植物保护技术教学教案第三章.docx
植物保护技术(选拔考试)公开课教案教学设计课件资料
植物保护技术（选拔考试）公开课教案教学设计课件资料第一章：植物保护技术概述1.1 植物保护技术的定义与重要性介绍植物保护技术的概念强调植物保护技术在农业生产中的重要性1.2 植物保护技术的分类介绍物理保护技术、化学保护技术和生物保护技术解释每种技术的具体内容和应用第二章：物理保护技术2.1 隔离保护讲解隔离保护的原理和方法举例说明隔离保护在实际农业生产中的应用2.2 屏障保护介绍屏障保护的原理和方法展示屏障保护的实际应用案例第三章：化学保护技术3.1 农药的选择与应用讲解农药的选择原则介绍农药的正确使用方法和注意事项3.2 农药的安全使用与环境保护强调农药安全使用的重要性讲解农药使用对环境的影响及如何减少负面影响第四章：生物保护技术4.1 生物防治介绍生物防治的概念和方法举例说明生物防治在农业生产中的应用4.2 转基因技术在植物保护中的应用讲解转基因技术的基本原理探讨转基因技术在植物保护中的利弊及未来发展第五章：植物保护技术的未来发展5.1 可持续发展与植物保护技术强调可持续发展在植物保护技术中的重要性讲解如何实现植物保护技术的可持续发展5.2 创新技术与植物保护介绍新兴技术如物联网、大数据等在植物保护领域的应用前景第六章：植物病害识别与监测6.1 常见植物病害的识别介绍真菌、细菌、病毒等导致的植物病害特征强调田间观察和实验室检测的重要性6.2 植物病害的监测方法讲解病害监测的技术和方法展示监测工具和设备的实际应用第七章：害虫防治策略7.1 害虫的生命周期与防治时机分析害虫的生命周期强调在不同生育期进行害虫防治的重要性7.2 常用害虫防治方法介绍化学防治、生物防治和物理防治等方法探讨各种方法的优缺点及适用场景第八章：作物抗性育种与栽培管理8.1 作物抗性育种技术讲解作物抗性育种的基本原理和方法展示抗性育种的成功案例8.2 作物栽培管理的重要性强调合理施肥、灌溉和田间管理等对植物保护的影响介绍作物栽培管理中的新技术应用第九章：植物保护技术的政策与法规9.1 植物保护技术相关法律法规讲解我国植物保护技术的法律法规体系强调遵守法律法规在植物保护中的重要性9.2 植物保护技术的政策支持与国际合作介绍我国植物保护技术的政策支持措施探讨国际合作在植物保护技术发展中的作用第十章：植物保护技术的实践案例分析10.1 成功案例分享分析成功案例中的植物保护技术应用总结成功案例的经验教训10.2 失败案例分析分析失败案例中的问题及其原因提出避免类似问题的建议和措施第十一章：植物保护技术的经济评估11.1 植物保护技术成本效益分析介绍植物保护技术成本效益分析的方法和指标分析不同植物保护技术的经济效益11.2 植物保护技术的风险评估讲解植物保护技术应用过程中的风险因素强调风险评估和管理在植物保护中的重要性第十二章：植物保护技术的推广与应用12.1 植物保护技术推广策略介绍植物保护技术推广的方法和技巧强调针对不同农户和农业生产环境的特点进行个性化推广12.2 植物保护技术的应用案例分析成功应用植物保护技术的案例总结案例中的成功经验和启示第十三章：植物保护技术的社会与伦理问题13.1 植物保护技术对人类健康的影响探讨植物保护技术对人类健康可能产生的影响强调植物保护技术应用中的安全性问题13.2 植物保护技术与生态环境的关系讲解植物保护技术对生态环境的影响强调植物保护技术应用中的生态环境保护问题第十四章：植物保护技术的教育与培训14.1 植物保护技术教育的重要性强调植物保护技术教育对农业生产的重要性介绍植物保护技术教育的主要内容和目标14.2 植物保护技术培训方法与实践介绍植物保护技术培训的方法和技巧强调结合实际操作进行植物保护技术培训的重要性第十五章：植物保护技术的未来发展趋势15.1 植物保护技术研究的新进展介绍植物保护技术领域最新的研究成果展望未来植物保护技术的发展方向15.2 植物保护技术在农业可持续发展中的作用强调植物保护技术在农业可持续发展中的重要性探讨如何更好地发挥植物保护技术在农业可持续发展中的作用重点和难点解析本文教案主要涵盖了植物保护技术的概述、分类、物理保护技术、化学保护技术、生物保护技术、未来发展趋势等多个方面。
植物保护技术教案
植物保护技术教案教案：植物保护技术课程名称：植物保护技术课程学时：2学时适用对象：中学生（高中）教学目标：1.了解植物保护的概念和重要性。
2.掌握植物保护的基本原理和方法。
3.培养学生的环保意识和责任感。
教学内容与活动：活动1：课堂讨论（30分钟）教师向学生介绍植物保护的概念和重要性，并与学生一起进行讨论。
问题：1.什么是植物保护？为什么植物保护重要？2.你们了解哪些植物保护的方法？3.如果你们发现植物有害虫或病害，你们会采取什么措施？活动2：知识讲解与案例分析（30分钟）教师通过讲解植物保护的基本原理和方法，并结合具体案例进行分析。
知识点：1.植物保护的基本原理：预防为主、综合治理、有计划、科学施药。
2.植物保护的方法：物理防治、生物防治、化学防治、综合防治。
案例分析：教师通过展示几个具体的植物保护案例，包括植物病害防治、害虫防治等，引导学生分析原因和解决方法。
活动3：小组讨论与报告（40分钟）学生分成小组，讨论并撰写一份关于植物保护的综合报告。
要求：1.小组成员共同讨论并整理自己的观点。
2.报告要包含植物保护的重要性、现状、解决方案等内容。
3.报告要能够引起听众的共鸣，并提出相关建议。
活动4：展示与总结（20分钟）每个小组派出一名学生代表进行报告展示，并由教师进行点评和总结。
要求：1.报告展示要简洁清晰，重点突出。
2.教师根据报告内容进行点评，引导学生更深入地思考和加深理解。
3.结合课堂讨论和讲解，进行总结，强调植物保护的重要性和学生的责任。
教学评估：1.课堂讨论：观察学生参与的程度和质量，评估其对植物保护的认识和理解。
2.案例分析：评估学生对植物保护原理和方法的掌握程度。
3.报告展示：评估学生的团队合作能力和综合表达能力。
教学资源：1.投影仪和电脑：用于展示相关的图片和案例分析。
2.黑板和白板笔：用于写下关键概念和学生的回答。
3.相关的案例分析材料和报告范例。
拓展延伸：为了加深学生对植物保护的理解，可安排参观植物保护实验室、植物园或农场等地，了解植物保护技术的应用和实践。
植物保护技术教案农药的基本概念
课程名称：植物保护技术技术课程类型：专业课教学进程：第3章第1节学时：4班级：1、19授课内容：农药的基本概念教学目的1. 掌握农药的含义与常规分类方法。
2．掌握农药对农作物的影响，农药对人及高等动物的毒性。
3．重点掌握毒性、毒力、药效的概念，农药毒力的表示方法。
4．了解影响农药毒力和药效的主要因素。
教学重点1．毒性、毒力、药效的概念及其表示方法，特别是剂量的概念。
2．农药、防治对象和环境三者的关系。
教学难点1．毒力、药效的联系和区别。
教学用具教材、参考书、多媒体课件（包括文字、表格、图片等）。
教学方法教师讲述、演示多媒体幻灯片等直观教学与对学生提问相结合。
教学安排4课时。
教学过程第一节农药的定义及分类一、农药的定义农药系指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地调节、控制、影响植物和有害生物代谢、生长、发育、繁殖过程的化学合成或者来源于生物、其他天然产物及应用生物技术生产的一种物质或者几种物质的混合物及其制剂。
二、农药的分类按原料的来源及成分分类：⒈无机农药⒉有机农药按用途分类：⒈杀虫剂：对昆虫机体有直接毒杀作用，以及通过其他途径可控制其种群形成或可减轻、消除害虫为害程度的药剂。
⒉杀螨剂：可以防除植食性有害螨类的药剂。
⒊杀菌剂：对病原菌能起到杀死、抑制或中和其有毒代谢物，因而可使植物及其产品免受病菌为害或可消除病症的药剂。
⒋杀线虫剂：用于防治农作物线虫病害的药剂。
⒌除草剂：可以用来防除杂草的药剂。
⒍杀鼠剂：用于毒杀多种场合中各种有害鼠类的药剂。
⒎植物生长调节剂：对植物生长发育有控制、促进或调节作用的药剂。
按作用方式分类（杀虫剂）：⒈胃毒剂；⒉触杀剂；⒊熏蒸剂；⒋内吸剂；⒌拒食剂；⒍驱避剂；⒎引诱剂；按作用方式分类（杀菌剂）：⒈保护性杀菌剂；⒉治疗性杀菌剂；3. 铲除性杀菌剂按作用方式分类（除草剂）：⒈输导型除草剂；2、触杀型除草剂；3、选择性除草剂；4、灭生性除草剂第二节农药的毒力与药效农药的毒性程度常以毒力或药效作为评价的指标。
