2000字小论文设计实用标准格式实用模板
一篇完整的论文范文2000字必备6篇
一篇完整的论文范文2000字必备6篇论文范文是学术写作中必不可少的参考资料，可以为学生提供写作方向和写作技巧。
本文将以六篇必备的论文范文为例，分别从不同的角度进行论述，并按照论文的格式展示给读者。
1. 标题：文献综述——探索xxx的变革与发展格式：综述格式文献综述是对某一领域相关文献进行系统的整理和分析，以全面、客观地总结研究进展和探讨不同观点。
本文通过对xxx领域的文献进行梳理，旨在探索xxx的变革与发展，并为今后的研究提供借鉴。
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本文以xxx公司为例，分析其市场营销策略，探讨成功的因素和问题所在，以期为其他企业提供借鉴和启示。
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本文以xxx为自变量，xxx为因变量，运用实证研究方法探究其对xxx的影响，并提出相应的政策建议。
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本文以xxx理论为基础，深入研究其发展历程和实践应用情况，为理论的进一步完善和实际应用提供思路。
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本文以xxx项目为例，对其实施过程和效果进行详细阐述，并就项目中的问题提出改进措施和建议。
6. 标题：调查问卷——探究大学生xxx的现状与需求格式：调查问卷格式调查问卷是通过设计问卷并收集数据来获取调查对象的意见和信息，以揭示一定现象或问题。
本文通过设计问卷并对大学生xxx进行调查，分析其现状和需求，并提出相应的政策建议和改革方向。
2000字手写大学论文的基本格式的模板
2000字手写大学论文的基本格式的模板写作手写论文时要注意论文的格式，写论文的模板几乎一样，但是论文的格式是怎么样的呢？以下是店铺为大家整理的2000字手写论文的基本格式的模板，希望能对大家有所帮助!2000字手写论文格式模板篇一：《数学好玩玩好数学》摘要：数学是枯燥无味的，没有情感的。
怎样让数学好玩，是值得我们一线教师不断探索与思考的。
玩是孩子的天性，也是孩子最感兴趣的事。
让孩子游戏于数学乐园中，孩子不亦乐乎;让孩子体会到成功的喜悦，孩子信心十足;让孩子体会到玩数学的乐趣，孩子开始至爱数学学习，真正感受到数学好玩。
本文围绕数学好玩展开，让学生在幽默、游戏中学数学，旨在提高学生兴趣的基础上进一步拓宽小学数学教学思路，创新教学方法。
关键词：数学好玩情境模拟口算面向21世纪的数学教学，我们的理念是“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
”数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。
“数学好玩”的提法，可以说一语中的，道破了学好数学的玄机。
可是怎样让数学好玩，是值得我们一线教师不断探索与思考的。
接触“数学好玩”这个名词以前，我就非常注重在课堂上激发学生的兴趣，让学生喜欢我的数学课，进而也喜欢我。
亲其师才能信其道。
在平时我会讲一些小故事，或者故意制造一些小幽默，逗学生开心，学生在收获笑声的同时也学会了新的知识。
1 花大雁“投降”了前几天，在教学“一排大雁往南飞，穿花衣服的大雁从前面数排第6，从后面数排第3，这一排大雁一共有多少只?”这个问题时，采用了情境模拟法。
首先，老师找一队学生站在讲台上，找一个穿花衣服的同学(代表花大雁)，让他从前面数排第6，从后面数排第3。
然后在这个时候，问学生：你们认为应该是多少只?学生受原来的思维限制，总认为是6+3=9(只)。
怎么也不能搞明白有多少只。
于是，我急中生智，从前面数的时候，数到第几就让相应的同学举起左手来，就这样有6个同学举起了左手;我又从后面数，数到第几就让相应的同学举起右手来，有3个同学举起了右手。
2000字论文格式
2000字论文格式2000字的论文格式是怎样的呢?下面请看两篇例文。
这是店铺为大家整理的，仅供参考!2000字论文格式篇一善待生命生命存在是必然的，那么就有我们活着的意义存在。
从我们呱呱坠地开始，我们就开始了生命的开端，开始了我们面对生活的开端。
从我们一点点的长大，到我们可以拥有自己的思维，其间我们要经历多少风雨?我们的父母又要忍受多少的磨砺?说到这一点，不禁让我想起，《孝经》里的一句话：身体发肤，受之父母，不敢轻易毁伤。
生命一代一代延续着，新生的生命代表着希望，年老的生命代表着对生命最后的总结。
每一个年龄段，都有其生命的意义。
生命的长短对于每个人来说，都是不同的!最主要的一个原因是生命的长短不是我们自己可以掌控的!对于我们的亲人，我们的爱人，我们的友人，我们希望他们幸福，他们长寿，但是这些都只是我们美好的愿望而已，同样的，我们自己的生命也被他们所祝福着，祈愿着。
然而人毕竟是感情动物，对于自己所珍惜的，自己所注重的，总是会倾注了满腔的热情，当拥有的这些失去的时候，我们会怀疑拥有时的意义。
我们会责备上苍，既然你要夺走这一切，为什么当初让我拥有?所以越是我们珍惜的东西越会患得患失。
