2014年信息技术国培在线考试
2014国培计划信息技术
临渭小学第三联校校本研修第三期工作简报本期导航§···开篇寄语§···温馨提示§···学情简况§···培训感言开篇寄语“国培”让我们在无限的网络中彼此相识,并为了共同的目标,让我们在这里组成了一个班级成为一个集体。
特别高兴在这里认识各位老师,这次培训给我们创造了一个相互学习、相互探讨、共同提高的网络平台。
相信各位老师在这个平台中积极主动的学习,按时完成作业,常发表自己的观点,愿我们不仅能成为网络中的朋友,更能成为今后工作中的知己。
亲爱的各位老师:大家好!根据项目组安排,【第四阶段】的学习时间为12月8日—12月28日,建议学习时长为三周。
项目组根据前面三个阶段的学习情况,为提高学习、指导与管理效率,特撰写以下学习提示和建议,供大家参考。
详情如下:【所有教师】本次项目培训共设置五个阶段,12月8日全体学员进入第四个阶段的学习。
请因故错过前面阶段学习任务的老师,请根据自己的工作时间安排,及时补上学习内容。
每一阶段的学习时间段仅为建议时间。
课程开放后将不会关闭,并一直记录学习时间。
往期学习提示:第一阶段学习提示(点击查看)第二阶段学习提示第三阶段学习提示【学员】一、本阶段分学科进行学习请仔细核对个人信息学科学段,然后在学习的时候选择相应的学科学段进行学习。
选择位置如下图所示:二、关于研修任务本阶段共有四个研修任务,分别是:任务I:“任务I-4-1制作电子试卷”与“任务I-4-2运用工具助力试卷分析”任务II :“任务II-4-1设计学生成长电子档案”与“任务II-4-2开展网络问卷调查”以上四个任务,如果本校或本地无统一要求,学员老师可根据“能力测试”结果进行选择。
四个任务完成一个即可,另一任务下的课程内容可根据兴趣爱好自行选择学习。
本阶段考核要求:看课150分钟,完成5个随堂练,参与1个活动,互评作业3份。
2014年国培、省培计划远程培训网络研修阶段考试测评安排
2014年湖南省“国培计划”“省培计划”远程培训网络研修阶段考试测评安排一、考核目的为检验2014年“国培”、“省培”计划远程培训项目网络研修阶段的培训效果,提高培训质量,依据省教育厅指示要求和远程培训项目日程安排,由项目组专家统一命题,通过网络考试系统平台组织学员进行统一考核。
二、考核内容以本次远程培训内容为主要考核内容,所有试题均为客观题,分单选题、多选题和判断题三种题型,参培学员需在90分钟内独立完成,满分100分,60分合格,未达到合格者不予颁发结业证书。
三、时间安排12月1日至12月7日组织在线考试,每名学员只有一次考试机会, 12月8日至12月14日组织成绩未达标的学员进行补考,每名补考学员均有2次机会。
省项目组将于12月15日公布考试成绩。
注:教师发展网平台分时段组织考试(12月1日至3日组织小学学科教师重点难点教学项目和初中心理健康项目考试;12月4日至7日组织班主任项目、校本研修项目和省培高中项目考试),其他平台1日至7日不分项目不分时段组织考试;补考期间所有平台均不分项目和时段。
四、组织形式由省课程专家统一命题,各平台设计考试系统分别开展考试。
奥鹏网承担小学心理健康项目;教师发展网承担小学学科教师重点难点教学项目、校本网络研修项目、班主任项目、初中心理健康项目、省培高中项目;全国继教网承担初中数学项目;西南大学网承担初中语文项目;中国教师研修网承担初中英语项目和新任教师项目;各市州、区县市可根据本地区实际情况组织集中考核,也可由学员在考核期间内自主在参培平台参加考核。
五、各平台考试系统操作说明1.奥鹏网奥鹏平台测试说明一、登录个人工作室点击我的测试如下图:二、点击我的测试可以看到试卷名称,如下图:三、点击试卷名称开始作答:四、完成试卷后点击提交,即可完成考试2.教师发展网2014年国培、省培计划湖南省中小学教师发展网在线考试系统操作指南特别提示:请注意尽量使用IE8、IE9或更高版本的Internet Explorer浏览器登录并参加考试,以免考试过程中因为页面显示不正确影响考试过程。
2014国培测试原题
2014国培测试原题第一篇:2014国培测试原题《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。
A.正确B.错误答解析:2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果案:A A.正确 B.错误答解析:3.利用“神奇墨水”时,两张图片层的放置时擦除的放中间层,显示的放顶层。
案:A A.正确 B.错误答解析:4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料,而且还反映具体的教学过程案:B A.正确 B.错误答解析:案:B 5.小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究A.正确B.错误答解析:6.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型案:B A.正确 B.错误答解析:7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上案:A A.正确 B.错误答解析:8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念案:B A.正确 B.错误答解析:9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索案:B A.正确 B.错误答解析:案:A 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户A.正确B.错误答解析:11.在技术支持下的探究学习课堂中,教是主要的案:A A.正确 B.错误答解析:12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。
案:B A.正确 B.错误答解析:13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一案:A A.正确 B.错误答解析:14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
案:A A.正确 B.错误答解析:15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
案:A A.正确 B.错误答解析:16.传统培训的驱动力是任务驱动,工作坊中驱动力是教学实践改进案:A A.正确 B.错误答解析:17.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式案:A A.正确 B.错误答解析:18.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品案:A A.正确 B.错误答解析:19.iPad中的APP store 是APP应用库,可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案三[1]
