中学国有资产管理情况

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中学固定资产管理制度范文(五篇)

中学固定资产管理制度范文第一条为了规范和加强学校固定资产管理，维护固定资产的安全完整，合理配置和有效利用固定资产，保障和促进固定资产管理体制，根据市政府和财政局有关规定，制定本制度。

第二条本制度适用于各部门各学科的固定资产管理人员管理活动。

第三条学校固定资产(包括固定资产、材料、低值耐久品和低值易耗品)，是保证开展学校工作，完成教育任务所必需的物质条件。

学校需建立必要的固定资产及财产物资管理制度，进行科学核算和严格管理，防止财产物资的积压、浪费和损失。

第四条学校要加强对固定资产和财产物资管理工作的领导。

按照“分级管理，管用结合，层层落实”的原则，实行学校领导负责，财产管理部门负责实施，专职财产会计(财产总保管员)具体管理和核算，做到财务、财产使用部门明确分工，密切配合，严密手续，定期对帐，帐帐相符，帐实相符。

第二章固定资产范围第五条固定资产的范围包括房屋建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书及其他固定资产。

固定资产是指单位价值在规定标准以上(一般设备单位价值在____元以上、专用设备单位价值在____元以上)，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的的教学、科研、生活、生产用资产(不含玻璃制品)。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资(如课桌椅、办公桌椅、图书资料、学生床等)，作为固定资产管理。

第六条固定资产分为以下六类：第一类：房屋和建筑物。

凡产权属于学校的房屋(校舍)、场地、建筑物及其他各种附属设施。

第二类：专用设备。

包括各种仪器和机械设备、医疗器械、电教设备、艺术和体育专业用的文娱、体育设备等。

第三类：一般设备。

包括被服装具，家俱，办公与炊事设备等。

第四类：文物和陈列品，包括展览(室)的一切文物及陈列品，不论其价值大小，一律列为固定资产。

第五类：图书音像资料。

包括各类图书、报刊合订本、各种音像资料、教育软件、管理软件等。

第六类：其他固定资产。

不属于以上分类的固定资产。

中学国有资产管理办法

XXXX中学国有资产管理办法第一章总则第一条为加强和规范我校国有资产管理，合理配置和利用国有资产，维护资产的安全和完整，提高资产使用效益,根据《中华人民共和国预算法》、《行政单位国有资产管理暂行办法》、《事业单位国有资产管理暂行办法》《XX市学校国有资产管理办法》等，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于莒县第一中学的国有资产管理活动，主要包括国有资产配置、使用、处置、收益、评估、清查、信息化管理、绩效管理、产权界定、产权登记和纠纷调处等管理活动。

第三条学校国有资产是指由学校占有、使用的，依法确认为国家所有，能以货币计量的各种经济资源，其表现形式为：流动资产、固定资产、无形资产、在建工程、对外投资等，包括：（一）使用国家财政性资金形成的资产；（二）国家调拨给学校的资产；（S）接受捐赠的资产；（四）按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产（五）其他经法律、法规确认为国家所有的资产。

第四条国有资产管理实行国家统一所有、政府分级监管和单位占有、使用的管理体制，以及“政府财政部门一主管部门一行政事业单位”的监督管理体系。

国有资产管理应当遵循产权明晰、配置科学、实用高效、处置规范、全程监管的原则，坚持资产管理与预算管理相结合、资产管理与财务管理相结合、实物管理与价值管理相结合。

第五条国有资产经营收益纳入政府非税收入管理，应加强对国有资产收益的监督管理，规范收支行为。

第二章管理机构及其职责第六条县财政部门是我校国有资产监督管理的职能部I1o第七条主管部门对我校国有资产实施监督管理第八条学校负责对本单位所占有、使用的国有资产实施具体管理。

履行下列职责（一）建立健全本单位国有资产管理制度；（二）负责国有资产的购置，验收，维护以及清查登记，统计报告及信息系统管理等日常管理工作；（三）办理国有资产配置，处置、出租（出借）以及对外投资，担保等事项的报批手续，并按照规定及时，足额缴纳国有资产收益；（四）接受主管部门，财政部门的指导，监督，向主管部门，财政部门报告国有资产管理工作;（五）按照国家财务和会计制度规定，对本单位占有、使用的国有资产进行会计核算；（六）法律、法规、规章以及政府及其财政部门，主管部门规定的其他职责。

