鲁人五四学制版八年级上册道德与法治《我的集体我的家》课件公开课 (5)

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游戏规则：给大家一分钟 的时间记忆圆周率小数点 后面的35位数字，然后随 机选一位同学和一个小组 的同学上台进行PK,将表 格里“π”所缺的数字在 相应的地方填好，填得又 快又好的一方胜出
收获平台 知识点5.个人力量与集体力量的关系（P56)
热烈欢迎各位领导、老师 莅临指导！
第六课 “我”和“我们”
集 体生活邀请我 集体
知识与能力：知道集体和集体联结度的内涵； 提高在集体生活中关爱他人，努力担当的能力; 感受集体的温暖；体会集体荣誉感。
过程与方法：了解个人的力量与集体的关系； 明白团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大 力量。正确认识集体力量的形成；懂得集体力 量是强大的。
“最牛学霸班”是如何养成的？
• 最近，哈工大理学院光电系2班被网
友成为“最牛学霸班”，全班共22人一 起考上名校研究生!
• 从大一开始就树立了全员读研的目 标。受其影响，班上几个同学本来比较 “贪玩”的学生不知不觉加入了“全力 考研”的行列。
• 为了帮助同学们考研，班长将全班 分成了4个学习小组，大家互相讨论， 互相帮助，取长补短，通过大家的努力， 全班每个同学的成绩进步飞快，考研的 信心与能力日益增强。
我们正年轻，我们在奔跑
探究与分享
我们为谁而拼搏？为谁而奔跑？为谁在呐喊？为谁在欢呼？ 累得跑不动的时认识集体荣誉感？P54
（1）当集体取得__成__绩__、受到__表__彰__或__奖_励__时，我们可 以体验到___集__体_荣__誉__感____。集体荣誉感令我们_骄__傲__、_自__豪_ ，给我们__温_暖__和__力__量___，激励我们不断_前__进_。 （2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同 的荣誉。
收获：（2）作为集 体中的一员，我们也散 发着自己的光和热，彼
此传递关爱和温暖
收获平台
（1）在集体中，我们希
望___被__认__可___和__接__纳___，
得到尊重和理解，获得 _安__全__感____和__归__属__感_____。 （2）作为集体的一员， 散发自己的光和热，彼此
传递__关__爱___和__温__暖___。
探究与分享
说一说：“我想感谢你”
请你分享一些你在集体中感受温暖的事 例：在班级中，我最感谢_______，因为
______________________, 他（她）让我感受到了_____.谢谢你，
体验收获：（1） 我们对班集体的有一 种“家”的感觉
在集体中，我们
希望被认可和接纳，
得到尊重和理解，获 得_______和__归_属__感__
收获平台
二、集体的力量
知识点4、集体力量的来源？P55
（1）集体并不是成员的简单相加，而是有
____共__同__目_标__、__分__工_明__确______的整体。 （2）集体的力量来源于成员___共__同_的__目__标________和 ______团_结__协__作____。
• 2011年,国际数学家联盟将3 月14日定为国际数学节暨国际圆 周率日(Pi Day),之所以定在3月 14日,是由圆周率最常用的近似 值3.14而来。
探究与分享
1、班上原本贪玩的学生为什么加入“考研”行列
集体的共同目标改变了他们的态度与行为 2.班上的同学成绩为什么都有进步，最
后都成为学霸？
集体成员互相帮助、取长补短， 互相学习，共同成长，增强信心
总结：集体的力量是__强__大__的__，在某种
最近，哈工大理学院光电系2班 被网友成为“最牛学霸班”，全 班共22人一起考上名校研究生!
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成员间 相互关 联的程 度
集体对 成员的 重要性
成员间 相互交 流的频 率
成员对 共同目 标的共 识程度
成员 间的 默契 程度
集体存 在的时 间长短
辨一辨：请把以下选项拖动到相应方框内？
集体
非集体
地铁 乘客
篮球 队
航模 社团
逛公 园的 人群
超市 人群
国家
班级
感受篇： 我爱班级集体温暖如家
• 我国古代伟大的数学家祖冲之。 他是世界上第一个将“圆周率” 精算到小数第七位，即在 3.1415926和3.1415927之间
• 借助超级计算机的超强运算能力， 谷歌在14日宣布,圆周率已计算 到小数点后的31.4万亿位,新的 世界纪录也随之诞生。
祖冲之
小游戏：最强大脑挑战赛
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情感态度与价值观：培养学生的集体意识，增 强在集体中生活的能力。养成热爱集体的习惯。
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收获平台
一、集体的温暖
知识点1、集体的含义
集体是人们__联__合_起来的____有__组__织_的__ 整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就
越多。
知识拓展：相关链接
“集体的联结度与哪些因素有关”（P53）
思考： 1、为什么和尚多了却没有水喝？ 2、怎样才能有水喝？
一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝
大和尚说挑水我挑的最多 二和尚说新来的应该多干活 小和尚说年幼身体太单薄呀
1、 为什么和尚多了却没有水喝？ 因为他们怀有异心，没有共同的目标，
没有团结协作。
2、怎样才能有水喝？ 大家必须分工明确，又要有共同的目标，齐心协力
探究与分享
做一做：我给集体添温暖
• 我们享受着集体的温暖，那么以后我们该怎么做？
• 校运会要设计班徽，有美术特长的你会：
大胆和同学一起出谋划策，积极参与
• 班上有同学的脚受伤了不方便上楼梯打不了饭，你会:
主动帮扶，帮助他打饭
• 校运会上，班上的同学跑完1500米，在终点处的你会
主动搀扶，递上水……
从大一开始就树立了全员读研 的目标。受其影响，班上几个同 学本来比较“贪玩”的学生不知 不觉加入了“全力考研”的行列。
• （1）个人的力量是分___散__的__，但在集体中_汇___聚___，就会变得 __强__大___。 • （2）个人的力量是有___限__的__，但通过_优__化___组__合__可以实现 _优__势___互__补__，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成 许多单凭一己之力无法完成的事情。