燕子阅读及答案15篇

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三年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

三年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

三年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)一、阅读望远镜300多年前,荷兰莱茵河边的一个小城里,开着一家眼镜店。

一天,几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来,在门前玩耍。

一个孩子无意中把两个镜片叠在一起,一片是近视镜的,一片是老花镜的。

当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来:“奇怪,奇怪,远处的人怎么都到面前来了?远处的房子、树木怎么也都移近了?”别的孩子都围过来争着看,觉得很好玩。

过路的人也来试了试,同样觉得奇怪,可是谁也说不出道理来。

这消息传出去,让意大利物理学家伽利略听到了,他整整想了一夜。

第二天,他用一根空管子,一头装着凸玻璃片,一头装着凹玻璃片,拿来看外边的景物,他发现不但景物看起来近了,而且放大了3倍左右。

有好些平常..看不见的景物,也能看见了。

伽利略继续研究,六个月以后,就制成了一架精致..的望远镜。

用这架望远镜来看远方的景物,可以放大1000倍。

用来观察天空,一向看不见的许多星星,也可以看见了。

到了现代,望远镜的用处更多了,除了用于观察天空,还可以用于军事。

现在,人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时,也越来越喜欢使用望远镜了。

1.写出文中加点词语的近义词。

平常(________)精致(________)2.请结合短文列举望远镜的用处。

(不少于四种)_______________________________________________3.“他整整想了一夜。

”他在想什么问题?“伽利略继续研究”,最后结果怎样?他想:___________________________________结果:___________________________________4.望远镜的发明给我们的生活带来了方便,如果没有伽利略当初认真、执着的研究,就不会有望远镜的诞生。

这个故事对你有什么启发?你想对伽利略说点什么?给我的启发:__________________________________我想对伽利略说:______________________________二、阅读短文,完成练习。

最新部编版二年级下册语文专项短文阅读练习(15篇)

最新部编版二年级下册语文专项短文阅读练习(15篇)

最新部编版二年级下册语文专项短文阅读练习(15篇)一、阅读下文,回答问题。

小动物过冬秋风刮起来了,天气渐渐凉了。

一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。

小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。

我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候,我再飞回来。

”小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。

等到来年春天,再出来找虫子吃。

”小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。

”它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。

1.找出文中描写春天的四字词语______,并再写三个描写春天的四字词语。

______、______、______2.根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!①冬眠:______②到南方:______③储存食物:______二、我会自己读懂课文,回答问题。

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.画出短文中的表示声音的词。

【15篇】部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案

【15篇】部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案

【15篇】部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1.阅读短文,完成下列问题。

海上的风海上的风是花神,她一来就绽开万朵浪花……海上的风是琴师,她一来就奏出万种歌声……海上的风是大力士,她一来就送走万片渔帆……海上的风是狮子,她一吼就掀起波浪滔天……(1)这个小短文有________句话。

说海上的风是________、________、________、________。

(2)海上的风一来就掀起________绽开________送走________奏出________。

(3)你还想让海上的风成为________。

【答案】(1)4;花神;琴师;大力士;狮子(2)波浪滔天;万朵浪花;万片渔帆;万种歌声(3)略【解析】2.阅读下文,回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。

忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。

灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。

等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。

而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。

这样,我就不会被人撞倒了。

”(1)根据短文把下列词语补充完整。

________翼翼 ________目失________ 慢________斯________(2)写反义词。

黑——________ 出——________ 近——________ 慢——________(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?又会说些什么呢?【答案】(1)小心;双;明;条;理(2)白;入(进);远;快(3)因为盲人在黑暗中行走,别人往往看不见他,他容易被人撞倒,而他提着灯笼能让别人看见他,这样就不会被撞了。

新部编版三年级语文下册阅读理解基础练习(15篇)

新部编版三年级语文下册阅读理解基础练习(15篇)

新部编版三年级语文下册阅读理解基础练习(15篇)一、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

一()乌黑的羽毛,一()剪刀似的尾巴,一()轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.在()填入恰当的量词。