如果不是我们所珍惜的，我们会为它的流逝感到痛心嘛?就好像我们不会为了那些死有余辜的人流眼泪一样，我们希望好人长命，我们希望坏人不要存在，但是如果纯粹从生命的角度出发，再怎么坏的人，那也是一条命啊，我们会难过吗?我想很多人是不会的，但是也有人会的!那就是其家人，关心他的人!我们为什么而活着呢?我们因为生命的存在而活着，我们也为了爱我们的人关心我们的人而活着，也是为了我们爱的人和我们所关心的人!所以爱心可以拯救生命，为什么可以呢?因为我们用爱筑造了生命的奇迹!我们用爱填充了生命的空白，我们用爱丰富了生命的意义。
不要去怀疑我们活着的意义，我们应该去庆幸我们有活着的机会!不是吗?很多人，在没有生下来，就丧失了生活的机会，很多人，还没开始感知自身的存在，就已经离开了这个世界，也有很多人带着遗憾离开，有很多人带着众人的牵挂离开。
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2000字论文格式模板20 年月日A4打印/ 可编辑论文格式范例×××××××××××××（标题，小二号方正小标宋体，居中；副标题三号黑体）（空1行）×××1 ×××2（作者姓名，小四号黑体，居中，多名作者姓名之间空1个字距）（1.×××××××× ××××××；2.×××××××× ××××××）（单位名称，空1个字距写邮编，小四号仿宋，居中）摘要（小四号黑体，两字之间空1个字距，再空1个字距排内容）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（小四号楷体，250字以内，左右各缩进2字符）关键词（小四号黑体，空1个字距写内容）××××；×××（小四号楷体，3～5个，词与词之间用分号隔开，左右各缩进2字符）（空1行）1 ×××××××××××（序号顶格，一级标题四号黑体）1.1 ×××××××××××（序号顶格，二级标题小四号宋体加粗）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
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2000字的课程论文格式模板我们在写作论文时难以起笔，其中一个原因就是因为不清楚论文的格式是怎么样的。
为此店铺为大家整理的2000论文格式模板，希望能对大家有所帮助!论文格式模板学号本科学年小论文题目学院大连艺术学院音乐学院专业名称音乐表演(声乐) 年级 2014级学生姓名王鸿指导教师2014年7月3日如何掌握表演中的信念感(小3号黑体)摘要( “摘要”之间空两格，3号黑体，居中，不加页眉，单独页，单倍行距。
) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ……(小四号宋体,1.25倍行距，内容300-500字为宜。
) (空一行打关键词)关键词： XXXX，XXXX，XXXX，XXXX(“关键词”且与内容为四号黑体，关键词一般为3-5个)目录(三号黑体，行距为单倍)绪论 (1)一、XXXXXXXXXXXXXX ……………………………………………………… **(一)XXXXXXXXXXXXX (小4号宋体)(二)XXXXXXXXX(三)XXXXXXX ……二、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………………………………………**(一)XXXXXXXX 1、XXXXXX(小4号宋体) XX……………三、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………………………**结论…………………………………………………………………………………**参考文献……………………………………………………………………………**致谢…………………………………………………………………………………**绪论(三号黑体居中)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……(宋体小四号，1.25倍行距，不单独起一页)。
一、XXXXXXXXXXXXXXXXX(正文一级标题三号黑体居中。
标题与正文行距为2倍行距。
如果有副标题，加破折号，小四号黑体居中。
)(一)XXXXX (二级标题和题序用小4号黑体)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1],XXXXXXXXXX……(正文用宋体小四，行距为1.25倍)……(二)XXXXX……结论 (与正文空一行，三号黑体居中)XXXXXXXXXXXXXXX(小四宋体，与正文要求一致)注释：(小5号宋体)作者，《书名》，出版社，第X页[1]参考文献(3号黑体，居中，单起一页)[1] 刘小龙.电视艺术美学[M].北京：中国广播电视出版社，1999.[2] 吴海霞,沈剑平.电视论坛[C]. 北京：人民教育出版社，2003(2). (宋体5号，1.25倍行距)致谢 (单起一页，黑体三号居中，单倍行距)Xxxxxxxxxx (内容格式与正文要求一致)。
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2000字论文的格式模板随着学术界对论文内容质量的要求的日益提高，各大期刊杂志和高校院系对论文格式的规范性标准也日趋严格。
