电工基础实验报告
电工基础实训报告实训
一、实训目的本次电工基础实训旨在通过理论与实践相结合的方式，使我对电工基本理论、基本技能和基本操作有更深入的了解。
通过实训，我将能够掌握以下技能：1. 熟悉电工常用工具的使用及其维护与修理。
2. 掌握电路的连接方法，能够独立完成简单电路的连接。
3. 了解常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
4. 能够正确识别和选用常用的电器元件，并熟练使用数字万用表。
5. 熟悉电器元件的连接、调试与维修方法。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX学院电工实训室四、实训设备及器材1. 电工工具：剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳、电烙铁、万用表等。
2. 电器元件：电阻、电容、二极管、三极管、电感、继电器等。
3. 导线：绝缘多股软线、双绞线等。
4. 电路板：网孔板、电路板焊接工具等。
五、实训内容及要求1. 熟悉电工常用工具的使用及其维护与修理（1）学习使用剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳等工具，了解其使用方法和注意事项。
（2）学习电烙铁的正确使用方法，掌握焊接技术。
（3）了解万用表的使用方法，能够进行电压、电流、电阻等基本测量。
2. 掌握电路的连接方法，能够独立完成简单电路的连接（1）学习电路图的基本知识，掌握电路图的阅读方法。
（2）根据电路图，正确连接电路元件，确保电路连接正确、牢固。
（3）学习电路的调试方法，确保电路能够正常工作。
3. 了解常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（1）学习电阻、电容、二极管、三极管等常用电器元件的基本知识。
（2）了解各元件的型号、规格、性能及使用范围。
（3）学习如何正确识别和选用常用电器元件。
4. 能够正确识别和选用常用的电器元件，并熟练使用数字万用表（1）根据电路设计要求，正确选择合适的电器元件。
（2）熟练使用数字万用表进行电压、电流、电阻等基本测量。
5. 熟悉电器元件的连接、调试与维修方法（1）学习电器元件的连接方法，确保连接正确、牢固。
（2）学习电路的调试方法，确保电路能够正常工作。
电工基础实训报告
电工基础实训报告一、引言电工基础实训作为电子信息类专业的一门必修课程，旨在通过实践操作和实验测试，培养学生的电工基本技能和实际解决问题的能力。
本报告将对我在电工基础实训中的学习经历和收获进行总结和反思，探讨电工实训的必要性和意义，以及对个人职业发展的影响。
二、实验一：直流电路实验直流电路实验是电工基础实训的第一项任务。
通过实验，我熟悉了直流电路的组成和基本原理，并学会了使用万用表进行电路测试。
在实验过程中，我遇到了电路连接错误导致电路无法正常工作的问题。
通过反复检查和调整，最终解决了问题，并对实验过程中的知识进行了系统总结。
三、实验二：交流电路实验交流电路实验是电工基础实训的第二项任务。
这项实验是对直流电路实验的延伸和拓展，涉及到交流电路的特性和参数测量。
在实验中，我遇到了电源电压不稳定和电路阻抗的测量困难等问题。
通过调整电源电压和仔细测量，我成功解决了这些问题，并深刻理解了交流电路的特点和测量方法。
四、实验三：电工安全实验电工安全实验是电工基础实训课程中非常重要的一部分，其目的是培养学生正确使用电工工具和保护自身安全的意识。
在本次实验中，我学会了正确使用绝缘手套和电工锤，并了解了高压操作的危险性。
此外，我还学习了电气事故的预防知识，例如保护装置的选用和接地方法。
通过实验，我深刻认识到电工安全的重要性，为以后的工作奠定了基础。
五、实验四：电机调速控制实验电机调速控制是电工基础实训的一项高级实验课程，通过实验，我学会了使用调速装置对电机进行调速。
在实验中，我遇到了电机启动不稳定和速度调节不准确的问题。
通过仔细分析和多次实验，我找到了解决方法，并研究了电机的转速控制理论。
这项实验为我今后从事电机调试和控制工作打下了坚实的基础。
六、总结与反思通过电工基础实训的学习和实践，我深入了解了电工领域的基本知识和操作技能。
实训过程中，我不仅学会了使用各种电工工具和仪器，还了解了电工安全和电路控制的相关知识。
同时，实训还培养了我的团队合作精神和问题解决能力。
电工技术基础实训报告（精选13篇）
电工技术基础实训报告电工技术基础实训报告（精选13篇）在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的电工技术基础实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电工技术基础实训报告 1一、实习内容：一）观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件；常用低压电器电器是电气控制的重要元件，是所有电工器械的简称，凡是根据外界特定的信号和要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续改变电路参数，实现对电路或非电对象的切换、控制、保护、检测和调节作用的电气设备统称为电器。
低压一次设备的分类：刀开关、熔断器、断路器、接触器、组合开关等。
1、断路器低压断路器，俗称自动开关。
是低压配电系统和电力拖动系统中非常重要的电器。
相当于刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的组合，集控制与多种保护于一身。
2、接触器接触器是一种根据外来输入信号利用电磁铁操作，频繁地接通或断开交、直流主电路及大容量控制电路的自动切换电器，主要用于控制电动机、电焊机、电热设备、电容器组等。
接触器不仅能实现远距离集中控制，而且操作频率高、控制容量大，具有低压释放保护、工作可靠、使用寿命长和体积小等优点，是继电器－接触器控制系统中最重要和最常用的元件之一。
接触器按主触头通过电流的种类：可分为交流接触器和直流接触器两种。
按控制线圈的电压分：直流线圈接触器和交流线圈接触器。
3、熔断器是根据电流超过规定值一定时间后，以其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开的原理制成的一种电流保护器。
熔断器广泛应用于低压配电系统和控制系统及用电设备中，作为短路和过电流保护，是应用最普遍的保护器件之一。
