小学规范办学行为工作总结
2024年小学生行为规范养成教育工作总结样本(2篇)
2024年小学生行为规范养成教育工作总结样本【引言】____年是小学生行为规范养成教育工作的关键之年。
在这一年的工作中，我们认真贯彻教育部《中小学生行为规范》，积极推进小学生行为规范养成教育各项工作的实施。
本文将对____年小学生行为规范养成教育工作进行总结，以期为今后的工作提供指导和借鉴。
【一、明确目标，建设健康校园】在____年的小学生行为规范养成教育工作中，我们始终坚持以培养学生良好行为习惯和道德品质为目标，力求建设健康、和谐、积极向上的校园。
通过充分调研、制定行动计划、组织开展各项活动，取得了如下成果：1.1 强化校园文化建设。
我们通过举办校园文化节、班级主题活动等形式，加强学生的道德教育和行为规范教育。
同时，通过设置校园文化墙、播放日常行为规范视频等手段，潜移默化地影响学生的行为习惯和价值观。
1.2 加强学生守则制定与宣传。
根据学生特点，我们制定了明确的学生守则，并利用朗读比赛、班会、家长会等场合向学生和家长宣传守则内容。
通过制度的规范，引导学生树立正确的行为准则和道德观念。
1.3 丰富寒暑假活动内容。
为了使学生度过一个有意义的暑假和寒假，在制订活动计划时，我们注重运用多种教育手段，举办开展趣味比赛、志愿服务活动和读书推广活动等，引导学生积极参与社会实践，培养他们的自律、合作和创新能力。
【二、全员参与，形成合力】____年的小学生行为规范养成教育工作中，我们重视全体师生和家长的参与，通过多种形式激发了师生和家长的积极性，形成了校际、校家、家家共同关注、共同实施的合力。
2.1 教师参与。
我们通过组织教研活动、开展培训，提高教师的专业知识和教育教学水平，使他们更好地指导学生，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，教师也积极参与校园文化建设和学生活动，为学生树立榜样。
2.2 学生参与。
在今年的工作中，我们充分调动学生的积极性，鼓励学生参与行为规范养成教育活动。
举办学生自治组织选举、开设学生宣讲团、成立行为规范实践队等，使学生从中获得成就感和荣誉感，主动参与并影响其他同学。
规范办学行为工作总结
临潭县城关第二小学2023—2023学年度学校规范办学行为工作总结一、为认真贯彻“十九大”会议精神, 我校这学期进行了规范办学行为自查, 通过全校共同努力, 我校在规范办学行为上做了大量旳工作, 特总结如下:充足认识规范办学行为旳重要意义, 使之成为学校全体教师旳共识。
开学之初, 在学校各类会议上, 组织教师认真学习上级旳文献精神, 结合学校旳工作实际状况, 引导教师深化对规范办学行为重要意义旳理解, 从而成为全员旳共识。
首先, 规范办学行为是要全面贯彻党和国家旳教育方针, 办让人民群众满意旳教育旳现实需要；另一方面, 规范办学行为, 是学校坚持依法办校、从严治教旳内在规定；第三, 深入规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道, 从而不停提高学校旳办学水平、办学质量和办学品位旳迫切需求；第四, 规范办学行为,是学校加强校园文化建设旳重要举措, 也是对外树立自身良好职业形象旳客观规定；第五, 规范办学行为, 是全面贯彻上级精神、优化区域经济发展环境、事关政令畅通与否旳一项严厉而事关大局稳定旳政治任务。
切实强化六项工作措施, 增进学校工作规范友好发展。
规范办学行为工作, 是需要学校内各部门联动配合旳一项系统工程, 只要学校上下团结一致、职责明确、制度健全、措施得力、监督奖惩到位, 学校工作就一定会朝着规范、友好旳轨道上发展。
（一）理顺职责、突出重点办学行为不规范, 从宏观旳角度看, 体现为一所学校某个方面旳工作偏离教育旳常态发展轨道, 但探究其深层次旳原因, 确是学校有关部门、有关人员工作缺位、责任缺实旳成果, 因此理顺有关部门、有关人员旳责任, 是规范办学行为旳首要条件。
学校在今年开学初, 就在行政会议和教师会上对有关部门和有关人员旳职责进行理顺, 和各部门及有关人员明确部门和个人在规范办学行为方面旳工作重点和规定。
同步在学校原有基础上, 组织有关人员着手将部门和个人职责以文字旳形式进行确定。
保证对部门和个人工作进行考核时有据可依。
2024年规范办学行为工作总结例文（5篇）
2024年规范办学行为工作总结例文为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学管理规范办学行为实施意见》及《安徽省中小学办学行为规范》等相关文件精神，我校致力于规范办学行为，减轻学生课业负担，推进素质教育。
经过深入的自查自纠，现将我校规范办学行为情况汇报如下：一、招生行为规范我校恪守义务教育免试入学制度，按照学生户籍所在地招生，实施免试、就近入学原则，确保社区内适龄儿童全部接受义务教育。
编班过程公开透明，规范操作，并对结果进行公示。
学生入学后，及时完成学籍电子注册，并妥善处理学生变动及资料更新，确保学籍管理制度完善。
二、教学行为规范1. 我校严格遵循课程方案，依据国家课程计划安排教学活动，确保课时、科目、教学难度、教学进度和考试要求符合国家标准。
2. 我校每周上课五天，学生到校时间不早于7:30，每日在校时间不超过6小时，每节课时长为____分钟。
3. 我校控制作业量，一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。
4. 我校除期末考试外，不参加其他考试、竞赛、考级等活动，规范平时检测，采用学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生，严禁按考试成绩安排座位。
三、教师行为规范1. 学校加强教师职业道德教育和业务培训，提升教师专业化水平。
制定师德建设规章制度，规范教学行为，每年进行教师职业道德考核，评选优秀教师和师德先进工作者，营造良好的教育风尚。
2. 学校制定教师教学基本要求，教师按时备课、上课、听课、布置和批改作业、进行考核评价，听课节数符合规定要求。
3. 严格管理教师，禁止有偿家教和有偿补课，禁止统一征订教辅材料。
四、办校办班行为规范学校未设立特色班、兴趣班、实验班。
五、收费、教材管理规范1. 落实义务教育经费保障机制，合理支出公用经费，除教育、物价部门规定的收费项目外，未收取其他费用。
2. 遵守国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校财务管理制度，合理编制预算，加强财务控制和监督，积极推进校务公开。
规范办学行为工作总结范本(4篇)
