小学国际理解教育课件 PPT
合集下载
小学生的国际理解力培养ppt课件教案
小学生的国际理解力培养 ppt课件教案
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 实践活动与案例分析 • 评价方式与标准 • 资源整合与拓展延伸 • 教师团队建设与培训提高
01
课程介绍与目标
国际理解力概念解析
国际理解力定义
指个人或群体对不同文化背景、价值 观念、行为方式等的认知、理解和尊 重的能力。
交流合作
鼓励教师之间开展交流 合作，共同研究和解决 在国际理解力培养过程 中遇到的问题和挑战。
感谢您的观看
THANKS
国际交流活动
研学旅行
组织学生参加国际交流活动，如模拟 联合国、国际文化节等，让学生亲身 体验多元文化。
安排学生参加海外研学旅行，深入了 解不同国家的文化、教育和社会状况 ，拓宽学生的国际视野。
国际合作项目
鼓励学生参与国际合作项目，如环保 、公益等，培养学生的国际协作精神 。
03
实践活动与案例分析
参观访问外国驻华使馆或领事馆
增强教师的跨文化交流能力
鼓励教师参加国际交流活动，提升跨文化沟通的技巧和能力。
培养教师的全球意识
引导教师关注全球性问题，如环境保护、人权等，培养其全球责任 感。
分享成功经验和优秀案例
优秀教学案例分享
定期组织教师分享在国际理解力培养方面的成功教学经验，促进 彼此学习和进步。
学生成果展示
鼓励学生展示其国际理解力培养的成果，如研究报告、创意作品 等，为教师提供教学实践的参考。
国际理解力的重要性
在全球化背景下，国际理解力已成为 21世纪核心素养之一，有助于促进跨 文化交流、增强国际竞争力。
为什么要培养小学生国际理解力
01
02
03
适应全球化趋势
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 实践活动与案例分析 • 评价方式与标准 • 资源整合与拓展延伸 • 教师团队建设与培训提高
01
课程介绍与目标
国际理解力概念解析
国际理解力定义
指个人或群体对不同文化背景、价值 观念、行为方式等的认知、理解和尊 重的能力。
交流合作
鼓励教师之间开展交流 合作，共同研究和解决 在国际理解力培养过程 中遇到的问题和挑战。
感谢您的观看
THANKS
国际交流活动
研学旅行
组织学生参加国际交流活动，如模拟 联合国、国际文化节等，让学生亲身 体验多元文化。
安排学生参加海外研学旅行，深入了 解不同国家的文化、教育和社会状况 ，拓宽学生的国际视野。
国际合作项目
鼓励学生参与国际合作项目，如环保 、公益等，培养学生的国际协作精神 。
03
实践活动与案例分析
参观访问外国驻华使馆或领事馆
增强教师的跨文化交流能力
鼓励教师参加国际交流活动，提升跨文化沟通的技巧和能力。
培养教师的全球意识
引导教师关注全球性问题，如环境保护、人权等，培养其全球责任 感。
分享成功经验和优秀案例
优秀教学案例分享
定期组织教师分享在国际理解力培养方面的成功教学经验，促进 彼此学习和进步。
学生成果展示
鼓励学生展示其国际理解力培养的成果，如研究报告、创意作品 等，为教师提供教学实践的参考。
国际理解力的重要性
在全球化背景下，国际理解力已成为 21世纪核心素养之一，有助于促进跨 文化交流、增强国际竞争力。
为什么要培养小学生国际理解力
01
02
03
适应全球化趋势
国际理解教育(小学版)第12课《地球一家人》 课件+教案 课件
3月8日是国际妇女节,是全世界劳 动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权 利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
美国纽约布鲁克林大桥上举行“三 八”国际劳动妇 女节纪念活动。
新知讲解
五一国际劳动节亦称“五一节” 在 每年的5月1日,它是全世界无产阶级、劳 动人民的共同节日。
俄罗斯人民庆祝五一劳动节。
5月12日国际护士节,是全世界护 士的共同节日。
新知讲解
在新年这个日子里,世界 各国都会庆祝新年的到来,祈 盼来年的幸福和好运。
新知讲解
被新年气氛笼罩的伦敦大本钟
美国时代广场的新年倒数是街头欢庆活动的盛会
钟声敲响时,气球和五彩纸屑飞舞在掩映 于绚烂灯光中的北京天坛上空
澳大利亚,新年伊始,烟花在悉尼海港大桥和花 悉尼歌剧院上空绽放
新知讲解
不同的迎新习俗,同样的激情
思考问题：各国是怎样迎接新年的？
日本:称元旦初一为“正日”。元月1-3日为 “三贺日”。在正 日这一天,小辈须先去父母那里拜 年,向父母问安,然后到亲友家拜年 。
英国:元旦这天,英国人常带上糕点和酒 出去拜访,他们不敲门,就径直走进亲友家 去。
新知讲解
德国:德国人在午夜新年来临前一刻会爬到椅子上, 钟声一响,他们就跳 下椅子,并将一重物抛向椅背后,以 示 甩去祸患,跳入新年。他们还会在钱包 里放几片鱼 鳞,因为鱼鳞是新年吉祥物,预示着财源滚滚。不少人 还把马蹄铁钉在墙上,用来驱妖除邪。
在英国首都伦敦 公园摄政 举行的庆祝“世界环境 日” 活动上,一名男孩展示 用旧 光盘做成的艺术品
保护环境
