五年级说明文作文：我的小制作_450字

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作文《我的小制作》

我的小制作篇一我的小制作我最近做了个小玩意儿，说起来挺傻的，但过程挺有意思。

起因是我家猫，那只毛茸茸的肥橘，老是把我的耳机线缠成一团乱麻，简直是耳机线的终结者。

我忍无可忍，决定制作一个“猫缠线终结者2000”。

材料很简单，就用了家里的废旧材料：一个空的可乐瓶，一段废弃的塑料衣架，还有几根彩色橡皮筋。

首先，我把可乐瓶剪掉底部，留下大概十厘米高的一截。

然后，我用剪刀把塑料衣架剪成几小段，大概五厘米长左右，每段都弄个小钩子，这可是个技术活儿，差点儿把自己扎了。

接着，开始组装。

我用橡皮筋把这些小钩子固定在可乐瓶的边缘，均匀分布，像是在瓶口安了几个小哨兵。

最后，我把耳机线一股脑儿塞进可乐瓶，然后把瓶口盖上。

完美！耳机线被整齐地收纳在瓶子里，肥橘再想缠也缠不上了。

制作过程虽然简单，但那过程的笨拙和最终成功的喜悦，真是妙不可言。

我一边剪塑料衣架，一边想着这玩意儿会不会太low，结果弄得七扭八歪，差点儿把衣架给掰断了。

还好最后勉强组装成功，那成就感，就像打通了一个超级难度的游戏关卡似的。

现在，我的耳机线终于安全了，肥橘那家伙只能眼巴巴地看着，气得直挠沙发。

篇二我的小制作其实吧，我做的这个小玩意儿一开始完全是个意外。

我那天在整理旧物，翻出来一堆小时候玩的橡皮泥，五颜六色的，看着挺喜庆。

一时兴起，决定捏点东西。

当然，我的艺术细胞一般，画画水平也就小学生级别，捏东西水平更是不堪一提。

我本想捏个小猫，结果捏出来了个“不明生物”，有点像猫，又有点像老鼠，总之就是个四不像。

我妈看到了，笑得前仰后合的，说：“这什么玩意儿？是外星生物吗？” 我当时也挺尴尬，本来想放弃的。

不过后来我灵机一动，给这“不明生物”加了个小帽子，用一根牙签做了个小棍子当拐杖。

嘿，居然还挺像个老爷爷！我突然感觉这四不像，反而有了些许喜感。

于是我发挥了我那贫瘠的想象力，给它起名叫“老顽童”。

我甚至还用彩色笔给它画上了眉毛眼睛，还画了点胡子，活灵活现的。

虽然工艺很粗糙，但我看着“老顽童”还挺开心，把它放在书桌上，每天都能看到它。

我的小制作作文

我的小制作作文我的小制作作文（精选25篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺整理的我的小制作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的小制作作文篇1今天，妈妈教我做手工蝴蝶结发夹。

准备的材料有绸缎、夹子、QQ线，工具是尺子、胶枪、双面胶，剪刀。

首先，我用剪刀剪出一条13厘米的绸缎把它对折，两头分别用双面胶粘好，把对折好的绸缎再对折后用双面胶粘起来；接着将它折出一个蝴蝶结的形状，用QQ线把折好的蝴蝶结固定，然后用同样的步骤再做一个蝴蝶结。

用胶枪把两个小蝴蝶结并排粘在一起，用一条细的小绸缎绑在粘好的蝴蝶结中间，这样蝴蝶结就成形了，最后把蝴蝶结粘在发夹上，漂亮的蝴蝶结发夹就完成了。

以后，我可以用各种材料做自己喜欢的发夹了，还可以送给好朋友，真是非常有意思！我的小制作作文篇2我和爷爷辛辛苦苦做了这个小制作。

它的名字叫“乘风破浪”。

通过这个名字，大家可以猜到我的小制作是一艘小帆船。

我先准备一个矿泉水瓶，一根吸管，彩色纸板，双面胶带，水彩笔。

我先在矿泉水瓶的侧面扎了个洞，然后把吸管插进那个小洞里当旗杆。

但是，吸管掉了怎么办？我一边想一边挠头。

这时，我爷爷来帮我了。

他用双面胶把吸管粘住并固定住。

接下来，我开始做旗帆。

我用黄纸板剪下三个大小不一的梯形，按从小到大的顺序贴在吸管上。

我心想，颜色好像有点太单调了。

我用水彩笔在旗帆上画了一个美丽的图案。

看起来很美。

我用蓝色的纸板剪了一个长长的长方形，把矿泉水瓶包好，在纸板上画了很多窗户。

就这样，一艘可爱的小帆船完成了。

看着自己亲手做的小帆船，心里充满了喜悦。

这几天，沈老师让我们大家做一个科学小制作。

我想啊想，到底做什么好呢？脑子一片空白，怎么也想不出来。

“啊，对了！”这时，我突然想起，老师在上课时，手经常要拿粉笔在黑板上写很多字，那粉笔总会把老师的手弄脏了，而且一到冬天，拿粉笔的手还会脱皮、裂开呢！如果我能发明一种不会直接碰到手的粉笔，那该有多好啊！于是，我决定把粉笔改造改造，让它变得更实用。

