一名来自特殊教育学校的教师感人演讲稿
特殊教育学校教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨特殊教育学校教师这一光荣而神圣的职业。
特殊教育学校教师，肩负着特殊儿童成长的重任，承载着家庭和社会的期望。
在此，我将以“用爱心点亮特殊儿童的人生”为题，与大家分享我的感悟和思考。
一、特殊教育学校教师的使命特殊教育学校教师，是特殊儿童成长道路上的引路人。
我们肩负着培养他们自立、自信、自强、自尊的重要使命。
特殊儿童由于生理、心理、智力等方面的原因，他们在学习、生活、交往等方面面临着诸多困难。
作为特殊教育学校教师，我们要以高度的责任感和使命感，关心、关爱每一个特殊儿童，帮助他们克服困难，实现人生价值。
二、用爱心点亮特殊儿童的人生1. 理解与尊重特殊儿童在成长过程中，需要得到更多的理解与尊重。
我们要深入了解他们的内心世界，关注他们的需求，尊重他们的个性，给予他们平等的关爱。
在教育教学中，我们要注重激发他们的潜能，培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
2. 个性化教育特殊儿童的学习能力和特点各不相同，我们要根据他们的实际情况，制定个性化的教育方案。
在教学方法上，要注重因材施教，采取多种形式，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。
3. 家庭与社会支持特殊儿童的教育离不开家庭和社会的支持。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解孩子的教育状况，共同参与孩子的成长。
同时，我们要积极争取社会各界的关注与支持，为特殊儿童创造一个良好的成长环境。
4. 持之以恒的关爱特殊教育学校教师的工作是充满挑战的，但我们不能因此而放弃。
我们要以坚定的信念，持之以恒的关爱，陪伴特殊儿童度过每一个艰难的时刻。
在他们成长的道路上，我们要成为他们最坚实的后盾。
三、提升自身素质，做优秀特殊教育学校教师1. 专业知识作为特殊教育学校教师，我们要不断学习专业知识，提高教育教学能力。
只有具备扎实的专业知识，我们才能更好地为特殊儿童提供优质的教育服务。
2. 心理素质特殊教育学校教师需要具备良好的心理素质，面对特殊儿童的各种情绪和行为，我们要保持冷静，善于调整自己的心态，以平和的心态面对挑战。
特殊教育学校教师发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是特殊教育学校的一名教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的工作和感悟。
今天，我想以“用心呵护，点亮希望”为主题，谈一谈我在特殊教育学校的工作体会。
首先，让我们共同回顾一下特殊教育学校的办学宗旨。
特殊教育学校肩负着培养有特殊需要儿童的重任，旨在让他们在残障的阴影下，依然能够感受到生活的美好，享受到平等的教育机会。
作为特殊教育工作者，我们肩负着神圣的使命，我们要用心呵护每一个学生，点亮他们心中的希望。
一、关爱学生，用爱心搭建沟通的桥梁特殊教育学校的学生，他们可能因为各种原因，如听力、视力、智力、言语等方面的障碍，导致他们在学习、生活上存在诸多不便。
作为教师，我们要用爱心去关爱他们，关注他们的成长，用心倾听他们的心声。
1. 了解学生，尊重差异我们要深入了解每一个学生的特点和需求，尊重他们的个性差异。
通过观察、交流、家访等方式，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，为制定个性化的教育方案提供依据。
2. 关爱学生，传递温暖我们要关心学生的身心健康，关注他们的生活琐事，让他们感受到学校的温暖。
在课堂上，我们要鼓励学生积极参与，给予他们足够的关注和肯定，让他们在学业上取得进步。
3. 沟通无障碍，搭建桥梁我们要努力克服沟通障碍，与学生建立良好的师生关系。
通过手语、表情、眼神等非语言方式，与学生进行有效沟通，让他们感受到关爱和支持。
二、专业素养，提升教育教学质量作为一名特殊教育教师，我们要不断提升自己的专业素养，掌握特殊教育的基本理论、教学方法，为学生的成长提供有力保障。
1. 深入学习，掌握专业知识我们要不断学习，提高自己的教育教学能力。
通过参加培训、阅读专业书籍、观摩优秀教师课堂等方式，不断丰富自己的知识储备。
2. 研究教学，创新教学方法我们要结合学生的实际情况，创新教学方法，提高教学质量。
例如，针对听力障碍学生，可以采用视觉辅助教学；针对智力障碍学生，可以采用游戏化教学等。
3. 团队协作，共同进步我们要加强团队协作，与同事共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
特殊学校教师感人演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名特殊学校教师的感悟和心声。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我有机会站在这里，与大家共同感受特殊教育的魅力。
首先，请允许我向大家介绍一下我们的学校。
这是一所充满爱心、充满希望的特殊学校，我们以“关爱每一个学生，让每个生命都绽放光彩”为宗旨，致力于为特殊学生提供优质的教育服务。
在这里，我们用爱心和耐心，点燃特殊学生的希望之火，助力他们走出困境，拥抱美好的未来。
作为一名特殊学校教师，我深知自己的责任重大。
我们不仅要教授知识，更要关注学生的心理健康，帮助他们树立自信，培养他们的生活自理能力，让他们在社会中立足。
在此，我想用几个关键词，来概括我作为一名特殊学校教师的感悟。
一、爱心爱心是特殊教育工作的灵魂。
