人教版四年级语文下册知识点整理(全部考点)

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人教版语文四年级下册知识点

人教版语文四年级下册知识点

人教版语文四年级下册知识点1. 识字与词汇●认字方法:包括以开头、结尾的字母或形状来认字,理解生词的意思来认字,认识组成一个字的部分通过组合来认字,以及通过对比相似的字来区分不同的字。

●古诗词、传统文化词语学习:涉及唐诗、宋词、古文的阅读、理解、背诵,掌握基本的意思,以及成语、歇后语、谚语的基本概念和用法。

2. 语法●名词:包括名词的分类,如实物名词、抽象名词、专有名词等,辨析词义,单数、复数形式,以及所有格用法。

●动词:涉及动词时态的学习,动词的变化规律,以及修饰语的用法。

●形容词、副词:包括形容词、副词的比较级、最高级,以及时间、地点状语的用法。

3. 阅读理解●绘本故事阅读:理解主题,归纳整理故事情节,多角度理解故事。

●选读阅读理解:提升阅读理解能力,通过选读材料进行实践。

4. 课文要点●第一单元知识要点归纳:包括会写字及组词,如“古诗词三首”、“桂林山水”、“记金华的双龙洞”中的生字新词。

●课文内容理解:例如《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》等课文的主要内容和中心思想。

5. 作者作品等文学常识●作者作品:如《记金华的双龙洞》是叶圣陶的作品,海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,以及《渔夫的故事》选自《一千零一夜》等。

6. 教学目标●知识与技能:学生会认会写本册书中的生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

●过程与方法:通过阅读、讨论、写作等方法,提高学生的语文素养。

●情感态度价值观:培养学生热爱祖国、热爱生活、珍惜资源、保护环境、尊重他人、自主学习等良好品质。

7. 教学难点与重点●重点:生字词的学习,课文的理解与朗读。

●难点:对课文深层次的理解,以及写作技巧的掌握。

人教版四年级语文下册知识点整理(超全)

人教版四年级语文下册知识点整理(超全)