我的手工制作小学作文

我的手工制作小学作文《我的手工制作》在我的小学生涯里，有过无数次的手工制作经历，但其中有一次让我至今都难以忘怀。

那是一个阳光明媚的周末，我完成作业后，百无聊赖地躺在沙发上看电视。

突然，一则广告吸引了我的注意，上面展示了一个精美的纸飞机，它在空中飞得又高又稳，仿佛拥有了生命一般。

我的心瞬间被点燃了，决定自己也要动手做一个超级厉害的纸飞机。

我从书房里翻出一沓厚厚的彩纸，挑了一张我最喜欢的蓝色。

这蓝色就像晴朗的天空，让人看了心情格外舒畅。

我把纸平铺在桌子上，开始了我的“伟大工程”。

我先把纸对折，这一步看起来简单，可我却因为太着急，折得歪歪扭扭的。

我皱了皱眉头，嘴里嘟囔着：“这可不行，重来重来！”于是，我小心翼翼地重新对折，这次终于整齐了。

接下来，我要把两个角往中间折，形成一个三角形。

这一步可把我难住了，那两个角总是不听话，不是这边多出来一点，就是那边折不进去。

我急得满头大汗，心里像有一只小兔子在乱蹦。

“哎呀，怎么这么难啊！”我忍不住抱怨起来。

经过几次尝试，我终于成功地折好了三角形。

然后，我再把三角形的顶角往下折，这是纸飞机的头部。

可这一折，又出问题了，头部太大了，整个飞机看起来比例失调。

“哎呀呀，这可怎么办？”我一边挠着头，一边自言自语。

没办法，我只能拆开重新折。

好不容易把头部折好了，接下来是最关键的一步——给纸飞机折出翅膀。

我按照记忆中的步骤，把纸的两边分别往中间对折，可这翅膀怎么看都不对称。

“哼，我就不信了！”我咬咬牙，又重新开始。

终于，在我的不懈努力下，纸飞机的大致形状完成了。

我长长地舒了一口气，可还没等我高兴太久，新的问题又出现了——这纸飞机怎么看起来这么丑啊！它皱巴巴的，一点都不美观。

“不行，我得给它装饰一下。

”我心里想着。

我找来彩笔，在纸飞机的翅膀上画了一些彩色的条纹，又在机身画了一个大大的笑脸。

这下，纸飞机变得漂亮多了。

我迫不及待地跑到院子里，准备试飞我的纸飞机。

我高高地举起飞机，用力一扔，可它却像一只没头的苍蝇，一头栽在了地上。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文这次跟大家分享一个特别有趣的经历，是发生在我小学五年级时候的一件事情。

那时候，我们班上的老师布置了一个小制作的任务，要求每个同学都去动手做点什么。

当时，我心里想着，这可是个大好机会，可以展现自己的创造力和手工技巧了！首先，我得想个主意。

听说过瓶中船吗？就是把小小的船放进透明瓶子里，看起来好像在海洋里漂流一样。

我觉得这主意挺有意思的，而且做起来也不复杂。

于是我找来一个小玻璃瓶，还有一艘小小的船模型。

这船模型是我之前生日收到的礼物，精致得很，一点也不像是玩具，简直是艺术品。

接下来就是动手了。

我先把小船轻轻放进瓶子里，但发现太大了，进不去。

于是我又换了一个稍微大点的瓶子，终于把船放进去了。

可问题来了，瓶子口太小，船的桅杆总是卡在口子那。

我费了好大劲，终于把它倒进去了，真是好险。

我想，这下老师肯定会被我的作品深深打动的！但还没完呢，得把瓶子里的水弄得干干净净，不能有一丁点儿水迹。

我用棉签在瓶口处来回擦，一遍又一遍，直到水迹都没有了才算完事。

这时候，我心里暗自得意，觉得自己真是个小能手。

第二天，轮到我向全班展示我的小制作了。

我拿着瓶子，对全班自豪地说：“看，这是我做的瓶中船！船模特别小心地放进去了，虽然有点难度，但我终于成功了！”同学们纷纷发出赞叹声，老师也表扬了我一番，说我很有创意。

那一刻，我觉得自己像个小小的发明家，成功地完成了一次挑战。

虽然只是个小小的制作，但对我来说，这经历却意义非凡。

从那以后，我对手工制作更加感兴趣了，总想着能做出更多更有趣的东西来。

这次小小的制作经历，让我明白到了做事要有耐心和毅力，有时候需要多次尝试才能成功。

同时，也让我更加珍惜每一个自己动手创造出来的东西。

就像那瓶中船一样，虽小却有着无限的可能性和想象空间。

这就是我小学五年级时候的一个小小故事，希望大家听了也觉得有意思。

生活中，每一个小细节都有可能成为我们成长的一部分，让我们更加热爱生活，享受每一个创造的乐趣吧！。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文在一个阳光明媚的周末，我决定动手做一件小制作。

我可是五年级的小学生，对做手工这种事可有浓厚的兴趣。

于是，我决定制作一个简单的“自动浇水小花盆”，让植物在我外出的时候也能喝到水。

这事儿要从我那一棵看起来有些萎缩的绿萝说起。

上周末，我把它从阳台上搬进了客厅，因为太阳晒得太厉害了。

不过，我又不太放心，把它放在那儿一放就是几天，谁知道它会不会忘了喝水。

于是，我灵机一动，决定用我家里的一些废旧材料做个小装置，帮它自动浇水。

我首先找来了一个旧的矿泉水瓶。

我把瓶子清洗干净，准备好剪刀、胶带和一根细长的塑料管。

然后，我找了几根木棍，因为我看到网上有人用这些木棍做支架，挺好用的。

妈妈看见我在折腾这些东西，笑着问：“你在干什么呢？是不是又要搞出什么新花样？”“嗯，妈妈，我要做个自动浇水器，这样绿萝就不用我天天操心了！”我一边回答，一边小心翼翼地把塑料管插到瓶子的瓶口上，然后用胶带把它固定住。