面对特殊学生，我们要有一颗宽容、包容的心，用爱心去温暖他们，用爱心去引导他们。
我们深知，每个特殊学生都有独特的个性，都有自己独特的需求。
因此，我们要用心去了解他们，关心他们，关爱他们。
只有这样，我们才能走进他们的内心世界，为他们提供真正适合他们的教育。
在我教过的学生中，有一个叫小明的孩子，他患有自闭症。
刚开始，小明非常抵触与同学们交流，总是独自坐在角落里。
为了让他融入集体，我特意为他安排了一位学习伙伴。
每天，我都会鼓励他们一起完成作业，一起玩耍。
渐渐地，小明开始愿意与同学们交流，他的笑容也越来越多。
这份改变，让我深感欣慰，也让我更加坚定了用爱心去关爱每一个学生的信念。
二、耐心特殊教育是一项长期、艰巨的任务，需要我们付出大量的耐心。
面对特殊学生，我们要有足够的耐心，给他们足够的时间去适应、去成长。
在这个过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持下去，就一定能够看到希望的曙光。
记得有一次，我教一个名叫小红的聋哑学生。
她无法用语言表达自己的想法，只能通过肢体动作来沟通。
在教她认字的过程中，我遇到了很多困难。
为了让她更快地掌握知识，我耐心地一遍又一遍地教她，直到她能够独立完成作业。
特教教师演讲稿（精选4篇）
特教教师演讲稿（精选4篇）特教教师篇1在孩提时，我就非常敬慕老师，向往长大以后能当一名光荣的人民教师。
初中毕业后，我毅然报考了师范学校，一张特师的录取，让我从此与特教结缘。
三年的专业学习，对特殊教育从相识到相知，我知道社会上有许多残疾儿童，在期盼着我们去引导他们走出倾斜的世界，渴望与健康的孩子拥有同一片蓝天！特师毕业后，我满怀着希望迈进了泰安聋哑学校的大门，见到了我执教生涯中的第一批学生―13个刚入校的聋童。
当我登上三尺讲台的时候，望着那13个孩子，我的心一下子缩得好紧好紧。
一张张如鲜花般可爱的笑脸，一双双如明月般闪亮的眼睛，竟然是一群又聋又哑的孩子！我慨叹命运的不公，期望他们能听到点什么。
于是，我跑到学生的身后，大声地喊他们的名字：“张宪云，王化良……”我歇斯底里地喊，嗓子喊哑了，回答我的还是那一动不动的身影―一他们听不见。
望着他们，我掂出了一名聋校教师肩上担子的分量。
一切都要从头开始。
每天起床的哨音一响，我便走进孩子们的宿舍，教他们穿衣叠被、整理内务，手把手地教他们洗脸刷牙，然后带他们到操场上晨跑、做操。
吃饭的时候，我顾不上自己，忙碌地穿梭于学生们中间。
为了孩子们健康成长，我付出了慈母般的爱，用胜似父母的亲情关心着他们。
我班有个8岁的聋儿智力低下，一天到晚口水常流，身上的气味腥臭难闻，学生们一靠近他就皱眉头。
责任感和事业心促使着我，强忍着难耐的气味靠近他，关心他，并教育学生们不要嫌弃他。
这个孩子的手不方便，我就一口一口地给他喂饭，大小便帮他脱裤子，有时孩子拉到裤档里，我就给他从头到脚一遍又一遍地擦洗，然后换上干爽的衣服。
爱的甘露滋润了孩子们荒芜的心田，我和他们之间的距离越来越近，感情也越来越深，每次家长们来接孩子，他们总是依依不舍，不愿离开学校。
家长看到自己孩子的变化和成长，无不充满了喜悦和感激，往日那双无奈的眼睛里又燃起了新的希望。
他们一遍又一遍地对我说：“刘老师，真是太感谢你了！有你这样的好老师，我们一千个放心，一万个放心！”从他们的言行中，从他们的眼神里，我又一次地感到自己肩上的责任和使命。
特殊教育优秀教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在特殊教育工作中的一些心得体会。
作为一名特殊教育教师，我深知自己肩负的责任重大，使命光荣。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和培养，感谢同事们对我的关心和支持，更要感谢学生们对我的信任和依赖。
一、热爱特殊教育事业，坚定信念从事特殊教育工作，首先要热爱这份事业，坚定信念。
特殊教育是一项充满爱心、责任和挑战的工作，我们要时刻牢记自己的使命，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个特殊学生。
在我从事特殊教育工作的这些年里，我始终坚信，每一个特殊学生都有他们的闪光点，只要我们用心去发现、去培养，他们一定能够茁壮成长。
因此，我时刻保持对特殊教育事业的热爱，坚定信念，勇往直前。
二、关爱学生，尊重差异特殊学生由于自身原因，在认知、情感、行为等方面存在一定的差异。
作为特殊教育教师，我们要学会关爱学生，尊重他们的差异，因材施教。
在教学中，我注重观察学生的特点，根据他们的需求制定个性化的教学计划。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们克服困难，提高自信心；对于有特殊才能的学生，我给予他们展示自己的机会，激发他们的潜能。
同时，我还注重培养学生的社交能力，让他们学会与人沟通、合作。
三、提高自身素质，做学生成长的引路人特殊教育教师不仅要具备丰富的专业知识，还要不断提高自身素质，做学生成长的引路人。
以下是我总结的几点：1. 不断学习，提升专业素养。
特殊教育是一门涉及心理学、教育学、医学等多学科的综合性学科，我们要不断学习，掌握最新的教育理念和方法，提高自己的专业素养。
2. 关注学生心理健康，做他们的知心朋友。
特殊学生心理承受能力较弱，我们要关注他们的心理健康，及时给予关爱和疏导，做他们的知心朋友。
3. 树立良好的师德师风，做学生的榜样。
特殊教育教师要以身作则，树立良好的师德师风，用自己的言行影响学生，成为他们成长的榜样。
四、加强家校合作，形成教育合力特殊教育需要家庭、学校、社会共同参与，形成教育合力。
特殊教育学校教师演讲稿（精选9篇）
特殊教育学校教师演讲稿（精选9篇）特殊教育学校教师篇1窗外，雪在飘，似乎要将20xx的一切彻底掩埋。
日历，又翻过，但却无法抹灭那些成长的痕迹。
