细节描写的片段欣赏与修改
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析
【1】《哈利·波特与密室》中的罗恩·韦斯莱
描写片段：“罗恩拿出一只白色老鼠，放到哥哥比尔的笼子里。
‘别闹了，现在不是时候........’妈妈看了看表，‘......再弄一次，你们就得走了，赶快上楼收拾你们的东西！’”
【2】《歌剧魅影》中的克里斯蒂安
描写片段：“他身穿深色剪裁合身的衣服，一头乌黑的卷发略微凌乱地散落在胸前，深邃的双眸透着一种无法言喻的神秘气息。
”
赏析：这个描写片段完美展现了克里斯蒂安这一人物魅力的独特之处：一个神秘而带有一丝可怕的形象，他的商品豪华和高贵，显得非常优雅，但却是一种与众不同的特别的美。
而最重要的是，这个描写表现出他对自己的外貌的高度自我意识，以及对自己所要扮演角色的深刻理解，这一份专注和坚定的实际是他的魅力的根本。
【3】《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班奈特
描写片段：“伊丽莎白是一位聪明而坦率的女子，她的灵魂天真而深情，眼神中总是透着一丝淡淡的嘲讽。
”
赏析：这个描写片段抓住了伊丽莎白最突出的特点：她聪明而率直，不会轻易妥协。
她对一切持怀疑态度，总是有一丝淡淡的嘲讽，这恰恰也是她个性中最别致的特征之一。
她内在对人对事的洞察力，使得她从容不迫地处理与环境中复杂的人物关系，她敢于承认自己的错误，虽然并非完美无缺，但是她的成功却在于将自己与困难和挑战同行，并且赢得了更加欣赏和认可的成果。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析片段一：他蓬乱的头发宛若一个稀疏的鸟窝，丝丝缕缕的黑发深深地扎进他那古铜色的额头，显得格外笔直。
一双炯炯有神的眼睛闪烁着月光的倒影，如同两颗沉睡已久的宝石被悄悄唤醒。
他修长的身躯匀称而有力，宛如一个高贵的雕塑品，散发着一股与众不同的优雅气息。
赏析：这段描写通过细腻的语言描绘出了这个人物的形象，他的头发和眼睛给人留下深刻的印象。
头发的描写细节丰富且生动，展现了人物的野性与力量。
眼睛被比喻成宝石，激发了人们的想象力，也添加了人物的神秘感。
人物的身形被形容为修长有力，同时又透露出一种优雅的气质，突出了人物的高贵和独特。
她浓密的眉毛像是传统的画法，在那双天真无邪的眼睛的上方形成了一个完美的弧度。
她橄榄色的皮肤透出一丝健康的红晕，在阳光下熠熠生辉。
略微向上翘的鼻子勾勒出她天生的高贵气质。
樱桃红的嘴唇微微张开，若隐若现地透露出优雅的微笑。
纤细的手指在书页间翻动，每一个动作都如同一幅美丽的画卷。
赏析：这段描写通过细腻的语言描述了这位女性的面容和动作。
眉毛的形状和眼睛的纯真无邪展示了她的天真和活泼。
皮肤的描写细节生动地描绘了她的健康和美丽。
鼻子的形状体现了她的高贵气质，嘴唇的微笑展示了她的优雅。
手指在书页间的动作拟人化地形容成画卷，展现了她的细腻和文雅。
通过描写人物的细节，读者可以更加直观地感受到人物的形象和气质。
细腻的描写语言和形象的比喻或拟人化，使得人物形象更加生动立体。
适度的悬念也会激发读者的好奇心，促使读者进一步了解人物的背景和故事。
细节描写的段落
细节描写的段落一、人物细节描写1. 外貌细节描写她那一头乌黑亮丽的长发，如同黑色的绸缎一般柔顺光滑。
每一根发丝都像是被精心打理过，在阳光的照耀下闪烁着淡淡的光泽。
她的眼睛，犹如深邃的湖水，清澈而又神秘。
那眼珠是深褐色的，仿佛藏着无尽的故事。
眼角微微上翘，笑起来的时候就像弯弯的月牙儿。
她的眉毛像是两片柳叶，细长而又精致，随着她的表情轻轻颤动。
她的皮肤白皙如雪，细腻得几乎看不到毛孔，脸颊上总是带着淡淡的红晕，就像盛开在雪地里的一朵红梅。
2. 动作细节描写他伸手去拿桌上的杯子，手指微微弯曲，像是在弹奏无形的琴弦。
那修长的手指缓缓地握住杯柄，动作轻柔而又准确。
他轻轻提起杯子，手臂微微抬起，肌肉在衬衫下若隐若现。
他把杯子凑到嘴边，嘴唇微微张开，轻轻抿了一小口，喉咙上下滚动，像是在品尝世间最珍贵的琼浆玉液。
放下杯子的时候，他的动作依然很轻，生怕惊扰了周围的宁静，杯子与桌面接触时，只发出了极轻微的“嗒”的一声。
3. 神态细节描写老师站在讲台上，眼睛里闪烁着期待的光芒。
他的嘴角微微上扬，带着鼓励的微笑。
那笑容如同春天的暖阳，驱散了同学们心头的阴霾。
他的眉毛舒展着，额头的皱纹也变得柔和起来。
当他看到同学们积极回答问题时，眼睛里的光芒更亮了，像是夜空中闪烁的繁星。
他轻轻地点着头，眼神中充满了赞许，那专注的神态仿佛整个世界都只剩下眼前积极回答问题的学生。
二、环境细节描写1. 自然环境细节描写清晨的森林，像是被一层轻纱笼罩着。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光线。
每一片树叶上都挂着晶莹剔透的露珠，像是大自然馈赠的珍珠。
露珠在叶片上滚动着，折射出五彩斑斓的光芒。
地上铺满了厚厚的落叶，有红的、黄的、棕的，像是一幅五彩的地毯。