妈妈好像有点儿不相信：“哟，你这个小小科学家，真的能成功吗？”我憋了憋嘴，说：“肯定能行的。

看好了！”说完，我把水瓶里的水加满，然后拧上瓶盖，准备进行下一步。

我把装置的木棍固定在花盆边上，慢慢地把水瓶倒立在花盆上，确保水能通过塑料管流出来。

接下来，我还用一些小石子和土填在花盆里，确保水流能够慢慢渗透进土壤。

这样一来，绿萝就能在我出门的时候，慢慢地吸收到水分了。

爸爸看见我在忙碌，也过来瞅了瞅：“哟，这小花盆都快成实验室了。

你这是做了什么高科技设备？”我抿了抿嘴，笑嘻嘻地说：“这叫自动浇水器，简单又实用，科学也是要从生活中来的！”爸爸也笑了，摸了摸我的头：“好好好，你的创意很棒，记得以后多用用心啊！”说实话，刚开始我也有点儿担心，怕这装置做得不够好，水流不均匀。

但没过几天，我发现绿萝的叶子变得更加茂盛了，心里别提有多开心了。

每次看到绿萝在那儿生机勃勃的样子，我就特别有成就感。

这次小制作不仅让我学到了怎么利用家里的废旧物品，还让我体会到了动手做东西的乐趣。

作文《我的小制作》

我的小制作篇一我的小制作：惨不忍睹的“艺术品”说起来这事儿，就觉得挺丢人的。

我最近突发奇想，想做一个“艺术品”，嗯，大概算艺术品吧，反正我自己觉得挺有创意的。

我从小就喜欢收集各种奇奇怪怪的小玩意儿，瓶盖、纽扣、碎布头，什么乱七八糟的都有。

这次我打算把这些宝贝都用上，做个拼贴画。

我选了一块废弃的木板，挺大的，大概跟个小书桌桌面差不多大。

然后就开始了我所谓的“艺术创作”。

我先把木板打磨了一下，其实就是用砂纸磨了磨，磨得我胳膊都酸了，结果一看，还是挺糙的，算了，将就用吧。

接着，我就开始往上面粘东西了。

我用了各种胶水，什么502啊，热熔胶啊，甚至还用了我妈做手工活剩下的那种带粘性的胶带。

我像个疯子一样，把那些瓶盖、纽扣、碎布头乱七八糟地往木板上贴，完全没考虑什么构图啊，美感啊，反正就是想到哪儿贴到哪儿。

中间还因为胶水粘到手上，撕都撕不下来，急得我直跳脚。

最后，我的“艺术品”终于完工了，怎么说呢，只能用“惨不忍睹”来形容。

各种颜色、各种材质的东西堆在一起，毫无章法，看着像个垃圾堆里的艺术品。

我本来想把它挂在墙上，结果我妈看了一眼，直接把我拉到一边说：“宝贝，这玩意儿还是扔了吧，太吓人了。

” 我仔细一瞧，是啊，这玩意儿还真挺吓人，我甚至不敢想象，如果我把它挂在墙上，邻居看到会是什么表情。

最后，我还是乖乖地把它扔进了垃圾桶。

篇二我的小制作：失败的“自动浇花器”我这人吧，就是有点事儿逼，总想着搞点发明创造。

这次的目标是做一个“自动浇花器”，为了让我那可怜的仙人球能顺利活过夏天。

我的想法很简单，就是用个矿泉水瓶，在瓶盖上扎几个小孔，然后把瓶子倒过来插进土里，让水慢慢流出来。

听起来是不是很简单？实际上，完全不是那么回事。

首先，我费了九牛二虎之力才在瓶盖上扎了几个“均匀”的小孔，这几个小孔的大小、形状，根本无法保证一致。

然后，我把瓶子灌满水，倒过来插进花盆里。

我满心期待着我的仙人球能喝到水，结果呢？水根本流不出来！我检查了瓶盖，发现小孔被堵住了，应该是土太细了。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文这天，阳光明媚，教室里充满了欢声笑语。

老师给我们布置了一个有趣的小制作作业，我心里暗自兴奋，准备展示我的创意。

我的小制作是一个简单的“环保花瓶”，用废旧的塑料瓶来制作。

这可不是简单的事儿，我得好好计划一番。

我先在家里找了几个干净的塑料瓶，妈妈的旧饮料瓶、一些用过的调味瓶，统统被我收集起来。

接下来，我把瓶子清洗得干干净净，心里想：这可是我的“宝贝”，不能让它们脏兮兮的。

瓶子干燥后，我拿出彩色的水彩笔，开始在瓶子上画图案。

画的过程中，我的脑海里浮现出一朵朵盛开的花，心里觉得这真是个不错的主意。

一边画，我一边哼着小曲，仿佛在为我的花瓶谱写一首歌。

瓶子上画的颜色五颜六色，像个小彩虹，渐渐变得生动起来。

我想象着，等花瓶完成后放在阳台上，阳光照射下，那样子一定很美。

我的心里乐开了花。

画完后，我找来一些废旧的纸板，剪成花瓣的形状。

然后用胶水把它们粘在一起，做成几朵可爱的纸花。

我觉得这个创意太棒了，环保又好看，真是“妙不可言”。

看着自己的成果，心里特别得意。

到了学校，大家也都忙着各自的小制作。

看着他们的作品，我觉得每个人的创意都闪着光。

有人做了精美的手工艺品，有人用旧衣服做成了布艺玩具。

我的心里有点紧张，生怕自己的小花瓶不够好。

但是，看到大家都在努力，我又感到无比振奋。

展示的时候，我把我的环保花瓶放到讲台上。

老师走过来，看到我的作品，眼睛亮了起来，夸我说：“这真是个不错的创意，既环保又美观！”我的心里像吃了蜜一样甜，脸上不禁露出了笑容。

老师提议大家用自己的作品装饰教室，想想我的花瓶也能为班级增添一抹色彩，我高兴得像小鸟一样欢快。

活动结束后，老师告诉我们，做这些小制作不仅能锻炼动手能力，还能培养环保意识。

我觉得这真是个值得铭记的道理。

通过这次小制作，我不仅收获了快乐和成就感，也更加明白了爱护环境的重要性。

回家的路上，我一路哼着小曲，心里想着，或许下次我可以尝试更多有趣的创意。

这次的小制作让我体验到了创作的乐趣，最重要的是，我用自己的双手做出了独一无二的作品。

我的小制作作文(精选33篇)