人教版四年级语文下册知识点整理(超全)一、课文理解及原文填空.1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情.众鸟高飞尽,XXX去闲.【群鸟XXX远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.】诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境.2、《望洞庭》(唐XXX)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情.(1)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺.】这是一个比喻句,白银盘指洞庭湖,青螺指君山.运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美.3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情.这是一首词,“忆江南”是词牌名.(1)江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆XXX?“谙”是熟的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思.“能不忆江南?”接纳反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的思念之情.(2)能不忆XXX?【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情.2、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的.“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思.大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.XXX碧波上,人在画中游.【既一语道破概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应.】这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水.3、《记金华的双龙洞》本文是XXX先生写的一篇游记,课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程.游览路线是:路上见闻——洞口——外洞——孔隙(由外洞入内洞)——内洞——出洞.本文有两条线索,一是作者的游览顺序,二是以水(溪流)为线索.作者看到的风景的特点:洞口:像桥洞、很宽;外洞:宽敞;孔隙:局促;内洞:漆黑、宽广、奇特.4、《中彩那天》主要内容:父亲中彩得到汽车,但彩票是给XXX先生捎的,最后父亲把车还给了不知道自己中彩的XXX.父亲面临的道德难题是(中彩的是XXX的彩票,是否把车还给XXX),父亲的决定是(把车还给XXX).父亲是一个(诚实、守信)的人.这一课告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富.5、《万年牢》在文中出现三次,第一次指(糖葫芦工艺高、质量好),第二次指(做生意讲实在),第三次指(做一个诚实可靠的人).父亲是一个(认真、实在)的人.做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在.6、《尊严》经由过程对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了XXX(用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强)的性格特点.7.《将心比心》主动地关心、爱护别人,就会处处得到别人的关爱8、《自然之道》告诉我们假如不按自然纪律办事往往会发生与我们愿望相反的结果,这就是“自然之道”.自然之道就是指大自然的纪律,它告诉我们不能破坏大自然的纪律.9、《黄河石怎样变化的》课文经由过程描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因,告诉我们要保护好森林资源,保护好情况,否则就会遭到大自然的惩罚.10、人们由蝙蝠身上得到启示,发明了雷达;从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”;从鲸的身上得到启示,发明了流线型船体,这样的科学就叫仿生学.11、一个中国孩子的呼声是救救孩子们,要和平不要战争,表现了中国孩子热爱和平的思相感情.12、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期,“小夜莺”巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事.表现了“小夜莺”的机智勇敢,赞颂了他的爱国主义精神.全文以歌声为线索进行,采用了首尾呼应的结构方式.13、《小豪杰雨来》本文记叙了抗日战争时期,少年豪杰雨来,游泳本领高,为了保护革命干部.机灵地同敌人作斗争的故事.赞扬了雨来机灵勇敢的肉体和爱国主义的思想品格.14、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给XXX秘书长XXX的一封信,深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感.15、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角,描述了战争给自然界带来的种种不安宁,揭示了战争的罪恶,发出了对和平的强烈呼唤.采用了对比方法进行描述.诗文结构方式相似二.重点词语.敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀连绵油桐一簇浓淡臀部轻微额角擦伤蜿蜒钟乳石根据锦缎山涧溅起马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇引人入胜白皑皑斑雀斑点重重叠叠维持财富精深器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待喉结赞赏捶背僵硬许配拮据奔驰馈赠损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容拨电话缓缓驶过闷闷不乐困惑不解面呈菜色疲惫不胜饥不择食骨瘦如XXX以求走街串巷将心比心旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键障碍物抢先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄杂乱无章欲出又止多难多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶想入非非机毁人亡轻而易举寂静口哨埋伏XXX烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸蜜意凯旋征衣凝固精通贡献圣坛罪恶号令木屑蘑菇嗟叹委宛芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫梦幻阻挡手榴弹XXX不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客六、易错字音:谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边缤(XXX)XXX(XXXɡ)绕矫(jiǎo)健浙(zhâ)XXX(wù)立翡(fěi)翠(cuì)骆驼(tuo)愚蠢(yú)比美(pì)侵蚀qīnshí开垦(kěn)扫帚(zhǒu)机翼(yì)遭殃(yāng)蝙蝠(biān)jū(拮据)bà(刀把儿)mēn(闷热)zhā(扎针)nàn (逃难)liáng(测量)XXX(吞咽)zhá(挣扎)yān(咽喉)xuē(剥削)liàng (重量)三.日积月累1.大漠孤烟直,长河落日圆.(XXX)2.几行红叶树,无数夕阳山.(XXX)3.落木千山天远大,澄江一道月分明.(XXX)4.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.(XXX)5.XXX潮水连XXX,海上明月共潮生.(XXX)6、五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首.7、五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖.8.言必信,行必果.《论语·子路》9.与朋友交,言而有信.(《论语·学而》)10.己所不欲,勿施于人.(《论语·颜渊》)11.精诚所加,金石为开.(《后汉书·广陵思王荆传》)12.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.(《孟子·离娄下》)13.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.(《孟子·梁惠王上》)14.说“信”:确实地相信叫确信;非常地相信叫深信;坚决地相信叫坚信;忠实地叫笃信;对自己怀有信心叫自信;履行自己的诺言叫守信;取得别人的信任叫取信;讲究诚实和信用叫诚信.15.(关于农业或气象的谚语)1)、清明前后,种瓜点豆.2)、朝霞不出门,晚霞行千里.3)、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.4)、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到.5)、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到.6)、XXX,XXX,秋雾阴,冬雾雪.16.知已知彼,百战百胜.运筹帷幄,决胜千里.出其不意,攻其不备.围魏救XXX,声东击西.四面楚歌,腹背受敌.草木皆兵,风声鹤唳.兵贵神速,突然袭击.神出鬼没,所向无敌.四.词语归类复1.叠词和其他类型词语:(1)ABB式:白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷(2)AABB式:重重叠叠斑雀斑点迷迷糊糊歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续(3)AABC式:闷闷不乐默默无闻栩栩如生亭亭玉立心心相印栩栩如生步步为营(4)ABAC式:多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语(5)ABCC式:气喘吁吁生机勃勃怒气冲发风尘仆仆虎视眈眈自得洋洋一无所获(6)含反义词:抢先恐后杂乱无章改天换地天高地阔此起彼落恩将仇报有始有终天长地久瞻前顾后左邻右舍七上八下(7)近义词成语:饥不择食走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶多难多难胡言乱语(8)数字成语:三心二意五彩缤纷七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色(9)带人体部位的成语:面呈菜色设身处地为所欲为夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开(10)描写人物神态:面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注呆若木鸡热泪盈眶(11)描写人物外貌:骨瘦如柴仪态端庄披头散发面黄肌瘦相貌堂堂(12)含有动物名称的成语:鱼贯而出鹏程万里胆小如鼠狼吞虎咽望子XXX如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞(13)形容风景的词语:山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画水:波澜壮阔程度如镜清澈见底奔腾不息山:峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁(14)描写四季的词语:春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地(15)、描写色采的成语:万紫千红五彩缤纷五花八门五颜六色色采明丽。

