新高考(全国卷)英语考试试卷结构及题型变化
2024年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(九省联考)英语试题(含答案)
18. What helped change the speaker’s attitude towards study?
A. Her professor’s advice. B. Her graduate program. C. Her trip to Africa.
2. What is the probable relationship between the speakers?
A. Strangers. B. Classmates. C. Relatives.
3. What is the woman’s attitude to the man’s suggestion?
阅读A篇是一篇应用文。文章主要介绍了黄石海报展览的时间安排以及特色等信息。本篇文章主要考查学生细节信息的获取能力。
阅读B篇是一篇说明文。文章主要介绍了鹦鹉作为被捕食动物的行为特性和生存策略。本篇说明文延续了近几年常考的动物话题，本文主要考查了学生细节理解以及逻辑推理的能力。
阅读C篇是一篇说明文。这是一篇说明文，作者阐述了争论的意义和赢得争论的方法。这篇文章的内容相对比较枯燥，学生在阅读时可能会存在一定的障碍。本文主要考查了细节理解、逻辑推理和词义猜测的能力。
19. How does the speaker feel when she talks about her past experiences?
例: How much is the shirt?
A. £19. 15. B. £9. 18. C. £9. 15.
答案是C。
1. What will Chris do next?
解析2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考I卷) 英语
机密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试英语注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
试卷总评2020年山东高考英语试卷(新高考Ⅰ卷)难度继续保持稳定,同时又全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,兼具基础性、综合性、应用性和创新性,进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。
1.体现立德树人的时代特征,促进德智体美劳全面发展坚持德育为先,如语篇续写的内容充满正能量,积极向上,为学生树立好榜样。
D篇阅读、写作第一节都积极引导学生关注体育运动,形成健康生活的理念。
B篇阅读以及语法填空引导学生在真实的生活中感受劳动的辛苦和光荣,引导学生热爱劳动,尊重劳动,认同劳动。
2.落实考试内容改革要求,强化关键能力考查试卷结构进一步优化,强调关键能力的考查。
写作部分启用新题型,突出综合性和创新性。
第一部分阅读（共两节, 满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分, 满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
APOETRY CHALLENGEWrite a poem about how courage, determination, and strength have helped you face challenges in your life.Prizes3 Grand Prizes:Trip to Washington, D.C.for each of three winners, a parent and one other person of the winner's choice.Trip includes round-trip air tickets, hotel stay for two nights, and tours of the National Air and Space Museum and the office of National Geographic World.6 First Prizes:The book Sky Pioneer:A Photobiography of Amelia Earhart signed by author Corinne Szaboand pilot Linda Finch.50 Honorable Mentions:Judges will choose up to 50 honorable mention winners, who will each receive a T-shirt in memory of Earhart's final flight.RulesFollow all rules carefully to prevent disqualification.■Write a poem using 100 words or fewer.Your poem can be any format, any number of lines.■Write by hand or type on a single sheet of paper.You may use both the front and back of the paper.■On the same shee t of paper, write or type your name, address, telephone number, and birth date.■Mail your entry to us by October 31 this year.【文章大意】本文是一则诗歌比赛征集作品的广告。
2023年全国统一高考英语试卷(新高考Ⅱ)含答案解析
绝密★启用前2023年全国统一高考英语试卷（新高考Ⅱ）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）一、阅读理解：本大题共15小题，共37.5分。
AYellowstone National Park offers a variety of ranger programs throughout the park，and throughout the year.The following are descriptions of the ranger programs this summer.Experiencing Wildlife in Yellowstone （May 26 to September 2）Whether you're hiking a backcountry trail （小径），camping，or just enjoying the park's amazing wildlife from the road，this quick workshop is for you and your family.Learn where to look for animals and how to safely enjoy your wildlife watching experience.Meet at the Canyon Village Store.Junior Ranger wildlife Olympics （June 5 to August 21）Kids can test their skills and compare their abilities to the animals of Yellowstone.Stay for as little or as long as your plans allow.Meet in front of the Visitor Education Center.Canyon Talks at Artist Point （June 9 to September 2）From a classic viewpoint，enjoy