中学校园资产管理制度

一、总则为了加强中学校园资产管理，确保资产安全、完整和合理配置，提高资产使用效率，特制定本制度。

二、管理职责1. 学校资产管理委员会负责全校资产管理的总体规划和决策，协调各部门间的资产管理工作。

2. 财务部门负责资产的购置、登记、核算、报损、报废和处置等工作。

3. 教务部门负责教学设备、图书资料等教育教学资产的管理。

4. 总务部门负责学校固定资产、低值易耗品、办公用品等后勤资产的管理。

5. 各部门负责人对本部门使用的资产负直接管理责任。

三、管理范围1. 中学校园资产包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资等。

2. 固定资产：指单价在500元以上，耐用期在一年以上的物品，如教学设备、办公设备、家具等。

3. 流动资产：指单价在500元以下，耐用期在一年以下的物品，如办公用品、低值易耗品等。

4. 无形资产：指专利权、著作权、商标权等。

5. 对外投资：指学校以资金、设备、技术等对其他单位或个人的投资。

四、管理程序1. 资产购置：根据学校发展规划和实际需求，制定资产购置计划，经学校资产管理委员会审批后，由财务部门负责实施。

2. 资产登记：资产购置后，由财务部门进行登记，建立资产台账。

3. 资产使用：各部门在使用资产时，应严格按照资产性质和用途进行，确保资产安全、完整。

4. 资产维护：各部门应定期对所使用的资产进行维护保养，延长资产使用寿命。

5. 资产报废：资产达到报废条件时，由使用部门提出报废申请，经财务部门审核后，报学校资产管理委员会审批。

6. 资产处置：资产处置应严格按照国家相关规定执行，确保资产处置的合法性、合规性。

五、监督检查1. 学校资产管理委员会定期对各部门资产管理情况进行监督检查，确保资产管理制度的有效执行。

2. 各部门应定期开展资产自查，发现问题及时整改。

3. 对违反资产管理制度的行为，依法依规进行处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校资产管理委员会负责解释。

3. 本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。

浅谈中小学国有资产管理存在的问题及建议

浅谈中小学国有资产管理存在的问题及建议文／杨鸣摘要：中小学资产管理是学校财务管理工作的重要环节。

长期以来，学校重钱轻物、重购轻管的思想积淀很深，如何及时扭转错误认识，健全资产管理内部控制是摆在我们面前的关键问题。

我们应通过细分资产管理的各个环节，抓住关键风险控制点，实行职责分工，充分调动单位员工管理资产的积极性，形成严谨的资产管控体系。

要在保障资产安全完整的基础上，优化配置资源，充分发挥资产使用效益。

关键词：中小学国有资产；内控机制；问题及建议中小学校国有资产作为我国教育产业的重要组成部分，是学校建设和发展的基本条件，也是保障学校日常教学、行政办公、生活后勤等的重要物质基础。

当前，国家积极推行义务教育均衡发展，落实教育资源优化配置，要求地方在提高办学条件的同时，加大力度改善薄弱学校和解决大班额问题。

随着国家对教育硬件设施投入力度的不断加大，如何管好用好学校教育设施成为摆在我们面前的重点和难点。

因此，全面规范和加强中小学校国有资产管理，维护国有资产的安全和完整，提高国有资产使用效益，对贯彻落实国家教育方针，促进教育事业健康发展具有深远意义。

一、学校资产管理现状近年来，随着上级对教育部门国有资产监管力度的不断加大以及学校自身管理水平的提高，学校资产管理在许多方面取得了显著的成效。

(一)强化领导资产管理意识，建立单位资产管理制度体系首先，能够提高单位领导对学校资产管理重要性的认识，改变了过去那种管理意识淡薄、“重钱轻物”、“重购轻管”的错误理念。

其次，能够建立相应的单位国有资产管理制度(办法)，具体细化到资产管理的每一个流程，强化部门管理，责任分布到个人，使单位职工都能够参与到资产管理中来，提高部门资产管理的积极性。

(二)建立健全资产管理内控机制，强化资产管理流程单位在资产增加、处置、清查盘点以及账务处理等方面形成了比较完善的内控体系，建立了授权审批制度，实行职责分工，岗位分离，不断强化内部监督，建立了一系列审批管理流程。

中学固定资产管理制度(5篇)

