设问句子大全
含有设问手法的句子
下面是作文网设问句栏目为你准备的一篇《含有设问手法的句子》，更多设问句就上作文网。
1、最深刻的感受是什么呢?是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。
2、主宰戏剧的是什么人?一般以为是剧作家，认定剧本为一剧之本。
3、知道霍元甲吗?大侠，电视正演得红火呢!4、这是什么原因呢?因为我把课本借给他了。
5、这是什么颜色?是棕色的。
6、这是什么东西?这是玩具赛车。
?7、这是什么地方?这是北京故宫。
8、这人是谁?不是别人，原来是大明。
9、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
10、这东西简单吗?很简单。
11、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了只有匆匆罢了。
12、我会把你这位朋友忘怀吗?不，不会的。
13、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
14、他是想继续升学呢，还是去拍电影?当然是升学。
15、数学真的很难吗?我看不是。
16、是谁来掌控人类?当然是自然。
17、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
18、是谁的本子?是张昊的本子。
19、是什么使成千上万不同职业的人赶到天安门广场参加开国大典?我想，这主要是大家都有一颗热爱祖国的心。
20、是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
21、世界太大了，太杂了，没有人能管理，世界为什么就不能回归真实呢?每个人都无能为力，但是，如果每个人都回归了，都变的真实了，那整个世界不都回归了么?我想，如果我们都能问心无愧的说，我回归了，那整个世界，就是天堂。
22、什么是生物?生物就是有生命的物体。
?23、什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
24、什么是合作?合作是互相配合。
25、生命是什么?是墙角的砖缝掉进的那粒香瓜子吧!26、甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
27、设问句你会了吗?会了。
?28、如果一个人常年不能生活自理，还会迎来事业、爱情的巅峰吗?在常人眼里，这几乎是不可能的事。
设问句大全
设问句大全导读：1、问渠那得清如许？为有源头活水来。
2、什么样的人生最完美？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、这人是谁？不是别人，原来是大斌子。
4、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
5、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
6、太空中有外星人吗。
没有7、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．8、学好语文要背书吗？必须要！9、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书，做人的那些事"？蛋挞。
10、猫为什么要吃老鼠？有一种叫牛黄酸的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉潜质。
猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由一目了然变为睁眼瞎，最后丧失夜间活动潜质。
而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。
因此，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以持续和提高自身的夜视潜质，正常的生存下去。
11、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
12、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。
在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。
段落的划分要受多种因素的影响，如文章的资料风格体裁流派以及作者的个性习惯等。
13、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
14、蟋蟀有个性好的工具吗没有。
15、猫为什么要吃老鼠？有一种叫牛黄酸的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉潜质。
猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由一目了然变为睁眼瞎，最后丧失夜间活动潜质。
而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。
因此，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以持续和提高自身的夜视潜质，正常的生存下去。
16、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
课外书设问句大全短句子-概述说明以及解释
