主题班会：如何学习英语
主题班会英语
英语主题班会阳江中心小学钱小菊一、活动目标1．通过本次英语活动让学生增加一些英语课外知识。
2．用歌曲、讲故事、说话等培养学生各方面的能力，以及培养他们英语的兴趣。
二、活动准备1、让学生布置教室。
2、每位学生准备英语节目，几位学生充分准备小短剧little duck.并准备道具。
三、活动过程主持人（甲）：本周我们学校举行了英语周的一系列活动。
主持人（乙）：今天我们利用这个时间上一节有关英语的主题活动，同学们你们准备好了吗？主持人（甲）：boys and girls, do you like english? and why? 如果不喜欢的要说说为什么不喜欢？请几位同学说说。
主持人（乙）：同学们说的真好，希望不喜欢英语的同学们能找到原因，培养一些对英语的兴趣。
主持人（甲）：next, 同学们接下来看看你们准备的节目吧。
请几位同学表演节目。
主持人（乙）：great/ok. 同学们表演的很精彩。
下面我们来听个英语小故事吧。
杨琴琴同学讲英语小故事。
主持人（甲）：同学们你们听懂了吗？谁来说说故事情节。
请一位同学说。
主持人（乙）：good, next 我们来看一段小短剧little duck.表演者孙贝贝，孙俊，徐健。
学生表演小短剧（材料）one sunny sunday morning, little duck went to visit his grandma. on hisway, he met mr. cat and mr. goat, who were both in trouble. little duck was very kind,and he helped them. so everybody had a good day.剧中角色：little duck, mr. cat, mr. goat （星期天，小鸭子在睡觉。
电话铃响了。
（猫先生正在河边捉鱼。
但是他总是抓不到。
）little duck: good morning, mr. cat. how are you? mr. cat: fine. thank you, and you? little duck: i’m fine, too. what are you doing? mr. cat: i’m catching fish! look! it’s a big fish! but i can’t catch it! little duck: don’t worry. let me help you.（小鸭子跳入河里，帮猫先生捉到了鱼。
[主题班会]如何学好英语班会-相信奋斗的力量班会
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3，口语是难点 语言实际上又是口腔肌肉的训练， 要打破母语的口腔运动规律，发 出全新的语音、语调。 在听清的基础上进行反复的模仿， 做到洋腔、洋调和洋相。(举例）
4，句子为核心。
语言是人类通过耳和口进行交流的工具，而句写，会交流。没有了 这些，记住的单词还是会忘记。
How to learn English well
高二（7）班主题班会
跪求及格
轻松 过百 ， so easy ， 妈妈 再也 不担 心我 的学 习
为什么英语总分只有150分
我一直想考151分
英语学习的困惑
对一些初学英语的学生来说，学英语比登山 还难。他们的话是：有劲不知怎么使。他们把学 英语比作一项艰苦的劳动了。 有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能 培养对英语的兴趣呢？” 有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘， 我太笨了，唉，我算没治了。” 有的同学说：“英语老师太烦了，老是骂我， 还看不起我，讨厌死英语了。” 有的同学说：“我不敢张嘴读英语，因为其他 同学要笑话我的发音……” 还有的同学说：“老师讲的太烂了，我听都听
There are no shortcuts to any place worth going.
到任何值得去的地方都没有捷径。
The best preparation for tomorrow is doing your best today.
对明天做好的准备就是今天做到最好！
nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿，无所不成。
数第10。当年的寒假只放了一个礼拜，俞敏洪一天 没休息，整天背英语课文，四五十篇英语课文被俞 敏洪背得滚瓜烂熟，不知不觉超过了很多同学，在 1980年3月份第二学期的时候，俞敏洪的成绩就变 成了全班第一。成绩赶上来以后，俞敏洪还抽出时 间辅导成绩比较差的同学。 1980年的高考开始了，英语考试时间是两个小 时，俞敏洪仅仅用了40分钟就交了卷。俞敏洪的英 语老师大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，说今年就你 一个人有希望考上北大，结果你自己给毁了。他认 为俞敏洪这么快就交卷，肯定没有考好。但是，俞 敏洪确实只需要40分钟。
培养良好的英语学习习惯主题班会
Develop a learning plan
01
Set clear learning goals
Define specific and achievable goals for English learning, such
as improving listening, speaking, reading, and writing skills
Theme class meeting to cultivate good English lear
汇报人：可编辑 2024-01-04
目 录
• The importance of cultivating good English learning habits
• What are good English learning habits included
resources.