中学固定资产管理制度第一章总则第一条为规范中学固定资产的管理和使用，提高资产的使用效益，避免浪费和损失，制定本制度。

第二条本制度适用于中学固定资产的采购、验收、登记、使用、保管、维修、调拨、报废等管理活动。

第三条中学固定资产是指预期长期使用、价值较高、不易消耗的固定资产，包括但不限于土地、房屋、设备、机器等。

第四条中学固定资产管理应遵循公开、公平、公正、公用的原则，做到科学规划、合理配置、高效利用、严格管理。

第五条资产管理部门是中学固定资产管理的责任部门，负责全面贯彻执行本制度。

第二章资产采购第六条中学固定资产的采购应按照国家法律法规和财务制度的要求进行，必须符合中学的教育教学需要。

第七条资产采购以公开招标为主要方式，确保公开、公平、公正，采购合同应由双方签订，并妥善保管。

第八条资产采购应制定采购计划，明确采购目标、数量、价格、供应商等信息，并经相关部门审批后方可进行。

第九条资产采购验收应由相关责任人进行，确认资产的品种、数量、质量等，验收合格后方可进行登记和使用。

第三章资产登记第十条资产登记应以中学资产管理系统为基础，将采购完毕的资产及时录入系统，做到信息准确、完整、一致。

第十一条资产登记应包括资产的名称、型号、规格、计量单位、数量、原值、使用单位、存放地点等基本信息。

第十二条资产登记应登记资产的变动情况，包括调拨、外借、维修、报废、损毁等，确保资产流动情况的监控和掌握。

第十三条资产登记应定期进行盘点，核实账实情况，发现问题及时进行处理，确保资产的完整和安全。

第四章资产使用第十四条中学固定资产应按照规定用途和用途范围进行使用，不得随意改变或私自处置。

第十五条资产使用单位应对资产进行合理和科学的安排和使用，确保资产的安全和有效利用。

第十六条资产使用单位应定期进行设备检查和维护保养，对发现的故障及时报修，确保设备的正常运转和延长使用寿命。

第五章资产保管第十七条资产保管单位应制定资产保管制度，并明确责任人，确保资产的安全和完整。

浅谈中小学国有资产管理的现状及对策

浅谈中小学国有资产管理的现状及对策【摘要】中小学国有资产管理是教育工作的重要组成部分，直接关系到教育质量和教学条件的提升。

目前该领域存在着许多问题，如管理不规范、资产流失等。

这些问题的根源主要在于管理制度不完善，监管不到位。

为了改善管理现状，我们需要采取相应的对策和措施，包括建立健全的管理制度、加强监督力度、提高管理人员素质等。

只有通过这些改进措施，才能实现国有资产管理的有效运转和提升教育质量。

国有资产管理不仅是必要的，也是迫切需要的。

未来，我们需要进一步完善管理理念和机制，加强监督检查，为学生营造一个更好的学习环境，让他们在良好的教育条件下健康成长。

【关键词】中小学、国有资产、管理、现状、问题、原因、应对策略、改进措施、评估、必要性、发展方向、教育环境。

1. 引言1.1 中小学国有资产管理的重要性中小学国有资产管理是教育领域中至关重要的一环，它直接关系到教育教学质量和学校教育事业的持续发展。

国有资产管理不仅仅是对学校资产的归口管理，更是对国家教育资源的有效配置和综合利用。

通过科学合理的资产管理，可以提高教育资源的利用效率，优化教育资源配置，为师生创造更好的教育环境和条件。

国有资产管理也是推动学校改革发展的基础和前提，只有有效管理好学校的资产，才能更好地推动学校的改革和发展，提高中小学教育质量，助力学校成为培养社会主义建设者和接班人的摇篮。

中小学国有资产管理的重要性不言而喻，只有重视并加强国有资产管理工作，才能更好地服务于教育事业的长远发展，助力中小学教育事业的蓬勃发展。

1.2 国有资产管理存在的问题1.管理体制不够完善：目前中小学国有资产管理的管理体制相对薄弱，缺乏统一规范和标准，导致管理混乱，容易出现资产流失和挪用的现象。

2.监管不到位：部分地方政府和学校管理者对国有资产管理不够重视，监管措施不够完善，容易出现管理空白和漏洞，给不法分子可乘之机。

3.缺乏专业化管理人才：要有效管理中小学国有资产，需要具备专业知识和管理经验的人才，但目前管理队伍中缺乏这方面的专业人才，导致管理水平偏低。

资产管理情况报告

资产管理情况报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校国有资产管理自查报告

学校国有资产管理自查报告【篇一】学校国有资产管理自查报告为了加强学校财务管理,建立财务工作的正常秩序,充分发挥财务工作在学校教育教学工作中的重要作用,学校成立以校长为组长,总务处、财会人员组成的财务领导小组,本着精打细算,勤俭节约的原则,对学校各种资金的使用,进行合理的分配和有效的核算控制,完善财务制度,堵塞漏洞,严格监督资金的有效使用。

