五年级下册美术《广告与招贴画》教案
五年级下册美术教学设计-第15课 广告和招贴画丨苏少版
五年级下册美术教学设计-第15课广告和招贴画丨苏少版课程目标本节课的主要目标是让学生了解广告和招贴画的定义、作用和基本构成要素。
通过学习和实践，学生将会掌握设计广告和招贴画的基本方法和技巧，并能够拓展自己的审美和创造力。
教学内容及步骤第一步：引入广告和招贴画的概念在课堂上，教师可以通过展示一些知名品牌的广告和招贴画，引导学生了解广告和招贴画的概念、作用和基本构成要素。
同时，可以通过游戏等形式，让学生自主探究广告和招贴画的特点和效果。
第二步：介绍广告和招贴画的构成要素在学生掌握广告和招贴画的概念后，教师可以向学生介绍广告和招贴画的构成要素，包括颜色、文字、图像等。
同时，还可以鼓励学生分析和比较不同广告和招贴画的构成要素，以帮助学生更好地理解和运用这些要素。
第三步：分组实践设计广告和招贴画在学生了解广告和招贴画的基本构成要素后，可以将学生分组让他们进行设计广告和招贴画的实践。
教师可以给学生一些主题或场景，让他们以此为基础，选择合适的构成要素进行设计。
同时，教师可以提供一些设计工具和素材，帮助学生更好地完成自己的作品。
第四步：展示和分享作品在学生完成设计后，可以邀请学生展示和分享自己的作品。
这样不仅能够鼓励学生互相学习、交流和探讨，还能够帮助学生对自己的作品进行评价和反思，不断提高自己的设计能力。
教学重点和难点本节课的重点是学生掌握广告和招贴画的概念、作用和构成要素，并能够运用这些要素进行设计。
同时，教师要关注学生在设计过程中的思维和创造力，鼓励他们尝试新的设计方法和技巧。
本节课的难点是如何引导学生进行实践和创意设计。
针对这一难点，教师可以结合学生的兴趣和创意，鼓励他们发挥创造力，一步步指导他们实践和完成自己的作品。
课堂评估本节课的评估可以分为两部分。
第一部分是学生在课堂上的表现和参与度，如是否积极参与讨论、是否认真完成设计作业等。
第二部分是学生的设计作品，如是否符合设计要求、是否创意、是否能够准确表达主题等。
五年级下册美术教案及教学反思-第15课 广告和招贴画丨苏少版
五年级下册美术教案及教学反思-第15课广告和招贴画丨苏少版一、课程背景本文所提及的美术教学内容是五年级下册的第15课《广告和招贴画》。
这一课程主要掌握广告和招贴画的基本概念、分类及制作方法，培养学生的美术创作能力和创新思维。
二、教学目标1.知识目标1.了解广告和招贴画的定义和特点；2.掌握广告和招贴画的分类方法和制作技巧；3.学习苏少版的招贴画并能自主创作。
2.能力目标1.培养学生的观察能力和审美能力；2.提高学生的美术表现和创作能力；3.鼓励学生勇于创新和表达。
3.情感目标1.激发学生对美术创作的热爱和兴趣；2.增强学生的合作意识和自信心；3.培养学生的珍惜美好生活和爱护环境的情感。
三、教学内容1. 导入通过展示一些广告和招贴画的图片，引导学生了解广告和招贴画的定义和特点，并介绍相关知识点。
2. 学习讲解广告和招贴画的分类方法和制作技巧，并展示苏少版的招贴画，介绍其特点。
3. 实践分组让学生自主创作广告和招贴画，并在之后的展示中与全班分享。
4. 反思展示学生的作品，并引导学生针对自己的作品和别的同学的作品进行评价和反思，提高学生的美术表现和创作能力。
四、教学反思通过本次教学，学生们对广告和招贴画有了更深刻的认识，并能够熟练掌握其分类方法和制作技巧。
同时，在自主创作的过程中，学生们也得到了充分的锻炼，培养了其美术表现和创作能力，对学生的美术修养和素质提高具有极大的推动作用。
不过，在下一次教学中，我仍然要进一步调整教学方法和流程，更好地发挥学生的创意和发挥空间，让学生们在美术创作中更好地表达自己，带给他们更多的乐趣和满足感。
五年级下册美术教案-第15课 广告和招贴画｜苏少版
五年级下册美术教案-第15课广告和招贴画｜苏少版一、教学目标：1.了解广告和招贴画的概念及特点。
2.学习并运用广告和招贴画的线条、色彩、形体和画面构图。
3.提高学生观察、分析、创作和欣赏的能力。
二、教学重点和难点:重点：学习并运用广告和招贴画的线条、色彩、形体和画面构图。
难点：综合使用各种技法，完成一幅创意丰富的广告或招贴画。
三、教学准备:1.教材：《苏少版美术》五年级下册。
2.教具：白板，六色水彩笔，铅笔、橡皮、剪刀、色纸、海报纸。
四、教学过程：1.导入环节：在教室布置好多张不同类型的广告和招贴画，要求学生观察，并就以下问题进行讨论: 1) 广告和招贴画的概念是什么? 2) 广告和招贴画的主要特点是什么? 3) 广告和招贴画的种类有哪些? 4) 你们都见过哪些广告和招贴画? 5) 你们觉得哪些广告和招贴画比较吸引人?2.学习环节：（1）讲解广告和招贴画的绘画技法1)线条：线条简介、线型分类;2)色彩：色彩的基础知识，如三原色、对比度等；3)形体：立体造型，如人物、物体等；4)画面构图：设定画面的布局及分析技巧。
（2）学生练习1)绘制线条：用铅笔画出多种不同的线段，要学生体验，用笔轻重、快慢的方式画线段，掌握线条粗细、长短的变化技巧。
2)绘制色彩：用六色水彩笔画出多种不同的色块，要求学生掌握如何进行颜色搭配和色彩的搭配宜极、不宜过多的色彩及色调基础。
3)绘制形体：用铅笔进行简笔画的练习，要求学生练习描绘简单的立体造型如人物和物体等。
4)绘制画面构图：在海报纸上画出原则图案和原则线条，并进行讨论及修改。
例如，要求分析招贴画的构图，掌握要素的布局，设计画面组合，最终营造出和谐的画面。
3.创作环节：要求学生按照之前练习过的技法，设计出原创的广告或招贴画，并发挥创意，通过涂色和线条来表现画面的故事性、感染力、美感和游戏性等。
4.展示和评价环节：要求学生展示出自己的作品，一方面可以展示学生的想象力和创意能力，另一方面也可以展现出他们所学到的绘画技法。
