物体的受力分析.ppt
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物体的受力分析和受力图课件
4、受力图上不能再带约束。
即受力图一定要画在分离体上。
.
22
5、受力图上只画外力，不画内力。 一个力, 属于外力还是内力, 因研究对象的不同, 有可能 不同。当物体系统拆开来分析时, 原系统的部分内力, 就成为新研究对象的外力。
6 、同一系统各研究对象的受力图必须整体与局部一致，相 互协调，不能相互矛盾。 对于某一处的约束反力的方向一旦设定, 在整体、局部 或单个物体的受力图上要与之保持一致。
此时整体受力图如图 （f）所示
.
10
讨论：若左、右两拱都 考虑自重，如何画出各 受力图？
如图（g）（h）（i）
.
11
例6
不计自重的梯子放在光滑 水平地面上, 画出梯子、 梯子左右两部分与整个系 统受力图。图(a)
解: 绳子受力图如图（b）所示
.
12
梯子左边部分受力 图如图（c）所示
梯子右边部分受力 图如图（d）所示
7 、正确判断二力构件。
.
23
• 匀质小球重W, 用绳索系住, 并靠在光滑的斜 面上, 如图1.21(a)所示, 试画出小球的受力图。
图1.21
.
24
• 【例1.2】简支梁AB的A端为固定铰支座, B 端为可动铰支座, 梁在中点C受到主动力P的 作用, 如图1.22(a)所示。梁的自重不计, 试画 出梁AB的受力图。
.
18
[例9] 尖点问题
应去掉约束
应去掉约束
.
19
[例10] 画出下列各构件的受力图
.
20
三、画受力图应注意的问题
1.不要漏画力
除重力、电磁力外, 物体之间只有通过接触 才有相互机械作用力, 要分清研究对象（受
即受力图一定要画在分离体上。
.
22
5、受力图上只画外力，不画内力。 一个力, 属于外力还是内力, 因研究对象的不同, 有可能 不同。当物体系统拆开来分析时, 原系统的部分内力, 就成为新研究对象的外力。
6 、同一系统各研究对象的受力图必须整体与局部一致，相 互协调，不能相互矛盾。 对于某一处的约束反力的方向一旦设定, 在整体、局部 或单个物体的受力图上要与之保持一致。
此时整体受力图如图 （f）所示
.
10
讨论：若左、右两拱都 考虑自重，如何画出各 受力图？
如图（g）（h）（i）
.
11
例6
不计自重的梯子放在光滑 水平地面上, 画出梯子、 梯子左右两部分与整个系 统受力图。图(a)
解: 绳子受力图如图（b）所示
.
12
梯子左边部分受力 图如图（c）所示
梯子右边部分受力 图如图（d）所示
7 、正确判断二力构件。
.
23
• 匀质小球重W, 用绳索系住, 并靠在光滑的斜 面上, 如图1.21(a)所示, 试画出小球的受力图。
图1.21
.
24
• 【例1.2】简支梁AB的A端为固定铰支座, B 端为可动铰支座, 梁在中点C受到主动力P的 作用, 如图1.22(a)所示。梁的自重不计, 试画 出梁AB的受力图。
.
18
[例9] 尖点问题
应去掉约束
应去掉约束
.
19
[例10] 画出下列各构件的受力图
.
20
三、画受力图应注意的问题
1.不要漏画力
除重力、电磁力外, 物体之间只有通过接触 才有相互机械作用力, 要分清研究对象（受
高一物理必修物体的受力分析-ppt
整体法：以整个系统为研究对象
隔离法：将所确定的研究对象从周围物体中隔 离 研究系统（连接体）内物体之间的作用及运动 不涉及系统内部某物体的力和运动时
C BAFFFra bibliotekf1F
f2
F
A+B+C
f1 C mgfBC=0.5m
g
GA+GB+GC
f1=f2=1.5mg
fCB=0.5m
g fAB=0.5m
f2=1.5mg
受力分析专题
PART 1
受力分析的步骤
一、明确研究对象： 即明确分析哪个物体的受力情况。
1）不要找A施加给其它物体的力。 A
只分析其他物体对A的作用力
2）不要把作用在其它物体上的力
B
通过 “力的传递”作用在研究对象上。
A F
按顺序分析物 体所受的力
01
03
重力
0 2 （ 如 果 有 已 知
力先画已知力）
向下匀速
Bg
A
mg fAB=0.5m mg g
竖直面
例2、分析墙壁上物体的受力情况：
（1）静止在竖直墙壁上；
（2）沿竖直墙壁匀速下滑。
F静
F滑
F
F
FN F
FN
G
G
静止
匀速下滑
斜面
例3、分析斜面上的物体在下列几种情况
下的受力情况。
（1）物体沿光滑斜面下滑；
（2）物体沿光滑斜面上滑；
（3）若斜面粗糙
v
FN
v
水平面
例1、分析水平地面上的物体在下列 情况下的受力情况。 （1）静止； （2）向右匀速运动。
FN
FN v
F静
受力分析(共17张PPT)
（3）对画出的受力图进行检验， 防止“添力”、“漏力”。
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注意事项： 飞鸥网