这是店铺为大家整理的2000字论文的格式模板，仅供参考!2000字论文的格式模板1、题目。
模板写作方法如下：、题目的写法。
题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的一般有两种拟题方法：第一种，指明文章论述范围比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等; 第二种，题目就是论点这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段，引出话题。
(别超过90字)如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
3、第二段为论点段。
论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。
实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段为分论点论述。
每段150到200字(有必要的话，可以多写一段，则每段字数相应缩减)这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2000字小论文模板
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一、引言（200字左右）
引言是论文的开端，要能引起读者的注意和兴趣，提出研究的主题和问题，说明自己的研究意义和目的。
二、文献综述（300字左右）
文献综述是对某一个领域或问题的研究情况做一个总体性的概括和评价，包括已有研究成果的归纳、分析和综合，以及对这些研究成果的客观评价。
三、研究方法（400字左右）
研究方法是指研究者在研究某个问题时所采用的具体方法。
这部分内容应详细描述研究的方法、研究所用的工具和手段、样本来源以及研究的程序。
四、研究结果（500字左右）
研究结果是研究者在进行研究过程中所获得的数据、信息和结论等内容。
这部分内容应详细描述研究的结果及其统计分析，并对结果进行客观的评价和分析。
五、结论与展望（300字左右）
结论是对整篇论文的总结和概括，要准确地回答研究问题，阐述研究成果及其意义。
展望则是对今后研究的设想和展望。
这部分内容应注意结论的客观性和严谨性，同时体现出研究的新意义和发展方向。
六、参考文献
参考文献是论文中使用的文献的详细出处，应按照国家规定的参考文献著录格式进行撰写。
这部分内容应清晰、准确地列出所有所引用文献的著录信息。
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2000字的课程论文标准格式模板课程论文格式模板有好多种，其中最标准的是怎么样的呢?这是店铺为大家整理的课程论文格式模板范文，仅供参考!2000字课程论文格式模板篇1：《矿业经济学国家精品课程建设经验》摘要探讨了中南大学“矿业经济学”国家精品课程建设的相关经验，包括教材建设、教学条件建设、教学方法与教学手段改革、青年教师培养及取得的成效。
关键词精品课程;矿业经济学;建设经验;教学研究0 引言中南大学“矿业经济学”课程设置可追溯到1956年，当时，中南矿冶学院招收“矿区开采与经营”本科生，开设矿山经营管理课程。
此后，陆续开设“矿山经济管理”、“矿山投资项目经济分析”、“矿山可行性研究”等相关课程。
至1990年，正式设立“矿业经济学”这门课程。
本课程经过20多年的建设，在师资队伍的配备、教育教学理念的确立、教学内容的更新、教学方法和教学手段的运用、实践教学的配套等方面，取得了丰富的经验及成果。
2005年，《矿业经济高级教程》列入湖南21世纪教材建设立项;2006年，《矿业经济学》列入国家十一五规划教材;2007年，《矿业经济学》被评为国家精品课程。
1 教材的特色及创新之处教材立足现实，对矿产资源法及相关的资源法律作了全面的解释，使本科学生在学习专业课的基础上，增加相关的法律知识，为今后在岗位上更好地工作打下基础。
教材在资源经营、市场化运作及法律体系方面进行了全面的论述，提供的案例全部是实际的矿山管理实例。
教材的编排参考了美国资源经济学方面的教材体系，但内容完全采用国内矿产资源管理方面的材料。
教材系统地阐明了中国矿产资源学科的发展历史和方向，首次从资源的形成、演化、质量特征、时空规律性，及其与人类和社会发展之间的相互关系方面论述了资源科学的形成。
其目的是为了更好地开发、利用、保护和管理资源，协调资源与人口经济、环境之间的关系，促使其向有利于人类生存与发展的方向演进。
教材的创新性主要体现在以下几个方面：(1)以通俗易懂的方式全面系统地介绍了矿产资源法律体系;(2)对目前国内急需的矿业权评估理论和方法进行了全面的介绍，并给出了实际的计算例子和练习;(3)对矿山安全监督管理法律和制度进行了论述;(4)教材涉及了矿产资源开发部署、矿业投资方向、攻关方向等全局性的问题;(5)教材对于资源可持续利用的方法、资源供求关系、资源稀缺观念和意识、资源利用的生态问题等进行了全面论述。
