用唯物辩证法看大学生就业问题
辩证唯物主义与大学生就业
1）世界的物质统一性 ） 2）物质世界是普遍联系和永恒运动的 ） 3）认识是辩证过程 ） 4）辩证唯物主义与具体科学的关系 ） 5）与唯心主义形而上学的斗争 ）
世界在本质上是物质的。 世界在本质上是物质的。
物质是第一性的，意识是第二性的， 物质是第一性的，意识是第二性的，意识 是高度发展的物质——人脑的机能，是客 人脑的机能， 是高度发展的物质 人脑的机能 观物质世界在人脑中的反映。 观物质世界在人脑中的反映。
辩证唯物主义与大学 生就业
讲课重点与难点
重点： 重点： 1）何谓辩证唯物主义？ ）何谓辩证唯物主义？ 2）目前大学生的就业形势如何？ ）目前大学生的就业形势如何？ 难点： 难点： 1）辩证唯物主义与唯物辩证主义的区别。 ）辩证唯物主义与唯物辩证主义的区别。 2）如何用辩证唯物主义来分析当今大学生就 ） 业情况。 业情况。
1）选择用考研来逃避现实 ） 2）降低就业条件，甚至零工资 ）降低就业条件， 就业 3）患上就业焦虑综合症，不知 ）患上就业焦虑综合症， 目标在何方， 目标在何方，也不知从何处入手
用唯物辩证法分析大学生就业问题
用唯物辩证法分析大学生就业问题近年来，大学生就业难已经越来越为社会所关注,大学生转变就业观念的事例，不时被媒体热炒。
伴随着全球性金融危机的蔓延，以及高校扩招后毕业生人数不断创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。
这其中有大学生自身的原因、社会原因，也有高校教育体制的的原因;找出大学生就业难的产生原因，对于大学生自身、高校的建设发展，以及社会进步都有着十分重要的意义。
而对这一问题，用唯物主义辩证法来认识和处理，可以看清问题。
一、从对立统一（矛盾）角度分析1．矛盾的同一性和斗争性随着高校扩招以后毕业生人数创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。
2007年毕业生人数为495万，待业人数为144万；2008年毕业生人数为559万，待业人数为160万左右。
2008年开始的全球性金融危机令大学生的就业形势更是雪上加霜，据中国青少年研究中心发布的《中国青年权益状况报告》显示，我国高校毕业生待业率已达到15%左右，远高于社会平均失业率。
而2009年毕业生人数达610万，加之历年累积，2009年加入就业大军的高校毕业生将会超过700万人。
有的学者分析：大学扩招导致的大学生数量供大于求，造成总量失衡。
大学生真的已经过剩了吗？答案当然是否定的。
比如，在网络游戏逐渐风靡的今天，游戏人才的缺乏已经成为制约行业发展的关键问题所在。
“首届中国游戏行业人才培训研讨会”上获息，一款开发成本上千万的游戏，绝大部分开销花在人员薪酬上。
尤其是游戏开发人才的薪酬，游戏行业面临的大问题是月薪8000元却找不到合适的人才。
从对立统一角度，大学生就业难与当今社会人才稀缺是对立的，而它们又统一存在于社会中。
毕业生找不到工作，企业找不到合适人才，是斗争的，又是同一的。
2．矛盾的普遍性和特殊性那是什么原因导致了这一不平衡现象呢？从以前看起，大学生还寥寥无几的时候，市场上高科技人才紧缺，当时大学生是供不应求的。
而现在，在高校普遍扩招的当下，大学生并不罕见。
从唯物辩证法看大学生就业问题
从唯物辩证法看大学生就业问题作为一名大三学生，也马上就要毕业。
我们知道大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，是政治经济学理论研究的难点，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。
在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为经济发展中难点问题，在这样的背景下，深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。
根据马克思主义基本原理，首先，我们应该以联系的观点看分析为何会出现大学生就业困难的问题。
（一）联系是具有客观性，事物的联系时事物本身固有的，不是主观臆想的。
从大学生教育方面来看，高校普遍扩大招生，扩招后优质办学资源被快速稀释。
各校的办学定位被快速模糊，加上培养模式的僵化，学校责任心的下滑，致使人才培养的质量、结构与社会需求严重脱节。
过快的教育规模扩张速度影响了大学生的培养质量。
这也是大学生在社会上竞争力不足的原因之一。
从大学生本身来说，大学生本身的就业观念出现错误，一大部分认为，大学生的工作应该是比普通的工人的工资、待遇还要好才符合他们的学历，他们把自己的学历看成了是高人一等的门槛，不愿意去从事那些本身是劳力的工作。
（二）联系是具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的的相互联系之中。
整个世界是相互联系的统一整体。
从社会的大背景来分析，这几年来，地震、全球金融的次贷危机等一系列的重大事件交织发生，这些直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临着紧张、急剧的局面。
现在我国是处于经济的转型期间，农村富余劳动力以及市场竞争产生了大量的下岗失业人员，再加上，高校毕业生越来越多，更是冲击着整个市场的容纳能力。
接着，我国经济发展不平衡，东西部差异；产业发展不平衡，第三产业的发展部充分，相当限制了就业的机会。
所以，用马克思的联系的发展的观点来看待问题，会发现事物的产生都有其存在的原因以及发展的因素。
用辩证唯物主义分析大学生就业问题(马哲作业)