• ①是物体的受力分析，而不是物体的施力 分析，不要把研究对象的受力与其它物体的 受力混淆
• ②在分析各力的过程中，要找到它的施力物 体，没有施力物体的力是不存在的，这样可 以防止漏力和添力
• ③受力分析的依据：力的产生条件和物体的运 动状态。
§3__4 受力分析
✓受力分析的重要性
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的，而 且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整
个高中物理学习之中。因此受力分析是极为重要
的。是解决力学问题的关键。
1、什么叫受力分析？
分析物体受到哪些力的作用 ，并用带箭头 的直线来表示所受的力 称为受力分析
隔离法：将研究对象从周围的物体中隔离出来，
飞鸥网
轻放到转动的传送带上
N
f0
G
N
f0
G
加速下滑
轻放到转动的传送带上
T
T
N
N
N
f
f
G
G
光滑
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N1
光滑
N2
f G
T
G
N1 N2
f
G 粗糙
画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的 受力示意图。
F1
F1
F1
F2
F2
T
N
G
飞鸥网
T
N
G
T
N
G
N1
C
N2
B
A
G
分析A、B两个小球的受力情况 静止
A 静止
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的，而且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整个高中物理学习之中。
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注意事项： 飞鸥网
• ①是物体的受力分析，而不是物体的施力 分析，不要把研究对象的受力与其它物体的 受力混淆
• ②在分析各力的过程中，要找到它的施力物 体，没有施力物体的力是不存在的，这样可 以防止漏力和添力
• ③受力分析的依据：力的产生条件和物体的运 动状态。
§3__4 受力分析
✓受力分析的重要性
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的，而 且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整
个高中物理学习之中。因此受力分析是极为重要
的。是解决力学问题的关键。
1、什么叫受力分析？
分析物体受到哪些力的作用 ，并用带箭头 的直线来表示所受的力 称为受力分析
隔离法：将研究对象从周围的物体中隔离出来，
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轻放到转动的传送带上
N
f0
G
N
f0
G
加速下滑
轻放到转动的传送带上
T
T
N
N
N
f
f
G
G
光滑
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N1
光滑
N2
f G
T
G
N1 N2
f
G 粗糙
画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的 受力示意图。
F1
F1
F1
F2
F2
T
N
G
飞鸥网
T
N
G
T
N
G
N1
C
N2
B
A
G
分析A、B两个小球的受力情况 静止
A 静止
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的，而且也是学习整个力学的基础知识，它也贯穿整个高中物理学习之中。
受力分析受力图ppt
一、受力分析 解决力学问题时，首先要选定需要进行研
究的物体，即选择研究对象；然后根据已知条 件，约束类型并结合基本概念和公理分析它的 受力情况，这个过程称为物体的受力分析。
作用在物体上的力有：
主动力：如重力，风力，气体压力等。
被动力：即约束反力。
二、受力图
研究对象： 我们把所研究的物体称为研究对象。
G
FCB C
B
FBA’
解： 1. 杆AB的受力图。
FAB
A
2. 杆BC 的受力图。
FBC’
B
B
FBA’
FCB C
3. 滑轮B ( 不带销钉）的受力图。
FBy
F2
B
FBx
F1
4. 滑轮B ( 带销钉）的受力图。
F2
FBA
B
30o
60o
FBC
F1
受力图的作图步骤：
1、根据题意确定研究对象：将研究对象从结 构中分离出来，单独画出其简单轮廓图形。
分离体（隔离体）： 解除周围约束后所得的自由物体。
受力图： 在分离体上画上它所受的全部主动力和约束
反力，就称为该物体的受力图。 内力与外力：
如果所取的分离体是由某几个物体组成的物体 系统时，通常将系统外物体对物体系统的作用力称 为外力；而系统内物体间相互作用的力称为内力。