人教版四年级语文下册知识点总结

人教版四年级语文下册知识点总结

人教版四年级语文下册知识点总结一、识字1.认字方法–开头、结尾:以开头、结尾的字母或形状来认字–意思:理解生词的意思来认字–组合:认识组成一个字的部分,通过组合来认字–正反对比:通过对比相似的字,区分不同的字2.古诗词、传统文化词语学习–唐诗、宋词、古文:阅读、理解、背诵,掌握基本的意思–泛读:阅读、理解各类非故事类书籍–成语、歇后语、谚语:掌握基本概念和用法–谚语、顺口溜、歌谣:掌握基本概念和用法二、语法1.名词–名词的分类:名词的种类,如实物名词、抽象名词、专有名词等–辨析词义:通过语境,辨析名词的意义–单数、复数形式:掌握名词的单复数形式–所有格用法:掌握名词所有格的用法2.动词–动词时态:学习动词的现在时、过去时、将来时的用法–动词的变化:掌握动词在不同时态、人称下的变化规律–修饰语的用法:学习人称代词、时间状语等的修饰动词的用法3.形容词、副词–形容词、副词的比较级、最高级:学习比较级、最高级的用法,掌握变化规则–时间、地点状语:理解各类时间、地点状语的用法三、阅读理解1.绘本故事阅读–理解主题:理解绘本故事的主题,归纳整理故事情节–归纳整理:学习如何归纳整理故事情节–多角度理解:学习如何从多个角度理解故事2.选读阅读理解–理解文章:学习如何通过文章,理解文章主旨和信息细节–认识生词:通过文章,认识生词,提高词汇量–更多练习:不断进行阅读理解练习,提高阅读能力四、写作1.看图作文–图片分析:学习如何分析图中所包含的信息,理解主题–写作技巧:学习如何概括、描述图片中的情景,并进行文章创作2.作文阶段–策划:学习如何对作文进行策划,确定主题、结构、主体内容等–预习素材:学习如何通过阅读、生活中获取文章素材–思考、构思、润色:学习如何对文章进行思考、构思、润色五、口语交际1.口语表达技巧–听说读写训练:在听、说、读、写各方面进行训练–大量口语交际:通过大量真实的口语交际,提高口语水平2.规范语言交流–掌握礼貌用语:学习掌握各类礼貌用语,提高语言交流时的礼貌性–尊重交流对象:尊重交流对象,不攻击、不侮辱、不歧视对方–好奇心、探究心:保持好奇心、探究心,积极主动与交流对象沟通六、课外阅读1.背诵古文、古诗词–理解诗词背后的文化内涵–培养学生对国家历史和文化的热爱2.课外阅读数学科普书籍、人文社科类书籍等–培养广博性阅读兴趣–拓展知识面,扩大见识以上是人教版四年级语文下册的知识点总结,希望这篇文档可以对四年级学生的语文学习有所帮助。

(完整版)人教版四年级下册语文知识点汇总,推荐文档

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第一部分——精读课文重点总汇第一单元1、《独坐敬亭ft》诗人通过对敬亭ft景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情. 独坐敬亭ft》,围绕着“静”来写。

(1)、“众鸟高飞尽,孤云独去闲。

”既写眼前之景,又抒发了孤独之感:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远。

“闲”,是“悠闲”的意思。

“厌”的注释是“满足”。

(2)、“相看两不厌,只有敬亭ft。

”运用拟人的手法写诗人与敬亭ft的相知之情。

鸟儿飞走了,云飘远了。

诗人只有静静地凝视着敬亭ft,而敬亭ft似乎也一动不动地看着诗人,怎么看也看不够。

《望洞庭》“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

”总写洞庭湖的秋色。

在月光皎洁的秋夜,洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬,显得那么和谐、宁静。

在月光的映照下,无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子,朦胧中带着一种宁静、柔和的美。

“遥望洞庭ft水翠,白银盘里一青螺。

”诗人以奇特的想象,确切的比喻,描绘洞庭湖的ft水。

“忆江南”,词牌名。

“风景旧曾谙。

”“旧”:从前,指诗人年轻时游过杭州。

“曾”:曾经。

“谙”:熟悉。

我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉,多么的了解。

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿,“蓝”字,形容春水深碧的美好景象。

2、《桂林ft水》开头引用名句“桂林ft水甲天下”,一个“甲”字高度概括了桂林ft水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领。

下文就围绕这一名句,分别从ft和水两个方面作具体描绘。

1、第二自然段写漓江的水。

作者并不先直接写漓江的水,而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来,后用一个“却”字转折,说明这些美景虽美,但都无法与漓江水相媲美,显示出漓江之水是多么的迷人!接着运用排比句式,比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点:静,清,绿。

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)第一部分:课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略—执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。

2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。

4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

部编人教版小学四年级下册语文全部知识点归纳总结完整版

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部编人教版小学四年级下册语文全部知识点归纳总结完整版四年级语文下册知识点整理(全部考点)一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。

3、海伦●凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一-千零- -夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁T和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山水》- -文是按总分总的顺序写的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海一一波澜壮阔西湖一水平如镜泰山一峰峦雄伟香山一红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。

