最新人教版三年级下册数学笔算除法(例5例6)-(2)
笔算除法三年级下册人教版
笔算除法三年级下册人教版一、笔算除法的基础概念。
1. 除法的意义。
- 除法是乘法的逆运算。
例如，如果3×4 = 12，那么12÷4=3，表示把12平均分成4份，每份是3；12÷3 = 4，表示12里面有4个3。
2. 除法算式各部分的名称。
- 在除法算式中，如12÷3 = 4，12是被除数，表示要被平均分的总数；3是除数，表示平均分的份数；4是商，表示每份的数量。
- 如果除法算式不能整除，如13÷3 = 4……1，这里的1是余数，表示平均分后剩余的数量。
二、笔算除法的计算方法（以两位数除以一位数为例）1. 被除数是整十数的情况。
- 例如：60÷3。
- 计算步骤：- 先看被除数的最高位，6个十除以3，商2个十，就在十位上写2。
- 再用被除数个位上的0除以3，商0写在个位上。
所以60÷3 = 20。
2. 被除数不是整十数的情况（没有余数）- 例如：42÷2。
- 计算步骤：- 先从被除数的最高位除起，4个十除以2，商2个十，在十位上写2。
- 再用被除数个位上的2除以2，商1写在个位上。
所以42÷2 = 21。
3. 被除数不是整十数的情况（有余数）- 例如：58÷4。
- 计算步骤：- 先从被除数的最高位除起，5个十除以4，商1个十，在十位上写1，余数是1个十。
- 把余下的1个十和个位上的8合起来是18，18除以4，商4写在个位上，余数是2。
所以58÷4 = 14……2。
三、笔算除法的验算方法。
1. 没有余数的除法验算。
- 对于除法算式被除数÷除数 = 商，验算方法是：除数×商=被除数。
- 例如：42÷2 = 21，验算：2×21 = 42。
2. 有余数的除法验算。
- 对于除法算式被除数÷除数 = 商……余数，验算方法是：除数×商+余数 = 被除数。
人教版 三年级下学期数学2.2笔算除法(课件)(共20张PPT)
第一步 旧知回顾
笔算练习。
456÷2＝ 228
22 8 2 456
4 45 16 16 0
你会计算吗？想一 想商是几位数，比 较一下被除数的最 高位与除数的大小。
自主探究
有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插 到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？
列式： 256÷6
和256÷2对比，你发现256÷6有什么不同？
1、用竖式计算。 115
4 460 4
6 4
20 20
0
128 3 384
3
8 6
24 24
0
256÷6=
“争当小老师”的活动要求： 四人小组的成员自找同伴,互教互听。
可对你的同伴的想法予以评价,如:“我听懂 了”“听不懂”“你好像这个地方说错 了”“这样说会更好”……
小梅记录了几种小动物3分钟爬行的路程，结果如下：
52 5 7
68 0 4 41 8 3
23 1 7
给商是两位数的涂上红色， 商是三位数的涂上黄色。
96 96 ÷ 3＝ 32（人） 答：平均每辆车坐32人。
解决问题。 (1) 一本儿童画册共133页。预计一周(7天)
看完,每天要看多少页？
133÷7=19(页) 答：每天要看19页。
1个十
4 12
12
0
1个十和2个一合起来
有余数的除法怎样验算？
可以用商和除数相乘，所得乘积再加 余数等于被除数就正确了。
验算： 4 2 ×6 2 52 +4 2 56
三年级平均每班种多少棵？ 42÷2＝ 21
口算时是怎样想的？
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
应该怎样列式呢？ 怎样笔算呢？
人教版三年级下册数学笔算除法(例5例6)-(2)ppt课件
3. 做一做。
在除的过程中，不够 商1怎么办？
2 402 3 609 3 615 6 624
在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。
三、知识运用
4. 数学诊所。
（1） 6
104
624 6
24 24
0
（×√ ）
（2） 7
8 08 1
567 56
7 7
0
（√×）
四、课堂小结
乘积都是0。
0乘任何数都得0。
二、探究新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0
0和5相乘得0。
0÷2＝ 0 0÷8＝ 0
想一想：0除以任何不是0的数，都得 0 。
追问：0÷0＝？ 0与任何数相乘都得0，所以0÷0 不能确定，因此0不能做除数。
二、探究新知
从图中你知道了 哪些你数会学解信答息吗？？
（一）情境引入，提出问题
这节课，我们研究的是商中间有0的除 法，你有什么收获？ 1、我们知道了0除任何不是0的数都得0. 2、掌握了商中间有0的除法的计算方法： 在求出商的最高以后，除到被除数的哪一 位不够商1就对着这一位商0
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
216÷2＝ 108
108
2 21 6 2
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
1 0
16 16
简便写法： 在求出
商的最高
1 0 8 以后，除
ห้องสมุดไป่ตู้
2 2 1 6 到被除数
2
的哪一位
1 0
不够商1 就对着这
1 1
6 6
一位商0.