回望20xx，虽有得有失，但给力。
20xx，所做的学校工作：1、党建工作。
由于在科学发展观学习活动期间组织得力(学校学习活动的典型经验和先进事迹先后在市、局简报上刊登，活动丰富，资料完备)，受到市科学发展观检查小组的高度赞扬。
在创先争优学习活动期间，协助书记组织集中学习活动6次，专题讨论2次，主题实践活动1次，党员教师为学校办实事好事3次，推荐了两名优秀党员教师，征集了多条。
做好了支部换届的各项工作。
7月，学校支部被市教育局党委评为“红旗先进基层党组织”。
2、党风廉政建设工作。
协助书记抓好党风廉政建设的宣传教育工作，增强了全校教师的拒腐防变能力。
3、办公室工作。
做好了学校日常的接待工作，组织了学校各类会议并做好了服务工作，协调学校各处室的工作，做好了校长交待的临时性工作。
4、师训工作。
协助分管校长组织学校教师培训工作，效果显著;认真搞好教师职称评定工作，为教师服好务;积极做好继续教育组织、资料收集和迎检工作。
5、基建工作。
学校多功能综合楼改扩建工程如期开工，改建部分内部装修已经基本结束，现已进入外墙粉刷阶段;扩建部分主体结构已完成。
不足之处：党建工作检查由于受基建的影响，缺少党建活动室等硬件设施，被扣了不少分。
在基建管理上由于是新兵，还需要向主管领导和老后勤多学经验。
20xx，我的个人工作：1、教学工作。
20xx年上学期，我担任听障四、六年级复式班的语文教学工作。
为了搞好教学，我虚心向学校的骨干教师请教，认真钻研教学大纲、吃透教材，所上的课很受学生的欢迎。
下学期由于学校工作需要改任智障二年级、语训班、听障五、七年级的生活课、思想课教学工作。
由于下学期课时量不多，我也有充足的时间在教学中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法灵活运用于课堂教学中。
特教教师_演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的工作经验和感悟。
作为一名特教教师，我深知自己肩负的责任重大，使命光荣。
在此，我想以“用爱点亮特殊孩子的未来”为题，与大家交流我的心得体会。
首先，请允许我简要介绍一下特殊教育。
特殊教育，顾名思义，就是针对具有特殊需要的学生进行的教育。
这些特殊需要可能包括智力、听力、视力、肢体、语言、心理等方面。
作为特教教师，我们要关注每一个孩子的独特性，尊重他们的个性，用爱心、耐心和责任心去关爱他们，帮助他们实现人生价值。
一、关爱学生，用爱心铸就未来“爱心是教育的前提，没有爱心，就没有教育。
”这是我国著名教育家陶行知先生的一句名言。
在特教工作中，我们更需要将爱心贯穿始终。
以下是我对关爱学生的几点体会：1. 真心关爱每一个学生。
特教班的学生，他们的内心可能比普通孩子更加敏感、脆弱。
作为教师，我们要用心去了解他们的需求，关心他们的生活，让他们感受到家的温暖。
2. 尊重学生个性，因材施教。
每个孩子都有自己的优点和不足，我们要善于发现他们的闪光点，尊重他们的个性，因材施教，激发他们的潜能。
3. 建立良好的师生关系。
与学生建立良好的关系，是教育工作的基础。
我们要以诚相待，关心学生，尊重学生，让学生感受到教师的关爱。
二、耐心引导，用智慧助力成长特教工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出大量的耐心和智慧。
以下是我对耐心引导的几点思考：1. 坚持正面引导。
面对学生的特殊需要，我们要用积极的心态去面对，用正面的语言去鼓励他们，让他们在挫折中不断成长。
2. 注重细节，关注学生成长。
特教工作要求我们关注学生的每一个细节，从生活、学习、心理等方面全面了解学生，为他们提供个性化的教育。
3. 适时调整教学方法。
针对学生的不同特点和需求，我们要不断调整教学方法，使教育更加贴近学生的实际。
三、责任心强，用行动诠释担当特教教师肩负着培养特殊孩子的重任，我们要以高度的责任心去对待这份事业。
以下是我对责任心强的几点理解：1. 爱岗敬业，无私奉献。
特殊教育老师演讲稿
特殊教育老师演讲稿尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是特殊教育部门的一名教师，很荣幸能够在这里为大家作一次演讲。
今天，我想和大家分享一些关于特殊教育的经验和观点。
首先，特殊教育是对那些在学习和发展中有困难的学生提供的个别化教育。
这些学生可能因为身体、智力或情绪上的障碍而需要额外的支持和关怀。
特殊教育的目标是帮助这些学生实现他们的潜能，提高他们的学习成绩，并为他们的未来做好准备。
但是，特殊教育不仅仅是一种教育方式，它更是一种尊重和关爱的表达。
在特殊教育领域工作已经有多年的时间了，我亲眼见证了许多特殊学生的成长和进步。
这其中有一个故事，深深地感动了我。
那是一个聋哑学生，他在学校里总是孤独而沉默，和其他同学没有交流的途径。
为了帮助他改变这种状况，我们引入了手语教学，并且安排了一位专门的辅导员来帮助他学习。
几个月后，他学会了很多手语，开始能够和其他同学进行简单的交流。
通过这种方式，他逐渐赢得了同学们的友谊和尊重，也更加自信和开朗了。
这个故事让我深刻地体会到特殊教育的重要性和价值。
在特殊教育工作中，我们经常面临许多挑战和困难。
一方面，由于学生的差异性，我们需要制定个别化的教学计划，为每个学生量身定制教育方案。
这需要我们具备深厚的专业知识、敏锐的观察力和细心的耐心，才能及时发现问题并制定相应的解决方案。
另一方面，特殊教育需要大量的配合和支持，包括与家长、班主任、社会工作者等多个部门的紧密合作。
只有大家齐心协力，才能为这些特殊学生提供最好的服务。
在特殊教育中，最重要的是要理解和尊重每一个特殊学生。
他们和其他学生一样，也有自己的能力、兴趣和潜力，只是在某些方面有所限制。