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小论文格式论文范文参考2000字:论文的格式模板范文小论文的格式论文怎么写一、标题标题是文章的眉目。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。
毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
（一）总标题总标题是文章总体内容的体现。
常见的写法有：①揭示课题的实质。
这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。
它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。
诸如此类的标题很多，也很普遍。
如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。
这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。
这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。
如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。
②交代内容范围。
这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。
拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。
这种形式的标题也较普遍。
如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
④用判断句式。
这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。
文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。
这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。
如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。
如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。
（二）副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。
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2000字毕业论文格式范文模板规范毕业生的毕业论文格式是学校一项重要的工作，对论文的写作格式与排版格式均提出了要求。
下面是店铺带来的关于2000字论文格式范文的内容，欢迎阅读参考!2000字论文格式范文篇1：《试论新型的建筑装饰材料》摘要：提到建筑装饰材料，首先想到的就是瓷砖、玻璃、石材这些传统的建筑材料。
如果与建筑装饰行业有过接触，还会想到氟碳板、铝塑板这些近几年发展起来的建筑装饰材料。
搪瓷平板，作为建筑装饰材料在建筑装饰中的应用，还是鲜为人知的。
关键词：建筑装饰材料;搪瓷平板;施工1国内建筑装饰材料现状1.1 陶瓷类建筑装饰材料瓷质的陶瓷砖主要用于外墙装饰。
早期的装饰方式是采用水泥浆粘贴，其缺点是易脱落，甚至出现伤人的安全事故，媒体曾有过多次的报道，尤其是一年四季温差较大的地区。
现在瓷砖建筑装饰采用钢结构干挂的方式，虽然解决了脱落的问题，但由于瓷砖的易碎性给施工带来许多困难。
1.2 玻璃类建筑装饰材料玻璃，因其自身所具有的特征，不仅被用于建筑物采光，而且还被作为一种装饰材料用于各类建筑的室内外装饰，尤其是高层建筑装饰。
高层建筑采用玻璃墙面装饰曾风行一时，尤其是在一些发达地区，如上海、北京、广州等地区。
采用玻璃墙面进行高层建筑外墙装饰有两个突出的安全问题，一个就是光污染的问题。
在一天中的某个时间段内，太阳光线通过玻璃墙面反射到道路上，严重影响着汽车驾驶员的视线，甚至造成交通事故。
对于夏季高温地区，阳光的暴晒导致玻璃墙幕爆裂脱落伤人的事故也屡有发生。
对此一些地区提出限制高层建筑采用玻璃墙幕进行建筑装饰。
1.3 氟碳铝板建筑装饰材料氟碳铝板作为建筑装饰材料是在近二十年才兴起的。
采用干挂式安装，解决了瓷砖脱落的问题，也从根本上解决了脱落伤人等安全隐患问题。
由于氟碳铝板是采用2.0mm-2.5mm后的铝合金板材做基材，因此没有了像玻璃墙幕日晒爆裂，反射光污染的问题。
氟碳铝板作为建筑装饰材料也有它的弱点，一是强度不够，稍稍有点磕碰就会使板面变形，从而严重影响了外观的美观效果。
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2000字论文格式模板有关国家标准、各校自拟格式要求与模板是规范毕业论文格式的主要依据,对论文的写作格式与排版格式均提出了要求。
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2000字论文格式模板：一、封面题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