Utilize multimedia resources such as listening materials, video
tutorials, and interactive games to enrich learning formats.
Timely review and consolidate the knowledge learned
02
Create a learning schedule
Allocate time for English learning every day or week, and stick
to the schedule
03
Organize learning resources
Gather appropriate learning materials, such as textbooks, online
主题班会教案英语模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够了解英语学习小组的基本概念和作用。
- 学生能够掌握小组合作学习的基本技巧和方法。
2. 能力目标：- 学生能够运用英语进行小组交流，提高口语表达能力。
- 学生能够通过小组合作，提高英语学习效率。
3. 情感目标：- 学生能够培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
- 学生能够树立正确的学习态度，激发学习英语的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：- 英语学习小组的组建和运作。
- 小组合作学习的基本技巧和方法。
2. 教学难点：- 如何激发学生的学习兴趣，提高小组合作的效果。
- 如何解决小组合作中可能出现的沟通障碍。
三、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师用英语简要介绍小组合作学习的概念和重要性。
2. 学生分享自己对于小组合作学习的看法和期望。
（二）小组组建（10分钟）1. 教师根据学生的学习成绩、性格特点等，将学生分成若干小组。
2. 每个小组选出一个组长，负责组织小组学习和活动。
（三）小组合作学习技巧培训（15分钟）1. 教师讲解小组合作学习的基本技巧，如分工合作、轮流发言、互相鼓励等。
2. 学生进行小组讨论，尝试运用所学技巧。
（四）小组活动（20分钟）1. 教师布置英语学习任务，如单词记忆、语法练习、课文朗读等。
2. 学生以小组为单位，完成学习任务。
3. 小组之间可以进行互相检查和评价。
（五）成果展示（10分钟）1. 每个小组展示自己的学习成果，可以是单词卡片、语法练习册、课文朗读等。
2. 其他小组进行评价，提出改进意见。
（六）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的收获和不足。
2. 学生分享自己在小组合作学习中的感受和体会。
四、教学评价1. 观察学生在小组合作学习中的表现，如参与度、合作能力、口语表达能力等。
2. 评估小组学习成果的质量。
3. 收集学生对小组合作学习的意见和建议。
五、教学延伸1. 教师可以定期组织小组活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的英语实际应用能力。
高中英语学习主题班会
Students should accumulate vocabulary through various means, such as reading English original works, learning English word cards, and using vocabulary learning software. At the same time, students should pay attention to the use of vocabulary, apply the learned vocabulary to oral and writing, and deepen memory and understanding.
In the future career development, English is often a necessary skill for many jobs, and learning English well can help students get better job opportunities
02
English learning methods
Vocabulary accumulation is the cornerstone of English learning and helps improve reading, listening, speaking, and writing abilities.
VS
Solution: Classification memory and contextual memory
In today's globalized world, many companies need employees who can communicate in English, and learning English well can help students gain more opportunities in the job market
提升英语水平主题班会
Choose appropriate textbooks
Choose textbooks that are suitable for students' English proficiency and needs, ensuring that the content is interesting and practical.
English speaking profitability enables researchers to collaborate more easily with international colleges, following innovation and cross cultural exchange
Understanding and Application
Grammar is the rules of language. Through systematic learning of grammar rules, imitation of example sentences, and analysis of long sentences, one can deepen their understanding of grammar and apply it in both oral and writing to improve language accuracy.
Strategies and Methods for English Learning
Accumulation and application
Vocabulary is the cornerstone of language learning. It is accumulated through methods such as topic classification, contextual memory, roots and affixes, and is attempted to be applied in daily life and writing to improve vocabulary mastery and application abilities.