第15课 广告和招贴画(教学设计)2022-2023学年美术五年级下册
第15课广告和招贴画（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册一、导入环节1.1 话题导入老师放一段著名品牌的广告视频，如：“可口可乐”、“耐克”、“阿迪达斯”等品牌的广告视频，鼓励学生畅想这些视频中的元素有哪些，猜测它们有什么作用，最终归纳出广告的定义。
1.2 知识回顾老师带领学生回顾美术5年级上学期学习过的知识点——线条和色彩的基础知识、简单构图和表现人物的基本方法等，为下面的学习做准备。
二、学习过程2.1 定义广告和招贴画•介绍广告和招贴画的定义和历史渊源。
•让学生通过图片和视频的欣赏，并让学生总结广告和招贴画的特点和作用。
2.2 创作初步•老师根据教学内容准备好一些简单的可供学生练习的样例，让学生通过模仿的方法了解招贴画的线条、色彩和构图方法，初步掌握绘画技巧和风格特点。
2.3 创意创作•向学生征集广告或招贴画的制作素材，鼓励学生用自己的创意和技巧，设计一个有吸引力和效果的作品。
•让学生在班内进行分享和讨论，以此增加他们在创意和表达方面的自信心和能力。
三、总结3.1 总结本节课的重点•回顾本节课学习的重点内容和知识点，并进行总结。
3.2 身临其境的实践•老师鼓励学生通过美术大赛、美术展示和其他形式的活动，尝试将自己的作品进行呈现和展示。
•这样的实践可以让学生获得更多的创作经验和人际交往能力，增强对美术创作的热爱和兴趣。
四、延伸活动4.1 招贴画创作比赛•老师可以组织招贴画创作比赛，让学生将自己的作品进行展示和分享，由全校师生进行投票评选优秀作品，并进行表彰和奖励。
4.2 艺术展览参观•老师可以带领学生参观当地或城市的艺术展览，让学生感受到文化和艺术的氛围，并获得技艺和风格上的启示和提升。
五、教学反思通过这一课的学习，学生能够了解到广告和招贴画的定义和历史及其特点和作用，初步掌握创作技巧和风格特点，增强他们在创意和表达方面的自信心和能力，对美术艺术的热爱和兴趣有所提升，但也发现有些学生在色彩、构图和表现方面仍需要更多的练习和指导。
第15课 广告和招贴画(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案第15课广告和招贴画一、教学目标知识与技能：使学生了解广告和招贴画的基本概念、特点及设计方法，能够运用所学知识创作出具有创意的广告和招贴画。
过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对广告和招贴画的欣赏能力、创新能力和实际操作能力。
情感态度价值观：培养学生关注社会、关注生活的意识，提高审美情趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、特点及分类。
2. 广告和招贴画的设计方法、创意技巧。
3. 学生自主创作广告和招贴画。
三、教学重点与难点重点：掌握广告和招贴画的基本概念、特点及设计方法。
难点：如何运用创意技巧创作出具有吸引力的广告和招贴画。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、黑板、粉笔、教学素材。
学具：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些有趣的广告和招贴画，引起学生的兴趣，引导学生关注广告和招贴画的特点和创意。
2. 知识讲解讲解广告和招贴画的基本概念、特点及分类，让学生对广告和招贴画有一个全面的了解。
3. 案例分析分析一些经典的广告和招贴画案例，让学生了解广告和招贴画的设计方法、创意技巧。
4. 实践操作学生分组进行实践操作，根据所学知识创作出具有创意的广告和招贴画。
5. 展示与评价六、板书设计1. 广告和招贴画的基本概念、特点及分类2. 广告和招贴画的设计方法、创意技巧3. 学生自主创作广告和招贴画七、作业设计1. 创作一幅具有创意的广告和招贴画。
2. 收集生活中的广告和招贴画，分析其设计方法和创意技巧。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、展示等环节，使学生掌握了广告和招贴画的基本概念、特点及设计方法。
在实践操作中，学生充分发挥自己的创意，创作出了许多有趣的作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对广告和招贴画的创意理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对广告和招贴画的兴趣得到了激发，审美能力得到了提高。
广告和招贴画(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案：广告和招贴画20232024学年美术五年级下册教学目标：1. 让学生了解广告和招贴画的基本概念、功能和特点。
2. 培养学生欣赏和创作广告和招贴画的能力。
3. 引导学生关注生活中的广告和招贴画，提高他们的审美素养。
教学内容：1. 广告和招贴画的基本概念2. 广告和招贴画的功能和特点3. 广告和招贴画的创作方法和技巧4. 广告和招贴画的欣赏和评价教学重点与难点：重点：广告和招贴画的基本概念、功能和特点。
难点：广告和招贴画的创作方法和技巧。
教具与学具准备：1. 教师准备：PPT、教材、广告和招贴画的案例。
2. 学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些广告和招贴画的案例，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，让学生对广告和招贴画有一个全面的了解。