作为特殊教育师，我们需要通过多种方式去激发他们的兴趣，帮助他们发现自己的优点和特长。
只有这样，他们才能够真正融入社会，实现真正的自立。
除了教育工作，还有许多事情我们可以做，来关爱和支持特殊学生。
比如，对于视力有障碍的学生，我们可以通过提供特殊的教学辅助工具、组织一些适合他们的活动，帮助他们更好地融入学习环境。
特殊教育的光辉演讲稿
特殊教育的光辉演讲稿我是一名来自临川区特殊教育学校的教师。
我出生在一个普通的工人家庭，父母的善良和朴实教会了我如何善待和帮助每一个需要帮助的人。
1997年，我被分配到临川八小工作。
不久后，校领导找到我，提出让我转岗到特殊教育岗位。
面对这个吃力不讨好的岗位，我犹豫了。
但在张老师的引导下，我看到了聋哑孩子们对知识的渴望，他们的热情和期待深深打动了我，让我决定要成为他们的老师。
对于非聋哑教育专业出身的我来说，融入他们的世界并非易事。
我随身携带两本厚厚的手语字典，每上一节课，都要用手语把所有字词打一遍。
在不懈的努力下，我终于能够用手语与学生们沟通。
为了让学生更好地学习，我课前用白纸抄写课文，贴在黑板上。
课间，我常常与学生们用手语交流，终于能够与聋哑人无障碍沟通。
“十聋九哑”，大多数聋生因为听不见而失语，但声带却是健全的。
我渴望让他们开口说话，像正常儿童一样叫我一声“老师”。
为了让孩子们感受到声音，我让他们把手放在自己的喉咙处，感受声带的振动。
为了让他们感受口腔的气流，我甚至让他们把手伸进我的口腔。
虽然过程中有些不适，但看到孩子们能够发出一个一个词组，我心中的喜悦无法言表。
特教学校的聋哑学生大多来自农村，他们寄宿在学校，失去了声音的世界是沉寂的。
我们所有老师都尽力让这些特殊的孩子感受到家的温暖。
记得四年前的冬天，班上的廖杰云同学不慎摔了一跤，沾了一身的粪便。
我把他领回家，给他洗了热水澡，换上干净的衣服，并帮他洗净了脏衣服。
几天后，他的妈妈特地赶到学校向我道谢，我告诉她，关心学生是我的责任。
在特殊教育的道路上，我经历了许多挑战，但看到孩子们的进步和笑容，我感到无比的满足和幸福。
我坚信，只要我们用心去关爱每一个孩子，用心去教育每一个孩子，我们就能为他们打开一扇通往世界的窗户，让他们的生活充满希望和色彩。
谢谢大家！。
特殊教育教师演讲稿件（通用12篇）
特殊教育教师演讲稿件（通用12篇）特殊教育教师件篇1现今，有一个很热点的词，上至达官贵人下至黎民百姓，都在召唤着，并努力追寻着。
如果能摘获它，那真是件别人艳羡、自己欣喜的事。
然而，自我认识我们致立学校的赵秀娟老师以来，感觉这词本就存在于她的举手投足之间，似乎专为她而造。
这词就是——与时俱进!其实，我们都知道，能与时间共同前行，能与时代一起进步的人，除了拥有得天独厚的潜质外，还需要自身锲而不舍地奋发向上。
而我们的赵老师内外兼备，“与时俱进”的桂冠又怎能不垂青于她?一般而言，女人有了一定的资历，就想安逸，能按部就班地走完余下的职业生涯也不枉过失，可年过五十的赵老师却是依旧善于学习、努力进取，她的一言一行丝毫不逊于年轻人，有些方面甚至还遥遥领先。
她爱唱歌，怀旧的、通俗的、流行的，她拈手就来，张口就唱，ktv房内我们常常自叹弗如;她喜欢跳舞，无论“快三”还是“慢四”，无论“恰恰”还是“伦巴”，连陌生的舞者都会热情相邀，因为她依旧“轻舞飞扬”;她崇尚现代通讯，时不时会把温馨的短信、精美的电子贺卡或载满深情的emil发给同事、朋友、兄弟姐妹;她爱玩数码相机，于是，为实践课提供图片，为学校收集资料;她热衷学习网络操作，悄悄地把平时收集、珍藏的建校五年来工会工作中的点点滴滴制成精彩纷呈的多媒体光盘，不仅让朝夕相处的同事们啧啧称赞，也让前来检查、联谊的领导、同行及外行朋友叹为观止。
如果把拥有先进的理念和同步的言行，并取得相应的实效，诠释为“与时俱进”的本意，那赵老师的外表则丰富了这词的内涵。
女人爱美，都希望拥有窈窕的身姿。
赵老师比较丰盈，可她从不刻意减肥，因为她的“胖”为她平添几多妩媚、柔婉和雍容华贵之气韵。
有时我会想，她是否自唐朝的深宫闺院款款而来?可她分明很现代啊，你看：短短的卷发染成栗壳色，新潮的服饰端庄又得体，青春的气息呼之欲出!三十几岁的我和略施粉黛的她站一起，一定有人会把我们的年龄错位呢。
她的细腻，她的慈爱，她的热情也同时拓展着“与时俱进”的外延。
特殊教育教师演讲稿
特殊教育教师演讲稿特殊教育教师演讲稿7篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在现在社会，演讲稿使用的情况越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的特殊教育教师演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
特殊教育教师演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸，今天能够代表全体教师在开学典礼上发言。
首先我谨代表全体教师向刚刚获奖的学生表示最真诚的祝贺。
祝贺你们在过去的时间里，用汗水和智慧铸就了今日的辉煌！同时也祝愿你们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！在这单桂飘香的九月，对于你们，对于我们，无疑都是个激动人心的季节，因为它是新学期的开始，带着憧憬，蕴育着希望。
良好的开端是成功的一半。
一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。
所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
诚然，我借此机会对同学们提出几点希望：高一的新同学们，我代表襄南高中的教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。