二、目录目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
三、论文题目：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：3字左右。
4、行距：2磅5、关键词：四号宋体，加粗。
词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.2、内容字体：小四号 Times New Roman.3、单倍行距。
4、Keywords：四号加粗。
词3-5个，小四号Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论小二号黑体加粗居中。
内容5字左右，小四号宋体，行距：2磅七、正文(一)正文用小四号宋体(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体，加粗，居中。
节：标题小三号黑体，加粗，居中。
一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。
二级标题序号如：(一)(二)(三) 标题小四号宋体，不加粗，顶格。
三级标题序号如：1.2.3. 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
四级标题序号如：(1)(2)(3) 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
五级标题序号如：①②③ 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××(小2号黑体，居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)。
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2000字小论文格式模板栏目要求模板、范例页面、封面插页、页眉纸张A4，封面、插页(任务书、答辩委员会记录、评语)、页眉和正文每页32行×38个汉字，行间距为固定值20磅等，见论文模板论文模板字体摘要、目录、正文用小4号字。
汉字用宋体，英文及数字用Times New Roman 字体。
参考文献用5号宋体，目录中的章名用4号字范例一标题行距 1级标题(包括目录、参考文献、附录、致谢等)用3号宋体，加黑，居中，段前0.5，段后1行2级标题(含目录中的章名)用4号宋体，加黑，左对齐，段前0.5，段后0.53级标题：小4号宋字加黑，左对齐，段前1行，段后0行层次名称示例说明章第1章□□……□ 章序及章名居中节1.1□□……□ 节序、条序顶格书写条1.1.1□□……□项└┘1.□□…□└┘□□…□□…□□ 项序空两格书写，后续内容接排└┘1)□□…□└┘□□…□□…□□└┘(1)□□…□└┘□□…□□…□□└┘①□□…□└┘□□…□□…□□└┘a □□…□└┘□□…□□…□□注意：各层次不能有孤行公式、图与三线表图表与正文间要有1倍行距图表中的文字宋体5号与6号之间图(表)序、公式分章编号，5号字三线表：两粗一细范例二参考文献作者.书名.出版地：出版社，出版时间范例三2000字小论文赏析教得有趣学得开心兴趣是最好的老师,要让学生爱上英语,首先要让他对英语产生兴趣。
情趣教育是激励学生学习英语兴趣的最好方法之一,也是提高英语课堂教学效率的有效途径。
情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。
同时,对学生参与学习过程所蕴含的求知热情和探索精神,应给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生富有情趣的活动。
有研究表明:当学生对学习产生浓厚的兴趣时,注意力就会特别集中和持久。
大学论文格式模板范文2000字(16篇)
大学论文格式模板范文2000字(16篇)高校论文格式模板范文2000字第1篇社会实践不仅能预先练习个人的能力，也能渐渐积累阅历为以后作铺垫，更好地实现个人的社会价值。
要懂得以后的人生路还漫长，不能整天埋在颜如玉的书中，而要英勇地走出去觅食。
我们信任能炫耀自己，信任能完成大志，我们要用社会实践的能力证明自己并非“啃老族”。
可是在学校的阅历就能够应付社会上复杂的人际干系和实际问题，明显这是不够的，学校只是社会中的小角落，而且在遇到问题时我们可以请教老师、询问父母，可是当我们步入社会后还能够问谁，还有谁能为我们遮风挡雨。
所以，我们利用每年的寒暑假的时间去体验社会生活，这也是老师为了练习我们的实践能力，也是写实践论文的目标。
而社会实践是我们接触社会、体验社会生活的好机会。
今年暑假比较往年多了几天，我也乐观的在找假期工，可是走过众多的商场、超市，乐观的去应聘，却没有一家商场、超市肯让我在那里做临时工。
为什么呢？原因很简易，他们需要的是有工作阅历的长期工，当我说出我应聘的是寒假临时工而且我并没有丰富的工作阅历。
所以我没有找到工作，只好在家里呆着，而后经友人介绍找到一份暑假临时工——做轮滑的促销员。
这次的社会实践的地方是飞轮轮滑健身俱乐部，我在店里当销售员，虽然与我专业完全不相符，也没有在大企业里面做个小文员，但是我信任，即使是做销售也同样能获得受益匪浅的阅历。