我的小制作作文〔精选33篇〕我的小制作作文〔精选33篇〕我的小制作作文篇1我做过许多小制作，有笔筒，存钱箱等，最得意的作品是给爸爸做的烟灰缸。

制作烟灰缸需要的材料和工具是啤酒罐和剪刀，万事具备，我的小制作正式开场了。

制作烟灰缸的步骤如下：首先将啤酒罐“头部”轻轻剪开，然后将啤酒罐剪成六十个均匀的小条，接着将每六条铝条向下压，左三条,向右扭一扭，右三条向左扭一扭，将六条铝条像篮子样编织，编织完后将铝条的尾端向后折，最后将头部盖上。

哈哈！一个漂亮的小制作烟灰缸就大功告成了。

望着自己心爱的杰作，我心里美滋滋的。

烟灰缸的用处是盛放烟灰、烟头，还具有一定的欣赏价值。

通过制作，我知道废品也可以变成爱不释手的宝贝，请大家和我一起争当“环保小卫士”吧！收获是无论做什么事情，我都要认认真真做好。

我的小制作作文篇2前几天看书的时候，我偶遇了一位“鸡蛋风铃先生”，看着他憨态可掬的样子，我喜欢极了，也想做一个。

来吧，说干就干！按照书上的制作说明，我先挑选了一个鸡蛋，看着被我选中的鸡蛋，我美滋滋的想：小鸡蛋你马上就要变成小鸟了，高不快乐？但是鸡蛋好似没有那么兴奋，仿佛在小声嘀咕：“我要变也是变成小鸡啊，怎么会变成小鸟呢，即使变成鸟，估计也是一只胖鸟吧！”先不管鸡蛋怎么想了，我要开场我的大作了。

首先，爸爸在鸡蛋的底部敲了一个小孔，帮我把蛋液弄了出来，留下蛋壳备用。

下面就看我的了，我先用彩泥做出了小鸟的眼睛和嘴巴，再用彩纸剪出了小鸟的翅膀和鸡冠，并在上面画上了漂亮的花纹，把这些都粘在蛋壳后，一只胖嘟嘟的小鸟就呈如今我面前了。

然后，我又找来一个矿泉水瓶子和一个小木棍，把瓶子从中间剪开，变成一个小鸟笼，放上小鸟，用彩泥把小鸟固定在木棍上，又找来几根彩线，彩线的一头系在木棍上，一头绑上了几颗钢钉。

哈哈哈大功告成！“叮铃，叮铃”听着风铃清脆的声音，好好听啊！我的小制作作文篇3上周五，教师布置了一项特殊的作业，那就是制作恐龙小报。

教师说：“同学们不仅要做恐龙小报，还要把制作过程记录下来哦。

小制作小学五年级作文(集锦6篇)

小制作小学五年级作文（集锦6篇）篇1：小制作小学五年级作文昨天，我做了一个气动车的模型。

我准备了直尺、剪刀、胶水、纸板、铅笔、裁纸刀、气球、带轮子的废弃的车子底座，以及空圆珠笔杆这么多材料。

我先把纸板和车子的底座用胶水连接起来，然后，拿来一个气球，把吹气口套在笔杆尾部，用丝线把气球和笔杆牢牢地系起来。

过了一会儿，我找来两个夹子夹住离笔头较远的笔杆上，把夹子和纸板固定在一起，另一个夹子夹在气球的口上当“开关”。

要是想要开动汽车时，要先把气球吹得很大，夹住洞口。

放到地上后，把固定在气球上的开关夹子拿掉就可以开了。

现在车子可以开了，我迫不及待地试着开了几次。

气球吹得越大，车子就开得越远。

我发现气动车看起来是“倒退”着开的，因为它开的方向和笔尖的方向相反。

我真高兴我的模型做成功了。

它开得最远的一次大概有一米远呢！但是，后来我的气球弹性越来越差了，气动车就开得越来越慢，甚至，最后开不动了。

这是为什么呢？你能告诉我吗？篇2：小制作小学五年级作文星期六，我制作了一个小“雪人”。

因为广东是不下雪的，所以，我用橡皮泥做了一个小“雪人”来玩。

首先，选择一些红颜色的橡皮泥（因为没有白色）来做头和身子，再用绿色的橡皮泥揉成长方形的帽子，中间再用黑色橡皮泥揉成细条条儿，用小刀切成帽子的花纹。

再用粉红色的橡皮泥把它的脖子围住，要长一点儿，充分体现出“围巾”的风采。

再拿两根牙签来做它的手——小雪人”做好了，它非常可爱，大大的头，长长的手，炯炯有神的眼睛全神贯注地看着某处。

爸爸妈妈都说我做的小“雪人”很漂亮，手工很精细。

我拿来照相机把它给拍了下来。

但是，由于我兴奋过度，一不小心坐在茶几上的小“雪人”身上，把它给压扁了！我赶紧跳起来，回头一看，“哎呀！”只见小“雪人”已经变成一团了！“哇——！”我放声大哭起来。