在澳大利亚悉尼,人们手持 充气的地球模型参加世界环 境日纪念活动
新知讲解
如何保护我们的环境,我们应该做什么？
小学国际理解教育完整ppt课件
国际和平日
东莞市国际理解编写组 陈月强
同学们，你在这幅图片中看到了什么？
绿色的树枝 是什么呢？ 它 象征着什么？
你知道它们 的来历吗？
在远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十 分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议 地球上应当保留一点生命，否则就显得太残酷了，上帝认为非常有 道理。经过一番考察，他认为诺亚夫妇是惟一的一对好人，上帝就 派使者通知诺亚洪水快来了，诺亚赶紧和他的儿子造了一艘大船， 叫做方舟。
1、同学们，你认为什么是和平？ 2、我们的地球那么大，是否在地球上生活的所有 小朋友都和我们一样过着安定的生活呢？ 3、你认为战争意些小孩表情上读懂 了什么？
观看两则视频，记录下 给你印象最深刻的一个 画面，告诉大家你的想 法。
请 观 看 ： 视 频 一
全世界人民都 渴望和平，希 望远离战争， 因此联合国大 会决定从2002 年开始，每年 9月21日为国 际和平日。
放置在联合国总部和平花园里的和平钟是用五大洲儿童捐献 的辅币制作的，它是全球团结的象征，钟上刻的文字是“世 界绝对和平万岁”。
我为和平尽心意
“放飞和平鸽”
请大家动动手，折一只和平鸽，并说说你希望 她飞到哪里。
广岛原子弹爆炸
请 观 看 ： 视 频 二
TELL ME WHY（告诉我为什么）
制作许愿卡
请同学们以橄榄枝为图案，在它 上面写上你的愿望,并与同学交流。
老师的愿望
我希望世界上永远都没有战争。 我喜欢和平。 我希望世界上所有的孩子象我们一样过 的幸福、快乐。 我希望在地球上生活的每一个人都不要 去参加战争，我们都要和平。
当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，并在各种动物中挑选一 对雌雄鸽子，带到船上，以逃避灾难。方舟在波涛汹涌的水面上飘 荡了好些日子。终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报，鸽子衔着一 根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜，诺亚知道洪水已退，和平日子来 临，世界生命开始了新的转机。自此以后，人类便把橄榄枝作为和 平的象征，鸽子也被誉为“和平鸽”。
东莞市国际理解编写组 陈月强
同学们，你在这幅图片中看到了什么？
绿色的树枝 是什么呢？ 它 象征着什么？
你知道它们 的来历吗？
在远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十 分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议 地球上应当保留一点生命，否则就显得太残酷了，上帝认为非常有 道理。经过一番考察，他认为诺亚夫妇是惟一的一对好人，上帝就 派使者通知诺亚洪水快来了，诺亚赶紧和他的儿子造了一艘大船， 叫做方舟。
1、同学们，你认为什么是和平？ 2、我们的地球那么大，是否在地球上生活的所有 小朋友都和我们一样过着安定的生活呢？ 3、你认为战争意些小孩表情上读懂 了什么？
观看两则视频，记录下 给你印象最深刻的一个 画面，告诉大家你的想 法。
请 观 看 ： 视 频 一
全世界人民都 渴望和平，希 望远离战争， 因此联合国大 会决定从2002 年开始，每年 9月21日为国 际和平日。
放置在联合国总部和平花园里的和平钟是用五大洲儿童捐献 的辅币制作的，它是全球团结的象征，钟上刻的文字是“世 界绝对和平万岁”。
我为和平尽心意
“放飞和平鸽”
请大家动动手，折一只和平鸽，并说说你希望 她飞到哪里。
广岛原子弹爆炸
请 观 看 ： 视 频 二
TELL ME WHY（告诉我为什么）
制作许愿卡
请同学们以橄榄枝为图案，在它 上面写上你的愿望,并与同学交流。
老师的愿望
我希望世界上永远都没有战争。 我喜欢和平。 我希望世界上所有的孩子象我们一样过 的幸福、快乐。 我希望在地球上生活的每一个人都不要 去参加战争，我们都要和平。
当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，并在各种动物中挑选一 对雌雄鸽子，带到船上，以逃避灾难。方舟在波涛汹涌的水面上飘 荡了好些日子。终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报，鸽子衔着一 根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜，诺亚知道洪水已退，和平日子来 临，世界生命开始了新的转机。自此以后，人类便把橄榄枝作为和 平的象征，鸽子也被誉为“和平鸽”。
小学英语国际理解《古巴》课件
国鸟
