中学生物学实验的常用工具PPT精选文档

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四、镊子的用途和规范持法
镊子
镊子持法
用途：捡取、夹放
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镊子的其他持法
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学生活动：练习使用解剖器具
目的要求 学会正确使用解剖器具 材料器具 4种不同形态的植物叶片各一片；解剖剪，解剖刀、解剖针和镊子； 胶水。 方法步骤 按照表P28页2-4的要求，练习规范的使用解剖器具，并完成记录表。
电子显微镜
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电镜下的昆虫
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电镜下的蚂蚁
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1.识别显微镜的基本结构和作用； 2.掌握显微镜的操作规范。
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一、显微镜的构造和使用
显微镜是研究生物常用的观 察工具，是精密的大仪器， 用于对微小的物体和细胞进 行观察。在练习使用显微镜 之前，应当先了解显微镜的 构造。
低倍物镜 载 物 台
通 光 孔
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④左眼注视目镜，右眼睁开，
转动反光镜，直到出现一个 明亮视野。
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光圈 反光镜
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2.安放装片
将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光 孔中心，用压片夹压住。
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3.观察
①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢 慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
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注意事项：
1.取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿 轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。 2.擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物时，必须使用 专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。 3.物镜的切换一定要使用转换器。 4.载物台要保持清洁、干燥。如使用新鲜材料做临时装片， 必须在载玻片上加盖盖玻片。
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目镜
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粗准焦螺旋
3 细准焦螺旋
4 镜壁 5 物镜
6 镜柱
7 镜座
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二、显微镜的操作规范
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜 臂对着身体，镜筒向前（如图所示）。
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显微镜的使用 1.对光
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对 准通光孔。
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②左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使 镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细 准焦螺旋使物像更清晰。
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4.整理和存放
①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。 ②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜。 ③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁，并将镜筒 降到最低，竖立反光镜。 ④将显微镜放回镜箱。
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讨论
1.你习惯使用镊子的方法与规范使用解剖剪的方法有 什么不同？为什么要规范使用解剖剪？ 2.你可以尝试用不同形状的镊子夹取叶柄和叶片，比 较哪种类型的镊子更适合完成实验。试分析三种不同 镊子的用途。
退
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第二节 中学生物学实验的常用工具 第二课时
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生物学实验中常用的解剖器具有解剖 剪、解剖刀、解剖针和镊子。它们的种类以 及在实验中的用途和规范持法，如下：
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一、解剖剪的用途和规范持法
解剖剪
解剖剪持法
用途：剪断、剪开
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解剖剪的持法
1.拇指和第四指插入剪柄的两环内，但不宜插入过深； 2.食指轻压在剪柄和剪刀交界的关节处，中指放在第四 指环的前外方柄上，准确地控制剪的方向和剪开的长度。
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3.全握式(抓持式) 力量在手腕。用于切割范围广，用 力较大的切开，如切开较长的皮肤切口、筋膜、慢性 增生组织等。
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4.反挑式(挑起式) 即刀刃由组织内向外面挑开， 以免损伤深部组织，如腹膜切开。
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三、解剖针的用途和规范持法
解剖针
解剖针持法
用途：分离、刺空、探洞
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奥秘无穷的生物界等待着我们去探索。要进行科 学探索就离不开一些器具。“工欲善其事，必先利其 器”。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的 微观世界呢？
显微镜是观察世界的重要设备
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胡 克 的 显 微 镜
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光学显微镜
光学显微镜下美丽的细胞
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二、解剖刀的用途和规范持法
解剖刀
解剖刀持法
用途：切开、割断、剥离
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解剖刀的多种持法
1.指压式(卓刀式) 为常用的一种执刀法。以手指按刀背
后1／3处，用腕与手指力量切割。适用于切开皮肤、腹膜
及切断钳夹组织。
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2.执笔式 如同执钢笔。动作涉及腕部，力量主要在手 指，需用小力量短距离精细操作，用于切割短小切口， 分离血管、神经等。
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动画演示：显微镜的构造
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载物台 显微镜的机械部分 作用：放置玻片
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显微镜的机械部分 作用：调节光线强弱
遮光器
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反光镜
显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种
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Leabharlann Baidu021/2/3
显微镜的机械部分 作用：支持、稳定显微镜
镜座
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显微镜的机械部分 作用：支持
镜柱
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镜臂
显微镜的机械部分 作用：连接
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粗准焦螺旋
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显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降 幅度较大 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒
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细准焦螺旋
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显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅 度较小 逆时针旋转上升镜筒；顺 时针旋转下降镜筒
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镜筒
显微镜的机械部分 作用：安放镜头， 把目镜和物镜连接起来
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转换器
显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜
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通光孔
显微镜的机械部分 作用：光线通过
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说出显微镜各部分 镜筒 8
的名称及功能
压片夹 9 载物台 10
遮光器 11 反光镜 12
第二节 中学生物学实验的常用工具 第一课时
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1.使学生能识别中学生物学常用的解剖器； 2.使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器； 3.将学生分成小组，每两个学生一组，使用一套 解剖器，但每位学生都要完成一幅作品，从中体 现学生的小组合作能力，互让互敬。
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规范的使用解剖器具