3. 案例分析：分析一些经典的广告和招贴画案例，让学生了解广告和招贴画的创作方法和技巧。
4. 实践操作：让学生根据自己的理解和创意，创作一幅广告或招贴画。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。
板书设计：1. 广告和招贴画的基本概念、功能和特点。
2. 广告和招贴画的创作方法和技巧。
3. 广告和招贴画的欣赏和评价。
作业设计：1. 让学生创作一幅广告或招贴画，要求创意独特，构图合理，色彩搭配得当。
2. 让学生收集一些生活中的广告和招贴画，进行欣赏和评价。
课后反思：本节课通过讲解、分析、实践、展示与评价等环节，让学生对广告和招贴画有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生关注生活中的广告和招贴画，提高他们的审美素养。
同时，要鼓励学生发挥自己的创意，创作出有个性、有特色的广告和招贴画。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的案例，让学生了解更多类型的广告和招贴画，拓宽他们的视野。
重点关注的细节：广告和招贴画的创作方法和技巧。
详细补充和说明：1. 创意构思（1）目标受众：了解广告或招贴画面向的受众群体，抓住他们的需求和兴趣点。
第15课 广告和招贴画-苏少2011版五年级美术下册教案
第15课广告和招贴画-苏少2011版五年级美术下册教案一、教学目标1.了解广告和招贴画的定义和作用，能够识别广告和招贴画。
2.掌握素描和彩塑的基本技法，能够制作简单的广告和招贴画。
3.培养学生的观察能力和创意能力，提高其审美水平和创造力。
二、教学内容1.广告和招贴画的定义和作用。
2.广告和招贴画的分类。
3.素描基本技法。
4.彩塑基本技法。
5.广告和招贴画的制作。
三、教学过程1.引入（5分钟）介绍广告和招贴画的作用，引导学生观察周围的广告和招贴画。
2.学习广告和招贴画（10分钟）让学生了解广告和招贴画，在课件中展示不同种类的广告和招贴画，并让学生找出它们的特点和作用。
3.学习素描技法（20分钟）介绍素描的基本技法，包括线条、形体、阴影和结构等方面。
让学生在纸上练习素描技法，掌握基本技法。
4.学习彩塑技法（20分钟）介绍彩塑的基本技法，包括色彩、明暗、层次和对比等方面。
让学生在彩纸上练习彩塑技法，掌握基本技法。
5.制作广告和招贴画（25分钟）让学生结合课上所学的素描技法和彩塑技法，制作简单的广告和招贴画。
要求学生在设计时考虑到颜色、文字和形式的搭配。
6.展示作品（10分钟）让学生展示自己设计的广告和招贴画，交流并互相评价。
四、教学方法采用讲解、示范、实践和展示相结合的综合教学方法，让学生亲自动手制作广告和招贴画，提高其创造能力和自主学习能力。
五、教学评价1.能够准确理解广告和招贴画的定义和作用。
2.掌握素描和彩塑的基本技法，能够制作简单的广告和招贴画。
3.展示的作品能够通过颜色、文字和形式的搭配，达到广告和招贴画的效果。
五年级下册美术教学设计-第15课广告和招贴画｜苏少版
教学设计一、教学目标知识与技能：使学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法，引导学生运用夸张、比喻、象征等手法创作具有创意的广告和招贴画。
过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的动手能力。
情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强学生的团队协作意识，培养学生关注社会、关注生活的良好习惯。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法。
2. 夸张、比喻、象征等手法的运用。
3. 广告和招贴画的创作实践。
三、教学重点与难点重点：了解广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法，掌握夸张、比喻、象征等手法的运用。
难点：创作具有创意的广告和招贴画。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些经典的广告和招贴画作品，引导学生关注广告和招贴画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法，引导学生了解夸张、比喻、象征等手法的运用。
3. 示范：教师现场演示创作一幅广告和招贴画的过程，边演示边讲解创作思路和技巧。
4. 练习：学生分组进行创作实践，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：每组学生展示自己的作品，全班同学共同评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法。
2. 夸张、比喻、象征等手法的运用。
3. 创作步骤：确定主题→ 构图设计→ 表现手法→ 完成作品。
七、作业设计1. 学生回家后，结合自己的生活经验，创作一幅广告或招贴画。
2. 学生在创作过程中，注意运用夸张、比喻、象征等手法，突出广告或招贴画的主题。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，提高学生的审美能力和创新精神。
苏少版小学美术五年级下册《15广告和招贴画》教学设计
苏少版小学美术五年级下册《15广告和招贴画》教学设计一. 教材分析《15广告和招贴画》是苏少版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，培养学生运用美术知识设计广告和招贴画的能力。