4、继电器是一种根据输入信号的变化来接通或断开控制电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的自动电器。
其输入量可以是电压、电流等电气量，也可以是温度、时间、速度、压力等非电气量。
电工认识实验报告小结(3篇)
第1篇一、实验目的本次电工认识实验旨在使学生了解电工基本知识，掌握电工基本操作技能，熟悉电工工具和仪表的使用，培养学生的实际操作能力和安全意识。
二、实验内容1. 电工工具的使用实验中，我们学习了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等电工工具的使用方法。
通过实际操作，掌握了这些工具的正确握持姿势、使用技巧和安全注意事项。
2. 电工仪表的使用实验中，我们学习了万用表、电流表、电压表等电工仪表的使用方法。
通过实际操作，掌握了这些仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 常用电工元件的认识实验中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电工元件的识别方法。
通过实际操作，掌握了这些元件的型号、规格、参数和特点。
4. 焊接技术实验中，我们学习了焊接的基本原理、焊接方法、焊接材料及焊接工艺。
通过实际操作，掌握了焊接操作技巧，提高了焊接质量。
5. 简单电路的搭建与调试实验中，我们学习了简单电路的搭建方法，包括电路原理图的识别、元件的选择、焊接工艺等。
通过实际操作，掌握了简单电路的搭建与调试方法。
三、实验过程1. 实验前，了解实验目的、内容、步骤和要求。
2. 按照实验指导书，认真进行实验操作。
3. 在实验过程中，注意观察实验现象，分析实验结果，及时发现问题并解决问题。
4. 实验结束后，对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告。
四、实验结果与分析1. 通过实验，我们掌握了电工工具和仪表的使用方法，提高了实际操作能力。
2. 通过实验，我们对常用电工元件有了更深入的了解，为今后学习电工知识奠定了基础。
3. 通过实验，我们掌握了焊接技术，提高了焊接质量。
4. 通过实验，我们学会了简单电路的搭建与调试方法，提高了电路分析能力。
五、实验心得体会1. 实验过程中，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识与实际操作相结合，才能真正掌握电工知识。
2. 实验过程中，我们认识到安全意识的重要性。
在进行电工实验时，必须严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
电工基础认识实验报告
一、实验目的通过本次电工基础认识实验，使学生了解和掌握电工基本知识，熟悉常用电工工具和仪器，学会安全用电的基本原则，为后续电工专业课程的学习打下基础。
二、实验内容1. 常用电工工具的认识和使用2. 常用电气元件的认识3. 安全用电的基本原则4. 简单电路的连接和测试三、实验步骤1. 实验器材准备（1）电工工具：钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电烙铁、焊锡丝等。
（2）电气元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管、开关、导线等。
（3）仪器设备：万用表、示波器、交流电源等。
2. 常用电工工具的认识和使用（1）观察电工工具的形状、用途和结构。
（2）学习使用钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等工具。
3. 常用电气元件的认识（1）观察电阻、电容、电感、二极管、三极管等元件的形状、颜色、规格。
（2）了解元件的符号、参数和用途。
4. 安全用电的基本原则（1）学习安全用电的基本知识，如绝缘、接地、防漏电等。
（2）了解触电的急救方法。
5. 简单电路的连接和测试（1）根据电路图连接电路。
（2）使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
（3）观察电路中元件的工作状态。
四、实验数据记录1. 常用电工工具使用情况（1）钢丝钳：用于剪切电线、电缆等。
（2）尖嘴钳：用于弯曲、剪切细小导线。
（3）螺丝刀：用于拧紧、松开螺丝。
（4）剥线钳：用于剥去电线绝缘层。
2. 常用电气元件规格（1）电阻：100Ω、1kΩ、10kΩ。
（2）电容：10μF、100μF、1μF。
（3）电感：10mH、100mH、1mH。
（4）二极管：1N4007、1N4148。
（5）三极管：8050、2N2222。
3. 电路测试数据（1）电压：U=5V。
（2）电流：I=0.2A。
（3）电阻：R=50Ω。
五、实验结果分析1. 通过本次实验，使学生掌握了电工基本知识，熟悉了常用电工工具和仪器。
2. 学生能够根据电路图连接电路，并使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
3. 学生了解了安全用电的基本原则，提高了安全意识。
电工基础实训报告范文3篇
电⼯基础实训报告范⽂3篇实训在电⼦电⼯教学中的重要性研究摘要：电⼦电⼯是实践性较强的学科。
由于受到⼀些客观因素的影响，⽬前电⼦电⼯的实训教学过程中存在⼀定问题。
本⽂从实际出发，在分析实训对电⼦电⼯教学意义的基础上，提出了在电⼦电⼯教学中开展实训的策略。
关键词：电⼦电⼯；实训教学；教学研究⼀、实训在电⼦电⼯教学中的意义1.激发学⽣学习兴趣电⼦电⼯专业的⽬标在于培养学⽣掌握最基础的电⼦技术以及与电器相关的理论与实践知识，从⽽为社会提供⾼素质的复合型电⼦电⼯⼈才，这就意味着课程教学需要以实践作为基础。
虽然⽬前我国⾼校关于电⼦电⼯专业的理论体系较为完善，但是在实践环节还存在着许多问题，尤其表现为学⽣动⼿操作能⼒不强。
通过实训课程对学⽣进⾏能⼒培训，不但提升了学⽣在电⼦电⼯技术⽅⾯的动⼿能⼒，⽽且也有效提升了学⽣对专业课的兴趣，更加深了学⽣对电⼦电⼯技术的理解。
2.培养学⽣的创新能⼒教师在电⼦电⼯教学中，不但要注重理论知识的传授，更加需要注重通过实训强化学⽣的动⼿能⼒与创新能⼒。
⽐如，在电路设计教学环节，可让学⽣了解如何运⽤同样原件设计不同电路，这对于提升学⽣创新能⼒有很⼤作⽤。
3.提升学⽣综合能⼒随着科学技术的不断发展，电⼦企业开始尝试智能管理，也就意味着对电⼦电⼯专业⼈才需求量的不断扩⼤。
在电⼦电⼯教学之中，需要通过实训的⽅式让学⽣了解企业的具体要求。