0
0
三、知识运用
三年级下册数学PPT-《笔算除法》-人教新课标(16张)ppt精品课件
三 年 级 下 册 数学PP T-《笔 算除法 》-人教 新课标 (16张 )-ppt精 品课件 (实用 版)
本节课你学会了么？
两位数除以一位数的笔算，要
从被除数的（最高位）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写
在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有（余数 ）要注意 （余数）比除数小，把（余数）
与被除数的下一位数合起继续 除。
三 年 级 下 册 数学PP T-《笔 算除法 》-人教 新课标 (16张 )-ppt精 品课件 (实用 版)
从被除数的（最高位）除起；除 到被除数的哪一位，（ 商 ）就写
在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有（余数 ）要注意 （余数）比除数小，把（余数）
与被除数的下一位数合起继续 除。
三 年 级 下 册 数学PP T-《笔 算除法 》-人教 新课标 (16张 )-ppt精 品课件 (实用 版)
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三、知识运用
2. 数学小诊所。
1 27
4 68
明明
4
28
28
0
（ ×√ ）
三 年 级 下 册 数学PP T-《笔 算除法 》-人教 新课标 (16张 )-ppt精 品课件 (实用 版)
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三、知识运用
42 棵
三(1)班 三(2)班
52 棵
四(1)班 四(2)班
1 三年级平均每班种多少棵树?
三年级数学下册《笔算除法》
52 棵
四(1)班 四(2)班
2 四年级平均每班种多少棵树?
三年级平均每班种多少棵树？
怎样列式呢？
42÷2＝ （棵）
精品课件
42÷22＝1 （棵）
1 三年级平均每班种多少棵树? 42 ÷ 2 = ______ (棵)
2 2 42
4
1 三年级平均每班种多少棵树? 42 ÷ 2 = _2_1____ (棵)
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来.
14 8
2 0×
228 4 84 2 8 8
32
×
369
6
11 3
×
×
＼ 339
＼9
9
39
0
9
0
知识应用： 84名学生星期日到儿童游乐园游玩，
请你算一算。 （1）两人一条船，需要租多少条船？ （2）4人乘一节小火车，需要乘多少节小 火车？
精品课件
笔算除法
精品课件
1、口答： 42是由几个十和几个一组成的？ 28是由几个十和几个一组成的？
2.口算： 120÷4＝ 540÷9＝
280÷7＝ 84÷9≈
300÷5＝ 261÷3≈
3.用竖式计算下列各题 8÷2 25÷5 63÷7
精品课件
1 三年级平均每班种多少棵树?
42 棵
三(1)班 三(2)班
2 2 42
4
21 2 42
4 2 2
0
21 2 42
4 2 2
0
一位数除两位数（十位能整除）的笔算方法：
先用一位数去除被除数十位上的数， 商写在十位上，再用一位数去除被除数个位 上的数，商写在个位上。
1.
