《课程名称》课程教学大纲
《中国象棋》-课程教学大纲
《中国象棋》课程教学大纲"Chinese Chess" Curriculum Teaching Outline一、课程基本信息课程代码：17003702课程名称：中国象棋英文名称：Chinese Chess课程类别：通识课学时：32学分：2适用对象：本科生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介中国象棋是非常普及的智力体育项目，《中国象棋》课程主要讲授中国象棋基础知识并辅以实战练习。
通过《中国象棋》课程教学可以很好地锻炼学生的记忆力、分析力、想象力、创造力，培养学生积极进取、勇于拼搏的意志品质。
本课程旨在校园内普及中国象棋知识，让学生更好地了解中国象棋文化，提高参与中国象棋运动的热情，丰富大学生的业余文化生活。
在倡导素质教育、培养全面型人才的大环境下，开设《中国象棋》课程，可以让学生舒缓学习压力、提高自身修养，同时丰富课程类型，让学生可根据个人潜质和爱好选择适合自己的特色课程。
Chinese chess is a very popular intellectual sport, "Chinese Chess" courses mainly teach "Chinese Chess" basic knowledge and supplemented by practical exercises. Through the "Chinese Chess" course teaching can be a good exercise of students' memory, analysis, imagination, creativity, students a positive, courageous struggle will quality. This course aims to popularize "Chinese Chess" knowledge on the campus, so that students can better understand the "Chinese Chess" culture, improve the enthusiasm of the "Chinese Chess" movement, enrich the amateur cultural life of college students. In the promotion of quality education, cultivate a comprehensive talent environment, the opening of the "Chinese Chess" course, allows students to ease learning pressure, improve their self-cultivation, while enriching the type of curriculum, so that students can choose according to personal potential and preferences for their own characteristics course.三、课程性质与教学目的《中国象棋》课程是面向全校学生开设的体育专项课，每学期共授课16周，32学时。
×××××课程名称课程教学大纲
×××××(课程名称)课程教学大纲
（小2号黑体居中）
一、课程基本信息（小4号黑体）
课程编号：
课程中文名称：
课程英文名称：
课程类别：（公共基础课、专业基础课、专业方向课、公共选修课、必修环节）
考核方式：（考试或考查）
开课学期：（1或2或3）
适用专业：
开课单位：
总学时：（其中理论□□学时，实验□□学时，实践□□学时）
总学分：（总学分=（理论学时+实验学时+实践学时）/16）（公共基础课中政治和英语课按实际学分计）
（5号黑体）：（5号宋体）（请在定稿时删除全部字体、字号、撰写要求等说明性文字）二、课程目的和基本要求（小4号黑体）
（5号宋体）
（要使用具体的、可考核的语句分条描述教学基本要求，如“具有应用……知识的能力”、“能够解决……问题”、“具备……素质（意识）”等等，应能支撑课程目标的实现。
）（1）……
……
三、课程主要内容（小4号黑体）
1 ******知识点（□□学时）（5号宋体，按“知识点”编写教学内容及学时分配）
…………………………
…………………………
四、课程教材及主要参考书（小4号黑体）
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版社，出版年.
