六年级therebe句型专题教案

六年级there be句型专题教案

教学设计

（一）、教学目标

1、知识目标

能理解并灵活掌握句型“There be”的陈述句

2）技能目标：

学会利用身边的人会或物用”There be”句型来询问叙述。

3）情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能，要求学生能够在小组中于他人交流。

（二）内容分析

1.本节课的目的使学生学会使用句型”There be”句型。把所学的知识运用到实际生活中去。

2. 教学重难点：能理解并掌握句型”there be”和运用。

（三）教学方法

1，自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

2，合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型”there be”

板书设计：“There be句型

* There is +可数名词单数或不可数名词

There are +可数名词复数

（四）教学过程

Step1 Have a dictation

Diagnose test

1) There---------some rice in the bowl.

2) There-------some chairs in the room.

3) There------an apple on the floor.

4) There--------a teacher and some students in the classroom.

5) There-------a pencil and two rules in the box.

“There be” 表示在某处有某物或某人，表述某物或某人存在于某个地方。

（五）Homework

熟记”There be “句型的构成及运用。