(完整版)大班美术好玩的水拓画
幼儿园大班美术《神奇的水拓画》微教案6篇
幼儿园大班美术《神奇的水拓画》微教案6篇第1篇:幼儿园大班美术《神奇的水拓画》微教案一、活动意图在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。
适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。
根据主题内容《大自然的礼物》的知识渗透，幼儿了解大自然是美丽和神奇的，是动物、植物和人赖以生存的重要环境，结合本班美术活动的进程，我设计了《神奇的水粉画》这一教育活动。
让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。
二、活动目标1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
三、重点、难点重点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
四、活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
五、活动过程回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。
我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。
发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。
1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。
2、讲述绘画的具体要求：姿势及卫生等。
3、鼓励幼儿大胆作画。
在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
幼儿依据自己的`已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。
幼儿园大班美术《神奇的水拓画》微教案(锦集4篇)
幼儿园大班美术《神奇的水拓画》微教案(锦集4篇) 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是为大家整理的幼儿园大班美术《奇妙的水拓画》微教案(锦集4篇),欢迎品鉴!幼儿园大班美术《奇妙的水拓画》微教案篇1活动目标：1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。
2.能大胆操作，并乐观向同伴展现和介绍自己的扎染作品和阅历。
3.通过观赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系，对扎染产生爱好。
4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1.幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的阅历。
2.用不同方法制作的扎染作品若干，相对应的方法图谱(图1)。
3.扎染材料：白色手帕、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝等。
4.师幼共同设计的图稿和据此扎染的手帕一块(图2)。
活动过程：1.观赏用不同方法扎染的手帕，迁移已有阅历，进一步了解与其对应的扎法。
(1)师：今日老师带来了几块扎染手帕，你最喜爱哪块?为什么?幼：我最喜爱这块手帕，它的颜色像块绿草地。
幼：我最喜爱这块手帕，它的花纹像鸡蛋，是椭圆形的。
幼：我喜爱这块手帕，它的花纹像大海的波浪。
幼：我喜爱这块手帕，由于它的花纹像火车道。
师：像火车道的花纹在哪里呢? 幼：在手帕的角上。
(2)师：你知道这些好看的花纹是用什么方法扎出来的吗?幼：像大海波浪一样的花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。
幼：圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。
幼：斜形花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。
幼：像火车轨道一样的花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。
(老师依据幼儿沟通状况，在手帕的下方出示相应的方法图谱，见图1。
)2.回忆阅历，明确设计图稿与作品的关系，产生设计、扎染手帕的愿望。
(1)出示设计图稿，引导幼儿观看设计的花纹，猜想扎法(见图2)。
小学美术《水拓画》教案
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水拓画的基本概念、制作步骤和水中生物的表现。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对水拓画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创作更多美丽的作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）创新意识的培养：学生在创作过程中，可能过于依赖模仿，缺乏创新。
-难点解析：如何激发学生的创新意识，使作品具有独特性。
-解决方法：教师鼓励学生尝试不同技法、色彩搭配，引导学生在创作中融入个人观点和情感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《水拓画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在水中看到过美丽的生物吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索水拓画的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果）