大学毕业生 数 一次就业数 待业数
对于大学毕业生来说，他们面临着严重的就业信心不 足。而在就业难的问题面前，不同的大学生也给出了 不同的解决方式。
继续深造 出国发展 不知所措
坚持找工作
半数以上的毕业生表示会坚持找工作，一直到找到 自己满意的工作为止，而也有部分同学会选择继续 深造，攻读更高的的学位，通过攻读更高的学位来 回避就业困难的风险，同时希望高学位能够提升自 己的竞争力，将来能够在就业的时候更加顺利。少 部分的同学会选择出国发展，通过到国外去寻找机 会，或者求学或者从事其他工作。还有一部风同学 在面对就业困难时，并没有形成自己的处理方式， 他们一般是走一步，看一步，顺其自然。
我们的态度
一个初出茅庐的应届毕业生成长为驰骋职 场的成功人士，必然如蛹化成蝶经过艰难的 成长历程。积极正确的就业心态会引领我们 走向真正创造人生价值的职业岗位。学会给 与、感恩、宽容、欣赏，机会的大门就会为 我们敞开，事业发展的大路就会为我们延伸！ 所以，让我们一起努力吧，努力奔向理想的 彼岸，美好的前程！
直 乘 挂 风 云 帆 浪 济 沧 有 海 时 会 破
毕业大军
那么在这个问题中，高校扮演的是什么样的角色呢？高校应该是一个熔 炉，给了你一大批优秀的可造之材，通过高校这个大熔炉的锻造，将变 成什么样的成品，这些成品是不是社会主义建设所需要的，这都是高校 要把握和负责的。因此，明确三者之间的联系，对于解决大学生就业难 的问题来说是非常关键的。
2、发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物产生 和旧事物的灭亡。对立统一规律是事物发展的根本规律。
从表中的数据，我们可 以看出，全国大学生每 年的待业人数居高不下。 对于这一部分国家和社 会投入巨大的财力、物 力培养的高材生，却只 能处于失业状态，这是 很大一部分的资源闲置， 这对于社会的资源配置 是一个巨大打击，这与 合理配置资源，可持续 发展的理念也是相违背 的。
唯物辩证法与大学生生活
唯物辩证法与大学生活引言大学生活是每个大学生都要经历的重要阶段，这一阶段不仅是知识学习的时期，也是人生观价值观形成的关键期。
而唯物辩证法作为现代哲学的重要思想体系，同样对大学生活具有深远的影响。
本文将探讨唯物辩证法在大学生活中的应用和价值。
什么是唯物辩证法？唯物辩证法是马克思主义哲学的基本原理之一，它是马克思主义对于事物发展规律的基本观点。
唯物辩证法强调辩证法的观点，即世界上一切事物都具有内部矛盾，事物的发展是通过矛盾的斗争达到的。
唯物辩证法认为事物的发展是连续性和飞跃性的统一，是由量变引起质变的过程。
唯物辩证法与大学生活的联系辩证思维大学生活是一个充满挑战和变化的阶段，大学生面临着课业压力、考试压力、人际关系等种种矛盾和困惑。
唯物辩证法的辩证思维能够帮助大学生正确看待和应对这些矛盾。
辩证思维即以矛盾为核心，以辩证法为基本思维方式的思考方法。
对于大学生来说，他们面临着学习和娱乐的矛盾，面临着时间管理和压力管理的矛盾，面临着专业选择和就业前景的矛盾等等。
只有通过辩证思维，正确把握和解决这些矛盾，才能实现自身的全面发展。
实践是检验真理的唯一标准唯物辩证法提出了实践是检验真理的唯一标准的观点。
在大学生活中，学习和实践是密不可分的。
唯有将所学知识运用于实践中，才能更好地理解和掌握知识，进而创造新的知识。
对于大学生来说，理论学习和实践经验相辅相成。
只有通过实践，大学生才能将所学知识应用于实际生活中，提高自己的实际能力。
实践不仅是对知识的验证和应用，更是对自己的人生观、价值观的检验。
运用辩证思维认识事物大学生面临着众多的课程和学科，他们需要更好地认识和理解这些事物。
唯物辩证法提供了一种辩证思维的方法，能够帮助大学生更好地认识事物。
辩证思维强调的是矛盾的统一和斗争的观点，它要求我们看待事物不能片面化，要全面地看待事物的各个方面。
在大学生活中，学科知识的学习需要从多个角度来思考和理解，不能仅仅停留于表面的现象和表象。
从物质和意识的辩证关系角度，谈谈国家实施对大学生就业实施的政策的正确性。
从物质和意识的辩证关系角度，谈谈国家实施对大学生就业实施的政策的正确性。
从物质和意识的辩证关系角度，谈谈国家实施对大学生就业实施的政策的正确性。
从辩证法来看，正确的就是错误的，错误的也是正确的，所以，你的这种提法的本质是在否定国家的政策，请注意你的态度和立场。
1物质决定意识，一切从实际出发。
... 从当前的就业问题这一实际出发制定了就业政策，就是一切...2意识能够能动的认识世界。
意识具有...(4性)，不仅能够看到现象，还能够究其本质。
... 的就业政策 (3)意识能够能动的改造世界，正确的意识能够促进事物的发展结合就业问题,从辩证唯物论的角度,谈谈国家实施的政策和措施给我们什么哲学启示?(1)物质决定意识，意识是物质的反映。
要求我们做到一切从实际出发，实事求是。
针对我国大学毕业生增加，大学生的就业观念与实际就业市场不适应等情况，国家制订了有关的就业政策。
(2)意识对改造客观世界具有指导作用(或意识对物质具有反作用)，正确的意识能促进客观事物的发展。
要求树立正确的意识。
国家完善各项政策和引导大学生转变就业观念，树立正确的就业观，是实现就业的重要措施。
从物质与意识的辩证关系角度，谈谈食品行业怎样应对信任危机回答哲学类题目是有技巧的，回答也要规范！首先你要说原理，然后再答 ... 论，最后在结合材料。
你这样去分析一个题目，以后你就不用再提问了。
今年你既然提问了，我就答一次你看看！答：①辩证唯物论认为，物质第一，意识第二，物质决定意识。
物质是本源的，意识是派生的，所以我们要按照一切从事实出发，实事求是。