那些落叶的形状各异，有的像手掌，有的像扇子，有的像弯弯的小船。
脚踩在落叶上，发出“沙沙”的声响，仿佛是落叶在轻声诉说着自己的故事。
森林里弥漫着清新的气息，那是泥土的芬芳、树叶的清香和花朵的甜香混合在一起的味道，让人陶醉其中。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析一、场景细节描写(1)“葛朗台太太给苦恼磨折得比疾病还难受，尽管祷告也没法把父女俩劝和，终于在暮春时节的某天晚上，她把心中的隐痛告诉了两位克罗旭。
”(2)祈祷就是葛朗台太太一直深信的，也就是她在这样一个艰困处境下赖以生存的精神支柱，然而，在葛朗台太太认为祈祷就是具备无穷的威力的，但现在连“祈祷也无法把父女俩力劝和”了。
(3)“要是他起身继续散步，她便凑趣的坐在窗前瞧着围墙，墙上挂着最美丽的花，裂缝中间透出仙女萝，昼颜花，和一株肥肥的、又黄又白的景天草，在索漠和都尔各地的葡萄藤中最常见的植物。
”二、语言细节描绘(1)林黛玉初见王熙凤一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃神子：头上戴着金丝八宝珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
(2)贾母笑道：“你不知道他，他就是我们这里出名的一个泼皮破落户儿，南省故称作‘辣子’，你只叫做他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正无人知晓以何称谓，指着众姊妹都忙碌告诉他道：“这就是琏嫂子。
”黛玉虽不晓，也曾听到母亲说道过，大舅贾赦之子贾琏，嫁给的就是二舅母王氏之内侄女，自幼米雷勒男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙碌陪笑见到礼，以“嫂”呼之。
这熙凤偕同着黛玉的手，上下仔细观察窥探了一回，仍送来至贾母身边起身，因苦笑道：“天下真存有这样标致的人物，我今儿才算见到了!况且这通身的气派，竟A76RE老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析人物细节描写是文学创作中不可或缺的重要部分，它能够为读者传达出人物的性格、情感和个性特征。
摘录人物细节描写片段并赏析，有助于我们更深入地理解文学作品中的人物形象，以及作者如何通过这些细节来展示人物的特点。
下面将以几个经典文学作品中的人物细节为例，进行赏析分析。
第一个片段来自于《骆驼祥子》中的祥子，祥子是中国现代文学作家老舍笔下的一个典型的小人物形象。
小说开头描写了祥子一个重要的细节：“祥子穿着个破烂的羊皮大氅，脚上穿着一双像砖头似的老茧鞋，头上披一块没毛的兔皮帽。
”这一描写通过祥子的衣着和外貌特征，展现了他的生活贫困、残破和颓废。
破烂的大氅、老茧鞋、没毛的兔皮帽，无一不彰显着祥子的艰辛和贫困。
第二个片段来自于《红与黑》中的朱丽安，朱丽安是法国作家司汤达塑造的一个复杂而迷人的人物形象。
小说中对朱丽安有这样一段描写：“他一想到这女人的美貌，也就一声不响的，立刻变得忧郁。
”这一细节描写，展现了朱丽安内心柔弱的一面。
对于一个一贯冷静、理智、趋炎附势的朱丽安来说，这种忧郁的情感，让人对他的内心世界有了更深的认识。
朱丽安这个角色形象的细节描写，揭示了他内心深处的柔情和复杂性。
在严谨理智的外表下，隐藏着一颗渴望爱与被爱的心。
这种内心的矛盾和忧郁，使得朱丽安在读者心目中的形象更加丰满和立体。
通过这些细节描写，读者能够更为深入地理解朱丽安这一人物形象，对他的成长经历和内心矛盾产生更深的共鸣。
第三个片段来自于《红楼梦》中的贾宝玉，贾宝玉是中国古典名著《红楼梦》中的主要人物之一。
小说中对贾宝玉有这样一段描写：“这少年好色，又有点羞怯，倘若在寻常人家便可以说是娇生惯养。
”这一细节描写，展现了贾宝玉优柔寡断、娇生惯养的一面。
他既有着好色的天性，又有着内心的羞怯和柔弱，这种内在的矛盾使得他在家族纷争中显得无力和犹豫。
以上三个片段分别来自不同文学作品中的人物细节描写，通过这些细节描写，作家们向读者展示了人物外在形象和内在心理的复杂性。
细节描写好段落摘抄（精选160条）
细节描写好段落摘抄（精选160条）细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
下面是小编收集的有关细节描写好段落摘抄，欢迎大家一起来借鉴一下！细节描写好段落摘抄11、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里有漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
2、感伤于午写时的你趴在桌上小憩，为了批改两个班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午饭，然后耐心细致地为我们批改作文，直到上课，拖着疲惫的身体，您脸上写的却不是疲倦，而是辛苦后的微笑，对于学生，您从未把自己的伤感带到课堂上，每当看到你黑着的眼圈，我总是默默哭泣，不为别的，只为有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。