1.讨论主题：学生将围绕“水拓画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（2）水中生物的表现：学生需学会观察水中生物的特点，如形状、色彩、动态等，并在水拓画中生动表现。
大班美术活动《湿拓画“奇幻大理石”》
大班美术活动《湿拓画“奇幻大理石”》湿拓画是一种艺术领域的美术课程，从孩子的生活经验出发，发现大理石画灵动自然美。
学习湿拓画的基本方法，发现不同的图案造型，在教学工开展教学活动前，时常需要编写教案，改怎么写教案模板呢？设计意图一山一水有灵性，一草一木俱风情，这就是我们的家乡——大理。
闻名中外的大理石因地得名，其剖面可以形成一幅天然的水墨画，被爱美的白族人民制成画屏或镶嵌画广泛运用于生活之中。
《3-6 岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美。
”我园幼儿大多为白族儿童，大理石是生活中常见的物品。
故此，我从孩子的生活经验出发，引导幼儿在欣赏、发现大理石画灵动自然美的同时，激发幼儿创作的欲望。
采用新颖的湿拓画方法来呈现大理石画花纹黑白相间、笔触自然的特点。
活动目标1.欣赏大理石画，发现不同的图案造型，有创作大理石画的欲望。
2.学习湿拓画的基本方法，尝试用湿拓画呈现大理石画花纹，体验成功的乐趣。
3.观察自己的作品，乐意和同伴分享画中的发现。
重点难点活动重点：在了解湿拓的绘画方法后，幼儿能大胆想象和创造自己喜欢的大理石画。
活动难点：幼儿在欣赏大理石画时，通过仔细观察，能大胆想象、发现不同的图案造型，不盲从。
活动准备大理石画屏一件、PPT、湿拓画液、托盘、颜料、画纸、筷子、半成品卡纸画框、剪刀、订书机。
活动过程一、开始部分1、提问引出活动。
老师给你们带来了一件大理的宝贝，你想知道是什么吗？2、教师念儿歌，引导幼儿发现宝贝名称。
我的家在大理，大理美名扬天下，大理石是宝贝，每幅都是天然画，黑的山白的水，山水相依真正美，真正美！二、基本部分1、出示实物画屏，引导幼儿欣赏大理石画，发现其黑白相间的色彩组合、形似实物的特点。
每块大理石都是一幅天然的水墨画，你觉得这块上面的图案像什么？2、提问引导幼儿交流生活中见过的大理石画。
大班湿拓画教案
大班湿拓画教案第1篇教案活动目标：1.在想、看、编的过程中，理解儿歌的内容，学会背诵节奏明快的儿歌。
2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。
3.结合生活经验，想象画圈的方式，创作儿歌。
活动准备：1.动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟2.画好圆的背景图3.录音机4.动物进行曲、狮子说话声活动过程：1.伴随动物进行曲入场，情景导入。
今天，森林里将举行一场画圈比赛。
我们去看看吧！谁将是参加画圈比赛的运动员？(孩子可以猜)2.展示猴子，青蛙，小鱼，刺猬和啄木鸟的图片。
猜猜动物画圈的动作和位置。
请告诉孩子们哪些动物将参加画圈比赛。
幼儿回答。
请想一想他们会用什么样的动作来画圆。
在哪里画圆？（鼓励幼儿大胆想象和表达。
）3.展示已经画好的圆的背景图，创作儿歌。
(1)孩子们猜猜分别是谁画的？(2)让幼儿将动物分别粘贴在相应的背景图片上。
(3)让幼儿根据图片说荡、跳、吐、滚、啄。
(注意水面和水面)老师让猴子围成一圈。
告诉孩子儿歌的句型和内容。
第一句是谁画的圆，第二句是怎么画圆，第三句是在哪里画圆。
在边纸上画一个示意图。
请制作关于其他动物画圈的儿歌！(5)让孩子说出儿歌的名字。
4.完整欣赏儿歌，学会用明快夸张的语气背诵儿歌。
5.幼儿练习。
（1）幼儿教师一起念。
(2)教师读第一句，幼儿一起读第二句和第三句。
(或男孩和女孩)6.场景导入。
分组选图创作儿歌，报儿歌。
孩子们集体朗诵向森林之王汇报画圈比赛的情况。
（"待会儿，森林之王要来，请小朋友分组选择一种动物，向森林之王汇报它的比赛情况。
"）7.拓宽思路，想象其他画圆的方式。
根据自己的想法创作儿歌。
"如果让你参加画圆比赛，你会用什么样的动作画圆？"8.幼儿相互讨论与同伴交流。
简单说一说自己的想法。
9.孩子们积极开动脑筋，想出各种办法画圆。
接下来，让我们在户外来一场画圈大赛吧！让我们看看谁能想出不同的方法来画圆。
附儿歌：画圆小猴画圆，抓住树枝荡一圈，空中画个圆。
幼儿园中班美术教案《美丽的湿拓画》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的湿拓画》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班美术教案《美丽的湿拓画》含反思设计意图：在历史悠久的土耳其，有一种具有六百多年历史的民间绘画技法—湿拓画，也就是水上作画，这种画法表现出来的画面不仅色彩华丽鲜艳，内容动感十足，而且独一无二、不可复制，幼儿园的小朋友们用过水彩笔、毛笔、油画棒、水粉、水彩颜料作画。
认识水拓画PPT课件
第一节 认识水拓画
课程目标：学会欣赏水拓画的美，认识水拓 画工具，了解工具的作用。
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诗意水拓画
水拓画作品欣赏
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作品欣赏
诗意水拓画
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诗意水拓画
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诗意水拓画
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制作过程中遇到哪些困难，如何解决?