规范办学行为工作总结范本去年全省规范中小学办学行为工作推进会之后，____市各县(区)教育主管部门及时召开工作推进会，传达____省会议精神，全面动员和部署有关工作，以坚定的决心规范办学行为，用扎实的举措实施素质教育，努力办好人民满意教育。
____年秋季学期以来，____市是省教育厅接到信访举报数最少的大市之一。
我们的主要做法是：一、加强学习宣传，做到思想认识到位规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是____、____作出的重要决策，是《义务教育法》的根本要求，也是____、构建社会主义和谐社会的基础工程。
对于提高教育教学质量、促进学生全面发展、办好人民满意教育具有重要意义。
市委、市政府高度重视此项工作。
去年____月，市委办、市政府办转发了市教育局、市委组织部、市委宣传部、市监察局《____规范中小学办学行为深入实施素质教育____》，就全市规范中小学办学行为深入实施素质教育工作提出了总体要求。
对各类规范办学行为、实施素质教育工作信息，尤其是省教育厅提出的“五严”要求，我们积极向各级党委、政府汇报，并面向社会加大宣传力度，全力争取社会各界的理解和支持。
本篇文章来自资料管理下载。
去年____月，市教育局主要负责同志走进____广播电台，就规范中小学办学行为、实施素质教育话题与广大家长和师生进行交流。
____电视台、____广播电台相关栏目先后邀请了教育行政部门、中小学校长、教师和学生家长做客，谈认识、说感想、明态度、表决心。
各县(区)教育局和全市中小学全力抓好省、市文件会议精神____。
____上下形成了齐心协力促规范、一心一意谋发展的浓厚氛围。
二、加强督导检查，做到机制建设到位一是建立了专项督导评估机制。
去年____月以来，市政府教育督导室先后开展了____次以量化为主的专项督导评估，督导中小学校350所，召开师生座谈会____多场次，发放学生调查问卷____份，编发专项督导报告____期，发出跟踪整改督查表____份。
2024年中心小学规范办学行为巩固年活动阶段工作总结(2篇)
2024年中心小学规范办学行为巩固年活动阶段工作总结尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间2024年已经接近尾声。
回顾过去一年，中心小学在规范办学行为巩固年活动阶段取得了一些重要成果，现将工作总结如下：一、明确目标，制定计划为了加强学校规范办学行为的巩固和整改，我们在年初制定了明确的目标和计划。
目标是通过加强规范办学行为的宣传教育，建立健全规范约束机制，提高师生的责任意识和自律能力，形成全员参与、共同推进的良好氛围。
二、加强宣传教育，提高师生认识在规范办学行为巩固年活动阶段，我们注重通过各种形式的宣传教育，提高师生对规范办学行为的认识和理解。
我们组织了班会、主题教育活动、校报发行等，向师生传达了规范办学行为的重要性和必要性。
同时，我们还通过举办知识竞赛、开展主题演讲比赛等活动，激发了师生学习的兴趣和动力。
通过这些宣传教育措施，师生的教育观念得到了提升，对规范办学行为的重视程度也有了明显的提高。
三、建立健全规范约束机制为了确保规范办学行为的落到实处，我们采取了一系列措施来建立健全规范约束机制。
首先，我们加强了考核评估工作，制定了相应的评估标准和指标，对师生在规范办学行为方面的表现进行定期检查和评价。
其次，我们加强了责任制度的建设，明确了师生各自的责任，形成了层层责任压力。
针对存在的问题，我们成立了专门的整改小组，负责推动整改工作的落实。
四、加强典型案例和经验分享为了提高师生对规范办学行为的认识和理解，我们积极收集整理了一些典型案例和经验，通过分享会、培训讲座等形式进行宣传，让师生深刻认识到规范办学行为的重要性和必要性。
同时，我们还邀请一些优秀的教师和学生分享他们在规范办学行为方面的经验，通过他们的示范和榜样作用，带动师生的参与和积极性，形成了全员参与、共同推进的良好氛围。
五、总结经验，规范改进在规范办学行为巩固年活动阶段，我们不断总结工作经验，发现问题并及时进行改进。
通过与其他学校进行经验交流、参观学习，我们了解到了其他学校在规范办学行为方面的好做法和经验，积极借鉴和引进。
小学规范办学行为工作总结(通用)
小学规范办学行为工作总结（通用）一、年终总结的主要内容⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
⒉成绩和缺点。
这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
⒊经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。
⒋今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向二、小学规范办学行为工作总结（通用12篇）根据《关于严禁中小学校暑假补课的通知》和教育局、教育督导室《关于进一步规范办学行为的通知》精神，七、八月对我教育督导室对各学校办学行为进行了规范整顿，取得一定成效，现总结如下：一、认真督查，规范办学行为7月初八月底，教育局督导室对全市学校进行了认真督查，对发现的问题及时指出并予以纠正。
暑假期间，对行知学校成建制补课及涟源市精英幼儿园、涟源市维思幼儿园、涟源市一中组织学生（幼儿）等四起违规补课现象时制止；各公办、民办学校严格执行教育局安排的放假、开学时间；公办教师没有到社会培训机构兼职，在职教师无组织学生有偿家教家养。
二、宣传某某某策，规范招生行为开学初召开了招生工作专题会议，严格要求各学校特别是义务教育阶段公办学校必须坚持划片、就近、免试入学原则，按规定落实好进城务工子女上学某某某策；高中阶段学校严格执行招生计划，招收择校生的学校要严格执行“三限”(限钱数、限分数、限人数)某某某策，每所学校招收择校生的比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划（不含择校生数）的10%，严禁在择校生外以借读生、自费生、复读生等名义高收费招收学生，严禁买卖生源。
今年招生工作尽然有序，家长满意，社会评价良好。
规范办学行为工作总结8篇
规范办学行为工作总结8篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我校致力于规范办学行为，以提高教育质量和学生综合素质为核心目标，积极开展各项工作。
通过不断努力，取得了一定的成效。
本报告旨在总结这一阶段的工作，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供参考。
二、主要工作内容与成效1. 制定并完善办学规章制度根据教育部门的相关规定和学校实际情况，我校制定并完善了一系列办学规章制度。