材料中食品行业应对信用危机，所以要坚持一切从实际出发，实事求是的来 ... 出安全的食品，才能恢复自己的信用度。
②物质决定意识，意识对物质具有反作用。
所以要求我们要树立正确的意识，反对错误的意识，因为正确的意识对物质发展具有推动作用，反之则阻碍。
所以要求我们食品企业要踏实的做真心的产品，这样才能树立正确的意识，才能推动自身的发展，为人类谋福，也推动食品产业的发展。
用马克思主 义基本原理分析大学生就业问题
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题《用马克思主义基本原理分析大学生就业问题》在当今社会，大学生就业问题日益严峻，成为了社会关注的焦点。
马克思主义基本原理为我们深入分析这一问题提供了有力的理论工具。
马克思主义认为，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
从生产力和生产关系的角度来看，随着科技的不断进步和经济的快速发展，社会生产力水平得到了显著提高。
然而，在某些行业和领域，生产关系的调整未能跟上生产力发展的步伐，导致就业结构与产业结构之间出现不匹配。
例如，新兴产业对高素质、创新型人才的需求旺盛，但高校的专业设置和人才培养模式可能相对滞后，使得大学生所具备的知识和技能与市场需求存在一定差距。
从经济基础和上层建筑的关系来分析，我国的经济体制改革不断深化，但相关的就业政策、劳动法律法规等上层建筑的完善还需要一个过程。
一些政策和法规在实施过程中可能存在不够灵活、执行不到位等问题，影响了大学生就业市场的公平性和规范性。
矛盾的普遍性和特殊性原理也有助于我们理解大学生就业问题。
大学生就业面临着普遍的竞争压力，如就业岗位数量有限、求职者众多等。
但每个大学生个体又具有特殊性，他们的专业背景、个人能力、职业规划等各不相同。
这就要求我们在解决就业问题时，既要关注共性问题，通过完善就业政策、优化就业服务等措施来改善整体就业环境；又要针对个体差异，提供个性化的就业指导和帮扶，帮助大学生充分发挥自身优势，找到适合自己的工作岗位。
马克思主义的唯物辩证法强调事物是普遍联系的。
大学生就业问题不是孤立存在的，它与教育体制、经济发展状况、社会观念等诸多因素密切相关。
首先，教育体制对大学生就业有着重要影响。
当前，部分高校在课程设置、教学方法等方面存在与市场需求脱节的现象，导致培养出的大学生在就业市场上缺乏竞争力。
其次，经济发展的周期性波动也会影响大学生就业。
在经济繁荣期，企业扩大生产，就业机会增多；而在经济衰退期，企业裁员、招聘减少，就业形势则较为严峻。
用唯物辩证法看大学生就业问题
2010.12.26黎通01103090213用唯物辩证法看大学生就业问题6月不仅是高校毕业生离校的时节，同时也是其就业的最后冲刺阶段。
在严峻的就业形势下，引导大学生转变就业观念显得十分重要。
但就业观念的转变，离不开良好的舆论环境作保障。
近几年来，大学生转变就业观念的事例，不时被媒体热炒。
远的如北京大学毕业生陆步轩街头卖肉一事，很是热闹了一阵子，如果用百度搜索，可搜索到相关网页6.3万余条，其热度可见一斑。
近的更是层出不穷，如大学生争当搓澡工、大学生争当球童等新闻，一次又一次地刺激着人们的神经。
随着金融危机的到来，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻：一方面，2009年全国高校毕业生人数超过610万，这些应届毕业生急需要就业；另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”，而大学生就业问题，用唯物主义辩证法来认识和处理，可以看清问题。
一、用系统的观点看问题事物是作为系统存在的，因此，要从组成系统的各要素的相互关系中探求事物的本质和规律。
一方面，从中央到地方，包括高校就业指导部门在内，都在想尽方法引导学生转变就业观念，引导学生先就业再择业，引导学生在严峻的就业形势下，要正确认识和评价自己，要降低就业的期望值。
另一方面，每当诸如“北大才子卖肉”、“名校毕业生争当搓澡工”等消息见诸报端的时候，各种舆论也是纷至沓来，赞成者认为，此乃是“天之骄子”降低身份、积极转变就业观念的体现；批判者则认为，让名校高材生从事一个有小学文化水平就能从事的工作，这是对人才的浪费。
一时间，赞扬与批判声不绝于耳，让人应接不暇、莫衷一是。
二、用全面的观点看问题事物总是一分为二的，有一利就可能有一弊；有一弊也可能有一利。
因此，要坚持一分为二，用两点论来认识和处理问题。
引导高校毕业生积极转变就业观念，是当前及今后一个阶段高校就业工作中的重要一环。
如何引导，媒体舆论具有至关重要的作用。
用矛盾对立统一规律看大学生找工作难
1、事物的联系是事物内部各要素和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
事务联系的普遍性有三层含义。
➢第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。
➢第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系中。
➢第三，整个世界是相互联系的统一整体。
➢严峻的形势➢1999年以来，全国高校普遍扩招，中国高等教育进入跨越式发展阶段。
中国高等教育的毛入学率才从扩招前中国18岁至22岁适龄青年比例的4%，提高到23%。
全国高校毕业生人数也急速增长。
大学生就业难问题的出现是与经济发展规律不相适应的结果，大学生的增长速度超过了我国经济的增长速度。
可以明显的看出来，大学生的增长速度过快，就出现了资源的闲置。
