人教版高中政治必修一第2课 第1框PPT教学课件

学习目标
• 1．了解价格与价值的关系，理解商品价值量的决定 因素、劳动生产率与商品价值的关系、价值规律的 内容和表现形式、企业提高劳动生产率的意义。
• 2．明确价值的决定因素、价格的影响因素。
• 3．形成劳动创造价值、劳动光荣的观念。
导学线索
主干知识梳理
• 一、供求影响价格
• 1．影响价格的间接因素：引起价格变动和差异的因
• 三、价值规律 • 1．基本内容：商品的价值量由生产该商品社的会必要 劳_基动__础时__实间__行__等__价_交__换__。____决价值定量，商品交换以_______为 • 2．表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕
_价__值_______上下波动。
问题探究
• 探究点一 影响价格的因素
说明在同一价格上，商品供给量增加，在其他条件 不变的前提下，供给量增加说明在单位时间内生产 该商品的数量增加，即劳动生产率提高，生产成本 下降，可见①③正确；供给量增加意味着生产该商 品的企业可能增加了，从而导致商品价格下降，故 ②④错误。
• 探究点二 个别劳动时间和社会必要劳动时间对比
• 3．辨析：个别劳动时间和商品的价值量无关。因此 改变个别劳动时间没有意义。
• [答案] 观点错误。商品的价值量由生产该商品的社 会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关。但是， 个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，在市场竞 争中处于有利地位；反之，则处于不利地位。所以 商品生产者应努力缩短生产商品所用的个别劳动时 间，提高劳动生产率，争取在竞争中处于优势地位。
• 如何理解“价值决定价格”与“市场形成价格”是 一致的？
• (1)“价值决定价格”：价值是价格的基础，价值决 定价格。强调商品价格的高低是由价值决定的，而 不是由供求关系决定的。
• (2)“市场形成价格”：由于市场上供求关系的影响， 价格会围绕价值上下波动，这就是“市场形成价 格”。强调商品价格的高低是由市场形成的，而不 是由计划形成的。
• [点拨1] 对影响价格变动的因素要全面理解 • 人们根据日常生活中的经验，常把物价上涨或下降
的原因归结为供求关系的变化，这很不全面。 • (1)商品价格涨跌的根本原因是商品的价值变化，商
品的价格一般来说与商品价值成正比。 • (2)商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关
系引起的，这里是“主要”，而不是“完全”。
格线下的，变关S量2为系 中变会(横动导轴后致为曲S供1线向给)S。2量方在，向不纵平考轴行虑为移其价动他格的因，是素S(1条为件变)下动前，以曲
• ①该商品劳动生产率提高
• ②该商品的市场价格提高
• ③该商品的生产成本下降
• ④生产该商品的企业减少
• A．①②
B．①③
• C．②③
D．③④
• [解析] 本题考查供求与价格的关系。供给曲线右移，
第一单元
生活与消费
第一单元
第二课 多变的价格
第1框 影响价格的因素
1
情景导入
2
学习目标
6
探究提示
3
导学线索
4 主干知识梳理
7
典题导析
8 课堂巩固训练
5
问题探究
9 课后强化作业
情景导入
• 西瓜的原产地不是中国，而是遥远的非洲沙漠。西 瓜，又叫水瓜、寒瓜、夏瓜，堪称“瓜中之王”，
因是在汉代从西域引入，故称“西瓜”。西瓜味道
• ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换 的量的比例
• A．①③
B．①④
• C．②③
D．②④
• [解析] 流通中商品价格的高低是受流通中货币的多
少影响的，但不是决定，故A和B都错；价格是商品 价值在量上的反映，而不是使用价值，使用价值不 决定价格，所以③排除，答案选D。
• [答案] D
•
(2012·江苏卷)下图表示某商品供给量和价
• (2)实行等价交换具有重要意义。只有实行等价交换， 才能维护各个生产者、消费者的利益，才能形成平 等的竞争环境，使商品生产者在竞争中优胜劣汰， 从而促进经济快速、健康地发展。
• (3)货币出现后，商品和商品就不直接交换了，而是 以货币为媒介：商品——货币——商品，每次交换都是 商品与货币直接交换。商品的价值量用货币来表现
素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，
甚至宗教信仰、习俗等______因素。这些因素通过
改变商品的文_化_____关系影响价格。
供求
• 2．影响价格的直接因素：供求。
• (1)当商品的需求增加，供给减少，导致__________ 时，购买者争相购买，销售者趁机提价商品，短买缺方不得 不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现 “___________”的现象。
• 1．“大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，
便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶
菜’；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，