3、我们先拿篮，像农民伯伯一样挽起了裤角，来到了大棚，棚里红的、黄的和青的西红柿挂满了秧，我一边走一边扒开伸到外面的枝条，“这儿有一个又红又大的！”我一边嚷着一边奔向它，踩着泥泞的田间小路，拨开枝条，猫着腰伸手摘了下来，放在竹篮里。
“哎！农民可真是太辛苦啦，我们还真应该珍惜他们的劳动果实！”我感触很深地对母亲说。
4、突然，我发现地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了过去，一只小蚂蚁正在朝这边走来，它似乎看到了这个庞大的目标，爬上前去，左看看右看看，决定要把这只蟋蟀拖到蚂蚁窝里。
看到这里，我心想：真是一只自不量力的蚂蚁！小蚂蚁用自己的身体用力地向前推，可推了又推，蟋蟀还是纹丝未动，我不禁大笑起来。
这时，小蚂蚁的伙伴们全都来了，我大吃一惊，怎么会有这么多的蚂蚁？小蚂蚁们把蟋蟀一齐用力地向前推，蚂蚁我就在前方不远的地方，小蚂蚁们齐心协力，共同努力，一起吧蟋蟀推到蚂蚁窝里。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析
这个请求包含对不同细节描写片段的赏析，涉及人物细节描写。
第一段：“她微微一笑，眼中闪烁着聪慧的光芒。
她的发丝散落在额前，轻轻地抚摸
着她的皮肤。
她的目光清澈明亮，仿佛能洞察人心。
她高挺的鼻梁上镶嵌着一副金丝眼镜，给她增添了一丝成熟的气息。
她的笑容中带着一丝勾人的神秘，仿佛隐藏着无尽的故
事。
”
第二段：“他的眼神深邃而富有魅力，如同深邃的湖水一般让人沉醉。
他的身材高大
魁梧，站立在那里宛如一座高山般的存在。
他的笑容温暖而真诚，让人感到莫名的安心。
他的双手粗糙有力，每一个动作都充满着男人的魅力。
他的声音低沉而有磁性，仿佛可以
让人沉浸其中难以自拔。
”
这段描述中，作者通过生动的描写勾勒出了这个男性角色的形象。
他的深邃眼神和高
大的身材展现了他的魅力和气质，而温暖真诚的笑容则表现了他的善良和亲和力。
粗糙有
力的双手和低沉有磁性的声音则展现了他的阳刚之美和男人的魅力。
这些人物细节描写片段中，作者通过细致入微的描写，展现了人物角色的外在形象和
内在性格，使读者对这些角色产生共鸣和情感上的投入。
这种细节描写不仅可以丰富人物
形象，还可以为故事增添丰富的情感色彩，使故事更加生动和感人。
细节描写的片段及赏析
细节描写的片段及赏析细节描写的片段1、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。
此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。
双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，呯！球撞在篮板上反弹回来。
我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定、从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。
2、耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。
昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。
她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。
过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。
最终我选定了一本《三毛新生记》。
妈妈笑着说：人越大就越懂事了！3、长廊的尽头就是石舫。
石舫又称清晏舫，位于昆明湖北端西侧，原建于1775年，1860年被英法联军烧毁。
1893年按慈禧之意将中式舱楼改为西式舱楼，并在两侧加上两个机轮，像真船停泊在昆明湖边。
石舫全长36米，船体全用石头雕刻而成。
船上的两层白色木结构楼房，都用油漆饰成大理石纹样，顶部有砖雕装饰，精巧华丽，是颐和园水上建筑珍品。
4、嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了玩具大保鲜行动。
先打开冰箱门，把里面的蔬菜、水果、鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，别怕啊！你们出来的时候，就会变成新的了，妈妈就会喜欢你们了。
我想，变新了这么多的东西，妈妈回来一定会表扬我的！我小心翼翼地关上了冰箱门。
过了一会，我急忙跑去看，咦，怎么还没变啊？是不是时间没到？又过了十分钟，我准备再去看时，妈妈回来了，我兴奋的把这一杰作告诉了她。
5、一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。