经过十多天的适用，我深深感到，做那一行都不容易啊，做导购自有导购的不容易，问顾客一句：欢迎光临！其实他们多想能看到顾客微笑的点个头；给顾客耐心的服务，能闻声一句：感谢！她们该是多么的兴奋！料到自己以前买东西，听到导购员在耳边热忱的招呼：需要点什麽？而我们却无动于衷，毫不理睬，有时甚至很反感，我们是不是太麻木，太残忍了些？店里各式各样式顾客，三教九流什么人都有。
不管什么人，都得热忱的耐心的为他们服务，.店长曾经说，店里不只是卖电脑和家电，顾客来这是花钱买服务，买我们的信誉的。
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1 花大雁“投降”了前几天，在教学“一排大雁往南飞，穿花衣服的大雁从前面数排第6，从后面数排第3，这一排大雁一共有多少只?”这个问题时，采用了情境模拟法。
首先，老师找一队学生站在讲台上，找一个穿花衣服的同学(代表花大雁)，让他从前面数排第6，从后面数排第3。
然后在这个时候，问学生：你们认为应该是多少只?学生受原来的思维限制，总认为是6+3=9(只)。
怎么也不能搞明白有多少只。
于是，我急中生智，从前面数的时候，数到第几就让相应的同学举起左手来，就这样有6个同学举起了左手;我又从后面数，数到第几就让相应的同学举起右手来，有3个同学举起了右手。
2000字手写大学论文的基本格式的模板（2）
2000字手写大学论文的基本格式的模板(2)2000字手写论文格式模板篇三：《浅谈企业税务筹划》摘要：税务筹划在西方发达国家早已是普遍存在的经济现象。
随着我国市场经济的发展与成熟，税务筹划将越来越受到关注，并在企业中得到实际运用。
在我国当前的纳税政策环境下，税务筹划存在一定的空间，但不是无限区，有时违法与不违法仅有一步之遥。
税务筹划作为纳税人的一种理财手段，可以为企业节约纳税，实现经济效益最大化，壮大企业经济实力，但也存在筹划不当违法偷税的风险。
因此，纳税人只有正确掌握和熟练运用税务筹划的技术，才能真正取得税务筹划的成功，为企业创造出经济效益。
关键词：税务筹划税务筹划风险税务筹划发展纳税会计一、从四大要点看税务筹划1、一大前提—非违法这里的非违法不等于合法。
法律规定了的按照法律规定的去做，这称为合法;法律没有规定的，也可以去做，称为非违法，这是由法律本身不完善造成的，并不是纳税人违法。
2、两大目的—降低税负和涉税零风险税务筹划有两个目的，降低税负是显而易见的目的之一，但这绝不是全部目的。
涉税零风险是最全面的概括，即不多缴，也避免因少缴税而产生相关的风险。
另外，有一点要注意，事后补救绝不是税务筹划的目的，而我们常常对此有误解。
3、三大手段—政策寻租、政策利用、政策规避4、四大特点—超前性、全局性、成本性、规避性根据上述税务筹划的四个要点，我们可以得出税务筹划的较为完整的科学涵义：是指纳税人在实际纳税义务发生之前对税收负担的低位选择行为。
即纳税人在法律许可的范围内，通过对经营、投资、理财等事项的事先精心安排和筹划，充分利用税法所提供的包括减免税在内的一切优惠政策及可选择性条款，从而获得最大节税利益的一种理财行为。
二、税务筹划的意义1、有利于提高纳税人的纳税意识社会经济发展到一定水平，企业开始重视税务筹划，税务筹划与纳税意识的增强具有客观一致性和同步性。
从我国情况来看，进行税务筹划的企业多是外资企业或大、中型内资企业，这些企业的纳税一般比较规范，相当一部分还是纳税先进户或规范户。
论文书写格式论文范文参考2000字
参考文献应另起一页。
纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米
论文份数：一式三份。
其他(调查报告、学习心得)：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排)
3、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。
五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。
(9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。
(10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。
(11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。
封面
摘要
前言
正文
结论
致谢
参考文献
毕业设计小结
附录
封底
(7)正文文字另起页，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，1.25倍行距。
(8)正文文中标题
一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
《论文书写格式:论文范文参考2000字》
摘要：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码，(1)论文标题2号黑体加粗、居中，(2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号
