人教版三年级语文上册《花钟》微课
语文人教版三年级上册《花钟》微课PPT
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷 薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮 色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上 八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
方法指导
第一、通过第一自然段的学习，体会花儿开放 的美。 第二、学习用不同方法表达。
【学
科】
小学语文 13、《花钟》 阳泉市矿区小南坑小学 郭少娟
Hale Waihona Puke 【例课名称】 【执教教师】
【年
级】
小学语文三年级上册
六年制人教版
【教材版本】
我能发现
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二 点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光 花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放……
第三、最好可以运用修辞手法，抓住特点，写
出不同的花开放的不同的样子。 （越美越好）
一显身手
（ ）点（ ），
（
） 花（
凌晨两点左右 上午九点左右 下午五点左右
）。
蛇床花 金盏草 紫茉莉
我来展示：
凌晨2点左右， 蛇床花揉柔双眼，穿上漂亮的新裙子准备出发。 蛇床花穿好绣花鞋，悄悄打开了家门。 上午九点左右， 金盏花慢慢舒展开她的面庞，灿烂一笑。 金盏花象一位亭亭玉立的少女，在阳光下翩翩起舞。 下午五点左右， 紫茉莉就像一位美丽的仙女，轻轻揭开紫色的面纱。 紫茉莉嫣然一笑，尽情展示她迷人的芳姿。
《花钟》精品课件
《花钟》精品课件汇报人：目录•引言•花钟的概述•花钟的制作•花钟的赏析与意义•花钟与环保教育•总结与展望01引言课件介绍随着教育信息化的深入发展，精品课件在教育领域的应用日益广泛。
《花钟》精品课件是一款基于多媒体技术的教学资源，旨在提高学生对植物生长的认知和理解。
课件目的通过本课件的学习，学生将能够了解植物生长的基本规律，掌握观察、记录和分析植物生长变化的方法，培养对自然科学的兴趣和热爱。
能力目标能够运用所学知识观察、记录和分析植物生长变化，提高实验操作和科学探究能力。
情感、态度和价值观目标培养对自然科学的兴趣和热爱，树立保护生态环境、热爱生命的意识。
知识目标理解植物生长的基本规律，掌握植物生长的基本概念和术语。
教学目标介绍植物生长的基本规律，包括生长周期、生长速率、生长条件等方面的内容。
植物生长的基本规律植物生长的观察与记录植物生长的实验探究植物生长的意义与价值讲解如何观察植物的生长变化，包括生长高度、叶片数量、花朵开放等方面的观察指标和记录方法。
通过实验探究植物生长的影响因素，如光照、温度、水分等，让学生了解植物生长的科学原理。
阐述植物生长对人类生活和生态环境的重要意义，引导学生树立保护生态环境、热爱生命的价值观。
教学内容概述02花钟的概述花钟是一种利用花卉的开放和闭合来标记时间的装置艺术。
定义描述它基于不同花卉在一天中特定的时间开放和闭合的特性，通过精心设计和布置，形成能够直观展示时间的视觉效果。
工作原理花钟的定义花钟的起源可以追溯到18世纪初的欧洲，最早的花钟设计是由瑞士的植物学家创建的。
随着时间的推移，花钟的设计逐渐复杂化，从简单的花卉布置到精确的时间刻度，同时在全球范围内也出现了各种规模和风格的花钟。
花钟的起源与发展发展历程起源时间地点种类细分花钟根据规模和用途可以分为室内花钟和户外花钟，户外花钟又可进一步分为园林花钟和城市花钟等。
特点概述每个花钟都有其独特的设计和装饰风格，但共同的特点是它们都能够通过花卉的开放状态来标示时间，同时花钟也是极具观赏性的装置艺术，能够将时间与自然之美完美结合。
《花钟》PPT(完美版)
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整体感知
自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？
把不同种类的花按照开放的时 间顺序种在一起，组成钟面。人们 就可通过花开的时间大致推算出当 时的时间。
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醒强 修组
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识字方法