爸爸妈妈赶忙劝我把它修好。

我想：小“雪人”已经“严重受伤”，想修好它？这不是天方夜谭吗？于是，我只好做一个“坟墓”把它安葬好。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文上周末，我决定做一件特别的“小制作”，因为看了电视上的手工节目，心血来潮想自己也来试试。

于是，我选择了制作一个小鸟笼，想给我家那只小猫咪做一个“空中居所”，让它在家里也能感受点儿新鲜感。

首先，我找来了一些家里剩余的木板，还有一根不太粗的铁丝。

木板上满是涂料的痕迹，有点儿像拼图散落一地。

然后，我跑去找我爸，他正坐在沙发上看球赛。

我跟他说：“爸，我要做一个小鸟笼，你能帮我吗？”我爸一边看着电视，一边随便应了一声：“行，你自己动手吧，我在这看球。

”于是，我开始了我的大工程。

木板上有几个小钉子，钉子没钉好，板子还松松垮垮的。

我试了几次，终于把木板用钉子固定住了。

铁丝的部分比较麻烦，我得把它弯成一个圆圈形状，这时候我妈来了，她看了一眼，问我：“这要干嘛？要不我帮你吧？”我心里有点儿偷乐，觉得终于能有个人来帮我搞定这些麻烦事儿了。

我妈接过铁丝，用手一捏，啪的一声就把铁丝弯好了。

她笑着说：“你这小制作，真是个挑战！”接下来是最有趣的部分：装饰。

为了让小鸟笼看起来好看，我找出一些彩纸，剪成小花、小星星的形状，贴在笼子上。

我把纸花一个一个贴好，想着这样小鸟住在里面一定会很开心。

这时，我的弟弟跑了过来，他瞪着大眼睛看着我，问：“姐，这个是要放鸟吗？”我点点头，他高兴地说：“那我要在里面放一只玩具鸟！”于是，我们找到了一只小玩具鸟，放在笼子里，整个小鸟笼看起来像是一个迷你小花园。

最后，我把这个小鸟笼放在了我们家小猫的床边，小猫瞪大眼睛看着，似乎在说：“这是什么鬼？”我笑了笑，心里觉得自己做得特别好。

虽然小猫似乎没多大兴趣，但我还是觉得这次制作特别有意思，而且也学到了不少动手的技巧。

这个小制作不仅让我体会到了动手的乐趣，还让我感受到了家人之间的互动与支持。

虽然最终的结果可能没达到我预期的效果，但过程中的点滴快乐和家人的帮助，却让这个小制作成为了我记忆中最有趣的经历之一。

做手工的说明文作文450个字

做手工的说明文作文450个字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文这次我想和大家分享一下我最近做的小制作。

这是一个阳光明媚的周末，我决定动手做一个小风筝。

记得小时候，看到风筝在蓝天中翱翔，心里总是充满了向往。

于是，我迫不及待地想自己尝试一下。

首先，我找来了彩色纸和一根木棍。

妈妈看到我忙活，笑着说：“小子，有干劲！”我心里乐滋滋的，觉得自己像个小工匠。

彩色纸在阳光下闪闪发光，我想用它来装饰风筝。

把纸裁成合适的形状可不是一件简单的事，手一抖，纸张就歪了。

可是我不气馁，重新来过，心里想着“失败乃成功之母”。

木棍是风筝的骨架，我小心翼翼地把它固定在纸的中心，生怕它一不小心就断了。

然后，我用绳子把纸和木棍绑在一起，慢慢地把形状固定。

看到它渐渐成型，我的心里像小鹿乱撞，兴奋得不行。

最后，我用彩色的涂料在风筝上画上了我最喜欢的图案，像是给它穿上了华丽的衣服。

一切准备好后，我迫不及待地想要放飞它。

找了一个空旷的地方，微风拂面，天上的白云也懒洋洋地飘着。

我的手心捏着风筝线，心里小小的紧张又期待。

慢慢地，我开始放线，风筝像一只快乐的小鸟，飞了起来，直冲蓝天。

我欢呼着，心里仿佛在和它一起飞翔。

看着它在空中自由自在地舞动，我觉得所有的辛苦都值了。

这次小制作让我体会到动手的乐趣。

每一步都有挑战，但只要坚持，就能看到成果。

风筝在空中翩翩起舞，我想，这就是生活的味道。

经历了风筝的制作，我明白了努力和创造的意义。

它不仅是一只风筝，更是我心中一份快乐的记忆。

当夕阳西下，金色的余晖洒在大地上，我收起风筝，心里默默许下了一个愿望。

希望它能带着我的梦想，飞得更高更远。

每当我看到它，就像看到自己努力的回报。

我相信，只要用心去做，每一个小制作都有属于它的故事。

这次小制作让我收获了很多，快乐、满足，还有对未来的憧憬。

生活就像这只风筝，虽然有风有雨，但只要努力，就一定能飞得更高。

希望下次还能做出更好的作品，继续追逐我的梦想。

作文《我的小制作》

我的小制作篇一我的小制作说起来这事儿，还得从我那堆乱七八糟的手工艺品说起。

我这人吧，手挺巧，但就是缺乏耐心，想到啥就做啥，做一半又扔那儿，家里堆了一堆半成品，我妈都嫌占地方了。

这次不一样，我居然坚持做完了！这玩意儿叫“无敌小夜灯”，听起来挺牛气，其实就是个瓶子灯。

起因呢，是我在小区捡了个破啤酒瓶子，绿色的，挺好看的，就是瓶盖丢了。

我琢磨着这瓶子扔了可惜，不如改造一下。

说干就干，我去家里的杂物间翻箱倒柜，找来了一堆乱七八糟的东西：一根废弃的LED灯条（原来是装在床头柜上的，坏了），几块颜色鲜艳的布头（我妈缝纫剩下的，颜色真够大胆的，紫红黄绿，像个调色盘），还有点儿热熔胶枪。