而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。
《细节描写片段的赏析与修改》教案
《细节描写片段的赏析与修改》教案一、教学目标：1. 让学生理解细节描写的作用和意义。
2. 培养学生对细节描写的观察力和表达能力。
3. 引导学生学会赏析和修改细节描写片段。
二、教学内容：1. 细节描写的概念与作用。
2. 细节描写的类型与技巧。
3. 细节描写的练习与修改。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握细节描写的方法和技巧。
2. 难点：如何将细节描写运用到实际写作中，提高写作质量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解细节描写的基本概念、类型和作用。
2. 案例分析法：分析优秀作品中的细节描写，引导学生进行赏析。
3. 练习法：让学生进行细节描写的实践，培养观察力和表达能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，共同修改和改进细节描写片段。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考细节描写的重要性。
2. 讲解：详细讲解细节描写的概念、类型和作用。
3. 案例分析：分析优秀作品中的细节描写，让学生感受细节描写的魅力。
4. 练习：布置细节描写练习，让学生进行实际操作。
5. 小组讨论：分组讨论，互相赏析和修改细节描写片段。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调细节描写在写作中的重要性。
7. 作业布置：让学生课后继续进行细节描写的练习，提高写作水平。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。
2. 练习完成情况：检查学生完成细节描写练习的情况和质量。
3. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度和修改意见。
七、教学资源：1. 优秀作品集：收集一些具有出色细节描写的文章或段落，用于案例分析。
2. 细节描写练习册：提供一些细节描写的练习题，帮助学生进行实践。
3. 写作工具：提供一些写作工具和技巧，如写作指南、修改符号等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解细节描写的基本概念和作用。
2. 第二课时：分析优秀作品中的细节描写，进行案例分析。
3. 第三课时：进行细节描写的练习和小组讨论。
优美细节描写句子加赏析
优美细节描写句子加赏析1. 细节描写的句子西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
太阳的周围最红，红得那样迷人。
红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
“好雨知时节”，在这群芳斗妍时悄然发生。
那妖艳欲滴的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香，倾国倾城的美貌。
花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那诱人的色彩，悄然无声的滴落，带着余香钻进草丛。
小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，如刚出生的小孩子，在春雨的滋润下，透着可爱的绿，新生的绿，在雨水的拥抱中茁壮成长。
草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。
鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。
鸟语花香，风光无限好。
2. 一些细节描写、优美的语句1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
细节描写优秀作文片段
细节描写优秀作文片段以下是 6 条细节描写优秀作文片段：1. 他站在那，就像一棵挺拔的白杨。
阳光洒在他脸上，每一根汗毛都清晰可见，那专注的眼神啊，仿佛在诉说着无尽的故事。
你瞧，他微微皱起的眉头，是不是像极了在思考人生大难题？就好像我们面对困难时一样纠结呢！我心想，这家伙怎么这么有魅力呀！结论：他的形象充满魅力。
2. 她笑起来的时候，那嘴角上扬的弧度，简直能把人的心都融化了。
脸上的酒窝若隐若现，像藏着好多甜蜜的秘密。
听，她清脆的笑声，跟那银铃似的，难道不是世界上最美妙的声音吗？哎呀，每次看到她笑，我自己都忍不住跟着傻笑起来啦！结论：她的笑非常动人。
3. 那只小猫蜷缩在角落里，小小的一团，毛茸茸的，像个可爱的小绒球。
它那宝石般的眼睛，时不时地眨呀眨的，多萌啊。