2014 年信息技术能力提升工程测试题及答案三判断题(大题总分19分,每题1分,共19 小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案:B解析:2.教学环境是指教学过程发生的地点A.正确B.错误答案:B解析:3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A.正确B.错误答案:A解析:4.英语老师可以选用.rm,.mp3 ,.mid ,.wmv 等这些音频格式的媒体教学A.正确B.错误答案:B解析:5•在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案:B解析:6.Power Point 的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确解析:7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A.正确B.错误答案:B解析:8.只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案:A解析:9.M00DLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A.正确B.错误答案:A解析:10.Andriod 是一个不可升级的系统,受开发商、运营商的限制A.正确B.错误答案:B解析:11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A.正确B.错误答案:A解析:12.明星小组是合作程度的体现,是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合,是高质高效处理、解决问题地体现,是优良组风的体现。
A.正确答案:A解析:13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误答案:B解析:14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A.正确B.错误答案:B解析:15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式,但却没有改变教育的形式与本质A.正确B.错误答案:B解析:16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
2014专业技术人员信息化能力建设培训试题及答案98分卷
1、(B)组织法根据所使用的主题检索语言又分为标题法、单元词法、叙词法、关键词法和自然语言组织法。
A、分类B、主题C、顺序D、倒序2、在移动支付模式中,资金转账的常见方式有(D)。
A、电话支付B、网上支付C、刷卡支付D、以上都是3、城市管理信息化属于(C)领域信息化。
A、经济B、社会C、政务D、文化4、(B)可以定义为通过通信网络将远端的生理信息和医学信号传送到监护中心进行分析并给出诊断意见的一种技术手段。
A、远程监护B、远程会诊C、远程手术D、在线检查5、(B)之间的电子商务通常简称为B2C。
A、企业与政府B、企业与消费者C、企业与企业D、消费者与消费者6、(B)之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店,进行电子商务交易。
A、企业与政府B、企业与消费者C、企业与企业D、消费者与消费者7、我国信息技术标准化发展趋势是(D)。
A、走国际化的合作发展之路B、加强信息技术标准制定和推广C、强化企业的参与D、以上都是8、第(A)个阶段,是信息技术在企业、行业、地区各个方面加快应用,提高应用效率和效果。
现在绝大多数企业、行业仍处在这个阶段。
A、一B、二C、四D、三9、从应用层次结构上,PACS的分层不包括(D)。
A、MINI-PACSB、科室级PACSC、全院级PACSD、资源提供层10、(D)是企业内部商务活动和经营管理的网络平台。
A、互联网B、内联网C、外联网D、以上都是11、(D)是围绕信息技术开发、信息产品的研制和信息系统建设、运行与管理而开展的一系列标准化工作。
A、信息技术分析B、信息化C、技术化D、信息技术标准化12、(A)是衡量系统值不值得开发的重要依据。
A、经济性B、适应性C、相关性D、创新性13、信息化的过程是一个(D)的过程。
A、确定B、不确定C、静止D、渐进14、信息技术的(C)定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。
A、广义B、中义C、狭义D、以上都是15、(C)是面向公众用户,通过政府门户系统进行广泛宣传并建立面向公众的服务系统,及时发布公共信息的门户网站。
2014级信息技术学业水平测试题库
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Pascal语言中的赋值号为( := )。 Photoshop软件能够制作GIF动画。T POP3服务器用于电子邮件发送。( t ) PowerPoint中,可以插入Midi格式的声音。( t ) PowerPoint中,文字对象不能设置超链接属性。( f ) PowerPoint中不能插入艺术字。( f ) TCP/IP是一组协议集。( t ) TurboPascal7.0中,Integer类型的取值范围为( -32768 )到32767。 Windows XP是一种单机操作系统。( f ) Windows 的“画图”应用程序编辑的图片文件可以用“.bmp .mov .gif”格式保存 。( f ) Windows 系统软件包括资源管理器。( t ) Windows不能同时运行多个程序。( f ) Winzip将文件压缩后体积变小,是为了使文件在网上传输更加准确。( f ) WLAN是无线局域网的英文缩写。( t ) WPS2000和Microsoft Word都是字处理软件。( t ) wps2000是属于( c )软件。 WPS编辑软件中的表格,不具有数据计算功能。( f ) 表示一个网站的( d)。 WWW 即World Wide Web,我们经常称它为万维网。( t ) WWW 即World Wild Web,我们经常称它为( a )。 按网络规模分类,校园网属于( d )。 按中国现行法律,18岁以下的人员可以任意出入网吧场所。( f ) 把某中学校内的1000多台电脑连网,此网络属广域网。(f ) 不属于因特网服务类型的是(d )。 采用拨号方式接入internet时使用的协议是( a ) 常用的操作系统有( c ) 程序必须调入内存才能运行。(t ) 当前在因特网中的IP地址是无限的,可以自由使用。(f ) 第一台电子计算机名为ENIAC。( t ) 电子邮件发送服务器是(b ) 对下一代IP地址的设想,因特网工程任务组提出创建的IPV6将IP地址空间扩展 到( a )。 对于计算机病毒,下列哪一描述错误。( c ) 多媒体数据压缩后都可以完全还原。( t ) 多媒体信息不包括。( d ) 二进数100,转换成十进制数为( b ) 二进制的乘法规则为:1X1=( d )。 二进制的权为2。( f ) 发送电子邮件时,需要在收件人一栏中填写收件人的电子邮箱地址, 下列电 子邮箱地址填写正确的有( ac ) 冯.诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础,他的主要思想是程序存储。( f ) 国际互联网起源于( d )。 宏病毒可寄存于下列( a )中。 环形结构有负载能力强.结构坚固.无信号冲突.均衡好等优点。(t) 汇编语言是一种低级计算机语言,TurboPascal语言则是一种( 高 )级计算机语 言。 机器人感知外界事物是通过传感技术来实现的。( t ) 机器语言仅由0和( 1)两个代码组成。
