我爱古诗词六年级作文500字
【记叙文】我爱古诗文 小学记叙文500字
【记叙文】我爱古诗文小学记叙文500字古诗文是我们中华民族的宝贵文化遗产，深深地吸引着我。
我从小就喜欢读古诗文，每当我读到一首尤其是与大自然有关的古诗文时，我的心总是被深深地触动了。
记得有一次，我在家里读到了一首杜甫的《赠卫八丈》诗。
这首诗写的是一个山村豪杰的风采，充满了对大自然的赞美之情。
诗中有一句“天光云影共徘徊”，描绘了清晨的美景，让我仿佛置身其中。
特别是这句“天光云影共徘徊”，让我感受到了大自然的神奇和美丽。
从那时起，我便对古诗文情有独钟。
每当我读到一首古诗文时，都会想象着诗中所描绘的场景，并且用心去品味其中的意境。
有时，我会把一首最喜欢的诗文背诵下来，然后去寻找一些与诗中描绘的场景相似的地方，让自己沉浸感受诗中所蕴含的美好情感。
有时，我也会随着诗的节奏，用心去体味其中的韵律，让心情随之愉悦起来。
除了读古诗文，我还喜欢写诗。
在我眼中，古诗文是一种美好、清新、自然的情感的表达方式。
当我用心去品味古诗文的时候，我经常会被诗中所表达的情感所感染，我会仿效着古人的风格，写一些与大自然有关的诗句。
这样，我就可以用自己的方式去传承和弘扬中华传统文化。
读和写古诗文对我的人生有很大的影响。
它们让我更加热爱大自然，喜欢用心去品味生活中的点滴美好。
在我遇到困难的时候，也会想起那些古人的诗词，让自己充满勇气去面对生活中的挑战。
古人的诗词中所表达的情感，让我明白了人生中的许多道理，也让我更加珍惜生活中的每一天。
我爱古诗文，因为它们富有朝气、富有浪漫情怀，富有睿智，富有人生的感悟。
每当我读古诗文的时候，都会感到一种内在的满足和愉悦。
我希望通过不断地阅读和写作，让自己能够更好地理解古人所表达的情感和意境，让自己成为一个更加有情有义、有趣的人。
在日常生活中，我也会和同学们一起讨论一些古诗文的值得品味的地方，还会一起去游览一些古诗文描绘的风景胜地，我们一起感受着这些诗文所赞美的大自然的魅力。
我坚信，通过不断地品味古诗文，我会更加热爱生活，更加热爱大自然，也会成为一个更加有品味的人。
【记叙文】我爱古诗文 小学记叙文500字
【记叙文】我爱古诗文小学记叙文500字我爱古诗文
我爱古诗文，这是我从小就培养出来的爱好。
每当我在课堂上或者课外读到一首优美的古诗，就会感到心旷神怡，仿佛置身于那个文人雅士的世界。
我喜欢它的简洁、深刻、凝练，同时也充满了诗人的聪慧和才情。
小时候，每当周末放假，我就会跟着爸爸去古书店里翻阅各种古诗文的书籍。
那些古书店里的中华古典诗文琳琅满目，有着许多我从未见过的诗人和名篇。
爸爸总是笑着说：“你就是长了一幅文人相，对古诗文的兴趣那么浓厚。
”我总是感到很幸福，因为爸爸总是支持我喜爱古诗文，并帮我寻找到一本又一本的好书。
古诗文的魅力无穷，它们是中华文化的瑰宝，是我们先辈留给我们的宝贵遗产。
在我的课桌上，总是摆放着一本本包含着古诗文的书籍，让我在课余时间可以取之留句，慢慢品味。
每当我读到一首名句或者精彩诗篇，心情总是非常愉悦和充实。
我仿佛置身于那个古代文人的墨守青山，联袂而作，使得我对古诗文的热忱之情愈发浓厚。
在我的成长中，古诗文是我的得力伙伴，它们陪伴我度过了许多快乐的时光，也帮助我成长、磨练了我的文学修养。
通过欣赏和吟咏古诗文，我也逐渐懂得了人生的哲理和处世的道理。
比如白居易的《琵琶行》，让我懂得了人生无常、离合悲喜；还有杜甫的《登高》，使我明白了人生要有远大理想。
这些古诗文，不仅陶冶了我的情操，也启迪了我的心智。
我爱古诗文，它们是我读书的动力，更是我人生的财富。
无论将来我走到哪里，我都会继续保持对古诗文的喜爱和热情，因为它们不仅是一种文学形式，更是一种生活态度和修养。
我会不断地学习，不断地体味，让古诗文成为我人生中不可或缺的一部分。
小学作文我爱古诗
小学作文我爱古诗古诗，这玩意儿对我来说，那可真是有着特别的魅力。
还记得小时候，我第一次接触古诗，是在爷爷的书房里。
那个书房不大，但是堆满了各种各样的书，有旧的、新的，厚的、薄的。
我当时就像个小探险家，在那一堆书里钻来钻去。
就在我翻得起劲的时候，一本泛黄的书引起了我的注意。
那本书的封面有点破破烂烂的，上面写着“古诗选集”四个字。
我好奇地翻开那本书，瞬间就被里面的文字吸引住了。
那些字不像我平时看的童话书里的字那么简单直白，而是充满了一种神秘的韵味。
我看到的第一首诗是李白的：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我当时读着读着，心里就在想，这李白也太奇怪了，看着地上的月光，怎么就以为是霜呢？而且抬头看看月亮，怎么就开始想家啦？我那小脑袋瓜里充满了疑问。
后来，爷爷走进书房看到我拿着那本古诗集，就笑着坐到我旁边，开始给我讲解这首诗。
爷爷说：“孩子啊，李白当时一个人在外地，晚上睡不着，看到照进房间的月光，心里特别孤单，就觉得那像冷冷的霜。
他抬头看着天上的月亮，就想起了自己远方的家乡，想起了家里的亲人。
”爷爷讲得很慢，很细致，我似懂非懂地点点头。
从那以后，我就经常缠着爷爷给我讲古诗。
爷爷也总是很有耐心，一首一首地给我解释。
我慢慢知道了杜甫的忧国忧民，知道了王维的山水田园，知道了白居易的通俗易懂。
有一次，学校组织春游。
我们去了一个很漂亮的公园，里面有山有水，有花有草。
我走着走着，突然看到了一片湖，湖水在阳光的照耀下闪闪发光。
湖边有几棵柳树，柳枝随风飘舞，就像绿色的丝带。