这些规章制度涵盖了教学管理、学生管理、教师管理等方面，为学校的规范办学提供了有力的制度保障。
2. 加强教学管理我校严格按照课程计划开设课程，确保开齐课程、开足课时。
同时，加强教学过程的监控和管理，定期开展教学评估和督导活动，对教学质量进行监控和评估，确保教学质量稳步提升。
3. 优化学生管理我校注重学生综合素质的培养和提高，通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动，为学生提供了广阔的发展平台。
同时，加强学生的日常管理和服务工作，关心学生的成长和发展，帮助学生解决实际困难。
4. 提升教师素质我校重视教师队伍的建设和发展，通过开展教师培训、研讨活动等方式，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，引进优秀人才，优化教师队伍结构，为学校的可持续发展提供了有力的保障。
三、存在的问题及原因分析1. 规章制度执行不到位虽然我校制定了一系列办学规章制度，但在实际执行过程中存在不到位的情况。
部分教师和学生对于规章制度的重视程度不够，存在违规行为。
2. 教学管理有待加强在教学管理方面，虽然我校已经取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之处。
例如，教学评估和督导活动还需要进一步规范化和制度化；课堂教学改革还需要深入推进等。
3. 学生管理面临挑战随着学生人数的增加和生源的多样化，学生管理工作面临越来越多的挑战。
如何更好地关心和引导学生成长发展；如何预防和解决学生中存在的问题等方面都需要进一步加强。
4. 教师素质参差不齐虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍然存在部分教师素质参差不齐的情况。
规范办学行为工作总结7篇
规范办学行为工作总结7篇第1篇示例：规范办学行为是一项关乎学校整体形象和教育质量的重要工作。
通过规范办学行为，可以提高教育教学质量，有效维护师生秩序，增强学校的社会责任感，为学校的长远发展打下良好的基础。
在过去的一段时间里，我们积极开展了规范办学行为工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
下面，我将对我们的规范办学行为工作进行总结，并提出改进措施，以期进一步提高学校的办学水平。
一、工作总结1.开展情况在过去一段时间里，我们组织开展了多次规范办学行为的培训和宣传活动，主要内容包括学校纪律规定、教师师德师风建设、学生行为规范等方面的内容。
我们还对学校的相关制度进行了修订和完善，加强了对规范办学行为的监督和检查。
2.取得成绩通过规范办学行为工作，学校的师生纪律得到了较大程度的提升，教师的教育教学水平和师德师风得到了改善，学生的学习态度和行为规范也明显提高。
学校的整体管理水平和教育教学质量得到了有效地提升。
3.存在问题尽管我们在规范办学行为工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
一些教师和学生对规范办学行为的重要性认识不够，纪律意识薄弱；学校的相关制度还需要进一步完善和强化，监督和检查制度也需要进一步加强。
二、改进措施1.加强宣传教育学校应加强对规范办学行为的宣传教育力度，提高教师和学生对规范办学行为的重视程度，增强全校师生的纪律意识和规范意识。
2.建立健全制度学校应进一步完善和健全相关制度，明确规范办学行为的具体内容和要求，明确责任部门和责任人，加强对规范办学行为的监督和检查。
3.加强评估考核学校应建立健全规范办学行为的评估考核机制，定期对全校师生的规范办学行为进行评估和考核，及时发现和解决存在的问题。
4.加强培训通过以上改进措施的实施，相信我们学校的规范办学行为工作将会取得更加显著的成效，学校的整体形象和教育质量将会得到更大的提升。
我们将不断努力，积极探索，不断完善，为学校的长远发展贡献我们的力量。
规范办学行为工作总结
规范办学行为工作总结规范办学行为工作总结(通用6篇)规范办学行为工作总结篇1为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范学校办学行为，切实维护群众利益和教育形象，努力办好老百姓满意的教育，学校认真贯彻落实省政府教育督导委办公室《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的督查方案》(苏教督委办〔20XX〕12号)和常教督委办《关于开展义务教育学校违规办学行为专项治理工作督查的通知》文件精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，结合学校实际制定了实施方案、工作计划和管理制度，组织全体教师召开会议，传达上级精神，安排部署专项整治工作，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将专项整治情况总结如下：一、积极动员，全面部署20XX年底，学校就根据省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知精神，展开全面部署，我校认真组织了专项整治不规范的办学行为的宣传动员活动，召开了校务会议和全校教职工大会，成立以校长为组长，全体副校长、各科室主任及教师代表为成员的规范办学行为工作领导小组，全面传达、学习了关于集中整顿不规范办学行为会议精神和文件内容，统一了广大教职工的思想认识，并对本次集专项整治不规范办学行为活动做了周密的安排与部署。
二、自查自纠，全面整改部署到位，20XX年初，结合本校实际，从规范教师从教行为、规范学校管理行为、规范学校教育收费行为等方面，要求全体教师认真对照自查，将自查出的不规范行为问题进行汇总，并将需要整改的问题，开展自上而下的自纠整改工作，进一步规范学校的办学行为和教师教育教学行为。
(一)规范教师职业道德行为没有出现教师对学生进行有偿家教的行为；没有教师向学生推销、变相推销教辅资料和学习用品的情况；不存在教师变相收受学生、家长礼品、谋私利的现象。
但有个别教师存在变相体罚学生、歧视学生(如罚学生抄写、站着上课)的情况，校长室已在全体教师会议上进行通报，找当事老师个别谈话并责令其整改，老师们进一步提高了认识。
规范办学行为工作总结范例8篇
规范办学行为工作总结范例8篇第1篇示例：规范办学行为工作总结范例一、总结工作近年来，我们学校对规范办学行为工作进行了深入的思考和实践，建立了一系列科学有效的管理制度和方法，加强了对教师和学生的教育和引导，形成了良好的校风和教风。
在规范办学行为工作中，我们取得了一定的成绩，也遇到了不少困难和问题，需要进一步总结和完善。