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案五要点
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案五判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示,其演示效果与后者是一样的,但PPT 不能做即时修改。
A. 正确B. 错误答案:A解析:2.资源要保证按时接收,按时分类整理,并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案:A解析:3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中,AVI最小。
A. 正确B. 错误答案:B解析:4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误答案:A解析:5.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案:A解析:6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案:A解析:7.教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断A. 正确B. 错误答案:A解析:8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案:A解析:9.学生使用LAMS进行学习时,容易产生“迷航”现象,因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案:A解析:10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案:B解析:11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案:B解析:12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。
A. 正确B. 错误解析:13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法,帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案:A解析:14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
2014湖南国培-新任教师远程培训新教师在线考试B卷答案
2014湖南国培-新任教师远程培训新教师在线考试B卷答案1.信息与物质、能量的不同之处是:信息可以大量复制、信息的使用不会损耗、信息可以脱离所反映的事物而被保存与传播。
(判断,2分)∙对∙错∙正确答案:对2.课程总目标一般按照哪几个维度进行表述?()(多选,2分)∙知识与技能∙过程与方法∙情感、态度和价值观∙学生心理∙正确答案:第1,2,3个选项3.“让我们有尊严的活着”是()的讲座内容中的典型案例。
(单选,2分)∙孟万金∙张钰∙梁秀丽∙正确答案:第3个选项4.“一个教师要创作属于自己有代表性的好课。
”这个观点出自柳夕浪教授的视频讲座。
(判断,2分)∙对∙错∙正确答案:对5.接受式学习方式是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式。
(判断,2分)∙对∙错∙正确答案:对6.“真正的好课一定是对学生有意义、有价值的课”是柳夕浪教授的观点。
(判断,2分)∙对∙错∙正确答案:对7.创新思维主要包括哪些?()(多选,2分)∙类比思维∙发散思维∙想像思维∙逆向思维∙正确答案:第1,2,3,4个选项8.《优秀生也需要心理辅导》是李卫东教授的讲座视频。
(判断,2分)∙对∙错∙正确答案:对9.()教授主讲了《创造适合学生的教育——课堂变革和课程建设》内容。
(单选,2分)∙王海燕∙顾志跃∙冯恩洪∙正确答案:第3个选项10.下面哪个内容是属于《班级管理与学生管理》模块的()(单选,2分)∙《语文教师审美素养与有效的语文教学》∙《异性交往困惑生辅导》∙《本色阅读教学设计的基本理念》∙正确答案:第2个选项11.《信息科技与信息时代》课程内容由清华大学信息科学技术学院院长、信息处理与智能控制专家李衍达教授主讲。
(判断,2分)∙对∙错∙正确答案:对12.()专家主讲了“为什么要进行学情分析”课程。
(单选,2分)∙王海燕∙顾志跃∙冯恩洪∙正确答案:第2个选项13.“2014湖南省国培新教师实施方案讲解”中国教师研修网业务总监吴新杰老师。
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案一
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案一判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案:A解析:2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案:A解析:3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样,所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案:B解析:4.英语老师可以选用.rm,.mp3 ,.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A. 正确B. 错误答案:B解析:5.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案:A解析:6.在ppt演示软件中,先将并列关系的知识点列于一帧中,然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧,这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案:B解析:7.合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式A. 正确B. 错误答案:A解析:8.只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案:A解析:9.将LAMS应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确B. 错误答案:B解析:10.使用不同授权电脑对某台ipad同步,不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案:B解析:11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境,帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A. 正确B. 错误答案:A解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确B. 错误答案:B解析:13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制A. 正确B. 错误答案:A解析:14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