可通过校企联合的⽅式进⾏实训，让学⽣实际参与⽣产第⼀线，加深其对电⼦电⼯知识的理解，提升操作能⼒，这同时也有效缩短了学⽣就业后的适应期。
另外，也可以通过探究式教学进⾏实训，即教师将学⽣分组，让其通过合作学习的⽅式更好地掌握所学知识。
⼆、电⼦电⼯实训教学策略1.创新实训体系对于电⼦电⼯专业教学⽽⾔，理论与实训教学之间是互相补充、缺⼀不可的。
因此，学校要根据学⽣的实际情况以及理论教学状况，适量、合理地设置电⼦电⼯的实训课程，引导学⽣进⼀步巩固理论知识⽔平，通过实训解决理论学习中的难点。
电工基础实习报告
电工基础实习报告【电工基础实习报告】一、实习单位概况我实习的单位是某电力公司，位于我所在城市的工业园区内。
该公司是一家以供电为主要业务的企业，拥有自己的发电厂和配电设备，为该地区的居民和企业提供稳定的电力供应。
二、实习目的与时间安排我的实习目的是通过实践提升自己的电工技能，并了解电力行业的实际运作情况。
实习时间为三个月，每周工作六天，每天工作八小时。
三、实习内容及实践经验1. 参与日常巡检工作我在实习期间参与了公司的日常巡检工作。
每天早上，我会和其他值班电工一起检查发电厂和配电设备的运行状况，并进行必要的维护和维修。
通过参与巡检工作，我学会了如何检查设备的正常运行状态，以及如何快速排除设备故障。
2. 参与线路故障排除在实习的过程中，我还有机会参与了线路故障排除的工作。
当有线路故障报修时，我们会迅速前往现场，使用相关工具和仪器找出故障点，并修复线路。
通过这个实践经验，我学到了如何准确快速地找到线路故障点，并恢复正常供电。
3. 学习使用仪器设备在实习期间，我有机会学习和使用了各种电工仪器设备。
比如数字电压表、电阻测量仪、电流夹等。
通过使用这些仪器设备，我能够更加准确地测试和测量电路参数，并排除故障。
4. 参观电力设备在实习的过程中，我还有机会参观了公司的发电厂和配电设备。
通过参观，我对电力设备的运行原理和工作流程有了更深入的了解，并进一步加深了对电力行业的认识。
四、实习心得体会1. 实践是提升技能的最佳途径通过实践参与巡检和故障排除工作，我深刻体会到实践对于提升技能的重要性。
通过亲身操作和解决实际问题，我能够更加熟练地运用电工知识，并积累宝贵的实践经验。
2. 团队合作至关重要在实习期间，我意识到团队合作对于工作的顺利进行至关重要。
许多任务需要多个人共同协作完成，而且在现场处理故障时，团队的默契和配合能够提高工作效率，更快地解决问题。
3. 安全第一在电力行业，安全是十分重要的。
在实习的过程中，我始终要注意遵守安全操作规程，并严格按照操作规范进行工作。
电工基础实习报告
电工基础实习报告1. 实习背景我所参加的电工基础实习是本学期的一门实践课程，为期4周。
在实习期间，我通过学习理论知识，与导师共同进行各种实践操作，掌握基本的电工技能和安全操作规范。
2. 实习目标在实习期间，我的主要目标是：(1) 熟悉并掌握电工基础理论知识；(2) 学习并掌握电工工具的使用方法；(3) 熟悉不同电器设备的结构和原理；(4) 学习并掌握电路的基本组成和连接方法。
3. 实习内容在实习期间，我积极参与各项实践操作，并严格按照导师的指导进行操作，主要内容包括：(1) 接触和学习电工基础理论知识，包括电路基本知识、电器安全知识等；(2) 学习并掌握电工工具的使用方法，如螺丝刀、钳子、电源线等；(3) 熟悉不同电器设备的结构和原理，如开关、插座、灯具等；(4) 学习并掌握电路的基本组成和连接方法，如串并联电路、简单电路的搭建等。
4. 实习收获通过这次电工基础实习，我收获了很多：(1) 理论知识：在实习期间，我接触到了很多电工基础理论知识，如电路的基本原理、电器设备的工作原理等。
这些知识对我以后的学习和工作都有很大的帮助；(2) 操作技能：通过实践操作，我学会了使用各种电工工具，并掌握了安全操作规范。
这些技能在以后的实际工作中将是非常重要的；(3) 团队意识：在实习过程中，我与同学们一起合作完成各项任务。
通过团队合作，我们互相学习、互相帮助，培养了良好的团队意识；(4) 实践经验：通过实习，我对电工工作有了更深入的理解和认识。
掌握了一些实践技巧和经验，对以后的学习和工作会有所帮助。
5. 实习总结通过这次电工基础实习，我对电工工作有了全面的了解和认识。
通过理论学习和实践操作，我掌握了基本的电工技能和安全操作规范。
同时，我也深刻体会到了电工工作的重要性和挑战性。
在以后的学习和工作中，我会继续努力，进一步提高自己的电工技能和专业素养，为将来的职业发展打下坚实的基础。
电工实验报告(11篇)
电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。
在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。
在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。
在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。
此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。
在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。
实验过程中，我们还应注意安全问题。
我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。
在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。
同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。
在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。
通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。
在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。
如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。
总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。
在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。
同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。