努力学习主题班会发言稿英语
努力学习主题班会发言稿英语英文回答：Good morning, teachers and classmates. Today, I feel honored and privileged to stand before you to share my thoughts on the importance of academic excellence and the role we all play in achieving it.As students, our primary responsibility is to pursue knowledge and strive for academic success. This means attending classes regularly, actively participating in discussions, and completing assignments on time and to the best of our abilities. By dedicating ourselves to our studies, we not only lay the foundation for future success but also develop the critical thinking skills, problem-solving abilities, and communication skills that are essential for success in all aspects of life.Academic excellence, however, is not solely the responsibility of students. Teachers play an equallyimportant role in fostering a culture of learning and inspiring students to reach their full potential. Bycreating engaging and challenging lesson plans, providing clear instructions, and offering individual support, teachers can create a classroom environment that encourages students to ask questions, explore new ideas, and take intellectual risks.Parents and guardians also have a significant influence on a student's academic journey. By providing a supportive home environment, encouraging their children to read and learn, and setting high expectations, parents can instillin their children a love of learning and a drive to succeed.In addition to the efforts of students, teachers, and parents, the school administration and the broader community also play a role in promoting academic excellence. By providing adequate resources, such as libraries, laboratories, and technology, and by creating a safe and supportive school climate, administrators can help ensure that all students have the opportunity to succeed. The community can also contribute by offering after-schoolprograms, tutoring services, and other initiatives that support students' academic pursuits.Academic excellence is not merely about achieving high grades or earning prestigious degrees. It is about developing a lifelong love of learning, embracing new challenges, and contributing meaningfully to society. By working together, students, teachers, parents, administrators, and the community can create a culture of academic excellence that benefits all.中文回答：尊敬的老师和同学们，大家早上好。
提高英语学习能力主题班会
Amount of practice
The amount of practice students put into learning English is critical for their progress and master of the language
Since English is not the primary language of most learners, it is
difficult for them to fully immerse themselves in an English
speaking environment
01
Strategies and methods for
Weak grammar understanding
Many students struggle with complex grammatical structures, leading to incorrect presence structure and word usage
Diversity in listening and speaking
Cultivate good study habits
Regular Review
Develop the habit of regular review, consolidate learned knowledge, deepen memory and understanding.
英语主题班会记录总结(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国英语教育的普及，英语已成为人们必备的一项技能。
为了提高同学们的英语水平，增强英语学习的兴趣，我校英语教研组于本周五下午组织了一次以“英语学习经验分享”为主题的班会。