2.第一自然段运用了(_____)的修辞手法,把(_____)比作(______)。

3.第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。

其中______这个成语写出了春天的特点。

4.文中画“”的句子把 _____、______、_____当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天5.“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。

6.仿写:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

___的天,___的云,___的空气,都像___似的____,组成了这个___的夏日。

二、阅读短文。

锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没.(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散.(sàn sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安详地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒.(sāsǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。

【15篇】新部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案

【15篇】新部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案

【15篇】新部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题。

我爱家乡的小河我爱家乡的小河。

春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,家乡的小河变成了滑冰场,给大家带来了很多欢笑。

(1)这篇短文共有________个自然段。

(2)根据短文内容填空。

这篇短文写了家乡的________,夏天的小河里有________和________。

(3)第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。

(4)仿写句子我最棒。

①荷叶像个大玉盘。

②夏天,鱼儿在水中欢乐。

【答案】(1)2(2)小河;鱼儿;荷花(3)春;夏;秋;冬(4)①月牙儿像只船。

②小鸟们在枝头唱歌。

【解析】2.阅读下文,回答问题小青蛙说:“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,_______放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下_______游来游去,捧起一朵朵_______水花。

(1)将下面三个词语填入文中横线上。

很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上, ________ 放声歌唱。

小(鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下________游()来游去,捧(起一朵朵________ 水花。

(2)荷叶是小青蛙的________。

荷叶是小鱼儿的________。

(3)发挥想象,续写《荷叶圆圆》。

小蝴蝶说:“荷叶是我的________。

”小蝴蝶________。

小鸟说:“荷叶是我的________。

”小鸟________。

【答案】(1)呱呱地;笑嘻嘻地;很美很美的(2)歌台;凉伞(3)乐园;在荷叶上欢快地飞来飞去;休息场;飞累了站在荷叶上休息【解析】3.阅读下文,回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了,飞出树林要找水喝。

在村口它遇到了猴子,猴子告诉它村中的井里有水。

《燕子》阅读答案(通用16篇)

《燕子》阅读答案(通用16篇)

《燕子》阅读答案(通用16篇)《燕子》阅读答案(通用16篇)在社会的各个领域,我们或多或少都会接触到阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学习中有着重要的作用。

一份好的阅读答案都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的《燕子》阅读答案,欢迎大家分享。

《燕子》阅读答案篇1燕子席慕蓉初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”有一天下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快从头再来好好地唱了起来:“长亭外,古道边……”刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜,我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别感动,并且一直没有忘记,想不到这么多年竟然听错了,好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时间,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。

那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠,走在里面,可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。

“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗?这不就是燕子吗?这就是我从来没有见过的燕子。

这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南园温热的阳光里,我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着剀儿。

小学三年级语文上册短文阅读考点练习(15篇)

小学三年级语文上册短文阅读考点练习(15篇)

小学三年级语文上册短文阅读考点练习(15篇)一、课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。

它还有一对透明的翅膀。

它的身材又细又长,真苗条。

它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧!你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。

尾巴像一把小剪刀。

它呀,也是一位气象预报员。

当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。

它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。

它一年呀能捉成千上万只害虫。

它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!1.短文介绍了哪几种有益的动物?____________________________2.文中说的天气预报员是(_____)和(_____)。

3.你还想保护哪些小动物呢?____________________________二、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成练习。

(通用名称)醒脾开胃冲剂(主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)(规格)每袋装14g(剂型)颗粒剂(是否处方)非处方(适应症)醒脾调中,升发胃气。

用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。

(用法用量)开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。

(注意事项)1.忌食用生冷油腻不易消化的食物。

2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。

3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。

糖尿病患者慎用。

4.药品性状发生改变时禁止服用。

5.儿童必须在成人监护下使用。

6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。

7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

(贮藏)密封。

1.“遵医嘱”的意思是____。

小学二年级下册语文短文阅读试卷(15篇)

小学二年级下册语文短文阅读试卷(15篇)