你看它那乖巧的样子，是不是特别惹人怜爱呢？就如同一个需要呵护的小婴儿。
哇，我真想把它抱在怀里好好疼爱一番！结论：小猫特别可爱。
4. 老师在讲台上激情澎湃地讲着课，声音抑扬顿挫，每一个手势都充满了力量。
那飞扬的粉笔灰，好似知识的小精灵在跳舞。
同学们都聚精会神地听着，仿佛被老师带入了一个神奇的知识世界。
嘿，这课堂氛围岂不是超棒的？结论：老师的课堂生动有趣。
5. 他奔跑在操场上，汗水湿透了他的衣衫，但他的步伐依然坚定有力。
那摆动的双臂，像是在和风较劲儿。
听他急促的喘息声，不就像一部奋斗的交响曲吗？哎呀，他这股不服输的劲儿可真让人佩服！结论：他的拼搏精神令人钦佩。
6. 夜晚的星空格外美丽，星星闪烁着，如同镶嵌在黑色天幕上的钻石。
那璀璨的光芒，照亮了整个夜空。
你说，这浩瀚的宇宙，是不是像个巨大的宝藏等待我们去探索呢？哇，每次仰望星空，我都觉得自己好渺小呀！结论：星空神奇而浩瀚。
细节描写200字段落加赏析
细节描写200字段落加赏析细节描写的精彩片段
1、《背影》
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
赏析：作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作，显示出父亲的行动不便，形象的刻画出父亲吃力的样子，让一个朴实，平易，慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前，感人至深。
2、《藤野先生》
这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
赏析：是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
3、《我的叔叔于勒》
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了，可别多吃,吃多了要生病的。
“然后转过身对着我,又说：“至于若瑟夫,他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。
”
赏析：表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前,显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。
实质却是既顾及面子，又节省开支。
虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析
【原文】
【翻译】
他有着瘦削的脸，一个尖尖的鼻子和深陷的眼睛。
他的头发凌乱不堪，围绕着他的耳朵乱糟糟地垂下。
当他陷入沉思时，他有咬唇的习惯，留下了微微的粉红印记。
他的衣服总是褶皱不整，仿佛他不在乎自己的外表。
但当他说话时，他眼中的狂热，却是能够吸引人们注意的。
【赏析】
这段描写通过对人物外貌的细节刻画，展现了主人公的形象特点。
他的瘦削脸庞和尖尖的鼻子，以及深陷的眼睛，都透露着他内心深处的复杂和深刻。
头发的凌乱和衣服的褶皱，表现了他对外表的漠不关心，更专注于内心世界的表现。
而当他陷入沉思时，咬唇的习惯，更增加了他的神秘感和独特性。
最后一句中，“他说话时，他眼中的狂热，却是能够吸引人们注意的”，更突出了他内心的强烈情感和个性魅力。
整体来看，这段描写通过细节的刻画，展现了人物的形象特点，使读者对人物有了更加深入的认知。
《细节描写片段的赏析与修改》教案
《细节描写片段的赏析与修改》教案第一章：细节描写的概念与意义1.1 细节描写的定义1.2 细节描写的作用与意义1.3 细节描写在写作中的重要性第二章：细节描写的类型与技巧2.1 视觉描写2.2 听觉描写2.3 触觉描写2.4 嗅觉描写2.5 味觉描写2.6 细节描写的运用技巧第三章：细节描写的赏析3.1 赏析细节描写的意义3.2 赏析细节描写的方法与步骤3.3 赏析优秀作品中的细节描写第四章：细节描写的修改与提升4.1 修改细节描写的原因与意义4.2 修改细节描写的方法与步骤4.3 提升细节描写的策略与技巧第五章：实战演练与评价5.1 学生实战演练5.2 学生作品评价与反馈5.3 优秀作品展示与分析第六章：细节描写在小说中的应用6.1 小说中细节描写的作用6.2 小说中细节描写的方法与技巧6.3 优秀小说中的细节描写案例分析第七章：细节描写在散文中的应用7.1 散文中细节描写的作用7.2 散文中细节描写的方法与技巧7.3 优秀散文中的细节描写案例分析第八章：细节描写在诗歌中的应用8.1 诗歌中细节描写的作用8.2 诗歌中细节描写的方法与技巧8.3 优秀诗歌中的细节描写案例分析第九章：细节描写在戏剧中的应用9.1 戏剧中细节描写的作用9.2 戏剧中细节描写的方法与技巧9.3 优秀戏剧中的细节描写案例分析第十章：总结与拓展10.1 本课程的总结与回顾10.2 学生作品的展示与分析10.3 细节描写的进一步拓展与学习建议重点和难点解析一、细节描写的概念与意义难点解析：细节描写对于提升作品表现力、丰富情节、加深读者印象具有重要作用。