电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
电工基础实训报告
电工基础实训报告实训日期：2024年10月10日至2024年10月15日实训地点：XX工贸职业学院电工实训室1.实训目的2.实训内容本次实训内容主要包括以下几个方面：2.1电路基础知识：学习电路基本元件的特性和工作原理，了解电路图的组成和表示方法。
2.2电工工具和设备：了解常用的电工工具和设备，熟悉正确使用方法和注意事项。
2.3电路布线和连接：学习电路布线和连接的方法和规范，掌握正确接线和焊接技巧。
2.4电路故障排除：学习电路故障的判断和排除方法，掌握使用万用表和示波器进行测量。
3.实训过程在实训的第一天，我们首先进行了电路基础知识的学习，包括电阻、电容和电感等基本元件的特性和使用方法。
然后，老师带领我们阅读了一些常见的电路图，并讲解了电路图的表示方法和解读技巧。
接下来的几天里，我们学习了常用的电工工具和设备，包括钳子、扳手、电动螺丝刀等，学习了它们的用途和正确使用方法。
我们还学习了焊接技巧，掌握了正确焊接的步骤和注意事项。
在实训的最后几天，我们进行了电路布线和连接的实操训练。
我们在实训室内搭建了几个基本电路，并按照要求进行了布线和连接。
通过实际操作，我们更加深入地理解了电路布线的原理和方法。
在整个实训过程中，老师还对电路故障的排除方法进行了讲解。
我们学习了如何使用万用表和示波器进行测量和判断故障位置，培养了我们解决电路故障的能力。
4.实训收获通过这次电工基础实训，我收获了很多实际操作的经验和技巧。
我不仅对电路基础知识有了更深入的了解，还掌握了电工工具和设备的正确使用方法，学会了电路布线和连接的技巧。
同时，我还提高了自己的动手能力和安全意识，学会了如何正确排除电路故障。
此外，实训过程中我还学会了团队合作和沟通，通过与同学们共同完成实操训练，我们相互帮助，取得了良好的实训成果。
5.实训总结通过这次电工基础实训，我对电工基本技能有了更深入的了解和掌握，为以后的电工实践打下了坚实的基础。
我将继续努力学习，提高自己的电工技能水平，为未来的职业发展做好准备。
【最新】电工基础实习报告5篇
【最新】电工基础实习报告5篇本次实习的课程主要是围绕电力电子技术的基本原理、设备的工作原理及应用进行研究，重点讲解晶体管及应用、栅极传感、变压器、电机、电动机、微机编程、伺服机构和新能源等电工基础知识。
实习期间，在教师的指导下，完成了几种电工基本技能和技能实验，具体要求如下：1. 栅极传感：根据栅极传感的基本原理，把有电动作用的磁铁处放置在电路中，根据这个电路的电流成比例变化，从而可以得到磁铁的电流及其他变量的变化情况，进而实现路口的控制。
2. 变压器：变压器是电气设备中最为广泛使用的设备之一，其作用是将输入电压或当量电压转变为想要输出的电压或当量电压。
在变压器的组装过程中，应首先将变压器元件分离，然后根据计算获得的电路参数，依据相应的插线图，接线各电路组件，再进行相应阻抗测量，确保电路参数符合预定要求。
3. 电机及电动机：电机是在重力场中通过电能而产生的动力，电动机则是利用电磁理论的原理而产生的电动势现象。
实习过程中，我们设计了几种电机及电动机，并实际进行了实验，以求发现其运行的原理及应用的可行性。
4. 微机编程：微机编程是在嵌入式系统中系统控制和应用编程的核心课程，主要涉及对计算机系统、程序设计、嵌入式操作系统和应用程序编程等内容。
实习期间，我们研究了多种类型的微机系统，并实践过实际的编程实验。
5. 伺服机构：实习期间还介绍了伺服机构的结构及运行原理，研究了多种伺服机构的电控器，并实践用控制器对传动机构实现位置、速度、力矩、精确定位控制等。
6. 新能源：新能源是一类不断发展的替代能源，其典型特征是可再生性和可持续性。
实习时，我们系统地学习了几种新能源，并做了几种相关实验，以加深对新能源的认识。
二、实习心得本次电工基础实习对我的学习以及职业发展很有帮助，从理论上学习晶体管及应用、栅极传感、变压器、电机、电动机、微机编程、伺服机构和新能源等电工基础知识，并完成了多种电工基本技能和技能实验，提升了我的应用能力，进而为今后的职业发展打下坚实的基础。
电工实习实验报告
电工实习实验报告电工实习实验报告（通用10篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的电工实习实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电工实习实验报告篇1一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日二、实习地点：XX电工电子实习基地三、指导老师：XX四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。
2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。
3、掌握电工基本操作技能。
4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。
5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。
7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。
五、实习内容：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。
它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。
选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。
2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。
但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。
它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。
其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。
电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。
电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。
3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。