Lower Falls，the Yellowstone River，and the breathtaking colors of the canyon （峡谷）while learning about the area's natural and human history.Discover why artists and photographers continue to be drawn to this special place.Meet on the lower platform at Artist Point on the South Rim Drive for this short talk.Photography Workshops （June 19& July 10）Enhance your photography skills- join Yellowstone's park photographer for a hands-on program to inspire new and creative ways of enjoying the beauty and wonder of Yellowstone.6/19-Waterfalls &Wide Angles：meet at Artist Point.7/10-Wildflowers &White Balance：meet at Washburn Trailhead in Chittenden parking area.1.Which of the four programs begins the earliest？______A. Photography Workshops.B. Junior Ranger Wildlife Olympics.C. Canyon Talks at Artist Point.D. Experiencing Wildlife in Yellowstone.2.What is the short talk at Artist Point about？______A. Works of famous artists.B. Protection of wild animals.C. Basic photography skills.D. History of the canyon area.3.Where will the participants meet for the July 10 photography workshop？______A. Artist Point.B. Washburn Trailhead.C. Canyon Village Store.D. Visitor Education Center.BTurning soil，pulling weeds，and harvesting cabbage sound like tough work for middle and high school kids.And at first it is，says Abby Jaramillo，who with another teacher started Urban Sprouts，a school garden program at four low-income schools.The program aims to help students develop science skills，environmental awareness，and healthy lifestyles.Jaramillo's students live in neighborhoods where fresh food and green space are not easy to find and fast food restaurants outnumber grocery stores. "The kids literally come to school with bags of snacks and large bottles of soft drinks，" she says. "They come to us thinking vegetables are awful，dirt is awful，insects are awful." Though some are initially scared of the insects and turned off by the dirt，most are eager to try something new.Urban Sprouts' classes，at two middle schools and two high schools，include hands-on experiments such as soil testing，flower-and-seed dissection，tastings of fresh or dried produce，and work in the garden.Several times a year，students cook the vegetables they grow，and they occasionally make salads for their entire schools. Program evaluations show that kids eat more vegetables as a result of the classes. "We have students who say theywent home and talked to their parents and now they're eating differently，" Jaramillo says.She adds that the program's benefits go beyond nutrition.Some students get so interested in gardening that they bring home seeds to start their own vegetable gardens.Besides，working in the garden seems to have a calming effect on Jaramillo's special education students，many of whom have emotional control issues. "They get outside，" she says，"and they feel successful."4.What do we know about Abby Jaramillo？______A. She used to be a health worker.B. She grew up in a low income family.C. She owns a fast food restaurant.D. She is an initiator of Urban Sprouts.5.What was a problem facing Jaramillo at the start of the program？______A. The kids' parents distrusted her.B. Students had little time for her classes.C. Some kids disliked garden work.D. There was no space for school gardens.6.Which of the following best describes the impact of the program？______A. Far-reaching.B. Predictable.C. Short-lived.D. Unidentifiable.7.What can be a suitable title for the text？