学员必看
“国培计划(2013)”—湖北省农村中小学教师远程培训(信息技术应用能力提升专题培训)学员远程学习指导一、学习进度安排●全员远程学习时间:2014年1月5日—3月21日(60天)。
●在线考试及培训总结时间:2014年3月22日—3月31日(10天)。
培训网址:或具体培训时间安排如下:时间培训内容课时备注前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作——1月5日-9日模块1.培训准备101月10日-19日模块2.教学媒体与资源利用20安排第一次专家答疑1月20日-29日模块3.授导型教学的设计15安排第二次专家答疑1月30日-2月14日春节放假——2月15日-24日模块4.探究型学习的设计102月25日-3月6日模块5.教学实施计划设计10+5(选修)安排第三次专家答疑3月7日-16日模块6.信息技术与课程整合探讨10安排第四次专家答疑3月17日-21日模块7.成果整理与展示5+5(选修)3月22日-26日远程在线考试——3月27日-31日提交总结、学习成果——备注:选修内容(模块八)因与成绩无关,故不作具体的学习时间安排。
二、学习要求及考核标准考核指标具体考核办法考核权重(%)在线学习在线学习模块一至模块七(所有必修内容)中的讲座及相关资料,累计在线1小时积2分,要求在线总时长不少于20小时。
40完成作业每位学员要求完成2篇课程作业(模块二及模块三的作业)。
由辅导教师认定作业质量,合格分数为60分,满分100分。
不合格作业可以重新提交。
每篇作业按11%权重核算总分。
22互动交流参与6个主题研讨,每个主题发表不少于1篇文章或回复,帖子内容必须要有价值。
每篇文章或回复按3%权重核算总分。
18在线考试参加在线考试,满分100分,合格分数90分。
按20%核算总分。
20培训总结学员在培训结束后,提交一份培训总结。
必须提交,不计分。
--合计60分以上(含)为成绩合格100 三、特别提示●请使用IE6、7、8浏览器登陆培训平台进行学习;●学员第一次登陆后,请修改初始密码并核对、完善个人信息,特别请补齐单位信息和联系方式,以便培训结束后培训合格证书能顺利地送达您的手中;●请在【友情链接】处下载安装java虚拟机(jre)软件,否则将影响在线学习计时和在线考试;●请参看平台首页的相关通知,加入本班QQ群:168874399,并与班级辅导教师保持紧密联系;●如遇问题可以联系平台服务人员,联系电话:400-810-1126(周一至周五9:00—17:00),联系邮箱: hubei2013@。
最新2014年信息技术国培考试试题及答案5则范文
最新2014年信息技术国培考试试题及答案5则范文第一篇:最新2014年信息技术国培考试试题及答案最新2014年信息技术国培考试试题及答案1.下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是(D)。
A.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好B.通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的,所以一般信息技术手段越先进,整合的效果就越好C.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化,因此整合内容中不包含信息技术的学习D.信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面2.以下选项中不属于教学设计理论基础的是(D)。
A.传播理论B.教学理论C.学习理论D.计算机理论3.结合所给案例思考,进行教学设计前期分析时,以下各项中可以暂时忽略的是(C)。
A.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖B.网络教室的电脑是否联网C.如何对学生的学习结果进行“等级”评定D.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力4.结合给定教案,下列不属于本课“知识与技能”目标的是(D)。
A.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子B.掌握BBS账号的注册过程C.认识电子公告牌BBS,理解其功能D.形成利用网络进行交流和学习的意愿5.在本课教学过程中,使用了多种教学媒体,下列媒体及资源中,不具有交互特性的是(B)。
A.多媒体网络教室B.投影机C.BBS论坛D.在线网络课程6.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件,下列的哪个软件不适合制作演示型课件(A)。
A.PhotoShopB.AuthorwareC.FlashD.Powerpoint7.根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是(C)。
A.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程B.评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节C.教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展D.如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一步的学习起到导向作用8.下列关于学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的一项是(B)。
2014春国培考试答案
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题一第1题(单选)关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是(C)。
A.教育技术以信息技术作为基础B.信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽属学科不同,但研究范畴基本相同D.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源第2题(单选)下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是(B)。