植物保护技术教案
《植物保护技术》教案（总5页）--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-真菌类病害施教班级：15园林2；15园林4施教时间：（第五周）周一第五、六节；周三第一、二节教学目标：1 . 真菌所致病害的特点2 .真菌所致病害的症状3 .霜霉病的特点及防治要领4 .白粉病的特点及防治要领5 .黑粉病的特点及防治要领教学重难点：1真菌所致病害的特点6 .真菌所致病害的症状教学课时：2课时教学过程：【复习导课】1真菌的营养体的分类和作用2 .真菌繁殖体的分类和作用3 .真菌的生活史4 .植物病害真菌的主要类群【新课】真菌所致病害的特点及症状霉状物、粉状物、黑点状物是真菌性病害的重要标志鞭毛菌亚门：霜霉病霉状物子囊菌亚门：白粉病粉状物接合菌亚门：根霉病腐烂担子菌亚门：锈病黄色及锈状黑粉病：小黑点瘤状物半知菌亚门：炭疽病：黑点立枯病：枯萎二、常见病害防治1 .霜霉病的特点及防治要领发病症状：主要危害叶片。
叶片正面产生褪绿斑块，背面出现白色霜霉层，使叶片皱缩枯死。
发病特点：病原物霜霉属真菌。
在苗期发病重。
黄瓜、南瓜、葡萄、瓜叶菊、丽格海棠发病原因：叶片面积大，温室环境湿度大温度高，容易防治方法：（I）园艺防治：实行轮作；选用无病原菌的土壤进行高畦栽培，便于排水，田内不可积水；控制棚室内外温度和湿度。
（2）药剂防治：在发病初期开始喷药，药剂可选用72%克露查湿性粉剂600倍液，69%安克.镒锌可湿性粉剂800倍液。
每隔10天左右喷1次，连续喷2〜3次；用百菌清烟剂熏烟，或百菌清粉尘剂喷粉，效果也很好2 .白粉病的特点及防治要领月季白粉病：真菌性病害，危害月季、蔷薇科植物等花卉。
发病症状：受害后，叶面、嫩梢上生一层白色粉状物，发生严重时叶片变黄脱落，严重影响植株生长和开花。
发病特点：5月中下旬侵染，6、7月份篁延。
常用药剂有：50%炭疽福美可湿性粉剂500倍液、25%炭特灵可湿性粉剂600倍液、60%炭疽灵可湿性粉剂600倍液，70%甲基托布津可湿性粉剂IOOO倍液、50%多菌灵可湿性粉剂600-800倍液等。
《植物保护技术》课程教学大纲
《植物保护技术》课程教学大纲课程中文名称：植物保护技术课程英文名称：Plant Protection Technology课程编号：ZH11317课程类型：专业核心课学时：（总学时54、理论课学时34、实验课学时20）学分：3适用对象：农艺教育、农学、种子科学与工程、资源与环境、园艺、园林、动植物检疫等先修课程：化学、生物化学、气象学、微生物学、植物学、植物生理、普通微生物学、作物栽培学、生物统计学、遗传工程、分子生物、电子技术和系统工程等。
课程简介：植物保护技术是农艺教育、农学、种子科学与工程、资源与环境、园艺、园林、动植物检疫等专业一门必修的专核心或专业基础课程之一。
主要讲授昆虫学、植物病理学的基本知识，病虫害的田间调查和预测预报、作物主要病虫害识别、发生规律和防治技术等知识。
学生通过学习本课程后掌握植物病虫害发生发展规律，根据农业病虫害的具体情况，更密切地结合生产发展需要，因地制宜、制订和完善切实有效的病虫害的综合治理对策，将病虫害控制在经济损失允许水平以下，以提高现有的防治水平，开辟防治的新途径，完成治虫防病和保产的任务。
一、教学目标及任务植物保护技术教学目标是使农艺教育专业学生基本掌握当地主要植物病、虫、草、鼠害的发生发展规律，有效的防治方法以及预测预报的基本知识和方法，掌握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。
其主要任务是使学生具备从事农业生产和经营所必需的防治植物病、虫、草、鼠害的基本知识和基本技能，能科学地开展综合防治，提高学生的全面素质和综合职业能力。
二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章绪论（1学时）教学重点：植物保护与生态环境；植物保护学的研究内容教学难点：植物保护的对象；植物保护的目的；有害生物与生物灾害；植物保护与人类的关系；教学要求：基本内容：第一节植物保护的概念1．植物保护的对象2．植物保护的目的3. 有害生物与生物灾害4. 植物保护的方式第二节植物保护与人类的关系1．植物保护与农业生产2．植物保护与生态环境第三节植物保护学的研究内容1.有害生物的生物学2.有害生物发生规律与灾害预测3.有害生物防治对策与措施基本要求：（1）了解植物保护的概念、植物保护的对象和植物保护的目的。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标：1. 了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2. 掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。
3. 学习农药的分类和使用方法。
4. 探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用。
二、教学重点与难点：重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别和防治方法、农药的分类和使用方法。
难点：植物病虫害的识别和防治方法、农药的正确使用。
三、教学准备：1. 教室内多媒体设备。
2. 植物病虫害样本或图片。
3. 农药样品或图片。
四、教学过程：1. 引入：通过展示农作物遭受病虫害的图片，引发学生对植物保护技术的好奇心。
2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念和重要性。
3. 互动：学生分组讨论，分享他们对植物保护技术的理解和经验。
4. 讲解：介绍常见的植物病虫害识别和防治方法。
5. 实践：学生分组进行植物病虫害的识别和防治实践操作。
6. 讲解：介绍农药的分类和使用方法。
7. 互动：学生讨论农药使用时应注意的问题。
8. 讲解：探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用。
9. 总结：回顾本节课的重点内容，强调植物保护技术的重要性和正确应用。
10. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
五、教学反思：本节课通过讲解、实践和互动等方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法，以及农药的分类和使用方法。
通过探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用，使学生认识到植物保护技术对农业生产和生态环境的重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，并注重实践操作的指导，确保学生能够正确掌握植物保护技术的应用。
六、教学评价：1. 观察学生在植物病虫害识别和防治实践操作中的表现，评估他们的实际操作能力。
2. 收集学生的作业，评估他们对植物保护技术知识的掌握程度。
3. 学生问卷调查，了解他们对本节课的学习效果和教学方法的满意度。
七、教学拓展：1. 组织学生参观农药生产厂家，了解农药的生产过程和质量控制。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案教案名称：植物保护技术课程类别：农业专业必修课课程目标：1.了解植物保护技术的基本概念和原理；2.掌握常见病虫害的识别和防治方法；3.培养学生的农业科学研究和实践能力。
教学内容：第一节：植物保护技术的基本概念和原理（60分钟）1.植物保护技术的定义和分类；2.植物保护技术的原理和作用；3.植物保护技术与可持续农业的关系。
第二节：病虫害的识别和防治方法（120分钟）1.病虫害的种类和特点；2.病虫害的识别方法和分类技巧；3.病虫害的防治方法和策略。
第三节：植物保护技术的实践应用（180分钟）1.农田病虫害调查和监测方法；2.病虫害的防治实践技术；3.组织学生进行病虫害调查和防治实践。