通过具体案例分析，让学生深入理解细节描写在文学作品中的重要性。
二、细节描写的类型与技巧难点解析：不同类型的细节描写手法及其在实际写作中的应用。
通过实例演示，让学生掌握各类细节描写的方法，并能够在自己的作品中灵活运用。
三、细节描写的赏析难点解析：培养学生赏析细节描写的能力，理解细节描写在文学作品中的审美价值。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析
人物细节描写是文学作品中常用的手法，能够使读者更加深入地了解和感受到人物形
象的特点和个性。
下面是几个经典的人物细节描写片段以及赏析。
1.《红楼梦》中的贾宝玉：
他额头宽阔、两鬓微发，两只眉毛疏淡而弯，皮肤微黄，眼珠略小而且低垂，容颜上乘；两颊上紧凹的鹅卵形脸，红唇白齿，面目清秀，浓眉杏眼，一个“百样俱傲”的身材，确是尽得了中国宅里吉凶祥瑞的一般戏装。
赏析：这段描述描写了贾宝玉的容貌特征，他眉疏发微、眼珠低垂，皮肤微黄，但是
面目清秀，非常迷人。
通过描述他的容貌特征，再加上“百样俱傲”的身材，表现了他的
高贵和优雅的气质，展现了他的独特的魅力和人物形象。
2.《水浒传》中的林冲：
他生得浓眉大眼、面如重枣，眼中神光四溢，七尺身躯，一张四方脸，威风凛凛。
他
一般大当家，威风凛凛，坐在房中正位，两只金鸡头独占锦缎帽儿，棉袄里长马褂儿，里
或穿棉袜子，外蹬麻靴鞋儿。
赏析：这段描述描写了林冲的外貌和穿着，他浓眉大眼，面色红润，十分威武霸气。
通过对他穿着装扮的描写，更加凸显了他的豪爽和英勇的性格特点，使读者对他的形象有
了更明确的印象。
3.《西游记》中的孙悟空：
他身长八尺，紧裹一件锦绣直裰，头上戴着一顶宝深幢，棕皮花裙散开，扫地长髯。
貌颇严厉，确是个威风凛凛的大英雄。
赏析：这段描述描写了孙悟空的外貌特征和穿着，他高大威猛，一身锦绣直裰衣着华丽，并佩戴着宝深幢。
他凛凛威风，表现出他的威严和力量，通过对他面部特征的描写和
扫地长髯的细节描述，更加刻画了他的英雄形象和野性气质。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析1. "他的脸上深深地刻着岁月的痕迹，皱纹交错，仿佛被灼热的太阳晒过一般。
他的双眼深邃而锐利，透露出一种坚定而睿智的目光。
他的头发已经斑白，展现着岁月的荣耀和智慧。
"（赵老教授在《思考的艺术》中的描写）分析: 这段描写通过细腻地描述赵老教授的外貌特征，展现了他年事已高、经历丰富的形象。
岁月在他的脸上留下了深深的痕迹，但他的双眼仍然透露出坚定和睿智的目光，显示出他不畏艰难困苦的态度。
头发的斑白象征着他的智慧和经验，让人联想到他在学术领域的成就与地位。
这段描写整体营造出一种老者的尊贵和智慧的气质，让读者对赵老教授产生了敬佩和好奇的情感。
2. “她长发及腰，倾城之姿令人着迷。
她修长的身材穿着一袭洁白的长裙，如同天使下凡。
美丽的苹果脸上绽放着如花的微笑，透露出无尽的温柔与善良。
”（《傲慢与偏见》中对伊丽莎白的描写）分析: 这段描写通过细致入微的描述，展现了伊丽莎白的美丽与温柔。
她长发垂至腰间，使她显得更加迷人。
洁白的长裙象征着她高雅的气质，仿佛天使一般的存在。
她脸上的微笑表明她的善良与温柔，让人不禁被她的魅力所吸引。
这段描写既展现了伊丽莎白的外貌魅力，又透露出她与众不同的性格特点，让读者对她的形象产生了强烈的共鸣和好感。
3. “他身材矮小而瘦弱，弯曲的背部似乎承受了岁月的重压。
尽管如此，他的精气神仍然矫健而坚定。
他僵硬的脸上带着一副厚重的眼镜，让他显得格外智慧。
他的鼻子高高耸起，给人一种强烈的坚毅感。
”（《了不起的盖茨比》中对盖茨比的描写）分析: 这段描写通过细节描写，展现了盖茨比的身体特征和性格特点。
他的身材矮小且瘦弱，背部的弯曲暗示了岁月对他的摧残。
他仍然保持着精神和意志的力量，展现了他的坚定不移和不屈不挠的品质。
厚重的眼镜和高高耸起的鼻子显示了他的智慧和坚毅。
这段描写以形象化的方式刻画了盖茨比的形象和性格，显示出他内心的强大与执着。
人物的细节描写是刻画人物形象的重要手段。
细节描写段落摘抄赏析
细节描写段落摘抄赏析一个作文的好坏也要看细节的描写的，那么我们要如何进行细节的描写呢？下面一起来看看细节描写段落摘抄赏析吧！1、他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
2、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。
这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好像修理钟表的样子。
3、他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜，他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看班主任做实验！”4、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