A.信息技术与课程整合的目的是促教学的最优化,故整合内容中不含信息技术的学习B.信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好D.通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的,所以一般信息技术手段越先进,整合的效果就越好第3题(单选)以下选项中不属于教学设计理论基础的是(C)。
A.学习理论B.传播理论C.计算机理论D.教学理论第4题(单选)结合所给案例思考,做教学设计前期分析时,以下各项可暂时忽略的是(B)。
A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定C.网络教室的电脑是否联网D.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖第5题(单选)结合给定教案,下列不属于本课“知识与技能”目标的是(B )。
A.认识电子公告牌BBS,理解其功能B.形成利用网络进行交流和学习的意愿C.掌握BBS账号的注册过程D.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子第6题(多选)计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展,在创设情境时,教师带领学生浏览论坛,激发学生的学习兴趣,采用的互动方式是(ABD)。
A.全体讨论B.师生互动C.异步讨论D.同步讨论第7题(填空)学生利用百度搜索中学生论坛时,发现感兴趣的论坛,想要进行保存,可以使用IE浏览器中的收藏夹菜单下的添加到收藏夹命令进行存储,方便以后再使用。
2014 年长春远程培训初中信息技术模块四测试答案
1.下列属于建构主义学习理论范畴的课型为()。
选择一项:a. 活动体验式课型b. 情景体验式课型c. 网络体验式课型d. 其余选项都正确2.学生对某件事产生兴趣,可以孜孜不倦地学习,甚至废寝忘食,创造出奇迹,因此,()曾经把兴趣比喻成最好的老师。
选择一项:a. 比尔盖茨b. 布鲁纳c. 爱因斯坦d. 马云3.“将15克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽,但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你就会在享用佳肴时,不知不觉地将15克盐全部吸收了”。
这个比喻,很好的阐述了()的关系。
选择一项:a. 上传与下载b. 复制与剪切c. 环境与情景d. 知识与情景4.如果具有如下课型优势:①有利于学生了解和体验现代信息技术发展的最新成果;②有利于培养学生利用信息技术工具自主学习的意识和能力;③有利于促进学生的个性化发展;则适合()教学模式。
选择一项:a. 其余选项都不正确b. 情景体验式c. 活动体验式d. 网络体验式5.在传统经验式课型上,教师是教学的中心,学生只需专心听讲、认真记笔记即可;而在活动体验式课型的学习中则要求学习者发挥主动精神,对自己的学习负主要责任,真正成为教学过程的()。
选择一项:a. 主体b. 设计者c. 参与者d. 旁观者6.网络体验式课型的实现条件与下列哪条无关。
()选择一项:a. 要有计算机网络教室以及相关的体验网站b. 学生有基本的网络搜索、信息下载与信息加工能力c. 学生要具备良好的阅读能力d. 教师要熟悉教材内容,要有大量的课内外知识储备7.网络体验式课型要点有()。
选择一项:a. 关注网络体验活动后的课堂延伸与学生的持续发展b. 其余选项都正确c. 明确网络体验的活动目的与知识技能目标d. 建立网络体验活动中和谐的师生关系8.“情境体验式课型”坚持以学生为主体、以()为核心的原则,教师作为引导者将知识放到一个个生动活泼的情境中,让学生在轻松、活跃的氛围中体验探究、交流协作,自觉完成知识的建构。
2014年小学信息技术国培习题及答案(原创)
2014年小学信息技术国培习题及答案(原创)桥边小学黄建华1、如何把Word和Excel应用到自己的教学实践中?如何在教学中更好的应用信息技术?首先、Word和Excel是计算机信息技术与教学整合最基本的技术。
作为现代化教育技术发达的学校教师,应该认真学习这两项技术。
掌握基本的操作方法。
特别是word的批阅操作,Excel的统计应用,大大提高教师的工作效率。
其次结合自己的教学实际灵活运用。
比如学生作业展示与点评,学生成绩统计与评比等。
有些时候可以代替PPT演示文稿。
大大提高工作效率。
作为语文教师使用起来就更加有利。
学生作文点评,单元目标构建与实施,用WORD文稿更加方便。
作为班主任离不开统计Excel也会事半功倍。
其三|教学中如何更好应用信息技术。
主要从以下几方面做起:1、教师要了解常用的教学器材。
比如计算机的基本操作与维护,移动优盘与硬盘的使用,投影的使用与维护,银幕的使用与维护,电源,网线的链接与断开,相关遥控器的使用等。
对于office2003中的word、Excel、ppt等软件的基本操作,音频视频软件的操作,图片软件的操作要了解甚至要熟练掌握。
2、阅读紧跟时代的信息技术与教学整合的教育书刊。
更新自己的教育观念和操作技术,把教育思想与教学内容、学情、教法和信息技术整合。
3、利用手头的工具积累教学资源。
信息技术与教学的整合除开硬件和熟练地技术外,还要拥有一定量的资源积累。
比如图片资源、视频音频资源,图表资源,学生学习、活动等,还有课件资源、文本资源等,特别是教师加工的资源尤为重要。
便于教师跟踪使用,反思提高技能和资源的科学利用。
4、培训学生。
让学生掌握相关硬软件操作。
还有学习中的小管理等。
比如学生如何利用计算机积累学习资源,小组合作学习如何分工与合作。
独立于合作等都要培训,掌握一些操作技术。
总之、教师在使用信息技术与教学整合中,要把握目标,结合学科特点,利用技术激发学生的学习兴趣,涵盖知识与技术、过程与方法、情感态度与价值观中。
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案四
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案四判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。