______A. Rescuing School GardensB. Experiencing Country LifeC. Growing Vegetable LoversD. Changing Local LandscapeCReading Art：Art for Book Lovers is a celebration of an everyday object-the book，represented here in almost three hundred artworks from museums around the world.The image of the reader appears throughout history，in art made long before books as we now know them came into being.In artists' representations of books and reading，we see moments of shared humanity that go beyond culture and time.In this "book of books，" artworks are selected and arranged in a way that emphasizes these connections between different eras and cultures.We see scenes of children learning to read at home or at school，with the book as a focus for relations between the generations.Adults are portrayed （描绘）alone in many settings and poses- absorbed in a volume，deep in thought or lost in a moment of leisure.These scenes may have been paintedhundreds of years ago，but they record moments we can all relate to.Books themselves may be used symbolically in paintings to demonstrate the intellect （才智），wealth or faith of the subject.Before the wide use of the printing press，books were treasured objects and could be works of art in their own right.More recently，as books have become inexpensive or even throwaway，artists have used them as the raw material for artworks-transforming covers，pages or even complete volumes into paintings and sculptures. Continued developments in communication technologies were once believed to make the printed page outdated.From a 21st-century point of view，the printed book is certainly ancient，but it remains as interactive as any battery-powered e-reader.To serve its function，a book must be activated by a user：the cover opened，the pages parted，the contents reviewed，perhaps notes written down or words underlined.And in contrast to our increasingly networked lives where the information we consume is monitored and tracked，a printed book still offers the chance of a wholly private，"off-line" activity.8.Where is the text most probably taken from？______A. An introduction to a book.B. An essay on the art of writing.C. A guidebook to a museum.D. A review of modern paintings.9.What are the selected artworks about？______A. Wealth and intellect.B. Home and school.C. Books and reading.D. Work and leisure.10.What do the underlined words "relate to" in paragraph 2 mean？______A. Understand.B. Paint.C. Seize.D. Transform.11.What does the author want to say by mentioning the e-reader？______A. The printed book is not totally out of date.B. Technology has changed the way we read.C. Our lives in the 21st century are networked.D. People now rarely have the patience to read.DAs cities balloon with growth，access to nature for people living in urban areas is becoming harder to find.If you're lucky，there might be a pocket park near where you live，but it's unusual to find places in a city that are relatively wild.Past research has found health and wellness benefits of nature for humans，but a new study shows that wildness inurban areas is extremely important for human well-being.The research team focused on a large urban park.They surveyed several hundred park -goers，asking them to submit a written summary online of a meaningful interaction they had with nature in the park.The researchers then examined these submissions，coding （编码）experiences into different categories.For example，one participant's experience of "We sat and listened to the waves at the beach for a while" was assigned the categories "sitting at beach" and "listening to waves."Across the 