小学二年级下册语文短文阅读试卷(15篇)一、阅读检阅台。

小动物过冬秋风刮起来了,天气渐渐凉了。

一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。

小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。

我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候,我再飞回来。

”小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。

等到来年春天,再出来找虫子吃。

”小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。

”它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。

1.用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。

____________ ____________ ____________2.根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!(1)冬眠:__________ (2)到南方:__________(3)储存食物:__________二、同步阅读。

苹果落地一天傍晚,一个小男孩儿坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树上掉下来,落在地上。

小男孩儿看见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”“那一定是因为它太熟了。

”他自言自语地说。

“可是,为什么苹果向地上落下,却不向天上飞去,也不向左或向右抛开呢?”后来,他经过专心研究,终于发现苹果向下落是因为地球有引力。

1.找出文中的两组反义词。

(______)——(______)(______)——(______)2.苹果向下落的原因是_________________。

3.这个小男孩后来变成了著名的科学家,这主要是因为()A.他喜欢动脑筋。

《燕子》阅读题及答案(5篇)

《燕子》阅读题及答案(5篇)

《燕子》阅读题及答案(通用5篇)《燕子》阅读题及答案篇1我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。

起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,间或看它两眼,由于我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么缘由,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开头我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上似乎多了些什么似的。

不知不觉地,我开头留意它,观看它了。

黄燕除了吃小米外,特殊爱吃菜叶,而且动作很灵敏,吃饱后,总是很闲适地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱干净。

我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我留意清洁卫生。

我好像明白了很多,开头爱我的小黄燕了。

早晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,非常奇妙悦耳。

那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的剧烈愿望。

是啊,要是我们能够随时留意观看和了解我们身边的事物,我们会得到许多学问和明白许多道理的,也会使我们更加喜爱生活。

(1)从文中找出以下词语的近义词。

偶然()内疚()灵活()盼望()(2)读读文章最终一段,用“要是……会……也会……”说句话。

_______________________________________________________________ ___________(3)认真阅读文中画“”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么?_______________________________________________________________ ___________(4)填空。

小在写对黄燕的宠爱过程中,从()到留意它,()它;通过观看,觉得小黄燕()了,它奇妙悦耳的叫声,使小产生联想,从而得到启发_______________________________________________。

《燕子》阅读答案(通用15篇)

《燕子》阅读答案(通用15篇)

《燕子》阅读答案《燕子》阅读答案(通用15篇)无论在学习或是工作中,我们都要用到阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗?下面是小编为大家整理的《燕子》阅读答案,欢迎阅读与收藏。

《燕子》阅读答案1①燕子善飞,妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中()几分钟。

②燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲劳。

可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的脚。

瘦小的脚难以()燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

③那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每钞钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。

燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。

④燕子的繁殖能力很强,每年能产卵三次,每次三至七枚。

这种很强的繁殖能力,符合燕子种群延续的需要。

因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。

例如,美国的亚种仓燕,它们往往到加拿大度夏,在阿根廷越冬,在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中,有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

⑤燕子是一种勤劳的鸟。

筑巢,“娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。

燕子又是个捕虫能手。

一对燕子夫妇每天捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。

燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友。

《燕子》的阅读答案

《燕子》的阅读答案

《燕子》的阅读答案燕子是人类的益鸟,主要以蚊、蝇等昆虫为主食,一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上,保护了农作物。

小编在这里整理了《燕子》的阅读答案,快来学习学习吧!燕子燕子善飞,妇孺皆知。

①其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的小脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此,②它们学会了一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

那么,煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,煎子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的。

燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。

1.燕子形体上的弱点是什么?形体上的优点有哪些?(答案不得超出方格)答:①燕子形体上的弱点是:②优点是:2.文中画直线的句子的表达方式是______________3.说出画浪线的两个句子所用的说明方法。

答:_______________________________________________________________________4.燕子为了战胜自身的弱点,"学会了一切都在飞行中解决的本领"。