.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。

2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

3、《中彩那天》告诉我们: 一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。

5、《尊严》一课使我明白:做人要做一个有尊严的人。

6、如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

人教版小学四年级语文下册各单元知识点

人教版小学四年级语文下册各单元知识点

人教版小学四年级语文下册各单元知识点第一单元:论述文体—记叙文- 记叙文的特点:叙事性强、时间顺序、环境描写、事件发展、表达感受。

- 记叙文的写作要求:遵守时间顺序、描写细节、交代人物、把握故事情节。

第二单元:叙事文体—寓言- 寓言的特点:故事背后有含义、意义明确、言简意赅、寓意深远。

- 寓言的写作要求:设定寓意、创造人物、构思情节、包含教育意义。

第三单元:描写文体—景物描写- 景物描写的特点:场景描绘、色彩描绘、气氛描绘、人物描绘、感触描绘。

- 景物描写的写作要求:选取描写对象、用生动的语言描绘、切合主题。

第四单元:描写风景—秋天的美丽- 描写秋天的美丽的要点:秋天的特点、秋天的色彩、秋天的气氛、秋天的活动。

第五单元:写人文体—记人- 记人文体的特点:描写人物的外貌、性格、言行举止、心理活动。

- 记人文体的写作要求:选择特点鲜明的人物、描写人物形象生动、描写人物内心活动。

第六单元:写人文体—传记- 传记的特点:真实性、全面性、自传和传记的区别、对事实的解读。

- 传记的写作要求:选择重要人物、叙述生平经历、突出主题思想。

第七单元:议论文体—拟议- 拟议文的特点:直观性、主题明确、事实和论证、抒发个人意见。

- 拟议文的写作要求:确定议题、辩证论证、提出解决方案。

第八单元:议论文体—写议论文- 写议论文的要点:阐述观点、提出论据、对立观点的回应、总结观点。

*以上为《人教版小学四年级语文下册各单元知识点》的简要概述,便于同学们对各单元的文体和写作要求有一个初步了解。

详细内容请参考教材。

人教版四年级语文下册知识点总结

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人教版四年级语文下册知识点总结四年级语文知识点描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地打比方的成语:细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水描写四季特点:春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月描写黄昏的:夕阳西下落日余晖晚霞满天写夜晚的:月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累描写建筑的:古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟描写工艺品:小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目描写月亮星空的:月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月描写天气的:艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀千山万水青山绿水山高水深四年级语文知识点:多音字组词多音字组词乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 卷juàn(卷子)juǎn(卷发) 间jiān(时间)jiàn(间隔)涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大) 恶ě(恶心) è(凶恶)wù(可恶) 屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的确)dì(目的) 调tiáo(调整)diào(调动) 供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)缝fènɡ(缝隙)fénɡ(裁缝) 给jǐ(给予)ɡěi(送给)冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)似shì(似的)sì(似乎) 兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋)闷mēn(闷热)mèn(闷雷滚动) 喝hē(喝水)hè(喝彩)铺pū(铺路)pù(店铺) 应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应难nán(困难) nàn(灾难) 转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)号hào(号子)háo(风号浪吼) 薄bó(单薄)báo(薄雾)称chēnɡ(号称)chèn(匀称) 数shǔ(不可计数)shù(数学)模mú(模样)mó(模型) 空kònɡ(空隙)kōnɡ(空间)重chónɡ(重叠)zhònɡ(重要)折shé(枝折花落) zhē(折腾) zhé(打折)差chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差不齐)强qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强) qiǎnɡ(勉强)蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)ménɡ(蒙眬)语文学习方法技巧1.学会快速阅读在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。

人教版语文四年级下册全册知识点总结

人教版语文四年级下册全册知识点总结

人教版语文四年级下册全册知识点总结第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)和huò(和药)huó(和面)卜bǔ(占卜)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(XXXg)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——还是率领——率领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华美独特——通俗猛厉——和气锐利——痴钝复杂——简单考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

赏析:这是文章的中心句,起到了总结全文的感化,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美妙生活,也是作者情绪的集中体现。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

赏析:小小的天窗,依靠着孩子们的XXX,让孩子们死板闭塞的生活变得丰富多彩,给孩子们带来了无穷的乐趣,让孩子们的童年充满了无尽的想象。

考点五:课文理解1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(宋代的XXX),这首诗运用(以动衬静)的办法,描写了(江南初夏的自然景色),有花有果,有色无形,表达了作者(喜爱夏季田园风景及赞美劳动人民)的情绪。

《宿新市徐公店》的作者是(宋代的XXX),这首诗运用白描手法,描绘了一幅(暮春的田园风光)和(儿童捕蝶)图,自然真切,别有幽默。

《清平乐·村居》这首词描绘了(农村一个五口之家的环境和生活画面),借此施展阐发(人情之美和生活之趣)。

人教版四年级下册语文课文知识点归纳完整版

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人教版四年级下册语文课文知识点归纳HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版四年级下册语文课文知识点归纳一、风景特点1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执着追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执着、认准目标、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。

2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。

人教版四年级下册语文知识点汇总

人教版四年级下册语文知识点汇总

人教版四年级下册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词积累:o熟练掌握本册书中新增的生字词,包括会认字和会写字,理解其在不同语境中的意义。