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诗意水拓画
评价与探讨
比一比，谁的作品造型美观富有创意? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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水拓画教程
水拓画教程
标题: 水拓画教程
1. 材料准备
- 需要的材料有：白色水彩纸、铅笔、细线笔、水彩颜料、
水彩刷、水罐、毛巾。
2. 准备工作
- 将水彩纸平铺在桌面上，用铅笔轻轻地勾勒出你要绘制的
图案或形状。
- 使用细线笔将铅笔勾勒出的线条加深并突出。
3. 开始水拓画
- 调配好水彩颜料，将颜料涂在画笔上，保持颜料的透明度
以保持水拓画的效果。
- 用画笔轻轻地触碰水彩纸上的图案或形状的边缘，注意不
要过度湿润或使颜料渗入纸张中。
- 注意施力的轻重，不同的施力将产生不同的效果。
你可以
尝试轻轻拍打画笔或轻轻滑过纸张来增加水拓画的纹理。
4. 混合颜色
- 如果你希望在水拓画中使用多种颜色，可以尝试将混合颜
色直接涂在画笔上或在纸上混合颜色。
- 用画笔在纸上轻轻晕开颜料以产生渐变效果。
5. 等待干燥
- 水拓画通常需要时间干燥。
你可以用吹风机加速干燥过程，
但要注意不要让颜料溅出或纸张变形。
6. 添加细节
- 当水拓画完全干燥后，你可以用细线笔或细小的画笔添加更多的细节。
例如，轮廓线、纹理或阴影。
7. 清洗工具
- 清洗使用过的画刷和水罐。
尽量不要将颜料或废水倒入水槽中，以免对环境造成污染。
8. 保护作品
- 当你完成水拓画后，可以考虑用透明胶纸或透明胶带将作品固定在墙上或画框里，以保护作品并延长其寿命。
以上就是水拓画的简单教程，请根据自己的兴趣和创意进行实践和探索。
祝你创作愉快！。
水上作画不是梦——土耳其民间艺术湿拓画
他 到最知 名的艺术 问表演他的水 中画作 ，只为 记录 下这 水中作 １ 面的神 奇一 刻。Ｉ ｆ ｉ ］ ｆ ￣ 说 ，最 自豪赴 孩 子 们面前绘 画 ，让他 们喜欢传 统艺术 。他还说 ： “ 朴ｌ 比于６ （ ） （ ） 多年 的传承 ，我 这。 ¨ Ｓ Ｌ Ｙ － 又算得－ ｆ ｔ 么口 Ｊ 己 ！ 人生最人的快乐不在 十占有 ，而在于追求 的过程 、”
量 鲁 国外艺术
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水 上作画不是 梦 土耳 其 民间艺术湿拓 画
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郁 金香 ｌ ｆ 】 ｊ 生！
土 ｌ 其的青年 Ｇ ａ ｒ ｉ ｐ Ａ 的 民间技 艺 。他 用现代 新思想赋予传 统的
湿拓 画新的生命 ，他 的手绘作品设 计精 、栩棚如生 。俄 斯 、美阳 、法 、意人利等众 多… 家 ，邀请
美术教育
仵 历 史悠 久的 ＝ ｝ 二 １ 二 ［ 其 ，有一种 囱。 ６ ０ ０ 多年历 史的 民 绘画技法—— 湿 画 ，电就足 水 卜 作ｌ 田 ｊ 。 这种 画法表现 ｔ ｝ Ｉ 来 的画面 仪 色彩华Ｈ 何 惊艳 ，内容动感 足 ，而且独一 无二 ，不可 复制。
湿拓画 ，是用颜料先在 水【 ｎ ｊ 画… 各式网纹 ，有时是 画…几何网形 ，有时则 用细 尖的笔挑…美 ｉ ￣ ｉ ， Ｊ ｌ ｆ ＇ Ｊ 花 草图 案 ，也可 以勾出阿拉 伯书法 ，宛如龙 凤舞 ． 为颜料本 身不溶于水 ，等 到水 面ｊ － 的罔完成屙 ，就
中班艺术领域教案《神奇的水拓画》
中班艺术领域教案《神奇的水拓画》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水拓画的方法
水拓画是一种创意艺术形式，通过使用水和墨水等材料在纸上制作出独特的纹理和图案。
以下是水拓画的基本步骤和方法：1.材料准备：●水：准备一盆清水，它将用于浸湿纸张和创造纹理效果。
●墨水或颜料：选择合适的墨水或颜料，可以是黑色、彩色或其他你喜欢的颜色。