祝贺你们通过三年初中的刻苦努力，在中考的战场中，脱颖而出，你们的到来，为我们襄南高中注入了新鲜的血液。
当你们在炎热的夏季穿梭于校园时，就如同跃动的希望与温暖，充满了襄南高中的明天，你们是怀揣着梦想的天使，襄南高中以博大的胸怀接纳了你们。
在以后的三年里，安全井然有序的校园，将是你们施展才华的舞台。
和蔼可亲的老师，即是你们的良师也会是你们的益友。
所以，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。
努力做到：自尊、自信、自主、自强。
高二的同学们，你们已经经历了一年的历练，不再是一个懵懂的孩子，学校的规章制度已经了解，不能再以鲁莽为勇气，要学会用心去规划自己的未来。
你们正处在承上启下的关键阶段，在这一年里，各个学科都要结束新的课程，所以，千万不可掉以轻心，只有打好高二的基础，才能在高三的复习中游刃有余。
特殊教育教师演讲稿优秀5篇
特殊教育教师演讲稿优秀5篇特殊教育教师演讲稿篇一某某老师是特教学校的一名青年教师，中共党员。
1986年南师毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了一名特教老师。
她担任了20某某年的班主任、语文教学和聋儿语言训练工作，辛勤地耕耘在特教战线上。
她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献，在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率。
92年评为市优秀青年教师，97年评为市优秀青年教学骨干，99年评为市学科带头人。
20某某年通过选拔，参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干教师国家级培训”，并荣获优秀学员称号。
20某某年评为某某市劳动模范。
20某某年评为市教委“巾帼建功”先进个人。
20某某年评为市教育系统抗击“非典”优秀党员。
20某某年荣获“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国师德先进个人”、江西省“五一”劳动奖章。
20某某年评为某某市“优秀共产党员”。
她工作一贯勤勤恳恳，无私奉献，有强烈的责任感。
93年她休产假期间，所带班交给了一位刚毕业不久的教师。
新教师手语不熟，经验不足，学生不适应新老师，和新班主任之间产生了严重的对立情绪，这个班滑落为学校的“脏乱差”班。
产假期满，上班的第一天，老校长拉着她的手说：“你来了就好！这个班已经乱得不成样了。
你的孩子小，学校也不缺老师，本该照顾你的，可这个班恐怕只有你能管住了。
”她毫不犹豫地接受了任务。
她耐心地找学生谈心，细心地辅导学习，繁杂琐碎的班级事物使她无法抽空回家给孩子喂奶，顽皮的学生让她无法按时下班。
多少次安顿好住校生，她踏着暮色匆匆赶回家，远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声，看见母亲抱着嗷嗷待哺的女儿站在窗前期盼着。
这样的日子持续了一个月，她感觉对女儿，对自己和母亲都是一种身心折磨。
爱的天平上，一边是襁褓中的女儿，一边是正处在思想转变关键时期的24位学生，真是难以取舍。
最后，她还是狠下了心，给当时只有五个月大的女儿断了乳，而全身心地投入工作。
特殊教育教师演讲稿：无怨无悔甘为奉献
特殊教育教师演讲稿：无怨无悔甘为奉献尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名特殊教育教师的心路历程和感悟。
作为一位特殊教育教师，我始终坚信一个信念：无怨无悔甘为奉献！特殊教育教师这个职业，可以说是充满挑战与责任的。
每当面对孩子们的差异化需求，我始终保持着一颗敬畏之心。
他们或许有身体上的残疾、智力上的障碍，但在我的眼里，他们同样是我们社会宝贵的一部分，应得到我们的关爱和尊重。
看到他们比同龄人付出更多倍的努力，却依然保持着勇敢和乐观的态度，我不能不被他们的坚强与勇气所打动。
因此，我愿意将自己的能力和知识倾注在他们身上，帮助他们充分发展潜能，克服困难，实现自我。
虽然特殊教育这个领域面临着各种挑战，但我从不退缩。
教育是一项崇高的事业，特殊教育更是如此。
我明白，无论孩子们面对的是何种困难，他们都有平等接受教育的权利。
因此，我愿意付出额外的努力，学习和了解各种特殊教育方法和策略，为每一个学生量身定制教育方案。
我相信，只要给予他们机会和关爱，让他们明白他们不是孤立的，他们能够取得与其他孩子同样的进步与成就。
在我的教学生涯中，我见证了太多令人感动的瞬间。
有一次，一个智力残疾的学生在经过数月的辛勤努力后，终于能够正确地写出自己的名字，他欣喜若狂的样子让我热泪盈眶。
还有一次，一个脑瘫患者在坚持不懈的康复训练下，终于能够独立行走了。
这些小小的进步让我深刻体会到，每一个学生都有无限的潜力，只要我们给予他们足够的关注和支持，他们就能够创造奇迹。
作为一名特殊教育教师，我明白这个职业充满了艰辛和困惑。
但我从不后悔选择这个方向，因为我相信我所做的一切都是值得的。
每天，当我看到学生们用自信的笑容面对困难，取得了突破和进步，我就深深地感到满足和幸福。
他们的成长是我最大的动力和骄傲。
最后，我想向所有从事特殊教育工作的教师们说一句：无怨无悔甘为奉献。
让我们心怀感恩，以更宽广的视野和更加细致的爱心，为每一个特殊的孩子奉献我们的一份力量，让他们找到属于自己的天空与梦想。
特教教师演讲稿(热推3篇)
特教教师演讲稿（热推3篇）1.特教教师演讲稿第1篇各位领导，老师们，大家好在这里演讲师德教育，我很紧张。
面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。
