运动会作文写作素材

裁判员们排着整齐的队伍向操场走去…
运动员们整装待发……
我们衣着整洁，面带笑容，昂首阔步，展示出青 少年特有的朝气与活力。
↖比赛 前
接力赛激动人心……
我们跳绳比赛身轻如燕.
↙比赛中
啦啦队热情高涨，拼命呐喊……
跳大绳协调有序
拍手叫绝的抛实心球比赛
激烈的男子、女子跳绳接力赛
精彩的跳远比赛
奋力拼搏的男女子800米长跑
听了老师的话，我的那颗紧张的心暂时安静下来。过了一 会儿，轮到我们组做了，我刚躺下，一旁有个男生开起了玩笑： “嘿，大胖子别把小瘦子给压扁喽！”我听了，差点笑出声来。 肖沁蕊小心翼翼地坐在我的脚上，担心自己太重，生怕压疼了 我，于是便轻轻地问我：“钟雨伶，我有没有压疼你？”我也 轻轻地说：“没有。”在体育老师的一声令下，我便飞快地做 了起来，“一、二、三、四……”只听见按脚的同学都大声的喊 着，我使劲全身力气，仰倒，小腹用力，再像鱼一样跃起，肖 沁蕊也在手上帮我用暗劲，可是做着做着，我感到有点累了， 速度渐渐慢了下来，我忽然想起了爸爸的一句话：一定要坚持 坚持再坚持，坚持到底就是胜利。于是，我咬紧牙关，使劲地 做着，老天保佑，时间到，啊，我们组做了三十五个，好棒啊！
写作指导：如果你要写整个运动会的全过程。
• 1、运动会开始前。 • 2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情 景（这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵 魂所在）。 • 3、写一下运动会结束的情况。 • 4、发表一下你自己个人的感想和见解。
如果是写运动会过程某一人物的，你应：
• 1、用悬念法或谐趣法，引出人物。 • 2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的 动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借 助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气 氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。 • 3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感 悟。
两旁的啦啦队可扯破了嗓子，这边“xx加 油!”那边有“xx加油!”这边有“xx加油!”真是 热闹非凡，有的直跺脚，有的直拍手，还有的 手舞足蹈。跑道两旁呼声再起，比赛又高过一 潮，有一潮。
题目： 要求：以“记一次运动会”为话题写一篇 活动性的记叙文，并自拟题目。 1、围绕写作目的选择材料，合理安排材 料。 2、描写时必须详略得当，注意场面描写。 3、描写时要符合自已的身份，表达自己 的真情实感。
快要到终点时，其他班的同学眼看就要要 追上了她，只见她像利箭般冲向终点，引得 在场的观众兴奋不已。
比赛要开始了，我紧张极了，心砰砰直跳。比赛开始了， 只见第一个同学盖婷一点脚，再一跳就过去了，像一只小燕 子一样轻盈、灵活。紧接着，鲁明洋又跳了过去。第三个、 第四个……大家都跳了过去。 我越来越紧张了，心里像揣了一只小兔子。马上就该轮到 我跳了。我紧紧地跟着王相森，学着他的动作，左脚一点， 右脚一跳也过去了。我大大地松了一口气，说：“幸好我没 有跳坏。”同学们大声喊着加油！加油！这使我信心倍增， 再一次成功地跳了过去。
100米的冲刺积蓄了全身的力量，快
到踏板时，只见他身体向前一冲，飞腾 在空中的他仿佛轻如飞燕，又仿佛是一 只展翅飞翔的雄鹰…… 这一系列完美 的动作让他所取得了好成绩，老师和同 学们也欣慰不已。
现在开始的是接力跑比赛。我们班的 “飞马” 李豪摩拳擦掌，跃跃欲试，要知道他可是这次运动 会800米第一名哦。只见他右脚向前，左脚向后，双 手摆好姿势，蹲在跑道上，等待着接力棒传到他手 中。“砰”一声，“闪电勇者”刘顺桎快马加鞭， 用着飞快的速度冲过来，将棒前伸，送到谢崇宇的 手中。他接住棒了，像一只脱离弓的一支箭，不一 会儿超过1班的同学，一马当先，直冲向终点。我们 拼命为他加油呐喊，那声音真是惊天动地。
重温精彩瞬间 1、你觉得什么项目最精彩，说说它的精 彩处。 2、谁在运动会上的表现让你激动（感 动）？ 3、运动会上还有哪些人和事值得写一写？
11月30日，监利县尺八镇蓝铺学校里锣鼓声天、彩 旗飘扬，伴随着激昂的运动员进行曲拉开了学校第一 届冬季田径运动会暨少先队检阅式的序幕，全校生参 加运动会。上午9:00许，国旗方队、彩旗队、鲜花队、 气球队、裁判员方队、各班运动员方队迈着整齐的步 伐，喊着高坑嘹亮的口号，精神抖擞地经过主席台接 受校领导的检阅。入场结束后，由裁判员代表和运动 员代表进行宣誓，保证运动会各个项目的公正、公平 以及奋力拼搏、勇争第一的信心。校长姜开国对运动 会致词，希望运动员们顽强拼搏、展现自我、赛出水 平、赛出风格，并宣布运动会开幕。 本次运动会历经2天，共设4×100米接力棒传递、 一分钟跳大绳、50米、100米短跑、200米、800米、 1000米赛跑、立定跳远、助跑跳远、跳高、一分钟跳 绳、拔河等项目。
场面描写要做到：有条不紊，主次分明； 既有全景的描述，也有细致的特写；要 写出特定场合的气氛。