这时候，我脑子里一下子就蹦出了贺知章的：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”我看着眼前的景色，心里特别激动，感觉古诗里写的和我看到的简直一模一样。
我兴奋地跟身边的小伙伴说：“你们看，这多像古诗里写的啊！”小伙伴们都一脸茫然地看着我，我才发现，他们根本不懂我在说什么。
还有一回，暑假的时候，爸爸妈妈带我去乡下的奶奶家。
【记叙文】我爱古诗文 小学记叙文500字
【记叙文】我爱古诗文小学记叙文500字我爱古诗文我是一个小学生，平常的时候，我最喜欢做的事情就是读古诗文。
古诗文给我带来了享受，也让我学到了很多东西。
我一爱古诗文就成了小诗人。
每次上课的时候，老师讲到古诗文的时候，我总是格外的专心。
我会仔细的听老师讲课，记下重点，然后回家后再仔细的翻阅相关的诗文。
我有一本叫《三字经》的书，书中的诗词我都背得滚瓜烂熟。
每当我背诵这些诗词的时候，就会感觉到一种莫名的兴奋。
尤其是在背诵的过程中，感觉字字句句都在对我说话，好像跟我交流一样。
在诗词中，我学到了很多优秀的品质，比如谦虚宽容、坚持不懈等等。
我最喜欢看的古诗是杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
这首诗写的是秋夜的美景，让人感受到了秋天的宁静和凉爽。
每当我读到：“斜光照墟落，穷巷牛羊归。
”这两句的时候，我总是能想象到秋天夜晚的农村景象，好像自己置身其中一样。
诗中的“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”给我的感觉就是非常安静和祥和。
我也希望有一天，自己也能写出这样美好的古诗，把自己的心情和感受表达出来。
古诗文对我来说，不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种学习的途径。
通过阅读古诗文，我学到了很多的汉字和句式，更了解了古代的文化和历史。
有一次，我参加了学校举办的古诗文比赛。
我背诵了一首唐诗，“白日依山尽，黄河入海流。
”我的发音和语调都很准确，老师和同学们都非常认可我背诵的功夫。
在比赛结束后，我还得到了一本古诗文的知识书作为奖励。
这本书里面有很多著名的古诗文，我非常喜欢里面的内容。
通过读这本书，我进一步提高了自己的古诗文水平。
我希望以后能够继续坚持读古诗文，学习更多的知识。
古诗文不仅能够帮助我提高我的语文成绩，还能够培养我的情感和审美能力。
我相信，在未来的学习和生活中，古诗文会陪伴着我，为我开启一扇扇新的大门。
我喜欢古诗作文500字（精选26篇）
我喜欢古诗作文我喜欢古诗作文500字（精选26篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我喜欢古诗作文500字（精选26篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢古诗作文篇1我现在有一个优点，那就是古诗。
小时候，妈妈就买来了古诗，一个月过去，我读会了汉乐府写得江南，杜甫写得春夜喜雨，贺知章的咏柳，王之涣的登观鹳楼，王维的九月九日忆山东兄弟，李白的赠汪伦，高适的别董大等古诗。
我逐渐的长大了，眨眼间，我八岁了，我追求妈妈给我买一本唐诗三百首，妈妈同意了，等我拿到唐诗三百首的时候，我日夜不停读这本唐诗三百首，不久，我八岁了，我又读会了孟郊的游子吟，刘禹锡得望洞庭，白居易的忆江南，杜牧的江南春，苏饮湖上初晴后雨，陆游的示儿，还读会了，龚自珍的乙亥杂诗，北朝的民歌敕勒歌……过了一年又一年，我在古诗中入眠了多年，我在古诗中享受了多少名人写古文诗，我与古诗打下了多年的交道，这些古诗多年在我的眼前摇晃，我也和古诗有了深深的感情。
如今，我已上四年级，我在书上又找到了好朋友“古诗”其有戴叔伦的兰溪棹歌，张旭的桃花溪，杜甫的江畔独步寻花，叶绍翁的游园不值，朱熹的春日……我读的古诗已有好多好多，让我入迷，让我入迷的古诗经常我的脑海里出现。
到现在为止，我还沉醉在古诗的世界，我见到了一首又一首稀奇的古诗，我会迫不及待将一首又一首的古诗印在我的脑海里。
现在我见了一首一首稀奇的古诗，这些古诗形状多彩，有少、有多、有长、有短。
啊！我爱古诗，古诗将会带给我一生的快乐。
我喜欢古诗作文篇2我一直喜欢这一句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏”。
总觉得这诗别有韵味，于是便有那么一天，一个晴朗的下午，和好友相约去田野看黄昏，看夕阳。
傍晚的空气给人一种舒适、安宁的感觉，凉丝丝的清风从我的脸颊拂过，我仿佛从喧闹的城市之中来到了世外桃源。
那一阵又一阵凉风吹过，把小麦给压弯了腰，把天边的云彩吹到了傍晚的夕阳之中，也似乎把我一天的疲劳给吹散了。
【六年级】我爱古诗 记叙文范文600字
【六年级】我爱古诗记叙文范文600字我爱古诗我是一个六年级的学生，我非常喜欢古诗词。
每当我读到古诗中那优美、流畅的字句，就仿佛进入了一个古代的世界，感受到了古人的智慧和情感。
我特别喜欢杜甫的诗，他的诗深情厚意，让我感受到了他对人民的关怀和对社会的关注。
比如他的《茅屋为秋风所破歌》：“兄宜垂白头，弟亦将尽卯。
主人虽老，食客尚稠。
”读到这首诗时，我仿佛看到了古代的贫苦农民，看到了他们艰辛的生活，让我更加珍惜现在的幸福生活。
唐代的李白也是我的最爱，他的诗多姿多彩，如《登高》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗形象地描绘了大自然的壮丽景色，让我感受到了自然的伟大和无限的美。