加一加：酉+星=醒 弓+虽=强
字理识字： 寿 会意字。表示人活的长久。
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易写错
xǐng 不要少写“横”
醒
巧记：满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。
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人教部编版《花钟》优秀课件1
人教部编版《花钟》优秀课件1 人教部编版《花钟》优秀课件1
人教部编版《花钟》优秀课件1
人教部编版《花钟》优秀课件1
干燥 昙花
危险 设问
美丽
温度、湿度、光照
昆虫的活动时间
人教部编版《花钟》优秀课件1 人教部编版《花钟》优秀课件1
人教部编版《花钟》优秀课件1
B
花
遵守时间的孩子
因为“我”和花一样是一个遵守时间的孩子，并且“我”会利 用牵牛花、蒲公英定 时开放的特点，准时做该做的事情。
人教部编版《花钟》优秀课件1
人教部编版《花钟》优秀课件1
桃花、迎春花 荷花 菊花 梅花
人教部编版《花钟》优秀课件1
13 花钟
芬芳 组成
苏醒 强大
修建 展示
昆虫 寿命
√√ຫໍສະໝຸດ √√√√
小
细
心
留
心
心
人教部编版《花钟》优秀课件1
披上了红装 睁开了睡眼 舒展开自己的花 瓣
人教部编版《花钟》优秀课件1
人教部编版《花钟》优秀课件1
这个花圃被人们称为“花钟”。
只要
就
示例：只要掌握正确的学习方法，就会事半功倍。
人教部编版《花钟》优秀课件1
人教(部编版)花钟教学课件1
造句：春风吹来，迎春花欣然怒放，吹起了黄色的小喇叭。
【暮（mù）色】 傍晚昏暗的天色。 【苏醒】 昏迷后醒过来。文中指花开放。 【娇（jiāo）嫩】 柔嫩。 【灼（zhuó）伤】 因温度高而烧伤。 【适（shì）宜】 合适；相宜。 【淡雅（yǎ）】 素净雅致；素淡典雅。 造句：荷花清新淡雅，是花中的君子。
晚上 八点
夜来香开花
九点 左右
昙花含笑一现
人教（部编版）花钟教学课件1
人教（部编版）花钟教学课件1
那为什么不同的植物开花的时间不同呢？
答：（1）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光 照有着密切的关系。 （2） 有的植物需要昆虫传播花粉，所以开花的时 间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
人教（部编版）花钟教学课件1
人教（部编版）花钟教学课件1
第一部分（1）： 写不同的花开放的时间是不 同的。
第二部分（2）：
介绍不同植物开花时间不同 的原因。
第三部分（3）：
写植物学家修建“花钟”来 判断时间。
人教（部编版）花钟教学课件1
人教（部编版）花钟教学课件1
课文解读 第1—2自然段中，哪句话提示了段落的主要内容？
◇ 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（第1自然段） ◇ 不同的植物为什么开花的时间不同呢？（第2自然段）
随堂练习
下列说法正确的是（ A ）。
A. 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 B. 所有需要昆虫传播花粉的花，开花的时间跟昆虫活动的时 间完全吻合。 C. 你只要看看“花钟”上什么花刚刚开放，就能准确知道现 在是几点钟。 D. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 作者并不知道原因。
人教版三年级语文上册第13课《花钟》精品PPT课件
读第二自然段，思考：
不同的植物为什么开花的 时间不同呢？（小组讨论）
不同的植物开花时间不同的原因：
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动 时间有关；
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名 景点。
凌晨四点，牵牛花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；五点左右,艳 丽艳的丽蔷的薇绽开绽了开笑了脸笑；脸七点，睡莲从从梦梦中中醒醒来来；中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然欣怒然怒放；放傍 晚六点，烟草花在暮在色暮中色苏中醒苏；醒月光花在七点左右舒舒展展开 自开己自的己花的瓣花；瓣夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑含一笑现一…现…