教材内容主要包括广告和招贴画的基本概念、设计原则、表现手法等方面。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和设计有一定的认识。
但广告和招贴画作为一种特定的艺术形式，学生可能比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解广告和招贴画的特点，培养学生对广告和招贴画的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
2.培养学生运用美术知识设计广告和招贴画的能力。
3.培养学生创新意识和团队协作能力。
四. 教学重难点1.广告和招贴画的基本概念和特点。
2.广告和招贴画的设计方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生了解广告和招贴画在现实生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：分析优秀广告和招贴画案例，让学生了解设计原则和表现手法。
3.实践教学法：引导学生动手设计广告和招贴画，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
六. 教学准备1.准备相关的广告和招贴画案例，用于分析和讲解。
2.准备设计广告和招贴画的素材，如画纸、彩笔、剪刀等。
3.准备投影仪和电脑，用于展示案例和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些生活中的广告和招贴画，让学生初步了解广告和招贴画的概念。
引导学生思考：广告和招贴画有什么特点？它们在日常生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）讲解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
通过分析优秀案例，让学生了解设计原则和表现手法。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组设计一幅广告或招贴画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）每组展示自己的设计作品，其他组学生对其进行评价，提出改进意见。
第15课广告和招贴画(教案)苏少版美术五年级下册
教案第15课广告和招贴画（教案）苏少版美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，培养对广告和招贴画的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的广告和招贴画，学会分析其创意和设计手法，提高创新意识和设计能力。
3. 培养学生运用所学知识创作广告和招贴画，提高实践操作能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通和表达能力。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、功能和特点2. 广告和招贴画的创意和设计手法3. 广告和招贴画的制作方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：广告和招贴画的基本概念、功能和特点；创意和设计手法；制作方法和技巧。
2. 教学难点：创意和设计手法的灵活运用；制作方法和技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频、广告和招贴画案例等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示广告和招贴画的案例，引导学生关注其特点和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，让学生了解广告和招贴画在生活中的应用。
3. 案例分析：分析广告和招贴画的创意和设计手法，引导学生学会观察、思考和评价。
4. 实践操作：指导学生运用所学知识创作广告和招贴画，培养学生的动手能力和创新意识。
5. 展示与评价：展示学生的作品，引导学生相互评价，提高沟通和表达能力。
六、板书设计1. 广告和招贴画的基本概念、功能和特点2. 广告和招贴画的创意和设计手法3. 广告和招贴画的制作方法和技巧七、作业设计1. 创作一幅广告和招贴画，要求运用所学知识，创意新颖，设计美观。
八、课后反思1. 学生对广告和招贴画的认知程度如何？是否达到了教学目标？2. 教学过程中，学生的参与度如何？是否积极思考、动手实践？3. 教学方法是否恰当？是否有助于培养学生的创新意识和设计能力？4. 作业设计是否合理？是否能够检验学生的学习成果？5. 针对学生的表现和反馈，如何改进教学方法和策略？本节课通过讲解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，引导学生关注生活中的广告和招贴画，学会分析其创意和设计手法。
五年级下册美术教案-第15课 广告和招贴画｜苏少版
五年级下册美术教案-第15课广告和招贴画｜苏少版一、教学目标1.了解广告和招贴画的概念以及与二者之间的区别。
2.掌握广告和招贴画的构图和色彩设计。
3.学习广告和招贴画的表现手法和技巧。
4.自主完成广告和招贴画作品。
二、教学重难点1.重点：广告和招贴画的概念，构图和色彩设计。
2.难点：广告和招贴画的表现手法和技巧。
三、教学准备1.教师准备：讲义、范例图片、彩笔、画纸、海报纸、麻绳等。
2.学生准备：文具、彩笔、画纸、海报纸等。
四、教学过程1.引入新知（1）通过图片、实物等形式，向学生们展示不同的广告和招贴画。