从联系的观点来分析，国家经济的增长带来国家对各方面的投资建设，其中也包括高等教育，国家力求高等教育大众化，因此，经济增长带来了国家对高等教育的继续投资，直接的表现就是高校的扩招，从国家的出发点来说，这是好的。
但是，在这些对教育投资的同时，他带来的问题是社会目前无法良好的消化吸收新增加的人才资源，在没有解决新增的人才资源情况下，社会每年都要面对新的毕业生大军，这些人中将有更多的资源被闲置，更多的人处于待业状态。
这样就陷入了一个恶性循环当中，使大学生就业难的问题越来越严重和迫切。
➢那么在这个问题中，高校扮演的是什么样的角色呢？高校应该是一个熔炉，给了你一大批优秀的可造之材，通过高校这个大熔炉的锻造，将变成什么样的成品，这些成品是不是社会主义建设所需要的，这都是高校要把握和负责的。
因此，明确三者之间的联系，对于解决大学生就业难的问题来说是非常关键的。
➢2、发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物产生和旧事物的灭亡。
对立统一规律是事物发展的根本规律。
➢大学生自身的能力结构、高校的培养模式与社会的需求是存在较大差距的。
辩证唯物主义告诉我们，事物有对立统一规律。
同样的，对于大学毕业生和社会需求来说也是对立统一的。
用马克思主义理论分析大学生就业问题
用马克思主义理论分析大学生就业问题摘要：近年来，大学生的就业形势越来越严峻。
90年代末开始的大学扩招造成大学生毕业过剩，就业压力增大；今年的金融危机更使大学生就业难上加难。
本文从多个方面对大学生的就业形势进行分析，以求让大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题。
关键字：经济原因社会原因自身原因政府方面社会方面大学生方面自从改革开放以来，我国逐步与世界接轨，国家领导人---邓小平总设计认识到教育对国家未来发展其重要作用。
“百年大业，教育为本”短短的八个字却体现出教育对于一个国家的重要性。
21世纪的今天，国家为了提高全民的素质，各个高等大学开始扩招人数。
因此，随着时间的推移，大学生越来越多，随之就出现大学生难就业的问题。
用马克思主义说，世界上任何两个事物都不是孤立存在的，都是相互联系的。
大学生就业难相继就会引发社会其他的问题。
如今，我国的高等教育已经大众化阶段，因此，大部分的学生可以接受高等的教育。
国家公民的素质的教育质量也相继提高。
然而事物的普遍联系，就意味着越来越多的大学生需要更多的就业岗位。
有的大学生就轻而易举的找到工作，有的大学生就难以找到工作。
为何会出现这种形势？马克思主义的唯物辩证法分析有三种原因。
1.经济原因金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。
因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。
金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。
就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。
此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。
如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。
2．社会原因在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。
好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。
唯物辩证法与大学生成长
唯物辩证法与大学生成长第一篇：唯物辩证法与大学生成长唯物辩证法与大学生成长在进入二十世纪之初，BBC广播公司进行了一次”千年思想家”评选活动,马克思位居榜首。
马克思主义从产生到今天已经有160多年，它以持久的生命力影响了几代人。
博大精深，是一部渗透到经济、政治、社会、科学各个领域的哲学，推动着社会的进步，指导着人们的生活思维方式。
它的理论的科学性已为人们所认可，在历史的考验中愈发成熟，发展成为科学的理论体系。
近年来的金融危机，又一次证明了马克思理论的重要性，他以哲学的高度预知了今天，一时刻马克思的《资本论》也成为了畅销书。
在历史的今天，不得不惊叹马克思是人类历史长河中一颗璀璨的明星，是社会学，哲学的天才。
它的理论是全人类最高的精神财富，是哲学智慧的结晶。
马克思主义研究了三大领域：马克思主义哲学，政治经济学，科学社会主义。
马克思主义哲学在总结继承和批判英国古典哲学的基础上，继承了前人哲学的优秀成果，考察历史和研究现实，提出了完备又彻底的马克思主义哲学，成为时代的精华。
它回答了世界的本质和世界如何存在的问题，从物质和意识，思维和存在的角度发展出自己的理论。
其中辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
在世界本源上，批判了唯心主义，唯物辩证法的总体特征提出了事物”普遍联系，永恒发展”的观点，否定了形而上学理论。
唯物辩证法不仅能帮助我们形成正确的人生观和价值观，在思想上更加成熟，理智和冷静的做人处事，规划人生，完美的完成从校园到社会的过渡，也对我们大学生的日常生活有重要的指导作用，我们可以利用其中的原理解释和解决生活中的问题。
用发展的眼光看问题，比如在学习上，要勇于质疑和开拓创新，我们在学习某一领域的知识时常常会遇到这样的问题，因为课本的局限性有些内容是过时的，我们可以通过互联网搜集这一领域的知识或前沿动态。
还有就是联系的观点即学以致用，融会贯通，对于我们学过的知识可以作为工具，我们经常会发现好多学科是互相渗透的。