1
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
植物学家正是发现了这点，才修建了花 钟，哪怎样用这种花钟判断时间呢？读第 三自然段，找一找。
…往往… …大致…
（准确与严谨）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
怒暮 燥雅昆播 吻致
艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
3
用不同的说法来表达鲜花的开放：
三年级《花钟》第1自然段微课教学设计
三年级《花钟》第1 自然段微课教学设计年级：人教版三年级语文上册课题：《13 花钟》类型：知识理解类一、教学背景1、教材分析：这篇课文是按照“归纳现象－揭示原因－实际运用” 的顺序来写的，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放的时间是不同的，并列举了牵牛花等9 种花不同的开花时间来说明这个发现，接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因，最后谈到植物学家是如何修建花钟的。
教学这篇课文时，要让学生读懂课文内容，激发学生的观察兴趣；初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
2、学情分析：小学三年级作为中年级的起始阶段，在语文知识方面要求更高。
不但要注重基础知识的积累，更要注重学生听、说、读、写能力的培养。
我们班的学生，基础知识掌握得比较好，但阅读能力比较薄弱。
由于平时积累的知识少，写作基础较差。
在学习课文时，要让学生多读，在读中去感悟课文内容。
这样学生就能理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。
在理解课文的基础上，通过背诵、摘抄等形式，让学生积累课文中的优美词语、精彩句段，运用阅读中学到的表达方式，发挥课文对习作的指导作用。
3、教学内容：人教版三年级上册第四单元第1 篇课文《花钟》第1 自然段。
4、教学对象：小学三年级上期的学生。
5、教学环境：配有多媒体的教室。
6、教学要求：遵循语文新课标的要求，采用“导、学、教、练”的教学模式。
二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
了解不同的花在不同的时间开放。
2、学习运用多样式的句式表达。
三、教学方法1、利用多媒体课件，让学生了解花的特点，体会不同的花开放的时间是不同的。
2、学习作者的表达方法，注重在读中感悟，体会语言美。
3、让学生仿写句子，引导学生在实践中学习和积累语言。
四、教学过程（一）导入1、创设情境，激趣导入。
提问：同学们，在生活中你们都认识哪些钟？2、出示“花钟”课件。
师：这节课，我们来认识一种特殊的钟。
三年级语文上《花钟》52PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
❖凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭 ❖五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； ❖七点，睡莲从梦中醒来； ❖中午十二点左右，午时花开花了； ❖下午三点，万寿菊欣然怒放； ❖傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； ❖月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； ❖ 夜来香在晚上八点开花； ❖ 昙花却在九点左右含笑一现……
考考你：
❖ 蛇清晨六点开放；
芍药花：清晨七点左右
鹅鸟菜：中午十二点左右开放
❖ 紫茉莉：下午五点左右开放
丝瓜花：晚上七点左右开放
太阳花：早晨五点左右开放
我能行：
❖ 试着用生动的语言写写你喜欢的花。 （可以从颜色，气味，样子，动作等各 方面入手写，用上拟人的修辞手法）
❖ 例如：下午5点左右，紫茉莉送来了缕 缕清香。
蛇床花：凌晨两点
龙葵花：清晨六点 芍药花：清晨七点 鹅鸟菜：中午十二点
丝瓜花：晚上七点
太阳花：中午5点
紫茉莉：下午五点
请大家认真的读第二自然段，找 出原因。
推荐书目: 《植物中的闹钟》
《蚂蚁搬家蛇过道》 《飞鸟为什么不会迷路》
小提示： 上午开的花贴里 面，下午和晚上开的花贴外面。
❖ 把下面的句子进行对比，体会哪种写法好，好在哪里？