运动会上到处都充满了紧张激烈的气氛。随着同学们的欢呼声， 激动人心的女子4﹡100米终于拉开了序幕。只见跑道上运动员们个 个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。一声枪响，运动员们像离弦之 箭般冲了出去，xxx是我们公认的“飞毛腿”，所以大家对她抱有 最大的希望。同学们扯着嗓子拼命地呐喊，给她鼓劲加油，xxx也 一脸严肃，咬紧牙关，甩开大步在全神贯注地跑着。 离终点越来越近了，五十米，三十米，十米…… 最后关头，有的同学甚至挥舞起了拳头，恨不得能推xxx一把。 xxx也没有令大伙失望，她像一个拧足了的发条一般，拼命地向前 跑，终于将第一名收入囊中。我们欢呼着，大笑着，为她的奋勇拼 搏情不自禁地鼓起了掌。
明确写作角度
• • • 以运动员的身份来写作 自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时 （向前、坚持、超越）、赛后 观众：鼓励与支持（说的、做的）
•
以观众的身份来写作，具体写好一场比赛。 (1)运动员：神态、动作、想象他们的内心活动 (2)自己的心情与感受：尤其是自己班上的比 赛。 (3)拉拉队的表现，包括老师与同学： 可写神态、动作、语言
点面结合
运动场上：
接下来，各项比赛开始了，你看男同学精 神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑 几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃， 像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松 软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起 跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆 前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌 空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏 杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌 声。
根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。 1．主题型：就是根据文章所要表达的主题举行拟题。它不仅要概 括文章的基本内容和精神实质，而且要起到画龙点睛的作用。 爱拼才会赢 超越自我 2．时间型：按事件发生、发展的时间界限来拟题，但是不要僵硬 地交代时间，而是要尽量体现感情色彩。 激动的瞬间 冲刺的那一刻 3．地点型：按比赛发生的地点来安排材料。 赛场风云 4．修饰型：恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。 难忘的运动会 激动人心的运动会
热闹场面的： 人山人海
热火朝天
ຫໍສະໝຸດ Baidu
生龙活虎 欢声雷动 棋高一着 出奇制胜 你追我敢 手舞足蹈
胜利场面的：大获全胜 不分胜负 略胜一筹 旗开得胜
竞争场面的：力争上游 摩擦接掌 争先恐后 心情的：手舞足蹈 兴高采烈 黯然失色
神情的：镇定自若
犹豫不决
胸有成竹
他已经做好了预备动作，只等一声哨响。从他 那面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛 还听到他在说：“开始吧，我要去挑战，我要 去超越! ” 运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速冲离 起点，个个不甘示弱，紧追不舍，努力拼搏着。 跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家 不断地为运动员们助威：“加油！加油！”
如果是写运动会过程某一情景时，你应： • 1、写情景在哪个方面触动你最深。 • 2、着重描写细节的一点一滴，这很重 要。 • 3、充分发挥你个人的情感，最好把你 的内心世界全搬进去。
探究合作,交流互动
• 人美在精神－－语文老师经典语录 • 你认为这次的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈, 最精彩感人?为什么? • 800米长跑是对选手耐力意志的最大考验!－－坚 持不懈的精神 • 跳高是对选手实力勇气的最大挑战－－挑战极限的 精神 • 4×100米接力是班级团结拼搏精神的最佳体现－－ 集体团队精神
确立文章主题
展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌 表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互 助的精神
体现紧张、刺激的赛场特点 展示运动会的盛况
建议：
• 以运动员的身份来写更容易写出切身体会。
一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态 描写等，也可以借助景物描写，场面描写， 周边人物的反应，侧面烘托气氛，
• 1、总写﹙略写﹚简要概括地叙述我校举办 运动会的事情经过.