1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
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2、题目：题目应概括整个论文最主要的内容，恰当、简明、引人注目，力求简短，严格控制在20字以内。
3、摘要：①正论文第一页为中文摘要，学位论文摘要约300~500字，应说明工作的目的、研究方法、结果和最终结论。
要突出本论文的创造性成果或新的见解，语言力求精炼。
为便于文献检索，应在本页下方另起一行注明本文的关键词(3~5个);②英文摘要在文后(参考文献后)，内容与中文同，不超过250个实词，上方应有英文题目。
第二行写学生姓名，指导老师…等信息;关键词，应与中文对应，便于交流。
外文论文(设计)的中文摘要放在英文摘要后面编排。
中文摘要：(1)标题小4号黑体，1.5行距，段前0行，段后0行;(2)主体部分用小4号宋体，1.5倍行距;(3)关键词：小4号宋体。
英文摘要：(1)题目用小2号Times New Roman，1.5行距，段前0行，段后0行;(2)主体部分用5号Times New Roman，1.5倍行距;(3)关键词：小4号Times New Roman。
4、目录：应独立成页，包括论文中全部章、节的标题(即一级、二级标题)及页码。
目录要求标题层次清晰，应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
(1)“目录”二字，中间空2格，小2号黑体，段前段后0.5行距;(2)主体部分用小4号宋体，左对齐，段前段后为0，1.5倍行距;5、引言：在论文正文前，应阐述本课题研究的目的、意义、对本研究国内外研究现状有针对性的简要综合评述和本论文所要解决的问题等。
6、正文：是学位论文的核心。
写作内容可因研究课题性质而不同，一般包括：①理论分析;②研究材料和实验计算方法;③经过整理加工的实验结果的分析讨论，与理论计算结果的比较;本研究方法与已有研究方法的比较等。
(1)正文部分①正文标题：1级标题：黑体4号字，段前0.5行，段后0.5行;2级标题：宋体加黑，小4号字，段前0.5行，段后0行;3级标题：楷体GB2312，小4号字，Times New Roman;②正文内容：宋体小4号字，首行缩进，1.5行距。
引言和正文凡是引用文献处，应在引用句后括号[ ]内标明1 2 3 ，上标。
示例为：[1]。
(2)量和单位各种计量单位一律采用国家标准GB3100—GB3102-93。
非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。
(3)标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。
(4)外文字母外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。
要分清正斜体、大小写和上下脚码。
(5)公式公式一般居中放置;小4号宋体，公式的编号采用阿拉伯数字分级编写，用括号括起写在右边行末，公式与编号之间不加虚线。
公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。
较长公式的转行应在运算符号处。
(6)表格和插图①表格。
每个表格应有自己的表序和表题。
表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。
表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。
表序及表名置于表的上方，中文五号宋体字，Times New Roman.，表采用阿拉伯数字分级编写。
表格用三线表。
表头文字宋体加粗，表内文字宋体5号。
②插图。
每幅图应有自己的图序和图题。
一般要求采用计算机制图。
图序及图名置于图的下方，中文为五号宋体字，5号Times New Roman.。
图采用阿拉伯数字分级编写。
③图、表中的附注写在图或表的下方，小5字体，字母顺序编号。
7、结论：结论应该明确、精炼、完整、准确。
是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
应认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位和作用，自己的新见解的意义，也可以在结论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。
8、参考文献：参考文献一律放在文后，其书写格式应根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，S标准，P专利。
(1)只列作者阅读过，在正文中被引用过，正式发表的文献资料。
(2)标题4号黑体;主体部分可按一般学报格式，5号宋体字，包括作者、题目、来源(出版期刊名称、年份、卷数、期数和页数。
书籍须注明出版单位和年份)。
段落1.5倍行距。
9、致谢：英文摘要之后。
应以简短的文字对在课题研究和设计说明书(论文)撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
字数不宜超过300字。
10、附录：最后一页。