按钮由动触点和静触点组成。
其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。
电工基础技能实训报告（通用6篇）
电工基础技能实训报告电工基础技能实训报告（通用6篇）随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的电工基础技能实训报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
电工基础技能实训报告1在这次电工顶岗实训里，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。
通过实训我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
一、实训目的本次实训的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
二、实训内容以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。
只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实训非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。
连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。
这也培养了我们的责任感。
这次实训很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的`电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；2、了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；3、本次实训增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电工实训报告（精选15篇）
电工实训报告电工实训报告(精选15篇)随着社会一步步向前发展，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家收集的电工实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电工实训报告1一、实验名称：电工基本功实训二、内容：（1）常用万用表教学;（2）导线连接;（3）电动机控制电路连接;（4）看关于电动机的基本构架与装拆的视频。
三、工具和器材：（1）电动机控制电路所需配件；（2）常用万用表；（3）常用工具。
四、实训体会与收获：实训，是大学生今后步入社会前的必要的锻炼，通过本次的电工技能实训，我收获了很多，学到了很多在平时课堂理论学习中无法学到的知识。
我的最大收获有以下几点:1、要养成节约资源的好习惯，不要浪费金属等不可再生资源。
2、要养成安全生产的好习惯，诸如以下：在接线前，要仔细分析电路及接线柱的选择，避免接线错误。
电动机电路的主电路和控制电路要分别保护，并设单独的熔断器。
接线后，要用万用表检测电路是否短路或断路，避免通电时造成危险。
不能使用中间部分有绝缘层破损的成触电。
熔断器接线要低出高进；且要安装在刀开关之后，不可直接接在总电路前，否则，在换烧坏的熔断器是无法断开电源，容易造成触电。
3、电动机的传动和点动控制。
电动机的传动电路接线的电路图为：电动机的.点动电路接线的电路图为：实验步骤：(1)按图接好导线；(2)检查线路，确认无误后通电；(3)按下后再松开绿色按钮，观察KM1的现象，按下红色按钮，记录实验现象；(4)切断电源，拆除导线通过实训我了解了继电器的逆反转控制控制原理，掌握了其接线方法；通过操作加深对继电器工作原理的理解；能够组织复杂的接线。
4、学到了很多电工知识与技能：（1）掌握了简单的电动机电路安装原理图，也学会了识图的基本方法。
（2）掌握了几种基本的电工工具的使用，导线的剖削方法，导线与导线的连接方法，例如：T型接法、七线接法、、、也了解了电路安装中走线、元件分布等基本常识。
电基础设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握电路基本元件（电阻、电容、电感）的特性及其在电路中的应用。
2. 学会电路图的设计、绘制和实际电路的搭建。
3. 掌握电路的基本测量方法，包括电压、电流和电阻的测量。
4. 熟悉电路实验的基本步骤和安全操作规程。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 电阻的测量与特性研究2. 电容的测量与特性研究3. 电感的测量与特性研究4. 基本电路的搭建与测试5. 电路故障诊断与修复三、实验原理1. 电阻：电阻是电路中对电流流动产生阻碍作用的元件，其阻值由材料、长度、横截面积等因素决定。
根据欧姆定律，电阻两端的电压与通过电阻的电流成正比。
2. 电容：电容是存储电荷的元件，其容量由材料、极板面积、极板间距等因素决定。
电容在电路中主要用于滤波、耦合、延时等功能。
3. 电感：电感是产生磁场能量的元件，其感值由材料、线圈匝数、线圈长度等因素决定。
电感在电路中主要用于滤波、振荡、储能等功能。
四、实验步骤1. 电阻的测量与特性研究- 使用万用表测量标准电阻的阻值。
- 改变电阻的温度，观察电阻阻值的变化。
- 研究电阻在不同频率下的阻抗特性。
2. 电容的测量与特性研究- 使用万用表测量标准电容的容量。
- 改变电容的电压，观察电容的充放电过程。
- 研究电容在不同频率下的阻抗特性。
3. 电感的测量与特性研究- 使用万用表测量标准电感的感值。
- 改变电感的电流，观察电感的储能和释放过程。
- 研究电感在不同频率下的阻抗特性。
4. 基本电路的搭建与测试- 设计并搭建简单的串联电路、并联电路和混联电路。
- 使用万用表测量电路中的电压、电流和电阻。
- 分析电路的运行状态，验证理论计算结果。
5. 电路故障诊断与修复- 模拟电路故障，如断路、短路、接触不良等。
- 使用万用表检测电路故障点，并进行修复。
五、实验结果与分析1. 电阻的测量与特性研究- 通过实验，验证了电阻阻值与温度的关系，以及电阻在不同频率下的阻抗特性。
电工基础实验报告
电工基础实验报告一、实验目的本次电工基础实验的主要目的是学习和掌握直流截止电路和直流偏压电路的实际电路应用。
二、实验原理1.直流截止电路直流截止电路是通过控制管的极性，实现控制电流的流通或者截止。