三、单个物体的受力图
画物体受力图主要步骤为： ① 选研究对象； ② 取分离体； ③ 画主动力； ④ 画约束反力。
铰链约束反力：大小未定，方向假设。
Fx Fy
圆柱铰链在工程上的运用： 链杆约束、固定铰链支座、 可动铰链支座、 固定支座、定向支座等。
⑴ 链杆约束：
R 组成：两端用光滑圆柱铰链连接物体而中间不受力。 约束特点：限制物体沿链杆中心线运动。 约束反力：大小及方向均未定，作用线在链杆
究的物体，即选择研究对象；然后根据已知条 件，约束类型并结合基本概念和公理分析它的 受力情况，这个过程称为物体的受力分析。
作用在物体上的力有：
主动力：如重力，风力，气体压力等。
被动力：即约束反力。
二、受力图
研究对象： 我们把所研究的物体称为研究对象。
G
FCB C
B
FBA’
解： 1. 杆AB的受力图。
FAB
A
2. 杆BC 的受力图。
FBC’
B
B
FBA’
FCB C
3. 滑轮B ( 不带销钉）的受力图。
FBy
F2
B
FBx
F1
4. 滑轮B ( 带销钉）的受力图。
F2
FBA
B
30o
60o
FBC
F1
受力图的作图步骤：
1、根据题意确定研究对象：将研究对象从结 构中分离出来，单独画出其简单轮廓图形。
分离体（隔离体）： 解除周围约束后所得的自由物体。
受力图： 在分离体上画上它所受的全部主动力和约束
反力，就称为该物体的受力图。 内力与外力：
如果所取的分离体是由某几个物体组成的物体 系统时，通常将系统外物体对物体系统的作用力称 为外力；而系统内物体间相互作用的力称为内力。
三、单个物体的受力图
画物体受力图主要步骤为： ① 选研究对象； ② 取分离体； ③ 画主动力； ④ 画约束反力。
铰链约束反力：大小未定，方向假设。
Fx Fy
圆柱铰链在工程上的运用： 链杆约束、固定铰链支座、 可动铰链支座、 固定支座、定向支座等。
⑴ 链杆约束：
R 组成：两端用光滑圆柱铰链连接物体而中间不受力。 约束特点：限制物体沿链杆中心线运动。 约束反力：大小及方向均未定，作用线在链杆
静力学(受力分析)-课件
第一篇 静 力 学
引言
一、静力学：研究物体在力系作用下的平 衡条件的科学
二、静力学研究的主要内容： — 研究力系的合成和简化 —研究受力物体的平衡规律。
三、几个重要的基本概念
1、平衡
物体相对于惯性坐标系（工程中通常指地面)保 持静止或匀速直线运动。
2、力是矢 力的三要素：
量
大小、方向 、作用线
3、力的单位：N（牛顿）、kN（千牛）
实例：
FR
柔索: 实 例
3、光滑圆柱铰链约束
销 钉
圆柱销约束力的分析
FR y
销钉
销
FR
钉 孔
O
FR x
FRy FRx
销钉(铰链)
4、滚动支座
FN
FN
FN
5、固定铰支座
A
FAx FAy
固定铰支座
圆柱铰链和固定铰链支座的进一步说明
C
Ⅰ
Ⅱ
A
C
B
固定铰链支座 圆柱铰链
C
Ⅰ
Ⅱ
A
B
FAy
A
FC y
FRy FRx
FRz
球 股骨
球窝 盆骨
盆骨与股骨之间的球铰连接
（2）止推轴承
FA y
A
ห้องสมุดไป่ตู้A FAz
FAx
§1-3 研究对象、分离体、受力图
受力分析－过程与方法
确定研究对象 取分离体； 根据约束性质确定约束力； 画受力图。
受 力 分 析 示 例 (1)
W
取 分离 体
W
A B
FRA
FRB
画受力图
开丹
公理1：力的平行四边形法则
F2
F RF 1F 2
引言
一、静力学：研究物体在力系作用下的平 衡条件的科学
二、静力学研究的主要内容： — 研究力系的合成和简化 —研究受力物体的平衡规律。
三、几个重要的基本概念
1、平衡
物体相对于惯性坐标系（工程中通常指地面)保 持静止或匀速直线运动。
2、力是矢 力的三要素：
量
大小、方向 、作用线
3、力的单位：N（牛顿）、kN（千牛）
实例：
FR
柔索: 实 例
3、光滑圆柱铰链约束
销 钉
圆柱销约束力的分析
FR y
销钉
销
FR
钉 孔
O
FR x
FRy FRx
销钉(铰链)
4、滚动支座
FN
FN
FN
5、固定铰支座
A
FAx FAy
固定铰支座
圆柱铰链和固定铰链支座的进一步说明
C
Ⅰ
Ⅱ
A
C
B
固定铰链支座 圆柱铰链
C
Ⅰ
Ⅱ
A
B
FAy
A
FC y
FRy FRx
FRz
球 股骨
球窝 盆骨
盆骨与股骨之间的球铰连接
（2）止推轴承
FA y
A
ห้องสมุดไป่ตู้A FAz
FAx
§1-3 研究对象、分离体、受力图
受力分析－过程与方法
确定研究对象 取分离体； 根据约束性质确定约束力； 画受力图。
受 力 分 析 示 例 (1)
W
取 分离 体
W
A B
FRA
FRB
画受力图
开丹
公理1：力的平行四边形法则
F2
F RF 1F 2
高一物理必修1物体的受力分析课件
力的正交分解法
正交分解法定义
将一个力按照两个互相垂直的方向进行分解的方法。