这些本领有(不得超出方格):参考答案:1、①脚瘦小,难以支撑身躯;②身躯成流线型,翅膀窄又长,尾巴长,身躯轻巧。

(答出三点即可)。

2、描写。

3、①列数字;②举例子、打比方。

《燕子》阅读训练题及答案

《燕子》阅读训练题及答案

《燕子》阅读训练题及答案《燕子》阅读训练题及答案①乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当春间二三月,轻飔微微地吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。

再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子。

那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭,他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

第一年,小燕子来住了;第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。

②“燕子归来寻旧垒。

”③还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的.嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢。

④这便是我们故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子。

1.文中加点的词语“憩”应读();“忧戚”可解释为;“还是去年的主,还是去年的宾”,这里的“主”是指,“宾”是指(4分)2.请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中,“寻”字为什么用得好?(4分)答:3.下列对选文理解不恰当的一项是(3分)A.选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。

B.选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。

三年级下册语文短文阅读专项训练(15篇)

三年级下册语文短文阅读专项训练(15篇)

三年级下册语文短文阅读专项训练(15篇)麻雀是一种细长精瘦的小鸟,它们有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。

由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。

它们在人间觅食时,还要识破人们布下的种种圈套,如箩筐、铁夹子、透明的网等。

有时地上有一粒亮晶晶的米,它们也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。

它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。

它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都惯被人圈养在笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。

唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过水面,还可以站在春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

它们从来不肯在鸟架上稍息片刻。

如果被捉住并拴上绳子,它们就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。

第二天早上,它们已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。

由于麻雀不可驯服,它们不是家禽。

1.(理解词语)第1自然段中有多个四字词语,试着体会它们的意思。

“机警多疑、左顾右盼”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。

2.(品读句子)读画波浪线的句子,体会作者是如何把句子写得幽默风趣的,并填空。

作者运用了夸张的修辞手法,写出了麻雀多疑的特点。

3.(感悟写法)你印象最深刻的是麻雀的什么特点?你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗?回答因人而异)4.(语言运用)写一写你熟悉的一种动物,通过动作描写表现它的可爱。

回答因人而异)种辣椒在常识课上,老师向我们介绍了植物的知识,让我对植物世界产生了浓厚的兴趣。

回到家后,我拿出两个花盆,种下了辣椒籽,每天都给它们浇水,期待着它们尽快发芽。

有一天中午,弟弟告诉我花盆里出现了小苗,我立刻跑到窗台前,看到一棵小嫩芽拱出了土。

【15篇】新部编语文一年级下册课外阅读练习含答案

【15篇】新部编语文一年级下册课外阅读练习含答案

【15篇】新部编语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1.阅读(6分)树和喜鹊(节选)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)文中一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)读课文,选择填空,只填序号。

________有了邻居,________也有了邻居。

①喜鹊②树【答案】(1)3;2(2)②;①【解析】2.我会读,我会做。

月夜美人月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。

突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。

猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。

”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!(1)昙花在________开花。

(横线上填时间)(2)昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?________花是________色________花是________色________花是________色(3)想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]【答案】(1)半夜(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。

【解析】3.阅读下文《文具的家》,回答问题贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

(1)贝贝有个坏习惯,她________。

【15篇】部编一年级下册语文课外阅读练习题含答案

【15篇】部编一年级下册语文课外阅读练习题含答案

【15篇】部编一年级下册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。

她努力学习,热爱劳动。

她常想:“家务活不光是爸爸妈妈的事,我也是家庭的一员,也应该主动做些家务活儿。

”早晨起床后,妈妈忙着做饭,芳芳把被子叠得整整齐齐,然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。