（2）问学生们知不知道这是什么？有什么相同点和差异之处？（3）引导学生们认识到广告和招贴画的概念，以及二者之间的区别。
2.学习知识（1）通过范例图片，介绍广告和招贴画的构图和色彩设计。
（2）详细解释构图和色彩在广告和招贴画中的作用。
（3）让学生们从范例中找出设计的技巧和特点。
3.实践操作（1）让学生们自主选择主题，设计自己的广告或招贴画作品。
（2）引导学生们思考如何使用构图和色彩，以及表现手法，来展现自己的主题。
（3）提供必要的指导和帮助，如技巧和方法的教授。
同时，让学生们互相交流作品。
4.总结和展示（1）让学生们把自己的作品贴在教室的展示板上。
（2）对每个作品给予评价，鼓励学生们多发表看法，提出改进建议。
（3）总结本节课学到的新知识，以及在实践操作中遇到的问题，以便在以后的学习中加以改进。
五、教学反思本堂课通过展示实例和提供必要的指导，让学生们了解到广告和招贴画的概念和之间的区别，掌握了构图和色彩设计的技巧，以及表现手法和方法的应用。
然后让学生们自己设计作品，不仅让他们得到了实践的机会，也发挥了他们自主学习的意识和能力。
在实践操作过程中，我注意到有些学生在设计时遇到了困难，需要不断问答和引导。
这也让我意识到在以后的教学中，应该更加关注学生的自主学习，鼓励他们发表看法，提出问题，构建良好的教学氛围。
第15课 广告和招贴画(教案)苏少版美术五年级下册
教案第15课广告和招贴画一、教学目标知识与技能：了解广告和招贴画的基本特点，掌握其设计方法，提高学生的审美观念和创新能力。
过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对广告和招贴画的欣赏能力，学会运用美术知识创作出具有吸引力的作品。
情感、态度和价值观：激发学生对广告和招贴画的兴趣，提高对美的感知和表现能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 广告和招贴画的定义及作用2. 广告和招贴画的基本元素（文字、图形、色彩、版式等）3. 广告和招贴画的设计原则（创意、简洁、易懂、吸引人等）4. 广告和招贴画的分类（商业广告、公益广告、文化广告等）5. 广告和招贴画的创作方法与步骤三、教学重点与难点重点：掌握广告和招贴画的基本特点、设计原则，学会创作方法。
难点：如何运用创意和美术知识，设计出具有吸引力的广告和招贴画。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、优秀广告和招贴画作品、创意设计案例等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的广告和招贴画作品，引导学生了解其基本特点和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解广告和招贴画的基本元素、设计原则、分类及创作方法，让学生掌握相关知识。
3. 实践操作：学生根据所学知识，分组进行广告和招贴画的创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 广告和招贴画的定义及作用2. 广告和招贴画的基本元素3. 广告和招贴画的设计原则4. 广告和招贴画的分类5. 广告和招贴画的创作方法与步骤七、作业设计1. 根据所学知识，为自己喜欢的产品或活动设计一幅广告和招贴画。
2. 结合课堂所学，对生活中的广告和招贴画进行观察和分析，写出自己的感悟。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、展示、评价等环节，使学生掌握了广告和招贴画的基本知识，提高了学生的创新能力和审美观念。
在今后的教学中，要注重培养学生的实践操作能力，让学生在创作中发现问题、解决问题，充分发挥广告和招贴画在现实生活中的作用。
苏少版五下美术第15课《广告和招贴画》教案
苏少版五下美术第15课《广告和招贴画》教案第一篇：苏少版五下美术第15课《广告和招贴画》教案第15课广告和招贴画教学目标认知目标：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用，掌握广告、招贴画设计的几大要素。
操作目标：了解制作广告和招贴画的手法，选择一种设计制作一幅招贴画。
情感态度与价值观目标：激发学生创作灵感，施展他们的个性，提升审美情趣。
教学重难点教学重点：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用及其设计的要素。
教学难点：掌握广告招贴画设计的几大要素，能创作出富有个性的作品。
教学设计一、激发兴趣导入课题师：老师请大家听一段声音，能听出是做什么的吗？听吆喝声（课件播放走街串巷磨剪刀人的吆喝声）师：同学们，听过这种吆喝声吗？是做什么的？有谁还可以学一学听过的其他吆喝？（如：卖大米喽——炮糙米——）师：为什么要这样吆喝？起到了什么作用？生：让大家知道，把信息通过自己的叫喊告诉大家，如同做了一次广告。
师：说得好，这就是广告。
揭题（板书：广告）广告就是通过一定形式的媒体，广泛地向公众传递信息的宣传手段。
刚才听到的就是我们人类最原始最常用的“叫卖广告”。
师：通过声音传递的广告有它的局限性，你有没有什么办法利用其他手段让更多的人知道信息呢？生：学生回答（老师引导他们说出：传单、图画、写个海报贴在外面等答案）师：可以把它张贴在哪里？（公共场所）对，张贴在公共场所的海报又叫招贴画（板书：和招贴画）今天我们就来学习广告和招贴画。
设计意图：利用磨剪刀老人的吆喝声导入新课会激起学生的好奇心，通过听一听、学一学、想一想让他们知道广告就在我们的周围，了解口头广告和招贴画广告的区别，为下面新授的展开，起一个良好的开端。