正交分解法的应用
在解决力的合成与分解问题时，特别是涉及多个力的情况，正交分 解法可以简化计算过程。
正交分解法的注意事项
在应用正交分解法时，需要确保两个互相垂直的方向是准确的，否 则会影响计算结果的准确性。
力的三角形法则
1 2 3
共点力作用下物体的平衡条件
共点力
作用在物体上同一点的力 。
平衡条件
共点力作用下物体处于平 衡状态时，合力为零。
应用
通过分析物体的受力情况 ，判断物体的运动状态， 求解未知量。
06
CATALOGUE
力的作用效果与物体运动状态的关系
力的作用效果与物体运动状态的关系 力是改变物体运动状 态的原因
牛顿第一定律
CATALOGUE
力的合成与分解
力的平行四边形法则
力的合成
两个力合成时，以表示这两个力的线 段为邻边作平行四边形，这两个邻边 之间的对角线就表示合力的大小和方 向。
力的分解
平行四边形定则的应用
在解决力的合成与分解问题时，通过 平行四边形定则进行计算，可以得出 准确的答案。
一个力可以分解为两个力，按不同方 式分解可以得到不同的分力。
一个物体在不受外力作用时，将 保持静止状态或匀速直线运动状
态。
力的概念
力是物体之间的相互作用，能够 改变物体的运动状态。
力的分类
根据作用效果，力可分为重力、 弹力、摩擦力等。
力的作用效果与物体运动状态的关系 力是改变物体运动状 态的原因
牛顿第二定律
物体加速度的大小跟它受到的力 成正比，跟它的质量成反比，加 速度的方向跟合力的方向相同。
静力学基本概念与物体的受力分析.pptx
原力系对刚体的作用效应。 推论1：力的可传性。 作用于刚体上的力可沿其作用线移到同一刚体内的任一点，而不改变
该力对刚体的效应。
力的可传性原理不适应于研究物体的内效应；
16
公理3 力的平行四边形法则 作用于物体上同一点的两个力可合成一
个合力，此合力也作用于该点，合力的 大小和方向由以原两力矢为邻边所构成 的平行四边形的对角线来表示。
和弯曲作用，只能限制物体沿柔性体伸长的方向运动。 结论：绳索类只能提供拉力，所以它们的约束反力是作
用在接触点或联接点，方向沿绳索背离所研究的物体。
T
P
P
S1 S'1
S2 S'2
24
2.光滑接触面的约束 (光滑指摩擦不计)
约束特点：不论支承接触表面的形状如何， 只能承受压力，不能承受拉力。
结论：约束反力作用在接触点处，方向沿 公法线，指向受力物体为压力；
B
雨搭
32
一、受力分析 解决力学问题时，首先要选定需要进行研究的物体，即
选择研究对象；然后根据已知条件，约束类型并结合基 本概念和公理分析它的受力情况，这个过程称为物体的 受力分析。 作用在物体上的力有： 一类是:主动力,如重力,风力,气体压力等。 二类是：被动力，即约束反力。 外力与内力的相对性： 外力：是指物系外的物体与物体间的作用力； 内力：是指物系内部各物体相互间的作用力。
变成刚体（刚化为刚体），则平衡状态保持不变。 公理5告诉我们：处于平衡状态的变形体，可用刚
体静力学的平衡理论。
公理6 解除约束原理
当物体上任何约束解除时，可用相应的约束反力代
替。
20
小结： 静力学公理阐明了力的基本性质 二力平衡公理是最基本的力系平衡条件； 加减平衡力系公理是力系等效代换和简化的理论基础； 力的平行四边形法则则说明了力的矢量运算法则， 是力系简化的基本规则之一； 作用力与反作用力定律说明了力是物体间相互的机械 作用，揭示了力的存在形式与力在物系内部的传递方
该力对刚体的效应。
力的可传性原理不适应于研究物体的内效应；
16
公理3 力的平行四边形法则 作用于物体上同一点的两个力可合成一
个合力，此合力也作用于该点，合力的 大小和方向由以原两力矢为邻边所构成 的平行四边形的对角线来表示。
和弯曲作用，只能限制物体沿柔性体伸长的方向运动。 结论：绳索类只能提供拉力，所以它们的约束反力是作
用在接触点或联接点，方向沿绳索背离所研究的物体。
T
P
P
S1 S'1
S2 S'2
24
2.光滑接触面的约束 (光滑指摩擦不计)
约束特点：不论支承接触表面的形状如何， 只能承受压力，不能承受拉力。
结论：约束反力作用在接触点处，方向沿 公法线，指向受力物体为压力；
B
雨搭
32
一、受力分析 解决力学问题时，首先要选定需要进行研究的物体，即
选择研究对象；然后根据已知条件，约束类型并结合基 本概念和公理分析它的受力情况，这个过程称为物体的 受力分析。 作用在物体上的力有： 一类是:主动力,如重力,风力,气体压力等。 二类是：被动力，即约束反力。 外力与内力的相对性： 外力：是指物系外的物体与物体间的作用力； 内力：是指物系内部各物体相互间的作用力。
变成刚体（刚化为刚体），则平衡状态保持不变。 公理5告诉我们：处于平衡状态的变形体，可用刚
体静力学的平衡理论。
公理6 解除约束原理
当物体上任何约束解除时，可用相应的约束反力代
替。
20