A. 正确B. 错误答案:A解析:2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案:A解析:3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确B. 错误答案:B解析:4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误答案:A解析:5.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案:A解析:6.在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确答案:B解析:7.教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案:A解析:8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案:B解析:9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案:A解析:10.使用不同授权电脑对某台ipad同步,不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案:B解析:11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案:A解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确答案:B解析:13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法,帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案:A解析:14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 正确B. 错误答案:A解析:15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式,但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案:B解析:16.教师工作坊中,成员以不同的角色参与研究。
2014年信息技术与信息安全公需科目考试 7月新考题保过版
2014年信息技术与信息安全公需科目考试7月新考题保过版一、单选题1.(2分)一颗静止的卫星的可视距离达到全球表面积的(A)左右。
%%%%2.(2分)数字签名包括(B)。
A.以上答案都不对B.签署和验证两个过程C.验证过程D.签署过程3.(2分)关于信息安全应急响应,以下说法是错误的(B)A.信息安全应急响应通常是指一个组织机构为了应对各种信息安全意外事件的发生所做的准备以及在事件发生后所采取的措施,其目的是避免、降低危害和损失,以及从危害中恢复。
B.信息安全应急响应工作流程主要包括预防预警、事件报告与先期处置、应急处置、应急结束。
C.我国信息安全事件预警等级分为四级:Ⅰ级(特别严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重)和Ⅳ级(一般),依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。
D.当信息安全事件得到妥善处置后,可按照程序结束应急响应。
应急响应结束由处于响应状态的各级信息安全应急指挥机构提出建议,并报同级政府批准后生效。
4.(2分)为了减少输入的工作量,方便用户使用,很多论坛、邮箱和社交网络都提供了“自动登录”和“记住密码”功能,使用这些功能时用户要根据实际情况区分对待,可以在(B)使用这些功能。
A.实验室计算机B.用户本人计算机C.网吧计算机D.他人计算机5.(2分)具有大数据量存储管理能力,并与ORACLE数据库高度兼容的国产数据库系统是(A)。
A.达梦数据库系统B.金仓数据库系统C.神通数据库系统D.甲骨文数据库系统6.(2分)防范网络监听最有效的方法是(C)。
A.进行漏洞扫描B.采用无线网络传输C.对传输的数据信息进行加密D.安装防火墙7.(2分)无线网络安全实施技术规范的服务集标识符(SSID)最多可以有(D)个字符8.(2分)蠕虫病毒爆发期是在(D)。
年年年9.(2分)如果某个网站允许用户能上传任意类型的文件,黑客最可能进行的攻击是(C)。
A.拒绝服务攻击B.口令破解C.文件上传漏洞攻击注入攻击10.(2分)通过U盘在涉密计算机与互联网计算机之间交叉使用窃取涉密信息、资料的是什么程序(D)A.灰鸽子程序B.黑客程序C.远程控制木马D.摆渡型间谍木马11.(2分)下一代互联网的标志是(B)A.物流网C.云计算12.(2分)第四代移动通信技术(4G)是(A)集合体A.3G与WLANB.3G与LANC.2G与3GD.3G与WAN13.(2分)大数据中所说的数据量大是指数据达到了(B)级别14.(2分)信息系统安全等级保护是指(C)。
2014年信息技术考试(含答案)
(参考答案): 外部实体,数据流,数据存储,数据处理,
---------------------------------------一、判断题 (本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分)
1、网站发布后经营者最希望的就是有更多的人很快就知道自己的网站。( ) 正确 错误 (参考答案):正确 2、稀缺性是一切经济资源共有的特征。( ) 正确 错误 (参考答案):正确 3、有了网络,有了数据库就有了信息化。( ) 正确 错误 (参考答案):错误 4、资源使用者总是最先以最方便的方式利用那些最易于取用的信息资源。( ) 正确 错误 (参考答案):正确 5、绝大多数人上网查询信息使用搜索引擎,访问量最大的是门户网站。( ) 正确 错误 (参考答案):正确 6、代理防火墙具有性好、伸缩性强等优点 正确 错误 (参考答案):错误 7、在淘宝网开店需要提供的证件在身份证,户籍证明,护照,驾照,军官证中任选其一即 可。( ) 正确 错误 (参考答案):正确 8、教育信息化的概念是在 19 世纪 90 年代对着信息高速公路的兴建而提出的。( ) 正确 错误 (参考答案):错误 9、完全竞争的市场是不存在的。( ) 正确 错误 (参考答案):正确 10、无形资产是企业控制的一种资源。( ) 正确 错误
(参考答案):正确 15、信息产业约束机制具有疲软性。( ) 正确 错误
(参考答案):正确 16、信息文化主导着人类文明,推动者社会快速前进,标志着人类文化革命性的变迁。( ) 正确 错误
(参考答案):正确 17、语义 Web 是 Web 的重新开始。( ) 正确 错误
(参考答案):错误 18、信息组织不是信息检索与咨询的基础。( ) 正确 错误
(参考答案):正确 22、信息组织是解决信息饥饿与信息相对过剩的最有效手段。( ) 正确 错误
2014信息技术学业水平考试题库-1[全套]
2015高中信息技术学业水平考试题库[含答案] (单选题、填空题)第一套模拟题一、单选题(题目10题,共20分)1、简单局域网正确的构建步骤是(D)(1)实现资源共享(2)准备安装硬件(3)检查网络是否连通(4)安装网络通信软件与设置参数A、(2) (1) (3) (4)B、(1) (2) (3) (4)C、(4) (3) (2) (1)D、(2) (4) (3) (1)2、当我们采用“255.255.255.0”作为子网掩码,说明此网络中主机数最多为(B)A、255台B、254台C、0台D、128台3、暑假李亮在家上网,登录“”网站上的QQ邮箱给朋友发了一张生日贺卡,然后在MSN 上与同学讨论世界杯足球的进展情况。