国鸟：古巴咬鹃共有二个亚种，指 名亚种和松树岛亚种。异趾形，1、 2趾向后，3、4趾向前。羽色艳丽， 具属光泽，头颈部呈深蓝色，眼 睛鲜红色，上喙黑下喙红。栖息于 热带雨林环境中，单独生活，白天 栖息于溪流附近。属于杂食性鸟类， 食物包括种子、水果、昆虫等。树 栖性，善爬不善走、跳，飞行能力 不强，不爱远飞，不迁徙。多在枯 朽树木的树洞中营巢，雏鸟晚成。 是古巴的特有物种，也是古巴的国 鸟。古巴的三色国旗图案也采用了 咬鹃的羽色。
古巴美食
烤乳猪
烤龙虾
中文名称 主要民族 所属洲 首都 国庆日 官方语言 人口数量 时区
古巴共和国
人口密度
白人、黑人、混血人 种
主要宗教
北美洲
国土面积
哈瓦那
主要城市
1959年1月1日 西班牙语 1280万 UTC-5
国歌 货币 国家格言 气候
105.1人/平方公里 天主教
110861平方公里 圣地亚哥，圣克拉拉， 卡玛圭 《巴亚莫之歌》 古巴比索(CUP) 无祖国毋宁死 热带草原气候
古巴社会主义
现今世界上还自称社会主义的国家，已经为数不多，古巴是其中 之一。古巴实行的社会主义当然又和中国大不相同，虽然近年来 也不得不作调整。 今日的古巴，还实施配给制，而且相当全面，各种生活必需品凭 配给证购买，数量当然有硬性规定，供应又不稳定，但胜在价格 低廉。古巴的基本工资是每月二百四十比索，折合美元大约十三 元，少得可怜，但由于物价便宜，民众的温饱不是问题。从古巴 民众家的配给小册子中看到当中除了柴米油盐等之外，还有肉类、 海产、肥皂、咖啡以至香烟。中国以前也实行过配给制，但涵盖 范围不及古巴广泛。不过，由配给买到的东西质量都差劣，古巴 人要找好一点的物品，就靠黑市，黑市在古巴非常发达，虽然政 府也管得严。
中小学国际理解教育
多元文化教育
某小学开设了跨文化课程，通过 介绍不同国家和地区的文化、历 史、风俗等，帮助学生了解世界
的多样性。
互动式学习
该课程采用互动式教学方法，组 织学生进行角色扮演、模拟游戏 等活动，增强学生的参与感和体
验感。
家校合作
该校积极与家长合作，鼓励家长 参与学校的国际理解教育活动，
共同促进学生的成长。
中小学国际理解教育的机遇与挑战
机遇
国际理解教育有助于培养具有全球视野和跨文化交流能力的优秀人才，为国家和地区的 经济社会发展提供有力支持。同时，国际理解教育也是推动教育改革和创新的重要途径
。
挑战
中小学国际理解教育面临着诸多挑战，如教育资源的不均衡分布、教师队伍的国际化水 平不高、中外教育理念的差异等。此外，如何将国际理解教育与本土文化相结合，也是
பைடு நூலகம்
03
中小学国际理解教育的内容与 实施方式
教育内容
全球意识
培养学生对全球问题的 关注，了解世界各国文
化、历史和现状。
跨文化交流能力
提高学生的跨文化沟通 能力，培养尊重和包容
不同文化的心态。
国际规则与合作
让学生了解国际规则、 国际组织以及国际合作
的重要性。
语言学习
教授学生外语，尤其是 英语，以促进国际交流
详细描述
目前，许多中小学教师缺乏国际视野和跨文化交流经验，对世界各国文化、历史 、政治等方面的知识储备不足，难以胜任国际理解教育的任务。同时，由于教师 队伍整体素质参差不齐，教学质量也难以保证。
教育资源有限
总结词
国际理解教育需要大量的教育资源支持，包括教材、教具、多媒体资料等，而当前中小学教育资源有限，难以满 足国际理解教育的需求。
国际理解教育(小学版)第3课《跨越国界的交往 》 课件
俄罗斯人冬日最爱冷饮
新知讲解
四、大眼看世界 （6）日本
日本人注重礼节,鞠躬礼是日本人的传统礼节。 日本人忌讳 “4“ 和“9”（在日语中与“死”和“ 苦”同音）在日本,荷花常用于丧事,菊花是日本皇室 专用花卉。日本人喜爱仙鹤和龟,因为这是长寿的象 征,而对饰有狐狸和獾图案的物品很反感。
和服
新知讲解
板书设计
跨越国界的交往——交往习俗 与外国人交往别闹笑话的常识。 各国不同的日常习惯。
作业布置
1.预习下一节。 2.把外国人交往的习惯,讲 给家人 ,与他们一起分享。
新知讲解
三、活动延伸
与他人合作,模拟一个对外交往情景剧,表演给同学看看。
新知讲解
四、大眼看世界 （1）美国
美国人多数信仰基督教,不吃各种动物的内脏,没 有食醋的习惯。
美国人视蝙蝠为凶恶之物。 面对美国人表示惊讶时,不能伸舌头,否则会被看 作是侮辱人的举止。
美国人大多信奉基督教
新知讲解
个国家哪个民族人民的风俗习惯? 信仰伊斯兰教的国家,人们是禁酒,不吃猪肉的。女人出门也必须要带面 纱,每天要按时祷告,无论身在何处。
新知讲解
五、生话观察站 在信仰印度教的国家是不能够吃羊肉的,对牛抱有崇高的尊重,他们认为 牛是具有神性的,街道上的人是要给牛让道的。母牛得到的待遇更加崇高,人 们把母牛当做圣牛,母牛一直到老都是不可以被宰杀的。
新知讲解
想想与外国人交往和沟通时要注意些什么 。
（1）了解差异,尊重外国人的风俗习惯。 （2）避开禁区,接受国际惯例 。
新知讲解
六、活动伸展台
搜集世界各族人民风俗习惯的图片和资 料,选择自己喜的方式,与同学分享交流。
课堂练习
讲一讲,与外国人交往的生活 小故事,与同学一起分享。
国际理解教育(小学版)第7课《用脚丈量世界》 课件
用脚丈量世界 ——用心准备旅行
国际理解教育（小学版）
新知导入
《飞屋环游记》
哇!卡尔的旅行梦想花了足足一生才实现! ——为什么他这么喜欢旅行?