现将有关情况汇报如下。

一、建立学校财务管理制度,加强对学校经费的管理1、制定财务管理制度。

财务管理制度包括对经费收入的管理,如上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等。

对学校的这些收入,我们都做到及时入帐,及时上缴学校财务专户,不私设小金库。

2、加强对经费使用的管理。

学校完善经费的开支审批制度,学校所有经费必须经校长审批,报销票据须签上经办人姓名,说明购物或开支用途,并由会计中心审核后才能报销。

3、严格执行收支两条线。

学校不设小金库,所有的收入及时上缴财政专户,报帐员备用金存放不超过规定限额。

4、财务公开,接受监督。

学校的。

一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布,接受教职工和社会的监督。

二、严格执行教育收费,做到明明白白收费学校严格按照省和县有关文件规定的项目和标准进行收费,没有巧立收费项目、搭车收费和擅自提高收费标准。

每学期,学校在组织学生入学报名时,都通过公开的形式,将学校的收费项目,收费标准,收费依据等内容在醒目处张贴,向社会公示,主动接受学生、家长与社会的监督,提高入学收费的透明度,做到让学生明明白白交费,高高兴兴上学。

学校收取的高中学费、初高中信息技术教育费、住宿费、择校费等一律统一使用《海南省非税收入一般缴款书》进行收费；课本费、作业本费等采用财政局统一印制的“代收费”发票进行收费。

并按“收支两条线”的原则进行收费管理,所收款项及时上缴县财政专户,不挪作他用,不坐支,不设立小金库。

三、实际阳光操作,把“两免一补”资金及时发放到真正贫困的学生手中20xx年,财政共三次拨给我校贫困寄宿生补贴25200元,20xx年4月拨给48000元。

中学资产管理制度

中学资产管理制度中学资产管理制度在日常生活和工作中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是作者帮大家整理的中学资产管理制度，欢迎阅读与收藏。

中学资产管理制度1学校固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。

为加强我校财产管理，明确经济责任．保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际．特制定本制度。

（一）物品采购1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。

采购的物品一定要与购物申请单内容相同。

2、购物申请单须有申请人、部门负责人、物品保管员三人的.签名。

3、凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。

（二）验收入库1、物品保管员负责验收入库。

验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。

会计入账联应及时交财务入账。

2、入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，要区别对待，妥善保管。

3、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。

总务主任应定期检查验收入库制度执行情况。

（三）造册登记1、学校所有物品的账册登记工作由物品保管员负责。

2、物品保管员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。

3、按时完成上级部门布置的各种报表。

（四）领用、借用及赔偿1、仓库存放物品，由物品保管员统一管理。

2、领用办公用品，需办理领用手续。

领用物品若有多余，须归还仓库。

3、教学物品不能挪作他用。

教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。

4、出借的物品须填写出借单，出借的物品要按期收回。

5、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。

6、归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。

（五）财产报废1、报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。

中小学校国有资产管理制度

中小学校国有资产管理制度中小学校国有资产管理制度1第一章总则第一条为进一步加强全县各级各类学校国有资产的管理，根据《中小学校财务制度》、《河南省行政事业单位国有资产管理办法》(省政府第108号)和《郸城县行政事业单位国有资产管理办法》(郸政【2009】4号)及有关规定，结合我县教育实际，特制定本办法。

第二条国有资产的管理和使用应坚持统一政策、统一领导、分级管理、责任到人、物尽其用的原则。

第三条国有资产管理的主要任务是：建立健全各项管理制度，合理配备并节约、有效使用国有资产，提高国有资产使用效益，保障国有资产的安全和完整。

第四条本办法适用于全县各级各类学校和教育事业单位。

第二章机构和职责第五条县教育体育局成立中小学资产管理工作领导小组并下设办公室，办公室设在教体局后勤基建股，为全县教育系统资产管理机构。

主要职责是:(一)贯彻执行有关国有资产管理的法律、法规和政策;(二)负责制定全县教育系统的资产管理办法,并组织实施和监督检查;(三)负责组织资产清查、登记、统计汇总及日常监督检查工作;(四)负责资产的增加、调拨、转让、报损、报废等资产处置行为的审核、转报及规定权限范围内的审批工作;(五)参与固定资产购置可行性论证、采购计划初审及基建竣工审计等。