在实际应用中，直流截止电路主要用于直流电路中电流的分配控制。
2.直流偏压电路直流偏压电路是指输入信号是直流或者直流加交流的电路。
在实际应用中，直流偏压电路主要用于直流信号的输入和输出。
三、实验器材和材料1. 直流电源2. 万用表3. 实验箱4. 电压表5. 型号为2N3904的NPN型晶体管6. 大小为1 KΩ的电阻器7. 大小为10 KΩ的变阻器8. 大小为0.1μF的电容器四、实验步骤1. 准备实验器材和材料，并按照电路图进行接线。
2. 打开电源开关，记录电路中各个元件的电压和电流值。
3. 通过调节变阻器，改变晶体管基极与发射极之间的电压，记录改变后电路中各个元件的电压和电流值。
4. 改变电容器的值，重复步骤2和步骤3，记录电路中各个元件的电压和电流值。
5. 拆卸电路，关闭电源开关，整理实验器材和材料。
五、实验结果分析通过实验可以发现，随着电容器的值的增加，晶体管的基极电压也相应的增加。
当电容器充电时，电路中的电流随着时间的增加而减小，当电容器充电至一定程度时，电路中的电流将变为0，晶体管截止，电路中将不再存在电流。
六、实验结论通过实验我们对直流截止电路和直流偏压电路的实际电路应用进行了深入的学习和研究，掌握了晶体管的极性控制方法，以及直流偏压电路的基本原理。
实验结果表明，电路中元件的参数设定对电路工作状态具有重要的影响。
电工基础实习报告（通用5篇）
电工基础实习报告（通用5篇）电工基础篇1一·实训目的。
本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。
它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。
主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二·实训时间。
第6周-——第6周。
三·实训地点。
实验楼电工实训室四 .实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表;电流表空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。
五.实训内容及要求电工实训一安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的，它规定对电工的最基本的要求。
电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。
主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因：(1)电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。
(2)电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。
(3)作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
(4)缺乏安全知识电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。
点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒;电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。
影响触电后果的因素：(1)电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。
(2)电流通过人体的持续时间。
(3)电流频率：工频电流伤害最严重。
(4)电流通过人体的途径。
(5)人体的状况。
(6)作用于人体的电压：一般36伏以下为安全电压。
触电的种类：常见的触电有单向触电、两相触电、跨步电压触电、间接接触触电、(1)单相触电：是指当人站在地面上或接触与地面相连的导体，手或人体的其他部位接触一相带电体的触电事故。
电工基础实验报告
电工基础实验报告电工基础实验报告引言电工基础实验是电工专业学生必修的一门实践课程，通过实验操作，学生能够更好地理解电工基础理论知识，并掌握一些基本的电工仪器的使用方法。
本文将围绕电工基础实验展开，介绍实验过程、结果与分析，并探讨实验对电工专业学生的意义。
实验一：电路的串并联电路的串并联是电工基础实验中最基本的实验之一。
在实验中，我们通过搭建不同的串并联电路，测量电流和电压的变化，验证欧姆定律和基尔霍夫定律。
实验结果表明，串联电路中电流保持不变，而并联电路中电压保持不变。
这些实验结果与理论相符，加深了我们对电路中电流和电压的理解。
实验二：直流电桥的使用直流电桥是电工实验中常用的电器仪器，用于测量电阻和电容。
在实验中，我们使用直流电桥测量不同电阻和电容的数值，并与理论值进行比较。
实验结果表明，直流电桥测量的数值与理论值相差较小，说明直流电桥具有较高的准确性和可靠性。
通过这个实验，我们不仅学会了使用直流电桥，还加深了对电阻和电容的理解。
实验三：交流电路的测量交流电路是现代电气系统中常见的电路类型。
在实验中，我们使用交流电源和示波器测量交流电路中的电流和电压波形，并分析其特征。
实验结果表明，交流电路中的电流和电压呈正弦波形，且存在相位差。
这些实验结果对我们理解交流电路的工作原理和特性非常重要。
实验四：电机的性能测试电机是电工行业中常见的设备，其性能测试对于评估电机的工作状态和质量非常重要。
在实验中，我们使用电机测试台对电机的转速、转矩和效率进行测试，并绘制相应的性能曲线。
通过实验分析，我们可以评估电机的性能是否符合要求，并为电机的选型和应用提供依据。
实验五：电力负荷仿真电力负荷仿真是电力系统运行和规划中的重要环节。
在实验中，我们使用电力负荷仿真软件对电力系统进行模拟，分析负荷的变化对系统的影响。
通过实验，我们可以了解负荷对电力系统的稳定性、可靠性和经济性的影响，为电力系统的设计和运行提供参考。
结论电工基础实验是电工专业学生培养中不可或缺的一环。
电工基础工艺实训报告(3篇)
第1篇一、实训目的本次电工基础工艺实训旨在通过实际操作，使学生掌握电工基础知识和技能，了解电工工具的使用方法，提高动手能力和实际操作水平。
通过实训，使学生能够：1. 掌握电工基本操作技能，如导线剥皮、接线和绝缘等；2. 熟悉常用电工工具的使用方法；3. 学会阅读电路图，具备基本的电路分析能力；4. 培养良好的职业素养和安全意识。
二、实训内容1. 电工基本操作技能训练（1）导线剥皮：学会使用剥线钳正确剥皮，掌握不同规格导线的剥皮长度。