二、取得成绩1. 强化管理意识，建立规范制度。
学校领导高度重视规范办学行为工作，加强对规范制度的建设和宣传，明确了教师和学生的行为规范，并采取了一系列措施加强管理，形成了一套行之有效的规范制度。
2. 加强教育引导，树立正确导向。
学校注重对教师和学生进行规范教育，组织开展了多种形式的教育活动，引导大家树立正确的人生观、价值观和行为导向，增强了大家的规范意识和遵纪守法意识。
3. 完善考核评估，激励规范行为。
学校建立了一套科学合理的规范行为考核评估机制，对积极遵守规范的师生给予表彰和奖励，对违反规范的师生实施批评教育和惩戒处理，形成了积极向上的规范行为激励机制。
三、存在问题1. 规范制度不够完善，执行不够到位。
目前学校的规范制度还存在一定的不足，部分规定不够具体明确，执行不够到位，需要进一步完善和推进。
2. 教育引导措施不够多样，效果不够明显。
现有的教育引导措施比较单一，效果不够显著，需要增加新的教育引导形式，提高教育引导的针对性和实效性。
3. 规范行为考核评估机制不够健全，激励约束不够有力。
目前的规范行为考核评估机制尚不够健全，激励约束功能不够有力，对改进教师和学生的规范行为发挥了一定的制约作用。
1. 完善规范制度，明确标准要求。
学校将加强对规范制度的建设和完善，明确各项规范的标准和要求，形成系统完善的规范制度体系，提高规范制度的可操作性和执行力度。
2. 创新教育引导方式，提高教育实效。
学校将探索多种形式的教育引导方式，增加教育引导的新内容和新载体，提高教育引导的针对性和实效性，增强师生的规范意识和自觉遵守规范行为的能力。
2024年规范中小学办学行为学习总结范文(三篇)
2024年规范中小学办学行为学习总结范文在2024年，我参加了一次关于规范中小学办学行为的学习，以下是我的总结。
首先，我们学习了中小学办学行为的规范和原则。
中小学办学应坚持以学生为中心，关注学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校应尊重学生的个性差异，创造宽松、和谐的学习环境，旨在培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。
此外，学校应注重家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
其次，我们学习了中小学教师的职责和素养要求。
教师应具备良好的道德操守和职业道德，尊重学生，关爱学生，注重学生的个体发展。
教师应掌握教育科学的理论和知识，提高教学能力。
同时，教师应加强自身的专业学习和自我提升，不断完善自己的教育教学方法和手段，以提高教学质量。
教师还应注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的学习和成长。
另外，我们学习了中小学学生的权益保障。
学生享有接受平等教育的权利，学校不得任意歧视学生。
同时，学生的知情权和参与权应得到保障。
学校应及时向学生和家长提供必要的学校信息，让他们了解学校的教育教学情况。
学校应广泛听取学生的意见和建议，鼓励学生参与学校管理和决策。
此外，我们还学习了中小学教育教学活动的管理要求。
教育教学活动应以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
教师应根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法和手段。
学校应加强对教育教学活动的管理和指导，提供必要的教育教学资源和条件。
总的来说，中小学办学行为的规范可以有效地保障学生的权益，提高教学质量。
作为一个教师，我深刻认识到自己的职责和素养要求，将更加努力地投入到教育教学工作中，关心学生的学习和成长。
同时，作为一个家长，我也将积极与学校合作，共同关注孩子的学习和成长。
最后，我希望中小学办学行为的规范能得到广泛的贯彻落实，让每一个学生都能享受到优质的教育资源，实现自己的人生价值。
2024年规范中小学办学行为学习总结范文（二）学习总结：在2024年，我有幸参与了一项关于规范中小学办学行为的学习项目。
规范办学行为工作总结7篇
规范办学行为工作总结7篇第1篇示例：规范办学行为是学校管理的基础，直接关系到学校的声誉和形象。
为了进一步提高学校的办学质量，规范办学行为工作成为学校管理中的重要环节。
在过去一段时间内，我们学校对规范办学行为进行了认真总结和总结，现将工作总结如下：一、加强师生守则的建设学校是一个严肃的学习场所，师生应该遵守一定的规范和守则。
我们学校制定了《师生守则》，明确了师生在校园内的行为规范和要求。
在过去的工作中，我们积极宣传师生守则，加强师生守则的教育和培训，引导师生自觉遵守学校规定，共同营造一个和谐有序的学习环境。
二、加强管理制度建设管理制度是规范办学行为的重要依据，学校应建立健全管理制度，确保各项规章制度得到有效执行。
我们学校对各项管理制度进行了全面检查和修订，明确了各项管理制度的具体内容和执行要求。
我们加强对管理制度的宣传和培训，提高师生对管理制度的认识和遵守意识。
三、加强监督检查和责任追究规范办学行为需要有严格的监督和检查机制，及时发现和纠正不规范行为。
我们学校建立了定期的监督检查机制，对师生的行为进行全面检查和评估。
一旦发现不规范行为，我们将按照规定对责任人进行追究，确保规范办学行为得到有效落实。
四、加强师生教育与引导规范办学行为需要有有效的教育与引导，使师生自觉遵守规定。
我们学校开展了各类师生教育活动，引导师生增强法纪意识和自律意识。
我们加强对师生的日常管理和关怀，帮助他们解决学习和生活中的困难，提高他们的整体素质和道德水平。
五、加强社会监督和参与规范办学行为不仅是学校内部的事务，也涉及到社会各界的关注和参与。
我们学校积极开展了与家长、社会团体和社会公众的沟通和交流，接受社会监督和评价。
我们鼓励社会各界参与学校管理和建设，共同促进规范办学行为的落实和完善。
规范办学行为是学校管理的根本，要求全校师生共同努力，共同维护学校的和谐和稳定。
我们将继续加强规范办学行为工作，不断提高管理水平和服务质量，不断推进学校的发展和进步。
规范办学行为工作总结范例8篇
规范办学行为工作总结范例8篇篇1一、引言在当前教育领域，规范办学行为显得尤为重要。
本学期，我校以规范办学行为为主题，全面展开了相关工作。
通过加强组织领导、完善制度建设、强化督导检查和加强宣传引导，我校在规范办学行为方面取得了显著成效。
二、加强组织领导首先，我校成立了规范办学行为工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长和各部门负责人为成员。