凌晨四点，牵牛花开了。 五点，蔷薇花开了。 七点，睡莲开花了。 十二点，午时花开花了。 下午三点，万寿菊开了。 傍晚六点，烟草花开了。 七点，月光花开了。 晚上八点，夜来香开了。 九点，昙花开花。
人教版小学语文三年级上册《花钟》教学应用实录
《花钟》微课程教学应用实录（文本片段）一、带着问题，学习第一自然段师：现在请同学们自由朗读第一自然段，请你们拿起笔，一边用心读读，一边认真地勾画出这个自然段写了哪几种花。
生：读文现花名师：请同学们合上书，谁能告诉老师这个自然段写了哪几种花？（根据学生的回答课件出示花名）师：同学们的记忆力真棒，看到同学们学得那么认真，老师非常高兴，现在决定送一份礼物给你们，想知道是什么礼物吗？（生：想）（课件一齐出示九种花）师：同学们，喜欢吗？生：喜欢。
师：那我们亲切地叫叫它们的名字吧。
（点击花上附有的花名）师：刚才老师看见同学们的脸笑得像一朵花，这些花美吗？生：美。
师：课文中的文字更美，下面，再请同学们打开书来看看，作者笔下的这些花各是怎么开放的？（屏幕出示语段）师引读表时间的语句，同学们读花开的句子。
师：同学们，作者笔下的这些花各有各的姿态，各有各的性情，现在，请同学们挑选你觉得最美的一个句子，美美地读读，然后告诉老师你为什么喜欢这句。
生1：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
师：有个小朋友看到蔷薇开放，她也写了一句话：五点左右，艳丽的蔷薇开花了。
这句话你觉得怎样？生：不好。
师：为什么？生：因为第一句话更生动，作者把花当成人来写了。
师：笑脸是怎样的啊？把你们的笑脸给老师看看，（生笑）哦，你们的笑脸我看到了，可蔷薇的笑脸在哪呢？生：那红红的花瓣就是它的笑脸呀。
师：谁愿意来读这句话？生读师：一朵美丽的蔷薇开放了。
生举手，又一生读师：又一朵美丽的蔷薇开放了。
很多学生又举手师：举手的同学一块来读（生读）师：我们教室成了大花园啦！师：作者写花开，不是单纯的写花开了，而是把它当作人来写，那么文中还有哪几个句子也还用了这种写作方法呢？生：七点，睡莲从梦中醒来。
师：你能用一个动作来告诉老师它是怎么开放吗？生做动作生：昙花在九点左右含笑一现。
师：昙花笑得美，而笑的时间却很——生：短暂。
师：想看它的人，好想久久地欣赏它，可它偏偏却——生：含笑一现。
花钟ppt教学课件2
你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香 味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”， 你知道吗？一天之中不同的花开的也不一 样，有的人还把这些花做成钟表了呢！
13 花钟
花钟ppt教学课件2
人13教版花钟语文 三年级 下册
12 花钟
花钟ppt教学课件2
第一课时 第二课时
三 花年 钟级 pp下 t教册学课课件件-123 花钟 人教（部编版）(共50张PPT)
13
花钟
芬芳迷人：形容气味很好 闻,很诱人,使人舒服着迷。
这片花海芬芳迷人，引来众多 游客竞相拍照。
花钟ppt教学课件2
花钟ppt教学课件2
13
花钟
娇嫩
指柔嫩;嫩弱。常 形容身体、植物。
吻合
完全符合。
花钟ppt教学课件2
花钟ppt教学课件2
13
花钟
整体感知
自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？
把不同种类的花按照开放的时 间顺序种在一起，组成钟面。人们 就可通过花开的时间大致推算出当 时的时间。
13
花钟
我会写
斗 芬 芳内醒寿
苏 强 士昆 修
三 花年 钟级 pp下 t教册学课课件件-123 花钟 人教（部编版）(共50张PPT)
三 花年 钟级 pp下 t教册学课课件件-123 花钟 人教（部编版）(共50张PPT)
13
花钟
上下 结构
芬 芳苏 示
生字归类
独体 结构
内
左右 结构
醒强 修组
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shī lěnɡ
( 湿冷 )
三 花年 钟级 pp下 t教册学课课件件-123 花钟 人教（部编版）(共50张PPT)
小学语文三年级上册《花钟》课件(1)2
希望和努力
故事传达了希望和努力的力量
文字解析
《花钟》中运用了丰富的词语和表达方式。通过细腻的描写和隐喻，让读者感受到花种的成长和女孩的善良。
1 细腻描写
2 隐喻
通过描写花种的各个细节， 让读者感受到花种的成长
通过隐喻的手法，传达女 孩的善良和坚持不懈
3 感受花种成长
文字描写让读者能够亲身 感受到花种的成长过程
作家简介
谢冰莹，著名作家
作品风格
温暖、关怀、引人入胜
国际影响