5、看上去，杜班主任也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
6、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，*刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
摘抄人物细节描写片段并赏析
摘抄人物细节描写片段并赏析在文学作品中，人物细节描写是十分重要的元素之一，它可以丰富作品的情感表达、增强人物的形象特征，更好地深入探讨作品主题。
以下就是我所摘抄的人物细节描写片段，并加以赏析。
1.《红楼梦》中贾宝玉的细节描写“宝玉细看一个丫头，那精致的样儿，那慢条斯理的言谈，那神态妩媚，实在可爱入微。
他又看了一看左右，都有一个伶俐小丫头伏侍。
只有自己没有：心中正自思忖，谁知这时只听得西厢房子里响了一声猫叫。
宝玉自己也不知怎么，便在这等闲处傻呆呆的，不觉的留连起来，定了神凝望着那石壁晒得莹洁的白地，黛色屋檐，以至绿草黄花之间，凡所及之处，无一不鲜明得不可思议，所近所远，照眼尽是瑰丽这一极绝色的美景。
”这段描写展现了贾宝玉的细腻敏感、深情易感的性情。
他注视看着丫头的举止语言，只因其精致可爱而引起他的情感共鸣。
同时，他心中盼望有一个伶俐小丫头侍奉自己，对待自己也有心动的感觉，表现了他对于温柔体贴的渴望。
他沉浸在夜色的美景之中，湛蓝的空天、瑰丽的自然风光，与其独自的心情融为一体，投入到这一刻的感悟之中。
2.《平凡的世界》中李家光的细节描写“就噩噩头地低下头去写字。
从此天天来，放学也常常来。
每当他写习惯了，突然扶起眼时，仿佛有人在侧目随时在注视似的，便十分惊讶。
每一见时，见上面的洁白袍、不见背影，尤其想知道眼神来源的缘故。
得知有一位贵妇女长年居住在余家寨的关系之后，情理上颇能理解。
但同时又感到，自己这一年来与她一个屋檐下，却毫不知觉，从她经过自己时，并没有知道。
”这篇描写李家光的片段中，交织着他看待世界的口吻，以及对于崇高价值、不凡事物的追求。
他的兴趣引起了他对于高贵男女的兴趣，同时他对于自己过去的失落也难以掩饰。
他的思想熟悉、交织在平凡的日常生活之中，以一种平淡的口吻叙述了他的成长历程。
这些细节描写既具有感知的准确性又具备一定的主观性，描绘了人物的思想、经验、感知和性格等方面，使人物形象更加生动形象丰满。
摘抄人物细节描写加批注
摘抄人物细节描写加批注篇一：正文:人物细节描写是指通过描写人物的外表、行为、语言、心理等细节来刻画出一个生动、真实的人物。
在写作中，人物细节描写是非常重要的，能够让读者更加深刻地感受到人物形象的塑造和情感的表达。
以下是一些人物细节描写的示例，并加以批注:1. 小明的眼睛闪烁着光芒，他激动地说:“我会一直支持你的。
” (批注：通过描写小明的眼睛，读者能够感受到他的情感，从而更好地理解他的内心。
)2. 她的头发长长的，黑色的发质看上去十分柔软。
(批注：通过描写她的头发和发质，读者可以更好地感受到她的外表和气质。
)3. 他喜欢穿一件黑色的外套，袖口有些磨损，但看上去依然很合身。
(批注：通过描写他的外套和袖口，读者可以感受到他的生活态度和对细节的关注。
)4. 他的声音低沉而富有磁性，每当他开口说话时，人们都会被他那独特的声音所吸引。
(批注：通过描写他的声音，读者能够感受到他的自信和魅力。
)5. 她的笑容甜美而温暖，仿佛能够照亮整个房间。
(批注：通过描写她的笑容，读者能够感受到她的情感和个性。
)拓展:除了上述的示例，人物细节描写还可以包括以下方面:- 服饰：通过描写人物的服饰，可以展现他们的身份、地位、经济状况等相关信息。
- 动作：通过描写人物的动作，可以展现他们的性格、心理、情绪等相关信息。
- 语言：通过描写人物的语言，可以展现他们的性格、心理、情绪等相关信息。
- 心理：通过描写人物的心理，可以展现他们的思想、情感、感受等相关信息。
在写作中，巧妙地运用人物细节描写，可以让读者更好地理解和感受人物形象，从而增强文章的可读性和感染力。
篇二：正文:在文学作品中，人物细节描写是非常重要的，能够让读者更加深入地了解角色的性格、经历和情感。
以下是一些人物细节描写的摘抄，并加以批注。
1. “她的头发漆黑如煤，弯成弧形，轻轻地搭在肩上。
她的眼睛是深褐色的，明亮而清澈，闪烁着智慧和好奇的光芒。
她的嘴唇微微上翘，仿佛是在微笑，但又似乎有点冰凉。
细节描写的片段欣赏与修改
《细节描写的片段欣赏与修改》指导课教学目标：以传神的细节，展现人物的精神风貌。
教学重点：品味并构思传神的细节教学方法：指导与训练相结合。
教学过程：导入新课：中国著名的语言学家、语言教育家吕叔湘曾经这样说：“语言也就是说话。
”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？一、欣赏细节描写材料1：秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。