第六条各学校要成立相应资产管理机构，统一对本单位占有、使用的资产实施具体管理。

第七条各中心校(一体化学校)、局属各学校(民办学校)要配备一名具有一定微机操作能力的专职资产总管理员，负责对本校及所属学校的资产进行全方位管理。

所属学校要设一名专(兼)职资产管理员负责管理学校各类固定资产。

资产管理是职责：(一)认真执行国有资产管理办法;(二)负责登记单位国有资产总账、明细账、资产卡片，保证账实、账卡、手工数据与电子数据一致;(三)办理国有资产增置、验收、报废等手续;(四)因工作调动或退休等，在离岗前应办好账目、实物等交接工作。

第三章国有资产的范围、分类和管理第八条资产是指中小学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。

有关学校资产清查工作报告

有关学校资产清查工作报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学学校资产管理制度

中学学校资产管理制度一、目的与依据为加强对中学学校资产的管理，提高资产利用率和管理效率，保障中学学校财产的安全，促进教育教学质量的提高。

本制度是依据《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国国有资产法》、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国管理条例》等国家法律法规制定的。

二、范围本制度适用于中学学校内所有资产类别的管理。

三、责任分工中学学校的资产管理工作由所在单位财产管理委员会（以下简称“管理委员会”）进行统筹协调，由设管委员会的领导担任主要负责人，并由具体负责人负责执行。

管理委员会具体组成为：校长为主任委员，学工、后勤、财务、保卫四个主任为副主任委员，各职能部门负责人为委员。

四、资产管理内容1.资产登记对中学学校所有固定资产、动态资产及低耗资产进行统一编制、登记，建立清晰、完整的资产档案，不得盲目挂账、随意报废和调拨。

2.资产保管中学学校的设备、仪器和其他贵重物品等资产，必须严格进行保管。

存放有价证券、现金及贵重器材等数量庞大的资产，应采用安全、可靠的方法进行分散、分存，由专人负责保管，并建立检查制度，每隔一段时间进行清查。

3.资产使用中学学校所有资产必须按照规定程序、规定方式进行使用，不得擅自改变用途、改制更换。

各使用部门必须对所用资产自行进行维护、保养、维修，延长使用寿命，节约资金。

对于不合理使用、浪费甚至损坏的资产，应及时处理，并追究有关人员的责任。

4.资产报废中学学校的资产报废必须按照规定的程序和标准进行，严禁以任何形式转让和倒卖。

5.资产统计中学学校资产统计应该按照相关法律法规的要求，及时、准确地进行统计，并建立相应的档案和资料，以方便管理委员会检查及资产管理部门的管理和使用。

六、监督检查管理委员会应当按照相关法律法规要求，定期或不定期开展相关的审核和检查工作，必要时可以组织专门人员对资产档案等有关材料进行抽查，以保证中学学校资产的正常管理。

七、处罚制度对于违反本制度规定的管理人员，必须按照中华人民共和国相关法律法规进行相应的处理。

学校资产清查工作报告

学校资产清查工作报告学校资产清查工作报告1根据县教育局资产清查的要求，我单位已按时完成资产清查的主体工作，现将有关资产清查的工作情况报告如下：一、资产清查总体状况分析；（一）资产清查日期：根据县教育对学校进行固定资产清查要求，20某某年3月28日开始对我校的固定资产进行全面清查。

（二）资产清查范围：对我校第一类至第九类资产情况等进行全面清查。

（三）资产清查工作具体实施情况：在清查前，认真执行有关资产清查的制度规定，学习相关文件，首先，我校成立了由吴自范任领导小组组长的固定资产清查工作领导小组。

依照固定资产清查的制度及相关文件，结合我校实际情况制定了具体的工作计划和实施方案。

其次，组织人员按照具体的工作计划和实施方案开展了固定资产清查自查工作。

主要对单位财产情况进行清查。

固定资产清查是对各项资产进行全面的清理、核对和查实。

固定资产清查按照实物盘点清理资产，主要对单位的固定资产进行了全面的清查。

（四）资产清查工作取得的成效及存在问题：在清查中，做到清查全面彻底、不重不漏，账实相符，切实摸清了“家底”；对清查核实的固定资产，已按照有关制度规定建立健全了固定资产明细帐和固定资产卡片；对资产清查工作中发现的各项资产盘盈、盘亏、损失等问题，坚持实事求是的原则，如实反映存在问题，提出了处理建议，上报资产清查领导小组，经所资产清查领导小组讨论通过。

对资产清查工作中发现的问题，依据资产清查政策进行分类整理并收集了证据，填制了《固定资产清查工作表》等清查报表资料，撰写了《固定资产清查工作报告》，并将清查结果在本单位进行公示。