2000字小论文格式二：学位论文书写及印刷要求1、学位论文一般1万字内，用计算机双面打印，字迹要清楚，标点符号要正确。
2、学位论文封面采用全系统一格式(见附件模板)。
书脊应包含论文题目和作者姓名，要求用宋体字书写。
3、提交的论文，应是根据评阅人和答辩委员的意见认真修改过的，正文中的错别字率不得超过1‰，标点符号一律中文状态下输入的。
【如：，;。
()】;图表清晰(最好是非复印件，尤其是彩图)，以确保质量。
2000字小论文格式范文：《计算机教学探讨》摘要：本文作者结合实际工作经验，分析介绍了做好中等职业技术学校计算机教学的方法，供大家参考。
关键词：计算机;教学;探讨计算机技术发展到今天, 这门科学已经是一门可简可繁,可易可难的学科。
在今天,就算是一位电脑方面的专家也只能说是在某一方面比较精通,而不可能做到软、硬件兼顾,面面俱到,这对于我们的职校学生来说更是如此。
职业学校的计算机教学重点应该放在培养技能,解决实际问题上。
对于一般的职业技术学校来说，由于学生生源的多层次，以及他们自身原有对计算机相关知识认识的不同，相应地给计算机的教学带来了很大的困难，而作为职业学校的计算机教学，要培养的是适应社会需要的具备综合职业能力的新型应用型人才，因此就必须在确立以能力为本位的指导思想基础上，加强对学生创新精神和创新能力的培养，不断提高学生的操作技能，让其在实践中发挥想象，同时让想象的事物在实践中得以实现。
所以，为提高计算机学习的教学质量，我认为应采取如下几种计算机教学方法。
1 有效地调节计算机的教学内容对于即将走向社会的职业中学的学生，就业前的教育是为受教育者就业作准备的，作为教师应当教会他们哪些内容呢?亚里斯提说“：应该向孩子们传授他们成人后能用得上的知识。
”所以我以为：首先，要让他们学会有效地获取信息，信息获取的方式较多，可通过调查表、谈话、书籍阅览、拍摄等方式，在信息时代，更重要的是要会通过网络进行搜索、传输、收发、交流相关信息;其次，要学会运用软件进行信息的处理，如用Word 进行文字的编排，用Excel 进行电子表格的处理，用Photoshop 对图片、图像进行处理;最后，要会对信息进行发布，可利用Powerpoint 制作多媒体报告或利用Front-page 进行网页的制作。
许多常用的软件在操作上都具有许多共性，作为教学的任务是教会学生使用软件的方法，而使用软件的能力必须在其操作过程中去逐步掌握，所以我们必须加大对基本软件的教学，让学生从学习中提出问题，并带回课堂让教师进行释疑，通过这样的方法提高学生的学习兴趣和能力。
2 有目的地组织学生进行教学实践有目的而学，学有所用。
通过在课堂教学之前布置一些与下一步教学有关的任务，可以使学生感觉到下一步教学的重要性和兴趣，把他们的无目的学习变成有目的学习。
教学中，首先由教师借助多媒体教学，采用电化教学的方法一边讲授，一边演示，让学生在课堂上就能看到各种各样的操作效果，使学生在上机时就能有针对性地进行练习，对所学内容能很快掌握。
接着进行范例分析，并提出创作任务，让学生自主设计、自主寻找素材资料、自主制作完成，再由同学和老师对电子作品进行评价。
学生带着任务学习，并将任务化解在自己的电子作品中，从而在完成任务的过程中学会了创作的方法与技巧，体会了创作的艰辛与喜悦。
例如，用Word 设计班级小报及个人自荐书，用PowerPoint 制作电子演讲稿等。
可以自制演示软件，向学生展示一些电子作品，利用交替变换的精美画面，刺激学生的感官，让学生持久拥有积极的心态和强烈的求知欲，对接下来的教学会大有帮助。
3 激发学生兴趣，提高学习效率兴趣能激发和引导人们在思想、情感和意志上去探索某种事物的真相，是学习和创造的重要前提，是成功的先导。
如果教学中不能使学生感兴趣，只是生硬的讲给学生听，那会使学生的求知过程变成麻木的机械记忆，渐渐产生厌烦感。
因此在教学中，教师要采取各种教学方法挖掘、激发学生兴趣，促进学生兴趣的生成，使学生处于一个积极主动的学习状态。
同时经常采用鼓励和表扬的语言、动作等，让学生体验到学习的乐趣，形成学习的内动力。
如使用教师制作的一些可由学生自行执行的Authorware 教学课件，其中既包括有教师录制的教学录像、书本知识、还有丰富多彩的练习题，通过学生自已动手、自我学习，既培养了学生的观察力、想象力，又提高了学生的学习兴趣，把“苦学”变为“乐学”“愿学”。
4 让有能力的学生成为教师的助手教师在向学生传授知识的过程中，尤其是学生在进行实践活动的过程中，应注意发挥其主导作用，不应过多地去干涉学生的学习活动，要让他们自已动手，自己思考，相互讨论，找到解决问题的方法，充分相信他们的能力，发挥他们的主体作用，挖掘其潜力，这样，教育的创造性本质才会真正体现出来。
教师可将学生分成几个小组，从中挑选出有学习计算机兴趣，而且成绩好、素质高，积极性、协调能力、组织能力强的学生，担任各组的组长，明确组长的工作职责。
在学生进行练习时，教师主要是进行巡视，注意一下学生经常发生的错误，帮助组长解决他们自已也不能解决的问题，并将其整理归纳，到了离下课还有10 分钟的时候，让所有的同学都暂停操作，将本节课的重点说明、常见的操作错误及其更正方法进行讲解，难点问题进行反复论述。
这样一节课下来，无论是教师还是学生，都觉得这节课上得实实在在，能够达到知识的积累、能力的进步的目的。