我只想讲一下我在特校一年来的一点点体会。
今天我的演讲题目是《爱在路上》。
世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的美丽，哪怕是一棵受伤的小草，也愿献出一点绿阴。
这些残疾的孩子，因为上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵残缺的花朵，一棵棵受伤的小草。
而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活——一种爱心筑就的生活。
今天，在座的甘为人梯的老师们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。
也因此你们正用爱、包容和尊重接纳着一个个神圣的生命，倾其所有帮助他们展示自己生命的全部美丽，献出全部的绿阴。
这其中也包括我。
斯霞老师说过：“没有爱就没有教育。
” 是的，在特校的一年中，我几乎是在震撼与感动中度过每一天。
一个7岁的孩子发烧,喘气,值班教师叫来校医,校医说是比较严重,让快去医院。
我和一位女教师穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的严严实,抱上就走,虽然我们隔壁就有个医院路程很近,可是一趟下来,我的胳膊已经酸了,找到儿科医生,简单的先测体温说是38.3,咳嗽声音不对,让化验血和做一个透视,我们就这样楼上楼下,这楼那楼的跑着,心理很着急,怕孩子有什么问题。
在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候,他打了个哆嗦一声也没哼,我不禁为这个孩子的见前所感动,我的眼睛里充满了泪水。
这份震撼与感动不仅来自我们纯真可爱、自强不息的孩子们，更有来自各位老师对孩子的那种真诚而又博大的爱……一位朋友曾经问我，你们特教老师怎么上课呢，我说是用两只手，他惊叹，觉得不可思意。
是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为学生和知识之间架起沟通的桥梁。
让学生从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这样的路上铺满了我们特教老师满腔的`热忱。
特殊教育教师的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨特殊教育教师这个伟大职业。
特殊教育教师，是一个充满爱心、责任和奉献的职业。
他们用爱心和耐心，点亮了无数特殊儿童的生命之光，为他们的成长和未来铺就了一条坚实的道路。
在此，我将以“特殊教育教师的使命与担当”为题，与大家共同分享我的感悟。
一、特殊教育教师的使命1. 培育特殊儿童，助力他们融入社会特殊教育教师肩负着培养特殊儿童的重任，让他们在有限的认知能力范围内，学会生活、学会学习、学会交往，逐步融入社会。
在这个过程中，我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣和特长，帮助他们发挥潜能，实现自我价值。
2. 关注特殊儿童心理健康，呵护他们健康成长特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，更容易出现心理问题。
作为特殊教育教师，我们要关注他们的心理健康，及时发现和解决心理障碍，为他们营造一个温馨、和谐的成长环境，让他们在关爱中茁壮成长。
3. 家校合作，共同助力特殊儿童成长特殊教育教师需要与家长、学校、社会等多方合作，形成教育合力，共同关注和支持特殊儿童的成长。
我们要主动与家长沟通，了解他们的需求和期望，为家长提供专业的教育指导，帮助他们更好地教育孩子。
二、特殊教育教师的担当1. 严谨治学，提高自身专业素养作为一名特殊教育教师，我们要不断学习，提高自身的专业素养，掌握最新的教育理念、教学方法和技术。
只有这样，我们才能更好地为特殊儿童提供优质的教育服务。
2. 关爱学生，传递正能量特殊教育教师要以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
我们要用自己的言行，传递正能量，让特殊儿童感受到关爱和温暖。
3. 勇于创新，推动特殊教育事业发展面对特殊教育领域的挑战，我们要勇于创新，探索适合特殊儿童的教育模式和方法。
同时，我们要积极参与社会活动，宣传特殊教育，推动全社会关注和支持特殊教育事业的发展。
三、如何成为一名优秀的特殊教育教师1. 热爱特殊教育事业，坚定信念作为一名特殊教育教师，我们要热爱自己的事业，坚定信念，始终坚信每一个特殊儿童都有可能成为优秀的人。
特殊教育学校教师演讲稿：大爱无声
特殊教育学校教师演讲稿：大爱无声尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长和亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享一下我的一些思考和感悟。
作为一名特殊教育学校的教师，我深深地明白，我们肩负着一种特殊的使命，那就是发现每一位特殊孩子的闪光点，点亮他们的未来，给予他们我们最大的关爱和支持。
大爱无声。
特殊教育学校的孩子们，他们有着丰富多样的困难和障碍，但我们看到的是他们无限的潜能和价值。
然而，他们需要的不仅仅是言语上的鼓励，更需要的是我们心灵的陪伴和理解。
我们不需要用太多的言辞来表达我们的关心和爱，而是通过我们的行动来传递这份爱。
大爱无声。
在我与特殊教育学校的孩子们相处的日子里，我深深地感受到了这个道理。
记得有一天，我帮助一个视力有障碍的孩子走过一个拥挤的走廊时，他紧紧地握住了我的手，他一定知道我在他身边。
我知道，他不需要我说任何话语，他只是需要一个可以依靠的人，一个可以守护他的人。