●纸张：选择适合水拓画的纸张，如水彩纸或绘图纸。
2.步骤：(1)浸湿纸张：将纸张浸入清水中，直到完全湿润。
然后轻轻拍去多余的水分，纸张应保持湿润状态。
(2)添加墨水或颜料：使用刷子、滴管或其他工具在纸张上添加墨水或颜料。
你可以滴、涂、挥洒或喷洒，以获得不同的效果。
尝试不同的技法和手法，发挥创造力。
(3)制造纹理：在墨水或颜料还未完全干燥时，可以使用各种工具和材料在纸张上制造纹理。
例如，可以用毛刷、海绵、纸巾、画笔或其他材料轻轻地拍打、晕染或印刷纸张，使墨水或颜料产生不同的效果。
(4)倒置和干燥：完成水拓画后，将纸张小心地倒置放置在干燥的表面上。
这样可以避免纸张弯曲，并使墨水或颜料在纸张上均匀分布。
让纸张自然干燥，不要使用吹风机或其他加热工具以加快干燥过程。
(5)完成作品：一旦纸张完全干燥，你就可以欣赏和展示你的水拓画作品了。
你还可以在作品上进行修饰和装裱，如加框或涂上保护层。
3.提示：●在实践中尝试不同的水拓画技法和材料，发现你喜欢的效果和风格。
●可以结合水彩、墨画或其他绘画媒介与水拓画相结合，创造更多样化的艺术作品。
请注意，水拓画时要保持环境整洁，避免将墨水或颜料溅到不应该沾染的物体上。
同时，使用无毒、环保的墨水或颜料，注意个人安全和环境保护。
水拓印版画:奇妙的图案
水拓印版画：奇妙的图案
何剑彬
【期刊名称】《早期教育（美术版）》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】活动过程：1．教师引导幼儿欣赏自然界的奇妙图案，形成创作的初步概念。
【总页数】1页(P8)
【作者】何剑彬
【作者单位】广州市大新路幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.利用自然媒材进行拓印版画活动 [J], 周宝嫦;
2.幼儿园实物拓印版画教学的实践研究 [J], 缪茹佳
3.单色木刻版画风印花图案的设计——从Dior女装中的版画风说起 [J], 周李钧
4.雕版拓印术在印刷史上的应用考析——兼论早期佛教经书与版画的刊印 [J], 程国亮
5.大班水墨版画拓印活动臆想空间 [J], 麦洁丽;李卫平
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
大班美术好玩的水拓画
大班美术：好玩的水拓画之杨若古兰创作目标1、初步了解水拓画的画法；大胆测验考试水拓画；2、体验湿拓画的乐趣，感受成功的喜悦.筹办：1、PPT2、材料：画液、托盘、颜料、水拓印纸、画针、梳子过程：1、神奇的水——今天带来好朋友——水，你们爱好它吗？——水是用来干什么的？（喝的、用的）——是的，在生活中我们无处不必到水，今天潘老师这瓶水有纷歧样的用途，它能画画，你们见过吗？（惊讶，讨论）——平时我们都用什么材料画画？（蜡笔、水彩笔、颜料）——对，这些是我们最普通、最方便的画法，而用神奇的水，可以作出如何的画呢？我们一路来看看.2、好玩的湿拓画——（出示作品1），你看到如何的一幅画？(好多色彩、好多花)——漂亮吗？（漂亮），你觉得这些色彩如何到纸上去的？（……）——嗯，小朋友都说了本人的设法，那它到底是用什么完成的呢？请看这——（出示各种材料）——有什么材料啊？（……）——晓得了材料，我们是不是就可以开始作画了？（是的）——好的，请小朋友认真看我给大家演示一遍还要仔谛听哦！——一边看操纵步调，一边演示，一边讲解，一边请小朋友测验考试.步调一：步调二：轻轻侧重提醒，不得使劲按压步调三：一种色彩滴入后，等它扩散开来后，再滴二种色彩步调四：把本人想要的，爱好的色彩滴完后，开始用画针，或梳子开始划动，（教花如何划，梳子的话如何弄）步调五：得到想要的结果后，把画针放下，放回纸盘中步调六：把画纸拿出，拿住两边，轻轻平放步调七：放好后，倒数5秒3、幼儿操纵——好了，见证奇迹的一刻到了，请小朋友用画针挑起一角，然后一路快速拿起，小朋友看，漂亮吗？（漂亮）——你们想试一试吗？（想），好的，我这还有一个视频，里面有分歧的花样和法子，请你细心看一看——好了，这里面用了另外一样东西，是什么？（梳子）——对了，梳子，那等一会，你可以用梳子，也能够用画针来完成作品，好吗？（好），还记得住我的步调吗？（记得住），真的？（真的），那我来考考小朋友（回忆步调）——大2班小朋友真不错，都记住了，好的，我在后面桌子上，给你们筹办好了材料，请你按照我的步调去完成，在你操纵的时候，请留意以下几点（出示PPT）：1、宁静作画；2、彼此谦让，耐心等待；3、轻拿轻放；4、桌面整洁；5、完成后，拿到前面桌上上.这五点能做到吗？（能）——OK，此刻请小朋友拿着小椅子，找个地位去吧4、分享交流——分别拿出好的作品和差的作品进行对比交流。