且美其名曰‘龙舌
兰’。”
——鲁迅《藤
野先生》
• 文中的“物以稀为贵”包含了什么经济生活道理？
• [答案] 商品的价格受供求关系的影响。当供不应求
时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价， 买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于 是出现“物以稀为贵”的现象。
• (5)等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值， 又要反映供求关系的变化。
• 但不能以特殊现象否定此原则，一些文物、名画、 珍贵邮票等价格严重背离其原来的价值，原因在于 这些东西价格上涨不会促使这些商品扩大生产，增 加供应量，不能反过来抑制价格上涨。
• (6)等价交换原则只适用于商品经济，不能引入政治 生活和其他社会生活。
• 探究点三 商品价值量与劳动生产率的关系 • 4．填写下列表格
条件
同一劳动、 单位商 同一时间创 品价值 造的使用价
量 值总量(即产 品数量)
同一劳动、 同一时间创 造的商品价 值总量
社会劳动生
产率提高 • [答个案别]劳降动低生 增加 不变 不变 增加 增加
产率提高
• [点拨2] 商品的价值量、使用价值量与劳动时间、 劳动生产率的关系
地域、政策等。 • 探究问题2 • 提示：(1)一般而言，需求增加，价格上涨；需求减
少，价格下跌。 • (2)一般而言，供给增加，价格下跌；供给减少，价
格上涨。
• 探究问题3
• 提示：商品的价值量决定商品的价格，既不能无限 上涨，也不能无限下跌。
• 探究问题4
• 提示：商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产 率成反比。电解铝技术的发明和应用，使生产铝的 社会劳动生产率提高，从而使铝产品的价值量减少。
• 2．“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”一些本 来只有少数人有能力购买的高档商品，过了一段时 间，价格会逐渐降低，成为寻常百姓都能买得起的 普通商品。这是为什么？
• [答案] 商品的价格是由价值决定的，随着生产技术
的不断改进，生产商品的社会劳动生产率会不断提 高，商品的价值量下降，导致价格不断下降，这就 使得以前寻常百姓买不起的高档商品变成了现在的 普通商品。
• (3)货币本身的价值也会影响商品的价格。一般地说， 货币本身的价值与商品价格成反比。
• (4)纸币发行量也会影响商品价格，当纸币发行量超 过流通中的货币量时，会引起物价上涨，诱发通货 膨胀。
• (5)引起价格涨跌的原因还有其他因素，如：地区差 异，反季节差价，市场垄断，国家宏观调控，消费 者的购买力，商品的新鲜程度，哄抬物价等也会引 起价格涨跌。总的来说，价格的变动，价值是主要 的决定因素，供求关系和其他因素是次要的影响因 素。
• (4)等价交换是在动态中实现的。
• 在现实生活中，由于供求与价格的双向制约而导致 价格围绕价值上下波动。从某一点静止地看，价格 与价值不完全一致是经常的，完全一致则是偶然的。 但是从长远看，从整个商品交换发展过程看，价格 高于价值的部分与价格低于价值的部分是可以抵消 的，价格和价值是相符的。等价交换的原则并不是 体现在每一次具体的买和卖关系当中，而是从一 时期、从社会的总体来看买和卖的关系时，才体现 着等价交换的原则。可见等价交换的原则是在动态 中实现的。
甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果，西瓜除不含脂
肪和胆固醇外，几乎含有人体所需的各种营养素，
是一种最富有营养、最纯净、食用最安全的食品。
但是在过去，人们只有在夏天才能吃得到西瓜；而 现在，我们可以在一年四季的任何时候都能吃到。
• 但不同季节的西瓜的价格一样吗？为什么不同？
• 你见过图中前面两种西瓜吗？仔细观察其价格，试 想为什么会有如此大的差别呢？是什么导致价格的 巨大差异呢？
• (3)在市场经济条件下，商品的价格由价值决定，并 受供求关系的影响，从一段较长时间来看，商品的
平均价格还是和它的价值相符的，所以“市场形成 价格”离不开“价值决定价格”。
• 2．商品价值量不是由生产该商品的_个__别_劳__动__时__间__决 定的，而社是会由必_要__劳__动_时__间_________决定的。
• (7)商品的使用价值量是指生产出的产品的数量，不 论是提高个别劳动生产率，还是提高社会劳动生产 率，产品的数量都是增加的，即使用价值在增加。
• 总之，商品的价值量、使用价值量与劳动时间、劳 动生产率的关系总结如下图：
• [点拨3] 正确理解等价交换的原则
• (1)等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价， 就是交换双方的商品的价值量相等。
• 社会主义市场经济条件下，既要讲物质利益原则， 又要提倡奉献精神，形成把国家和人民的利益放在 首位，而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义 义利观，形成健康有序的经济和社会生活规范。
探究提示
• 探究问题1 • 提示：(1)樱桃刚上市时价格高，大量上市时价格低；
羽绒服冬天价格高，夏天价格低。 • (2)因素很多，从四个材料中归纳出：气候、时间、