320 submissions，a pattern of categories the researchers call a "nature language" began to emerge.After the coding of all submissions，half a dozen categories were noted most often as important to visitors.These include encountering wildlife，walking along the edge of water，and following an established trail.Naming each nature experience creates a usable language，which helps people recognize and take part in the activities that are most satisfying and meaningful to them.For example，the experience of walking along the edge of water might be satisfying for a young professional on a weekend hike in the park.Back downtown during a workday，they can enjoy a more domestic form of this interaction by walking along a fountain on their lunch break."We're trying to generate a language that helps bring the human-nature interactions back into our daily lives.And for that to happen，we also need to protect nature so that we can interact with it，" said Peter Kahn，a senior author of the study.12.What phenomenon does the author describe at the beginning of the text？______A. Pocket parks are now popular.B. Wild nature is hard to find in cities.C. Many cities are overpopulated.D. People enjoy living close to nature.13.Why did the researchers code participant submissions into categories？______A. To compare different types of park-goers.B. To explain why the park attracts tourists.C. To analyze the main features of the park.D. To find patterns in the visitors' summaries.14.What can we learn from the example given in paragraph 5？______A. Walking is the best way to gain access to nature.B. Young people are too busy to interact with nature.C. The same nature experience takes different forms.D. The nature language enhances work performance.15.What should be done before we can interact with nature according to Kahn？______A. Language study.B. Environmental conservation.C. Public education.D. Intercultural communication.二、阅读七选五：本大题共5小题，共12.5分。
2023高考英语新课标卷
2023高考英语新课标卷2023年的高考英语新课标卷将在全国范围内使用。
为了帮助广大考生更好地应对新的高考考试要求，本文将详细介绍2023高考英语新课标卷的内容和要求，并提供一些备考建议。
一、听力部分：2023年高考英语新课标卷的听力部分依然占据重要的比重。
听力部分主要考察考生对英语听力素材的理解能力和应对不同场景下的交际能力。
新课标卷对于听力素材的录音音质进行了优化，使得考生更容易聆听和理解。
在备考听力部分时，考生可以通过下面的一些步骤来提高听力能力：1. 以提高英语听力为目标，多听英语新闻、音频课程等；2. 使用耳机，减少环境噪音对听力练习的干扰；3. 注意关注细节，如关键词、数字等；4. 考前多进行一些听力模拟测试，锻炼自己应对不同场景和语速的能力。
总结：高考英语新课标卷的听力部分对考生的听力理解和交际能力要求较高，备考时需要注重细节的把握和实践应用，通过多听多练提高自己的听力水平。
二、阅读部分：阅读部分一直是高考英语试卷中的重头戏。
2023年高考英语新课标卷的阅读部分应用了更多的题型和题材，增加了对考生的阅读理解和分析能力的考察。
在备考阅读部分时，考生可以按照以下步骤提高自己的阅读能力：1. 培养阅读习惯，多读英语报刊、杂志等；2. 注意阅读速度和准确性的平衡，不要陷入思考过度；3. 注意关注文章的结构和篇章的逻辑关系；4. 针对不同题型采取相应的解题方法，比如细节题、推理题、态度题等；5. 考前多进行一些模拟测试，熟悉题型和提高做题速度与准确率。
总结：高考英语新课标卷的阅读部分考察考生的阅读理解能力和分析能力，备考时需要适当划分时间用于阅读练习以及题型解析，提高做题的速度和准确率。
三、写作部分：写作部分在2023高考英语新课标卷中扮演重要角色。
新课标卷对于写作部分的要求更加注重考察考生的语言表达能力和思辨能力。
在备考写作部分时，考生可以按照以下步骤提高自己的写作能力：1. 培养写作习惯，多进行英文写作练习；2. 注意写作的逻辑结构和语言流畅性；3. 多积累一些常用的写作表达句型和词汇；4. 练习写作时，注意提高自己的阅读、思考和表达能力；5. 针对各种写作题型，充分理解题目要求，并进行合理的创作和组织。
高考英语试卷结构
高考英语试卷结构
高考英语试卷结构通常包括听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错和写作部分。
1. 听力部分（约20题）：对录音材料进行听力理解，包括听对话、听篇章等。
2. 阅读理解部分（约40题）：阅读理解各种类型的文章，包括记叙文、说明文、议论文等，回答相关问题。
3. 完形填空部分（约20题）：根据给出的上下文，选择正确的词语填入空白处，使文章内容完整、连贯。
4. 语法填空部分（约10题）：根据上下文和语法规则，在文章中选择正确的单词或词组填入空白处。
5. 短文改错部分（约10题）：对短文中的错误进行修改，包括语法错误、拼写错误、标点符号错误等。
6. 写作部分：包括作文（一般是命题作文）和写作任务（根据提示写一篇短文或书信等）。
注意：以上试卷结构可以根据不同高考地区和年份的要求略有差异，一般听力和阅读理解占总分的比重较大，写作部分的要求也有一定的差异。
高考英语新课标全国卷考试大纲说明
高考英语新课标全国卷考试大纲说明如下：一、考试性质高考是合格的高中毕业生或即将合格的高中毕业生参加的选拔性考试。
考试应能测试出考生掌握英语基础知识（语音、词汇、语法等）的情况，初步运用英语进行交际的能力，以及考生参加高等教育学习或以后社会生活所必需的基本素质。
二、考试内容高考英语主要考察学生听、说、读、写四种能力。
除此之外，考纲也对语法、词汇及各种题型的考试比例做了详细说明。