（[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.）（5号宋体）
五、实验（或实践）内容（小4号黑体）
实验一：…………………（5号宋体）
实验二：…………………（5号宋体）
……（5号宋体）
……（5号宋体）。
课程名称教学大纲
课程名称教学大纲
（课程名称）教学大纲（英文课程名称）
课程代码：
课程性质：公共基础课课程类别：文化素质课总学时（理论+课堂教学）：学分：面向对象：先修成课程：开学主管单位：
执笔：审校：
一、课程的地位与任务二、课程主要内容与基本建议三、课程教学学时精心安排
教学内容教学时数四、实践环节及基本要求
序号实验项目学时基本建议实验性质实验类别五、考核方法及成绩测评
1、考核类别：
2、考核形式：
3、成绩评定：
六、所推荐教材与主要参考书
填写说明
1、课程主要教学内容按按知识点核对；课程基本建议按介绍、认知、掌控、熟练掌握等层次写下。
2、课程教学学时安排中的“教学内容”栏按知识点填写，相应知识点的教学学时包括属于本部分的实践教学时。
3、实验性质指模拟、检验、设计、综合等。
4、实验类别所指必搞、Suippes等。
5、考核类别指考试、考查等。
6、考核形式指开卷、闭卷、论文、面试等。
7、推荐教材与主要参考书包括实验指导书。
8、大纲中各一级标题使用宋体小四字体，其余标题与正文均使用宋体五号字体。
天津大学《(课程名称)》课程教学大纲(四号黑体)
天津大学《××××（课程名称）》课程教学大纲（四号黑体）（以下正文：题头为加黑小四号宋体，内容为普通小四号宋体，1.5倍行距）课程编号：课程名称：学时：学分：学时分配：授课：上机：实验：实践：实践（周）：授课学院：适用专业：先修课程：一、课程的性质与目的二、教学基本要求（要求学生了解、掌握的内容）三、教学内容（分章节说明，包括实验、实践内容）四、学时分配五、评价与考核方式（多种考核方式需注明所占比例）六、教材与主要参考资料（分条目列出，需注明名称、主编或译者、出版社、出版时间）（如需细化实验学时内容，请填写附表）附表：实验项目及内容提要TU Syllabus for XXXX(Times New Roman 四号)（以下正文：题头为加黑小四号Times New Roman，内容为普通小四号Times New Roman，1.5倍行距）Code: Title:Semester Hours: Credits:Semester Hour Structure Lecture：Computer Lab：Experiment：Practice：Practice (Week)：Offered by:for:Prerequisite:1. Objective（要求学生了解、掌握的内容）2. Course Description(对本课程的概述)参见：/catalog/search.cgi?search=3.091&style=verbatim 3. Topics（详细的教学内容，分章节说明，包括实验、实践内容）4. Semester Hour Structure6. Text-Book & Additional Readings。
《课程中文名称》教学大纲(小三号宋体)
《课程中文名称》教学大纲（小三号宋体）课程英文名称（小三号Times New Roman体）（格式要求）（1）页面设置为：页边距：上2.54cm 下2.54cm 左2.8cm 右2.54cm（2）标题、正文的字体及字号严格按照模板要求；标点符号要在全角状态下录入。
（3）正文行间距设置为固定值18磅，段前段后间距设置为0。
）（4）以下字号大小均为5号，中文字体为宋体，英文为Times New Roman体课程编号：开课学期：学时：学分：开课单位：大纲撰写人：一、教学目的与要求：二、教学内容、学时分配（一）XXXXX (2学时)1、2、三、教学方式四、考核方式（注明平时考核的形式，平时成绩与期末成绩所占比例，注意学位课平时成绩不能超过40%。
）五、先修课程：六、教材及教学参考资料(教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习网站等)：（一）教材(正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、是否自编教材；自编教材要求注明是否成册、编写者姓名、编写者职称、字数等)（二）推荐书目 (其格式如下：)[序号] 作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份.[序号] [国别]作者（编著者）.书名（版本）.译者（若为中文版）.出版地：出版社，出版年份.（三）推荐期刊文章(其格式如下：)[序号] 作者.文献题名[J]．期刊名，年，卷(期):页或者年（期）：页或者年，卷：页．（四）学习网站(网络刊物和学习网站需要有具体网址链接)（五）其它大纲撰写人：撰写日期：年月日大纲审定人：审定日期：年月日学院盖章《课程中文名称》课程简介（小3号宋体）。
《机电传动控制》课程教学大纲