领导小组定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保各项工作得到有效落实。
其次，我校制定了详细的工作计划，明确了各阶段的任务和目标，确保工作有序推进。
三、完善制度建设我校在制度建设方面下了大力气。
首先，修订完善了《学校管理章程》，明确了学校的管理体制和各部门的职责权限，为规范办学行为提供了制度保障。
其次，制定了一系列具体的管理制度，如《教师行为规范》、《学生行为规范》等，这些制度详细规定了教师和学生的行为准则，为规范办学行为提供了明确的标准。
四、强化督导检查督导检查是确保规范办学行为落实到位的关键环节。
我校建立了定期督导检查机制，由领导小组定期对各部门的工作进行督导检查。
督导检查过程中，严格按照制定的制度和标准进行，对发现的问题及时提出整改意见，并督促相关部门限期整改。
此外，我校还建立了反馈机制，将督导检查结果及时反馈给相关部门和人员，确保问题得到有效整改。
五、加强宣传引导宣传引导是规范办学行为的重要环节。
我校充分利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传规范办学行为的重要性和相关制度标准。
同时，积极开展主题班会、讲座等活动，加强对学生和教师的宣传教育，提高大家对规范办学行为的认识和重视程度。
此外，我校还积极与家长和社会各界沟通联系，争取他们的支持和配合，共同推动规范办学行为的开展。
六、总结与展望通过本学期的努力，我校在规范办学行为方面取得了显著成效。
学校的管理体制更加完善，教师和学生的行为更加规范，校园秩序更加良好。
然而，我们也清醒地认识到，规范办学行为是一个长期的过程，需要持续不断地努力和改进。
2024年小学规范办学行为自查工作总结（2篇）
2024年小学规范办学行为自查工作总结一、工作背景2024年是小学教育改革的重要一年，我校积极响应教育部的号召，进一步加强与家长、社会的沟通和合作，推进小学课程改革，促进学生素质全面发展。
为了确保学校教育教学的规范化，提高教师的专业素养和教学水平，我校组织了规范办学行为自查工作。
二、工作内容1.制定相关政策：制定了《小学规范办学行为自查工作细则》，明确了工作目标、内容和要求。
2.明确工作机构：成立了学校规范办学行为自查工作领导小组，由校长、副校长、教务主任等主要领导参与其中，分工明确，负责监督和指导自查工作。
3.开展自查工作：（1）召开动员会：组织全体教职工召开动员会，传达了相关文件和要求，明确了自查工作的意义和目标。
（2）制定自查表：根据教育部的要求，制定了自查表，明确了规范办学行为的具体要求和指标。
（3）收集资料：教师和学生代表搜集了学校教学管理、师资队伍建设、学生管理、校园安全、教育教学质量等方面的相关资料。
（4）自查整改：针对自查发现的问题和不足，组织了自查整改工作，制定了整改措施和时间表，并对整改情况进行监督和检查。
（5）评估验收：对自查整改工作进行评估验收，组织了专家和教育部门的人员对学校的规范办学行为进行评估和指导。
三、工作成效1.提高了教师的专业素养：通过组织师德师风建设和业务培训等活动，加强了教师的道德修养和教育教学能力，提高了教学水平。
2.促进了学生的全面发展：重视学生的艺术、体育和社会实践等方面的培养，促进了学生的全面素质发展。
3.加强了学校和家长的沟通：通过组织家长会、家访等活动，增进了学校和家长的了解和信任，提高了家校合作的效果。
4.加强了校园管理：对校园安全、环境卫生等方面进行了整治和管理，提高了学校的教育环境和学习氛围。
5.提高了教育质量：通过教学观摩、课题研究等活动，推动了教育教学的创新和改进，提高了教育质量。
四、存在问题和不足1.自查工作的频率和深度还有待加强，有些问题发现不及时，整改措施不够具体。
规范办学行为工作总结8篇
规范办学行为工作总结8篇第1篇示例：规范办学行为工作总结在教育领域，规范办学行为是保障教育质量、维护师生权益、促进学校良好发展的重要基础。
近年来，各级各类学校纷纷加大对规范办学行为的力度，通过建立健全管理制度、加强师生宣传教育、严格执法监管等手段，不断提升办学水平和管理水平。
本文从我校规范办学行为工作的实际情况入手，对过去一段时间的工作进行总结，并提出下一步的工作计划和措施。
我校结合实际情况，采取了一系列有效措施，取得了一定的成效。
主要表现在以下几个方面：1. 建立健全管理制度。
我校制定了《学校规章制度》，明确了师生的基本权利和义务，规范了学校的日常管理流程，营造了和谐的教育环境。
2. 加强师生宣传教育。
通过召开多场“规范办学行为”专题会议、发放宣传资料、开展主题班会等活动，提升了师生的法治意识和规范意识，引导他们自觉维护学校秩序。
3. 建立健全监督机制。
完善了学校监督委员会的设置，加强了对教师和学生的管理监督，及时发现和解决存在的问题，确保学校正常秩序。
4. 加强执法监管。
通过定期开展校园巡查、加强值班值守等措施，加大了对违规行为的查处力度，有效净化了校园环境。
二、存在的问题和不足之处我校在规范办学行为方面还存在一些问题和不足之处：1. 一些教师和学生对规章制度认识不够深，执行不够严格，有的教师甚至存在违规教学的情况，需要进一步加强宣传教育，提升大家的规范意识。
2. 规范办学行为工作还存在一些盲区和漏洞，例如一些规章制度定义不清晰、不够细化，导致执行难度加大，需要完善相关制度，确保规定的顺畅执行。
3. 学校的监督机制亟待加强，一些问题难以及时发现和解决，需要建立健全监督网络，增加检查频次和深度，落实责任到位。
4. 学校教育教学工作中的规范化水平有待提高，教学内容和方法不够规范、科学，导致教学效果不尽如人意，需要进一步加强教师的培训和指导。
三、下一步工作计划和措施为了进一步提升规范办学行为工作水平，实现学校的长远发展目标，我校将采取以下措施：1. 加大对规章制度的宣传教育力度，制定针对性的宣传方案和措施，引导广大师生自觉遵守，建立正确的规范观念。
2024年规范办学行为工作总结模板（三篇）
2024年规范办学行为工作总结模板____年规范办学行为工作总结一、工作背景____年是我国教育改革发展的关键一年，也是我校规范办学行为工作的重要一年。
面对日益多元化和复杂化的办学环境，我校高度重视规范办学行为工作，持续加强规章制度建设，加强师德师风建设，努力营造良好的办学氛围，确保学生和教职工的权益得到有效保障。
本文将对____年的规范办学行为工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进和优化的措施。
二、工作总结自____年1月开始，我校开展了一系列的规范办学行为工作，取得了一定的成效。