三、考试形式高考英语考试形式为笔试，时间为100-120分钟（其中听力约20-30分钟），满分一般为150分。
试卷分为四部分，分别是听力、阅读理解、语言知识运用和写作。
四、试卷结构听力部分包括对话理解和短文理解，主要考察考生理解口头语言的能力。
词汇和语法知识的考察包括单项填空和完形填空，主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
阅读理解部分包括四篇短文，题材和体裁各不相同，主要考察考生从书面材料中获取信息的能力。
语言知识运用部分包括完形填空和阅读理解填词，主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
写作部分要求考生根据提示信息及要求写出一篇短文，长度应符合要求。
这部分既考察考生的语言知识水平，也考察其语言组织能力和表达能力。
五、考试目标考试大纲详细列出了对不同级别语言知识和表达能力的要求，包括语音、词汇、语法、功能和话题等。
六、题型示例考纲提供了各种题型的示例，包括听力选择题、听力填空题、阅读理解选择题、完形填空题、语法填空题、阅读理解简答题、写作题等。
七、样题考纲最后附有样题，供考生参考。
样题按照实际考试形式和要求制定，可以帮助考生了解考试的形式和难度。
总之，高考英语新课标全国卷考试大纲旨在为考生提供明确的学习目标和方向，同时为教师和学校提供教学参考和指导。
考生应认真阅读考纲，了解考试要求和形式，有针对性地进行学习和备考，以提高自己的英语水平和应试能力。
2023年全国乙卷英语详解(一)
2023年全国乙卷英语详解(一)2023年全国乙卷英语解析考试概述•2023年全国乙卷英语考试是中国高考中的一部分，其目标是测试考生的英语语言能力和应用能力。
•考试时间为3个小时，试卷分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。
•考生需要熟悉考试题型和内容，并合理安排时间。
各部分解析听力部分•听力部分分为听力理解和听力填空两个部分，共计20小题。
•考生需要仔细听取录音并根据听到的内容回答问题或填写信息。
•掌握常见听力考点，如数字、时间、地点、人物等，可以更好地完成听力部分。
阅读部分•阅读部分分为阅读理解和完形填空两个部分，共计30小题。
•阅读理解需要考生阅读短文并回答问题，包括细节、主旨、态度等。
•完形填空考察考生对词汇和语法的理解，需要在短文中选择正确的词语或短语填入空白处。
写作部分•写作部分分为两个任务：一篇短文和一封信件。
•短文一般要求考生根据提供的信息写一篇文章，如图表分析或事件描述。
•信件任务要求考生根据提供的情境写一封英文信件，如投诉、建议或请求等。
翻译部分•翻译部分分为中译英和英译中两个任务，共计10小题。
•中译英要求考生将给定的中文句子或段落翻译成英文。
•英译中要求考生将给定的英文句子或段落翻译成中文。
备考建议•提前了解考试内容和题型，制定合理的备考计划。
•多做真题练习，熟悉各部分的要求和答题技巧。
•提高听力能力，多听英语材料，如新闻、电影、英语原版书籍等。
•阅读英语文章，提高阅读理解和词汇量。
•练习写作和翻译，注重语法和表达方式的准确性。
总结2023年全国乙卷英语考试是一项重要的考试，考生需要认真备考，掌握各个部分的考点和解题技巧。
通过合理的备考计划和有效的练习，考生可以提高英语水平，取得好成绩。
希望本篇文章能为考生提供参考和帮助。
复习重点•听力部分：重点练习听力材料，熟悉各种场景、口音和语速。
•阅读部分：提升阅读速度和理解能力，注意抓住关键信息。
•写作部分：多练习写作，注意词汇运用和句子结构。
高考英语题型及分值分布具体情况
高考英语题型及分值分布具体情况高考英语题型及分值具体情况考英语的题型共四部分，第一部分听力(30分)，第二部分阅读理解(40分)，第三部分语言知识运用(45分)，第四部分写作(35分)。
高考英语是高考的主要科目，总分150分，考试时间为两小时，一般在6月8日15:00—17:00进行。
高考英语题型及分值的具体情况：高考全国一卷英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分。
第一部分听力(30分，共两节，计入总分);第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)，听下面五段对话;第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)，听下面五段对话及独白。
第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分);第一节 (共15小题;每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题;每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分);第一节完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题;每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)第一节短文改错(共10小题;每小题l分，满分10分)第二节书面表达(满分25分)高考英语复习策略听力近年来听力题的话题很丰富，因此要求学生具有比较丰富的话题心理和话题词汇，这样才能预测整个对话的发展趋势，把握说话人传达的有效信息点。
这就要求同学们在平时的训练中除了要掌握材料中的词组和句型，也要注意口语的真实性，学会听懂弦外之音，提高听力理解能力。
单项选择这项主要考查学生对语言知识的掌握，覆盖的知识点较多，应是备考复习的重点。
(完整)高考英语新课标(全国卷)考试大纲说明
高考英语新课标（全国卷）考试大纲说明考试性质：普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
考试内容要和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。
考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。
二、语言运用1．听力听力是是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。
该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。
考生应以：（1）理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。
有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
（2）获取事实性的具体信息为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。
这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
（3）对所听内容作出简单推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人队口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
（4）理解说话者的意图、观点和态度一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或者表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。
有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时，则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
2．阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。
该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