读古诗不仅让我感受到了古人的智慧和情感，还可以提高我的语言表达能力和审美能力。
通过学习古诗，我学会了如何运用优美的词句来表达自己的思想和感受，提高了我的写作能力。
古诗中那些美丽的意象和深沉的情感也培养了我的审美能力，让我更加懂得欣赏和体会美。
为了更好地学习古诗，我经常阅读古代文学作品和相关的资料，了解古人的思想和文化背景。
我还参加了学校的古诗词社团，和同学们一起学习赏析和朗诵古诗。
在社团的培训中，我学到了很多古诗的背景知识和技巧，也提高了自己的朗诵水平。
有了这些学习和实践，我对古诗的理解和欣赏水平不断提升。
每次朗诵一首古诗时，我都会尽力把握古诗的意境和情感，用声音表达出来，让听众感受到我对古诗的热爱和发自内心的情感。
通过学习古诗，我不仅丰富了自己的精神世界，也让我明白了文化的传承和承载的重要性。
古诗代表了我们民族的优秀文化，通过学习和传承古诗，我们才能更好地了解和传承中华文化的精髓。
我非常爱古诗，它让我感受到了古人的智慧和情感，提高了我的语言表达能力和审美能力，也让我更加深入地了解和传承中华文化。
我相信，通过不断学习和欣赏古诗，我会更加成长并且更加热爱我们的文化。
我爱古诗词作文
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我爱中华诗词优秀作文
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我爱古诗作文共九篇
我爱古诗我爱古诗（一）我从小就喜欢古诗。
诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。
饭桌上，望着妹妹散落的米饭粒，我不禁想到了刚学到的古诗，于是脱口而出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
走在路上，抬头看见了柳树刚抽出的嫩芽，于是我又想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
清明节这一天，天空下着蒙蒙细雨，路上行人匆匆的往家赶，见此情景，我又深情的吟诵着“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
当我感叹光阴似箭时，当我遭遇失败时，当我面对鲜花和掌声时：“明日复明日，明日何其多”，“少壮不努力，老大徒伤悲”又出现在我的脑海里，以巨大的力量，震撼着我的心灵，催我奋勇前进。
是啊，这就是古诗的魅力，这就是古诗迷人之处，我将会用这一生感受古诗的美。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将与诗歌同行，奔走在人生的旅途中！大自然中的山山水水因古诗而更加壮观；世界因古诗而更加璀璨；我的人生将因古诗更加绚丽多彩。
吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇我爱古诗（二）我爱古诗，“慈母手中线，游子身上衣。
”每当我吟诵起孟郊的这首诗的时候，心中就会充满对母亲的一种深深的感恩之心。
母亲为我们的成长贡献出了无私的爱，让我们的生命更加光辉灿烂，母亲的三春之晖让我们将如何报答啊！我爱古诗，“野火烧不尽，春风吹又生。
”让我惊叹野草顽强的生命力，更为春风所带来的新生而欢呼。
古诗，中华文化的瑰宝，它穿越时空，给我们心灵以滋润；它充满哲理，给我们智慧和启迪；它典雅优美，给我们美的享受……我爱古诗，那“千里莺啼绿映红”的美景，那“多少楼台烟雨中”的空灵，那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的美好的友谊，多么令人向往。
我向往那“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的如画美景，它是那么的绚丽，不沾染一丝尘埃；我还向往那“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的纯朴宁静，它是那么的和谐，充满生机与活力，不用担心捕捉和农药……我爱古诗，它教导我们“少壮不努力，老大徒伤悲”；我爱古诗，它告诉我们“读书破万卷，下笔如有神”；我爱古诗，它让我们知道“欲穷千里目，更上一层楼”。
我爱古诗词作文
我爱古诗词作文我爱古诗词作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我爱古诗词作文，希望对大家有所帮助。
我爱古诗词作文 1我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。
我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。
小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。
那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。
”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。
我开始想方设法地调查、了解诗人。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。
刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。
刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。
刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。
作品有《刘梦得文集》。
这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！我爱古诗词作文 2锄禾日当午，汗滴和下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我爱古诗文优秀作文
我爱古诗文_优秀作文
我爱古诗文
我对古诗文的喜爱源自于小时候唐诗三百首的学习。
那时候我只是为了背诵而学，但慢慢地我发现这些古诗文不仅仅是一种语言形式和文学作品，更是一种文化和民族精神的传承和表达。
在我的成长历程中，古诗文一直是我的精神食粮。
读古诗文，我感受到了文化的丰富和人类的智慧。
我从每一首古诗中感受到了不同的情感和美好的意境，从而得到了无尽的心灵慰藉。
比如，《登高》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等等，这些诗句给我带来了视觉和精神上的愉悦，也启发了我对于人生的思考。
在学习和阅读古诗文的过程中，我也发现了它的魅力。
古诗文不仅仅是一种语言形式，更是一种文化和人类智慧的传承。
通过古诗文，我们不仅能感受到古代文人的智慧和思想，还能了解到他们的生活和情感。
古诗文是人类文化的重要组成部分，也是我们民族的瑰宝。
古诗文的魅力在于其语言的优美和表达的深刻。
古人在很少的文字中表达了丰富的情感和意境，这需要极高的语言功力和精神水平。
古诗
文的表达方式也非常独特，常常使用典故，比喻和象征等修辞手法来表达作者的思想和情感。
我认为，喜欢古诗文的人需要具备一种文化情怀，需要具备一种对于文学和历史的热爱。
通过古诗文，我们可以了解到祖先的智慧和文化，在这个过程中，我们发现了自己的文化根源和精神家园。
总之，古诗文是我生活和成长中不可或缺的一部分。
它是我精神世界的重要支撑和富有魅力的源头。
我爱古诗文，因为它带给了我无穷的快乐和思考。
我相信，在未来的生活中，我还会通过阅读古诗文来感受生活的美好和丰富的文化。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文(通用9篇)无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
什么样的古诗才经典呢？下面是店铺为大家整理的我爱古诗作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱古诗作文1“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这首诗是唐代王维所写，表达了一种思念兄弟、思念家乡的情感。
诗人王维独自一人在他乡孤独的生活，每到佳节就更加思念故乡的亲人。
遥想故乡的兄弟在重阳节里爬山登高，他们都插上了茱萸，独独缺了他一个人。
其实，就像我们长大以后离乡去别的地方工作，我们也会像王维一样思念故乡。
从这首诗中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍时的开心时光，把这美好的回忆永远留在心中。
现在很多人都像王维一样经常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家乡，还有人甚至几年才回一次。
他们一定对这首诗感受颇深。
古诗中蕴涵了丰富的情感，丰富的文学知识。
我们要多积累古诗，这样我们说不定也可以成为小诗人呢！我爱古诗作文2自从我上幼儿园起，我就对古诗情有独钟。
小时候爷爷经常教我读唐诗宋词，时间久了我竟然对古诗产生了依赖。
早晨起来看见红彤彤的日出，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”；吃早饭时看见餐桌上遗落的饭粒时，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的“谁言寸草心，报得三春辉”。
古诗也曾鼓励我向前。
当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”使我改变思维去寻找新的方法……古诗对带给我的感慨太多太多了，我只想对古诗说一句“古诗，我爱你！”我爱古诗作文3说到古诗，我们大家都不陌生，可是，大家在背古诗的时候有什么趣事是吗？我就有一件，让我给大家讲讲吧：有一次在我背古诗的时候，开始我并不理解它的意思死记硬背，把长歌行中的最后一句，“少壮不努力，老大徒伤悲。
我爱古诗词作文10篇
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我爱古诗词作文范文（通用25篇）
我爱古诗词作文我爱古诗词作文范文（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的我爱古诗词作文范文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱古诗词作文范文7篇1我喜欢古诗词。