本次班会旨在通过同学们的交流分享，激发大家对英语学习的热情，提高英语学习的效率。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们在英语学习上的努力给予了肯定，并强调了英语学习的重要性。
她指出，英语作为一门国际通用语言，对于拓宽我们的视野、提高我们的综合素质具有重要意义。
同时，她也鼓励同学们在英语学习过程中要勇于交流、敢于表达，不断提高自己的英语水平。
2. 同学们分享学习经验（1）制定学习计划：同学们纷纷表示，制定合理的学习计划对于英语学习至关重要。
他们建议同学们根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每天有足够的时间投入到英语学习中。
（2）积极参与课堂活动：同学们认为，积极参与课堂活动有助于提高英语口语和听力水平。
他们建议同学们在课堂上要敢于开口，多与老师和同学进行互动，提高自己的英语表达能力。
（3）多听、多说、多读、多写：同学们认为，英语学习需要“四多”，即多听、多说、多读、多写。
他们建议同学们利用课余时间多听英语歌曲、观看英语电影，多与同学进行英语对话，多阅读英语文章，多写英语日记，从而提高自己的英语水平。
（4）利用网络资源：同学们认为，网络资源是英语学习的重要途径。
他们建议同学们利用网络平台，如英语学习网站、APP等，进行自主学习，提高自己的英语能力。
3. 班主任总结班主任对同学们的分享表示赞赏，并强调了以下几点：（1）英语学习需要持之以恒，不能半途而废。
（2）英语学习要注重实践，多与同学进行交流。
（3）要善于利用网络资源，提高自己的英语水平。
（4）要关注英语学习中的点滴进步，增强学习信心。
三、班会效果本次英语主题班会取得了良好的效果。
同学们通过分享学习经验，提高了对英语学习的认识，明确了学习方向。
同时，同学们也感受到了英语学习的乐趣，增强了学习英语的信心。
七三班英语学习方法主题班会
听力
三.眼耳并用，动笔记录。记录时要 有重点、有技巧，如数词用阿拉伯 数字记录、地点人名用代号、长词 用缩写、长句抓住主要成分。
阅读
• 在阅读时，有些学生碰到生词会立即查字典，这 样虽说能扩大词汇量，但阅读效率较低。而在拿 到不同的阅读材料时，有的学生会从头到尾把材 料逐句读完。这也是为什么有些学生在表面上似 乎看懂了全文，但选项的正确率低的原因了。因 为他们没能从总体上来把握文章的结构以及作者 的写作风格。当然，我并不是说学生的这些阅读 策略是错误的，只是太单一、太僵化了。
语法
• 语法是中学阶段的重点，也是难点，以时 态为例，而与其息息相关的动词（尤其是 不规则动词）的过去式、过去分词的变化 散乱难记，令人头疼。但仔细琢磨就不难 发现它们的变化有一定的规律可循。如将 不规则动词的变化规律稍加归纳，我们就 不难记住了。
听力
一 . 听前快速浏览习题，捕捉一切可以 从题面上得到的消息。 二.专心致志，抓住要点，联系前后内 容。在听的时候，不管是听几遍，都 不可掉以轻心。要注重句子和短文的 整体内容，抓住重点词语和要点，不 要强求听清每一单词。可根据预览效 果以及听到内容来捕捉正确答案的有 关信息。
比较记忆法
同 音 词 queue--q/Q,here—hear, there—their, 对应词boy-girl wife—husband son-daughter man--woman though(虽然)through(穿过) thought(think的过去式) bought（buy的过去式) brought（bring的过去式） 这些都是形似词，拼写很相似，但意思 却完全不同
阅读
• 有相当一部分学生正逐渐学会运用不同的 方法。如遇到生词时，会主动跳过或尽量 去猜测词义：对某些类型的材料(比如招聘 广告等)，能采取快速阅读方法，进行有效 阅读。如果能把不同的阅读方法有效地结 合起来，加以灵活运用，就能达到阅读的 效果。
幼儿园英语教育主题班会
幼儿园英语教育主题班会幼儿园英语教育主题班会一、前言随着社会与全球化的发展，英语已成为一种全球性的通用语言，越来越多的家长开始重视幼儿英语教育，幼儿园也开始为孩子们开设英语课程。
英语教育不仅是让孩子们学习一种语言，同时也要培养孩子们的兴趣和应用能力。
而英语教育主题班会则是一种有效的教学方式。
二、幼儿园英语教育的重要性1. 帮助孩子们更好的适应未来随着社会的发展，英语作为全球通用语言，已经成为了一个重要的工具。
对于将来的学习和职业发展，掌握英语会为孩子们提供更多的机会和空间。
2. 开发孩子们语言功能在幼儿期，孩子们的语言能力处于发展的高峰期，英语的学习能够让孩子们更快的学习新的词汇和语言知识，这有助于孩子们在未来的学习和生活中更好地使用语言。
3. 培养孩子们的兴趣爱好通过英语教育，可以使孩子们对学习英语有一定的兴趣，同时在学习过程中，还可以为孩子们提供交流的机会，增加孩子们的社交能力。
4. 增强孩子们的自信心在学习英语的过程中，如果孩子们能够掌握一定的知识和技能，就会对自己的能力产生自信心。
而自信的孩子能够更好的接受挑战和发挥自己的优势。
三、如何举办英语教育主题班会1. 确定主题主题是一个主要的方向，也是整个英语教育主题班会的重要依据。
主题可以根据所教授的内容和孩子们已有的知识层次进行选择，同时也要有趣和引人注目。
2. 制定活动计划在确定了主题后，可以制定一个详细的计划，包括活动的内容、时间长度、教学方式等。
活动计划不仅要考虑孩子们的年龄和兴趣，还要注重活动的教育效果，使孩子们在学习中获得更多的收获。
3. 准备教学材料在活动计划制定完成后，要准备好所需的教学材料，包括教具、幻灯片、视频等，这些材料可以让孩子们更加生动和直观的了解所要学习的内容。
4. 呈现教学内容在活动开始前，要对孩子们进行适当的引导，让孩子们更好的理解所要学习的内容，并激发孩子们的兴趣。
在教学过程中，要借助教材和教具，引导孩子们积极参与到学习中，形成良好的学习氛围。
七年级主题班会：如何高效学习英语
课堂小结
培养良好学习习惯
课堂小结
培养良好学习习惯
养成良好的学习习惯，例如按时完成作业，定期复习和总结， 保持学习的连续性。同时，保持积极的学习态度，相信自己能 够取得进步，并坚持不懈地努力学习英语。
新课讲授
PART · 2
新课讲授
课前预习
主动参与课堂
多做练习
新课讲授
课前预习
在开始新课之前，要进行充分的课前预习。可以通过阅读课本、 查找相关资料、观看相关视频等方式来了解课程内容。预习的 目的是为了对新课有一个基本的了解，提前熟悉一些新词汇和 语法知识，以便在上课时更好地理解和吸收知识。
新课讲授
新课讲授
养成良好的学习习惯
新课讲授
养成良好的学习习惯
学习英语需要有良好的学习习惯。要保持每天坚持学习的时间， 合理安排学习任务。还要养成做笔记、整理资料的习惯，以便 于复习和巩固知识。同时，要保持积极的学习态度，相信自己 能够取得进步，不断努力提高自己的英语水平。
课堂小结
PART · 3
课堂小结
学习目标
追求持续的进步
学习英语是一个持续的过程，要保持对学习的热情和动力。不 断追求进步，不断挑战自己，才能取得更好的学习效果。
学习目标
及时调整学习目标
培养良好的学习习惯
寻找学习伙伴
学习目标
及时调整学习目标
随着学习的进行，及时评估自己的学习目标是否合理和可行。 如果目标过低或过高，及时调整以适应自己的学习进程。
新课讲授
定期复习
学习英语不能只停留在课堂上，还需要进行定期的复习。可以 制定一个复习计划，每周或每月安排一些时间进行复习。复习 时可以回顾课堂笔记、做一些练习题、复习重点知识点等。通 过复习，可以巩固已学知识，提高记忆力和理解力。