教学方法与学时安排：第一节：植物保护技术的基本概念和原理（60分钟）教学方法：讲授学时安排：2学时第二节：病虫害的识别和防治方法（120分钟）教学方法：讲授+案例分析学时安排：4学时第三节：植物保护技术的实践应用（180分钟）教学方法：讲授+实践操作学时安排：6学时教学手段及教学资源：1.多媒体投影仪、电脑、PPT等教学设备；2.相关教学材料、教学视频、植物保护技术实践案例等；3.实验室、农田等实践场地。
教学评估方法：1.课堂小测试：通过课堂小测试对学生对植物保护技术的基本概念和原理进行检测。
2.案例分析报告：要求学生根据所学的病虫害识别和防治方法，通过实际案例分析，撰写报告。
3.实践操作考核：组织学生进行农田病虫害调查和防治实践操作，评估学生的实践能力。
教学参考书目：1.《植物保护学》高喜平，农业出版社，2024年版2.《植物病虫害防治技术指南》农业部植物保护技术指导中心编，中国农业科学技术出版社，2024年版教学备注：本教案以植物保护技术为核心，通过讲授、案例分析和实践操作等多种教学方法，旨在培养学生对植物病虫害的识别和防治方法的掌握能力，并通过实践操作提升学生的农业科学研究和实践能力。
植物保护技术教案第三章
植物保护技术教案第三章第三章：植物保护技术控制方法一、教学目标1.了解植物保护技术的基本原理和分类。
2.了解植物保护技术的控制方法。
3.掌握常见的植物保护技术的操作方法及应用。
二、教学内容1.植物保护技术的基本原理和分类（1）植物保护技术的基本原理（2）植物保护技术的分类①物理防治技术：如温度调控、光照控制、工程控制等。
②化学防治技术：如化学农药的喷洒、熏蒸等。
③生物防治技术：如利用天敌、寄生虫、拮抗菌等生物制剂进行防治。
2.植物保护技术的控制方法（1）预防控制方法：主要包括选择抗病虫害品种、合理施肥、合理排水等。
（2）防治控制方法：主要包括化学防治、生物防治和物理防治等方法。
（3）综合控制方法：综合运用各种控制技术，针对不同病虫害，制定综合的防治方案。
3.常见的植物保护技术的操作方法及应用（1）化学防治技术的操作方法及应用：选择合适的化学农药，按照使用说明进行喷洒、熏蒸等操作，应用于农田和温室等场所。
（2）生物防治技术的操作方法及应用：选择适宜的生物防治制剂，按照使用说明进行投入或喷洒，应用于农田和果园等场所。
（3）物理防治技术的操作方法及应用：根据具体情况进行温度调控、光照控制、工程控制等操作，应用于温室、大棚等场所。
三、教学重点1.植物保护技术的基本原理和分类。
2.植物保护技术的控制方法。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解植物保护技术的基本原理、分类和控制方法。
2.实例分析法：通过实例分析不同病虫害的防治方法，加深学生对植物保护技术的理解。
五、教学辅助资料1.教学PPT：呈现植物保护技术的基本原理、分类和控制方法的内容。
2.实验记录表：记录学生进行实验的过程和结果，帮助学生理解植物保护技术的操作方法。
六、教学过程1.引入：通过一个小故事引入植物保护技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解植物保护技术的基本原理和分类。
3.分组讨论：将学生分成小组，讨论并分享各种植物保护技术的应用案例，以及各自的体会和思考。
植物保护技术教案
教案2013---2014学年度第二学期（种植）学科高一年班任课教师：***靖宇县那尔轰学校教师授课表高一种植学科教学工作计划2013至2014年第二学期那尔轰学校王云霞植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上，对病虫草害进行预测预报，并采取相应对策加以综合治理，本学期的教学工作计划如下：一、教学目标1、掌握农业昆虫的基本知识2、掌握植物病害的基本知识3、掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术4、掌握农药应用技术5、掌握水稻主要病虫害的防治技术6、掌握麦类主要病虫害的防治技术7、掌握棉花主要病虫害防治技术8、掌握油料作物的主要病虫害防治技术9、掌握杂粮主要病虫害防治技术10、掌握主要果树病虫害防治技术11、掌握蔬菜主要病虫害防治技术12、掌握农田杂草的防除技术13、掌握农田鼠害的发生于防治教学重难点1、重点：掌握农业昆虫的基本知识掌握植物病害的基本知识掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术掌握农药应用技术掌握水稻主要病虫害的防治技术掌握麦类主要病虫害的防治技术掌握棉花主要病虫害防治技术2、难点掌握油料作物的主要病虫害防治技术掌握杂粮主要病虫害防治技术掌握主要果树病虫害防治技术掌握蔬菜主要病虫害防治技术掌握农田杂草的防除技术掌握农田鼠害的发生于防治二、教学资源分析本书共有十三章内容，第一章农业昆虫的基本知识，要求掌握昆虫的外部形态；掌握昆虫的繁殖、发育习性；掌握昆虫与环境条件的关系；掌握农业昆虫的主要目、科识别。
第二章植物病害的基本知识，要求掌握植物病害概述；掌握植物病害主要病原物的识别；掌握植物侵染性病害的发生发展。
第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术，要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报；掌握植物病虫害综合防治技术。
第四章农药应用技术，要求掌握农药的基本知识，掌握农药的使用方法；掌握农药的合理安排使用技术；掌握农药的田间药效试验技术。
第五章水稻主要病虫害的防治技术，要求掌握水稻害虫；掌握水稻病害。
八年级生物上册_第六单元_第三章《保护生物的多样性》教案_新人教版
第三章《保护生物的多样性》教案一、教学目标1、举例说生物多样性面临的威胁其原因。
2、注重我国特有的珍稀动植物。
3、说出保护生物多样性的主要措施。
4、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提升保护生物多样性的公民意识。
5、培养学生收集、整理和分析资料的水平。
二、重点和难点重点：1、生物多样性面临的威胁其原因。
2、树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上。
难点：1、组织好“角色扮演”，培养学生收集资料、合作和表达水平。
三、课前准备教师：1、收集关于生物种类减少和濒临灭绝的宣传片，以及珍稀动植物的图片。
2、将学生分为三组，推选代表，指导学生分组准备“角色扮演”的材料。
3、制作CAI课件。
学生：1、搜集我国特有的珍稀动植物资料。
2、搜集保护生物多样性具体措施的相关资料。
3、收集“白头叶猴”的背景资料，选出代表，准备好辩论提纲。
四、课时分配两课时五、教学设计学习内容学生活动教师活动生物多样性面临的威胁1、世界生物多样性面临严重威胁2、我国生物多样性形势不容乐观观看宣传片，实行情感体验。
观察图片和图表，发现问题，讨论分析，在教师引导下形成准确观点。
展示搜集的图片资料。
播放宣传片，创设情境。
组织观察，讨论分析。
组织学生交流资料，教师出示图片适当补充，并注重对学生实行情教育。
组织观察，讨论分析。
生物多样性面临威胁的原因保护生物多样性的措施1、建立自然保护区2、保护生物多样性的其他措施四人一组分析课本资料，重点选一个问题展开讨论。
交流讨论结果，相互补充，达成共识。
观察课本插图，四人一组合作，阅读课文并讨论。
四人一组，讨论交流，阅读课本，实行补充。
组织学生讨论分析资料，实行交流整合。
引导学生联系自身行为，形成准确理解。
组织学生阅读课本，讨论分析，教师给予适当的补充，强调依法保护，实现可持续发展。
同时实行热爱家乡的情感教育。
角色扮演辩论生协商怎样保护白头叶猴课堂小结分成三组，派代表分角色进行辩论，其他学生参与发言并作出评价。
植物保护技术(选拔考试)公开课教案教学设计课件资料