o积累丰富的词汇,特别是成语、俗语、谚语等,提升语言表达能力。

2.汉字书写与结构:o强化汉字书写训练,注重笔画的规范性和结构的合理性。

o学习汉字的结构规律,如上下结构、左右结构、包围结构等,提高书写美观度。

3.查字典与词典:o培养学生熟练使用字典和词典的习惯,能够自主查找生字词的意义、读音和用法。

二、阅读理解与鉴赏1.课文学习:o深入理解每篇课文的主旨大意、思想情感和写作特色。

o分析课文中的修辞手法、表达方式和语言特点,提高阅读鉴赏能力。

2.阅读策略:o掌握多种阅读策略,如快速阅读、精读、略读等,提高阅读效率和质量。

o学习通过上下文猜测词义、概括段落大意、总结全文中心等阅读技巧。

3.课外阅读:o推荐适合四年级学生的课外阅读书目,鼓励广泛阅读,拓宽知识视野。

o引导学生撰写读书笔记或读后感,培养批判性思维和创造性思考。

三、写作表达与创作1.写作基础:o学习写简单的记叙文、说明文、议论文和应用文等,掌握不同文体的写作方法和技巧。

o注重写作过程的构思、起草、修改和润色等环节,提升写作质量。

2.作文训练:o进行多样化的作文训练,包括命题作文、半命题作文、自由作文和看图作文等。

o强调作文内容的真实性、条理性和语言表达的准确性、生动性。

3.创意写作:o鼓励学生发挥想象力,进行创意写作,如编写小故事、诗歌、童话等。

o培养学生的创新思维和创造力,提升写作兴趣和自信心。

四、口语交际与综合实践1.口语交际:o提高学生的口语表达能力和人际交往能力,学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。

o学习并运用礼貌用语和交际技巧,培养良好的沟通习惯。

2.综合实践:o组织学生参与语文实践活动,如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、剧本表演等。

o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力,增强自信心和团队合作精神。

人教版四年级语文下册知识点整理超全完整版

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人教版四年级语文下册知识点整理超全33 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是着名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是着名作家冯骥才写的。

3、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯着名的民间故事《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

着名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。

2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

3、《中彩那天》告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。

人教版四年级语文下册知识要点

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人教版四年级语文(下册)知识要点\古诗词第1课的古诗分析总汇1、古诗一一《独坐敬亭山》(唐李白)----- 抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

②诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。

此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。

2、古诗一一《望洞庭》(唐刘禹锡)------ 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

②诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。

湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。

远远望去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词一一《忆江南》(唐白居易)------ 表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句:江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?②词意:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。

太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。

怎能叫人不怀念江南?4、古诗名句总汇①相看两不厌,只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。

②对比:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

③比喻:潭面无风镜未磨一一把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺一一把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

6、古诗异同同:1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)2、景物地点同(都属于江南)3、诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)异:1、体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词)2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。

)3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首对比非常强烈。

)7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过,越飞越远,直至无影无踪。

语文四年级下册知识点整理(超全)

语文四年级下册知识点整理(超全)

人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。

3、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。

2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

3、《中彩那天》告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。

5、《尊严》一课使我明白:做人要做一个有尊严的人。

6、如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

人教版四年级语文下册知识点整理(超全)

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四年级语文期中复习重点一、课文理解及原文填空。

1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。

】诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。

2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

(1)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺。

】这是一个比喻句,白银盘指洞庭湖,青螺指君山.运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。

3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

这是一首词,“忆江南”是词牌名。

(1)江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?“谙”是熟悉的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思。

“能不忆江南?”采用反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。

(2)能不忆江南?【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

2、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

舟行碧波上,人在画中游.【既画龙点睛概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。

】这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。

3、《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记,课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。

游览路线是:路上见闻——洞口——外洞——孔隙(由外洞入内洞)——内洞——出洞。

本文有两条线索,一是作者的游览顺序,二是以水(溪流)为线索。

作者看到的景物的特点:洞口:像桥洞、很宽;外洞:宽敞;孔隙:窄小;内洞:漆黑、宽广、奇特。

人教版四年级语文下册全册知识点归纳

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人教版四年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭tíng(凉亭、亭子、亭台楼阁)庭tíng(院庭、家庭、法庭、开庭)潭tán(水潭、泥潭、古潭、日月潭)螺luó(泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝)谙ān(谙熟、谙练、谙达)2、桂林山水澜lán(波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜)瑕xiá(洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕)攀pān(攀登、攀援、攀比、攀升)峦luán(山峦、峰峦、层峦叠翠)泰tài(泰山、国泰民安、泰然自若)骆luò(骆驼)驼tuó(骆驼、驼背、驼峰)罗luó(罗汉、罗列、天罗地网)障zhàng(障碍、一叶障目、屏障)兀wù(危峰兀立、突兀、兀自、兀立)绵mián(绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断)3、记金华的双龙洞浙zhè(浙江、浙菜、浙商)桐tóng(桐柏、梧桐、油桐)簇cù(簇生、簇新、簇拥、花团锦簇)浓nóng(浓烈、浓烟、浓茶、浓厚)臀tún(臀围、臀部)稍shāo(稍微、稍许、稍纵即逝)额é(额头、额外、超额、名额)擦cā(擦汗、擦亮、擦拭、擦洗)蜿wān(蜿蜒)蜒yán(蜿蜒)乳rǔ(乳胶、乳汁、水乳交融)据jù(根据、据说、证据、据理力争)源yuán(源头、源泉、资源、源源不绝)二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑四、反义词和近义词反义词波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹近义词形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。

部编人教版四年级语文下册单元知识复习要点

部编人教版四年级语文下册单元知识复习要点

部编人教版四年级语文下册单元知识复习要点第一单元重点字词1. 字词:闰土、郑愁予、综合性学习、古诗两首、三衢道中、花木成畦手自栽、绿阴幽草长亭路、梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行、绿阴不减来时路、添得黄鹂四五声。