（2）接线：学会使用压线钳、剥线钳等工具进行接线，确保接线的牢固性和绝缘性。
（3）绝缘：学会使用绝缘胶带、绝缘管等材料进行绝缘处理，确保电路安全可靠。
2. 常用电工工具使用训练（1）剥线钳：学会正确使用剥线钳剥皮，掌握不同规格导线的剥皮长度。
（2）压线钳：学会使用压线钳进行接线，确保接线的牢固性和绝缘性。
（3）万用表：学会使用万用表测量电压、电流、电阻等参数，了解万用表的使用方法和注意事项。
3. 电路图阅读与分析训练（1）学会阅读电路图，了解电路的组成和功能。
（2）学会分析电路图，找出电路的故障点，为故障排除提供依据。
4. 安全意识培养（1）了解电工安全操作规程，提高安全意识。
（2）学会正确使用电工工具，避免发生意外事故。
三、实训过程1. 导线剥皮在实训老师的指导下，学生分组进行导线剥皮操作。
首先，选择合适的剥线钳，根据导线规格调整剥皮长度。
然后，将导线放入剥线钳的夹具中，用力夹紧，使导线剥皮。
最后，检查剥皮长度是否符合要求。
2. 接线学生按照电路图的要求，使用剥线钳、压线钳等工具进行接线。
在接线过程中，注意以下几点：（1）确保接线的牢固性，避免松动。
（2）绝缘处理要到位，防止漏电。
（3）接线顺序要正确，避免错误连接。
3. 绝缘在接线完成后，使用绝缘胶带、绝缘管等材料对电路进行绝缘处理。
注意以下几点：（1）绝缘材料的选择要符合要求。
（2）绝缘处理要均匀，避免漏电。
（3）绝缘处理完成后，检查电路的绝缘性能。
电工综合实验实训报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次电工综合实验实训旨在通过一系列的实验操作，加深对电工基础理论的理解，提高动手实践能力，熟悉电工工具的使用，掌握电路的安装、调试和故障排除方法。
通过本次实训，学生能够：1. 熟悉电工常用工具和仪表的使用方法。
2. 掌握电路图的阅读和分析能力。
3. 学会电路的安装、调试和故障排除。
4. 培养团队协作和解决问题的能力。
二、实验内容1. 电工常用工具和仪表的使用- 电工刀、螺丝刀、扳手、万用表、绝缘胶带等工具的使用方法。
- 万用表的使用：测量电压、电流、电阻等。
2. 电路图的阅读和分析- 学习电路图的基本符号和连接方式。
- 分析简单电路的工作原理。
3. 电路的安装与调试- 熟悉电路元件的识别和安装方法。
- 完成简单电路的安装和调试。
4. 电路故障排除- 学习电路故障的诊断方法。
- 完成电路故障的排除。
三、实验步骤1. 电工常用工具和仪表的使用- 熟悉电工刀、螺丝刀、扳手等工具的使用方法。
- 学习万用表的使用，包括电压、电流、电阻的测量。
2. 电路图的阅读和分析- 阅读给定的电路图，分析电路的工作原理。
- 确定电路的输入和输出，分析电路的功能。
3. 电路的安装与调试- 根据电路图准备电路元件。
- 安装电路元件，连接电路。
- 调试电路，确保电路工作正常。
4. 电路故障排除- 对电路进行初步检查，找出可能的故障点。
- 使用万用表等工具进行精确测量，确定故障位置。
- 修复故障，测试电路是否恢复正常。
四、实验结果与分析1. 电工常用工具和仪表的使用- 成功掌握了电工刀、螺丝刀、扳手等工具的使用方法。
- 熟练使用万用表进行电压、电流、电阻的测量。
2. 电路图的阅读和分析- 能够熟练阅读和分析电路图。
- 理解电路的工作原理和功能。
3. 电路的安装与调试- 成功安装并调试了给定电路。
- 电路工作正常，达到了预期效果。
4. 电路故障排除- 成功诊断并排除了电路故障。
- 电路恢复正常工作。
五、实验总结通过本次电工综合实验实训，我收获颇丰。
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篇一：电工基础实验报告电工学实验报告实训时间： 2012/3/26 指导老师：班级：姓名：学号： 11广州大学给排水工程专业学生实验报告no1科目电子电工技术班级 1 报告人：同组学生日期 2012 年 3月 26日 fu1图1-38直流电路基本测量实验电路u2b+e1-r4 510ωr5 330ωc解解：由图中可知，图中共有3个支路，ａｆｅｄ，ａｄ，ａｂｃｄ，因为流经各支路的电流相等，所以e2ｉ１＝ｉ４ｉ２＝ｉ５图中有两个节点ａ和ｄ根据基尔霍夫定律（kcl）节点个数n=2,支路个数b=3对节点a有ｉ1+ｉ2=ｉ3对于网孔ａｄｅｆａ，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出i1r1+i3r3+i4r4?e1i1510??i3510??i4510??6v对于网孔ａｄｃｂａ，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出i2r2+i3r3+i5r5=e2i21000?+i3510?+i5330?=12v联立方程得i1510??i3510??i4510??6vi21000??i3510??i5330?=12vi1+i2=i3i1?i4i2?i5i1=1.92mai2?5.98ma i3?7.90mai1=1.92mai2?5.98ma i3?7.90ma各电阻两端的电压u1=i1r1=1.92?10-3?510=0.9792vu2=i2r2?5.98?10-3?1000?5.98vu3=i3r3=7.9?10-3?510=4. 029vu4=i4r4?u3=i3r3=7.9?10-3?510=4.029vu5=i5r5=i2r5?5.98?10-3?330=1.973v以ａ点作为参考点则ｖａ＝０uad=0?u3?0?4.029v??4.029vubf?uba?ufa?5.980v?0.9792v?5.0008vuce?uca?uea?1.9734v?4.029v??2.0556以ｄ点作为参考点则vd＝０uad??u3??4.029vubf?ubd?ufd=5.980v?0.9792v?5.0008vuce?ucd?ued?1.9734v?4.029v??2.0556v1实验目的（1）学习万用表的使用（2）学习电阻，电流，电压和电位的测量（3）验证基尔霍夫电流定律和电压定律2．实验设备3.实验原理（1）电压与电位在电路中，某一点的电位是指该点到参考点之间的电压值。
各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变的，参考点的电位为零，比参考点电位高者为正，低者为负。
电位是相对的，参考点选取的不同，同一点的电位值不同。
但电压是任意两点的电位差，它是绝对的。
（2）基尔霍夫定律基尔霍夫定律分为电流定律（kcl）和电压定律（kvl）。