二、资产清查工作结果：（一）单位清查出的资产自然损失的情况有：八类旧桌凳有不同程度的损坏。

旧的办公厨已淘汰，以前拆除的房屋没有报损等。

三、单位资产管理中存在问题、原因、及改进措施：（一）存在的实际问题：部分科室物品有乱搬现象。

（二）原因分析：由于物品不够临时安排活动挪用。

（三）改进措施：1、建立完善固定资产管理制度；2、指定专人妥善保管和维护资产；3、认真清理资产并整顿实物管理现场；4、及时按规定程序处理固定资产帐务。

中小学校国有资产管理制度办法

中小学校国有资产管理制度办法中小学校国有资产管理制度办法为进一步加强中小学国有资产的管理，保证资产的完整，应制定规范的中小学校国有资产管理制度。

下面店铺为大家整理了有关中小学校国有资产管理制度的范文，希望对大家有帮助。

中小学校国有资产管理制度篇1第一条为加强我局所属中小学国有资产管理，维护资产所有者和使用者的合法权益，促进资产合理有效节约使用，保障资产的完整和安全，根据财政部、教育部联合制定的《中小学财务制度》和县财政局、国有资产管理局《行政事业单位国有资产管理暂行规定》的精神，结合我局实际特制定本规定。

第二条我局所属中小学凡依法取得，财政拨款，国家物资投入，资产经营，接受捐赠等渠道形成的一切财产(包括无形资产)均属国有资产。

第三条学校资产实行统一规定，分级管理的原则。

第四条县教育行政主管部门对学校国有资产拥有所有权，并依据有关法规对学校的国有资产实行具体管理，并对国有资产管理部门负责。

第五条学校对国有资产只享有占有权和使用权，并负有维护管理责任。

要设立专门机构或指定专人，按照本规定，对所占有国有资产进行管理，提高国有资产的使用效益，防止资产流失，保障资产安全。

第六条校资产包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资。

流动资产和无形资产的管理由学校依据有关规定执行。

对外投资(包括利用无形资产)需报教体局审批。

固定资产管理按本规定执行。

第七条固定资产是指一般设备单价在500元以上，专用设备单价在800元以上，使用期限在一年以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

对单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类资产均作为固定资产进行管理。

我局纳入此类标准管理的有课桌凳、办公桌椅、图书、仪器及电教设备。

第八条对单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的，非大批同类资产均作为流动资产进行管理。

学校可参照固定资产管理办法进行管理。

建立流动资产增减变更登记清册。

第九条中小学固定资产管理按资产性质一般分为六大类，即房屋建筑物、一般设备、专用设备、文物和陈列品、图书和其他固定资产。

中学校产管理制度

中学校产管理制度校产是国有资产，是学校的公共财物，全体师生员工应爱护使用，不能随意破坏。

为将校产管理好、保护好、使用好，学校对校产执行管理责任制。

校产管理采纳总务处统一管理与使用部门管理相结合，分工负责，互相配合。

保持谁使用，谁管理、谁负责的原则，做到定位定人的管理。

保管人员须明确保管责任，所有校产都要登记入帐，做好安全防范工作。

教师在爱护公物方面应起模范带头作用，并教育同学爱护公共财物，保护好校产。

一、教室财产：由班主任负责管理，开学初班主任对班级公物检查一次，日光灯等自然损坏的报总务处批准后方可调换，人为损坏的一律按价格赔偿。

对班级财产管理不善，甚至有意损坏的，除按价格的二至五倍赔偿外，要追究保管人的责任，按其情节给予纪律处分。

期未或毕业时经总务处检查验收后交还给学校。

二、办公室财产：由总务处分年级、分处室逐一登记，谁用谁管理。

教职工调离本校时，总务处逐一检查，所用、所借的校产都应如数归还，对损坏或遗失的，按规定照价赔偿。

三、电子备课室、中控室、语音室、多媒体教室、学术报告厅、电脑室的财产由信息技术组负责，责任须落实到人。

四、图书楼财产由图书管理员负责。

五、广播室财产由团委负责。

六、实验室财产：由实验室管理员负责，管理员要及时做好实验设备入库、出库登记，做好总账和明细账，做到账物相符。

七、学校购物由总务处负责。

各部门必须要的设备、器材，要先到总务处办理登记申请，再由总务处汇总报校长批准，由相关人员或采购中心招标采购，任何部门不得擅自采购。

八、教师教学中必须要的教学用品，由教导处写出申请报总务处购买，由教务人员发放。

九、保安用品，由保安公司的保安人员负责。

十、体育器材、设备由艺体美卫处相关人员负责。

十一、学校财产一般不外借，如有特别状况，桌椅、文娱道具等小件物品由总务处批准后，办好出借手续方可外借。

校舍、场地、器材如确必须向外单位出借，必须经分管部门领导批准，办理出借手续、并收取必要的费用。

用后必须及时归还，如有损坏，必须照价赔偿。

中学固定资产管理制度范文(三篇)

