设问句子大全

最新设问句

学好语文要背书吗?一定要!

幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的

甜蜜;幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。设问句大全__

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信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，

它就会迅速升值。

这是谁的房间?这是我的房间。

这人是谁?不是别人，原来是大斌子。

这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。

小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。

乡书何处达?归雁洛阳边。

谁在呼唤和平?是他

谁的本子?是张昊的本子

是谁的本子?是张昊的本子。

是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。设问句大全__设问句小集__最新设

问句中小学生课本同步造句-名词解释。

问君能有几多愁?恰似一江水向东流.

问君何能尔?心远地自偏。

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智

慧......

太空中有外星人吗。没有

什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。

蟋蟀有特别好的工具吗没有。

问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

他摸出的是什么?是手枪!篇二：设问句

设问句

为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容.

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

(1)：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

(2)：这人是谁？不是别人，原来是大明。

(3)：学好语文要背书吗？一定要！

(4)：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

(5)：是谁的本子？是张昊的本子。

(6)：数学真的很难吗？我看不是。

(7)：这道题真的那么难做么？我看很好做。

(8）难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！

(9) 他真的很坏吗?不是的,是你没有看透他!

肯定句变双重否定句，反问句变陈述句，陈述句变设问句我必须要回答这个问题：;我

不能不回答这个问题.；我难道不能回答这个问题吗?；

;我能回答这个问题. ；;我能够回答你的题吗?是可以的

在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫好像南国的少女。（改成反问句）在这

些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫难道不像南国的少女吗？

第三人称转述

改转述句的方法是：:要将冒号和引号改为逗号，在将句子中的?我?改为?她（他．它）??

你?改为?说?前的人物。”

妈妈对我说: 明天我要加班,晚饭只好你自己做了

妈妈对他说, 明天他妈妈要加班,晚饭只好他自己做了.

如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？

一、将直接叙述转换为间接叙述

1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。

2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第

三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”

或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。

一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。

孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”

孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。

3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。

老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”

老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”

叙利奥说，他来替他爸爸写。

二、将间接叙述转换为直接叙述

将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。

（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。

（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。

姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。

姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”

（3）检查句子表述是否合理。

父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？

父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

三十而立、四十不惑、五十称半百或知命、六十称花甲或耳顺、七十称古稀、八十及九十称耄耋、百岁老人称期颐含有听意思的词语：侧耳倾听洗耳恭听耳闻聆听倾听(转载于:设问句子大全) 含有想意思的词语：琢磨,猜，思索,推敲,斟酌思考，考虑，决定，联想，猜测，瞑思，研究，判断，凝神、朝思暮想意想不到异想天开、想入非非想方设法

思前想后前思后想可想而知胡思乱想浮想联翩痴心妄想不堪设想冥思苦想深谋远虑

含有看意思的词语：

瞧瞅瞄盯眺望瞻仰俯视打量欣赏环视偷窥窥视注视张望注视、凝视、巡视、审视、僵视、斜视、环视、仰视、俯视、轻视、重视、近视、远视、横目、侧目、游目、纵目、极目、白眼、观察、浏览、偷望、眺望、顾盼、回首、回眸、远望、远眺、仰望、端详、轻视、蔑视、不屑一顾、看护、照看、怒视、瞪、瞥、探望、视察、观察。

含有说意思的词语：

嘟囔唠叨数落拉呱唠嗑口若悬河,夸夸其谈,信口开河、说、道、曰、叫、喊耳语

细语

作文评语：

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。