主题班会：如何学习英语ppt课件
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、 表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印 象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是 读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就 只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部 肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑 清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩 论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文 要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读 得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会， 练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲 英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要 细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔 了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
二是良好的记忆方法：记单词一定要每次都大量地背。一边看一边读每
个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就
成了，把剩下的词单独抄出来。当然记忆单词也有些好的方法，现介绍如下：
一､ 音标发音记忆法
正确地拼读､朗读英语,对记忆单词是行之有效的方法之一｡在记忆某个生词时,
首先要集中精力,注意生词的词形､词义和词的构造,并大声朗读这个生词，要按音
节把音读准,同时进行抄写以加深记忆｡这样也为“听力”训练打下良好基。例如,
congratulation这个单词虽然很长,但它符合读音规则｡只要会读,就能拼写出来｡
如何学英语主题班会
一、背景介绍英语是全球通用的语言，在国际交往、学术研究、商务合作等方面都具有重要地位。
对于我们学生而言，掌握英语不仅可以扩大知识面，还有助于提高自身竞争力。
因此，学习英语已经成为我们学生的一项必备技能。
但是，英语学习并不是一件轻松的事情，需要我们下定决心、付出努力以及正确的学习方法。
本次主题班会旨在与大家分享一些如何学好英语的经验与方法。
二、制定学习目标在开始学习英语之前，我们需要先制定学习目标。
这个目标可能是通过英语考试取得好成绩，或是能够自由流畅地用英语进行交流。
目标的设定能够帮助我们更有动力和方向地进行学习。
三、培养兴趣要学好一门语言，首先要培养对这门语言的兴趣。
我们可以通过多听英语歌曲、看英语电影、阅读英文小说等方式来培养兴趣。
同时，还可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，与他人交流，提高自己的语言运用能力。
四、多听多说学好英语最重要的一点是多听多说。
我们可以利用课余时间多听英语录音或是英语广播，提高自己的听力水平。
同时，也可以找一位英语母语的朋友进行语言交流，练习口语表达能力。
五、记单词英语的词汇量很庞大，记单词是每个学习英语的学生都不能绕过的必经之路。
记单词不仅要有方法，还要有耐心。
我们可以通过使用记忆法、制作单词卡片等方式来巩固记忆。
同时，我们也可以下载英语学习APP，通过刷题等方式巩固自己的词汇量。
六、练习语法除了掌握一定的词汇量外，掌握语法也是学好英语的重要一环。
我们可以通过阅读英文文章、做语法练习题等方式来巩固自己的语法知识。
当然，要注意在实际使用中灵活运用，避免机械翻译和死记硬背。
七、阅读与写作阅读和写作是英语学习的重要部分，通过阅读英文原著、报纸杂志等，我们可以了解不同领域的知识，提高自己的阅读理解能力。
同时，我们还可以通过写日记、翻译文章等练习来提高自己的写作水平。
在如今的互联网时代，我们可以利用各种英语学习资源来提高自己的英语水平。
比如，可以通过在线英语课程、英语学习网站等来获取学习材料和学习资料。
英语开学第一课《怎样学好英语》主题班会
PART 02
Why learn English
为什么要学英语
Reasons for us to learn English well 我们学好英语的原因
English is an international language and it is the most widely used language in the world. 英语是一种国际语言，是世界上使用最广泛的语言。
PART 03
The differences
高中和初中英语的差异
What is the steep slope effect? 什么是“陡坡效应”？
The first year of high school is the year when students' English scores fluctuate the most, because students who have just entered high school, regardless of their grades, will encounter a strong "steep slope effect" if they do not study ahead 高一是学生英语成绩波动最大的一年，因为刚进入高中的学生，无论成绩如何，如果没有超前学 习，都会遭遇极强的“陡坡效应”。
You should be active in the morning reading class. 你应该在早上的阅读课上很活跃。
Speak as loudly as possible, as clearly as possible. 尽可能大声地说话，尽可能清晰。
How to improve your four skills 如何提高你的四项技能