改造的过程嘛，说起来挺简单，做起来可真费劲。

先是用砂纸把啤酒瓶子仔细擦干净，这瓶子不知道多少人摸过，粘乎乎的，擦了半天。

然后就开始最难的部分—把LED灯条塞进瓶子里。

灯条又硬又长，瓶口又小，我费了九牛二虎之力，愣是把它塞了进去。

塞进去容易，固定住难啊！这灯条老是往下滑，我用热熔胶一点一点的固定，结果手还被烫了好几次。

最后，我硬是把灯条像蛇一样盘在瓶子里，还算勉强固定住了。

接下来就是装饰了，我用那些布头剪成各种形状的小碎片，粘在瓶子上。

这布头颜色太鲜艳了，我感觉自己像是个幼儿园老师在给小朋友做手工。

这期间，我家猫还跑过来捣乱，我一边粘布头，一边还得防着它偷吃热熔胶，忙得不亦乐乎。

最后，我找了个小木盖子，在上面钻了个洞，把电线从洞里穿出来。

大功告成！点亮之后，这小夜灯还挺漂亮，瓶子里的光晕柔和温暖，那些五颜六色的布头在灯光下显得格外妖娆。

虽然看着有点儿像个不正经的工艺品，但是我心里美滋滋的。

这可是我亲手做的，满满的成就感！篇二我的小制作这次呢，我的小制作就接地气多了，它叫“万能收纳盒”。

起因是因为我的书桌乱成狗窝，东西都堆得找不着，找东西比登天还难。

我的决心呢，和上回一样坚决，这次我得好好收拾一下。

我翻出家里一个以前用来装鞋子的那种长方形塑料盒，透明的，看着挺干净。

我的小制作说明文（精选42篇）

我的小制作说明文我的小制作说明文（精选42篇）大家都经常看到作文的身影吧，特别是条理性极强的说明文，根据语言风格的不同，说明文可分为平实说明文和生动说明文两大类。

优秀的说明文都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的我的小制作说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小制作说明文篇1“哇！太好了！”我刚说完今天不布置写的作业时，班级里就出现了一阵欢呼声，“但是，”我略一停顿，“每个人都要亲自制作一个小制作。

”没想到，我话音刚落就有几个学生脸上堆满了失望，有的还叹了口气。

难道制作小制作这么难吗？于是，我决定自己也试一试。

吃晚饭时我脑子里一直在想该做个什么作品，以至于连我喜欢看的《大卓说事》也没心思看。

正在犯愁，突然看见桌子上的笔筒，对！就做个笔筒吧，既简单又实用。

用什么做呢？饮料瓶应首当其冲，想到这，我立刻放下饭碗冲向阳台的废品篓。

选可乐瓶吧，可是底部有点尖；康师傅葡萄汁的瓶子呢？瓶身太细了，好！我眼前一亮，就它了——脉动的瓶子，它粗细正合适，底部也比较平，关键是瓶身上下基本一样粗。

接着，我又准备好剪刀、彩纸和透明胶。

材料准备完毕，可以制作了。

我首先把瓶身接近圆柱体的部分剪下来，然后用黄色的彩纸把它裹了起来，接着，我用左手拇指按住接口的一端，双手配合撕下一截透明胶，将接口的一端粘住。

透明胶太薄了，我费了好一会儿才撕下一块儿，我想胶水应该比透明胶更方便。

于是我起身去找胶水，明明记得家里有的，可是，翻箱倒柜找了半天也没找到，心里顿时一股无名烟火，可转念一想：这又怪谁呢？如果自己把东西都很有条理放好，还能是现在这种情况吗？古人云：“书到用时方恨少。

”我说：“胶到用时找不着啊。

”没办法，只能用透明胶了。

用同样的办法，我把接口的另一端也粘好。

第三步是将多余的纸折进筒里，这样，就把刚才剪刀剪的部分包了起来，不至于刀口部分划破手。

笔筒做好了，可是，筒身光秃秃的很不好看，往上面画些图案吧！画什么好呢？“苍鹰！对，我喜欢在天空自由翱翔的苍鹰。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文上个月，我决定搞个小制作，给自己找点儿乐子。

我想做一个“自动浇花装置”，因为我家的植物总是忘了浇水。

于是，我拿着工具箱，满怀信心地走进了我的小作坊——也就是我爸的车库。

看起来真有点儿像工程师的感觉呢！第一步，我得先把材料准备好。

于是，我从家里的废旧物品里找了一堆东西：一个旧水瓶，一些塑料管子，几块木板，还有各种各样的螺丝和胶水。

然后，我翻了翻我爸的工具箱，拿出了钳子、锤子和一把螺丝刀。

我还找来一个旧的电子计时器，打算用来控制水的时间。

哎，这可真是一场材料与工具的“大混战”啊！接下来，我开始动手组装。

首先，我把塑料管子剪成几段，然后用胶水把它们粘在水瓶上，做成一个像蛇一样的“水管”。

这时候，我的妹妹小萌跑过来，看到我的“大工程”，眼睛都亮了：“哥，你这是在做什么呀？能不能让我也帮忙？”“当然可以！”我边说边把剪刀递给她，“你帮我把这些管子剪短一点吧。