小亮发贺卡的过程和他与同学讨论的过程,采用的模式分别是(D)A、C/S模式和B/S模式B、C/S模式和C/C模式C、B/S模式和C/C模式D、B/S模式和C/S模式4、下列选项中,都属于有线传输介质的是(A)A、光缆、双绞线B、同轴电缆、蓝牙C、光缆、红外线D、双绞线、红外线5、下列选项中,是采用“分组交换”技术进行信息交换的是(A)A、IP电话B、电报C、传统电话D、全部都是6、下列对搜索引擎的组成和工作过程描述不正确的一项是(D)A、由信息搜索系统在因特网中发现、搜索网页信息B、对信息进行提取和组织,建立索引数据库C、根据用户的输入条件,在索引数据库中快速检出文档D、仅由索引数据库和查询接口两部分组成7、下列传输介质中,哪一种传输介质的传输速率最快?(B)A、同轴电缆B、光缆C、红外线D、双绞线8、英文缩写ICP的中文意思是(B)A、因特网服务提供商B、因特网内容提供商C、应用服务提供商D、传输控制协议9、关于全文搜索引擎描述不正确的一项是(C)A、通过用户输入关键字来进行查找B、全文检索、检索功能强、信息更新速度快是全文搜索应轻的优点C、需要建立层次目录D、提供的查询结果连接较多,层次结构不清楚,往往给人一中繁多杂乱的感觉10、下图所示的拓扑结构属于(B)A、星形结构B、总线结构C、环形结构D、网状结构二、填空题(题数:2道,共10分)1、小明想把新浪网站的网址设为浏览器的主页地址,这样可以方便在新浪上看新闻,为了减少临时文件,小明要将网页在历史记录中只保存3天,同事为了加快打开网页的速度,需要让浏览器“不播放网页中的动画”(本空用“Y”代替不选中)。
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2014年信息技术国培在线考试试卷及答案下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是()。
.A. 通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习整合的效果就越好B. 信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化,因此整合内容中不包含信息技术的学习C. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好D. 信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面2. 以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。
A. 计算机理论B. 传播理论C. 学习理论D. 教学理论3. 结合所给案例思考,进行教学设计前期分析时,以下各项中可以暂时忽略的是()。
A. 如何对学生的学习结果进行“等级”评定B. 网络教室的电脑是否联网C. 思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖D. 学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力上一题4. 结合给定教案,下列不属于本课“知识与技能”目标的是()。
A. 认识电子公告牌BBS,理解其功能B. 形成利用网络进行交流和学习的意愿C. 掌握BBS账号的注册过程D. 熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子5. 在本课教学过程中,使用了多种教学媒体,下列媒体及资源中,不具有交互特性的是()。
A. 投影机B. 多媒体网络教室C. BBS论坛D. 在线网络课程6. 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件,下列的哪个软件不适合制作演示型课件()。
A.FlashB.PhotoShopC.AuthorwareD.Powerpoint7. 根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是()。
A. 如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一步的学习起到导向作用B. 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程C. 教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展D. 评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节8. 下列关于学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的一项是()。
A. 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结B. 人的学习过程是信息加工的过程C. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D. 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果9. 以下不适合作为本课知识与技能这一维度的教学目标的是()。
A. 整体把握歌词主体部分,品读歌词中的语言B. 掌握“涛、澜、浊、宛、魄、涤、泻、荡、屏”等9个字C. 能够用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文D. 整体感知课文的思想感情,形成崇高的爱国主义情操10. 在引入课文之前,为调动学生学习本课的兴趣,更好地体会该诗歌表达的思想感情,以下教学方法最佳的是()。
A. 学生自己默读本诗歌,并阅读本课达到熟练的程度B. 教师亲自范读课文,学生聆听C. 由朗读水平高的学生领读课文,然后回答老师提出的问题D. 播放由相关内容的视频、诗歌文本以及配乐朗诵组成的课件11. 老师在“生字教学”这一环节,为了让学生掌握生字词。
您认为以下生字词的呈现方式最恰当的是()。
A. 教师口头讲解,为节省时间,不在黑板上板书生字词B. 教师指定几个写字好的学生把生字词抄写在黑板上C. 在一张幻灯片里呈现所有的生字词,可以忽略字体大小,颜色等D. 老师每讲解一个生字词,就用演示文稿呈现,以加深学生的记忆12. 刘老师在教学活动5“布置课后作业”这一环节,主要与加涅提出的学生内部学习加工过程的九个教学事件中的哪A. 引发学生学习行为B. 激发学生回忆已学过的相关知识与技能C. 促进知识的保持D. 向学生提供学习结果的反馈13. 下列对教学评价的理解不正确的一项是()。
A. 教学评价的主体既可以是教师,也可以是学生,体现了评价主体的多元化B. 期末考试、考核都属于量的评价,它们更能反映学生的真实水平C. 在上课前,老师为了了解学生的原有知识和预习情况,进行了提前预测,这种评价属于诊断性评价D. 教学评价的内容主要是对教学资源和教学效果的评价,评价以改进和优化教学为目的14、关于教育技术的意义与作用,下列说法正确的是()。
A. 教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广,因此教育技术有利于推进教育信息化B. 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源,因此教育技术是教育信息化的唯一方法C. 教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具,因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容D. 教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化,是促进教育教学变革的催化剂15. 某位教师想在课堂上播放一段Flash视频,当他想要打开该视频文件时发现,该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件,不能正常播放,从而打乱了该教师的上课程序安排,你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好()。