4 84 4 92
2 68
人教版三年级下册数学《除数是一位数的笔算除法》(课件)
这节课你最大的收获是什么？
个位有余数。那如果还要继 续均分，怎么办？
把个位的余数“1”变成更 小的计数单位后再分。
均分24÷3 时，十位的“2 个十”不够平均分成3份， 所以要把2个十变成20个一， 和个位的4个一合成24个一 后再分。
有了今天的发现，在以后的 除法学习中，不管是三位数 除以一位数、还是四位数除 以一位数、甚至除以两位数， 你们都能用今天的方法进行 探究了。
剩余的这个十，怎么办？在 竖式中，这1个十在哪里？ 怎么办？谁源自来说说，当十 位分完有剩余怎么办？
分一分，圈一圈，清楚地表 示两次分的过程。
42÷3 是将十位的4 个十平 均分成3 份，每份分到1 个 十，还剩1 个十，再把1 个 十拆成10 个一，与个位的 “2个一”合起来再分
43÷3的分法和42÷3的分 法基本一样，不一样的是 43÷3分到最后个位还有余 数1
除数是一位数的笔算除法
谁看懂了这幅图？说说什么 意思？
把42根小棒平均分成2份
42÷2
我们把这个平均分的过程用 摆小棒的方式记录下来，谁 来摆一摆？
刚才我们用口算的方法和摆 小棒的方法把42÷2的计算 过程都记录下来了，如果要 用竖式记录这个平均分的过 程，该如何表达呢？
接下来，我们就用52÷2在 探究单上探究一下到底该从 哪位算起？左边用画小棒图 的方式记录，右边用竖式记 录，开始。
三年级数学下册-笔算除法例题5、6课件
李思 万青
3个月用电数 309 420
平均每月用电数
103 3 30 3 09 3 0 0 9 9 0
103 309÷3＝ 420÷3＝ 0除以3等于0， 十位上商0。
3个月用电数 李思 万青 309 420
平均每月用电数
140 3 42 4 20 3 12 12 0 0 0
309÷3＝ 103 140 420÷3＝
猪八戒把西瓜都吃光了。他们三人得到了西瓜吗？
其他三人分不到了
通过这道题你知道了什么？谁来说说。
0÷ 3=0
0 除以任何不是 0 的数都得 0
树上一个桃 0除以任何不是0 子也没有。
的数都得0。
0÷3＝0 0÷4＝0
单位：千瓦时
李思 万青
3个月用电数 309 420
平均每月用电数 309÷3＝？
420÷3＝？
成人：15元 学生：8元 团体：5元
（10人以上）
2位老师带40名学生去公园玩， 怎么样买票合算？
总结:
在除法笔算过程中，遇到被除数中间那 一位上的数是0且前一位没有余数时，这 一位上的商是0，要在这一位上商0. 在一位数除以三位数的笔算过程中，除 到被除数的十位正好除尽，个位上是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写0 就行了。
唐僧师徒四人去西天取经，途中酷暑难忍， 走着走着，他们来到了一片瓜地，孙悟空 买了四个西瓜回来，本来想师徒四人每人 吃一个，可是突然猪八戒跑过来对师傅说： “师傅，师傅，还是我来分吧！”师傅同 意了他的请求，猪八戒想先尝尝再分，可 他吃了一块又一块，就忘了分西瓜的事， 一口气把西瓜全吃完了。
在 途 中 酷 暑 难 忍
走着走着来到了一片瓜地
5
1
人教版三年级下册笔算除法练习题
人教版三年级下册笔算除法练习题【篇一】人教版三年级下册笔算除法练习题三年级笔算除法练习姓名：三年级笔算除法练习一、笔算并验算78÷5= 56÷9=217÷3= 562÷6=804÷2= 506÷5=525÷5= 729÷7=二、一位数除多位数笔算除法法则总结：（“0”用来占位，表示不够除）从最高位开始除，如果最高位不够除，就先看多位数的前两位，把商写在第二位上。
如果百位正好整除没有剩余而且十位是0，可以直接在十位上商0，接着计算个位。
如果十位整除没有剩余而个位是0，那么也可以直接在个位上商0.小学三年级除法练习题除数是一位数的除法笔算系列练习(一)(5分钟) 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8=246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3=144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4=860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习(二)(5分钟) 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4=718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9=618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3=人教版三年级下册笔算除法练习题900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=除数是一位数的除法笔算系列练习(三)(5分钟) 75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5=740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4=375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3=441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4=375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习(四)(5分钟) 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=除数是一位数的除法笔算系列练习(五)(5分钟) 103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习(六)(5分钟) 19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3=804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5=315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3=800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4=825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=除数是一位数的除法笔算系列练习(七)(5分钟) 67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6=569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5=483÷8= 320÷2= 408÷2= 890÷6=48÷2= 368÷5= 708÷6= 980÷4=692÷4= 