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四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、 表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印 象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是 读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就 只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部 肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑 清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩 论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文 要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读 得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会， 练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲 英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要 细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔 了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学 习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲 ,上好每 一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于 积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每 一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的， 人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段 时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来 的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的 空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
七(2)班英语主题班会
考考你:
全世界有 20பைடு நூலகம்多个国家 ,你知道 有多少个国家是以英语为国语的 吗?这对你有什么启示 ?
在这竞争日益激烈的世界格局中 , 不学好英语就像一个睁眼瞎子。不知 道同学们注意没有，不知几时起，就 连我们日常生活中感冒需要的药都改 用英文了，你说，不学好英语，将来 你还能做些什么……？？？？
二是良好的记忆方法：记单词一定要每次都大量地背。一边看一边读每 个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这样背的目的在 于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就 成了，把剩下的词单独抄出来。当然记忆单词也有些好的方法，现介绍如下：
一? 音标发音记忆法 正确地拼读?朗读英语,对记忆单词是行之有效的方法之一?在记忆某个生词时, 首先要集中精力,注意生词的词形?词义和词的构造,并大声朗读这个生词，要按音 节把音读准,同时进行抄写以加深记忆?这样也为“听力”训练打下良好基。例如 , congratulation 这个单词虽然很长,但它符合读音规则?只要会读,就能拼写出来?
让我们来听这些同学的心里话吧。 （庞博文、肖强、章小雨、黄林辉、佘转转、王景）
让我们来学学这些同学们的好方法吧。
这里，老师也就自己的一点方法和大家交流一下吧。
怎样学好英语的几点建议 对一些初学英语的学生来说，学英语比登山还难。他们的 话是：有劲不知怎么使。他们把学英语比作一项艰苦的劳动了，其实不然，
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对 知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆 破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传 授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问 题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人 之长补自己之短。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇， 也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词 关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样 周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要 注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两 天晒网。
其实并不难，难的是你找到适合 你的方法没？能不能持之以恒！
? 成功需要不断的尝试，是诸多因素 几何的叠加。
思考：小鹰给了我们什么 启示？
? 一步登天做不到，但一步一个脚印 能做到；
? 一鸣惊人做不到，但铆足一股劲做 好一件事能做到；
? 一下成为天才做不到，但每天进步 一点点能做到。
讨论：在平时的英语学习 中有哪些因素阻碍着你呢？究 竟有哪些困难？
如果你喜欢英语并掌握了学英语的方法和技巧，你就会把学英语当一种乐趣。 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”。兴趣
是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：
喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴 趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头 疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我 今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心 的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的 信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就 会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学 科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取 得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性， 用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参 加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语 幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣， 当然，学习起来就有了动力和欲望。