kcl应用于节点，kvl应用于回路。
kcl内容：对于电路的任意一个节点，任意时刻，流入节点的电流的代数和等于零。
其表达式为∑i=0kvl内容：对于电路中的任意一个回路，任意时刻，沿回路循环方向各部分电压的代数和等于零。
其表达式为∑u=04.实验内容（1）电阻的测量1）将万用表红表笔插入标有“+”的孔中，“—”的孔中；2)将指针式万用表的转换开关拨到欧姆档，将两表笔短接调零；电阻值也可以采用数字万用表2kω档进行测量，无需调零，测量后直接在显示屏上读数即可。
（2）电流的测量按图1-38所示连接电路。
测量电流可以用指针式万用表，也可以用数字式万用表。
为保证测量读数的精确，选用数字式万用表测量，将量程转换开关转到dca位置20ma档位，断开被测支路，将万用表串联进相应的支路，将测量结果记入表1-3中字式万用表。
为保证测量读数的精确，选用数字式万用表，将量程转换开关转到ｄｃｖ位置２０ｖ档位，断开被测支路。
将万用表并联在被测元件两端进行测量，将测量结果记入表１－４中（４）电位的测量选取ａ为参考点，分别测量ｂ，ｃ，d，e，ｆ各点的电位，计算两点之间的电压值，将测量结果记入表１－５中，再以ｄ为参考点，重复上述实验的内容，将测量结果记入表１－５中篇二：电工基础实验报告112345篇三：电工基础实验讲义再版说明由于近年来我校电工电子实验设备有了较大的改进，教学要求也在不断发生变化，学生情况也和以前有了区别，为了更好地适应理论教学和培养学生动手能力的需求，我们本着简单、实用的原则，对原《电工基础》实验讲义作了较大的修改，由于时间仓促，讲义中难免存在错误、缺点，敬请广大师生批评、指正。
电子学科组2003年8月说明本讲义是根据中等专业学校工科电工类《电工基础实验教学大纲》结合我校《机电专业》编写的，供四年制《机电专业》《电工基础实验》教学使用。
非电类专业《电工学实验》可选用部分实验进行教学。
本讲义直流、交流电路实验由本校电工实验室吴声锰、周懿同志编写，电工学补充实验由陈均岚同志编写，今后随着本校教学条件的改善，将进一步充实实验教学内容。
由于编者水平有限，书中错误缺点难以避免，希广大师生、读者批评指正。
编者一九九六年十二月概述电工实验课是一门着重培养学生掌握电工实验基本技能以及应用电工基础理论分析解决实际问题能力的技术基础课。
一、电工实验课的目的和要求：（1）本实验课是电工基础教学中实践环节，进行电工实验基本技能的训练。
通过电工实验，学会使用各种常见的电工仪表以及常用的电工实验设备，按电路图正确接线，认真观察实验现象，正确处理实验数据，分析实验结果，写出实验报告。
（2）理论联系实际，培养分析和解决实际问题的能力，巩固和加深新学到的电工基础理论知识。
（3）学会常用电工仪表的选用、使用方法及测量。
（4）培养实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯。
（5）培养安全用电、爱护公物的良好习惯，团结互助的优良品德。
二、电工实验课的主要步骤：（一）预习在实验前要认真阅读实验指导书，复习有关的理论，明确实验目的，了解实验原理、线路、方法和步骤，看懂（或自行拟定）实验电路图，搞清仪器设备的使用，对实验中要观察哪些现象、记录哪些数据、注意事项做到心中有数，并备好记录表格。
（二）实施实验1、准备工作到实验室后，应先认真听取指导教师对本次实验的说明，然后到指定的桌位做好下列准备工作：清点仪表设备是否齐全完好，并了解它们的使用方法。
做好本组同学之间的接线、操作、记录、监护等项工作的分工。
2、连接实验线路在断开电源的情况下按实验电路接线。
接线是很重要的一步，往往短路事故、仪表反偏、设备损坏，都是由这一步的错误造成。
一般先接主要的串联电路，然后再连接分支电路。
联结要牢靠，所有仪表设备的布局及布线，要尽量做到安全、方便、整齐和减少相互影响。
接线完成后，同组同学进行互检，确认无误，报告指导教师复检。
严禁未检查接通电源。
3、接通实验电源接通电源时要眼观全局，注意观察仪表设备有无异常，若有异常，立即切断电源，查出原因，排除故障，方可进行实验。
4、操作、观察、读取数据操作前要做到心中有数、目的明确。
操作要胆大心细，并同时认识观察实验现象。
实验现象、数据应正确、完整、清楚做好记录，这是实验的原始数据。
认真审查数据，是否正确、遗漏，若有及时补正。
所测数据最后要经教师审查。
5、扫尾工作完成规定的全部实验项目，审查数据、现象，完整后方可拆线。
并做好仪器仪表、实验器材整理工作。
经教师检查后方可离开实验室。
三、编写实验报告：实验报告是实验工作的全面总结，要用简明的形式将实验情况完整、真实的表达出来。
实验报告应字迹端正、图表清晰、分析合理、讨论深入、结果正确、实事求是的写出实验报告。
完整的实验报告一般应包括以下内容：（1）实验名称、日期、班级、组别、实验者的姓名和学号。
（2）实验目的。
（3）实验器材、仪器仪表的名称、型号、主要规格和编号。
（4）实验任务、实验原理、实验电路图和实验步骤。
（5）实验数据图表、分析计算、曲线图、矢量图。
（6）实验结论、问题讨论、心得体会，改正意见、建议等。
四、严格遵守实验室守则，安全规则：1、实验室守则（1）实验前必须认真按指导书要求预习，没有预习不准进入实验室。
（2）进入实验室后应认真检查桌子上的仪器，设备和材料，检查无误后请在实验记录卡上签上班级和姓名。
如发现缺少和损坏，应及时报告指导老师调换，否则一切由学生自己负责。
（3）实验时必须认真，不能大声喧哗，不能串位，实验必须独立完成。
（4）实验课不得无故迟到、早退和缺席，有事必须向指导老师请假，否则按旷课论处，且本实验按零分记载，不得补做。
（5）未经指导老师许可不准通电，以防损坏仪器设备及发生伤亡事故。
（6）未经指导老师许可，不准拿用其它桌子上的器材和仪器。
（7）实验时要爱护公物，损坏实验设备，照价赔偿。
（8）实验结束整理好仪器设备，请指导老师检查无误签字后才能离开，否则发现短缺和损坏，由学生负全部责任。
2、电工实验安全规则（1）进行实验时要严肃认识，不得做与规定实验无关的事。
（2）对实验仪器仪表、器材等设备在未弄清其使用方法之前不得使用。
使用时要轻拿轻放、放置稳妥。
不得拆卸仪表仪器。
因使用不当造成损坏按有关规定处理。
（3）实验线路接好后，应经过认真检查并通知全组人员后，方可接通电源。
（4）实验中不得触摸带电部分，改接线路及拆线时应断开电源，电容放电后进行。
（5）每次实验都应先调试电源，认真观察，确认无误后，才可再正式进行测试。
一旦发生异常，应立即切断电源，报告教师，查找原因，待故障排除后重新接通电源（6）实验完毕后应随即切断电源。
为了确保人身安全，设备仪器安全，必须认真遵守本规则。