中学固定资产管理制度范文第一章总则第一条为规范中学固定资产的管理与使用，提高资产的利用效率和保值增值能力，制定本制度。

第二条本制度适用于中学的固定资产的管理，包括固定资产的购置、验收、使用、维护、处置等各个环节。

第三条固定资产是指中学在日常教育教学活动中使用、维持并用于产生经济利益的长期资产，包括不易转换成现金的教学设备、办公设备、实验设备等。

第四条中学固定资产采用统一编制、分类账目管理。

编制固定资产清单，明确资产的名称、规格、编号、单位、数量、原值、验收人等相关信息。

每年进行固定资产盘点、验收和财务核算。

第五条中学应建立相应的资产管理制度，明确资产管理部门、人员的职责及权限，加强资产的管理、监督、检查与考核。

第六条固定资产的购置应按照采购程序，经过预算审核、招投标等程序进行。

第二章固定资产的购置与验收第七条中学应根据教学和管理需要，制定固定资产购置计划。

购置计划应包括资产的名称、规格、数量、用途、预算金额等。

第八条购置资金应从正规渠道获取，如通过教育主管部门拨款、筹资、捐赠等途径。

第九条中学在选择供应商时，应从正规渠道采购，对供应商的资质、信誉、价格等进行评估。

第十条中学购置的固定资产应进行验收。

验收应由财务部门和相关教学部门共同进行，验收应根据固定资产购置计划，核准资产的数量、规格、质量等。

第三章固定资产的使用与维护第十一条中学应建立固定资产的领用、使用和归还制度。

固定资产的领用应有合法的手续，领用人应签订借用协议并承担相应的责任。

第十二条固定资产的使用应按照规定的用途使用，不得超出额定范围。

使用人员应妥善保管资产，防止遗失、损坏等情况发生。

第十三条固定资产的维护应进行定期检查和维修。

维护工作应由专业人员负责，及时发现并解决资产的故障和问题。

第四章固定资产的处置第十四条固定资产若已达到报废、失效或不再使用的标准，应及时进行处置。

处置应符合国家有关规定，并通过程序审批。

第十五条固定资产的处置可以采取拍卖、转让、报废等方式。

中小学校国有资产管理现状与对应措施研究

中小学校国有资产管理现状与对应措施研究摘要：中小学校国有资产管理现状与对应措施关系着教育事业的发展，也是保障人民群众受教育权的重要举措。

然而由于受到多种因素影响，导致现阶段我国中小学校国有资产管理存在诸多问题，这些问题不仅直接制约着我国基础教育水平和质量的提高，而且还会对国家财产安全造成一定威胁。

在新时期背景下如何做好中小学国有资产管理工作成为了社会各界广泛关注的焦点，而要想实现这一目的就必须明确当前我国中小学校国有资产管理工作中所面临的困境，并提出相应解决对策，以此来提升相关工作开展效率。

关键词：中小学校；国有资产；管理现状引言：中小学校国有资产管理现状与对应建议随着教育改革进程不断推进，越来越多的人开始重视中小学校资产管理。

这不仅可以为学校自身发展提供充足资金保障，同时也能够更好地满足学生学习需求，促进其全面健康发展。

因此，加强对中小学校国有资产管理具有重要现实意义，但是从实际情况来看，目前中小学校国有资产管理工作还存在一定程度上的缺陷和不足。

一、中小学校国有资产管理的理论基础（一）国有资产管理理论基础国有资产管理是在社会主义条件下，通过实施国有资产的规划、组织、使用、监督和增值等一系列管理活动，保护和增值国有资产，以实现国家和社会的各项经济、社会和文化发展目标。

中小学校作为国家的重要社会教育资源，其资产也属于国有资产范畴，因此需要依据国有资产管理的相关理论进行管理。

（二）社会主义教育理论基础中小学校的管理与发展是基于社会主义教育理论的基本要求和原则，社会主义教育理论主张以社会主义核心价值观为指导，培养社会主义建设者和接班人，实现全面发展的人的总体要求。

中小学校作为教育机构，其国有资产的管理需要符合社会主义教育理论的要求，以实现教育目标和使命。

（三）教育经济学理论基础中小学校国有资产管理需要借助教育经济学的理论和方法进行分析和决策。

教育经济学，是一门研究教育资源配置、教育经济活动和效益评价等问题的学科。

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瓦房店市第十初级中学国有资产管理情况
调研报告
根据“瓦财资【2012】16号”文件要求，并参考“财政部第35、36号令”，我校对学校国有资产管理情况进行调研。