幼儿园大班美术《拓色印画》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班美术《拓色印画》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班美术教案：拓色印画
美术活动：拓色印画
活动目标：
1、尝试用拓色的方法表现瓶花。
2、能大胆用色，体验作画的乐趣。
活动准备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸。
范画、多媒体课件。
活动过程：
1、引出主题：
幼儿进入活动室，参观展示台及多媒体的瓶花。
活动室里发现了什么？
你觉得美吗？美在什么地方？
你还在什么地方见过？有什么用？
出示范画，你们知道这幅画是怎么画的？
2、讲解示范：
①出示绘画用品，观察画板，找出与以往不同。
②你喜欢怎样的花瓶？（示范花瓶）、喜欢怎样的花（示范花）、（示范叶子）。
提示用色和用笔的要求。
③拓印：强调放上后不能移动，再用力压。
④欣赏成品。
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大班美术：好玩的水拓画
目标
1、初步了解水拓画的画法；大胆尝试水拓画；
2、体验湿拓画的乐趣，感受成功的喜悦。
准备：
1、PPT
2、材料：画液、托盘、颜料、水拓印纸、画针、梳子
过程：
1、神奇的水
——今天带来好朋友——水，你们喜欢它吗？
——水是用来干什么的？（喝的、用的）
——是的，在生活中我们无处不用到水，今天潘老师这瓶水有不一样的用处，它能画画，你们见过吗？（惊讶，讨论）
——平时我们都用什么材料画画？（蜡笔、水彩笔、颜料）
——对，这些是我们最普通、最方便的画法，而用神奇的水，可以作出怎样的画呢？我们一起来看看。
2、好玩的湿拓画
——（出示作品1），你看到怎样的一幅画？(好多颜色、好多花) ——漂亮吗？（漂亮），你觉得这些颜色怎么到纸上去的？（……）——嗯，小朋友都说了自己的想法，那它到底是用什么完成的呢？请看这——（出示各种材料）
——有什么材料啊？（……）
——知道了材料，我们是不是就可以开始作画了？（是的）
——好的，请小朋友认真看我给大家演示一遍还要仔细听哦！——一边看操作步骤，一边演示，一边讲解，一边请小朋友尝试。
步骤一：
步骤二：轻轻着重提醒，不得使劲按压
步骤三：一种颜色滴入后，等它扩散开来后，再滴二种颜色
步骤四：把自己想要的，喜欢的颜色滴完后，开始用画针，或梳子开始划动，（教花怎么划，梳子的话怎么弄）
步骤五：得到想要的结果后，把画针放下，放回纸盘中
步骤六：把画纸拿出，拿住两边，轻轻平放
步骤七：放好后，倒数5秒
3、幼儿操作
——好了，见证奇迹的一刻到了，请小朋友用画针挑起一角，然后一起快速拿起，小朋友看，漂亮吗？（漂亮）
——你们想试一试吗？（想），好的，我这还有一个视频，里面有不同的花样和办法，请你仔细看一看
——好了，这里面用了另外一样东西，是什么？（梳子）
——对了，梳子，那等一会，你可以用梳子，也可以用画针来完成作品，好吗？（好），还记得住我的步骤吗？（记得住），真的？（真的），那我来考考小朋友（回忆步骤）
——大2班小朋友真不错，都记住了，好的，我在后面桌子上，给你们准备好了材料，请你按照我的步骤去完成，在你操作的时候，请注
意以下几点（出示PPT）：1、安静作画；2、相互谦让，耐心等待；
3、轻拿轻放；
4、桌面整洁；
5、完成后，拿到前面桌上上。
这五点能做到吗？（能）
——OK，现在请小朋友拿着小椅子，找个位置去吧
4、分享交流
——分别拿出好的作品和差的作品进行对比交流。