大学生如何运用唯物辩证法处理毕业就业压力
大学生如何运用唯物辩证法处理毕业就业压力毕业就业是每个大学生面临的重要问题，但它也带来了巨大的压力。
在这个竞争激烈的社会中，我们应该学会运用唯物辩证法来处理这种压力。
唯物辩证法是一种哲学思想，它强调对矛盾、变化和发展的认识，为我们解决问题提供了一种全面而系统的方法。
首先，我们要正确认识毕业就业的压力。
毕业就业是每个大学生必经的一个阶段，它既是机遇，也是挑战。
我们不能把毕业就业看作是一种负担，而是要把它看作是一种契机，是我们跃升人生新阶段的机会。
唯物辩证法告诉我们，事物的发展是通过矛盾和斗争推动的。
我们必须正视毕业就业带来的压力，从中找到动力，努力追求自己的理想和目标。
其次，我们要积极面对挑战并主动求变。
毕业就业压力意味着我们需要面对竞争，面对未知的未来。
在这个过程中，我们需要保持积极的心态，勇于迎接挑战。
唯物辩证法告诉我们，事物的发展是不断变化的。
我们不能固守现状，而是要积极主动地适应社会发展的需求。
我们要提升自己的能力，不断学习新知识，拓宽自己的视野，增加自己的竞争力。
我们还应该主动积累社会经验，参加实习和社会实践活动，锻炼自己的能力和人际交往能力。
此外，我们要让压力转化为动力。
压力是我们成长和进步的催化剂，它可以激发我们的潜能和创造力。
唯物辩证法告诉我们，矛盾是事物发展的内在动力。
我们要善于通过分析和解决问题，将压力转化为推动我们前进的力量。
面对毕业就业的压力，我们可以制定明确的目标和计划，并分解成小目标，有计划地逐步实现。
同时，我们要给自己一定的奖励和鼓励，激励自己克服困难和挑战。
最后，我们要保持积极的心态和健康的生活方式。
大学生时期是我们最宝贵的时光，我们应该充分利用好这段时间，以积极向上的心态面对毕业就业的压力。
我们要保持健康的生活方式，合理安排自己的作息时间，适当休息和放松。
同时，我们要与身边的同学和朋友保持良好的沟通和交流，互相支持和鼓励。
唯物辩证法告诉我们，社会发展的动力源于人民群众的创造力和积极性。
从唯物辩证法看大学生就业
从唯物辩证法看大学生就业专业：思想政治教育姓名：姜显华学号：21111811013从唯物辩证法看大学生就业在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整和改革的深化，就业问题已成为经济发展中的突出问题和经济理论研究中的难点问题，尤其是当前大学生就业困难问题亟待解决。
考虑到我国人口基数，就知道我国高素质人才的比例仍然很低，但我国培养的大学生数量却多于市场需求，从哲学的角度来说这是一种“矛盾”，即我国人才结构和经济结构不相匹配的矛盾。
矛盾是普遍存在的，当然矛盾也是事物发展的动力和源泉，因此，用马克思主义唯物辩证方法分析并解决大学生就业困难的这对矛盾具有深刻的现实意义。
人类社会进入21世纪，与马克思所处的时代相比，社会经济条件发生了很大的变化，从国际范围来看，技术创新和知识经济的时代已经来临，出现了经济全球化的新趋势；从国内来看，我国改革开放已经取得巨大成就，正大力发展社会主义市场经济。
不能忽视的是20世纪90年代以来，劳动就业问题呈现出的最突出的特点就是通货膨胀与失业率二者同时并存，这在马克思所处的时代中是无法想象的。
所有这些新的变化使马克思主义理论体系也面临着巨大的挑战。
因此，我们必须在新的发展背景下，正确地把握马克思关于劳动与劳动力就业问题的理论，并结合经济发展中出现的新情况运用马克思主义唯物辩证法解决现实中的就业问题。
唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，是马克思主义哲学的核心组成部分，唯物辩证法认为，“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质。
一用联系的观点看待大学生就业困难的问题唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
“每个事物（现象、过程等）是和其他的每个事物联系着的。
”世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在的，整个世界就是普遍联系的统一整体。
大学生就业难的现状不是孤立地、毫无根据地产生的，而是各种因素相互联系、共同作用的结果。
用唯物辩证法分析大学生打工的问题
用唯物辩证法分析大学生打工的问题辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。
产生于19世纪40年代。
它是唯物主义的高级形式。
辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。
恩格斯说：“世界的真正的统一性是在于它的物质性”。
物质是第一性的，意识是第二性的，意识是高度发展的物质——人脑的机能，是客观物质世界在人脑中的反映。
辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的，“事物都是一分为二的。
”它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。
事物矛盾双方又统一又斗争，促使事物不断地由低级向高级发展。
因此，事物的矛盾规律，即对立统一的规律，是物质世界运动、变化和发展的最根本的规律。
辩证唯物主义认为，人的认识是客观物质世界的运动经细化在人脑中的反映。
辩证唯物主义的认识论既唯物地又是辩证地解决了人的认识的内容、来源和发展过程的问题。
它认为物质可以变成精神，精神可以变成物质，而这种主观和客观辩证统一的实现都必须通过实践。