课外书设问句大全短句子1.为什么要阅读课外书？2.你最喜欢的课外读物是什么？3.阅读课外书对你有哪些好处？4.怎样选择适合自己的课外书？5.读完一本好书后，你会做些什么？6.你是如何管理和整理你的课外读物？7.怎样养成阅读课外书的好习惯？8.课外书读完后，你是否会分享给身边的人？9.你读的课外书中有哪些角色让你印象深刻？10.你认为怎样的书是值得一读的好书？11.你的课外阅读目标是什么？12.你会通过什么方式记录你的课外阅读心得？13.阅读课外书给你的生活带来了什么改变？14.你家中有专门的课外书阅读角吗？15.你是如何向他人推荐课外书的？16.每当阅读课外书时，你最享受的时刻是什么？17.你会选择纸质书还是电子书来阅读课外书？18.你觉得阅读课外书和课内阅读的区别在哪里？19.在阅读课外书时，你会在心里模拟出书中的场景吗？20.你认为对于孩子来说，阅读课外书的意义何在？21.读了这本书，有什么感受？22.书中的主人公和你有什么相似之处？23.你喜欢这本书的什么地方？24.如果你是书中的一个角色，你会怎么做？25.书中的情节有没有让你想起自己的经历？26.作者想通过这本书传达什么样的信息？27.书中有哪些角色让你印象深刻？28.你认为这本书适合哪个年龄段的读者？29.书中的故事情节是否让你感到震惊？30.你觉得这本书对你有什么启发？31.书中的描写让你有身临其境的感觉吗？32.这本书的结局是否让你满意？33.书中的对话有没有触动你的内心？34.这本书的语言风格你觉得如何？35.你会向身边的朋友推荐这本书吗？36.是否有哪些情节让你觉得不够合理？37.你觉得书中的主题是什么？38.书中的背景是否让你感到熟悉？39.读完这本书后，你有没有想继续了解相关的知识？40.你觉得这本书对社会有什么影响？41.这本书的主题是什么？42.作者通过哪些手法引起读者的共鸣？43.书中的角色是否让你产生共鸣？44.书中的情节是否让你觉得意犹未尽？45.你对书中的结局有何看法？46.书中的冲突点如何展开？47.有哪些细节让你印象深刻？48.作者描写的场景是否让你感受到身临其境？49.书中的对话是否贴近生活？50.作者在书中揭示了哪些人性的弱点？51.书中的反派角色有何特点？52.书中的主人公有哪些成长经历？53.作者的写作风格如何？54.你觉得书中的情节是否合理？55.书中的故事情节是否吸引人？56.你觉得书中的人物形象塑造成功吗？57.作者在书中是否有所寄托自己的情感？58.书中的背景设置是否让你感到新奇？59.你觉得书中的语言运用是否恰当？60.这本书对你有何启发？61.为什么有些书籍会成为经典？62.你认为什么样的书籍适合青少年阅读？63.怎样辨别好书和垃圾书？64.你如何选择适合自己的课外书？65.有哪些作者的书籍对你影响最大？66.阅读一本书最大的收获是什么？67.如果一个人不爱读书，你会怎么劝说他？68.对于某些沉闷的书，你会选择快速阅读还是细细品味？69.你经常在哪些场合阅读课外书？70.你有什么聪明的阅读技巧分享给大家吗？71.阅读可以开拓视野吗？72.阅读对人的思维方式会有什么影响？73.你如何评价现代人的阅读习惯？74.你认为阅读和写作哪个更重要？75.如果只能选择一本课外书阅读，你会选择哪一本？76.你如何看待网络小说与传统纸质书的差异？77.你觉得有必要给孩子们推荐阅读课外书吗？78.哪本课外书让你改变了对生活的看法？79.有什么书的结局让你印象深刻？80.你对电子书的看法是什么？81.如何找到适合自己的阅读方法？82.为什么有些书看不进去？83.怎样在忙碌的生活中抽出时间读书？84.面对厚书，应该如何下手？85.如何选择适合自己的课外书？86.怎样进行高效的课外阅读？87.如何利用课外书提升自己的学术能力？88.阅读书籍时如何做好笔记？89.为什么有些人爱读书而有些人不喜欢？90.怎样培养孩子的阅读习惯？91.课外书应该如何与学校课程结合？92.如何在阅读中培养批判性思维？93.如何解决阅读理解能力较弱的问题？94.怎样在阅读中发现自己感兴趣的领域？95.为什么阅读对个人成长如此重要？96.如何在阅读中培养自己的写作能力？97.课外书能否拓展学生视野？98.怎样在课外书中找到自己的兴趣点？99.如何利用课外书提高自己的综合能力？100.为什么有些课外书对自己的影响如此深远？101.这本书主要讲述了什么内容？102.你从这本书中学到了什么？103.你对这本书的评价如何？104.这本书是否改变了你的看法？105.你认为这本书适合哪些人阅读？106.这本书对你有何启发？107.你觉得这本书的结尾如何？108.书中的哪个角色让你印象深刻？109.这本书的风格如何？110.书中的哪部分让你感动？111.作者想要通过这本书传达什么信息？112.你认为书中的故事真实吗？113.你喜欢这本书的封面设计吗？114.你会向朋友推荐这本书吗？115.这本书的结构安排得是否合理？116.你对书中的对话有何看法？117.这本书的语言简练还是华丽？118.书中的哪个场景让你印象深刻？119.你能用一句话概括这本书的主题吗？120.这本书有哪些让人思考的问题？121.这本书中的角色有多少种?122.书中的主题是什么?123.有哪些教训可以从这本书中学到? 124.这本书中的情节是否真实?125.你喜欢这本书的哪个部分?126.作者是怎样描述主人公的?127.这本书中的反派角色有哪些特点? 128.书中的主题是如何体现的?129.这本书中有哪些不可思议的情节? 130.这本书的结局是否令人满意? 131.这本书给你的感觉是什么?132.作者是如何写出这么生动的场景的?133.你认为书中的人物性格设定符合现实吗?134.书中有哪些引人入胜的情节?135.你认为这本书的风格如何?136.这本书中的对话是否精彩?137.作者是如何描写背景环境的?138.这本书中的情节是否错综复杂?139.这本书中的插图是否令人惊艳?140.你觉得这本书是否值得反复阅读?141.阅读是心灵的香醇饮料，让我们一起品味其中的滋味。
设问句的句子大全
设问句的句子大全
1.谁的杯子？是小明的杯子。
2.学好语文要背书吗？一定要！
3，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
4.这个西瓜是谁买来的？原来是妈妈买来的。
5.太空中有外星人吗？没有
6，他摸出的是什么？是剪刀！
7.难道不是这样吗？是的。
8.你喜欢北京吗？喜欢。
1.设问句的特点：设问也就是明知故问。
最显著的特点就是自问自答，以引导读者注意和思考问题。
2.设问句含义：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格Q 叫设问。
设问也就是明知故问。
根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
至于在说理文章中，，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
设问句子摘抄大全三年级书本
设问句子摘抄大全三年级书本
1、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
2、知否，知否？应是绿肥红瘦。
3、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。
