《画家的调色板》教学设计

《画家的调色板》教学设计
教学目标：
1、促使学生理解色彩的概念和作用。

2、增强学生的欣赏能力和感知能力。

3、培养学生正确的审美观，提高学生的审美能力。

教学重点与难点：
重点：对色彩基础知识的理解，并感受色彩给人带来的情感效果。

难点：理解并体会什么是复色、间色和原色，以及复色的调配与运用。

课前准备：
教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。

学生准备：画笔，调色板和水粉等。

教学设计：
1、课堂导入。

（1）运用自然界、社会生活中的色彩场景引入。

（如：自然环境、社会环境等色彩元素）（2）教师：我们生活在一个美丽的世界里，放眼望去，红的杜鹃、紫的罗兰、粉的桃花，
五颜六色，绚丽多姿。

然而同样的场景，当夜色降临之后便是一片漆黑，什么也看不见，这
是为什么?白天的美丽是谁装点？夜晚为什么就看不到呢？为什么光到达地面就变成五颜六
色呢？
2、课堂发展。

（1）教师揭示自然界光与色的物理现象。

同学们，如果没有光（人工光自然光）那么我们什么也看不见，因为有光的作用，我
们才能看到五颜六色的景物，因为颜色是一种视觉信息，不同的颜色会给我们产生不同的感觉。

那么我们又如何能看到色彩呢？
学生活动：讨论色彩的物理特征，理解色彩的三要素。

教师总结：颜色是一种视觉信息，当光线照射到物体上，物体发射出部分色光，色光进入我的眼睛，我们便会感受到某种色彩。

因此，不同的光线可以令我们对色彩产生不同的感觉。

1。