小结： 静力学公理阐明了力的基本性质 二力平衡公理是最基本的力系平衡条件； 加减平衡力系公理是力系等效代换和简化的理论基础； 力的平行四边形法则则说明了力的矢量运算法则， 是力系简化的基本规则之一； 作用力与反作用力定律说明了力是物体间相互的机械 作用，揭示了力的存在形式与力在物系内部的传递方
《受力分析》ppt课件
火箭发射
火箭发射利用了牛顿第三定律的反作用力 原理，通过燃料燃烧产生的高压气体推动 火箭升空。
06
力的合成与分解
力矩与力矩平衡
01
02
03
04
总结词
理解力矩的概念和计算方法， 掌握力矩平衡的条件。
力矩的定义
力矩是力和力臂的乘积，表示 力对物体转动作用的物理量。
力矩的计算
力矩等于力和力臂的乘积，计 算公式为M=FL。
详细描述
物体在斜面上会受到重力的作用，同时斜面会对物体产生支持力。此外，如果 斜面粗糙，还会产生摩擦力。在进行受力分析时，需将这三个力分别表示出 来，并利用平行四边形法则进行合成。
滑轮组中的物体受力分析
总结词
详细描述滑轮组的工作原理以及在滑轮 组中物体受到的拉力、支持力和摩擦力 的作用，如何利用滑轮组的特点进行受 力分析。
机器与机构设计
在设计机器和机构时，需要考 虑各个部件之间的力矩关系，
确保机器的正常运转。
THANKS
感谢观看
合力矩的概念
当物体受到多个力的作用时， 合力矩是指所有力矩的代数 和。
力矩的应用实例
总结词
了解力矩在实际生活和工程中 的应用，掌握常见问题的解决
方法。
杠杆平衡问题
利用力矩平衡条件解决杠杆平 衡问题，确定力和力臂的大小 。
旋转运动问题
通过分析物体受到的力矩，研 究物体的旋转运动状态，解决 相关问题。
整体法
总结词
将多个物体视为一个整体，对其所受外力进行分析的方法。
详细描述
整体法适用于研究多个物体间的相互作用。通过将多个物体视为一个整体，可以简化受力分析的过程，避免对每 个物体分别进行繁琐的分析。在整体法中，需要特别注意整体受到的约束力和外力，以及各个物体间的相互作用 力。
火箭发射利用了牛顿第三定律的反作用力 原理，通过燃料燃烧产生的高压气体推动 火箭升空。
06
力的合成与分解
力矩与力矩平衡
01
02
03
04
总结词
理解力矩的概念和计算方法， 掌握力矩平衡的条件。
力矩的定义
力矩是力和力臂的乘积，表示 力对物体转动作用的物理量。
力矩的计算
力矩等于力和力臂的乘积，计 算公式为M=FL。
详细描述
物体在斜面上会受到重力的作用，同时斜面会对物体产生支持力。此外，如果 斜面粗糙，还会产生摩擦力。在进行受力分析时，需将这三个力分别表示出 来，并利用平行四边形法则进行合成。
滑轮组中的物体受力分析
总结词
详细描述滑轮组的工作原理以及在滑轮 组中物体受到的拉力、支持力和摩擦力 的作用，如何利用滑轮组的特点进行受 力分析。
机器与机构设计
在设计机器和机构时，需要考 虑各个部件之间的力矩关系，
确保机器的正常运转。
THANKS
感谢观看
合力矩的概念
当物体受到多个力的作用时， 合力矩是指所有力矩的代数 和。
力矩的应用实例
总结词
了解力矩在实际生活和工程中 的应用，掌握常见问题的解决
方法。
杠杆平衡问题
利用力矩平衡条件解决杠杆平 衡问题，确定力和力臂的大小 。
旋转运动问题
通过分析物体受到的力矩，研 究物体的旋转运动状态，解决 相关问题。
整体法
总结词
将多个物体视为一个整体，对其所受外力进行分析的方法。
详细描述
整体法适用于研究多个物体间的相互作用。通过将多个物体视为一个整体，可以简化受力分析的过程，避免对每 个物体分别进行繁琐的分析。在整体法中，需要特别注意整体受到的约束力和外力，以及各个物体间的相互作用 力。
分析物体的受力情况(第一课堂)高中一年级物理精品教学课件PPT
分析物体的受力情况
一年级物理精品教学课件PPT
年
级：高中一年级
学
科：物理（人教版）
分析物体的受力情况
1.能根据平衡法、假设法判定弹
力的有无和方向。(科学思维)
2.进一步熟练掌握静摩擦力、滑
动摩擦力方向的判定方法和大小
的计算方法。(科学思维)
3.学会对物体进行受力分析。(科
学思维)
思维导图
分析物体的受力情况
大于滑动摩擦力,高中阶段为了计算方便,往往认为最大静摩擦力等于滑动
摩擦力。
探究应用
例2把一个重为G的物体,用一个水平力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的
足够高的粗糙墙壁上,物体与墙壁间的动摩擦因数为μ,如图所示,从t=0开
始物体所受的摩擦力f随t的变化关系正确的是(
)
解析 由于物体受到的水平推力为F=kt,由二力平衡得,墙壁与物体间的弹
1.正误辨析
(1)受力分析要选定研究对象。(
)
答案 √
(2)受力分析中的研究对象只能选一个物体。(
)
答案 ×
(3)受力分析时重力的方向一定是竖直向下的。(
答案 √
)
2.画出图中的受力分析示意图。
答案
探究一
弹力的分析和计算
情境探究
下列各图中接触面都是光滑的,P、Q两球之间是否存在弹力?