星期天,妈妈洗衣服,芳芳跑来说:“家务活不能光让大人做,我也有责任。

我跟您一起洗。

”说着,她和妈妈一起把衣服洗干净。

奶奶夸芳芳懂事,知道体贴大人。

爸爸说:“芳芳能为家庭尽份责任,常做一些家务劳动,是个爱劳动的好孩子。

”(1)在横线上填上合适的词。

努力________ 热爱________ 体贴________(2)下面的说法对吗?为什么?①我想做家务活,可是妈妈不让我做,我也没办法。

②学生的主要任务是学习,干家务活会影响学习。

【答案】(1)学习;劳动;大人(2)①错误;②错误;因为家务活不光是爸爸妈妈的事,我们也是家庭的一员,应该主动做些家务活儿。

【解析】2.阅读下文,回答问题阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。

山上的小树,因为有了阳光,更高了。

河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光,阳光是大家的。

阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。

(2)因为有了阳光,________更绿了,________更高了,________更亮了,亮得像长长的锦缎。

(3)阳光像________。

我也喜欢阳光,因为________。

【答案】(1)5(2)田里的禾苗;山上的小树;河面(3)金子;阳光比金子更宝贵【解析】3.阅读下文,回答问题正和小伙伴玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。

唉,要是没有上课铃就好了。

不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!(1)写出下列词语的近义词。

快乐——________(2)这段话写出了“我”的________和________。

燕子阅读理解和答案

燕子阅读理解和答案

燕子阅读理解和答案燕子阅读理解和答案「篇一」王琪①燕子来时,衔风带雨,描红画绿。

风是温柔的春风,“好雨知时节,当春乃发生。

”几场春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥,英俊潇洒起来。

原野上百草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。

农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。

真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。

②我从小对燕子情有独钟,它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。

看到燕子,就看到了春天和希望。

因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的影子,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让黯淡的心情尽快明亮起来。

③今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。

在一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间,阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。

路过无边的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出声来,引得路人也驻足观望。

当我来到一片苗圃旁时,我被一篇啁啾的燕语吸引住了,我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽,它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。

④当我抬眼向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观图景,深深地震撼了我。

只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。

凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,若离弦之箭,脱缰之马:十分壮观,异常美丽。

我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。

燕子们争先展示自己优美的舞姿,感受着春光的爱抚和生活的乐趣。

眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

⑤燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处,“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。

”每年春天,他们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,为家乡引来百花满园,流水潺潺。

《燕子》阅读理解题(含答案)

《燕子》阅读理解题(含答案)

《燕子》阅读理解题(含答案)部编版语文三年级下册第2课《燕子》阅读理解题1.阅读短文,完成练习。

春燕阳春三月,它来了。

那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁啾(zhōu jiū)声。

我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。

新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。

这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。

天放晴了,阳光露出来。

小燕子更活泼了。

它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。

瞬间,叽的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。

可它又轻身一( ),( )入云中,这时,水面上洒落一朵小浪花,浪花( )开,荡漾出一圈一圈的波纹。

(1)从文中找出描写下面事物颜色的词语。

柔柳:桃花:(2)短文中三处括号依次应填入的词语是( )。

A.跃射绽B.跳躲跃C.跃射跳(3)下面对短文中画线句子理解正确的一项是( )。

A.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出两对小燕子在婉转歌唱、呼唤同伴的画面B.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出一两只燕子在天空中飞,一两对燕子在水面上横掠的画面C.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出许许多多的燕子在雨雾中自由飞翔,在春天中歌唱的画面D.读完这个句子,你的脑海里一定浮现出一两只燕子在天空中自由飞翔,一两对燕子在春天呼唤同伴的画面(4)品读句子,填一填。

瞬间,叽的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。

①作者将水面比作,写出了水的。

②句中的“蹿"不能换成“飞”,理由是。

2.阅读短文,完成练习。

一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望着。

三年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)

三年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)

三年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)一、课文片段阅读。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.给加点字选择正确的读音,打“√”。

伶.俐(lín líng)似.的(sìshì)2.根据选文内容连线。

光彩夺目的春天如毛的小燕子千条万条的图画烂漫无比的柔柳伶俐可爱的细雨3.发挥想象,补充下面的句子,写一写各色的花。

春天里,花红得像。

春天里,花白得像。

春天里,花黄得像。

4.选文共有两句话,请概括这两句话的主要意思。

第1句话:__________________________________________第2句话:__________________________________________二、课外阅读。

