昆虫记.绿色蝈蝈

4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ 津津有味 ）
１.本文说明的对象是什么？ 绿色蝈蝈
2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？ 蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。 用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。
3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？
声音、外表、生活习性
朗读
精读文段，走近绿色蝈蝈
声音特征
窃窃私语 像滑轮……
喑哑、连续不断
尖锐、急促、 清脆、柔和……
叫声
精读文段，走近绿色蝈蝈 浑身嫩绿 淡白丝带
形体特征：
身材优美
苗条匀称 大翼轻盈
有力大颚 锐利钳子
精读文段，走近绿色蝈蝈
昆虫（蝉、金龟子）
食性
杂食
来自百度文库
水果（梨子、葡萄、西瓜）
青草
同类
小结一、主要内容
蝈蝈的生活习性
声音： 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和
昆虫（蝉、金龟子）
《昆虫记》 是以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关 怀，并以虫性反观社会人生， 整部作品充满 了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的 赞美之情。
周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧 更有趣味，更有意义。
速读课文,整体感知：
（1）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？ 从哪里读到的？（要求：言之有据） 我读到了一只＿ ＿ ＿的蝈蝈。 一只声音柔和的蝈蝈（3）； 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）； 一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）； 一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（6—9）； 一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10） 一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈 蝈（11）
习性 食性:杂食 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草
同类
共居情况： 和睦共居
小结二、文章结构
全文分为几部分，概括其的大意。
第一层（1-2段）引出本文的主人公——蝈蝈 第二层（3-11段）具体描写蝈蝈的特点： 第3段：描写蝈蝈的声音 第4-10段：描写蝈蝈的外形、食性 第11段：描写蝈蝈的共居情况 总——分结构
关注生命 热爱自然
跃跃欲试
• 检查预习，读准下列词语： yīn yǎ háo shòu
xiāo
扰乱 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 哀 鸣
mì cuàn kù xī sū
静谧 篡夺 沉寂 酷爱 响
xiāo shǔn fēn jié lüè
窸窣作
zài
喧嚣 吮取 气氛 劫掠 归
满载而
突出特征
拟人
“窃窃私语”、“津津有 味” “身材优美”、“苗条匀 称” “酷爱甜食”、“宽容”、“妒 忌”
形 象 生 动
（３）文中多处运用拟人手法，试结合具体 例子说说这样写的好处。
窃窃私语 津津有味 毫不犹豫地都接受
酷爱甜食
这样写亲切自然，形象生动
1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一 点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。
猜猜看：
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
蜘蛛
长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛， 治病倒是好中药。
蜈蚣
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。
萤火虫
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。
蚊子
猜谜：
大姐天天逛花园， 二姐做饭香又甜。
三姐织布到天明，
四弟弹琴夜黑天。 （猜四种昆虫）
法布尔在观察昆虫
www.wisknow.com/version/center/museum/index.htm
请将横线处的文字替换成成语
1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四 弱肉强食 ） 周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ 2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进 攻的目标。（庞然大物 ） 3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。 （ 惊慌失措 ）
1，、找出作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，作者是 在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 狂热的狩猎者：夜间捕蝉的蝈蝈 称 呼 夜晚的艺术家：入夜鸣唱的蝈蝈
我笼里的囚犯：入笼喂养的蝈蝈
蝉的屠夫：饱餐蝉肉的蝈蝈
效果（作用）： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。
蝈蝈——蝉（叫声）
对比
蝈蝈——鹰（捕食） 蝈蝈——螳螂（食性）
绿 色 蝈 蝈
法 布 尔
蝈 蝈
蝈
蝈
蝈 蝈
螽
斯
法布尔(1823—1915年)，法国近代杰出的昆虫学家，著
名科普读物作家。 早年家境贫困，曾给人家打短工放鸭子；以后又先后 卖过柠檬，当过小学教员，研究过数学，但他的兴趣始终 在生物学方面。 他用大半生的时间和精力写成《昆虫记》。 这是一部介绍昆虫生活情态的书。在书中，作者以诗 一般的语言，向人们展示了昆虫世界的秘密。因此， 他被人们誉为“昆虫世界的荷马”，赞美“他的额上理应 戴上一顶双层灿烂的皇冠”。