旅行探险又有趣又能增长见识,古人说过：读 万卷书不如行万里路。
同学们,你想周游世界？想当旅行家吗？
新知讲解
（一）大眼看世界
读万卷书,行万里路
《徐霞客游记》及其作用? 中国明代的旅行家徐霞客在34年的旅行中,写下60 万字的游记,包括天山、雁荡山、黄山、庐山等名山游 日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等 著作,对途经地区的地理,人文、地质、植物等现象,均 作详细记录,在地理学和文学上具有重要的价值。
（四）生活观察站
淘淘计划暑假与家人一起游览香港,下面是他为爸爸妈妈制订的旅行计划。
时间 7月6日9:00
地点 皇岗口岸出境大厅
旅行计划：香港一晚两日游 人数：4人（爸爸、妈妈、淘淘、小表弟）
事由 四人集合并结伴过关,并前往迪士尼乐园
交通工具 直通巴士
11:30
19：00 20:00
7月17日 9:00 9:10 10:00 10:30 17:30 17：50 20:00
沙滩毛巾、凉鞋、洗浴用的衣物、 防防嗮霜、相机。
海边度假基本装备
如果你想去野外露营,你应该带上哪些？
野外露营基本装备
帐篷和睡袋,手电筒、杯子、盘子、叉子 和勺子,远足鞋、牙刷和肥皂、驱虫喷雾剂、 创可贴等。
地图是有用的工具,无论你想去 哪里,都得先知道它在哪里,所以需要 先在地图上找到他们。
新知讲解
初次见面,请多关照。 四年多到达蒙古帝国。他在中国游历了17年,曾访问 当时中国的许多古城,到过西南部的云南和东南地区。 回到威尼斯之后,写下著名的《马可·波罗游记》《马 可·波罗游记》记录了中亚、西亚、东南亚等地区的 许多国家的情况,而其重点部分则是关于中国的叙 述。
国际理解教育（小学版）
新知导入
《飞屋环游记》
哇!卡尔的旅行梦想花了足足一生才实现! ——为什么他这么喜欢旅行?
旅行探险又有趣又能增长见识,古人说过：读 万卷书不如行万里路。
同学们,你想周游世界？想当旅行家吗？
新知讲解
（一）大眼看世界
读万卷书,行万里路
《徐霞客游记》及其作用? 中国明代的旅行家徐霞客在34年的旅行中,写下60 万字的游记,包括天山、雁荡山、黄山、庐山等名山游 日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等 著作,对途经地区的地理,人文、地质、植物等现象,均 作详细记录,在地理学和文学上具有重要的价值。
（四）生活观察站
淘淘计划暑假与家人一起游览香港,下面是他为爸爸妈妈制订的旅行计划。
时间 7月6日9:00
地点 皇岗口岸出境大厅
旅行计划：香港一晚两日游 人数：4人（爸爸、妈妈、淘淘、小表弟）
事由 四人集合并结伴过关,并前往迪士尼乐园
交通工具 直通巴士
11:30
19：00 20:00
7月17日 9:00 9:10 10:00 10:30 17:30 17：50 20:00
沙滩毛巾、凉鞋、洗浴用的衣物、 防防嗮霜、相机。
海边度假基本装备
如果你想去野外露营,你应该带上哪些？
野外露营基本装备
帐篷和睡袋,手电筒、杯子、盘子、叉子 和勺子,远足鞋、牙刷和肥皂、驱虫喷雾剂、 创可贴等。
地图是有用的工具,无论你想去 哪里,都得先知道它在哪里,所以需要 先在地图上找到他们。
新知讲解
初次见面,请多关照。 四年多到达蒙古帝国。他在中国游历了17年,曾访问 当时中国的许多古城,到过西南部的云南和东南地区。 回到威尼斯之后,写下著名的《马可·波罗游记》《马 可·波罗游记》记录了中亚、西亚、东南亚等地区的 许多国家的情况,而其重点部分则是关于中国的叙 述。
国际理解教育(小学版)第9课《旅游？旅行!》 课件
可为什么故宫里没有一草一木呢？首先因为皇上怕死,担心树上藏有刺客；再就是故宫是一 个长方形,长方形中加一个木,就是“困”,皇上可不想被困在宫中。
我游览发现的问题挺多吧！你觉得有趣吗？
新知讲解
（三）大眼看世界
我们中国的小学生应该向乌塔学习什么?