打开一本试卷，慢慢品读，细细咀嚼，不求背得快，只求意得深，我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中。
品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面，此时诗人的心情是悲还是喜？常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。
每一首古诗词都是一幅绝美的画卷，细细品味，仿佛置身于画卷之中。
古诗词在用词上的精炼，写景上的高深，实在是让人怕案叫绝。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”每读到这样的诗句，眼前就会出现海阔天空的意境，心中会想起诗人的感叹！“白发三千丈，缘愁似个长。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”这样的诗句，总想问：“人间真的还有比这更长，更深，更很的愁吗？”此刻，我们的诗人是悲凉的，而此时，我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁！“举头望明月，低头思故乡。
”“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”这样的诗句，诗人写完后自己都要拭泪的。
这种对离别家乡后的思念之情，母爱的伟大，诗人的感悟是多么的贴切，恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧！《红楼梦》第四十八回，香菱论诗都要说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；有似乎无理的，想去却是有理有情的。
”有的古诗词，清丽婉转；有的诗句述说离别苦，相思泪，读来总叫人黯然泪下；有的诗句能借物喻人，甚至可以把它们视为座右铭。
以《竹石》为据，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”我的理解是这样的：生长在青山上的竹子，无论遇到什么样的挫折打击，都不畏惧来自各方面的逼迫，依然挺拔向上。
这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格，但暗喻的却是一个人的品格和气势。
【六年级】我爱古诗 记叙文范文600字
【六年级】我爱古诗记叙文范文600字我爱古诗我是一名六年级的学生，从小就对古代诗词格外钟爱。
每当老师在课堂上朗诵古诗的时候，我总是全神贯注地听着，仿佛置身于古人的墨守成规之中，感受着他们的情感和心境。
我喜欢古诗的语言简练，字字珠玑，字里行间透露着古人对生活、情感、自然的感悟和思考，每一个词语都是那样的清雅、唯美。
古诗中有许多优美动人的篇章，比如《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这几句诗简练而意蕴深远，使人心驰神往，极富咏史讴歌之气。
还有《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗朴实而含蓄，触动人心的情愫也仿佛在我耳畔萦绕。
在学习生活中，我经常尝试着用古诗来表达自己的情感和思考。
在感恩的时候，我会写下王之涣的《登鹳雀楼》这样的诗句来表达自己的感慨：“万物生于忧劳之中，故人无得而利者也。
”这句诗表达了一种“任何成就皆来自辛劳”的哲学思考。
而在思念家乡的时候，我会用杜甫的《登高》这首诗来表达：“余音袅袅，未绝梵唱，临去难别。
”这句诗让我仿佛回到家乡，感受着那种对家乡深情的眷恋。
古诗不仅在表达情感上让我受益匪浅，更重要的是它们的情感穿透力和对人生的思考与启迪。
诗中的情感常常打动人心，让我懂得怎样感悟生活，怎样对待人生。
比如辛弃疾的《青玉案·元夕》：“星垂平野阔，月涌大江流。
”这句诗表达了辛弃疾对大自然的赞叹和对生活的热爱，更深层的是他对亲情的思念和对家国的深情。
这让我明白了要珍惜眼前的一切，感恩生活中的点滴，用心对待自己所爱的人和物，不负韶华，更懂得了“极目湖山远，宿昔稍留神”这样的人生态度。
古诗在我的内心里是那样的深刻而美丽，它们不仅让我领悟到了诗中的真谛，更激发出了我对生活的热爱和对美好的追求。
在这样的心灵滋养下，我对古诗充满了无限的热爱，也期待着未来能够更多地体味诗中的情感和深意，用诗中的美感动更多的人。
我爱古诗词作文500字（精选18篇）
我爱古诗词作文我爱古诗词作文500字（精选18篇）古诗词的表现手法很多，中国最早流行，且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
下面是我爱古诗词作文500字，一起来看看吧！我爱古诗词作文篇1古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索词明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。
同学们都踊跃参加。
终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。
第一个上场的是我、白佳琦和任词茹朗诵《将进酒》。
我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。
随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。