《机电传动控制》课程教学大纲课程编号：2301112151课程名称：机电传动控制英文名称：Mechanical & Electrical Transmission Control课程性质：专业核心课学时/学分：32/2考核方式：闭卷考试选用教材：先修课程：机电工程概论、电工电子技术、机械设计基础等。
适用专业及层次：机械设计制造及其自动化本科大纲执笔人：大纲审核人：一、课程目标通过本课程的教学，应使学生具备下列能力：1.具有足够的知识储备，能运用力学、工程材料学、电工电子学等相关知识和数学模型方法，推演、分析机械工程领域的复杂工程问题。
2.具有足够的知识储备，能够从系统角度将机械设计原理与方法、机械制造技术、机电液控制、数控技术等专业知识和数学模型方法，用于机械工程领域复杂工程问题解决方案的比较与综合，并从中体现机械工程领域先进技术。
3.能认识到解决机械工程相关问题有多种方案可选择，并能够通过文献研究寻求有效的解决方案。
4.能够针对机械工程领域特别是装备制造及汽车制造中特定需求的机械产品，完成机械单元（部件）及控制单元的设计。
二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学基本内容1.绪论（支撑课程目标2）使学生对机电传动控制有一个全面的、宏观的认识，了解常用的控制方法，熟悉机电传动控制技术现状与发展前景等。
（1）熟悉机电传动系统的构成和负载特性；（2）熟练掌握机电传动系统的运动方程式；（3）能够从动力学分析的角度提出加快机电传动系统过渡过程的方法。
课程思政切入点：引导学生向广大工程技术人员学习，培养学生善于钻研、不畏困难的工匠精神。
在工程案例中，培养学生精益求精的科学探索精神，提高学生的工程意识。
2.驱动用电动机（支撑课程目标1）使学生对常用的驱动用电动机有一个全面的了解，熟悉三相异步电动机的结构组成和机械特性，掌握其选用方法，做到“人尽其才、物尽其用”。
（1）了解直流电动机的基本结构和特点；（2）熟悉三相异步电动机的铭牌数据含义；（3）熟练掌握三相异步电动机的结构组成和机械特性。
《》(课程名称)教学大纲
《×××》（课程名称）教学大纲（宋体，三号，加粗，居中）英文名称（Times New Roman，三号，加粗，居中）一、课程基本信息（黑体，小四）课程代码：（按修改后的2010年版人才培养方案上的课程代码填写）（宋体，五号）课程类别：（按修改后的2010年版人才培养方案填写课程属性）（宋体，五号）学分/学时（学时，其中理论学时，课内实验学时）：（按人才培养方案规定填写学分、总学时、理论学时、课内实验学时等）（宋体，五号）先修课程：开课对象：（×××专业）（宋体，五号）（以上行间距固定值18磅，下同）考核方式：（间隔一行，下同）二、课程性质、教学目的（黑体，小四）（一）课程性质。
（宋体，五号，加粗）（二）教学目的。
（宋体，五号，加粗）三、课程主要内容与基本要求（黑体，小四）（一）课程主要内容。
（宋体，五号，加粗）（二）基本要求。
（宋体，五号，加粗）四、教学内容与学时分配（黑体，小四）（以下为参考示例，不写章节，只（教学要求：A--熟练掌握B--掌握C--了解）五、建议实验项目与学时分配（黑体，小四）六、教学方法与教学手段（黑体，小四）（一）教学方法（宋体，五号，加粗）（二）教学手段（宋体，五号，加粗）七、建议选用教材与参考书目（黑体，小四）（一）建议教材（宋体，五号，加粗）[序号]主编．书名[M]．出版地:出版社名称，出版年月（格式同毕业论文要求）（二）参考书目（宋体，五号，加粗）（提供学生学习参考的书籍、网络资源等，参考选用教材格式）八、大纲编写的依据与说明（黑体，小四）说明本大纲编写的依据，说明先修课程知识要求（没有则可省略）、本课程在各教学环节（课堂讲授、习题、辅导、课外学习等）、教学方法与教学手段、教学组织与管理等方面的要求、建议和注意事项。
执笔人：审核人：制（修）订时间：注：页面设置：A4纸，页边距：上：2.54cm，下：2.54cm；左：3.17cm，右：3.17cm。
华南师范大学本科课程教学大纲填写说明与参考案例《课程名称》课程教学大纲【模板】
**大学本科课程教学大纲填写说明与参考案例
《课程名称》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称
（中文） （英文）
课程编码
课程类型
通识教育
所属模块（通
识 选 修 课 填 创新创业
写 ， 限 选 1 科学思维
项）
适用专业
开课部门
学时学分
学分：
授课语言
先修课程
大类教育 艺术修养 多元文化
总学时：
课程性质 专业教育
主要内容
学习目标
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1.必读书目：
学生课前 阅读材料 与其他准 备
2.选读书目： 3.思考问题： 4.其他课前准备：
教学方式
学时： 支撑课程目标：
课后作业
六、考核方式 考核方式
考核要求
比重（%）
对应的课程目标
七、教材、参考文献与其他教学资源
1.自编教材： 2.选用教材： （作者，书名，出版社，出版年） 3.参考文献： 4.课程网址（砺儒云等）： 5.相关教学资源网址：演
社会研究
课程负责人
理论：
实验：
实践：
二、课程简介
三、课程目标
LO1. LO2. LO3. LO4. LO5. LO6.