高考英语全国卷近三年考点分析
高考英语全国卷试题分析及备考策略一、高考英语全国卷命题总体特征高考共向考生提供了15套英语试卷，全国卷2套，用于18个省份；分省命题卷13套，用于本省份高考。
这些试卷“稳定中求发展”，继续重视语言运用能力考查，试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定，词汇量要求稍有提高，个别省恢复了听力考试，使英语科考试具有较高的信度和效度，既有利于高等学校选拔优秀人才，又有利于促进中学英语教学改革的深化。
1、坚持既定命题原则，试题研发语境化全国高考卷经多年实践，形成了以下命题原则：“突出强调应用，注重交际”，在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限，但命题人在试题中尽量体现一些交际原则，尽量融合语言的真实性等。
试题设计融汇语境化原则，语境化试题设计在各题型都可体现，主要体现在语法知识测试、完形填空题和书面表达题等。
2、素材贴近生活，贴近时代从完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错到书面表达等，命题素材及学生生活和学习经验相关，体现时代感，这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。
尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材，题材多样化。
3、试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分，以考查考生思维和语言表达能力，提示尽量简洁以避免学生直接翻译提示信息，且给考生留下思维空间，让大部分学生有话可写，较好地检测学生自由表达思想的能力。
二、全国卷高考英语命题历年分析（一）阅读理解英语阅读技能是我国基础英语教育重点培养的语言技能，阅读理解在全国卷中占总分值37%。
阅读理解考查考生对书面英语的理解、推断和鉴赏等综合能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。
阅读命题选材遵循语言真实、贴近时代和生活的原则，部分语篇融会思想性和教育性，传递正能量。
素材语篇体裁多样化，一般含记叙文、说明文和议论文等。
两节的阅读量相对稳定，5篇语篇词数合计1000余词。
1、分析（见阅读理解表1）纵观近三年全国卷高考试题，阅读理解的命题趋势如下：一从文章体裁来看：近年高考以说明文为主，应用文、记叙文和议论文为辅。
近五年2020-2024高考英语真题考点细目表(新高考全国卷II卷)以及2024新高考考情变化
近五年2020-2024高考英语真题考点细目表（新高考全国卷II）适用省份海南、辽宁、重庆、黑龙江、吉林、云南、山西、广西、贵州、甘肃考点新变化一、听力听力考点分布图年份What Who When Where Why How202414020312023121123120221021241202112112312020831223新高考全国卷今年和往年听力相比有以下的特点：平均语速：约149词/分，比2023年新高考I、II卷（130词）有所上升。
原文单词量：896词左右，比2023年新高考I、II卷略有增加。
第二节结构：23334 与2023，2022和2021年（2-3-3-4-3）新高考I、II卷不同。
语音：男女主播均为标准美式口音设题：16个事实细节题，3个推理判断题，0个观点态度题，1个主旨大意题；新课标要求的四大考点均有考查。
题干设置灵活度高，选项设置简短，多数题考察细节理解，较2023年难度有所降低。
1. 加强听力技能的多样化训练教学中应注重学生对不同听力题型的适应能力，包括对“23343”、“23334”、“22443”等新型设题格式的熟悉。
虽然今年全是美音，单还是应对英美不同发音特点进行训练，让学生适应不同口音和朗读风格，提高在各种语音环境下的听力理解能力。
2. 培养英语思维与逻辑推理能力鼓励学生发展英语思维，通过听力材料的深入分析，训练学生的归纳总结和逻辑推理能力。
3.提高语速适应性和听力持久性鉴于新高考英语真题中短对话语速较快而长对话语速较慢的特点，教学中应模拟不同语速的听力环境，帮助学生适应各种语速的听力材料。
通过持续的听力训练，增强学生的听力持久性，确保在长时间听力过程中仍能保持注意力和理解力。
二、阅读理解1. 素材来源与难度今年的阅读理解素材选自多样化的来源，包括外媒报刊和原版读物，覆盖了广泛的主题和风格。
2. 选材主题与文体阅读材料的主题广泛，涉及社会、历史、心理、人文和地理等多个领域。
2023年新高考全国一卷英语真题及答案解析
2023年新高考全国Ⅰ卷英语真题及答案解析本试卷共12页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分听力（1-20小题）在笔试结束后进行。
第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
ABike Rental&Guided ToursWelcome to Amsterdam,welcome to MacBike.You see much more from the seat of a bike! Cycling is the most economical,sustainable and fun way to explore the city,with its beautiful canals,parks,squares and countless lights.You can also bike along lovely landscapes outside of Amsterdam.Why MacBikeMacBike has been around for almost30years and is the biggest bicycle rental company in Amsterdam.With over2,500bikes stored in our five rental shops at strategic locations,we make sure there is always a bike available for you.We offer the newest bicycles in a wide variety, including basic bikes with foot brake(刹车),bikes with hand brake and gears(排挡),bikes with child seats,and children’s bikes.PricesHand Brake,Three Gears Foot Brake,No Gears1hour€7.50€5.003hours€11.00€7.501day(24hours)€14.75€9.75Each additional day€8.00€6.00Guided City ToursThe2.5-hour tour covers the Gooyer Windmill,the Skinny Bridge,the Rijksmuseum, Heineken Brewery and much more.The tour departs from Dam Square every hour on the hour, starting at1:00pm every day.You can buy your ticket in a MacBike shop or book online.1.What is an advantage of MacBike?A.It gives children a discount.B.It of offers many types of bikes.C.It organizes free cycle tours.D.It has over2,500rental shops.2.How much do you pay for renting a bike with hand brake and three gears for two days?A.€15.75.B.€19.50.C.€22.75.D.€29.50.3.Where does the guided city tour start?A.The Gooyer,Windmill.B.The Skinny Bridge.C.Heineken Brewery.D.Dam Square.【答案】1.B 2.C 3.D【解析】【导语】本文是一篇应用文。