享誉国内外
故事梗概
《花钟》讲述了一个小女孩种植花种的故事。她通过辛勤的努力和耐心照料，终于让原本枯萎的花种变成了美 丽的花钟。这个故事传达了希望、努力和奇迹的力量。
女孩种植花种
通过耐心照料，花种逐渐变化
美丽的花钟
枯萎的花种变成了奇迹般的花钟
每个人都可一些富有意境和情感的词语，通过解析这些词语，读者可以更深入地理解故事中传达的思想。
花钟
寓意着希望和奇迹
枯萎
象征着失去希望和活力
绽放
代表着美丽和生命的力量
反思与启示
《花钟》这个故事带给我们很多启示。它告诉我们，只要坚持努力，不放弃希望，即使面对困难，也可以创造 奇迹。
1
坚持努力
只有持之以恒的努力，才能收获美好的
不放弃希望
2
结果
即使面对困难，也不能失去希望
3
创造奇迹
通过努力和坚持，我们可以创造出不可 思议的事情
总结与展望
通过《花钟》这个故事，我们明白了希望与努力的力量。相信每一个人都可以在自己的生活中创 造属于自己的奇迹。
希望与努力
通过故事传达希望与努力的力量
创造属于自己的奇迹
新课标人教版三级语文上册花钟课件
结语
谢谢大家！
新课标人教版三年级语文上册花 钟课件
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三年级语文上《花钟》64PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
凌晨四点，牵牛花吹起了 紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花却在九点左右含笑一现。
荷花
上午八点左右
清晨六点左右
茉莉
傍晚五点左右
（时间）
ห้องสมุดไป่ตู้
（花）
（花） （时间）
（怎样开放）。 （怎样开放）。
观察日记 凌晨四点，牵牛花开了； 五点左右，蔷薇开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了； 下午三点，万寿菊开了； 傍晚六点，烟草花开了； 月光花在七点左右开花； 夜来香在晚上八点左右开花； 昙花却在九点左右开放……
自由朗读第一自然段描 写花开的句子，先用“—— —”画出自己喜欢的句子， 反复地读一读，然后把喜欢 的原因写在句子的旁边，最 后和小组成员讨论交流自己 的想法。
美 人 蕉
凤 凰 花
叶 花 蝴 蝶
仙 人 球 花
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
自读提示： 1、用自己喜欢的方式读课文； 2、读准字音，读通句子。
nù mù zào yǎ
怒暮 燥 雅
kūn bō wěn zhì
昆播 吻致
怒暮燥雅 昆播吻致
苏醒 娇嫩 修建 传播
艳丽 淡雅 干燥 潮湿
凤凰花
蝴蝶兰
梨花
仙人球花
争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现
欣然怒放
含苞欲放
牵牛花 午时花 月光花
蔷薇
睡莲
万寿菊
烟草花
夜来香
昙花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开放了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
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方法指导
第一、通过第一自然段的学习，体会花儿开放 的美。
上午九点左右， 金盏花慢慢舒展开她的面庞，灿烂一笑。 金盏花象一位亭亭玉立的少女，在阳光下翩翩起舞。
下午五点左右， 紫茉莉就像一位美丽的仙女，轻轻揭开紫色的面纱。 紫茉莉嫣然一笑，尽情展示她迷人的芳姿。
【学 科】 小学语文 【例课名称】 13、《花钟》 【执教教师】 阳泉市矿区小南坑小学 郭少娟 【年 级】 小学语文三年级上册 【教材版本】 六年制人教版
我能发现
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二 点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光 花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放……
第二、学习用不同方法表达。 第三、最好可以运用修辞手法，抓住特点，写
出不同的花开放的不同的样子。 （越美越好）
一显身手
（ ）点（ （ ） 花（
）， ）。
凌晨两点左右 上午九点左右 下午五点左右
蛇床花 金盏草 紫茉莉
我来展示：
凌晨2点左右， 蛇床花揉柔双眼，穿上漂亮的新裙准备出发。 蛇床花穿好绣花鞋，悄悄打开了家门。