A. 学习环境分析B. 学习者分析C. 学习需要分析D. 学习内容分析16. 下列活动中,不属于教学过程中教学实施环节的是()。
A. 教学过程的组织B. 教学资源的展示C. 学习小组的交流D. 教学资源的搜集17. 下列活动中,不属于教学过程中教学实施环节的是()。
A. 教学资源的搜集B. 教学资源的展示C. 学习小组的交流D. 教学过程的组织18. 发现一个很好的教案、课件资源网站,希望以后能够经常便捷地访问该网站,以下方法中最为合适的是()。
A. 利用浏览器的收藏功能保存该网站,需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可B. 无需任何保存性的操作,需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可C. 将该网站首页另存在本地计算机上,需要使用时直接从计算机上打开该网页即可D. 将网址复制粘贴在一个记事本中,需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可19. 在利用Word编辑软件进行文字处理时,需要用到一些快捷键,以下关于快捷键的功能描述正确的是( )。
A. Ctrl + C粘贴B. Ctrl + S全选C. 小组成员内部推选小组长,由小组长配合教师协调组内成员进行阅读D. Ctrl + A剪切E. Ctrl + Z撤销20. 下面对教学反思描述不正确的是()。
A. 教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思B. 教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一之内C. 一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容D. 教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已2对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()。
1.A. 在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中B. 在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习C. 在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果D. 在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段2 2. 教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片,中途突然出现故障,不能继续演示课件,教师续该教学活动()。
A. 摄象机B. 实物投影仪或者投影机C. 照相机D. 录音机2 3. 在小组交流学习过程中,巡视时发现有些小组存在这样一种情况:某位同学一直在发表观点,其他同学都在听项是()。
A. 提示发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表B.用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言C. 顺其自然,不干预他们D. 直接制止发言的同学,让其他同学发表2在教学反思的环节中,可以忽略的选项是()。
4.A. 学习过程中的策略使用B. 学习过程中的学习动机激发C. 学习资源的选择与使用D. 课程标准的具体内容2除智力因素外,非智力因素也影响了学习者的学习效果。
下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确5.A. 在其他条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,学习效果越好B. 本课教学过程中,教师采用了多媒体辅助教学。
在教学过程中,播放表演视频,反复播放安塞腰鼓朗读的性和重复性C. 学习者意志力越强,学习的兴趣越浓D. 学习者的学习态度越端正,则学习动机越强E. 学习者的性格特点决定着其学习的效率2下列选项中哪一项不属于本课“知识与技能”目标的内容()。
6.A. 了解人口过多所带来的资源和环境问题B. 理解人口自然增长率与人口净增加数之间的关系C. 理解亚洲人口对资源和环境所产生的压力,树立正确的人口观D. 了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率以及人口超过1亿的国家2为了调动学生学习的积极性,并为本课“人文环境”服务,以下呈现的图片中比较合适的是()。
7.A. 奥运会比赛精彩瞬间B. 傣族泼水节C. 亚洲不同地区民族服饰D. 法国的埃菲尔铁塔2在讨论“亚洲的这些国家人口为什么这么多?”的活动中,您认为下列分组策略中最合适的是()。
8.A. 分成两组,男生一组、女生一组分别进行讨论B. 全班同学形成一大组讨论,教师不参与C. 平均分组,男女搭配,教师适当调整D. 学生自由组合,教师不予干预2点评学生在本课学习过程中的表现,下列选项不适合作为参考标准的是()。
9.A. 学习过程中的投入程度B. 对本课表现出来的兴趣C. 普通话的标准程度D. 学生间的合作态度3在本课教学过程中,使用了大量的教学媒体,下面关于教学媒体的表述中正确的是()。
0.A. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体B. 多种媒体综合运用的效果优于单一媒体C. 媒体不是万能的,不存在万能媒体D. 媒体越先进,教学效果越好3下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则()。
1.A. 构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重B. 色彩搭配适宜,同一页面的颜色不宜超过三种C. 注意画面的美观,风格统一D. 应尽可能多的使用动画、声音等效果,激发多感官参与3电子教案和传统教案相比,下列的哪一项不是电子教案的特点?()2.A. 具有多媒体效果B. 以超文本方式组织信息C. 便于教案的修订,但不便于携带D. 生动呈现教学信息,提高授课效率3在制作“人文资源.PPT”时,在()视图下,不能对幻灯片的内容进行编辑。
3.A. 普通视图B. 幻灯片浏览视图C. 幻灯片视图D. 大纲视图34教师在选择教学媒体时,应当考虑“最小代价律”原则,也就是要选择()。
.A. 使用成本低的媒体B. 教学功能强而使用成本低的媒体C. 教学功能强的媒体D. 使用品牌的媒体3在上课过程中,发现事先准备的演示文稿中很多自定义动画效果不能实现,可能的原因是()。