2023全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案解析
2023全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案解析2023全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案解析2023全国新高考Ⅰ卷英语试题还未出炉,待高考结束后,我会第一时间更新2023全国新高考Ⅰ卷英语试题,供大家对比、估分、模拟使用。
英语各题型答题技巧和〔方法〕一、听力听力是高考试卷中的第一道大题，分值很大。
听力除了本身的难度，还对个人的整体发挥有很大的影响，不少人就是由于听力没听懂，所以就乱了，以至于后面也没能发挥出正常水平。
听力其实就是两点。
第一，听到数字时立刻记录，当然高考英语没那么简洁，第一个听到的数字往往是干扰选项，并不是答案，一般后面消失的数字才是答案。
其次，听力有时候听不懂，问题也不是关于数字的，这时就要联想平常的训练，往往那些平常练习中的〔英语听力〕高频词汇假如消失了，那么一般就是答案。
二、阅读阅读我这里也给出两大类方法，一类是先看问题，猜想大意，然后带着问题阅读。
其次类，先扫瞄〔文章〕。
对于第一类，先看问题时，肯定要懂得把几个问题关联起来，猜想大意，记住问题问了什么，然后读文章，不肯定要读懂，只要找出文章中自己需要的部分。
其次类，先要扫瞄文章，把每一段讲了什么记录下来，然后看问题，再回过头来，找出对应段落，细读，最终找出答案。
三、完形填空完形填空往往比阅读更难做，它不仅要求考生明白大意，而且对考生词汇量的要求也很高。
选项中经常会给出几个意思相近的词，这时那个在考试大纲中常常消失的词汇，一般是答案，由于高考不是为了犯难人，而是为了催促更多人努力猎取学问，而那些大纲中的高频词汇，也就是重点词汇。
四、语法填空提到语法许多人就头疼，不过英语语法没有汉语那么冗杂，依据许多老师的建议，只要把汉语语法中的主谓宾语和定状补语弄清晰，那么英语语法也没有什么困难。
我统计近三年全国卷发觉，没有一个语法填空，填的是所给词汇的原型，一般过去分词、如今分词、不定式、分词做状语等是高频考点。
五、短文改错目前全国卷的短文改错是非常，一共有十处错误，但是假如考生改的超过了十处，那么以前十个为准。
新高考英语试卷结构
1.以全国卷为例，英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分。
第一部分、听力，30分，共两节，计入总分；第二部分、阅读理解，包含阅读和七选五，共两节，40分；第三部分、语言知识运用，包含完形填空和语法填空，共两节，45分；第四部分、写作，包含短文改错和书面表达，35分。
2.高考英语考试时间的分配方法，听力大约20分钟，阅读理解大约35分钟，英语知识运用大约30分钟，写作大约35分钟。
完型填空题是高考中的重头戏，是对一篇300词左右的文章进行挖空。
它要求考生根据短文中的相关信息，从所给的四个选项中选择最佳选项将短文补充完整。
3.高考英语想得高分就得多练，用真题练习，一套答案详细的真题在做题时会让人心情愉悦，不用翻词汇书啊，不用翻语法书啊，利利索索的一本就好啦，比如巨微高考英语历年真题逐句精解，一套真题答案解析就足足有50多页，在做题过程中，我发现占分比例较高的就是听力、阅读和作文，。
近三年2022-2024高考英语真题考点细目表(全国甲卷)以及2024新高考考情变化
近三年2022-2024高考英语真题考点细目表（全国甲卷）适用省份四川、西藏、陕西、青海、宁夏、内蒙古年份语篇体裁难度话题考点分布一、听力2024年高考甲卷听力分析听力部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的话题，如：去新餐厅吃饭、确定课堂展示时间、更正茶几尺寸、买衣服、搬家、上大学前的焦虑、采访鸟类专家、讨论成长经历、采访航天员、学校装扮日。
与往年相同，听力部分中有10段听力材料，其中的5段较短，另5段则较长。
话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，话语流畅。
所考查的听力微技能包括：理解主旨与要义、获取事实性具体信息、对所听内容作出简单推断。
问题涉及多个方面和多个角度，采用where-,when-,why-,what-,how-,who-,which-等疑问词引出的问句进行提问。
2024全国甲卷听力考查明细表全国甲卷今年和往年听力相比有以下的特点：1. 男女主播均为标准美式口音；Text10由女主播读两遍，而非男女各读一遍。
2. 题干由男生朗读，不读小标题Text，从打点开始。
沿用以往“叮咚”打点声。
3. 涉及两个题号的，用“和”来描述，如：听下面一段对话，回答第6和第7两个小题，现在，你有10秒钟的时间阅读这两个小题。
4. 涉及两个以上题号的，用“至”来描述，如：听下面一段对话，回答第8至第10三个小题，现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
5. 第二节题型分布Text6-10为2-3-3-3-4模式（Text6-9为长对话，Text10为独白）。
6. 今年和往年听力相比有以下的特点：①语言流畅，表达地道，运用较多的口语化表达。
语言干净利落，无多余信息；生词把控很好，没有出现生僻词汇，难度适中，既能反馈出学习成绩的差异又能稳中求进让绝大多数学生取得理想的成绩。
①话题更加贴近生活，覆盖面广，考查更全面。
听力话题从学生日常生活，进阶为题材更为广泛、更为具体且新颖的话题，涉及的背景知识更多。
①语速更快，对考生要求更高，尤其是在高考生有巨大压力情况下。
高中英语 新高考评价体系解读和试题分析
高考虽然结束了，但是对于高考的研究还在继续进行。
今年的高考是新课标实施以来的第一次高考，那我们整天讨论的新高考究竟新在什么地方呢？第一、试题结构新。
和往年的高考试题相比，新高考的试题结构有了很大的变化，变化主要体现在以下几处，1）、听力考查方式和时间。
往年的听力考试是统一安排在6月份的夏季高考，考试次数一次，时间大约20分钟。
而新高考的听力安排在1月份，考试次数两次，取最佳成绩计入高考成绩。
2）、阅读，包括阅读理解和七选五，在试题数量上没有变化，但是在分值上有所改变，由原来每小题2分提高到2.5分。
3）、语言知识运用，包括完形填空和语法填空，其中，完形填空的变化最大，由20个题，每小题1.5分减少到15个题，每小题1分。
4）、应用文写作，这一部分改变也很明显，往年的试题包括两部分：短文改错（10分）和书面表达（25分），新高考的写作仍然由两部分组成：书面表达（15分）和读后续写（25分）。
第二、词汇运用新。
首先，出现了很多新增课标词汇，在往年的高考中是不会出现的，但今年新高考出现了30个，新课标里面总共增加了368个，其次，除了新增词汇，新高考对构词法、熟词生义和一次多义的考查也有所加强，比如出现了一些合成词，round-trip, willpower, first-generation, well-rounded, beanpoles, viewership, wetland等，还有一些前后缀词汇，disqualification, eventful, earthen等，熟词生义entry。
第三、语法教学的变化，新高考要求语法能助力学生增强阅读理解、写作输出能力，此后的教学中，我们应该突出语法的语用能力，也就是在语篇中进行语法教学，不需要过度讲解和推敲，参照新高考的风向标帮助学生理解语法以上是新高考中出现的一些变化，而新高考命题理念是立足于《中国高考评价体系》的，因此，在试卷中也体现了这些理念。