具体总结如下：1. 规章制度建设我们积极完善和修订了学校的各项规章制度，制定并实施了《学生行为规范》、《教师行为规范》等规章制度，明确了学生和教职工的权利和义务，为管理和处理违规行为提供了明确的依据。
2. 师德师风建设我们注重加强教师队伍的师德师风建设，开展了一系列培训和研讨活动，提高了教师的责任感和使命感。
在教学过程中，教师们注重培养学生的道德品质，注重自身榜样作用的发挥，取得了显著的效果。
3. 学校文化建设我们推进学校文化建设，弘扬学校核心价值观，注重培养学生的公民意识和道德素养。
通过各种形式的宣传和教育，学生们逐渐形成了良好的行为习惯和道德观念，大大减少了违规行为的发生。
4. 信访投诉处理我们建立了健全的信访投诉处理机制，及时处理和回复各类信访和投诉，并采取措施解决信访和投诉相关问题。
通过此项工作，增加了学生和家长的信任度，增强了学校的凝聚力和号召力。
5. 教育宣传活动我们组织了一系列的办学规范宣传活动，利用学校网站、校报等宣传渠道，开展规范办学行为知识的普及和宣传。
通过多种形式的教育活动，增强了师生的规章制度意识，提高了学校的整体管理水平。
三、存在的问题虽然在规范办学行为工作中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题需要解决：1. 规章制度的落实不到位，相关制度的执行存在偏差。
2. 部分教师存在师德师风不端正的现象，对学生的教育影响不够。
小学规范办学行为经验总结
小学规范办学行为经验总结**完全小学位于**县城东**工业园区内, 305省道从校旁经过, 交通十分便捷。
经过几十年的苦心经营, 现已成为**县规模最大的一所乡镇中心小学。
学校占地面积为34952平方米, 建筑面积为10000多平方米, 有教学楼一幢、综合楼一幢、办公楼一幢、宿舍楼两幢。
学校共设22个教学班, 在校学生1019人, 其中寄宿生398人。
学校不仅硬件设施齐全, 实现教室楼房化、教学现代化、食宿统一化, 而且校园内四季常青、三季有花, 人文关怀浓厚, 是学子求学的好地方。
学校秉承“塑造成长, 引领未来”的办学理念, 始终坚持“崇德、崇文、崇真、崇美”育人目标, 遵循“用思想点燃思想, 用个性塑造个性”的教育理念, 形成了“精彩自己, 感动别人”的价值观, 树立了“1+1＞2, 请相信团队的力量”的团队形象。
学校努力提高办学质量, 逐步形成了“团结、勤奋、敬业、进取”的校风、“求真、求实、求精、求美”的教风和“勤学、乐学、会学、优学”的学风。
全体师生以“走好每天一小步, 赢得人生一大步”为校训, 互相勉励, 师生携手, 共同进步。
一、以精细化管理推进教育管理的规范化我校是**县规模最大的一所农村小学, 为此, 我们积极探索出一种科学高效的管理方法——以学科（学段）工作组为实体的扁平化管理模式。
学校把全校教师分为十个工作组, 每个学科（学段）当作一个实体单位来管理, 精选素质高、能力强、年纪轻的骨干教师为工作组长, 统一进行考核, 形成有效的竞争机制, 促进了学校教育教学研究的开展, 实现了教师间的资源共享。
1、健全规章制度, 规范管理行为。
学校制定了一系列教育教学管理制度, 致力于构建教师干部队伍建设体系, 学生德育工作体系, 安全管理体系, 学校课程改革体系, 教师教育教学常规检查体系, 后勤教辅服务体系等六大管理体系。
学校的教育教学视导制度、干部示范工程、教学常规检查制度、教学效果跟踪制度、学生及家长评教制度、学籍管理制度和综合素质评价体系等在促进教师进行教育教学反思, 规范教育教学行为；促进学生综合素质提升, 转变学习方式, 提高学习成绩；促进学校与家庭、社会的沟通, 提升家庭、社会对学校办学的理解方面起到了积极地作用。
小学规范办学行为工作总结
小学规范办学行为工作总结（精选10篇）小学规范办学行为工作总结篇1进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前非常紧迫的重点工作，3.10大会以来，我镇仔细落实全市教化教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素养教化，全力营造良好教化环境，不断规范各中小学的办学行为。
现将有关工作状况汇报如下：一、充分领悟大会精神，仔细支配布署规范办学行为工作在推动素养教化的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，老师的教化教学水平得到了很大提高。
成果当然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别老师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。
为此，3.10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，仔细学习了全市教化教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《xxx市教化局关于进一步规范一般中小学办学行为的看法》及《保定市教化局关于重申减轻义务教化阶段学生过重课业负担的通知》;其次，要求各中小学组织老师仔细学习新《义务教化法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深化细致地自查自纠;第三，总校成立规范义务教化阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。
二、实行有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格限制学生在校时间。
总校制定统一作息时辰表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时;各中小学仔细制定课外活动安排，主动开展丰富多彩的课外活动，每天支配课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效限制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，限制学生作业量。
总校以集体教研为抓手，加强教化教学探讨，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习;老师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教育处实行不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。
2024年规范办学行为工作总结(3篇)