大爱无声。
我常常想起另一个孩子，他有着轻度自闭症。
他在和他人交流时显得非常拘谨，几乎没有表情。
但是，当他与我在一起玩耍时，他的眼神突然变得明亮起来，他的笑容温暖而灿烂。
虽然他很少说话，但是他非常敏感，每一次他的微笑都温暖着我的心。
大爱无声。
每一位特殊教育学校的孩子，都是一个个被深深关爱着的灵魂。
虽然他们的发育和能力上与常人存在差异，但是我们相信他们也可以做到更多，成为自己的光芒。
大爱无声。
在特殊教育学校的教师们身上，我看到了无私奉献的精神。
他们毫无保留地给予爱，用心去关心每一个孩子。
他们愿意付出更多的努力，为每个孩子提供最优质的教育和支持。
大爱无声。
家长们是孩子最坚强的后盾和最温暖的港湾。
你们无私地付出着自己的努力和爱，为孩子们营造一个温暖的环境。
虽然我们面临着许多困难，但是我们相信，只要我们齐心合力，我们一定能够创造一个更加美好的未来。
大爱无声。
亲爱的同事们，我们的责任重大，我们需要不断进步，不断学习、研究，以更专业的态度和方法去教育孩子。
特教优秀教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名特教优秀教师的所思所想。
在此，我要感谢我国特殊教育事业的发展，感谢领导的关怀，感谢同事们的支持，更要感谢我们这些特殊孩子们，是他们让我找到了教育的真谛，让我的人生变得更加丰富多彩。
首先，我想谈谈什么是特殊教育。
特殊教育是指针对身心发展存在障碍的儿童和青少年实施的教育。
这些孩子可能存在智力、听力、视力、语言、肢体等方面的缺陷。
作为特教教师，我们肩负着培养这些孩子自立、自强、自信的重任。
一、关爱每一个孩子，用心浇灌成长之花特殊教育教师首先应该具备一颗爱心。
爱是教育的灵魂，是特教教师最基本、最重要的品质。
我们要关爱每一个孩子，用心去感受他们的喜怒哀乐，关注他们的成长。
正如陶行知先生所说：“爱满天下，方得始终。
”在我从事特教工作的这些年里，我深刻体会到，每个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心去浇灌。
曾经有一个叫小明的孩子，他患有自闭症，很少与人交流。
我主动接近他，陪他玩耍，耐心地教他说话、做事情。
经过一段时间的努力，小明终于能够主动与我交流，笑容也渐渐多了起来。
这个例子让我更加坚信，只要我们用心去关爱，每个孩子都能绽放出属于自己的光芒。
二、树立正确的教育观念，尊重个体差异特殊教育教师需要树立正确的教育观念，尊重每个孩子的个体差异。
每个孩子都有自己独特的优点和不足，我们要善于发现他们的闪光点，帮助他们扬长避短，激发他们的潜能。
在我教过的学生中，有一个叫小红的女孩，她患有听力障碍。
为了让她更好地融入课堂，我特意制作了多媒体课件，用图片、视频等形式辅助教学。
同时，我还鼓励同学们主动与她交流，帮助她克服心理障碍。
经过一段时间的努力，小红在课堂上表现越来越好，也逐渐赢得了同学们的尊重和喜爱。
三、不断学习，提升自身专业素养作为一名特教教师，我们要不断学习，提升自身专业素养。
特殊教育领域涉及的知识面广泛，包括教育学、心理学、康复学等。
我们要不断充实自己，提高教育教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
特殊教育教师演讲稿5篇
特殊教育教师演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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特殊教育学校教师发言稿
大家好！我是特殊教育学校的教师，非常荣幸能在这里发表讲话。
首先，请允许我代表全体教师，向在座的同学们表示最诚挚的问候和最美好的祝愿！特殊教育学校是一个充满爱心的大家庭，我们肩负着培养特殊学生的重任。
在这里，我们不仅要关注学生的智力发展，更要关注他们的身心健康和人格塑造。
作为教师，我们深知责任重大，使命光荣。
首先，让我们谈谈关爱学生。
特殊学生往往面临着种种困难和挑战，他们在生活中会遇到很多不便。
作为教师，我们要用心去关爱他们，关心他们的生活，关注他们的成长。
我们要像对待自己的孩子一样，给予他们温暖和关爱。
只有让他们感受到来自老师的关爱，他们才能在困境中找到前进的动力。
其次，我们要关注学生的心理健康。
特殊学生由于生理和心理的原因，往往容易产生自卑、焦虑等情绪。
作为教师，我们要及时发现他们的心理问题，耐心倾听他们的心声，给予他们心理疏导。
我们要帮助他们树立自信，勇敢面对生活中的困难和挫折。
再次，我们要注重培养学生的兴趣爱好。
特殊学生虽然在学习上存在一定的困难，但他们都有自己的特长和兴趣爱好。
作为教师，我们要善于发现他们的闪光点，鼓励他们参加各种活动，培养他们的兴趣爱好。
这样，不仅能使他们在学习上有所收获，还能丰富他们的精神世界。
此外，我们要加强家校合作。
特殊学生的教育离不开家庭的支持。
作为教师，我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
我们要向家长传授科学的教育方法，帮助他们更好地教育孩子。
在此，我想对全体同学说几句话。
亲爱的同学们，你们是祖国的未来，是社会的一份子。
虽然你们在生活中遇到了一些困难，但请相信，只要你们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。
同时，我希望你们珍惜在学校的学习时光，努力学习，不断进步，为自己的人生奠定坚实的基础。
最后，我要感谢校领导对我们的关心和指导，感谢各位同事的辛勤付出。
让我们携手共进，为特殊教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
幼儿园特教师爱演讲稿