植物保护技术公开课教案教学设计课件资料第一章：植物保护技术概述1.1 教学目标了解植物保护技术的概念和重要性掌握植物保护技术的分类和基本原理1.2 教学内容植物保护技术的定义和作用植物保护技术的分类：化学防治、生物防治、物理防治、综合防治植物保护技术的基本原理：防治目标、防治方法、防治时机1.3 教学方法讲授法：讲解植物保护技术的概念和作用互动法：引导学生讨论植物保护技术的分类和基本原理1.4 教学资源课件：植物保护技术概述的图文并茂的课件视频：植物保护技术实例的视频资料1.5 教学评价提问：评估学生对植物保护技术概念和分类的理解第二章：化学防治技术2.1 教学目标了解化学防治技术的概念和应用掌握化学防治技术的选择和使用方法2.2 教学内容化学防治技术的定义和作用化学防治技术的选择原则：防治目标、农药种类、使用时机化学防治技术的使用方法：喷雾、灌溉、种子处理2.3 教学方法讲授法：讲解化学防治技术的概念和作用实验法：进行化学防治技术的实际操作演示2.4 教学资源课件：化学防治技术的图文并茂的课件实验材料：农药、喷雾器等实验材料2.5 教学评价提问：评估学生对化学防治技术概念和选择原则的理解实验报告：评估学生在实验中的操作技能和理解程度第三章：生物防治技术3.1 教学目标了解生物防治技术的概念和应用掌握生物防治技术的种类和实施方法3.2 教学内容生物防治技术的定义和作用生物防治技术的种类：天敌、病原微生物、植物免疫生物防治技术的实施方法：引入天敌、接种病原微生物、植物免疫诱导3.3 教学方法讲授法：讲解生物防治技术的概念和作用互动法：引导学生讨论生物防治技术的种类和实施方法3.4 教学资源课件：生物防治技术的图文并茂的课件案例分析：提供生物防治技术应用的案例分析3.5 教学评价提问：评估学生对生物防治技术概念和种类的理解小组讨论：评估学生在案例分析中的分析和表达能力第四章：物理防治技术4.1 教学目标了解物理防治技术的概念和应用掌握物理防治技术的种类和实施方法4.2 教学内容物理防治技术的定义和作用物理防治技术的种类：温湿度控制、隔离、光照控制物理防治技术的实施方法：温湿度控制器、隔离网、光照控制器4.3 教学方法讲授法：讲解物理防治技术的概念和作用实验法：进行物理防治技术的实际操作演示4.4 教学资源课件：物理防治技术的图文并茂的课件实验材料：温湿度控制器、隔离网等实验材料4.5 教学评价提问：评估学生对物理防治技术概念和种类的理解实验报告：评估学生在实验中的操作技能和理解程度第五章：植物保护技术的综合运用5.1 教学目标了解植物保护技术综合运用的概念和重要性掌握植物保护技术综合运用的方法和原则5.2 教学内容植物保护技术综合运用的定义和作用植物保护技术综合运用的方法：交替使用、组合使用、轮换使用植物保护技术综合运用的原则：安全、高效、经济5.3 教学方法讲授法：讲解植物保护技术综合运用的概念和作用互动法：引导学生讨论植物保护技术综合运用的方法和原则5.4 教学资源课件：植物保护技术综合运用的图文并茂的课件案例分析：提供植物保护技术综合运用实例的案例分析5.5 教学评价提问：评估学生对植物保护技术综合运用概念和方法的理解小组讨论：评估学生在案例分析中的分析和表达能力第六章：植物病虫害监测与预测6.1 教学目标了解植物病虫害监测的概念和重要性掌握植物病虫害监测与预测的方法和技术6.2 教学内容植物病虫害监测的概念和作用植物病虫害监测与预测的方法：田间调查、病原检测、害虫识别植物病虫害监测与预测的技术：数据收集、数据分析、模型建立6.3 教学方法讲授法：讲解植物病虫害监测的概念和作用实验法：进行植物病虫害监测与预测的实际操作演示6.4 教学资源课件：植物病虫害监测与预测的图文并茂的课件实验材料：田间调查工具、病原检测设备等实验材料6.5 教学评价提问：评估学生对植物病虫害监测概念和方法的理解实验报告：评估学生在实验中的操作技能和理解程度第七章：植物保护产品的评价与选择7.1 教学目标了解植物保护产品的评价概念和重要性掌握植物保护产品的评价方法和选择原则7.2 教学内容植物保护产品的评价概念和作用植物保护产品的评价方法：效果评价、安全性评价、环境评价植物保护产品的选择原则：防治效果、安全性、环保性7.3 教学方法讲授法：讲解植物保护产品的评价概念和作用互动法：引导学生讨论植物保护产品的评价方法和选择原则7.4 教学资源课件：植物保护产品的评价与选择的图文并茂的课件案例分析：提供植物保护产品评价与选择的案例分析7.5 教学评价提问：评估学生对植物保护产品评价概念和方法的理解小组讨论：评估学生在案例分析中的分析和表达能力第八章：植物保护技术的推广与应用8.1 教学目标了解植物保护技术推广的概念和重要性掌握植物保护技术推广的方法和策略8.2 教学内容植物保护技术推广的概念和作用植物保护技术推广的方法：田间示范、技术培训、信息传播植物保护技术推广的策略：目标人群确定、推广渠道选择、效果评估8.3 教学方法讲授法：讲解植物保护技术推广的概念和作用互动法：引导学生讨论植物保护技术推广的方法和策略8.4 教学资源课件：植物保护技术推广的图文并茂的课件案例分析：提供植物保护技术推广实例的案例分析8.5 教学评价提问：评估学生对植物保护技术推广概念和方法的理解小组讨论：评估学生在案例分析中的分析和表达能力第九章：植物保护技术的国际合作与交流9.1 教学目标了解植物保护技术国际合作的概念和重要性掌握植物保护技术国际合作的方法和意义9.2 教学内容植物保护技术国际合作的概念和作用植物保护技术国际合作的方法：技术交流、项目合作、政策协调植物保护技术国际合作的意义：资源共享、技术进步、全球农业发展9.3 教学方法讲授法：讲解植物保护技术国际合作的概念和作用互动法：引导学生讨论植物保护技术国际合作的方法和意义9.4 教学资源课件：植物保护技术国际合作的图文并茂的课件案例分析：提供植物保护技术国际合作实例的案例分析9.5 教学评价提问：评估学生对植物保护技术国际合作概念和方法的理解小组讨论：评估学生在案例分析中的分析和表达能力第十章：植物保护技术的未来发展10.1 教学目标了解植物保护技术未来发展的趋势和挑战掌握植物保护技术未来发展的方向和创新点10.2 教学内容植物保护技术未来发展的趋势和挑战：环境变化、病虫害抗药性、资源限制植物保护技术未来发展的方向：生物技术创新、环保型产品研发、智能化技术应用植物保护技术未来发展的创新点：新材料研发、新靶标发现、新技术应用10.3 教学方法讲授法：讲解植物保护技术未来发展的趋势和挑战互动法：引导学生讨论植物保护技术未来发展的方向和创新点10.4 教学资源课件：植物保护技术未来发展的图文并茂的课件-重点和难点解析一、教学内容教学内容环节是整个教案的核心，它直接决定了学生将学习和掌握的知识点。
植物保护技术(选拔考试)公开课教案教学设计课件资料
植物保护技术（选拔考试）公开课教案教学设计课件资料第一章：植物保护技术概述1.1 植物保护技术的意义介绍植物保护技术在农业生产中的重要性强调植物保护技术对粮食安全和生态环境的贡献1.2 植物保护技术的分类介绍化学防治、生物防治、物理防治和综合防治等基本概念分析各种植物保护技术的优缺点及适用场景第二章：化学防治技术2.1 农药的基本知识介绍农药的分类、作用机理和应用方法强调农药使用的安全性和环保性2.2 农药的正确使用讲解农药的选择、配制、施用和监测方法分析农药使用过程中可能出现的问题及解决办法第三章：生物防治技术3.1 生物防治的基本概念介绍生物防治的分类、原理和优势强调生物防治对生态环境的积极作用3.2 生物防治技术的应用讲解微生物防治、昆虫防治和植物防治等具体方法分析生物防治技术的实际应用案例及效果第四章：物理防治技术4.1 物理防治的基本原理介绍物理防治的方法和技术，如温湿度控制、光照控制等强调物理防治在生产实践中的重要性4.2 物理防治设备的选用与维护讲解常见物理防治设备的结构、功能和使用方法分析物理防治设备维护和保养的关键点第五章：综合防治技术5.1 综合防治技术的基本理念介绍综合防治技术的核心概念和实施原则强调综合防治技术在农业生产中的优势5.2 综合防治技术的应用案例分析具体作物病虫害的综合防治方案及其效果讲解综合防治技术在生产实践中的推广和应用第六章：植物保护技术的政策与管理6.1 植物保护技术的政策环境解析国家关于植物保护技术的政策法规讨论政策对植物保护技术发展的影响6.2 植物保护技术的管理与监督介绍植物保护技术管理的基本流程强调植物保护技术使用的监管措施和责任第七章：植物保护技术的研发与创新7.1 植物保护技术研发的重要性阐述植物保护技术研发对农业生产的支撑作用强调创新技术在植物保护中的应用前景7.2 现代科技在植物保护中的应用介绍基因编辑、无人机监测等现代技术在植物保护中的应用探讨未来植物保护技术的发展趋势第八章：植物保护技术的实践案例分析8.1 成功案例分享分析具体植物保护技术应用的成功案例8.2 失败案例分析探讨植物保护技术应用中的失败案例及原因提出避免类似问题的建议和措施第九章：植物保护技术的教育与培训9.1 植物保护技术教育的重要性强调植物保护技术教育对农业生产的意义讨论植物保护技术教育的现状与挑战9.2 植物保护技术培训的方法与内容介绍植物保护技术培训的基本方法和内容分析培训效果的评价和反馈机制第十章：植物保护技术的未来展望10.1 植物保护技术的发展趋势探讨植物保护技术在未来的发展方向强调植物保护技术在可持续农业中的作用10.2 植物保护技术的挑战与机遇分析植物保护技术面临的挑战和机遇展望植物保护技术的未来发展前景重点和难点解析一、植物保护技术的意义和分类：理解植物保护技术对农业生产的重要性，以及不同类型技术的特点和应用场景。