课文理解1. 《古诗两首》的作者分别是杨万里和雷震,分别描写了田园风光和春天景色的诗句。

第二单元重点字词1. 字词:囊萤夜读、博学多才、不能专志、博学的人、车胤、萤火虫、恭勤不倦、练囊、博古通今、家贫、夜以继日、胤、恭、倦。

课文理解1. 《囊萤夜读》讲述了中国古代学者车胤用萤火虫照亮夜晚学习的故事,表现了他勤奋好学的精神。

第三单元重点字词1. 字词:清贫、方志敏、革命者、清贫、洁白、朴素、解剖、严刑、软化、威逼利诱、节衣缩食、矜持不苟、革命意志、舍己为人。

课文理解1. 《清贫》是方志敏的一篇散文,通过讲述自己被捕后的经历,展现了革命者坚定的革命意志和清贫的生活态度。

第四单元重点字词1. 字词:尊严、诺曼底、诺曼底登陆、艾森豪威尔、蒙哥马利、隆美尔、诺曼底登陆战、盟军、纳粹德国、诺曼底战役、诺曼底登陆计划、诺曼底登陆行动。

课文理解1. 《诺曼底登陆》讲述了第二次世界大战期间,盟军在诺曼底地区对纳粹德国进行大规模登陆作战的历史事件,展现了战争的残酷和英勇的战士精神。

第五单元重点字词1. 字词:骆驼、骑骆驼、沙漠、骑骆驼旅行、骆驼行走、骆驼的脚掌、沙漠中的生命、骆驼的耐力、骆驼的适应能力。

课文理解1. 《骆驼》介绍了骆驼这种生活在沙漠中的动物的特点和适应能力,通过讲述骆驼的行走方式和生活习性,展现了骆驼在沙漠中的独特生存方式。

第六单元重点字词1. 字词:寓言、狐狸和乌鸦、狐狸和葡萄、狐狸和鸡、狐狸和狼、寓言故事、寓意、狐狸的聪明、乌鸦的愚蠢、葡萄的诱惑、鸡的警觉、狼的凶残。

课文理解1. 《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,通过讲述狐狸和乌鸦的故事,寓意着聪明和愚蠢、诱惑和警觉的对比,告诫人们要警惕诱惑,不要轻易相信别人。

人教版四年级下册语文知识点总结可打印

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人教版四年级下册语文知识点总结一、语文知识点总述1. 课文内容四年级下册的语文课本内容丰富多彩,包括了寓言故事、诗歌、散文等多种文学体裁,涵盖了生活、情感、自然等多个方面的内容。

每篇课文都具有一定的教育意义和启示,能够在情感、品德、知识等方面给孩子们带来积极的影响。

2. 语言表达四年级下册的语文知识点涵盖了词语、句子、修辞等多个方面的内容。

通过学习这些知识点,孩子们可以提高自己的语言表达能力,丰富自己的词汇量,提高自己的语文素养。

3. 阅读能力四年级下册的语文课本还包括了一些阅读理解和阅读技巧的内容,通过学习这些内容,孩子们可以提高自己的阅读能力和阅读理解能力,从而更好地理解课文内容,提高自己的学习成绩。

4. 写作能力四年级下册的语文课本还包括了一些写作技巧和写作训练的内容,通过学习这些内容,孩子们可以提高自己的写作能力,学会用正确的语言表达自己的思想和情感,从而更好地发挥自己的语文才能。

二、语文知识点详解1. 课文内容四年级下册的语文课本包括了多篇寓言故事,如《老虎和狼》、《狼和小羊》等,这些寓言故事通过动物的形象反映人性,具有很强的教育意义。

课本中还包括了一些经典的诗歌和散文,如《绿鞋子》、《春晓》等,通过学习这些文学作品,孩子们可以感受到诗歌的美和散文的魅力,从而培养自己的审美情感和文学素养。

2. 语言表达四年级下册的语文知识点涵盖了词语的使用、句子的构成、修辞的表达等多个方面的内容。

课本中包含了一些优美的成语、富有表现力的词语和句子,如“渐渐兴奋起来”、“魂牵梦萦”等,通过学习这些内容,孩子们可以提高自己的语言表达能力,丰富自己的词汇量,提高自己的语文素养。

3. 阅读能力四年级下册的语文课本还包括了一些阅读理解和阅读技巧的内容,课本中包含了一些阅读材料和阅读题目,通过学习这些内容,孩子们可以提高自己的阅读能力和阅读理解能力,从而更好地理解课文内容,提高自己的学习成绩。

4. 写作能力四年级下册的语文课本还包括了一些写作技巧和写作训练的内容,课本中包含了一些写作题目和写作指导,通过学习这些内容,孩子们可以提高自己的写作能力,学会用正确的语言表达自己的思想和情感,从而更好地发挥自己的语文才能。

(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总

(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总

(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)卜bǔ(占卜) 和huò(和药)huó(和面)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