今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的心声，一个来自幼儿园特教岗位的心声。
我是一名幼儿园特教师，一个肩负着特殊使命的教育者。
在这里，我想用我的话语，传递我对这份工作的热爱，对孩子们的关爱，以及对未来教育的无限憧憬。
首先，我想说的是，我选择成为特教师，是源于内心深处的一份责任感和使命感。
我们知道，在这个世界上，有这样一个群体，他们可能因为各种原因，无法像正常孩子一样生活、学习。
他们需要我们的关爱、陪伴和帮助。
而我，就是这群孩子中的一员守护者。
亲爱的老师们，特教师的工作并不轻松，它需要我们付出比常人更多的耐心、爱心和责任心。
但正是这份付出，让我们看到了孩子们眼中闪烁的光芒，让我们感受到了教育事业的崇高与神圣。
下面，我想从以下几个方面谈谈我对特教师工作的认识和感悟。
一、关爱每一个孩子特教师的工作，首先是对每一个孩子的关爱。
我们面对的是一群特殊的孩子，他们的世界可能充满了困惑和迷茫。
作为特教师，我们要用心去感受他们的内心世界，用爱去温暖他们的心灵。
我们要学会倾听他们的声音，关注他们的需求，尊重他们的个性。
只有这样，我们才能真正走进他们的世界，为他们提供适合他们的教育。
举个例子，我班上有个叫小明的孩子，他患有自闭症。
刚开始，小明总是独自一人坐在角落里，不与任何人交流。
为了让他感受到关爱，我每天都耐心地与他交流，教他简单的词语和动作。
经过一段时间的努力，小明渐渐开始与我互动，脸上也露出了笑容。
这就是关爱，它能够改变一个孩子的命运。
二、专业素养是基石作为一名特教师，我们需要具备扎实的专业素养。
这包括对特殊教育理论的学习、对特殊儿童心理的了解，以及对教学方法的掌握。
只有不断学习，我们才能更好地为孩子们提供专业的教育服务。
在我工作的过程中，我深刻体会到专业素养的重要性。
记得有一次，班上有个叫小芳的孩子，她患有注意力缺陷多动障碍。
面对这样的情况，我查阅了大量资料，学习了相关的教学方法。
在课堂上，我采用游戏化的教学方式，引导小芳参与到活动中来。
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一名来自特殊教育学校的教师感人演讲稿
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教师演讲稿| 师德演讲稿| 爱岗敬业演讲稿尊敬的各位评委，各位老师：
大家上午好！我是一名来自特殊教育学校的特教教师。
很荣幸，今天能站在这里，和大家一起分享，属于我们特教教师的幸福。
在这里，请先允许我，真诚地感谢大家耐心的注目和聆听，谢谢！
早在几年前，我就很想写一篇随笔，题目是：做一名特教教师是幸福的。
这是十几年的工作经历给我真切的感受。
可是，这篇随笔却一直没能写下去。
为什么呢？因为，每次提笔，工作中那么多幸福的感受，幸福的画面，就会如潮水一般哗的一声，从记忆深处争先恐后地喷涌而出，让我根本无法理清思绪，不知该先从何处去捕捉，又从何处去结束。
于是，每一次，我总在这样的幸福感的一哄而至中，快乐陶醉，甚至迷乱，而无法落笔。
说到这里，也许，您会笑，您会无法相信。
是啊，不就是教一群残疾的孩子吗？他们不仅身体有残疾，有的模样还难看，还有的被俗称为傻子、呆子，是世人嘲笑轻蔑的对象。
成天和这样的孩子打交道，别说幸福了，恐怕连快乐也很难说得上。
教他们，尤其是教那些智力障碍的孩子，充其量就是一个保姆而已，多么卑微的人生角色。
教他们，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，哪里能获得成功感呢？一个多么平凡卑微普通的岗位啊，何来幸福可言？
不错，我的学生们身体是有残疾，但这丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯洁善良的心灵。
呆滞的目光、紧闭空洞的双眸，也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。
当我们审视的目光超越了外表深入他们的内心，我们就会看到残疾孩子一样可爱和美丽，我们就同样能感受到生命和生命对话的喜悦。
这样的审视，能不和大家一样幸福吗？
是的，因为学生的残疾，给我们带来那么多教育教学上的困难。
失去了听力，有限的手语让我们和聋孩子的沟通那么局限；没有了光明，我们很难让盲孩子们感受世间绚丽的风景和多彩万变的事物；在思维迟滞简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他们哪怕最简单的常识但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于克服困难把学生教好吗？和普通学校的老师们一样，当我们通过自己的努力，让一名名残疾孩子叩开知识殿堂的大门，体味到成长的快乐时，我们，也感受到了幸福。
但是，在这个特殊的岗位上，我们特教教师还有着特别的幸福。
这种特别的幸福，来自于被学生和家长迫切的需要，真诚的信任，特别的依赖；来自于我们工作在一个充满了人文关怀和人性光辉的环境。
在上学之前，因为残疾的阻碍，残疾孩子对世界的感知是片面、残缺、单调而孤寂的。
是特教教师，通过手语、通过语言、通过智力开发，渐渐给了他们一把打开多彩世界的钥匙。
于是，每一位用心的特教教师，都被他们发自内心地尊崇着，爱戴着，信任着。
这样的被信赖和尊崇，常常感动着我们，让我们深深觉得幸福。
记忆中，有许多这样的画面。
刚刚走上工作岗位的第二年，我教过一名中度智障儿童。
多动且满口胡言乱语的他，在
一次严重地影响我课堂教学秩序后被我怒火万丈地提了起来。
还没有来得及训斥他，他却已经夸张地嚎啕大哭，一边哭，一边指着我大叫：你欺负我，我要告给老师听。
我很好笑：你要告给哪个老师听呀？谁知他一边伤心地哭一边说出的话却是：哼，我要告给T老师听。