四、课程目标与毕业要求的对应关系
课程 目标
毕业要求
LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
毕业要求支撑指标点
对应程度
五、教学内容、要求及进度安排 单元一：
八、备注
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《课程名称》课程教学大纲
学时数：（三号楷体）
学分：
课程性质：
适用专业：
教师学院：
连云港师范高等专科学校教务处
20年月日
课程大纲内容目录
（格式请参照第三页学校专业教学大纲要求）
一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系
二、本课程的教学目标
三、教学内容和基本要求
四、教学重点和难点
五、本课程各章、节学时分配表
六、教材与参考书、习题集
七、实验时数及内容、要求
八、考核方式及评分方法
九、必要说明
十、审核（在大纲最后一页的右下角打印以下表格）
学校相关大纲格式要求（供参考）：
教学大纲打印格式要求
一、页面设置
纸型：A4
页边距：上3cm、下3cm 、左3.2cm 、右3cm
封面、目录不显示页码，单独成页，插入页码居中
二、字体字号
（一）封面
封面要有“连云港师范高等专科学校”和“XX专业课程教学大纲”字样（二）目录
（三）教学大纲内容
课程编号：XXX
《XXXX》教学大纲
适用专业：XXXX专业教学时数：XX 课程类型：专业必修课/专业选修/素质技能/……学分：X 具体内容要求：
一级标题：一、x x x x x x
四号、黑体
二级标题：（一）x x x x x x
小四号、宋体加粗
正文：小四号、宋体、行间距为：固定值22磅
表内字体：五号、宋体、行间距为单倍行距
要求：标题和正文前空两格；跨页表格调整到同一页内。
制定: XXX教研室
执笔人:XXX
审定: XXX专业建设指导委员会
制定（修订）时间：XX年XX月
《》实践教学大纲
课程名称
课程编号
课程类型（各类见实习、毕业论文、毕业设计、实验实训等各类非理论课的实践教学课程以及理论教学中的实践实训课时）
适用专业
学时学分
层次（三年制师范、非师范，五年制师范，本科）
一、编写说明
（一）课程的性质、地位和作用
（宋体五号，从专业人才培养计划的全局来说明本实践课的适用专业及层次、地位、作用、任务和目的，说明本实践课与前导课程、同行课程和后续课程的衔接和配合关系。
）（二）大纲制定的依据
（宋体五号，本大纲依据我校《……人才培养方案》中所规定的培养目标和培养规格的要求，以及专业培养方案的相关要求，同时结合本课程的教学性质、条件和教学实践的实际而制订。
）
（三）内容选编原则和要求
（宋体五号）
（四）先修课程及主要要求
（宋体五号）
（五）教学目标
（宋体五号，对本实践课学习预期结果的综合概括，要明确教学应达到的基本要求，是专业人才培养目标在本课程的具体体现。
可从本实践课培养的方法能力、社会能力和专业能力目标或本实践课的知识、技能、素质的范围进行具体说明。
）
（宋体五号，对课程教学目标及能力培养目标综述）
（宋体五号，分项目列出学生应达到的基本要求）
（七）考核方法与评价标准
（宋体五号，说明本实践课成绩考核方法、折算比例及相应的考核评价标准，应体现多元评价方法，重视过程评价，突出阶段评价、目标评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。
）
（八）实践教学条件要求
（宋体五号，说明本实践课各项目教学的实施与完成具体提出对实训室及功能、设备配置、课程资源、仿真软件等要求。
）
（九）建议教材、参考书目与职业（认证）标准
（宋体五号，明确教材选用应符合本课程教学目标的基本要求，优先选用校企合作教材。
列写本实践课程所参照的相关职业标准、行业标准、认证标准。
）
二、实践教学内容纲要
（宋体五号，说明本实践课中实践项目和实践内容的选取依据、各项实践项目和实践内容应达到的基本要求和要训练的基本技能，应明确：验证哪些基本理论；训练哪些仪器设备的使用；掌握哪些基本实践方法、训练哪些技能或完成那些任务，如何组织与实施。
具体包括实训目的、实训器材、实训内容、实训步骤和注意事项等。
）
实训一
（一）实训目的
（宋体五号）
（二）实训条件
（宋体五号，说明本内容实施与完成具体的实训要求。
）
（三）实训内容
（宋体五号）(1)练习……；
(2) 练习……；
(3) 练习……；
(4) 练习……。
（四）实训步骤
（宋体五号）
（五）注意事项
（宋体五号）
实训二
三、其他说明
（宋体五号，对以上不能涵添盖的内容作必要的说明）
制定日期：修订日期：
执笔人：审核人：批准人：。