”小萌接过剪刀，咬着嘴唇认真剪着，样子真是特别可爱。

我们忙得不亦乐乎，水瓶的管子终于都装好了。

我接着用木板做了一个支架，把水瓶固定在上面。

为了确保水能够顺利流出来，我还在管子上钻了一些小孔。

这个过程中，我的爸妈在旁边看得直笑，觉得我们俩简直像小科学家一样。

经过几次试验，我们终于完成了第一个版本的“自动浇花装置”。

接着，我在水瓶上安装了电子计时器，设置了每隔两个小时就滴水一次。

看着这简陋的装置，我心里充满了成就感。

小萌也开心得手舞足蹈，她说：“我们这是发明了未来的浇花神器！”为了测试效果，我们把装置放到阳台上的花盆里。

然后，大家都迫不及待地等待着，看着装置的工作情况。

时间一分一秒地过去了，突然，我看到水瓶上开始滴水了！小萌欢呼起来：“太好了，终于成功了！”装置工作了一整天，效果真的挺不错的。

虽然它看起来有点儿简陋，但浇花的效果却很好。

我特意在装置旁边放了一个小记事本，写上了使用说明，以免以后搞混。

这次的小制作虽然简单，但却让我体会到了动手做事情的乐趣。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文在一个阳光明媚的下午，老师布置了一个有趣的作业，让我们每个人做一个小制作。

大家听了都兴奋得不得了，像小鸟一样叽叽喳喳。

我也不例外，心里盘算着该做点什么。

我的脑海里闪过一个主意，那就是做一个简单的“种子发芽实验”。

一回到家，我就开始准备材料。

找了一个小花盆，几颗豆种，土壤还有水。

妈妈看到我这么兴奋，微微一笑，问我在搞什么。

我告诉她我的计划，她立刻就支持我，还帮我找了一把小铲子。

那一刻，我觉得自己就像个小科学家，满心期待。

把土填进花盆时，我小心翼翼的，生怕弄得一团糟。

然后，把种子放进土里，轻轻地埋上，心里默念着：“快点发芽吧，豆豆！”浇水的时候，我小心翼翼地，尽量不让水流出来。

妈妈在旁边看着，忍不住说我像个小水手，哈哈，我心里乐开了花。

接下来的几天，我每天都给豆种浇水，像是照顾一个小宝宝。

有时候，我会趴在花盆旁边，静静地观察，期待着种子能快点发芽。

日子一天天过去，我开始有些焦虑，心想：“难道我的豆种不行？”但我又想起老师说过的：“耐心等待，才能收获美好的结果。

”于是，我决定不放弃，继续耐心地等待。

就在我快要失去信心的时候，终于在一个清晨，我发现土壤上冒出了一点点嫩芽，真是小小的奇迹。

我开心得差点跳起来，像是中了彩票一样。

每天早晨，我都会像打卡一样去观察，看到嫩芽一天天长高，心里乐滋滋的，仿佛看到了希望的曙光。

一周后，我的豆芽长得越来越高，绿得让人心情愉悦。

邻居小伙伴们也来围观，个个都惊叹不已。

我们一起比着谁的豆芽长得更好，简直成了小小的植物比赛。

看到大家都这么开心，我心里也暖洋洋的，觉得这小小的制作不仅让我学会了耐心，也让我感受到了分享的乐趣。

最后，老师让我们把制作的过程和结果写下来，分享给全班。

我认真地写下了每一个细节，甚至把那些期待的心情也记录了下来。

课堂上，我把这个过程讲给同学们听，看到他们羡慕的眼神，我觉得自己的小制作真是有趣又有意义。

这次小制作让我明白了很多。

生活就像这颗豆种，虽然一开始看不到希望，但只要用心去呵护，终会收获美丽的花朵。

小制作的作文

小制作的作文作文，小制作。

小时候，我最喜欢的玩具就是积木。

我喜欢用各种形状的积木搭建房屋、城堡、飞机和火车。

我觉得这是我的小制作，因为我可以用自己的双手创造出各种奇妙的东西。

小制作不仅仅局限于玩具，还可以包括手工制作、烘焙、绘画等各种形式。

小时候，我经常和妈妈一起做手工，我们用彩纸、胶水和剪刀制作各种各样的手工作品，比如折纸、剪纸、折扇等。

我还喜欢在厨房里和妈妈一起烘焙小蛋糕，虽然有时候会搞得一团糟，但是每次吃到自己亲手制作的小蛋糕，都觉得特别美味。

随着年龄的增长，我对小制作的兴趣并没有减少，反而更加深入。

我开始学习绘画，用画笔和颜料表达自己的想法和情感。

我也喜欢DIY，尝试用各种材料制作属于自己的小物件，比如手链、耳环、书签等。

我还喜欢尝试各种新的烹饪方法，尝试制作各种美食。

小制作给我带来了很多乐趣和满足感。

在制作的过程中，我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，享受到创作的乐趣。

而且，每一次制作完成后，我都会感到一种成就感和自豪感，因为这些作品都是我用心制作的。

小制作也教会了我很多东西。

在制作的过程中，我学会了耐心和坚持，因为有时候制作过程中会遇到各种困难和挑战，但是只要我坚持下去，最终都会取得成功。

我还学会了团队合作，因为有些制作需要和其他人一起合作完成，这需要我们相互配合，共同努力。

总的来说，小制作是一种充满乐趣和意义的活动。

它不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还可以带给我们快乐和满足感。

我相信，小制作会一直伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。

让我们一起享受小制作的乐趣吧！。

小学五年级写事的作文：我的小制作

小学五年级写事的作文：我的小制作小学五年级写事的作文：我的小制作【篇一】有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。