实践的观点是辩证唯物主义认识论的第一的和基本的观点。
认识来源于实践，又转过来为实践服务。
实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷，这就是人们正确地认识世界和能动地改造世界的无限发展的过程。
因此，辩证唯物主义的认识论是能动的、革命的反映论。
辩证唯物主义是无产阶级的世界观、就座，是无产阶级政党中战略和策略的理论基础，是无产阶级和主大革命人民科学地认识世界和革命地改造世界的强大思想武器。
我们怎样看待大学生打工呢？大学生打工有很多益处：打工可增强我们的社会竞争力关注我们的生活，关注我们的同学，在繁忙的学习之余，做家教者有之，搞推销者有之，发传单者有之，到底是什么样的原因让这股“打工热”瞬间席卷了原本平静、清朗的大学校园呢？难道真的如同某种论调所言，是高度物质化的社会理念对大学校园的一种侵袭与同化吗？或者真是如同某些人所说，这是大学校园纯净空气遭受污染的一种显现呢？当代大学生到底需不需要打工？我们认为：需要！从个人需求来看：近年来，随着教育部对于高校收费的进一步调整，日趋高昂的学杂费造成了不少家庭的负担，因此对于家庭情况原本窘迫的同学而言，打工也就成了他们无奈的选择。
大学生的唯物辩证法人与社会的矛盾与发展
大学生的唯物辩证法人与社会的矛盾与发展大学生的唯物辩证法：人与社会的矛盾与发展现代社会是一个充满着各种矛盾和冲突的复杂体系，这些矛盾不仅存在于社会的各个层面，也存在于个体与社会之间。
大学生作为社会主体的一员，面临着与社会的种种矛盾与发展问题。
在这个过程中，唯物辩证法提供了一种理论框架，帮助大学生更好地理解并应对这些矛盾，并为其未来的成长与发展提供指导。
唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的内在动力。
社会的发展是通过矛盾的斗争和解决，逐步实现的。
大学生作为社会的新生力量，面临着日益加剧的人与社会之间的矛盾。
这些矛盾包括经济矛盾、文化矛盾、职业矛盾等。
只有通过正确认识并处理这些矛盾，才能实现自身的进步与发展。
首先，大学生常常面临着经济矛盾。
作为学生，他们对经济的依赖主要来自于家庭。
然而，随着社会经济的转型和城市化的进程，生活成本不断上升，很多家庭难以负担大学生的学费和生活费。
这就造成了大学生与社会之间的经济矛盾。
大学生需要通过勤工俭学、奖学金、助学贷款等方式来缓解这种矛盾，同时也要树立正确的价值观念，不盲目追求物质的满足，而是注重提高自身素质和能力。
其次，大学生在面临文化矛盾时也需要运用唯物辩证法的思维。
随着社会的进步和发展，知识的更新速度越来越快，大学生在面临各种文化冲击和碰撞的同时，往往难以适应。
他们需要学会正确获取信息、辨别信息的真伪，并树立正确的价值观念。
只有通过对各种文化主张的辨别和筛选，才能够对自己的人生进行有意义的选择。
此外，职业矛盾也是大学生在成长过程中不可忽视的问题。
大学生步入社会后，会面临就业的竞争和就业的选择。
很多大学生在求职过程中遇到的挫折和困惑，都是人与社会之间的矛盾体现。
需要注意的是，职业选择不仅仅只注重眼前的利益，更要关注自身的兴趣和发展潜力。
唯物辩证法强调在实践中检验理论，大学生要把理论与实践相结合，积极寻找适合自己的职业发展道路。
正确认识并处理人与社会之间的矛盾，是大学生成功成长和发展的关键。
唯物辩证法对大学生就业压力的缓解
唯物辩证法对大学生就业压力的缓解大学生就业问题一直备受关注，面临着激烈的竞争和沉重的压力。
在这个问题上，唯物辩证法提供了一种独特而有益的视角。
本文将探讨唯物辩证法在大学生就业压力缓解方面的作用。
一、对就业观的校正唯物辩证法强调物质决定意识这一基本原理，提醒我们要从实际出发，正确看待就业问题。
许多大学生在面临就业压力时，往往会陷入焦虑和困惑之中，甚至有些人会产生消极的想法。
然而，唯物辩证法告诉我们，就业并不是唯一的出路，也不是衡量一个人价值的唯一标准。
通过深入理解唯物辩证法的观点，我们可以校正就业观，从而减轻自身的压力。
二、正确认识竞争在大学生就业中，竞争是不可避免的。
然而，许多人对竞争有着错误的认识和对待方式。
唯物辩证法告诉我们，竞争本身并非一种消极的力量，它可以激发我们的努力和进取心。
正确地理解竞争，可以使我们看到自身的不足，并努力提升自己的能力和素质。
同时，唯物辩证法也强调了合作的重要性，通过与他人合作，我们可以共同提高，互相促进。
三、审时度势，把握机遇唯物辩证法强调历史的发展是一种曲折而复杂的过程，充满了矛盾和冲突。
在大学生就业中，我们也需要审时度势，把握机遇。
唯物辩证法提醒我们，社会变革就是机遇的来临。
在时代的发展中，新兴行业和职业不断涌现，大学生可以积极应对并抓住机会。
这种观点的引导下，我们能够更好地面对压力，并积极主动地寻找适合自己发展的领域和机会。
四、正确处理个人与社会的关系唯物辩证法认为，个人和社会是统一的，个人的发展离不开社会的支持和机遇。
在大学生就业问题上，我们需要正确处理个人与社会的关系。
我们不能只关注自身的利益和发展，更应该意识到个人的成长与社会的需要相结合，通过为社会做出贡献来实现自我价值。
唯物辩证法的这种观点可以帮助我们放下过多的自我压力，理解自己在社会中的定位，以积极的心态面对就业压力。
总结起来，唯物辩证法在大学生就业压力缓解方面发挥着重要的作用。
通过校正就业观、正确认识竞争、把握机遇以及正确处理个人与社会的关系，大学生可以更好地应对就业压力，找到适合自己的发展道路。
马克思主义哲学--大学生就业难
4、创新、自主创业机制不够完善