2024年规范办学行为工作总结____年，教育部印发了《中小学生规范办学行为条例》，要求各级教育行政部门加强对学校规范办学行为的监管和指导，确保学校营造良好的教育环境。
为此，我校积极响应，并于2024年开展了规范办学行为工作。
工作总结如下：一、组织领导为了确保规范办学行为工作的顺利开展，我们成立了规范办学行为工作领导小组，由校长担任组长，各年级、各科室的负责人组成成员。
领导小组定期召开会议，研究制定工作方案和具体措施，并监督各项工作的实施情况。
二、宣传教育在开展规范办学行为工作的过程中，我们注重宣传教育的力度。
通过多种途径，如班会、家长会、校报等，向师生和家长宣传学校规范办学行为的重要性，并对条例的具体内容进行解读和讲解。
同时，我们还组织了形式多样的主题活动，如征文比赛、演讲比赛等，进一步加深了学生对规范办学行为的认识。
三、制定规章制度为了落实条例的要求，我们重新制定了学校的规章制度，并将其与学生手册一起发放到每位学生手中。
规章制度包括对学生的行为规范、纪律要求、奖惩措施等方面的规定，从而为学校管理提供了明确的法律依据。
同时，我们也对教师的教学行为进行规范，建立了教师教学行为的评估体系，对教学中存在的问题及时进行纠正。
四、加强日常管理规范办学行为工作是一个长期的过程，需要教职员工的共同努力。
我们加强了对学生的日常管理，针对学生违规现象，采取多种措施进行处理，如警告、批评、扣分等。
同时，我们重视教职员工的素质培养，鼓励教师通过学习提高自身的教育教学水平，为学生树立榜样。
五、加强监督检查规范办学行为工作必须有监督与检查作为保障。
我们建立了严格的监督检查机制，通过定期的督查和抽查，对规范办学行为工作进行评估。
同时，我们鼓励师生和家长积极参与监督，建立了投诉和建议的渠道，及时处理各类问题，保障学校教育环境的良好。
六、成效评估与总结2024年规范办学行为工作的开展，取得了一定的成效。
我们在学生的行为习惯、学习态度、纪律意识等方面都有了较为明显的改善。
花园小学规范办学行为工作报告
燕塔街道花园小学规范办学行为工作报告为全面推进素质教育，努力办好人民满意教育，根据上级部门相关规定，进一步加强我校管理，规范办学行为工作，我校成立了专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查自纠活动。
现将情况汇报如下：一、扎实抓好安全工作安全工作是一切工作的基础，没有了安全就没有了一切，我校本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，首先从基础设施上落实排查制度，定期进行排查，消除安全隐患，秋季开学以来及时维修了消防用水井保障了消防栓经常有水，修复了一键报警系统，安全教育方面：落实1530安全教育制度，要求班主任每周召开主题班会经常性对学生进行安全教育，每周例会给老师强调安全的重要性，提高了师生的安全意识。
开学初，学校与班主任和任课老师签订了安全目标责任书。
进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，使学生的安全意识得到了提高。
要求保安认真履行职责，严禁闲杂人员进入校园，确保了校园安全。
秋季开学来开展了“珍爱生命，预防溺水”、消防演练、地震逃生演练，抵制校园欺凌等活动。
二、推进师德师风建设作为学校负责人我首先端正态度以身作则，要求老师做到的我首先带头做到，秋季开学以来组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强中小学教师队伍管理的几点要求》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》几个文件，不断提高教师职业道德水平，特别是近期给全体教师分析了学校的现状，学生严重减少，教师超编，教育教学质量不高，让大家认识到学校面临着严峻的考验，从思想上让全体教师重视起来。
三、做好教学管理工作1.组织教师学习了《山东省中小学教学基本规范》和《山东省中小学课堂教学基本》要求等文件要求教师熟悉我省中小学课堂教学的基本要求，组织教师学习了《中心小学对分课堂教学改进活动学习改进活动》材料。
要求教师掌握对分课堂的原理和操作方法。
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小学规范办学行为工作总结教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。
下面是给大家整理的小学规范办学行为工作总结，欢迎参考~篇一：小学规范办学行为工作总结我校为贯彻省政府办公厅《转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》(闽政办〔XX〕8号)精神，规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，深入实施素质教育，省教育厅颁发《关于在全省中小学开展办学行为规范年活动的通知》(闽教基〔XX〕33号)文件的要求，我校在第一阶段的基础上，于 XX年5月14日召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于8点，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
学生在校集中学习时间上午为早8：40-11:25至下午14：20-16:20(含课间休息时间、两课两操时间)。
确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。
以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。
除每期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
三、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。
每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
教师听课节数能达到规定的要求。
个别教师不用普通话的现象已得到了整改。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
四、规范办校办班行为方面学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
五、规范收费、教材管理方面1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3、严格教学用书管理。
我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。