796÷9= 148÷4= 500÷3=除数是一位数的除法笔算系列练习(八)(5分钟) 147÷9= 960÷5= 347÷5= 52÷4=348÷3= 486÷4= 396÷3= 497÷8=490÷5= 873÷3= 507÷3= 516÷5=284÷7= 137÷4= 718÷5= 937÷4=96÷8= 480÷4= 128÷5= 486÷9=【篇二】人教版三年级下册笔算除法练习题三年级下册笔算除法练习打印版除法笔算系列练习（一）65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=80÷6=246÷7=144÷9=148÷8= 123÷3= 296÷4= 783÷3= 750÷5= 97÷3= 804÷2= 352÷5= 103÷3=860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=除法笔算系列练习（二）64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=405÷7=718÷6=618÷4=155÷4= 220÷9= 451÷3= 76÷8= 350÷8= 654÷5= 325÷4= 871÷6= 622÷8=900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=除法笔算系列练习（三）75÷5=740÷8=375÷5=441÷5= 874÷5= 121÷4= 627÷3= 425÷3= 50÷6= 392÷3= 412÷3= 615÷5= 200÷7= 638÷8= 624÷4=260÷4=375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6=除法笔算系列练习（四）510÷3= 100÷2=43÷8= 453÷6=705÷3= 870÷3=194÷2= 125÷5= 921÷3= 516÷6= 415÷4= 874÷5=【篇三】人教版三年级下册笔算除法练习题三年级数学_笔算除法练习题第二章除数是一位数的除法（笔算除法）1.在下面的（）里最大能填几？30×（）＜163 20×（）＜84 70×（）＜300 40×（）＜186 60×（）＜378 90×（）＜596 50×（）＜345 40×（）＜250 80×（）＜627 2.口算：900÷3＝800÷2＝300÷5＝270÷9＝400÷8＝560÷7＝4000÷8＝360÷2＝5000÷5＝1800÷2＝3．估算：71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈ 6444÷7≈440÷9≈ 138÷7≈ 323÷4≈ 753÷5≈4、下面的计算对吗？把不对的改正过来5.完成下列竖式：（先观察商是几位数）93488666 2262343754566846.列竖式计算：（先观察商是几位数）46÷2 63÷3 55÷5 48÷4 91÷785÷5 64÷4 72÷6 91÷7 46÷2257÷5 804÷6 183÷4 604÷2 570÷37.填空题：（1）0除以任何不是零的数都得（）。
三年级下册数学课件-笔算除法-人教版 (6)(共11页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
三年级数学下册
笔算除法
42棵
三(1)班 三(三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21 （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
四年级平均每班种多少棵树？
52÷2＝ 26 （棵）
52棵 四(1)班 四(2)班
一， 试一试
2 68
4 92
二，慧眼识真知，错误巧规避。
三 年 级 下 册 数学课 件-笔算 除法- 人教版 ( 6)(共 11页)
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
12 4 48
48
0
错误改正
12
4 48
4
8 8 0
三 年 级 下 册 数学课 件-笔算 除法- 人教版 ( 6)(共 11页)
11
6 96 6 6 6 0
错误改正
16 6 96
6
36 36
0
≈
•
三 年 级 下 册 数学课 件-笔算 除法- 人教版 ( 6)(共 11页)
三，你能提出哪些数学问题？ 三年级下册数学课件-笔算除法-人教版(6)(共11页) 72根
三年级下册笔算除法人教版(33张PPT)
2
36 6
00
36
6
6
0
828÷4= 207(元)
207
4
8 8
2
8
28
28
0
303-207=96（元） 答:每把藤椅比每把餐椅贵96元。
作业
1.计算下面各题并验算。
4804 3326 4832
5 4 25
2.思考：
你能用卡片2、3、6摆出一个除以3后商中间有0三位数吗？
再 见！
质疑：谁没读懂，请举手。 哪位同学帮她解决？还有没有不懂的？ 解简易方程
2 402
3 609
引导学生进行比较，完成下面表格。
2.过程与方法：通过小组合作绘制本单元的知识导图，梳理本单元知识间的联系，形成知识结构，提升归纳能力；在收集与分享错题过程中，提高易错点辨析能力；在实际问题的对
比中，学会灵活应用线段图分析问题的方法。
分了3次，怎么 只写2层呢？
商中间的0 不能省略。
百位商0时 就没有写呀！
1 04
2208 2 8 8
0
教学难点：应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
（二）、感知封闭图形的大小。
（引导说话如：黑板的面积比电脑屏幕面积大）
② 1.2元=12角 68+25+12=105角 100<105 答：她的钱不够。
逊。仅以0.02秒的领先成绩获得本场比赛的冠军。
【设计意图：线段图是解决实际问题的一种工具，此练习复习了观察线段图的方法，并强调找准等量关系式是列方程的关键。】
20 1
2 402 4 0 00 2 2
0
20 1
2 402 4 2 2 0
20 3
3 609 6 9 9 0
新人教版三年级下册数学笔算除法例题5例6精品课件
7
80 81 567 56 7 7 0
绿色圃中小学教育网
（√ ×）
4 608
6 262
4 520
8 403
5 517
总结:
在除法笔算过程中，遇到被除数中间那一 位上的数是0且前一位没有余数时，这一 位上的商是0，要在这一位上商0. 在一位数除以三位数的笔算过程中，除到 被除数的十位正好除尽，个位上是0，就 不必再除下去，只要在商的个位上写0就 行了。
练一练：
402 ÷2＝ 201
2 0 1 2 4 0 2 4 2 2 0 609 ÷3＝ 203 2 0 3 3 6 0 9 6 9 9 0 808 ÷4＝ 202 2 0 2 4 8 0 8 4 8 8 0
做一做
3 609 2 402
5 750
7 780
填空：
1、406除以2的商是（ 三 ）位数。商
猪八戒把西瓜都吃光了。其他三人分得 到了西瓜吗？
其他三人分不到了
你们想一想，其他三人怎么分的,能列出 算式吗?谁来说说.