花孩子天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?”夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空,细声细语地说:“星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!”星姑娘温柔地说:“谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。

你怎么还不睡觉呀?”“春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。

我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。

你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”星姑娘说:“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!”清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。

石榴花尖着嗓子欢呼:“多美丽的朝霞呀!”朝霞亲切地说:“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?”“春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。

你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

燕子阅读及答案15篇

燕子阅读及答案15篇

燕子阅读及答案燕子阅读及答案15篇燕子阅读及答案1飞翔的燕子冰春我家窗外,不见绿阴,是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房,使我得以望见一片天空,望见它的晴朗阴沉,星月风雨。

当然,也得时常紧闭窗户,看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟,如何张扬肆虐。

奇怪的是,燕子就在这样的环境中飞翔而至,像朋友似的呢喃问候。

一个暴雨来临前的黄昏,空中沉闷难耐。

窗外的煤烟终于消失了,我可以打开窗子了,可以享受一番自然的抚摸了。

就在打开窗子的时候,我的眼睛明亮起来两只燕子,正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。

那白色的肚皮,似闪电,昭示着一种高洁;那划破阴沉的长空的翅膀,透剔着搏击的力量;那如剪刀般张开的羽尾呵,剪出飞翔的希望。

久违了,我亲爱的朋友!我亲爱的燕了!那些飞入寻常百姓家的燕子,那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子,那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子,早已成了过眼烟云,真真切切远离我们了。

今天,这欢乐的,时而俯冲,时而奋飞,倏忽不见影踪,突然又再现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子,让我这城中村夫,忧郁尽褪,灵魂随之飞翔。

我打开所有的窗户,希望燕子疲惫的时候,飞进来歇一歇。

但燕子终无此意,在进飞至窗前,又昂然而去,它们有自己的天空,在天空中,塑造着飞翔的灵魂。

在那个暴雨如注的夜晚,我梦见了好多飞翔的燕子。

以后,在这个尽管没有绿水绕人家,而是乌烟熏人的境地,无论是刮风下雨,还是日出日落,不知为什么,我家窗外,总有两只燕子在飞翔直到写这篇短文的时候。

我想,也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧,燕子终究要出现的。

不知什么时候,在这个熙熙攘攘的世界,我喜欢独处。

心灵在静寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。

在这个潮湿闷热的夏季,飞翔而至的燕,无疑让灵魂开满了春天般的阳光。

1.第一段中这样的环境具体指什么?(不超过15个字)2.作者称呼燕子为亲爱的朋友,这样写有什么表达效果?3. 第四段末灵魂随之飞翔和第五段末飞翔的灵魂,二者含义是否相同?请回答并说出理由。

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燕子阅读及答案15篇燕子阅读及答案15篇燕子阅读及答案1飞翔的燕子冰春我家窗外,不见绿阴,是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房,使我得以望见一片天空,望见它的晴朗阴沉,星月风雨。

当然,也得时常紧闭窗户,看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟,如何张扬肆虐。

奇怪的是,燕子就在这样的环境中飞翔而至,像朋友似的呢喃问候。

一个暴雨来临前的黄昏,空中沉闷难耐。

窗外的煤烟终于消失了,我可以打开窗子了,可以享受一番自然的抚摸了。

就在打开窗子的时候,我的眼睛明亮起来两只燕子,正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。

那白色的肚皮,似闪电,昭示着一种高洁;那划破阴沉的长空的翅膀,透剔着搏击的力量;那如剪刀般张开的羽尾呵,剪出飞翔的希望。

久违了,我亲爱的朋友!我亲爱的燕了!那些飞入寻常百姓家的燕子,那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子,那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子,早已成了过眼烟云,真真切切远离我们了。

今天,这欢乐的,时而俯冲,时而奋飞,倏忽不见影踪,突然又再现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子,让我这城中村夫,忧郁尽褪,灵魂随之飞翔。