做好旅行计划
虽然爸爸妈妈可能不会允许我们独自旅行,但我们可以学习她提 早设定旅行计划,通过自己的劳动去赚取旅行费用,提前做准备——设 计路线和历程,学习她的安全意识。这样,当我们跟随父母、老师外出 旅行时,才会成为他们的好帮手。
作品展示
报纸上世界各地的景点照片
课堂练习
说一说,火柴盒上世界各地的 景点有哪些？
课堂总结
通过本节课的学习我们掌握了旅游与旅行 的不同之处,明白了怎样去旅行； 今后,我们要 有计划,有目的地进行旅行,争取在旅行中收获 更多的知识。
新知讲解
你怎么看人们对朱兆瑞3000美元环游世界这一事件的质疑？ 你是支持他还是质疑他,说说你的理由。
我的看法是： 支持 因为我觉得： 朱兆瑞能掌握大量的信息,帮 助它花最少的钱,走最远的路,游历世界各个国 家,同时,他头脑清醒,知道节省,有坚强的意志,不 怕吃苦,完成了自己的目标。
新知讲解
（三）活动伸展台
新知讲解
（二）生活观察站
当初,朱兆瑞决心将自己环游世界的经验与他人分享时,出版社对他25万字 的书稿持怀疑的态度。有些人不相信他只花了3000美元,有些人甚至质疑他从 来未环游世界。2004年的一次新闻发布会上,媒体记者再次提出了相同的问题。 后来,即便他的书出版了,社会上也仍一大片的质疑声。有人指出,朱兆瑞的宣传 是某种程度上的误导,他的3000美元开支只包括住宿费和机票、火车票等必要 交通费用,不包括电话费、购物费、餐费、机场建设费、机票国际税、保险费 、 签证费等。
我游览发现的问题挺多吧！你觉得有趣吗？
新知讲解
（三）大眼看世界
我们中国的小学生应该向乌塔学习什么?
做好旅行计划
虽然爸爸妈妈可能不会允许我们独自旅行,但我们可以学习她提 早设定旅行计划,通过自己的劳动去赚取旅行费用,提前做准备——设 计路线和历程,学习她的安全意识。这样,当我们跟随父母、老师外出 旅行时,才会成为他们的好帮手。
作品展示
报纸上世界各地的景点照片
课堂练习
说一说,火柴盒上世界各地的 景点有哪些？
课堂总结
通过本节课的学习我们掌握了旅游与旅行 的不同之处,明白了怎样去旅行； 今后,我们要 有计划,有目的地进行旅行,争取在旅行中收获 更多的知识。
新知讲解
你怎么看人们对朱兆瑞3000美元环游世界这一事件的质疑？ 你是支持他还是质疑他,说说你的理由。
我的看法是： 支持 因为我觉得： 朱兆瑞能掌握大量的信息,帮 助它花最少的钱,走最远的路,游历世界各个国 家,同时,他头脑清醒,知道节省,有坚强的意志,不 怕吃苦,完成了自己的目标。
新知讲解
（三）活动伸展台
新知讲解
（二）生活观察站
当初,朱兆瑞决心将自己环游世界的经验与他人分享时,出版社对他25万字 的书稿持怀疑的态度。有些人不相信他只花了3000美元,有些人甚至质疑他从 来未环游世界。2004年的一次新闻发布会上,媒体记者再次提出了相同的问题。 后来,即便他的书出版了,社会上也仍一大片的质疑声。有人指出,朱兆瑞的宣传 是某种程度上的误导,他的3000美元开支只包括住宿费和机票、火车票等必要 交通费用,不包括电话费、购物费、餐费、机场建设费、机票国际税、保险费 、 签证费等。
小学生的国际教育素养培养ppt课件教案
采用多元化的评价方式
01
课堂表现评价
通过观察学生在课堂上的表现， 包括听讲、发言、小组讨论等方 面进行评价。
02
作业与测验评价
03
实践活动评价
布置有针对性的作业和测验，检 验学生对知识的掌握程度和应用 能力。
组织丰富多彩的实践活动，如模 拟联合国、文化节等，让学生在 实践中展现自己的素养和能力。
及时有效的教学反馈
02 国际教育素养的内涵
CHAPTER
跨文化交流能力
01
02
03
语言能力
掌握外语，能够运用外语 进行日常交流和学习。
文化意识
了解不同文化背景，尊重 文化差异，避免文化冲突 。
沟通技巧
学习有效的沟通技巧，包 括倾听、表达、反馈等， 以更好地与不同文化背景 的人进行交流。
国际视野与全球意识
世界知识
03 小学生国际教育素养培养的途径
CHAPTER
课堂教学渗透
1 2 3
多元文化教育
通过介绍不同国家的文化、历史、风俗习惯等， 让学生了解世界的多样性，培养跨文化意识和尊 重差异的态度。
外语教学
开设英语课程，并鼓励学生参加各类英语角、模 拟联合国等活动，提高学生的外语水平和跨文化 交际能力。