为确保调研报告的准确性、全面性、权威性，成立调研报告小组，办公室设立财会室，成员有：
组长：李德峰
副组长：张广立
组员：邢德运徐长根刘国厚殷传杨
国有资产管理是公共财政管理的重要组成部分。

规范和加强行政事业单位国有资产管理，是健全国有资产管理体制、是保障教育教学必要条件。

是故，本次调研要以完善规章制度为重点，建立动态信息系统以支撑国有资产管理，强化财务监管，实现国有资产精细化管理，以此推动我校国有资产管理工作。

调研小组依据2011年末国有资产管理信息系统及相关数据，参考“财政部第35、36号令”及行政事业单位国有资产管理暂行办法的条款，现将调研情况报告如下：
一、国有资产管理制度建设。

事业单位国有资产管理的内容包括：资产配置、资产使用、资产处置、资产评估、产权界定、产权纠纷调处、产权登记、资
产清查、资产统计报告和监督检查等。

上述国有资产管理活动，应当遵循以下原则：
1、资产管理与预算管理相结合；
2、资产管理与财务管理相结合；
3、实物管理与价值管理相结合。

结合我校资产管理的实际情况，完成国有资产管理任务：
1、建立和健全各项规章制度，其中包括建立资产购置、处置审批制度；资产采购监管制度；资产清查制度；单位资产监督检查、统计报告制度等。

2、推动国有资产的合理配置和有效使用,做到物尽其用，提高使用效率。

3、保障国有资产的安全和完整，
由我校财务部门负责对本单位国有资产的综合管理，并设立专人管理岗位，实行领导管理责任制。

二、资产管理情况
(一)、资产总量、负债总额及构成情况。

我校固定资产主要包括房屋建筑物、电子及电气通讯设备、办公设备等其他专用设备。

至2011年12月31日，我校资产总量为5,341,750.00元，其中包括：
1、现金650.00元；
2、银行存款2100.00元；
3、固定资产5,339,000.00元，其中：
（1）电气设备146,380.00元，数量68件；
（2）房屋建筑物4,933,000.00元，2件；
（3）家具用具及其他类152,060.00元，1574件；
（4）图书文物及陈列品50,000.00元，10060件；
（5）文艺体育设备50,200.00元，17件。

（6）仪器仪表及量具7,360.00元，4件；
负债总额为5,341,750.00元，其中包括：
1、应付款2,750.00元;
2、固定基金5,339,000.00元；
（二）固定资产能够发挥使用效益，无闲置资产。

（三）资产的购置、处置完全按照制定的相关制度，管理活动完全遵循公开、公正、公平原则。

（四）将资产管理信息系统工作纳入到财务管理中，在日常的会计核算中，资产管理信息系统工作将是一个重要的组成部分，相互穿插、辅助，时刻保持资产与负债的平衡。

（五）对于固定资产中存在的极少量损毁、报废及流动资产的坏账损失、不良债权等清理清查不及时，在下一步工作中我们将重点跟进，及时整理，保证固定资产的平衡性和完整性。

（六）无资产出租、出借，对外投资。

（七）无资产对外提供担保或抵押。

（八）无因资产被司法机关冻结等涉及国有资产的诉讼。

三、国有资产管理的对策措施
国有资产管理要遵循“领导统筹规划、财务精细管理、部门有效使用”的原则，按照统一监管、分类实施；统一配置、分步到位；统一处置、规范操作的三统一的思路，着力加强以下四项工作。

（一）加强领导，统一认识。

国有资产是社会公共资源的重要组成部分，是各级事业单位履行各项职能，进行学校管理、为学校教育教学提供服务的基本物质保证。

因此，要切实加强对国有资产管理工作的领导，以推进我校经济社会又好又快发展。

（二）弄清家底，强化监督。

对国有资产购置、新建、使用、处理、报损、移交等各个环节进行跟踪检查。

完善资产会计账目，做到内容真实、数据准确、账目清楚、档案齐全。

进一步强化财会、审计、监察等部门在国有资产管理中的监督作用。

（三）理顺体制，完善制度。

根据“财政部第35、36号令”的要求，理顺管理体制，明确职责范围。

进一步建立和完善符合我校国有资产统一管理的各项制度。

（四）科学管理，规范操作。

设立单位资产管理办公室，由校长，负责我校资产管理工作，确保我单位资产科学、规范、安全管理。