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标：1.了解植物保护的概念，意义和任务；2.掌握常见植物病害和害虫的鉴定方法；3.熟悉植物保护的基本原则和方法；4.培养学生对植物保护的兴趣和意识；5.掌握植物保护技术的基本操作和应用。
二、教学内容：1.植物保护的概念、意义和任务；2.常见植物病害和害虫的鉴定方法；3.植物保护的基本原则和方法；4.植物保护技术的基本操作和应用。
三、教学重点：1.植物保护的概念和意义；2.常见植物病害和害虫的鉴定方法；3.植物保护的基本原则和方法。
四、教学难点：1.植物病害和害虫的鉴定方法；2.植物保护技术的基本操作和应用。
五、教学方法：1.讲授法：通过课堂讲解理论知识，让学生了解植物保护的概念、意义和任务。
2.实践法：通过实地考察和实验操作，提升学生掌握植物病害和害虫的鉴定方法。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，交流植物保护的基本原则和方法。
4.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生分析和解决植物保护问题的能力。
六、教学过程：1.导入环节：通过展示一张植物受害的图片，引发学生对植物保护的思考，并提问：“植物保护是什么？为什么要进行植物保护？”2.概念解析：讲解植物保护的概念和意义，并引导学生思考植物保护的任务是什么。
3.常见植物病害和害虫的鉴定方法：介绍常见的植物病害和害虫的特征和症状，包括外观特征和病害症状，让学生学会鉴定和区分不同的病害和害虫。
4.植物保护的基本原则和方法：讲解植物保护的基本原则，如预防为主、综合防治、有针对性地选择防治措施等，同时介绍常见的植物保护方法，如物理防治、化学防治和生物防治等。
5.植物保护技术的基本操作和应用：通过实验操作或实地考察，教授学生常见的植物保护技术，如喷药、熏蒸、剪除病叶等操作方法，并解释操作的原理和应用场景。
6.案例分析：通过分析实际植物保护案例，引导学生思考并讨论如何选择合适的植物保护措施，探讨存在的问题和解决办法。
7.总结提高：对本节课所学的重点内容进行总结，并提醒学生进行复习和复习准备。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》课程教学大纲授课教案第 1次课 ( 21 ~ 22学时)授课日期日/月(星期)日/月(星期)日/月(星期)日/月(星期)日/月(星期)班级教学课题(章、节、目)第一章昆虫的外部形态第一节昆虫头部及其附器教学目的1、掌握昆虫钢特征。
2、熟悉昆虫体躯分段分节特点。
3、掌握昆虫触角、口器基本构造和基本类型。
教学重点1.昆虫纲特征。
2.昆虫口器，触角的基本构造和基本类型。
教学难点昆虫各种口器的构造及与防治害虫的关系。
课堂类型复习教学方法多媒体教学、讲授法教具多媒体课件思考题1.昆虫与节肢动物门其他动物的区别是什么？2.咀嚼式口器与刺吸式口器构造如何？其害虫为害植物特点怎样？用什么药剂防治更有效？复习提问：植物病害的诊断方法新课导言：园林植物在生长发育过程中除受各种病原侵染外，也会有各种虫害的发生，本次课从昆虫外部形态开始学习，让我们逐渐认识各种昆虫。
第一章昆虫的外部形态昆虫是动物界中无脊椎动物中最大类群，已知100万种占动物种类的80%，为节肢动物门昆虫纲。
特点：1.体分头、胸、腹。
头部具触角1对、复眼1对、单眼2-3个、口器1个。
2.胸部有3对足，2对翅与其它各纲区别见书第一节昆虫的头部及附器一般圆形、椭圆形，上具复眼1对、单眼2-3个、触角1对，口器1个，昆虫的感觉和取食中心。
一、分区沟和缝分头顶、额、脸颊、唇基、后头五区二、头式由于取食，头着生的方向和位置不同分为前口式：步甲、蝼蛄、钻蛀型幼虫下口式：蝗虫后口式：蝽、蝉、蝽象三、触角：感觉：具嗅觉和触觉之功能，可觅食和寻找配偶。
1.基本结构：柄节、梗节、鞭节2.基本类型：13种丝状－蝗虫、刚毛状－晴蜓、念珠状－白蚁、锯齿状－叩头虫、球杆状－蝶、锤状－小蠹虫、栉齿状－芫菁（♂）、膝状－蜜蜂、羽毛状－蚕蛾、毒蛾（♂）、具芒状－蝇、鳃片状－金龟子、环毛状－蚊（♂）、鞭状－天牛四、眼复眼1对-视觉器官昆虫对近物能看得见，对敏感；单眼2-3个，辨别光线。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案.doc第一章：植物保护技术概述1.1 植物保护技术的意义和目的解释植物保护技术在农业生产中的重要性强调保护植物免受害虫、病害和杂草侵害的必要性1.2 植物保护技术的分类介绍化学防治、生物防治、机械防治和综合防治等不同植物保护技术的方法1.3 植物保护技术的发展趋势探讨现代植物保护技术的进展和未来的发展方向第二章：化学防治技术2.1 农药的类型和作用机制介绍常见的农药类型，如杀虫剂、杀菌剂和除草剂等解释不同农药的作用机制和应用范围2.2 农药的使用技术教授正确的农药配制和使用方法强调农药的安全使用和环境保护的重要性2.3 农药残留和环境问题探讨农药残留对环境和人体健康的影响提出减少农药残留和解决环境问题的方法第三章：生物防治技术3.1 生物防治的原理和方法介绍生物防治的概念和利用生物来防治植物病虫害的方法强调生物防治的环保性和可持续性3.2 常见生物防治剂的应用探讨常见生物防治剂，如微生物菌剂、性信息素和天敌昆虫等的使用方法和效果3.3 生物防治技术的优势和限制分析生物防治技术的优点和局限性提出克服限制和提高生物防治效果的策略第四章：机械防治技术4.1 机械防治设备和方法介绍常见的机械防治设备，如除草机、喷雾器和筛网等教授机械防治的操作技术和应用方法4.2 机械防治的优缺点分析机械防治技术的优点和缺点讨论机械防治技术在不同农业生产环境中的应用情况4.3 机械防治技术的未来发展探讨机械防治技术的创新和发展趋势提出提高机械防治效率和减少劳动力的方法第五章：综合防治技术5.1 综合防治技术的基本原则介绍综合防治技术的目标和原则强调综合防治技术在农业生产中的重要性和效果5.2 综合防治技术的实施步骤教授综合防治技术的实施步骤和操作方法强调监测和评估植物病虫害状况的重要性5.3 综合防治技术的成功案例分析分析成功实施综合防治技术的案例，探讨其成功的原因和经验第六章：植物保护技术的评估与监测6.1 植物保护技术效果的评估方法介绍植物保护技术效果评估的指标和方法，如防治效果、安全性等强调现场试验和实验室测试的重要性6.2 监测植物病虫害的方法教授监测植物病虫害的方法和技巧，如采样、观察和数据记录等强调及时监测和预警的重要性6.3 植物保护技术的风险评估与管理探讨植物保护技术使用中的风险因素和可能产生的负面影响介绍风险评估和管理的方法和策略第七章：植物保护技术的法规与政策7.1 植物保护技术相关法规概述介绍植物保护技术相关法规的基本内容和目的强调遵守法规的重要性7.2 植物保护技术的审批和登记流程介绍植物保护产品审批和登记的流程和要求分析审批和登记过程中可能遇到的问题和解决方案7.3 植物保护技术的政策和可持续发展探讨植物保护技术政策对农业生产的影响强调植物保护技术在可持续发展中的角色和责任第八章：植物保护技术的实际应用案例8.1 