”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。
”我们才结束了朗诵。
在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。
她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。
首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。
可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。
咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉。
我爱古诗词作文篇2“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文(精选15篇)在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。
你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是店铺精心整理的我爱古诗作文，希望能够帮助到大家。
我爱古诗作文1我从小就喜欢读古诗文，因为古诗文可以让我们学到知识。
从开学到现在，我又读了不少的关于不少古诗的书，比如杜牧的《清明》、李白的《赠汪伦》等。
这些古诗不但让我领略了经典诗文的美妙，而且教会了我很多做人的道理。
我喜欢古诗文，同时我也喜欢古诗里的句子。
有“野火烧不尽，春风吹有生。
”中小草里居易的进取力量，“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”中落花里有龚自珍的奉献精神，“采菊东篱下，悠然见南山。
”中菊花里有陶渊明的隐士情怀，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”中莲花里有周郭颐的高洁品格。
虽然我喜欢古诗和句子，但是我也喜欢《悯农》。
因为“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”讲的是烈日当空，农民伯伯们不怕苦、不怕累、不怕炎热，流着满头大汗，辛勤地锄草、耕地，汗珠一串串地滴下来，滴进了泥土里的情境。
现在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘记了节约是这个中国的传统美德。
比如在学校班级里吃饭的时候，我看见有的同学非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。
总是随便把饭菜倒进垃圾桶里。
他们不懂得节约，不爱惜粮食。
他们这种行为是不对的。
读完这首诗，我知道了一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，所里说大家让节约粮食，从我作起。
我爱古诗作文2我和古诗文有着不解之缘。
从小，父母就让我背古诗文。
所以我会非常多的古诗。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
孟浩然的我张口就能背出来。
像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。
其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。
李白、杜甫、白居易；唐诗、宋词、明清小说……我都略懂一些。
《我爱古诗词》
《我爱古诗词》
嘿，朋友！你知道吗？古诗词对我来说，那可真是心头爱啊！
就像李白那“天生我材必有用，千金散尽还复来”，多霸气！这感觉就像在黑暗中突然亮起了一盏明灯，照亮了我前行的路。
每当我觉得自己没啥本事的时候，一想到这句诗，就仿佛有个声音在耳边大喊：“怕啥！你肯定有你的价值！”
再说说王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，哇塞，那画面感，简直绝了！就好像我自己骑着马在那广袤的沙漠中，亲眼看到了那直直的孤烟和圆圆的落日。
这难道不比看一场超级大片还过瘾？
还有李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这一连串的叠词，把那种孤独和凄惨的心情描绘得淋漓尽致。
就好比我在一个又冷又黑的夜晚，独自一人走在空荡荡的大街上，心里那股子难受劲儿啊，别提了！
我身边的朋友都不太能理解我为啥这么痴迷古诗词，他们觉得这东西太古板、太枯燥。
我就反问他们：“你们难道不觉得古诗词就像一个装满宝藏的箱子吗？每打开一次，都能发现新的惊喜！”
古诗词啊，它是我的心灵伙伴，是我在这纷繁世界中的避风港。
我就是爱它，爱它的韵味，爱它的深情，爱它带给我的一切美好！。
我爱古诗词作文500字5篇
我爱古诗词作文500字5篇我爱古诗词作文500字5篇古诗词的表现手法很多，中国最早流行，且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
下面是我爱古诗词作文500字，一起来看看吧！我爱古诗词作文500字1古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索词明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。