0÷ 3=0 (因为0 x3=0, 所以0 ÷ 3=0)
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0
0和5相乘得0 。
0÷2＝ 0
0÷8＝ 0
0
想一想：0除以任何不是0的数，都得 。
0 除以任何不是 0 的数都得 0 0÷3 = 0
求世界名著每套多少钱 这道题与前面一题 十位上的 1除以2，不够 ，需要知道哪些信息？你 有什么不同？让我 商 1，怎么办？ 会列式吗？ 们一起来算算吧。
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
216÷2＝ 108 1 0 8 2 21 6 2 1 0 1 6 1 6 0
简便写法：
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0÷2＝ 0 0÷8＝ 0
想一想：0除以任何不是0的数，都得 0 。
追问：0÷0＝？ 0与任何数相乘都得0，所以0÷0 不能确定，因此0不能做除数。
二、探究新知
从图中你知道了 哪些你数会学解信答息吗？？
（一）情境引入，提出问题
（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？
二、探究新知
（二）探究算法
除数是一位数的除法
0（例5、例6）
一、复习旧知
口算下列各题。 4×0＝ 0
500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？
209×0＝ 0 0×0＝ 0 0×1＝ 0
95-0= 95 0+34= 34
乘积都是0。
0乘任何数都得0。
二、探究新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0
0和5相乘得0。
十位上使的用0简除便以写2，法， 商是几要？注意什么？
208÷2＝ 104 简便写法：
104
2 208
2
2
0 0
十位上的0除以
8
2写，0不占够位商商。的1，十位上吗的？0可80 以不写
104
208 2
0 0
8 8 0
使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置。
老师的话：
根据一位数除法的笔算 方法，除到被除数的哪一 位就要在哪一位上面商几， 所以这一道题的0要写在十 位上，这个0不能不写，它 起占位的作用。
三、知识运用
4. 数学诊所。
（1） 1 0 4
6 624 6 24 24
0
（×√ ）
（2） 7
8 08 1
567 56
7 7
0
（√× ）
四、课堂小结
这节课，我们研究的是商中间有0的除 法，你有什么收获？ 1、我们知道了0除任何不是0的数都得0. 2、掌握了商中间有0的除法的计算方法： 在求出商的最高以后，除到被除数的哪一 位不够商1就对着这一位商0
二、探究新知
（二）探究算法
十 商求 需 会1位世 要 列，这 有 们上界 知 式怎道 什 一的名 道 吗么题 么 起1著 哪 ？除办与 不 来每 些？以前 同 算套 信2面 ？ 算多 息，一 让 吧少？不题我。钱你够，
（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？
216÷2＝ 108
108
2 21 6 2
三、知识运用
2. 比较填空。
可要认真想一想哟。
（1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（ ）
三、知识运用
3. 做一做。
在除的过程中，不够 商1怎么办？
2 402 3 609 3 615 6 624
在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。
1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位。
1 0
16 16
简便写法： 在求出
商Hale Waihona Puke 最高1 0 8 以后，除2
21 2
6
到被除数 的哪一位
1 0
不够商1 就对着这
1 1
6 6
一位商0.
0
0
三、知识运用
1. 口算下列各题。
0÷4＝ 0 0÷5＝ 0 0÷6＝ 0 0÷3＝ 0
可要细心哟。
0÷7＝ 0 0÷8＝ 0 0÷1＝ 0 0＋9＝ 9