国际理解教育
小组合作探究法
01
分组合作
将学生分成若干小组，每组4-6人，鼓励学生在小组内展开讨论和合作
。
02
探究主题
为每个小组分配一个与国际教育素养相关的探究主题，如某国文化习俗
、国际礼仪等。
03
成果展示
小组完成探究后，以报告、演示文稿或海报等形式展示成果，其他同学
和老师给予评价和反馈。
小学英语 国际理解《南非》课件
立法首都 开普敦
南非是世界上 唯一的一个拥有 三个首都的国家
行政首都 茨瓦内司法首都 布源自方丹第一大城市 约翰内斯堡
约翰内斯堡（Johannesburg）， 南非第一大城市及第一大港， 著名的“黄金之城”，是南 非共和国经济、政治、文化、 旅游及航运中心，世界著名 的国际大都市，人口388.81万， 其中半数以上是黑人。市区 由铁路分为南北两部分：南 为重工业区；北为市中心区， 分布有主要商业区、白人居 住区和高等学校。大概每一 个初到约城的人都会被它的 现代繁华所迷醉：巨厦林立， 娱乐场所光影缤纷，黑人、 白人脸上都散发着健康的光 泽，那份喧哗与熙攘全然与 欧美的大城市无异。
主要农作物 有：玉米、 小麦、甘蔗、 大麦等。蔗 糖出口量居 世界前列。 农林渔业占 国内生产总 值的5%
南非的野生动物
南非的 野生动 物比较 丰富， 很多野 生动物 是亚洲 没有的
在公路上也是可以看到动物的
南非共和国
南非位于非洲大陆最南部，其纬度 自南纬22°至35°，经度从东经 17°至33° 东、南、西
三面为印度 洋和大西洋 所环抱。其 西南端的好 望角航线， 历来是世界 上最繁忙的 海上通道之 一，有“西 方海上生命 线”之称
国旗由红、绿、蓝、白、黑、黄六种颜色组成，呈Y形
南非的国徽
南非国徽启用于2000年4月27日。 太阳象征光明的前程；展翅的鹭 鹰是上帝的代表，象征防卫的力 量；万花筒般的图案象征美丽的 国土、非洲的复兴以及力量的集 合；取代鹭鹰双脚平放的长矛与 圆头棒象征和平以及国防和主权； 鼓状的盾徽象征富足和防卫精神； 盾上取自闻名的石刻艺术的人物 图案象征团结；麦穗象征富饶、 成长、发展的潜力、人民的温饱 以及农业特征；象牙象征智慧、 力量、温和与永恒；两侧象牙之 间的文字是“多元民族团结”
国际理解教育(小学版)第6课《我有一个家》 课件
北爱尔兰为欧洲大陆块最西端 的海岛,沿海的高地和中部的起伏的 平原一高耸的城堡式石砌府邸著称。
拓展延伸
叙利亚北部——蜂窝房 存在于叙利亚北部的蜂窝房是一种非常古老 的住宅形式, 其历史大概有8000年。它用晒干的 土砖堆砌出圆弧形的墙体, 表面用草杆和泥士混 合的填料涂抹,看起来像个窝头。大量这 样的房屋排列就呈现出非常奇特而壮观的景象。每个 房屋的墙 壁都留有许多规则分布的小洞,用于通风和透光。此外墙体中还 有不同的高度嵌入石块,作为修理房屋时方便攀登的支点。现在 随着现代技术的输入,许多蜂窝房也放生了变化,在 蜂窝的下面 堆筑出方形的房屋,蜂窝则成为特殊形状的房顶。
我有一个家 ——不一样的民居
国际理解教育（小学版）
新知导入
思考：什么是民居？
民居是指人类用来居住的房子,是人类生活与栖息的主要场所。
新知导入
思考：房子有什么用途？
抵御严寒酷暑、风吹日晒、野兽袭击, 生活在安全、舒适的环境中 ——温暖的家
新知导入
思考：不同地方的房子是一样的吗？
世界各地不同的自然条件、文化差异 造就了各种各样的建筑形式。
拓展延伸
你还知道哪些世界乡土民居,这些民居又有些什么特点？
客家土楼,也称福建圆楼,是世界上独 一无二的神话般的山村民居建筑,是中国古 建筑的一朵奇葩,它以历史悠久、风格独特、 规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民 居建筑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术之林。
拓展延伸
你还知道哪些世界乡土民居,这些民居又有些什么特点?
吊脚楼,也叫“吊楼”,为苗族（重庆、 贵州等）、壮族、布依族、侗族、水族、土家 族等族传统民居,在渝东南及桂北、湘西、鄂 西、黔东南地区的吊脚楼特别多。
学生活动
请查阅资料或向人请教,下图中这些民居有什么特点,为 什么要建成这个样子?