我打开所有的窗户,希望燕子疲惫的时候,飞进来歇一歇。

但燕子终无此意,在进飞至窗前,又昂然而去,它们有自己的天空,在天空中,塑造着飞翔的灵魂。

在那个暴雨如注的夜晚,我梦见了好多飞翔的燕子。

以后,在这个尽管没有绿水绕人家,而是乌烟熏人的境地,无论是刮风下雨,还是日出日落,不知为什么,我家窗外,总有两只燕子在飞翔直到写这篇短文的时候。

我想,也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧,燕子终究要出现的。

不知什么时候,在这个熙熙攘攘的世界,我喜欢独处。

心灵在静寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。

在这个潮湿闷热的夏季,飞翔而至的燕,无疑让灵魂开满了春天般的阳光。

1.第一段中这样的环境具体指什么?(不超过15个字)2.作者称呼燕子为亲爱的朋友,这样写有什么表达效果?3. 第四段末灵魂随之飞翔和第五段末飞翔的灵魂,二者含义是否相同?请回答并说出理由。

4.倒数第二段末句也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧,燕子终究要出现的,这句话的含义及作用是什么?(不超过40字)5.下面对本文的鉴赏,有误的两项是 ( )A.本文善于运用环境描写烘托人物的心情,表达情感的方式是含蓄蕴藉的。

B.本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量,它成为作者视野中优美亮丽的风景。

C.本文反映作者的心情是乐观开朗的,作者也像燕子一样灵魂开满了春天般的阳光。

D.本文有明暗两条线索,明线是写自然界的燕子,捕捉昆虫的燕子;暗线写奋进执著的斗士,勇斗邪恶装点春天的精灵。

E.本文寓情于景,景中显情,语言优美,很多语句化实为虚,更富有诗的韵味。

参考答案:1、不见绿阴,阴晴无定,煤烟肆虞。

(承前理解代词这样)2、运用了拟人的手法形象地形现了燕子给我带来希望和力量,也带来了美好阳光。

(手法也应该答出来。

)3、含义不同。

前句是说我受到燕子精神的感染,灵魂受到熏陶,显得更有活力;后句是赞颂燕子的拼搏奋进精神。

(要结合语境理解)4、燕子是正义的化身,它将消灭世界上的一切害人虫。

这名话有深化主题的作用。

(要结合全文文意挖掘含义)5、CD(作者的心情从总体上来讲是忧郁的,后来在燕子的感染下才变得明朗;本文也不是明暗两条线索,而是寓义双关的写法。

)燕子阅读及答案2答案:1.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”.②“我”把“乌秋”误认为“燕子”.2.第一件事与第二件事性质相同,都属于“美丽的错误”;作者由第一件事自然地引出了第二件事.3.可惜那首歌唱的不是自己的家乡,可惜自己感动了这么多年竟然是听错了.4.表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情.5.虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误.6.作者从小就远离故乡,“燕子”早已成为故乡的一种象征,寄托着作者浓郁的思乡之情,所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子.不知你找的是这个吗,这还有个版本1、第12段中,“我”看见燕子,“心中充满了一种朦胧的欢喜和悲伤.”你能谈谈对这句话的理解吗?2、第4段中,父亲懊丧地连声两声“可惜”,他“可惜”的是什么?3、第14段中“我”看到了“我”原以为是燕子的鸟的真名是“乌秋”,静静地合上画册,静静地走了出去,“我”为什么这么做?缠绕在父亲和“我”的心头的是一种什么情绪?.“欢喜”是因为:“我”认为燕子是从故乡迁徙来的,见到它就像见到故乡的人.“悲伤”是因为:这只孤单的燕子就像“我”孤单地远离故乡一样.(意对即可)32.“可惜”的是歌词不是原先父亲以为的那样,那首歌原本寄托着他对故乡的思念和热爱,现在“错误”被纠正,乡愁无以寄托.(意对即可)33.“我”后悔看到画册对“我”所以为的“燕子”的解释,在“我”的心里,“我”更愿意相信它就是来自故乡的燕子,因为燕子是“我”对故乡的思念与寄托.燕子阅读及答案3燕子善飞,妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