近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
4、这是谁的房间？这是我的房间。
5、这人是谁？不是别人，原来是大斌子。
6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.
7、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
8、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
9、学好语文要背书吗？一定要！
10、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
11、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。
然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
12、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
13、乡书何处达？归雁洛阳边。
14、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
15、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
带有设问的修辞手法的句子
带有设问的修辞手法的句子
1. 雨后的城市，街道上湿漉漉的，犹如一尘不染的玻璃镜面，映射出行人脚步的踪迹。
2. 黄昏的夕阳，如同一轮火球，温暖地融化了大地上的冰雪，给人一种温暖的感觉。
3. 寒冷的冬夜，风儿呼啸着穿越树林，仿佛在诉说着寒冷的故事。
4. 他的眼神如同烈火一般，炽热而有力，让人不敢正视。
5. 她的微笑像是一朵盛开的花朵，散发着迷人的芬芳。
6. 沉默的大海，波涛汹涌，将无数的梦想和希望吞噬其中。
7. 那个孤独的角落，弥漫着一种令人窒息的寂寞，仿佛无尽的黑暗将人吞噬。
8. 他的声音如同一把利剑，刺破了宁静的夜空，震撼了人的心灵。
9. 水晶般的泪珠从她的眼角滑落，轻轻地碰撞在地面上，发出清脆的声音。
10. 时间如流水般匆匆而过，将青春的美好抹去，留下了岁月的痕迹。
设问句优美句子大全
设问句优美句子大全设问句优美句子大全：1. 你是怎样做到如此出色的？2. 这个问题的答案是什么？3. 为什么这个事件如此重要？4. 你能告诉我如何提高我的表达能力吗？5. 为何选择这个领域进行研究？6. 你是如何平衡工作和生活的？7. 这个项目的实施计划是什么？8. 在这种情况下，我们应该采取何种行动？9. 你认为这个方法有效吗？10. 为什么有些人害怕改变？11. 你是怎样解决这个问题的？12. 你对这个观点持何种态度？13. 为什么一些人更喜欢独自工作？14. 你认为对于教育的改革有哪些必要性？15. 如何在团队中建立有效的沟通渠道？以上提供的是一些常见的设问句示例，以帮助引起读者的兴趣和思考。
这些问题可以用于各种场景，包括个人生活、工作、教育和研究等领域。
接下来，我们将对其中一些问题进行进一步深入讨论，以展开更多的内容，并提供相关实例。
例如，第3个问题是“为什么这个事件如此重要？”在深入分析中，我们可以讨论该事件对个人、组织或社会的影响和意义。
我们可以举例说明该事件的重要性，以及如果没有及时处理该事件可能导致的后果。
另一个问题是第11个问题，“你是怎样解决这个问题的？”我们可以详细讨论解决问题的具体步骤和方法。
这可能包括分析问题的原因、制定解决方案的计划、执行解决方案的步骤，并最终评估解决方案的有效性。
通过对这些问题的深入讨论，我们可以为读者提供更多有关特定主题的知识和见解。
此外，我们还可以引用相关的研究、调查或案例研究，以支持我们的观点和分析。
最后，我们应该总结和概括讨论的要点，以确保整篇文章的逻辑清晰和连贯性。
综上所述，设问句优美句子大全提供了一些引人入胜的问题。
通过深入讨论和丰富的分析，我们可以扩展这些问题，并提供更多相关内容和实例。
通过适当引用支持材料，以及对论点进行总结，我们可以确保整篇文章的结构清晰且内容丰富，以满足读者的需求。
实用设问句大全【50句】
1、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，作科学研究的。
2、知否，知否?应是绿肥红瘦”3、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。
近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
4、这是谁的房间?这是我的房间。
5、这人是谁?不是别人，原来是大斌子。
6、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.7、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
8、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
”9、学好语文要背书吗?一定要!10、幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
11、信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。
然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
12、小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。
13、乡书何处达?归雁洛阳边。
(语文阅读作文专题博客博主提醒：这是王湾《次北固山下》中的句子)14、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
15、问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。
16、问渠那得清如许?为有源头活水来。
17、问君能有几多愁?恰似一江水向东流.18、问君何能尔?心远地自偏。
19、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……20、天下英雄谁敌手?曹刘。