拓展延伸
叙利亚北部——蜂窝房 存在于叙利亚北部的蜂窝房是一种非常古老 的住宅形式, 其历史大概有8000年。它用晒干的 土砖堆砌出圆弧形的墙体, 表面用草杆和泥士混 合的填料涂抹,看起来像个窝头。大量这 样的房屋排列就呈现出非常奇特而壮观的景象。每个 房屋的墙 壁都留有许多规则分布的小洞,用于通风和透光。此外墙体中还 有不同的高度嵌入石块,作为修理房屋时方便攀登的支点。现在 随着现代技术的输入,许多蜂窝房也放生了变化,在 蜂窝的下面 堆筑出方形的房屋,蜂窝则成为特殊形状的房顶。
我有一个家 ——不一样的民居
国际理解教育（小学版）
新知导入
思考：什么是民居？
民居是指人类用来居住的房子,是人类生活与栖息的主要场所。
新知导入
思考：房子有什么用途？
抵御严寒酷暑、风吹日晒、野兽袭击, 生活在安全、舒适的环境中 ——温暖的家
新知导入
思考：不同地方的房子是一样的吗？
世界各地不同的自然条件、文化差异 造就了各种各样的建筑形式。
拓展延伸
你还知道哪些世界乡土民居,这些民居又有些什么特点？
客家土楼,也称福建圆楼,是世界上独 一无二的神话般的山村民居建筑,是中国古 建筑的一朵奇葩,它以历史悠久、风格独特、 规模宏大、结构精巧等特点独立于世界民 居建筑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术之林。
拓展延伸
你还知道哪些世界乡土民居,这些民居又有些什么特点?
吊脚楼,也叫“吊楼”,为苗族（重庆、 贵州等）、壮族、布依族、侗族、水族、土家 族等族传统民居,在渝东南及桂北、湘西、鄂 西、黔东南地区的吊脚楼特别多。
学生活动
请查阅资料或向人请教,下图中这些民居有什么特点,为 什么要建成这个样子?
国际理解教育(小学版)第5课《最炫民族风》 课件
新知讲解
马来西亚人: 在比较正式场合里,是不允许人们露出胳 初次见面,请多关照。
膊和腿部的; 到家里做客,须先脱下鞋子,并且摘下墨镜。 在参观清真寺时,切记以上事项外,女士还需要围上头巾。
新知讲解
埃及人尤其是上了年纪的人依旧喜欢 穿长衣、长裤和长裙。 牲口好吗?
对于绘有星星、猪、狗、猫图案的衣服, 埃人 是绝对不会穿的。
APEC会议的领导人为什么要穿东道主国家的民族服装?
穿东道主国家的民族服装说 明各国领导人尊重东道主国家的 风俗习惯,表示对东道主国家的友 好和热愛。
新知讲解
上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等 多种唐装供各国领导人选择?
每个人都有自己喜欢的颜色,一个 国家和民族也一样,对不同颜色的喜好 从整体上反映一个民族或国家的审美 情趣与好恶倾向。我国设计多种颜色 的唐装是为了照顾各国人民的审美情 趣和风俗习惯。
因为外国人太喜欢柔软美丽的东方丝绸,才有了了不起的丝绸之路。
丝绸
丝绸之路
新知讲解
古埃及（亚麻布）
中东地区（羊毛） 印度（棉布）
现代以来（涤纶等多种布料）
新知讲解
各国着装习惯的异同
德国人:总是穿戴整齐,讲究清洁。
初次见面,请多关照。
妇女们参加婚礼、葬礼、宴会、舞会时要戴手 套,参加正式的午餐或招待会要戴帽子,晚宴要穿晚 礼服,而且不论是服装、鞋帽。还是手套、手套都要 求在样式颜色上搭配。
南非,除正式场合外,人们喜 欢穿色彩鲜艳的服装,尤其爱穿 花衬衫衣。
新知讲解
美国人：崇尚自然,偏爱宽松,平 时穿着打扮不太讲究,喜欢T恤衫、运 动装以及其他风格的休闲装。
新知讲解
（二）生活观察站
读一读,了解牛仔裤的由来
国际理解教育(小学版)第15课《我们手拉手》 课件
新知讲解
这些案例说明了什么?
国际救助的必要性和强大力量。
新知讲解
国际上还有哪些组织,它们为各国提供医疗救援和安全服务?