人教版四年级下册语文知识点总结

人教版四年级下册语文知识点总结

人教版四年级下册语文知识点总结一、词语运用1. 熟词生义熟词生义是指词语在不同的语境中产生不同的意义。

在四年级下册语文课本中,许多词语都存在着熟词生义的情况,学生要注意根据语境来正确理解词语的含义。

比如,在《小六义》一课中,有一句话:“小六松了一口气”,这里的“松”字并非指“紧缩”或“松弛”,而是指“松开”。

2. 词语搭配词语搭配是指词语之间相互搭配使用,形成特定的搭配习惯。

在四年级下册语文课本中,许多词语都存在着特定的搭配习惯,学生要掌握这些常见的词语搭配,如“笑声、喊叫、哭泣”等。

3. 词语辨析词语辨析是指在语境中正确理解并使用词语,避免混淆或误用。

在四年级下册语文课本中,有一些词语存在辨析的情况,例如“天地之间”和“天空”的用法区别,学生应当学会正确地使用这些词语。

二、阅读能力1. 阅读能力提升在四年级下册语文课本中,叙事、说明、议论文等不同文体的文章都有所涉及,学生要通过对这些文章的阅读,提升自己的阅读理解能力,同时也能够扩大自己的知识面和阅读翻译能力。

2. 阅读表达四年级下册语文教材中的课文中,许多文章都要求学生进行阅读表达,包括对文章中的主题、人物、情节等进行理解和概括。

通过这些阅读表达的练习,学生可以提高自己的理解能力和写作能力。

3. 阅读鉴赏在语文课本中,有一些古诗词、现代诗歌、童话、寓言等文学作品。

学生在阅读这些文学作品的过程中,除了提高自己的文学鉴赏能力,还可以增进自己的情感体验和审美情趣。

三、写作能力1. 写作规范在四年级下册语文课本中,学生将开始接触到一些简单的写作形式,如叙事文、说明文、议论文等。

学生需要根据文章的不同类型,掌握相应的写作规范,包括开头、发展、结尾等写作技巧。

2. 写作技巧四年级下册语文课本中的课文中涉及到作者使用的一些写作技巧,例如运用比喻、借景抒情、生动形象、情感抒发等。

通过对这些写作技巧的理解和运用,学生可以提高自己的写作能力。

3. 写作素材语文课本中的课文中或许提供了一些写作素材,大家可以通过这些素材进行写作练习,例如可以发挥想象力,编写故事情节,或者描述身边的小事小情,让新的作文更具想象力。

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人教版四年级语文下册知识点整理一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。

2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。

3、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假设给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的"最壮丽的一座纪念碑"。

著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。

"桂林山水甲天下"的"甲"是居第一位的意思。

大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了比照的写法突出了桂林山水的特点。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是"舟行碧波上,人在画中游"。

这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。

2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

3、《中彩那天》告诉我们:一个人只要活得老实,有信用,就等于有了一大笔财富。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。

8、人们由蝙蝠身上得到启示,创造了雷达;从青蛙的眼睛得到启示,创造了"电子蛙眼";从鲸的身上得到启示,创造了流线型船体,这样的科学就叫仿生学。

9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们,要和平不要战争,表现了中国孩子热爱和平的思相感情。

让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!10、读了《触摸春天》一文,我明了这样一个道理:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。

11、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命,虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。

12、《花的勇气》,鼓励我们:在人生的道路上,要不怕困难,勇往直前。

13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们要学会独立思考。

14、《全神贯注》,告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。

15、学习《鱼游到了纸上》,我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。

他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致。

16、《纪昌学射》寓意是:无论学什么技艺,都要从根本功入手,勤学苦练。

17、《扁鹊治病》寓意是:我们要防微杜渐,善于听从别人正确的意见,否那么后果不堪设想。

18、《渔夫的故事》告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大,不可战胜的。

19、学了《"清扫"森林》,我明白了要维护大自然的生态平衡。

20、《乡下人家》一课使我了解到:乡下人家,不管什么时候,不管什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,他们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华美,显出一派独特的农家风光。

三、人物特点:文成公主:聪明美丽小夜莺:机智勇敢,临危不惧小英雄雨来:热爱祖国机智勇敢安静:热爱生命热爱生活小温迪:富有爱心,关爱他人伽利略:善于思考敢于挑战权威普罗米修斯:为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯:富有同情心和正义感《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年:做事勤奋专注《父亲的菜园》中的父亲:勤劳执著吕蒙:热爱学习手不释卷《中彩那天》中的父亲:老实守信纪昌:虚心好学勤学苦练四、古诗复习1、《独坐敬亭山》〔唐李白〕——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①众鸟高飞尽,孤云独去闲。

诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。

②相看两不厌,只有敬亭山。

这是一个拟人句,"只有"一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。

2、《望洞庭》〔唐刘禹锡〕——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

这是一个比喻句,把洞庭湖的水色比作银白色的盘子,把君山比作一只小小的青螺。

诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

3、《忆江南》〔唐白居易〕————表达了诗人赞美和思念江南美景之情。

这是一首词,"忆江南"是词牌名。

①江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?"谙"是熟悉的意思,"胜"是超过的意思,"如"是像的意思。