21、太空中有外星人吗。
没有22、他摸出的是什么?是手枪!23、谁在呼唤和平?是他24、谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
25、谁的本子?是张昊的本子26、是谁的本子?是张昊的本子。
27、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
28、什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
29、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
30、什么是最高级的动物人啊31、什么是宪法?宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
设问优美句子大全精选235句
设问优美句子大全精选235句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生设问句大全-好词好句
小学生设问句大全_好词好句1、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
3、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
”4、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．5、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
6、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……7、天下英雄谁敌手？曹刘。
8、太空中有外星人吗。
没有9、他摸出的是什么？是手枪！10、谁在呼唤和平？是他11、谁人创建了语文阅读作文专题博客？黄伟涛。
12、谁的本子？是张昊的本子13、是谁的本子？是张昊的本子。
14、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
15、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
16、什么是最高级的动物人啊17、什么是宪法？宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
18、什么是生物？生物就是有生命的物体…………19、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。
在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。
段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容风格体裁流派以及作者的个性习惯等。
20、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷？"什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。
什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。
……21、如何定义"文明"？人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学艺术教育科学.文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益公共秩序。
22、日暮乡关何处是烟波江上使人愁23、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美？我的回答是：为祖国为人民为社会主义事业奉献一切的青春最美。
小学生设问句大全
小学生设问句大全1、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
2、知否，知否？应是绿肥红瘦3、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。
近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
4、这是谁的房间？这是我的房间。
5、这人是谁？不是别人，原来是大斌子。
6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.7、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
8、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
9、学好语文要背书吗？一定要！10、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
11、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。
然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
12、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
13、乡书何处达？归雁洛阳边。
（语文阅读作文专题博客博主提醒：这是王湾《次北固山下》中的句子）14、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
15、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
16、问渠那得清如许？为有源头活水来。
17、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．18、问君何能尔？心远地自偏。
19、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……20、天下英雄谁敌手？曹刘。
（伟涛提醒：这是辛弃疾笔下《南乡子·登京口北固亭有怀》的名句）21、太空中有外星人吗。
没有22、他摸出的是什么？是手枪！23、谁在呼唤和平？是他24、谁人创建了语文阅读作文专题博客？黄伟涛。