二、比较总结设计要素师：同学们，生活中你们还在哪里见到过广告和招贴画？生：（商场、橱窗、车身、电视、报纸、衣服、旗帜……）师：是啊，现在的广告形形色色丰富多彩，从内容形式大致分：商业广告、文化广告。
很早以前，我们的先人就有广告意识了，除了叫卖广告，你们看这首诗歌里就有广告的影子，一起读一下杜牧的《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
五年级下册美术教案-第15课广告和招贴画-苏少版
五年级下册美术教案第15课广告和招贴画苏少版教学目标知识与技能1. 学生能够了解广告和招贴画的基本概念、功能和设计要素。
2. 学生能够运用创意思维和美术技巧设计出具有吸引力的广告和招贴画。
3. 学生能够掌握色彩、形状、文字等视觉元素的运用，提升审美能力。
过程与方法1. 通过观察生活中的广告和招贴画，培养学生对美术与生活联系的感知能力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度与价值观1. 培养学生对美术的热爱，激发学生的创意潜能。
2. 增强学生对生活中广告和招贴画的审美意识。
3. 培养学生健康、积极的审美观念。
教学内容广告和招贴画的概念1. 广告的定义、功能、分类。
2. 招贴画的定义、功能、分类。
广告和招贴画的设计要素1. 创意构思：新颖独特的主题。
2. 视觉元素：色彩、形状、文字。
3. 设计原则：平衡、对比、统一。
广告和招贴画的制作技巧1. 草图绘制：初步构思和布局。
2. 色彩搭配：选择合适的色彩表达主题。
3. 文字设计：字体的选择和排版。
教学重点与难点教学重点1. 广告和招贴画的基本概念、功能和设计要素。
2. 广告和招贴画的制作技巧。
教学难点1. 创意构思的实践应用。
2. 色彩、形状、文字的和谐搭配。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、广告和招贴画的案例图片、教学课件。
2. 学具：绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程导入1. 利用多媒体展示广告和招贴画的案例，引导学生观察并思考其特点和功能。
2. 介绍广告和招贴画的基本概念、功能和设计要素。
新课内容1. 讲解广告和招贴画的制作技巧。
2. 演示草图绘制、色彩搭配和文字设计的具体操作。
小组合作1. 学生分组，每组选择一个主题进行广告和招贴画的设计。
2. 各小组进行创意构思，绘制草图，讨论色彩和文字的搭配。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
作品展示与评价1. 各小组展示自己的作品，并简要介绍设计思路。
第15课广告和招贴画教学设计-五年级下册小学美术(苏少版)
第15课广告和招贴画教学设计五年级下册小学美术（苏少版）一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用，能够运用绘画、剪贴等手法创作一幅招贴画。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生观察、想象、创作能力，提高审美素养。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生关注生活、关注社会的意识，增强环保观念。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用。
2. 招贴画的创作方法：绘画、剪贴等。
3. 招贴画的构图、色彩、造型设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：招贴画的创作方法、构图、色彩、造型设计。
2. 教学难点：如何引导学生将创意融入招贴画创作，使作品具有独特性和吸引力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、广告和招贴画案例、教学课件。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：展示一组广告和招贴画案例，引导学生了解其基本概念、特点及其在生活中的应用。
2. 新课讲解：讲解招贴画的创作方法、构图、色彩、造型设计，分析优秀作品的创意和技巧。
3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法创作一幅招贴画。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和建议。
六、板书设计1. 第15课广告和招贴画2. 内容：广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用招贴画的创作方法：绘画、剪贴等招贴画的构图、色彩、造型设计七、作业设计1. 创作一幅招贴画，要求构图合理、色彩丰富、造型生动。
2. 收集生活中的广告和招贴画，分析其创意和设计技巧。
八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践，使学生了解了广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用，掌握了招贴画的创作方法。
在教学过程中，教师要注意激发学生的创意思维，引导他们将所学知识运用到实际操作中。
同时，关注生活中的广告和招贴画，培养学生关注生活、关注社会的意识。
五年级美术下册《广告和招贴画》教案、教学设计
4.分析广告和招贴画中的视觉元素，如线条、形状、色彩和文字，教授如何运用这些元素进行创作。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个主题，进行创意构思和设计。
2.小组内讨论，共同完成以下任务：