我紧张极了，心砰砰直跳。比赛开始了，只见第一个 同学xx一点脚，再一跳就过去了，像一只小燕子一样轻盈、 灵活。紧接着，鲁明洋又跳了过去。第三个、第四个…… 大家都跳了过去。 我越来越紧张了，心里像揣了一只小兔子。马上就该轮 到我跳了。我紧紧地跟着xx，学着他的动作，左脚一点， 右脚一跳也过去了。我大大地松了一口气，说：“幸好我 没有跳坏。”同学们大声喊着加油！加油！这使我信心倍 增，再一次成功地跳了过去。你听，挥绳声啪啪啪，像燃 放的鞭炮，你看，选手们个个身轻如燕，灵活有序，比赛 又紧张又激烈。
她跳得又快又轻，像一只灵巧的燕子，只 见她双手灵活地摇绳子，认真的神情似乎丝毫 不受他人的影响。她只有一个想法，那就是协 调好每个动作，为最后的成绩尽一份力量。啦 啦队员们都在心里默默地喊着：“杨琴，加油！ 杨琴，加油！”。
可是，今天我也许由于紧张，也许是因为准备工作 没做好，一开始就被绳子绊住了。这要耽误了多少时 间呀。我真恨自己为什么老跳不好，拖我们班级的后 腿，心情不由得慌张起来，脚下的动作也就更乱了。 就在这时，我耳边响起了同学们的加油声：“xx，加 油!xx，加油!”听到同学们的鼓励声，我感动极了， 暗暗告诉自己：要沉着不要紧张，坚持住，坚持住 ! 坚持就是胜利，我们一定要将成绩追上去。
由 面 到 点 典 型 选 材
• 2、分写﹙详写﹚详细具体地叙写运动会的 几个精彩片断场面
校长慷慨激昂地为此
次运动会致辞。
• 2015年11月30日，尺八镇蓝 铺学校运动会拉开序幕，学 校广大师生以高昂的热情， 饱满的精神参加了这次运动 会。运动会规模宏大、盛况 空前、精彩纷呈，给老师和 同学们留下了深刻的印象。
国旗方队
班级方队
顽强拼搏
激情飞扬
（瞧，我跳多高！）
（飞起来还不行吗？）
（想跟我比，看我的！）
（跳绳我能行！）
作文要求
开头交代时间、地点。 围绕主题，叙写自己看见的、听见的、 感受到的。 • 要有具体入微的细节描写。 • 要写出最深刻（最难忘、最厉害、最 勇敢、最坚强、最快乐）。 • 体会。
一、拟题
第一棒起跑线上，站着的是我们班的“飞毛腿”x。 只见他脸绷得紧紧的，目光正视前方，竖起耳朵等待 着裁判员老师起跑的枪声。“砰——！”几乎是和枪 声同时，李豪紧紧地握着接力棒，一个跳跃式的起跑 动作，开始了他的第一棒比赛的使命，他飞快地向着 第二棒的起点奔跑。真不愧拥有飞毛腿的称号，他奔 跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程，看似如飞 一般，把其他参赛的选手甩在了后边。 “加油！加油！”在大家的鼓励声中，他顺利地把 接力棒交给了第二棒的。xx也不示弱，抓住接力棒， 扭头就冲着第三棒的同学快速跑去· · · · · ·第四棒闪电勇 者xxx唰的一下，冲出终点高喊着：“我赢了，我们 赢了。”
入场仪式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的 是彩旗队，接着就是鲜花队，他们迈着整齐的步伐，斗 志昂扬地走过主席台。紧接着是各班的方队，只见同学 们精神抖擞，意气风发，高喊着“我运动，我拼搏，我 向上，我加油”的口号，也走过了主席台，台上的校长 和主持人微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小朋 友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地踏着 步，赢得了大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我 们xxxx学生团结、奋进、拼搏的风采。 场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘， 主要是动态的。