作物病虫害防治案例分析分析具体作物病虫害防治的成功案例强调综合运用不同植物保护技术的必要性8.2 草坪和园林植物保护案例分析探讨草坪和园林植物保护的案例，如草害防治、病虫害管理等强调植物保护技术在景观维护中的应用8.3 果蔬花卉保护案例分析分析果蔬花卉生产中的植物保护技术应用案例强调提高产品质量和安全性的重要性第九章：植物保护技术的创新与发展9.1 新型植物保护技术的研发探讨新型植物保护技术的研发方向和趋势强调技术创新对植物保护事业的重要性9.2 植物保护技术的智能化与信息化介绍智能化和信息化在植物保护技术中的应用强调数据分析和在植物保护中的潜力9.3 植物保护技术的国际合作与交流探讨国际间植物保护技术的合作和交流的重要性强调共享植物保护技术知识和经验的必要性第十章：植物保护技术的未来展望10.1 植物保护技术的挑战与机遇分析植物保护技术面临的挑战和机遇强调应对气候变化和可持续发展的需求10.2 植物保护技术的教育与培训强调植物保护技术教育和培训的重要性探讨教育和培训方法的创新和改革10.3 植物保护技术的未来发展趋势展望植物保护技术的未来发展趋势和前景强调植物保护技术在农业生产中的持续创新和应用重点和难点解析重点环节1：植物保护技术的意义和目的补充和说明：本环节需重点关注植物保护技术对农业生产的重要性，以及保护植物免受害虫、病害和杂草侵害的必要性。
植物保护技术教案绪论（含5篇）
植物保护技术教案绪论（含5篇）第一篇：植物保护技术教案绪论课程名称：植物保护技术技术课程类型：专业课教学进程：绪论学时：2 班级：1、19 教学目的1.掌握昆虫身体分那三部分。
2．掌握昆虫纲属于哪个动物们。
3．重点掌握昆虫纲的主要特征。
4、了解昆虫学的内容和任务、昆虫与人类的关系教学重点1.掌握昆虫身体分那三部分。
2．掌握昆虫纲属于哪个动物们。
3．重点掌握昆虫纲的主要特征教学难点昆虫纲的主要特征教学用具教材、参考书、多媒体课件（包括文字、表格、图片等）。
教学方法教师讲述、演示多媒体幻灯片等直观教学与对学生提问相结合。
教学安排 2课时。
教学过程昆虫纲的特征：所有的昆虫组成节肢动物门下的一个纲——昆虫纲（Isecta）。
所以，昆虫既具有节肢动物所共有的特征，而又具有不同于节肢动物门下其它纲的特征。
节肢动物门的特征：体躯分节，即由一系列的体节所组成；整个体躯被有含几丁质的外骨骼；有些体节上具有成对的分节附肢，“节肢动物”的名称即由此而来；体腔就是血腔；心脏在消化道的背面；中枢神经系统，包括一个位于头内消化道背面的脑，以及一条位于消化道腹面的、由一系列成对神经节组成的腹神经索。
昆虫纲的特征：1.体躯的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段：2.头部为感觉器官和取食的中心，具有3对口器附肢和一对触角，通常还有复眼和单眼（复眼一对，单眼三个）；3.胸部是运动的中心，具3对足，2对翅；4.腹部是生殖中心，其中包含着生殖系统和大部分内脏。
无行动用的附肢（指成虫），但多数有转化成外生殖器的附肢；5.从卵中孵出来的昆虫，在生长发育过程中，通常要经过一系列显著的内部及外部体态上的变化，才能转变为性成熟的成虫。
这种体态上的改变称为变态。
节肢动物门中其它六个较重要的纲：有爪纲、蛛形纲（蜘蛛、螨）、甲壳纲（虾、蟹）、唇足纲、重足纲、综合纲。
二、昆虫与人类的关系：昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲。
全世界已知动物已超过150多万种，其中昆虫就有100万种以上。
《植物保护》课程教学大纲
《植物保护》课程教学大纲常祖明一、课程性质和任务本课程是高等职业学校种植专业的一门主干专业课程。
其任务是：使学生具备从事农业生产和经营所必需的防治植物病、虫、草害的根本学问和根本技能，能科学地开展综合防治，提高学生的全面素养和综合职业力量。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生根本把握当地主要植物病、虫、草害的发生进展规律，有效的防治方法以及推测预报的根本学问和方法，把握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。
(一) 学问教学目标1.把握农业昆虫识别的根本学问。
2.把握植物病害诊断的根本学问。
3.了解植物病、虫、草害的综合防治要点和各种防治方法。
4.生疏当地主要植物病、虫、草害的发生规律及特点。
(二) 力量培育目标1.能正确识别植物主要害虫种类。
2.在田间能正确诊断植物主要几大类病原的病害。
3.把握植物病虫害的调查统计方法和病虫害的防治适期。
4.把握安全、合理使用农药的技术。
5.根本具有对当地植物主要病、虫、草进展综合防治的力量。
6.调查了解当地植物病、虫、草的发生状况，初步具有综合分析问题和解决生产实际问题的力量。
(三) 思想教育目标1.具有生态环境保护意识。
2.具有从事病、虫、草防治工作的责任感和事业心。
3.培育实事求是的学风和创精神。
三、教学内容和目的要求第一章农业昆虫根本学问一、教学目的和要求生疏昆虫的一般形态特征及各附器的构造、功能与防治的关系，昆虫的内部构造、生理在防治方面的应用，并了解其生物学特性，识别农业昆虫主要类群，进而明确其生长发育与四周环境的关系，为进一步学习主要园艺植物害虫的发生与防治和天敌昆虫的保护利用打下良好根底。
二、教学重点与难点重点：外部形态识别；昆虫生殖、发育及习性。
难点：重要昆虫类群的识别。
三、教学内容1、昆虫的外部形态2、昆虫的内部器官与功能3、昆虫的主要生物学习性4、昆虫的发生与环境的关系5、农业昆虫重要的识别其次章植物病害诊断技术一、教学目的和要求通过本单元的学习，使学生能理解植物病害的概念、病症、类型；了解植物病害的侵染性病原物所致病害的病症特点和发病规律，把握植物病害诊断的技术。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解植物保护技术的基本概念及其重要性；（2）掌握常见病虫害的识别及防治方法；（3）学习农药的分类、使用方法及注意事项。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等途径，提高学生对植物病虫害的识别能力；（2）培养学生运用植物保护技术解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念；（2）增强学生对农业生产的认识，提高学生的农业科技素养。
二、教学内容：1. 植物保护技术的基本概念及其重要性；2. 常见病虫害的识别及防治方法；3. 农药的分类、使用方法及注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：植物保护技术的基本概念、常见病虫害的识别及防治方法、农药的分类及使用方法。
2. 教学难点：病虫害的系统识别、农药的正确使用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究植物保护技术的相关知识；2. 利用案例分析法，使学生能够将理论知识应用于实际问题；3. 采用实验操作法，培养学生的动手实践能力。
五、教学准备：1. 准备相关教材、课件、实验器材等教学资源；2. 收集实际案例，用于教学分析；3. 安排实验室或田间实践教学。
六、教学进程：1. 教学安排：共10课时，具体分配如下：第1-2课时：植物保护技术的基本概念及其重要性；第3-4课时：常见病虫害的识别及防治方法；第5-6课时：农药的分类、使用方法及注意事项；第7-8课时：实践操作与案例分析；第9-10课时：总结与考试。
2. 教学步骤：（1）第1-2课时：介绍植物保护技术的基本概念，通过实例讲解其重要性；（2）第3-4课时：讲解常见病虫害的识别特征及防治方法，分析实际案例；（3）第5-6课时：介绍农药的分类、使用方法及注意事项，强调安全用药；（4）第7-8课时：进行实践操作与案例分析，培养学生解决实际问题的能力；（5）第9-10课时：总结所学知识，进行考试，检验学生掌握程度。
植物保护技术(选拔考试)公开课教案教学设计课件资料