据调查，有很大一部分高校毕业生都有着自 行创业的激情，但绝大部分都被这样那样的困难 所限制。国家、政府虽在某种程度上有所优抚。 但对于大学生自主创业机制还不够完善，在政策 上还存在程序复杂化等多方面问题。 在大学生创业方面，国家、政府应当加大创 业资金投放，政策优抚等。应从政策上支持引导 大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创 业平台，提供创业培训、帮助其融资并给予相应 的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。切实解 决创业资金、技术等问题。只有这样才能为大学 生创业做一些实实在在的事实，起到真正的效果。
2.用人单位的原因。 不少用人单位在选择人才时或多或少的 存在误区，过分注重文凭就是表现之一。 很多用人单位不明确自己需要什么样的人 才，选拔人才也不做职位调查和岗位分析。 他们只是片面认为学历越高越好，考评选 拔人才重学历甚至唯学历，选人学历化造 成受聘人员水平和能力与岗位不相适应， 进而导致人力资源的浪费。不少本科生或 大专生的业务能力不比研究生的业务能力 差，而用人单位单纯的依学历高低判断一 个人这显然是不科学的。
随着社会经济的发展，国民教育的提高，高校 的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，就业难的 一系列社会性问题更加充分暴露。大学生就业难、 生活难等问题成了众多媒体和社会各界关注的热点 和焦点问题，这些问题无形中把大学生划分到了实 实在在的弱势群体之列。如何看待、解决大学生这 个弱势群体的就业难问题、生活难等问题应当值得 党和国家、政府的重视，也应需要整个社会、高等 教育机构和学生的共同努力。解决好这个问题，既 能有效促进社会发展和社会稳定，也能真正把知识 变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
据国家人力资源部和社会保障部、 教育部统计：2008年559万、2008 年610万、2010年631万，2011年 650余万，可见毕业生的人数程猛 增趋势，加之以往毕业还没有就业 的学生，可谓形势异常严峻，如此 庞大的基数已形成是一个不争的事 实。虽然许多的企业面临用工荒， 但所提供的岗位都是普工岗位，整 个社会都在鼓励大学生下基层，从 基础干起，但这又与上学最终的初 衷相违背，从而甚至形成了教育无 用论的局面。以至于他们高不成低 不就，从而外因
从辩证唯物论角度下分析大学生就业问题及对策-教育文档
从辩证唯物论角度下分析大学生就业问题及对策大学生就业难已经成为社会普遍关注的一个问题。
强调加强大学生就业教育，积极引导大学生就业，改变就业观念，提升就业能力。
马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，对于加强大学生就业教育，引导大学生转变就业观念，树立科学的世界观和方法论具有重要意义。
1.大学生就业现状分析大学被社会视为培养人才的基地，越来越多的人通过大学学习来获得专业知识和技能，提升自我。
高等教育自从扩招以来便由原来的精英教育转向大众教育，大学生人数逐年增加。
纵观教育部发布的2009年――2014年毕业生数量，2009年――2014年毕业生数量依次约为：611万、631万、660万、680万、699万、727万。
这些庞大的数据还只是当年毕业生人数，还没有把往届毕业未就业人数算在里面。
这些数据表明，大学生就业的竞争压力越来越大，社会供需不对等，自我"贬值"也随之增加。
如果不解决好大学生就业问题，对于建设社会主义和谐社会和大学生个人发展都有很大的影响。
2.大学生就业难原因分析2.1 国家政策和社会宏观经济发展的原因。
国家的就业政策和国家对地方性的政策倾斜对大学生就业去向有着很大的影响。
比如说社会薪酬制度、休假制度、社会保障制度、人才晋升制度直接影响着大学生就业时的就业倾向，但是具备完善的福利待遇制度的地方和单位的数量是有限的，这就导致供需不对等，影响大学生就业。
例如之前国家非常重视中学生英语教育，近年来却试行高考英语改革，无疑对当初选择读英语同学的就业产生了很大的影响。
社会经济的发展影响着大学生的就业。
社会经济发展前景好，社会需要的岗位增加，反之则减少。
经济危机造成的社会岗位减少、失业、劳动者贫困和接受不对等的就业条件问题增加。
《全球就业趋势最新情况》报告指出：2009年到2015年，全球要制造3亿个就业机会才能满足新进入劳动市场的劳动者的就业需求。
随着经济的不断发展，就业人口的绝对数量有一定的增长，但是随之失业人口也在增加。
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任何事物都是处在一定的联系中，离开这种联系，它就不能存在和发展，因此要用联系的观点看问题，而不能用孤立的观点看问题。
四、用质量互变原理看问题
任何事物都同时具有质和量两个方面，质和量的统一，称之为度。作为质和量之统一的度，就是事物保持自己质和量的限度、幅度、范围，是和事物的质相统一的数量界限。在实际工作中如何把握好度就很重要。
随着金融危机的到来，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻：一方面，2009年全国高校毕业生人数超过610万，这些应届毕业生急需要就业；另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”，
而大学生就业问题，用唯物主义辩证法来认识和处理，可以看清问题。
唯物辩证法是马克思主义哲学体系的重要组成部分，是哲学方法论的最高代表，是时代精神的精华，是认识世界和改造世界的强大思想武器，当然也是指导基础教育改革取得成功的锐利武器。因此，我们一定要加强理论素养，掌握唯物辩证法，发挥它在基础教育改革中的指导作用。