国际救援组织联盟
国际SOS
新知讲解
跨越距离的公益
什么是公益活动？
充满爱心的人们不仅仅关心自己和自己的 家庭,还关爱他人,通过捐款、出力救助等各种方 式来帮助有需要的人,并成立各种组织来管理这 些善款和慈善行动,这就是公益活动。
我们手拉手 ——国际救援与国际和平
国际理解教育（小学版）
新知导入
地震
干旱
洪水
在灾难面前,单个人或单个国家往往是无能为力的,人类必须互相帮助,互 相救助。
新知导入
战争 在战争面前,人类想要幸福安宁,就必须播撒和平的种子、避免战争。
新知讲解
（一）大眼看世界
跨越国界的救援
2008中国汶川地震发生后,170多个国家和地区、20多个国际组织先后向中国 提供了44亿多元人民币的现金援助急救物资。
课堂练习
说一说,战争给人们带来哪些 灾难？
课堂总结
通过本节课的学习,我们知道了国际救援和 国际和平日。让我们积极参与到社会公益事业 中,播撒和平的种子,避免战争的发生。
板书设计
我们手拉手 ——国际救援与国际和平 跨越国界的援助 跨越距离的公益 世界和平日
作业布置
网上了解世界和平日资料,和 同学们一起分享。
新知讲解
(六）活动伸展台
国家与国家之间的和平,正如人与人之间的和平一样,需要具备解决冲突的 能力,需要相互之间的信任和宽容。
编排一个有关同学之间从争吵到谅解过程的活动, 体会宽容与和平的意义。
新知讲解
时间：中午放学时 人物：我和从紫琳 地点：学校门口 我们约好了,放学在学校门口见。 等啊,我在外边等了好长时间也没有看到她,我很生气,决定不找她了,就来到班车的出发点。 紫琳和几个小伙伴正在玩耍,我走过去,大声说： “从紫琳,你不是说在校门口等着我吗？”（生气和着急） 她愣住了坐在班车上,从紫琳坐在我的后面,她不时从椅子里的细缝里瞟 从紫琳把手搭在了我的肩上,她看着我说： “让我们像从前那样做好朋友吧,原来我困了,睡着了,把这事给忘了！” 我高兴地笑了,说：“好啊!” 我们高兴地牵着手回家了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学国际理解教育课件
同学们，你在这幅图片中ຫໍສະໝຸດ 到了什么？绿色的树枝 是什么呢？ 它 象征着什么？
你知道它们 的来历吗？
在远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十 分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议 地球上应当保留一点生命，否则就显得太残酷了，上帝认为非常有 道理。经过一番考察，他认为诺亚夫妇是惟一的一对好人，上帝就 派使者通知诺亚洪水快来了，诺亚赶紧和他的儿子造了一艘大船， 叫做方舟。
1、同学们，你认为什么是和平？ 2、我们的地球那么大，是否在地球上生活的所有 小朋友都和我们一样过着安定的生活呢？ 3、你认为战争意味什么呢？
你从这些图片上看到了什么？你从这些小孩表情上读懂 了什么？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问
观看两则视频，记录下 给你印象最深刻的一个 画面，告诉大家你的想 法。
当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，并在各种动物中挑选一 对雌雄鸽子，带到船上，以逃避灾难。方舟在波涛汹涌的水面上飘 荡了好些日子。终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报，鸽子衔着一 根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜，诺亚知道洪水已退，和平日子来 临，世界生命开始了新的转机。自此以后，人类便把橄榄枝作为和 平的象征，鸽子也被誉为“和平鸽”。
请 观 看 ： 视 频 一
广岛原子弹爆炸
请 观 看 ： 视 频 二
TELL ME WHY（告诉我为什么）
制作许愿卡
请同学们以橄榄枝为图案，在它 上面写上你的愿望,并与同学交流。
老师的愿望
我希望世界上永远都没有战争。 我喜欢和平。 我希望世界上所有的孩子象我们一样过 的幸福、快乐。 我希望在地球上生活的每一个人都不要 去参加战争，我们都要和平。
全世界人民都 渴望和平，希 望远离战争， 因此联合国大 会决定从2002 年开始，每年 9月21日为国 际和平日。
放置在联合国总部和平花园里的和平钟是用五大洲儿童捐献 的辅币制作的，它是全球团结的象征，钟上刻的文字是“世 界绝对和平万岁”。
同学们，你在这幅图片中ຫໍສະໝຸດ 到了什么？绿色的树枝 是什么呢？ 它 象征着什么？
你知道它们 的来历吗？
在远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十 分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议 地球上应当保留一点生命，否则就显得太残酷了，上帝认为非常有 道理。经过一番考察，他认为诺亚夫妇是惟一的一对好人，上帝就 派使者通知诺亚洪水快来了，诺亚赶紧和他的儿子造了一艘大船， 叫做方舟。
1、同学们，你认为什么是和平？ 2、我们的地球那么大，是否在地球上生活的所有 小朋友都和我们一样过着安定的生活呢？ 3、你认为战争意味什么呢？
你从这些图片上看到了什么？你从这些小孩表情上读懂 了什么？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问
观看两则视频，记录下 给你印象最深刻的一个 画面，告诉大家你的想 法。
当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，并在各种动物中挑选一 对雌雄鸽子，带到船上，以逃避灾难。方舟在波涛汹涌的水面上飘 荡了好些日子。终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报，鸽子衔着一 根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜，诺亚知道洪水已退，和平日子来 临，世界生命开始了新的转机。自此以后，人类便把橄榄枝作为和 平的象征，鸽子也被誉为“和平鸽”。
请 观 看 ： 视 频 一
广岛原子弹爆炸
请 观 看 ： 视 频 二
TELL ME WHY（告诉我为什么）
制作许愿卡
请同学们以橄榄枝为图案，在它 上面写上你的愿望,并与同学交流。
老师的愿望
我希望世界上永远都没有战争。 我喜欢和平。 我希望世界上所有的孩子象我们一样过 的幸福、快乐。 我希望在地球上生活的每一个人都不要 去参加战争，我们都要和平。
全世界人民都 渴望和平，希 望远离战争， 因此联合国大 会决定从2002 年开始，每年 9月21日为国 际和平日。
放置在联合国总部和平花园里的和平钟是用五大洲儿童捐献 的辅币制作的，它是全球团结的象征，钟上刻的文字是“世 界绝对和平万岁”。