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握广告和招贴画的基本概念、创意构思、设计原则和制作技巧。
2.培养学生运用线条、形状、色彩、文字等视觉元素进行广告和招贴画创作的能力。
3.提高学生对广告和招贴画的鉴赏能力，学会分析、评价优秀作品。
（二）教学难点
1.创意构思：如何引导学生打破思维定式，进行新颖独特的创意设计。
五年级美术下册《广告和招贴画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解广告和招贴画的概念、起源、发展以及其在生活中的广泛应用。
2.学习广告和招贴画的创意构思、设计原则、表现手法和制作技巧。
3.掌握运用线条、形状、色彩、文字等视觉元素进行广告和招贴画的创作。
4.培养学生对广告和招贴画的鉴赏能力，学会分析、评价优秀广告和招贴画作品。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.采用案例分析、讨论、实践相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣和创作灵感。
2.引导学生从生活中观察、收集广告和招贴画素材，培养学生关注生活、发现美的能力。
3.组织小组合作活动，培养学生团队协作、沟通交流的能力。
4.鼓励学生尝试不同的创作方法，培养学生的创新意识和实践能力。
a.确定作品的题材和目标受众；
b.运用创意构思方法，列出至少三个创意方案；
五年级下美术教学设计-广告和招贴画-苏少版
教案：五年级下美术教学设计——广告和招贴画一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，培养学生运用美术手段创意表现广告和招贴画的能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，引导学生掌握广告和招贴画的设计方法，提高学生的美术表现力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对广告和招贴画艺术的热爱，提高学生审美素养，激发学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念：介绍广告和招贴画的定义、分类和作用。
2. 广告和招贴画的设计方法：分析优秀广告和招贴画作品，引导学生掌握设计要素，如图形、文字、色彩、构图等。
3. 广告和招贴画的创作实践：学生动手创作广告和招贴画，培养学生的美术表现力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，培养学生运用美术手段创意表现广告和招贴画的能力。
2. 教学难点：广告和招贴画的设计方法，如何运用美术手段创意表现。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀广告和招贴画作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 基本概念：讲解广告和招贴画的定义、分类和作用。
3. 设计方法：分析优秀广告和招贴画作品，引导学生掌握设计要素，如图形、文字、色彩、构图等。
4. 创作实践：讲解创作要求和步骤，学生动手创作广告和招贴画。
六、板书设计1. 广告和招贴画的基本概念2. 设计方法：图形、文字、色彩、构图3. 创作步骤：观察分析、创意设计、动手制作七、作业设计1. 完成一幅广告或招贴画作品，运用所学设计方法，创意表现。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在创作过程中的表现，及时发现并培养具有美术潜力的学生。
导入环节是激发学生兴趣的关键。
五年级下册美术教案-15广告和招贴画｜苏少版
五年级下册美术教案－15广告和招贴画 | 苏少版教学目标本课旨在引导学生了解广告和招贴画的基本概念，培养其审美观察能力，提高创新设计能力。
通过学习，学生应能够：1. 理解广告和招贴画的功能与特点；2. 学会欣赏和分析优秀的广告和招贴画作品；3. 掌握广告和招贴画的设计原则和技巧；4. 能够独立创作出具有创意的广告和招贴画作品。
教学内容1. 广告和招贴画的基本概念；2. 广告和招贴画的功能与特点；3. 广告和招贴画的设计原则和技巧；4. 广告和招贴画的创意实践。
教学重点与难点重点：1. 广告和招贴画的基本概念；2. 广告和招贴画的设计原则和技巧；3. 广告和招贴画的创意实践。
难点：1. 广告和招贴画的创意构思；2. 广告和招贴画的色彩运用；3. 广告和招贴画的构图设计。
教具与学具准备1. 多媒体设备；2. 广告和招贴画实例；3. 绘画工具（如彩色笔、水粉等）；4. 素材资源库。
教学过程第一阶段：导入1. 利用多媒体展示广告和招贴画的实例，引导学生关注并思考广告和招贴画的特点和功能；2. 提问学生，了解他们对广告和招贴画的认知程度。
第二阶段：知识讲解1. 讲解广告和招贴画的基本概念；2. 介绍广告和招贴画的功能与特点；3. 分析广告和招贴画的设计原则和技巧。
第三阶段：实例分析1. 展示优秀的广告和招贴画作品，引导学生进行欣赏和分析；2. 引导学生从色彩、构图、创意等方面进行评价和讨论。
第四阶段：创意实践1. 分组进行创意构思，引导学生从主题、色彩、构图等方面进行设计；2. 学生进行广告和招贴画的创作，教师巡回指导；3. 展示学生的作品，进行交流和评价。
板书设计1. 广告和招贴画的基本概念；2. 广告和招贴画的功能与特点；3. 广告和招贴画的设计原则和技巧；4. 广告和招贴画的创意实践。
作业设计1. 创作一幅以环保为主题的广告和招贴画；2. 运用所学的广告和招贴画设计原则和技巧；3. 作品要求有创意，色彩和构图合理。