同学们都踊跃参加。
终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。
第一个上场的是我、白佳琦和任词茹朗诵《将进酒》。
我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。
随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。
”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。
”我们才结束了朗诵。
在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。
她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。
首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。
可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。
咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉。
我爱古诗词作文500字2“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
【六年级】我爱古诗 记叙文范文600字
【六年级】我爱古诗记叙文范文600字我爱古诗
说到古诗，我就会情不自禁地喜欢上了。
每当我翻开一本古代诗词的书籍，就仿佛进入了一个神奇的时空。
在我眼前展现的是古代文人墨客们的卓越才华和深刻思考。
他们用简洁的语言表达出深邃的哲理，用独特的词句描绘出美丽的景象。
我最喜欢的一首古诗是杜牧的《秋夕》。
这首诗通过对秋天的描绘，表达了人们对家乡的思念之情。
每当我读到“银烛秋光冷画屏”的这句诗，我就仿佛置身于一个冷冷清清的秋夜，感受着秋天的寂静。
还有一首古诗是王之涣的《登鹳雀楼》。
这首诗描绘了壮丽的自然景色和豪迈的心情。
每当我读到“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的这句诗，我就仿佛看见了黄鹤楼上飞翔的黄鹤和远去的汉代文人。
我也喜欢唐代诗人白居易的诗，他的诗中充满了对生活的热爱和对美好的向往。
每当我读到白居易的诗，就感受到了他那种豪放不羁的性格和对自然的热爱。
古诗中的韵律和格律也让我着迷。
每一句古诗都有其特定的韵律和格律，这种音韵的美感让我陶醉其中。
有时，我会跟着朗读古诗的韵律，感受古代文人墨客们的心情与忧愁。
除了喜欢读古诗，我还喜欢学写古诗。
虽然写古诗并不容易，但它能让我用自己的语言表达出对美好事物的向往和内心的感慨。
古诗给了我很多的启示和思考。
它们让我体验着古人们的情感和智慧，也启发了我对世界的认识和理解。
古诗是一座宝库，它包含着丰富的文化和智慧。
我爱古诗，因为它让我感受到了美和深思，让我热爱生活和追求自由。
我希望将来能够学习更多的古诗，欣赏更多的古代文学作品，让古诗成为我生活中的一部分。
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我爱古诗词六年级作文500字
我爱古诗词六年级作文500字
从很小的时候，我就开始学习古诗词。
而这期间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世界的瑰宝。
我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充满了能够引人入胜的灵性。
之所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。
一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光忽然被一个标题深深吸引：改《清明》为词。
我感到十分新奇，便翻到有答案的那一页，只见一首《清明》已被断成了词：
“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家何处？有牧童遥指杏花村……”
我的嘴巴惊讶地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。
“太有趣了！”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧称赞起来。
我找来古诗书，当翻到《小池》这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书：
“泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。
小荷
才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。
”
我满意地端详着自己的杰作，一种难以言喻的自豪感油然而生。
这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，忽然想起了李白《望天门山》中的“孤帆”，经过一番冥思苦想，我终于在心中断好了句，笔下溜出一行字：