植物保护技术（选拔考试）公开课教案教学设计课件资料第一章：植物保护技术概述1.1 植物保护技术的意义介绍植物保护技术在农业生产中的重要性解释保护植物免受病虫害侵害的意义强调植物保护技术对粮食安全和生态环境的贡献1.2 植物保护技术的方法介绍物理保护方法：例如屏障、温控等介绍化学保护方法：例如农药的使用和管理介绍生物保护方法：例如引入天敌、使用生物农药等第二章：病虫害识别与监测2.1 病虫害的识别教授学生如何识别常见的植物病虫害提供图片和实物样本，帮助学生增强识别能力强调早期识别病虫害的重要性2.2 病虫害的监测教授学生如何监测农田中的病虫害介绍监测工具和技术，例如望远镜、诱捕器等强调持续监测病虫害的必要性第三章：病虫害预测与预报3.1 病虫害的预测教授学生如何预测病虫害的发生和发展趋势介绍预测模型和计算方法，例如温度、湿度等因子强调预测病虫害的重要性，以便及时采取措施3.2 病虫害的预报教授学生如何编写病虫害预报报告介绍预报报告的格式和内容，例如时间、地点、病虫害种类等强调准确预报病虫害的必要性，以便指导农业生产第四章：植物保护技术措施4.1 预防性措施教授学生如何采取预防性措施来减少病虫害的发生介绍种植抗病品种、改良土壤、合理施肥等方法强调预防性措施的重要性，以减少化学农药的使用4.2 应急措施教授学生如何采取应急措施来控制已经发生的病虫害介绍化学农药的使用、喷洒技术、施药器械等强调应急措施的及时性和正确性，以减少病虫害的扩散第五章：植物保护技术的评价与监管5.1 植物保护技术的评价教授学生如何评价植物保护技术的有效性和安全性介绍评价指标和方法，例如防治效果、残留量等强调评价植物保护技术的重要性，以保证农业生产的安全性5.2 植物保护技术的监管教授学生如何监管植物保护技术的使用和管理介绍监管政策和法规，例如农药登记、使用标准等强调监管植物保护技术的必要性，以保护环境和人体健康第六章：植物病原学6.1 病原体的类型与特点介绍细菌、真菌、病毒和寄生虫等病原体的基本特征分析不同病原体对植物的危害方式和传播途径强调病原体的识别对于病害防治的重要性6.2 病原体的诊断与检测教授学生如何进行病原体的实验室诊断与检测介绍常用的诊断技术与方法，例如显微镜观察、分子检测等强调准确诊断病原体对于制定有效防治措施的作用第七章：植物病害的防治策略7.1 病害的预测与预报教授学生如何进行病害的预测与预报介绍病害发生发展的环境影响因素，例如气候、土壤等强调病害预测与预报对于病害防治的重要性7.2 病害的防治方法介绍病害的物理防治、化学防治和生物防治方法分析不同防治方法的优缺点与应用场景强调综合运用多种防治方法以提高防治效果第八章：昆虫学基础8.1 昆虫的形态与分类介绍昆虫的主要形态特征，例如翅膀、触角等分析昆虫的分类体系，强调昆虫的识别与区分强调昆虫学基础知识对于虫害防治的重要性8.2 昆虫的生物学特性教授学生如何研究昆虫的生物学特性，例如发育周期、繁殖习性等分析昆虫与植物的相互作用，了解昆虫的危害方式强调昆虫的生物学特性对于制定虫害防治策略的作用第九章：虫害的防治策略9.1 虫害的预测与监测教授学生如何进行虫害的预测与监测介绍虫害发生发展的环境影响因素，例如气候、作物等强调虫害预测与监测对于虫害防治的重要性9.2 虫害的防治方法介绍虫害的物理防治、化学防治和生物防治方法分析不同防治方法的优缺点与应用场景强调综合运用多种防治方法以提高防治效果第十章：植物保护技术的未来发展10.1 植物保护技术的研究进展介绍当前植物保护技术的研究热点和发展趋势强调科学研究在植物保护技术发展中的重要性激发学生对植物保护技术研究的兴趣和热情10.2 植物保护技术的创新与应用介绍新型植物保护技术的研发和应用，例如生物农药、基因编辑等分析创新植物保护技术在农业生产中的作用与意义强调植物保护技术的创新对于农业可持续发展的重要性第十一章：植物保护技术的经济评估11.1 植物保护技术的成本效益分析教授学生如何进行植物保护技术的成本效益分析分析植物保护技术实施的直接和间接成本强调成本效益分析在决策中的重要性11.2 植物保护技术的经济影响评估介绍如何评估植物保护技术对农业经济的影响分析植物保护技术对产量、质量和市场的影响强调经济评估对植物保护技术推广的重要性第十二章：植物保护技术的环境考量12.1 植物保护技术对环境的影响教授学生如何评估植物保护技术对环境的影响分析化学农药使用对生态系统和生物多样性的潜在威胁强调环境保护在植物保护技术选择中的重要性12.2 环境友好型植物保护技术的应用介绍环境友好型植物保护技术的种类和特点分析生物防治、生态农业等技术的应用和效果强调实施环境友好型植物保护技术的必要性第十三章：植物保护技术的政策与法规介绍植物保护技术相关的国家政策和法规分析政策对植物保护技术研发、使用和监管的影响强调政策在引导植物保护技术发展中的作用13.2 植物保护技术的法规遵守教授学生如何遵守植物保护技术的法规要求分析法规在植物保护技术实施中的具体应用强调法规遵守对于植物保护技术可持续发展的意义第十四章：植物保护技术的国际视角14.1 国际植物保护技术的现状与发展介绍国际上植物保护技术的研究与应用现状分析不同国家和地区植物保护技术的差异强调国际合作与交流在植物保护技术进步中的重要性14.2 国际植物保护技术的转移与合作讨论国际植物保护技术转移的机制和挑战分析国际合作项目在技术传播中的应用案例强调全球合作在应对植物保护问题中的作用第十五章：植物保护技术的未来挑战与机遇15.1 植物保护技术的未来挑战分析气候变化、生物多样性丧失等因素对植物保护技术的挑战讨论新型病虫害出现和抗药性问题对植物保护技术的影响强调应对挑战的策略和方法探索生物技术、数字农业等新兴技术在植物保护领域的应用分析植物保护技术在农业可持续发展的中的机遇强调创新和转型在植物保护技术未来发展中的重要性重点和难点解析重点：1. 植物保护技术的基本概念和方法，包括物理、化学和生物保护方法。
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教案（课时备课）课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第 9 次课第 3 章第一节学时： 1使用教材：《植物保护技术（第二版）》肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆ 教学内容（按节）：第 3 章植物病虫害调查统计及综合防治技术第一节植物病虫害的调查统计及预测预报一、植物病虫害调查的内容（一）发生和为害情况调查。
（二）病虫或天敌发生规律的调查。
（三）越冬情况调查。
（四）防治效果调查。
二、植物病虫害调查的取样方法最常用的病虫调查取样方法有：五点式、单对角线式、双对角线式、棋盘式、平行线式和“ Z”字形取样。
不同的取样方法，适用于不同的病虫分布类型。
一般来说，五点式、单对角线式适用于田间分布均匀的病虫，而双对角线式、棋盘式、平行线式适用于田间分布不均匀的病虫，“ Z”字形取样则适于田边分布比较多的病虫。
三、植物病虫害调查的记载方法参看书中“玉米螟产卵及孵化情况调查记载表”四、植物病虫害调查统计1.被害率：反映病虫为害的普遍程度有虫（有病）单位数被害率 = ————————————×100%调查单位总数2.虫口密度：表示单位面积内的虫口数量调查总虫数虫口密度 = —————————调查面积虫口密度也可用百株虫数表示：查得总活虫数百株虫数 = ——————————×10 0调查总株数3.病情指数：取样点的每个样本 , 按病情严重度分级标准 , 调查出各级样本数据 , 代入公式计算出病情指数.∑（各级病株数×各级代表数值）病情指数 = ————————————————×100%调查总样本数×最高级代表数值未受害田平均产量或产值—受害田平均产量或产值4. 损失率 = ————————————————————————×100% 未受害田平均产量或产值五、植物病虫害预测预报病虫害的发生消长都有它的规律，人们有目的地针对某种病虫的发生情况进行调查研究，然后结合掌握的历史资料、天气预报等，对该病虫的发生趋势加以估计匡算，这一工作时开展防治，这一工作叫预报。
（一）病虫害预测预报种类1．按预测时间长短分：长期预测、中期预测、短期预测。
2．按预测的内容分：发生期预测、发生量预测、产量损失预测。