要点提示 甲图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动,P、Q间有
关键能力
1.摩擦力有无的判断方法
(1)条件法:根据摩擦力产生的条件判断。
(2)假设法:假设接触面光滑,若物体原先的运动状态改变,说明存在摩擦力,
否则不存在摩擦力。
(3)状态法:由物体所处的状态分析,若物体静止或做匀速直线运动,根据二
一年级物理精品教学课件PPT
年
级：高中一年级
学
科：物理（人教版）
分析物体的受力情况
1.能根据平衡法、假设法判定弹
力的有无和方向。(科学思维)
2.进一步熟练掌握静摩擦力、滑
动摩擦力方向的判定方法和大小
的计算方法。(科学思维)
3.学会对物体进行受力分析。(科
学思维)
思维导图
分析物体的受力情况
大于滑动摩擦力,高中阶段为了计算方便,往往认为最大静摩擦力等于滑动
摩擦力。
探究应用
例2把一个重为G的物体,用一个水平力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的
足够高的粗糙墙壁上,物体与墙壁间的动摩擦因数为μ,如图所示,从t=0开
始物体所受的摩擦力f随t的变化关系正确的是(
)
解析 由于物体受到的水平推力为F=kt,由二力平衡得,墙壁与物体间的弹
1.正误辨析
(1)受力分析要选定研究对象。(
)
答案 √
(2)受力分析中的研究对象只能选一个物体。(
)
答案 ×
(3)受力分析时重力的方向一定是竖直向下的。(
答案 √
)
2.画出图中的受力分析示意图。
答案
探究一
弹力的分析和计算
情境探究
下列各图中接触面都是光滑的,P、Q两球之间是否存在弹力?
要点提示 甲图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动,P、Q间有
关键能力
1.摩擦力有无的判断方法
(1)条件法:根据摩擦力产生的条件判断。
(2)假设法:假设接触面光滑,若物体原先的运动状态改变,说明存在摩擦力,
否则不存在摩擦力。
(3)状态法:由物体所处的状态分析,若物体静止或做匀速直线运动,根据二
专题受力分析ppt课件
思考：
光滑？
G
粗糙？
N 比较
光滑 G N f
粗糙 GBiblioteka 例题1处于水平地面上静止的物体 (接触面粗糙)
N
f
F
F
G
例题2
N v
f F
变式
N v
f F
G
物体在水平面上向 右匀速运动
G
物体在水平面上向左 运动
竖直面
例题3
接触面粗糙
F
F
v
匀速下滑
静止
比较
静止 f
F
N
G 匀速下滑
f
F
N
G
倾斜面
物体沿光滑斜面下滑
无弹力
是弹性形变? 假设法 是
有弹力
无摩擦力 无
作用点 方向 大小
相对运动(趋势) 假设法
有
一个弹力分析完毕
是
无
还有接触处？
分析摩擦力
知识框架
第三章 相互作用(Inter-action)
专题： 受力分析 （force analysis）
知识框架
受力分析
何为“受力分析”？
受力分析就是把物体所受 外力的详细情况，全面、细致 地分析清楚！并用力的示意图 方法规范地表示出来！
郑重告诫：
受力分析的技能，是解决 全部力学问题的核心技能与技 巧。是每一个学习物理的同学 都必须充分地掌握的！凡是在 力学的学习过程中的感到比较 困难的同学，大多数都缘于其 较差的受力分析水平和不良的 受力分析习惯！！！
明对象 选方法 分析力 再验证
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移) 3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 ②在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力
新人教版物理必修一：第3章(第4课时)《物体的受力分析》课件
名师点睛：支持力的方向总与接触面垂直，绳 子拉力的方向一定沿绳子指向绳子收缩的方向， 物体相互接触时，不一定有弹力．
变式 训练
1．如图所示，轻质弹簧上端固定，下端悬挂一个重球， 在重球下放着一光滑斜面，球与斜面接触且处于静止 状态，弹簧保持竖直，则重球受到的力是(A)