25、谁的本子？是张昊的本子26、是谁的本子？是张昊的本子。
27、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
28、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
29、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
30、什么是最高级的动物人啊31、什么是宪法？宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
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北大荒你不喜欢吗喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
学好语文要背书吗一定要!是谁创造了人类世界是我们劳动群众。
太空中有外星人吗现在还不确定。
谁的本子是张昊的本子。
什么叫自律自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁不是别人，原来是大明。
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
他摸出的是什么是手枪!竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗他是来观察物候，做科学研究的。
这瓶饮料是谁买来的原来是妈妈买来的。
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什么是合作合作是互相配合。
设问句小集发展中国家的人民生活水平要不要提高要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的千年发展目标。
春天在哪里呀春天在哪里呀春天在那青翠的山林里......今日长缨在手，何时缚住苍龙不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天在哪里在操场上，在教室里春天在哪里春天在花朵里......怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮--毛泽东在沁园春·长沙明月几时有把酒问青天。
尽道丰年瑞，丰年事若何北大荒你不喜欢吗喜欢。
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最新设问句学好语文要背书吗一定要!幸福是什么幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
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信念值多少钱信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。
然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
这是谁的房间这是我的房间。
这人是谁不是别人，原来是大斌子。
小学生设问句大全
篇一：小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)小学生设问句大全(4)1、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
2、学好语文要背书吗？一定要！3、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
4、因为忙于工作而疏忽了和家人的情感互动,是可理解的吗?是不可理解的,工作忙往往只是借口。
5、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
7、这人是谁？不是别人，原来是大明。
8、这是谁的房间？这是我的房间。
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9、这支笔是他的吗？是的。
10、知否，知否？应是绿肥红瘦另外：1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2、什么是合作呢？顾名思义，合作就是相互配合，共同把事情做好。
3、是什么是合作？合作是互相配合4、是谁的本子？是张昊的本子。
5、数学真的很难吗？我看不是。
6、谁的本子？是张昊的本子7、他摸出的是什么？是手枪！8、太空中有外星人吗。
没有9、问君何能尔？心远地自偏。
10、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．小学生设问句大全(3)1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)心远地自偏。
10、问君能有几多愁？恰似一江水向东流．另外：1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－毛泽东在沁园春·长沙3、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的千年发展目标。
5、今日长缨在手，何时缚住苍龙？6、尽道丰年瑞，丰年事若何？7、楼主要问这样的问题吗？是的。
8、明月几时有？把酒问青天。
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三年级设问句的例子10个句子
三年级设问句的例子10个句子三年级设问句的例子10个句子设问句是询问或者探究某种情况或者事物的疑问句，是我们日常生活中经常用到的一种句型，也是三年级语文学习中的一个重要部分。
设问句除了可以引导孩子学习，培养他们的好奇心和探究欲，还可以帮助他们提高口语和语言表达能力。
下面，让我们一起来看看十个关于三年级设问句的例子吧。
1. 这本书是什么？（用什么形容词来形容这本书？）这是一本有趣的故事书，书中的人物和情节有趣生动，适合小朋友阅读。
2. 你喜欢吃什么，糖果还是巧克力？（为什么喜欢这种零食？）我喜欢巧克力，因为巧克力很甜美，而且口感很好，我很享受吃巧克力的过程。
3. 看到天上的云朵，你会想起什么？（为什么想起这个事物？）我会想起奶油，因为天上的云朵很像一堆堆甜美的奶油，让我想起了奶油蛋糕。