（二）病虫害预测的基本方法害虫的发生期预测方法主要有发育进度预测法、物候预测法、有效积温预测法。
发生量预测方法主要有有效积温预测法、经验指标预测法。
病害的预测方法主要有孢子捕捉预测法、病圃预测法、气象指标预测法和噬菌体预测法。
发育进度预测法又称历期预测法，所谓历期是指昆虫各虫态在一定温度条件下完成其发育所要求的天数。
这种预测法是通过对前一虫态田间发育进度，如化蛹率、羽化率、孵化率等的系统调查，当调查到其百分率达到始盛期（16%）、高峰期（ 50%）、盛末期（ 84%）的标准时，分别加上当时气温下各虫期的历期，即可推算后一虫期的发生时期。
例：河南省农业经济学校2007 年系统调查了稻田二化螟越冬代化蛹率， 4 月 16 日为 50%左右，即越冬代化蛹高峰日为 4 月 16 日，可继续求得越冬代成虫的发蛾高峰期：发蛾高峰期 =化蛹高峰期 +蛹期如当时气温下的蛹期为16 天，则越冬代发蛾高峰期为 5 月 2 日。
计算出发蛾高峰期，再测知产卵前期和卵期，则又可求得第一代卵孵高峰期。
卵孵高峰期 =发蛾高峰期 +产卵前期 +卵期如当时气温下产卵前期为 5 天，卵期为15 天，则第一代二化螟卵孵高峰期为 5 月 22日。
依此类推，可继续测知二、三龄幼虫高峰期。
◆教学目标：1．掌握植物病虫害的调查内容、取样方法及适用对象；2．学会植物病虫害调查数据的统计方法。
◆教学重点和难点：植物病虫害调查数据的统计方法。
◆ 教法建议：在学生掌握病虫害调查、统计方法的基础上，对当地主要病虫害的发生发展进行一次调查，这样可以使学生进一步掌握植物病虫害调查数据的统计方法。
◆ 复习思考题：1．病虫害田间调查有哪些取样方法?2．怎样计算被害率和虫口密度?3．病虫预测的内容有哪些?4．历期预测法是怎样进行的?◆ 教学进程：教学进程表内容回顾、提问讲授布置思考题用时（分钟）2403◆ 复习思考题答案：1．答：病虫调查取样方法有：五点式、单对角线式、双对角线式、棋盘式、平行线式和“ Z”字形取样。
五点式、单对角线式适用于田间分布均匀的病虫，而双对角线式、棋盘式、平行线式适用于田间分布不均匀的病虫，“Z”字形取样则适用于田边分布比较多的病虫。
2．答：有虫（有病）单位数被害率 = ————————————×100%调查单位总数调查总虫数虫口密度 = —————————调查面积虫口密度也可用百株虫数表示：查得总活虫数百株虫数 = ——————————×100调查总株数3．答：发生期预测、发生量预测、产量损失预测。
4．答：历期预测法是通过对前一虫态田间发育进度，如化蛹率、羽化率、孵化率等的系统调查，当调查到其百分率达到始盛期（16%）、高峰期（ 50%）、盛末期（ 84%）的标准时，分别加上当时气温下各虫期的历期，即可推算后一虫期的发生时期。
教案（课时备课）课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第9 次课第3章第二节学时：1使用教材：《植物保护技术（第二版）》肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆ 教学内容（按节）：第 3 章植物病虫害调查统计及综合防治技术第二节植物病虫害综合防治技术一、植物病虫害综合防治的概念1975 年我国就提出了“预防为主，综合防治”的植保方针，1986 年第二次全国农作物病虫害综合防治学术讨论会，对“综合防治”的阐述是：综合防治是对有害生物进行科学管理的体系。
其基本点是：从农业生态系统总体观点出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地协调运用必要的措施，将有害生物控制在经济损失允许水平之下，以获得最佳的经济、生态和社会效益。
二、植物病虫害综合防治的几个观点1.经济的观点，讲究实际收入；2.协调的观点，讲究相辅相成；3.安全的观点，讲究长远生态效益；4.全局的观点，取得最佳防治效果。
三、植物病虫害综合防治技术（一）植物检疫植物检疫是根据国家颁发的法令，设立专门机构，对国外输入和国内输出，以及国内地区之间调运的种子、苗木及农产品等进行检疫，禁止或限制危险性病、虫、杂草的传入和输出，或者在传入以后限制其传播，消灭其为害，这一整套工作称植物检疫，它是综合防治的前提。
植物检疫分对内检疫和对外检疫。
对内检疫又称国内检疫，对外检疫又称国际检疫。
（二）农业防治法1．概念根据栽培管理的需要，结合农事操作，有目的地创造有利于作物生长发育而不利于病虫害发生的农田生态环境，以达到抑制和消灭病虫害的目的，称农业防治法。
2．特点是不伤害天敌，能控制多种病虫，作用时间长，经济、安全、有效。
它是综合防治的基础。
3．措施（1）选育、推广抗病虫品种；（2）改进耕作制度；（3）运用合理的栽培技术。
（三）物理防治法1．概念利用各种物理因素和机械设备防治病虫害，称物理防治法。
此法简单易行，经济安全。
2．措施①捕杀法；②诱杀法；③汰选法；④温度处理；⑤新技术应用。
（四）生物防治法1．概念利用有益生物或有益生物的代谢产物来防治病虫害，称为生物防治法。
2．特点对人畜安全，不污染环境，控制病虫作用比较持久，一般情况下，病虫不会产生抗性，因此，生物防治是病虫防治的发展方向。
3．措施： (1 ）以虫治虫：利用天敌昆虫来防治害虫。
天敌昆虫有捕食性和寄生性两大类。
（ 2）以菌治虫：利用微生物或其代谢产物消灭害虫。
（ 3）以菌治病：利用微生物分泌的某种特殊物质，抑制、溶化或杀伤某些生物，这种特殊物质称抗生素，能产生抗生素的菌类称为抗生菌。
抗生菌主要是放线菌和真菌中的一些种类。
（五）化学防治法1．概念利用化学药剂防治病虫害2．优点：（ 1）防治效果显著，收效快；（2）使用方便，受地区和季节性限制小；（3）可大面积使用，便于机械化；（4）防治对象广，几乎所有作物病虫均可用化学农药防治；（5）可工业化生产、远距离运输和长期保存。
3．缺点：（ 1）病、虫、草产生抗药性；（2）化学防治成本上升；（3）破坏生态平衡；（4）污染环境。
◆教学目标：1．熟练掌握综合防治的概念和目前生产上实施的各种防治方法的特点和具体措施。
2.掌握综合治理的原则。
3．学会综合治理方案的制定。
◆ 教学重点和难点：目前生产上实施的各种防治方法的特点和具体措施。
◆ 教法建议：针对教学重点及难点内容，通过课堂提问了解学生的掌握情况，并辅助以习题练习巩固所学知识。
◆ 复习思考题：1．什么是综合防治?2．综合防治有哪些基本观点?3．病虫防治有哪五种防治方法?4．什么是农业防治法? 有何特点 ?5．什么是生物防治法? 有何优缺点?6．什么是化学防治法? 有何优缺点?◆ 教学进程：教学进程表内容回顾、提问讲授布置思考题用时（分钟）3402◆ 复习思考题答案：1．答：综合防治是对有害生物进行科学管理的体系。
其基本点是：从农业生态系统总体观点出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地协调运用必要的措施，将有害生物控制在经济损失允许水平之下，以获得最佳的经济、生态和社会效益。
2．答：（ 1）经济的观点，讲究实际收入；（2）协调的观点，讲究相辅相成；（3）安全的观点，讲究长远生态效益；（ 4）全局的观点，取得最佳防治效果。
3．答：（ 1）植物检疫；（2）农业防治法；（3）物理防治法；（ 4）生物防治法；（5）化学防治法。
4．答：根据栽培管理的需要，结合农事操作，有目的地创造有利于作物生长发育而不利于病虫害发生的农田生态环境，以达到抑制和消灭病虫害的目的，称农业防治法。
特点是不伤害天敌，能控制多种病虫，作用时间长，经济、安全、有效。
它是综合防治的基础。
5．答：利用有益生物或有益生物的代谢产物来防治病虫害，称生物防治法。
生物防治法的优点是：对人畜安全，不污染环境，控制病虫作用比较持久，一般情况下，病虫不会产生抗性。
6．答：利用化学药剂防治病虫害，称为化学防治法；优点：（ 1）防治效果显著，收效快；（2）使用方便，受地区和季节限制小；（3）可大面积使用，便于机械化；（4）防治对象广，几乎所有作物病虫均可用化学农药防治；（5）可工业化生产，远距离运输和长期保存。
缺点：（ 1）病、虫、草产生抗药性；（2）化学防治成本上升；（3）破坏生态平衡；（4）污染环境。