五年级下册美术教案-第15课广告和招贴画｜苏少版
五年级下册美术教案第15课广告和招贴画｜苏少版教学目标知识与技能让学生了解广告和招贴画的基本概念、功能以及设计原则。
培养学生运用视觉元素进行广告创意设计的能力。
引导学生通过实践活动，掌握广告和招贴画的设计步骤和方法。
过程与方法通过案例分析，使学生理解广告和招贴画的设计理念和技巧。
利用小组合作，提高学生的团队协作能力和创新思维。
通过实践操作，让学生亲身体验广告设计的全过程。
情感、态度和价值观培养学生对广告和招贴画的审美情趣，提高艺术修养。
增强学生的环保意识和社会责任感，使其关注广告传播的正面效应。
激发学生的创新意识，培养积极主动的学习态度。
教学内容广告和招贴画的概念介绍广告和招贴画的基本定义、功能和分类。
设计原则讲解设计原则，如对齐、对比、重复和亲密性等。
视觉元素分析视觉元素，如图形、色彩、文字和排版等在广告设计中的应用。
创意构思引导学生进行创意构思，学会从生活中汲取灵感。
设计步骤演示广告设计的步骤，包括调研、构思、草图、定稿和制作等。
作品欣赏与评价欣赏优秀广告作品，学会评价和分析作品的优缺点。
教学重点与难点教学重点广告和招贴画的设计原则与视觉元素的运用。
创意构思和设计步骤的实际操作。
教学难点如何引导学生进行有效的创意构思。
如何在作品中平衡美观与功能性。
教具与学具准备广告案例素材、PPT课件绘画工具（如彩色铅笔、水粉、画纸等）设计软件（如Photoshop、Illustrator等，可选）教学过程导入通过展示广告和招贴画案例，引发学生兴趣。
知识讲解讲解广告和招贴画的概念、功能、分类及设计原则。
案例分析分析经典广告案例，引导学生学习设计技巧。
创意构思分组讨论，让学生提出自己的广告创意。
设计实践学生根据构思进行草图绘制，教师巡回指导。
作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计广告和招贴画的概念设计原则视觉元素创意构思设计步骤作业设计设计一份主题为“环保”的招贴画，要求运用所学的设计原则和视觉元素。
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《广告与招贴画》教案
教学目标：
让学生充分感受广告与招贴画作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识。
教学准备：
1、PPT课件
2、铅画纸、水彩笔（蜡笔）等
教学重点：
广告与招贴画图形的选择与构图
教学难点：
学生对广告与招贴画设计基本要素的掌握
教学过程：
一、引出课题：
教师：播放一段广告（学生比较熟悉的题材），提问学生播放的是什么内容？
学生：一般大家都能正确回答
教师：刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？
（引导学生回答到本
课主题——招贴设计）
学生：通过教师引导正确回答。
二、看画、师生互动阶段
教师：给学生看准备好的广告与招贴画图片，同学们，下面我们就来看一些广告与招贴画的图片，在看的同时，请同学们思考一个问题：什么是广告与招贴画？
学生：回答什么是广告与招贴画。
教师：总结概念：招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。
教师：同学们，刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画，那老师又有新的问题了，招贴画有很多种类，我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，最全面。
（准备适当的小礼品以激发学生的积极性）
三、议画（学生实践阶段）
接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美后，让学生展开想象的翅膀，共同探讨招贴画怎样画？
学生：讨论、回答。
教师：总结学生的回答，鼓励中国学习联盟胆创作。
教师：出一简单题目，让学生上黑板作画（2008奥运会），（每组挑选一个代表，比一
比、赛一赛）因为时间有限只要求学生画大致内容即可，无
需上色。
（通过做游戏来挑选学生，以活跃课堂气氛，如：播放音乐传递物品，音乐停时拿到物品的学生上来作画）
学生：评出画的最好的一幅，讲讲为什么？
教师：点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面B、标题（主要构成）C、文字（辅助说明）
教师：略带讲解招贴画常见的艺术风格：
1、写实
2、妆饰
3、抽象
4、漫画
四、画画（学生实践阶段）
教师：苏州自古以来就是山清水秀，人杰地灵，第28届世界遗产大会在苏州召开，那么围绕这样一个主题，请我们同学设计一幅招贴画。
创作要求：醒目、生动、准确
创作步骤：
1、审题
准确把握表现内容的关键
2、选取形象
寻找与内容相吻合的艺术形象
3、组合构图
严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图
4、色彩设计
选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
5、选取制作方法
剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所以由教
师规定制作方法）
6、制作
五、教师总结
挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。
同学们，今天这堂招贴画设计就上到这儿，老师从同学们的画中不仅看到大家掌握了招贴画设计的要领，更主要的是，从画中感受到大家热爱家乡，热爱生活的心情。