4. 你喜欢在哪里玩？（为什么喜欢在这个地方玩？）我喜欢在公园里玩，因为公园有很多绿树和美丽的花园，非常适合放松和玩耍。
5. 这个夏天你想做什么？（为什么想做这件事情？）我想去海边玩耍，因为我喜欢看海，听海浪声和玩沙子，感觉非常放松和愉快。
6. 花的颜色有哪些？（哪种花你喜欢最多？）花的颜色有红色，粉色，黄色等等。
我最喜欢的花是玫瑰花，因为它的花朵非常美丽，色彩鲜艳，而且花香非常迷人。
7. 为什么要上学？（上学最有趣的部分是什么？）我们要上学因为学习知识是非常重要的。
上学最有趣的部分是可以认识新的朋友，和他们一起玩耍，学习和成长。
8. 你喜欢听什么样的音乐？（你喜欢音乐的原因是什么？）我喜欢听轻松的音乐，因为这种音乐听起来很舒适，可以放松心情，让我感到非常愉快和轻松。
9. 你梦想成为什么？（梦想成为这个职业的原因是什么？）我梦想成为画家，因为我喜欢画画，我觉得画画可以表达我的感觉和思想，让我变得更有创造力。
10. 当你长大后，你想去哪个城市旅行？（为什么想去这个城市旅行？）我想去巴黎旅行，因为巴黎是一座充满浪漫和文化气息的城市，有许多美丽的建筑和餐厅，我想在那儿开展一次美丽的冒险之旅。
设问的句子摘抄大全
1、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
2、学好语文要背书吗?一定要!3、太空中有外星人吗?现在还不确定。
4、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
5、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
6、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。
7、今日长缨在手，何时缚住苍龙?8、明月几时有?把酒问青天。
9、尽道丰年瑞，丰年事若何?10、春天在哪里？春天在你的眼睛里。
11、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。
12、什么是友谊？友谊是一杯茶，这茶是甜是苦都得一起去品尝，这就是友谊。
13、幸福从哪里来？幸福向来都来自人的心里。
14、生活是什么？生活是一杯酒。
15、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
16、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。
近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
17、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
”18、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。
在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。
段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。
19、乡书何处达？归雁洛阳边。
20、问渠那得清如许？为有源头活水来。
21、太空中有外星人吗？现在还不太确定。
22、如何定义“礼貌“？人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学艺术教育科学礼貌涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关联。
它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益公共秩序。
23、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
24、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
25、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
26、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
27、母爱是什么？母爱是润物的细雨。
设问句大全优美摘抄
设问句大全优美摘抄设问句，一种自问自答的句子，能够引起读者的思考，增强文章的感染力和表现力。
下面为大家带来一些优美的设问句摘抄，让我们一同感受设问句的魅力。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”李煜这一句设问，将心中无尽的愁苦比作滚滚东流的江水，形象而深刻地展现了他的哀愁之深、之广，让人不禁为其悲叹。
“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
”贺知章的这一设问，把春风比作剪刀，生动地描绘出春天的生机勃勃和大自然的鬼斧神工，让人仿佛看到了那灵巧的春风在裁剪着嫩绿的树叶。
“借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
”李白此句通过设问，将杨贵妃的美貌与赵飞燕相比较，突出了杨贵妃的倾国倾城，也让我们对美人的形象有了更具体的想象。
“江畔何人初见月？江月何年初照人？”张若虚的这两个设问，把读者带入了对宇宙和人生的深深思考之中，江畔那最初见到月亮的人是谁？江面上的月亮又是何时开始照临人间？这种对时间和空间的追问，充满了哲学的意味。
“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
”王观的这句设问，以轻松明快的笔调，点明了行人的去向，那就是有着盈盈眉眼的美丽之处，给人以清新愉悦之感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”翁卷这句诗没有直接设问，但却隐含着一个问题：为什么乡村四月闲人少？答案就在后面的“才了蚕桑又插田”，生动地描绘出农忙时节人们的辛勤劳作。
“春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