A．重力和弹簧的拉力 B．重力、弹簧的拉力和斜面的支持力 C．重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力 D．重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力
(1)M 与 m 的受力分析图． (2)M 与 m 的整体受力图．
解析：(1)先用隔离法对 m 作受力分析：沿斜面向上的 推力 F、垂直斜面向上的支持力 F3、竖直向下的重力 mg、 沿斜面向下的滑动摩擦力 F4，受力图如图甲所示．
再对斜面体 M 作受力分析：重力 Mg、支持力 F5、 m 对 M 的压力 F3′和摩擦力 F4′以及地面施加向左的 静摩擦力 F6，受力图如图乙所示．
答案：见解析
名师点睛：在分析系统内部各物体间相互作用的 内力时，必须用隔离法．若不涉及系统内部物体间的 作用力时，选整体为研究对象较为方便．
变式 训练
2．如右图所示，质量 m＝4 kg 的物体，置于一粗糙 的斜面上，用一平行于斜面体的大小为 30 N 的力 F 推物 体，物体沿斜面向上匀速运动，斜面体质量 M＝10 kg，且 始终静止，θ＝37°，取 g＝10 m/s2，试画出：
(2)具体分析研究对象的受力情况． 分析物体的受力时，一般要依据力的概念，从物体所 处的环境和与其他物体的联系出发，按重力、弹力、摩擦 力以及其他外力的顺序依次分析． (3)画出研究对象的受力示意图． 受力分析的结果一般都通过画出物体的受力示意图 直观地表示出来．
特别提醒：要养成按步骤分析的习惯． 1．先画重力：作用点画在物体的重心． 2．其次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针 (或顺时针)观察一周，看研究对象跟其他物体有几个接触 点(面)，某个接触点(面)若有挤压，则有弹力，若还有相 对运动或趋势．则可能有摩擦力，分析完这个接触点(面) 后再依次分析其他接触点(面)．
《受力分析》课件
行四边形的对角线表示。
PART 04
动力学基础
质点和质点系的运动
质点
具有一定质量，在研究物体运动 时，其大小和形状可以忽略不计
的物体。
质点系的运动
由多个质点组成的系统，其整体运 动特性由各质点的运动共同决定。
运动学方程
描述质点或质点系位置随时间变化 的数学表达式。
动力的概念与牛顿运动定律
力的概念
三力平衡
作用于同一物体的三个力 ，如果能使物体保持平衡 状态，则这三个力构成三 力平衡。
三力平衡条件
作用于物体的三个力构成 一个平面力系，且合力为 零。
力的合成与分解
力的合成
01
将两个或多个力合成为一个力的过程。
力的分解
02
将一个力分解为两个或多个分力的过程。
力的合成与分解的平行四边形法则
03
力的合成与分解遵循平行四边形法则，即合力和分力可以由平
整体法
将相互作用的多个物体视为一个整体，分析其受力情况的方法。适用于分析外力 ，确定作用点。
假设法与实验法
假设法
根据物理现象和规律，对物体受力情 况进行假设，然后通过逻辑推理判断 假设是否成立的方法。适用于解决一 些难以直接分析的问题。
实验法
通过实验手段，测量物体受力情况的 方法。需要设计合理的实验方案和测 量方法，确保实验结果的准确性和可 靠性。
工程结构的安全性和稳定性依赖于精确 的受力分析。
VS
详细描述
在工程结构设计中，如桥梁、高层建筑和 道路等，需要对各种力和力矩进行详细分 析，以确保结构的稳定性和安全性。这需 要对材料力学、结构力学和静力学等知识 有深入的理解和应用。
机械系统中的受力分析
总结词
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2、其次，要养成按一定顺序进行分析的习 惯，其目的在避免丢力
一般按照：“重力→已知外力→弹力→摩擦力→其它场力 (电场力、磁场力等)”的顺序进行受力分析。
注意：在分析接触力(如弹力、摩擦力)时，必须找全
周围与研究对象接触的所有的物体，其目的也是为了避免 丢力，一般来说，有几个接触物体就可能有几个接触力， 然后再具体判断每一个接触力是否存在。
b力的性质相同 c不能相互抵消
是一个物体上受的力 力的性质可以不同 相互抵消
• 思考练习 • 1.马拉车的力和车拉马
的力,是作用力和反作用 力,它们相等.为什么马能 拉着车跑?