;它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦。

可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的小脚。

瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

燕子是一种勤劳的鸟,筑巢,“娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。

燕子又是个捕虫能手。

一对燕子夫妻每天捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。

燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友。

燕子又是一种很聪明的鸟。

欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。

它们不是飞越高山,而是成群结队地穿过这些隧道,向目的地前进,从而节约了飞行的时间和自己的精力。

1、认真阅读全文,用下定义的方法概括“燕子”的特征。

(连同标点不超过20字)2、第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是()A、燕子又具有高超的飞行本领B、燕子又具有高超的飞行特技C、燕子又具有高超的飞翔技能D、燕子还具有高超的飞翔技巧3、选文的说明顺序是逻辑顺序中的_______到______。

4、说明文语言要求准确、严密。

第一段加点的“之一”能否去掉?为什么?5、在文中画出一处描写的文字,并简要说明它在文中的表达作用。

6、保护环境,人人有责。

为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。

例:污染空气,等于慢性自杀。

仿第三段“燕子是益鸟”的写法也举一个你熟悉的“人类朋友”的例子。

标语:A、_______________B、_______________举例:________________________答案1、燕子是一种勤劳、聪明、勤飞、善飞的益鸟。

2、B3、主要(主)、次要(次)4、不能去掉。

燕子只是鸟类最善于飞翔的一种鸟,去掉“之一”,燕子就变成鸟类中惟一最善于飞翔的了,这样就不符合实际。

5、“它们一会儿……滑翔几分钟”生动具体地说明燕子高超的飞行特技。

或“甚至在……孩子们”直观、形象地说明它们学会了在飞行中解决一切的本领。

6、标语:(只要内容上符合要求、语言简洁、有一定哲理性即可。

引用名言警句亦行。

)举例:青蛙、蜘蛛吃蚊子、黄鼠狼吃老鼠等。

燕子阅读及答案4一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我报告它们的劳动成果,向我分享它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!(1)在文中用“——”画出作者描写小燕子劳动场面的语句。

(2)本文重点描写了燕子_________的活动。

在等待燕子时,作者的心情是____________。

(3)“我”赞美了燕子怎样的精神?_____________________________________________________参考答案:(1)燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……(2)建房子充满希望(3)“我”赞美了燕子勤劳的精神。

燕子阅读及答案5今天的燕子,两千多年就已飞入庄周先生的视线看来他不喜欢蝴蝶。

他看着围着茅屋飞进飞出的燕子,陷入了沉思:鸟都怕人,所以巢居深山或高树,以免遭到伤害;但燕子特别,它就住在人家的屋梁上,却没有人来害它。

这便是处世的大智慧。

庄周的燕子直到今天还活着,仍重复着庄周时代的伎俩,未被人类识破。

人类是见着什么鸟都举枪便射,却对身边萦绕的燕子视而不见;燕子叫声可谓婉转,却没人将燕子关到笼子里,以听它的叫声取乐。

有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了,这也怨不得人类,实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。

燕子智慧的核心是什么?那就是距离。

人类是一种你不能离他太远、又不能离他太近的动物。

比如,珍禽猛兽害怕人,躲得远远的,人便结伙去深山猎捕它们:这是因为离人类太远;家禽因完全被人类豢养和左右,人便可以随便杀戮:这是因为离人类太近,近了没有了自己的家园。

只有燕子看懂了人类的脾气,又亲近人又不受人控制,保持着自己精神的独立,于是人便像敬神一样敬着燕子。

燕子是狡猾的动物,它控制人类的第一招就是信任。

信任是对付多疑的人类的最尖锐武器。

因为人类不信任别人,一旦得到别人的信任便会受宠若惊。

燕子将自己的巢和卵放到了人居住的屋檐上,显然人一抬手就可以捣坏。

这是最彻底的信任,没有任何一种鸟敢于这样信任人类。

于是人类感动了,像是从人海中找到了一个相知的朋友。

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