”李绅在这首诗中通过强烈的对比和隐含的设问，让我们不禁思考：为什么在丰收的年头，农民还会饿死？深刻地揭示了社会的不公和农民的悲惨命运。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”王昌龄以设问的方式，表明自己的心志如同那晶莹纯洁的玉壶中的冰心，即使身处他乡，也坚守着自己的高尚情操。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”崔颢的这一设问，把思乡之情推向了高潮，那遥远的故乡究竟在何方？眼前的烟波浩渺更增添了无尽的愁绪。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”王之涣用反问的形式表达了一种设问，羌笛何必吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道春风是吹不到玉门关外的。
连续的设问引出论点的句子
连续的设问引出论点的句子1. 为什么人们会对科幻电影产生浓厚的兴趣？科幻电影以其独特的故事情节和视觉效果吸引了无数观众，但为什么人们会对这类电影产生浓厚的兴趣呢？是因为科幻电影能够带给人们无限的想象空间和探索未知的冒险，还是因为它能够引发人们对未来科技和社会发展的思考？2. 为什么有些人喜欢阅读小说而不喜欢看电影？在当今多媒体时代，为什么仍然有一部分人更喜欢阅读小说而不是看电影呢？是因为小说能够更好地激发读者的想象力，让他们自由地构建自己的世界；还是因为小说能够更深入地探索人物心理和情感，让读者更加沉浸其中？3. 为什么大多数人都渴望成功？无论是在事业上，还是在个人生活中，为什么大多数人都渴望成功呢？是因为成功能带来物质上的享受和社会地位的提升，还是因为成功能带来内心的满足和成就感？4. 为什么有些人对旅行情有独钟？有些人非常喜欢旅行，他们愿意花费大量的时间和金钱去探索不同的地方。
为什么旅行能够吸引他们呢？是因为旅行能够开阔眼界，让他们体验不同的文化和风土人情，还是因为旅行能够带给他们放松和解压的感觉？5. 为什么音乐对人们有如此大的影响力？音乐是人类文化的重要组成部分，它能够引发人们的情感共鸣，甚至能够影响人们的心情和行为。
为什么音乐对人们有如此大的影响力呢？是因为音乐能够触动人的内心深处，表达情感和思想，还是因为音乐能够刺激大脑释放快乐激素，让人感到愉悦和放松？6. 为什么有些人对艺术作品有着极高的欣赏度？艺术作品以其独特的美感和情感表达吸引了无数观众和收藏家。
为什么有些人对艺术作品有着极高的欣赏度呢？是因为艺术作品能够触动人们的审美情感，让他们感受到美的力量和深度，还是因为艺术作品能够反映社会和人类的价值观，引发人们对文化和思想的思考？7. 为什么有些人更喜欢独自一人而不愿与他人交往？有些人宁愿独自一人，享受孤独，而不愿与他人交往。
为什么他们更喜欢独处呢？是因为他们更喜欢安静和独立，追求内心的平静和思考的空间，还是因为他们对社交活动感到厌烦，不愿意与他人打交道？8. 为什么有些人对科学和技术产生浓厚的兴趣？科学和技术是现代社会的重要组成部分，为什么有些人对科学和技术产生浓厚的兴趣呢？是因为科学和技术能够解决人类生活中的问题，提高生活质量，还是因为科学和技术能够带来创新和突破，激发人们的求知欲望和探索精神？9. 为什么有些人对历史和文化遗产有着浓厚的兴趣？历史和文化遗产是人类智慧和创造力的结晶，为什么有些人对历史和文化遗产有着浓厚的兴趣呢？是因为历史和文化遗产能够帮助人们了解自己的根源和身份，还是因为历史和文化遗产能够激发人们对过去的思考和对未来的展望？10. 为什么有些人追求简单生活而不追求物质财富？在物质丰富的社会中，有些人选择追求简单生活，不追求物质财富。
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北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
学好语文要背书吗?一定要!是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
太空中有外星人吗?现在还不确定。
谁的本子?是张昊的本子。
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁?不是别人，原来是大明。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
他摸出的是什么?是手枪!竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。
这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
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什么是合作?合作是互相配合。
设问句小集发展中国家的人民生活水平要不要提高要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的千年发展目标。
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里......今日长缨在手，何时缚住苍龙?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天在哪里?在操场上，在教室里春天在哪里?春天在花朵里......怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?--毛泽东在沁园春·长沙明月几时有?把酒问青天。
尽道丰年瑞，丰年事若何?北大荒你不喜欢吗喜欢。
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信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。
然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
这是谁的房间?这是我的房间。
这人是谁?不是别人，原来是大斌子。
这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。
乡书何处达?归雁洛阳边。
谁在呼唤和平?是他谁的本子?是张昊的本子是谁的本子?是张昊的本子。
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