(2024年高考真题含解析)2024年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷 新课标Ⅰ卷(含解析)
2024年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷英语试卷姓名________________ 准考证号________________全卷共12页，满分150分，考试时间120分钟。
养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1．What is Kate doing?A．Boarding a flight. B．Arranging a trip. C．Seeing a friend off.2．What are the speakers talking about?A．A pop star. B．An old song. C．A radio program.3．What will the speakers do today?A．Go to an art show. B．Meet the man's aunt. C．Eat out with Mark.4．What does the man want to do?A．Cancel an order. B．Ask for a receipt. C．Reschedule a delivery.5．When will the next train to Bedford leave?A．At 9:45. B．At 10:15. C．At 11:00.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
新高考(全国卷)英语考试试卷结构及题型变化
新高考(全国卷) 地区英语试卷结构及题型变化新高考英语考试试卷及试卷结构说明：英语试卷满分 150 分，听力考试时间约 20 分钟，笔试考试时间100 分钟。
听力：新高考英语听力安排在全国高考之前，使用新高考全国Ⅰ卷 (山东省)安排在高三第一学期的期末。
在2020年1月8日的9:00和9:50组织了两次听力考试。
学生的英语听力成绩取两次听力成绩中较高的一次计入高考成绩。
听力试卷的考试题型与之前全国卷保持一致，由两小题组成。
共20小题，每小题1.5分，满分30分。
题型题序题量分值短对话1-557.5长对话一6-723长对话二8-1034.5长对话三11-1334.5长对话四14-1746独白18-2034.5总计1-202030总体上来看，听力部分的考试形式与考试内容基本保持一致，体现了高考试卷的稳定性与传承性。
听力试题考察的内容还是一些常见的话题。
对于考生来讲，只要平时多下功夫，在考试的时候一定能够取得一个令人满意的成绩。
笔试：2020年使用新高考全国Ⅰ卷 (山东省) 笔试考试安排在2020年6月8日15:00-16:40，考试时间为100分钟，笔试满分为120分。
笔试考试试卷结构：第一部分：阅读，共50分。
分传统式阅读和七选五阅读，传统式阅读共4篇，每篇设题3-4道。
每小题2.5分，满分37.5分，七选五阅读共5小题，每小题2.5分，满分12.5分。
第二部分：语言运用，共30分。
包括完形填空与语法填空，完形填空共15小题，每小题1分，满分15分。
语法填空共10小题，每小题1.5分，共15分。
第三部分：写作，共40分。
包括传统式(应用文)写作和文章续写，传统式写作15分，文章续写25分。
板块题型单个分值题量满分阅读理解选择题2.52050完形填空选择题11515语法填空填空题1.51015小作文写作题15115大作文 (续写)写作题25125笔试试卷分析：第一部分：阅读( 50 分 )2020 年新高考全国Ⅰ卷考点分析从阅读理解考察的题材来看， 新高考更加重视名人对于学生价值 观的一个引导。
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新高考（全国卷）地区英语试卷结构及题型变化
新高考英语考试试卷及试卷结构说明：
英语试卷满分150分，听力考试时间约20分钟，笔试考试时间100分钟。
听力：
新高考英语听力安排在全国高考之前，使用新高考全国Ⅰ卷（山东省）安排在高三第一学期的期末。
在2020年1月8日的9:00和9:50组织了两次听力考试。
学生的英语听力成绩取两次听力成绩中较高的一次计入高考成绩。
听力试卷的考试题型与之前全国卷保持一致，由两小题组成。
共20小题，每小题1.5分，满分30分。
总体上来看，听力部分的考试形式与考试内容基本保持一致，体
现了高考试卷的稳定性与传承性。
听力试题考察的内容还是一些常见的话题。
对于考生来讲，只要平时多下功夫，在考试的时候一定能够取得一个令人满意的成绩。
笔试：
2020年使用新高考全国Ⅰ卷（山东省）笔试考试安排在2020年6月8日15:00-16:40，考试时间为100分钟，笔试满分为120分。
笔试考试试卷结构：
第一部分：阅读，共50分。
分传统式阅读和七选五阅读，传统式阅读共4篇，每篇设题3-4道。
每小题2.5分，满分37.5分，七选五阅读共5小题，每小题2.5分，满分12.5分。
第二部分：语言运用，共30分。
包括完形填空与语法填空，完形填空共15小题，每小题1分，满分15分。
语法填空共10小题，每小题1.5分，共15分。
第三部分：写作，共40分。
包括传统式（应用文）写作和文章续写，传统式写作15分，文章续写25分。
笔试试卷分析：
第一部分：阅读（50分）
2020年新高考全国Ⅰ卷考点分析
从阅读理解考察的题材来看，新高考更加重视名人对于学生价值观的一个引导。
在B，C篇阅读中分别考察了两位优秀外国名人的人生经历，均为记叙文，这样说明高考选拔的指向性。
要给予学生以正确的价值观引导。
A篇和七选五阅读均为应用文，题材较为常规，考
生也比较熟悉。
D篇是与日常饮食相关的一篇科普类说明文，涉及的内容也都比较常见。
从新高考的选材来看，阅读部分与原来无太大差别，但是阅读部分的分值加大，需要引起学生的重视。
新高考全国Ⅰ卷具体考察内容：
从题目上来看，细节阅读题占比最大，其次是推理判断题，最后是主旨大意题。
可见，在英语阅读中，必须要认真，仔细，才能够在考试中取得好成绩。
七选五阅读考察较为全面。
段首，段中，段尾都有涉及，平时在学习时，就要注重一篇文章的整体结构，这样才能在考试时临危不乱。
第二部分：语言运用（30分）
完形填空（15分）
新高考全国Ⅰ卷具体考察内容：
完形填空考察最多的是对名词和动词的辨析，另外还涉及到一些熟词生义，学生在备考的时候一定要对一个词的词性所表达的含义需要牢记。
该题主要考察学生的词汇储备能力和语言知识运用能力，有一定难度。
与过去相比，该部分的占比有所下降，由30分调整为15分，由20小题减少为15小题，难度呈现下降趋势。
语法填空（15分）
语法填空和之前一样，围绕核心考点设题，考察涉及的内容是高中的基础语法，重点考察了名词，动词，形容词的变化。
一般来说，平时基本功扎实，认真学习语法的同学在该部分上都能够取得一个较好的成绩。
第三部分：写作（40分）
小写作（15分）
与过去全国卷模式基本相同，主要是写信或者是写一篇应用文。
2019新高考全国Ⅰ卷是写一篇新闻报道。
这道作文题与过去保持一致，只要平时注重语言积累，注重语言之间的逻辑性，连贯性。
再加
上漂亮的书写，一般都能够取得一个不错的成绩。
续写（25分）
一般是根据一段阅读材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段。
这类作文题在高考当中是首次出现，非常考验一个学生的英语功底和写作能力，需要综合材料信息，又要让所写内容与材料内容切合，写作时必须要有一定的逻辑。
这道写作题目对于即将或者已经实施新高考地区的学生来说都将是一个挑战，平时在阅读文章时不仅要注重文章的语言，更要关注文章的行文逻辑。
这样，在应对这道题目时，才能够更好的应对和完成。
综述：
新高考提高了阅读理解和写作在英语试卷的比重。
完形填空所占比重下降，短文改错题目被取消。
新高考英语更加关注学生的语言运用能力，考察的方式更加细致。
总体上来讲，写作部分难度上升，在未来，写作将会是英语学习的一个重中之重，要引起足够的重视与关注。