"能不忆江南?"采用反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的思念之情。

4、《乡村四月》〔宋翁卷〕——是宋代诗人翁卷所作。

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。

前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。

后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,又是蚕桑又是插秧,突出了"乡村四月"劳动的紧张、繁忙,给人一种"一年之计在于春"的启示。

整首诗就像一幅色彩明亮的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

5、《四时田园杂兴》〔宋范成大〕——作者是宋代诗人范成大。

诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。

展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。

尤其是后两句写得意趣横生,意味深远:那些孩子们,他们不会耕地也不会织布,但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。

这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动。

这是农村中常见的现象,十分有趣,也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。

6、《渔歌子》〔唐张志和〕——这也是这是一首词,"渔歌子"是词牌名。

作者是唐代的张志和。

张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。

看,初春的远山刚蒙上几分绿色,从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊,粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上,淡黄色的鳜鱼时而跃出水面,渔翁头戴青色的斗笠,身披草绿的蓑衣,停舟于春波之上,色彩多么明丽,画面多么清新。

可有心的作者又为它染上一层斜风细雨,整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中,显得宁静而美好。

全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

在这些田园诗中,表现乡村美景的诗句是:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

表现乡村农忙的诗句是:乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

表现农村儿童天真、勤劳的诗句是:童孙未解供织,也傍桑阴学种瓜。

四、课外积累1、关于诚信的名言:一言既出,驷马难追。

——中国谚语2、农时谚语:①立春三场雨,遍地都是米。

②春雨贵似油,多下农民愁。

3、气象谚语:①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳,风雨到4、关于生命感悟的名人名言:一个人的价值,应该看他奉献什么,而不应当看他取得什么——爱因斯坦5、歇后语:①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸6、描写山水风光的古诗①《望庐山瀑布》唐.李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

7、描写田园风光的古诗《游山西村》[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

8、五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首。

9、五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

10、罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。

罗丹说:"美是到处都有的。

对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

"11、引号作用:〔1〕特定称谓——"糖风"、"流线型"、"蓝盔" 。

〔2〕特殊含义,运用比喻——"和平之花"、"摇篮"。

〔3〕特殊含义,表示强调——"特别"、"表现" 、"恩将仇报"。

〔4〕特殊含义——"辩论家"、"侦察兵"、"清扫" 。

〔5〕表示引用——"桂林山水甲天下"。

五、近义词欣赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深抚慰—安抚耽误—耽误均匀—匀称款待—接待煽动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏寂静—寂静凶恶--凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好似忧患—忧虑焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问寂静—沉静注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防范—防范素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好似飞翔—翱翔惊动—打搅权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—珍贵照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪煽动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带着倘假设—假设辛苦—辛劳专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主¬—情不自禁聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人六、反义词前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—冲动糟蹋—爱惜乏味—有趣可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热疑心—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷容易—困难感谢—抱怨成认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶朴实—华美平安—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝揭开—覆盖立刻—缓慢清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低和平—战争卓越—普遍寂静—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望宽阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华美独特—普通微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚决—动摇凶恶—善良违背—遵从明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟七、多音字八、词语归类复习2、叠词和其他类型词语:〔1〕AABB式:重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续〔2〕AABC式:缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为〔3〕ABAC式:多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语〔4〕ABCC式:气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲〔5〕含反义词:争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼〔6〕近义词成语:狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶下流无耻多灾多难〔7〕数字成语:一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色〔8〕带人体部位的成语:面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开(9)描写人物神态:面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏假设无其事〔10〕描写人物外貌:骨瘦如柴仪态端庄披头散发〔11〕含有动物名称的成语:鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里胆小如鼠狼吞虎咽望子成龙如虎添翼汗马功绩笨鸟先飞〔12〕描写景色的成语:形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水:波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息山:峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁〔13〕出自成语故事:手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳〔14〕出自寓言故事:纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔〔15〕与战争有关的成语:知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳(16)形容意志坚决、不懈努力的成语:雄心壮志坚决不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧〔17〕形容缺少恒心和毅力的成语:知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废〔18〕ABB式:白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷〔19〕带有"看"意思的词:盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视观察观看〔20〕带有"说"意思的词:讲谈聊谈话聊天讲述描述议论讨论发言答复〔三〕词语归类1、形容风景的词语:山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语:春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语:月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语:花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语:骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂6、描写神态的词语:全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆假设木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语:车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语:瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰9、形容快乐的词语:兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜假设狂10、词牌名:渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头11、描写色彩的成语:万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽12、描写人物品质的成语:助人为乐机智勇敢拾金不昧见义勇为勤奋好学13、描写人物意志的成语:坚决不移坚韧不拔自强不息持之以恒知难而进14、含寓言故事的成语:叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑15、神话故事的成语:精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月16、出自成语故事的成语:手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞17、含近义词的成语:生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状18、含反义词的成语:黑白清楚进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡19、象声词:①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽20、用在好的方面的成语:聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒21、用在不好方面的成语:下流无耻恩将仇报胆大妄为见死不救22、形容水的成语:波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾23、形容山的成语:奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立24、与战争有关的成语:知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵第四单元关于战争的成语1、对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。

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