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问君能有几多愁?恰似一江水向东流.问君何能尔?心远地自偏。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧......太空中有外星人吗。
没有什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
蟋蟀有特别好的工具吗没有。
问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
他摸出的是什么?是手枪!篇二：设问句设问句为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
(1)：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
(2)：这人是谁？不是别人，原来是大明。
(3)：学好语文要背书吗？一定要！(4)：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
(5)：是谁的本子？是张昊的本子。
(6)：数学真的很难吗？我看不是。
(7)：这道题真的那么难做么？我看很好做。
(8）难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！(9) 他真的很坏吗?不是的,是你没有看透他!肯定句变双重否定句，反问句变陈述句，陈述句变设问句我必须要回答这个问题：;我不能不回答这个问题.；我难道不能回答这个问题吗?；;我能回答这个问题. ；;我能够回答你的题吗?是可以的在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫好像南国的少女。
（改成反问句）在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫难道不像南国的少女吗？第三人称转述改转述句的方法是：:要将冒号和引号改为逗号，在将句子中的?我?改为?她（他．它）??你?改为?说?前的人物。
”妈妈对我说: 明天我要加班,晚饭只好你自己做了妈妈对他说, 明天他妈妈要加班,晚饭只好他自己做了.如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
”（3）检查句子表述是否合理。
父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。
母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。
他哪能离开呢？父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？三十而立、四十不惑、五十称半百或知命、六十称花甲或耳顺、七十称古稀、八十及九十称耄耋、百岁老人称期颐含有听意思的词语：侧耳倾听洗耳恭听耳闻聆听倾听(转载于:设问句子大全) 含有想意思的词语：琢磨,猜，思索,推敲,斟酌思考，考虑，决定，联想，猜测，瞑思，研究，判断，凝神、朝思暮想意想不到异想天开、想入非非想方设法思前想后前思后想可想而知胡思乱想浮想联翩痴心妄想不堪设想冥思苦想深谋远虑含有看意思的词语：瞧瞅瞄盯眺望瞻仰俯视打量欣赏环视偷窥窥视注视张望注视、凝视、巡视、审视、僵视、斜视、环视、仰视、俯视、轻视、重视、近视、远视、横目、侧目、游目、纵目、极目、白眼、观察、浏览、偷望、眺望、顾盼、回首、回眸、远望、远眺、仰望、端详、轻视、蔑视、不屑一顾、看护、照看、怒视、瞪、瞥、探望、视察、观察。
含有说意思的词语：嘟囔唠叨数落拉呱唠嗑口若悬河,夸夸其谈,信口开河、说、道、曰、叫、喊耳语细语作文评语：1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！8．文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想。
本文读后给人以美感，引人深思。
10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又篇三：反问句和设问句反问句和设问句反问句反问句的意思就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问自答）。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
例句1. 难道我会不知道？----说话者是在强调自己是知道的。
2. 难道我有这么笨吗？----说话者在强调自己并不笨。
3.难道数学真的这么难么?----说话者在强调数学不难。
4.那什么是一样的呢？----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.在列夫〃托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
9.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？10. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《迟到》（林海音）11.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？12.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？反问句的特点通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。
相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道怎么这么……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。
设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。
设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
设问句为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。