我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。
通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。
同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。
下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
篇二：小学规范办学行为工作总结进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫的重点工作，大会以来，我镇认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。
现将有关工作情况汇报如下：一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工作在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。
成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。
为此，大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《xxx市教育局关于进一步规范普通中小学办学行为的意见》及《保定市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》;其次，要求各中小学组织教师认真学习新《义务教育法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠;第三，总校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。
二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格控制学生在校时间。
总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时;各中小学认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。
总校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习;教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。
目前，我镇小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在1小时以内，初中作业量每天不超小时。
3、严格执行国家和省颁布的课程计划。
我镇认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”(要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学;要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。
)对课程改设情况，尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查，对在督查中发现不开齐课程的学校进行曝光，并给予严肃处理，被曝光的单位不得评为“先进单位”，被通报学校的校长不得评先评模。
目前，我镇所有中小学已开齐课程，但个别学校不能开足、上好音、体、美课程。
4、坚持科学的评价观。
全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科考试，初中每学期只进行期中、期末两次考试，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。
目前，我镇已出色完成了上学年的义务教育阶段教学评估，各中小学的考试次数明显减少。
5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。
我镇各中小学经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。
目前，我镇各中小学已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。
6、严格学生用书管理。
我镇严格按市教育局颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。
目前，各中小学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。
三、存在的问题及原因1、音、体、美三门课程个别学校只能开齐，不能开足、上好。
主要原因：一是学校领导轻视“小三门”，将这些课程安排给年老体弱的教师;二是音、体、美专业教师匮乏，现有音、体、美教师专业水平较低;三是小学体育课程教学资源短缺，小学体育教师没有编排有序、科学合理的教材。
2、每当临近考试个别教师和学校便展开题海战术，推迟放学时间，或挤占音、体、美课，补习文化课。
主要原因：一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固;二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴师问罪”;三是个别教师的课堂教学效果差，学生不能自主学习所教科目。
3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是百分制。
主要原因：一是现行考试仍以百分制为主，以分数确定等级，注定无法真正落实等级制;二是家长通过多种渠道扫听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密;三是个别学校和教师仍以分数论英雄，用一把尺子衡量学生。
四、今后的工作思路和措施1、实行目标责任制。
明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。
2、实行校际资源共享。
在全镇范围内选拔音、体、美教师，加强培训，利用这些教师在全镇2至3所学校内巡回上课。
3、接受社会监督。
面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督;学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。