在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。

我把它们拿回家。

洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。

我用铅画了一幅美丽的山水画。

接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊!原是缺了色彩。

我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。

啊!一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。

它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。

”石子画完成了，我左看右看，得意极了!【篇二】我是一个心灵手巧的女孩，当然喜欢小制作了。

一天，我找来一个牙膏盒子、漂亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶水、直尺和铅笔，准备做一个笔筒。

一切准备好，开始动手了。

首先，我在牙膏盒子的正中间画一条竖线，然后在竖线的左右分别量出一段相等的距离，画出一个等腰倒三角形。

再在相对的一面相同的位置画出同样的三角形。

在盒子正上面画两条平行线，将前后两个三角形连接在一起。

接着，我让妈妈帮我沿着画出来的线用小刀划一个缺口，我再用剪刀将所画的两个三角形整齐的剪掉即剪出一个“V”字形。

将剪好的盒子从正中间向下对折，用胶水把盒子的两端紧紧地粘在一起，用包装纸把盒子表面包起来，再用胶水把包装纸牢牢地粘好，一个自制笔筒就初见雏形啦!最后，我用我喜欢的卡通贴纸把笔筒好好装饰了一番，哈哈!一个非常实用可爱的笔筒就这样诞生啦!妈妈说这叫变“废”为“宝”。

接下来要做的是要让我那些笔宝宝搬进它们的新家，每天做作业的时候，对着自己亲手做成的笔筒，就觉得劲头十足，作业也做得更认真了。

我的一次小制作小学五年级作文

我的一次小制作小学五年级作文这次的“小制作”真的是让我大开眼界，也让我感受到了什么叫做动手能力的重要。

其实一开始，我并没有什么特别的想法。

老师说要做一个简单的小制作，要求我们用身边的废旧物品来完成。

我想了想，发现家里有好多不用的瓶盖、纸盒和废弃的塑料瓶，心想，这些东西能做什么呢？突然，我的脑袋灵光一闪：不如做一个“环保小花园”！就这样，我决定用这些废旧材料来做一个迷你花园，既环保又有趣，还能发挥我的创意。

第一步是准备材料。

废弃的瓶盖变成了小花盆，纸盒成了花园的底座。

那时我还挺得意的，觉得自己像个小小设计师。

可是，当我开始动手的时候，问题也随之而来。

瓶盖的底部不平，水总是会漏出来。

纸盒太软，不能承受太多的重量。

我急得像热锅上的蚂蚁，但也没放弃。

仔细想了想，瓶盖底下垫一块软布，水就不会漏了。

纸盒不行，就加个硬纸板支撑一下，变得坚固多了。

有了这些基础，我接下来开始给小花园“种植”。

我找来了几颗小植物，把它们分别放进了瓶盖里，然后把小花盆安放在纸盒里，形成了一个小小的花坛。

每个花盆都不一样，有的装的是绿草，有的是小花，还有的放了些小石头，形态各异，栩栩如生。

在布置的时候，我发现，原来小制作并不是那么简单。

每一处细节都要小心翼翼，稍不注意，就会弄得一团糟。

我还记得在整理花坛时，差点把一颗小花给弄坏，心里那个着急呀，真是有点担心花园全毁了。

幸好我赶紧修正过来，花盆也重新摆好了。

看着它们在小小的纸盒里安静地生长，我心里充满了成就感。

做完后，我把这个小花园放在窗台上，每天都浇水、照顾，仿佛自己也成了花园里的小园丁。

我看着那些小植物慢慢长大，心里不禁感叹：这些小东西其实和我一样，经过一番努力，终于能迎来它们的春天。

这次的小制作虽然不算什么大事，但它让我明白了一个道理：只有动手实践，才能真正学到东西。

看似简单的废旧物品，也能变废为宝，只要你愿意花点心思。

更重要的是，做的过程中我收获了耐心和坚持，感受到了一种无与伦比的满足感。

做手工的说明文5篇

做手工的说明文5篇做手工的说明文5篇做手工的说明文1我从小就喜欢做手工,因此,我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品,它们全是我亲手做的.有一次,妈妈的单位发了一箱可乐,爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶,我把它们喝完了,妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉,我连忙说：“妈妈,你给那些罐子给我,我拿来有用.”妈妈说：“你拿干什么呢?”我笑嘻嘻地说：“天机不可泄露.”妈妈没有办法,就把手中的罐子递给我,我心想：如果拿这些罐子串起来,穿在腰上,不就像非洲人吗?还可以利用废物做手工,我先把这些罐子洗干净,然后拿针把每一个罐子的角钻一个小洞,接着拿线把罐子串起来,先串可乐、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等.我连续串三串,每一串都发出“铃铃”的声音,凑成了首悦耳的歌,我把这三串拿针一起连起来,最后把几条彩带串上去,给它们戴上了“头发”,是多么美丽!这条“啦叭”裙就做好了.我把这条裙穿上去,刚刚合适,再跳上舞蹈,还真的有点像非洲人.妈妈一看,笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙.”我说：“漂亮吗?”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮.”这次手工制作使我懂得了一个道理：不要浪费,要省吃俭用,有用的不拿去丢.现在这条“啦叭”裙仍然在我家.做手工的说明文2周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。

由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。

我按照指定的时间准时来到群艺馆。

进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛!还有我的好朋友嘟嘟呢～人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。

这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了!接着，老师就开始教我们做手眼协调器。

我一看，零件可真多呀!里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的的东西。

这些就能做手眼协调器吗?我的心中充满了疑惑。

还好，老师帮我揭开了这个谜底。

我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了!可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝!电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。