用唯物辩证法看大学生就业问题
6月不仅是高校毕业生离校的时节，同时也是其就业的最后冲刺阶段。在严峻的就业形势下，引导大学生转变就业观念显得十分重要。但就业观念的转变，离不开良好的舆论环境作保障。
近几年来，大学生转变就业观念的事例，不时被媒体热炒。远的如北京大学毕业生陆步度可见一斑。近的更是层出不穷，如大学生争当搓澡工、大学生争当球童等新闻，一次又一次地刺激着人们的神经。
一、用系统的观点看问题
事物是作为系统存在的，因此，要从组成系统的各要素的相互关系中探求事物的本质和规律。
一方面，从中央到地方，包括高校就业指导部门在内，都在想尽方法引导学生转变就业观念，引导学生先就业再择业，引导学生在严峻的就业形势下，要正确认识和评价自己，要降低就业的期望值。
另一方面，每当诸如“北大才子卖肉”、“名校毕业生争当搓澡工”等消息见诸报端的时候，各种舆论也是纷至沓来，赞成者认为，此乃是“天之骄子”降低身份、积极转变就业观念的体现；批判者则认为，让名校高材生从事一个有小学文化水平就能从事的工作，这是对人才的浪费。一时间，赞扬与批判声不绝于耳，让人应接不暇、莫衷一是。 二、用全面的观点看问题
五、用因果关系的原理看问题
原因和结果之间的联系是事物之间的一种普遍联系。世界上不存在没有原因的结果，也不存在没有结果的原因。事物之间的因果关系不仅是普遍存在的，而且是前后相继的。
当然，这样说，也并不是要求媒体就不报道大学毕业生中“明星式的就业人物”,而是要有一个度的把握，这个度即为在报道成功就业、创业等优秀大学生典型的同时，也要能兼顾那些积极转变就业观念到基层、到艰苦行业、到其他大学生不愿意去的行业就业的优秀学生典型.从学生角度看（1）“硬件”缺乏。随着金融危机的影响，毕业生想找到一份心仪的工作，必须要有足够的“硬件”。即学历、成绩、知识水平、实践经验、动手能力等。目前的现状是有相当一部分学生对于专业知识缺乏足够的了解，理论素养不高，专动手能力较弱、缺乏必要的社会实践；（2）“软件”缺乏。除了所需的“硬件”外，毕业生还需要一些“软件”傍身。比如适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、就业能力等，这些能力对于工作的获得有着非常重要的作用；（3）毕业生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。这不仅在一定程度上影响了我校毕业生就业率，同时也使得部分毕业生因此错过了“最佳”的就业时机；（4）金融危机的影响，使一些毕业生打算延迟就业，期待危机过后找到一份好的工作。殊不知，不及时就业一方面使自己前面的投入一无所获，另一方面也浪费了自身作为应届生应有的优势。
六、坚持一切从实际出发
我国当前高校毕业生就业难，从本质上而言并非是高校毕业生人数过多所造成的。尽管我国已经进入了高等教育大众化阶段，但与世界发达国家相比，我国高等教育的毛入学率还不高，在建设人力资源强国的背景下，需要提升的空间还很大。
在这种情况下，积极引导大学生转变就业观念，也是一种现实的需要。诸如“北大才子卖肉”等报道在社会上所引发的热议，也充分说明在我国的很多行业里，对生产者、经营者、管理者的素质、作用、地位的认知，很多人还停留在较浅的层次上。
长期以来，大学生天之骄பைடு நூலகம்的形象已经根深蒂固，大学生的身份在很多人的眼里，也直接和体面的职业、较高的收入以及令人尊敬的社会地位等相等同。但是，随着我国高等教育规模的不断扩大，在高等教育已经从昔日的“精英教育”发展到今天的“大众教育”的大背景下，大学生还以“天之骄子”的身份自居，已经背离了社会发展的现实。
诚然，让一个北大毕业的高材生当屠夫卖肉，确实有些“大材小用”，但是，如果他通过做屠夫，从肉食加工的最基层岗位做起，有朝一日用现代企业制度建立起来一个现代化的大型肉食加工集团，没准也是一件了不起的大事。其实，在世界经济一体化的今天，当前中国很多传统的、看起来并不起眼的行业，需要当代大学生去开拓出一片新天地.
事物总是一分为二的，有一利就可能有一弊；有一弊也可能有一利。因此，要坚持一分为二，用两点论来认识和处理问题。
引导高校毕业生积极转变就业观念，是当前及今后一个阶段高校就业工作中的重要一环。如何引导，媒体舆论具有至关重要的作用。从本质上而言，北大才子卖肉、大学生争当搓澡工、大学生争当球童等新闻，都是当前大学生转变就业观念的生动体现。至于由这些新闻所引发的争论，则可以看作是当代大学生转变就业观念之后公众认知碰撞的体现。这种碰撞，其实是一种社会发展的必然。
转变思想观念，其实也是一个解放思想的过程，要解放思想，不可避免地就会发生碰撞。俗话说，灯不拨不亮，账不算不明。思想观念的碰撞，只会让道理越来越明。从某种程度上说，媒体对诸如“北大才子卖肉”等报道不是多了，而是少了，正是因为少了，所以直到今日一旦有类似的事例出现，才会一次又一次地引起社会舆论的高度关注，以至于口诛笔伐之声再次接踵而至。
要真正引导高校毕业生转变就业观念，舆论引导在这方面要走的路还很长。可以说很长一段时间以来，媒体对就业大学生个案的宣传上，对进世界知名大公司、对刚毕业就成功创业等方面个案的宣传，其频率要远远高于对基层就业毕业生的宣传，这点在按照市场化运作的都市类媒体中表现得尤为突出。
这样做，虽然也无可厚非，但在就业多样化的今天，并非每一位毕业生都有进入世界知名大公司的机会，也并非每一位毕业生都有创业的机遇。高调地、高频率地宣扬那些成功就业与创业的“明星式的人物”，尽管在一定程度上也可以达到激励其他大学生积极进取的目的，但在某种程度上却又与引导大学生转变就业观念的舆论背道而行。