“天门中断，楚江开碧水，东流至此回。
两岸青山，相对出孤帆一片，日边来。
”
就在我深深陶醉在诗的美妙的境界时，爸爸推门而入。
我迫不及待地向他朗诵了我的杰作，表扬声如雨点落在我身上。
我感受着这清爽，内心洋溢着幸福，不经意间看到了窗外的世界因春的归来姹紫嫣红。
这时我想起了朱熹的诗句，脱口而出：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”
六年级:林润
我爱古诗词六年级作文500字
从很小的时候，我就开始学习古诗词。
而这期
间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世界的瑰宝。
我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充满了能够引人入胜的灵性。
之所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。
一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光忽然被一个标题深深吸引：改《清明》为词。
我感到十分新奇，便翻到有答案的那一页，只见一首《清明》已被断成了词：
“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家何处？有牧童遥指杏花村……”
我的嘴巴惊讶地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。
“太有趣了！”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧称赞起来。
我找来古诗书，当翻到《小池》这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书：
“泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。
小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。
”
我满意地端详着自己的杰作，一种难以言喻的自豪感油然而生。
这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，忽然想起了李白《望天门山》中的“孤
帆”，经过一番冥思苦想，我终于在心中断好了句，笔下溜出一行字：
“天门中断，楚江开碧水，东流至此回。
两岸青山，相对出孤帆一片，日边来。
”
就在我深深陶醉在诗的美妙的境界时，爸爸推门而入。
我迫不及待地向他朗诵了我的杰作，表扬声如雨点落在我身上。
我感受着这清爽，内心洋溢着幸福，不经意间看到了窗外的世界因春的归来姹紫嫣红。
这时我想起了朱熹的诗句，脱口而出：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”
六年级:林润
我爱古诗词六年级作文500字
从很小的时候，我就开始学习古诗词。
而这期间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世界的瑰宝。
我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充满了能够引人入胜的灵性。
之
所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。
一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光忽然被一个标题深深吸引：改《清明》为词。
我感到十分新奇，便翻到有答案的那一页，只见一首《清明》已被断成了词：
“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家何处？有牧童遥指杏花村……”
我的嘴巴惊讶地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。
“太有趣了！”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧称赞起来。
我找来古诗书，当翻到《小池》这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书：
“泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。
小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。
”
我满意地端详着自己的杰作，一种难以言喻的自豪感油然而生。
这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，忽然想起了李白《望天门山》中的“孤帆”，经过一番冥思苦想，我终于在心中断好了句，笔下溜出一行字：
“天门中断，楚江开碧水，东流至此回。
两岸青山，相对出孤帆一片，日边来。
”
就在我深深陶醉在诗的美妙的境界时，爸爸推门而入。
我迫不及待地向他朗诵了我的杰作，表扬声如雨点落在我身上。
我感受着这清爽，内心洋溢着幸福，不经意间看到了窗外的世界因春的归来姹紫嫣红。
这时我想起了朱熹的诗句，脱口而出：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”
六年级:林润。