财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。
秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。
”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。
”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。
思考：材料中涉及到了四个人，你能揣摩出他们具有怎样的心理？材料2：我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？2．在文中空白处填上相应词语。
(攀、缩、倾)3.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？4.品味语言。
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《细节描写的片段欣赏与修改》指导课
教学目标：
以传神的细节，展现人物的精神风貌。
教学重点：品味并构思传神的细节
教学方法：指导与训练相结合。
教学过程：
导入新课：
中国著名的语言学家、语言教育家吕叔湘曾经这样说：“语言也就是说话。
”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？
一、欣赏细节描写
材料1：秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。
财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。
秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。
”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。
”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。
思考：材料中涉及到了四个人，你能揣摩出他们具有怎样的心理？
材料2：我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布
棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
2．在文中空白处填上相应词语。
(攀、缩、倾)
3.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和
感受怎样？
4.品味语言。
选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
二、细节描写修改
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”现在让我们一起修改细节描写片段吧！
（一）修改引领
原稿：
“关键的比赛马上就开始了，我班运动员憋住一股劲儿。
一个紧挨一个站定，多数运动员身子往后仰。
当哨子大声响起，大家手握绳子拼命拉，最终赢得了级部第一名。
”
改后稿（投影展示）：
哨子一响，我们的排头闪电般地把身子放低，后面的
人身体后仰。
霎时，我们的两脚就像被钉在地上一样，一动不动。
排头两眼圆睁，盯住中间的红布。
大队的人马，有的嘴巴紧闭，鼓起腮帮，脸憋得通红；有的呲牙咧嘴，双腿登直，身体拼命往后仰。
时间凝固了大约3分钟，终于我们往后倒下一片。
“我们赢了！”我们顾不得拍打身上的泥土，振臂高呼着。
思考：对照两个片段，先讨论不足之处，然后对照修改稿谈谈好在哪里。
（二）实践演练
请同学们仿照以上例子为下面的片段进行修改
温馨提示：
可加进语气、语调、动作、表情、神态、独特用词、习惯用语。
这样，人物的细节描写就鲜活多了。
原稿：
姥爷喜欢喝酒，哪种酒他都喜欢。
别人都知道他这一
爱好，过节还是过生日，别人送姥爷的礼物中总有酒。
他先
将每一种酒都仔细打量一番，然后才小心翼翼地收藏好。
姥爷平时喝酒很讲究，每次总是拿他的四钱小杯喝酒,端起来呷上一小口，那神情悠闲极了。
学生修改，交流。
改后稿（投影展示并评论）：
姥爷喜欢喝酒，哪种酒他都喜欢。
亲戚朋友都知道姥爷这一爱好，每逢过节还是过生日，送给他的礼物准有酒。
此时两眼眯成一条缝，细细打量这每一样心上的宝贝儿，好像考古学家拿着高倍放大镜在研究文物。
即使在他生日大寿的日子里，客人喝至尽兴时一杯酒一二口喝光，可姥爷呢，依旧每次只是抿一小口，那神情悠闲极了。
三、课堂小结
今天，我们赏析和修改了了人物的细节描写的方法，一定要记着啊，语言描写难在传神，传神又贵在平时的观察与积累。
因此同学们平时要做有心人哪，随时观察人物的变化，随时记下观察后的收获。
四、作业（投影展示）
任选生活中的一个精彩镜头，比如吃饭、运动员比赛、爸爸喝酒抽烟等，用细节描写来刻画特定环境中典型人物的形象。