分析
车子是否运动，要分析车
子受到的力，在水平方向
上，它受马给它的拉力F,
地面给它的阻力f。如果
拉力能克服阻力，车子就
会向前运动。与 车子拉马的力没有
3、画出受力图后要进行检验，看是否有多
余的力。
依据是：
(1)力的概念。看各力是否有施力物体， 没有施力物体的力是不存在的。
(2)看物体的运动状态和受力分析的结果 是否吻合。
(3)各力产生的条件等。
举例:
• 例1、放在光滑斜面上加速下滑的物体受到的 力是
• A、重力和斜面支持力
N
• B、重力、下滑力和斜面支持力
1、力学的研究对象是受力物体，只分析研究对象受到的力，不分 析研究对象对其它物体的作用力。 2、不要把作用在其它物体上的力，错误地认为是通过“力的传递” 作用在研究对象上，即只画直接作用在研究对象上的力。 3、如果研究对象是由几个物体组成的系统，只应考虑系统外的物 体对系统内物体的作用力，而不应考虑系统内物体之间的相互作 用力，即只考虑外力而不考虑内力
F
任何关系。
f
• 2.鸡蛋和石头相撞时,为什么碎的总 是鸡蛋?
大家想想： 生活中打架时，为什么挨打的人感到痛苦？
练习
• 1.小明同学用一条绳子将一桶水从井里 提上来，则：
• Ａ、水桶匀速上提时，小明通过绳子对 桶的拉力大于桶对绳子的拉力。
• Ｂ、水桶加速上提时，小明通过绳子对 桶的拉力大于桶对绳子的拉力。
• C、重力、斜面支持力和加速力
• D、重力、斜面支持力、下滑力和正压力
G
• 例2、一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端 放在水平粗糙地面上，下面是梯子受力情况的 简单描述，哪一句是正确的
• A、梯子受到两个竖直的力，一个水平的力 • B、梯子受到一个竖直的力，两个水平的力 • C、梯子受到两个竖直的力，两个水平的力 • D、梯子受到三个竖直的力，两个水平的力
学生练习
1.如图所示：一物体在水平面上运动 请问它受几个力作用？
N
V
f
0
G 3个力：重力G、支持力N、摩擦力f
2.如图所示：一物体静止在水平墙角 请问它受几个力作用？
N
0
G 2个力：重力G、支持力N
3.如图所示：一物体沿粗糙墙壁向下运动 请问它受几个力作用？
0
v
G 1个力：重力G 同学们可以自己想到一个物体，你分析一下它的受力
• Ｃ、水桶减速上提时，小明通过绳子对 桶的拉力大于桶对绳子的拉力。
• Ｄ、以上都不对
练习2: 物体静放在桌平面上,则( AD)
A.桌面对物体的支持力的大小等于物
体的重力,这两个力是一对平衡力
B.物体所受的重力和桌子对它的支持力是一对作用 力与反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同 种性质的力
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对 作用力和反作用力.
牛顿第三定律在生活中应用有很多，谁能说上一些？
二、物体的受力分析
1、什么是物体的受力分析
把物体上受到的所有外力,用图示的方法正确地表示出来 叫物体的受力分析.
2、怎样正确地分析物体受力呢?
（1）首先要 明确分析的对象，了解分析对象所处的状态。 确定对象受力时注意这样几点：
第一章 第三节
物体的受力分析
复习巩固
提问： 1、什么是合力、分力
2、平行四边形法则
3、力的分解条件
一、两个共点第三定律
• 1.作用力与反作用力
• 相互作用的物体之间,会成对地出现两 个力,这两个力中我们把其中一个叫作用 力,那么另一个就是它的反作用力.
例 1.手推墙的力和墙推手的力
2.马拉车的力和车拉马的力
如果 :甲对乙的力是作用力
乙对甲的力就是它的反作用
对于一个力,如果把这个力的使力物体和受力物体颠倒一下,就 变成它的反作用力了.
• 2.作用力与反作用力的关系
①同时性——作用力与反作用力同时产生。 ②相等性——作用力与反作用力的大小相等。 ③反向性——作用力与反作用力的方向相反。 ④异体性——作用力与反作用力作用在不同物体上。 ⑤同性质——作用力与反作用力的性质相同。
3.牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是
大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
用公式表示: F=－F’
f
F
同学们可以比较：
f
N
F
NG
一对作用力与反作用力跟平衡力的相同点 与
不同点
(1)相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
(2)不同点: 作用力与反作用力 平衡力
a是两个物体上受的力
小结:
1.牛顿第三定律
作用力和反作用力的概念 作用力和反作用的关系 第三定律的内容
2.物体的受力分析
物体的受力分析 分析受力的方法
作业 :
习题册 1.3
焦作市技师学院
数理组 2009.5.30