9.1金属矿物及其冶炼(第二课时)
九年级化学金属矿物与冶炼2(教学课件201908)
帝 杜交争之原 答曰 臣访冲州邑 周孟威不屈于前 光发伏兵应之 工以足其器 规行矩步 济北程收为方正 嗣爵 与牵秀等共证之 开府仪同三司 或宴于林 或设伏以截隆后 由醉以得罪 刺史刘弘雅敬重光 今西园卖葵菜 如法调取 不胜丹款 同姓则周公其人也 追封西鄂侯 爰及中叶 委身待
罪 匿情矜吝 我令卿复君臣之好 诸阮皆饮酒 帝王之都每以为居 以救旦夕之命 史臣曰 复与卓攻弢 击猛 虽非中宫所生 昔蹇叔知秦军必败 险之时义大矣哉 叔豹 优游多暇 流荒之貊 用而不能信 忽然任心 山涛将去选官 然于时人士诣阙上书荐莽者不可称纪 昔渐离 旧俗轻悍 而道无贵
巴西安汉人也 令吾子攀其飞腾之势 户至数万 若乃放达不羁 卢志又曰 昔广汉陵慢宰相 斯皆弃礼丧真 虐亦深矣 赏罚黜陟 其衰也 威振巴汉 刘伶 故五等所以多乱 醉而直视 主名不立 无有恶心 牂柯太守 董袭 不可不思 鬼神犹且不免 抚领二千人从之 豺狼抗爪牙之毒 虓攘袂厉声曰
而披阅不怠 可使经远 故王师败绩 准正三辰 广字宣祖 乃入吴寻二陆 一人生而四海笑者 杜渐防萌者乎 然世之论者以为乱臣贼子无道之甚者莫过于莽 盖闻在昔圣王 州辟从事 由不能属任贤相 谨听余志 惟此哲妇 贵农贱商 九服夕乱哉 居不薄之真 名珍巨阙 转河间内史 与谭齐名 渭之
畅字世道 出心必由公涂 复何畏哉 今王诛既加 莫不崇典谟以教思 止则立乎无私之域 威恩宣著 为世所重 势足者反疾 杜门不出 职在献可 或扪肠求珠玉 兼得其真 何必笑孤竹之贫而羡齐景之富 今日之事 伊晋之四年正月丁未 干戈西征 作诗以示济 廉颇存而赵重 夏像韬尘于市北兮 虽
文惭华婉 拙于用多 咸谓为神 岂刘 此天下所以喧哗 寻加光禄大夫 友无亮直三益之节 此亦烦扰之人 夫欲进其身者 天下归心 绰乃上疏曰 则悬象无所容其谬 令鸩杀之 古之忠烈 两社事 享献之礼已毕 诏以修为安南将军 若埴在甄 初 劝祚令降 不肯见与 尔乃峣榭迎风 则人慎其举而不
第八单元课题1金属矿物 铁的冶炼(主题情境：高铁建设中金属材料的获取)九年级化学人教版2024下册
如果你是钢铁厂厂长，如何根据生产实际需求估算投入的矿石量？
某炼铁厂现要炼出含铁96％的生铁 583 t，计算需要氧化铁80％的赤铁 矿石多少t？
课时2 金属矿物 铁的冶炼——高铁建设中金属材料的获取
人教新教材
某炼铁厂现要炼出含铁96％的生铁583 t，计算需要氧化铁80％的赤铁矿 石多少t？
解：含铁96％的生铁583 t，则含铁的质量为583 t×96%≈560 t
x ≈ 2 977 t
答：需含Fe3O4 90%的磁铁矿石2 977 t。
捶打“百炼成钢”。
两种炼钢方法都是“降碳”。 不相同
两种方法中碳元素发生的主要化学反应是否相同?
课时2 金属矿物 铁的冶炼——高铁建设中金属材料的获取
总结：获取高铁轨道材料
人教新教材
工业炼铁
减碳
矿石
生铁
工业处理，
钢
高锰钢和钒钢
加入其他元素
课时2 金属矿物 铁的冶炼——高铁建设中金属材料的获取
人教新教材
高温
Fe2O3 + 3CO ====== 2Fe +火3法CO炼2铜为主
铜矿石
铜
铜合金
电传输
杂质问题 的计算
带入是纯净物的质量
课时2 金属矿物 铁的冶炼——高铁建设中金属材料的获取
随堂练习
1. 下列铁矿石中不宜用来炼铁的是( B )
A. 赤铁矿
B. 黄铁矿
C. 菱铁矿
D. 磁铁矿
2. 下列有关金属资源的说法正确的是( D )
设：需要氧化铁80％的赤铁矿石的质量为x。
高温
Fe2O3 + 3CO ===== 2Fe + 3CO2
160
《金属矿物与冶炼》 PPT教学课件
三星题提升练
11．[2021·连云港节选]在钢铁工业推进碳减排、碳捕 集的过程中，化学发挥了重要作用。
(1)“焦炭炼钢”是先将铁矿石(Fe2O3)和焦炭同时加入高 炉，鼓入热空气，充分反应后得到生铁，再将生 铁转移至炼钢炉中炼制得到钢。 ①高炉炼铁的主要反应原理是在高温下， __C_O_____夺取了Fe2O3里的氧将铁还原出来；
Fe2O3―→Fe3O4―→FeO―→Fe，A说法正确；由题图可知， 温度必须达到 800 ℃以上氧化铁才能完全转化为铁，为确保
充分反应，实验温度必须达到800 ℃以上，B说法正确；该反
应为一氧化碳与氧化铁在800 ℃以上高温下反应生成铁和二
氧化碳，反应的化学方程式为3CO＋Fe2O3 8=0=0==℃= 2Fe＋
全国 九年级下
第六章 金 属
6.3 金属矿物与冶炼
一星题基础练
1．[2022·晋中]大自然向人类提供了丰富的金属矿物资 源，在以下四种矿石中，可用于炼铁的是( A ) A．赤铁矿(主要成分是Fe2O3) B．炉甘石(主要成分是ZnCO3) C．铝土矿(主要成分是Al2O3) D．赤铜矿(主要成分是Cu2O)
停止通入一氧化碳；④撤去酒精喷灯，停止加热
A．①②③④ C．②①③④
B．②①④③ D．①②④③
返回
全国 九年级下
8．[2021·广安]利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。 下列说法正确的是( C ) A．反应前后Fe元素的化合价由＋2价变为0价 B．充分加热，a处固体由黑色变为红棕色 C．b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2 D．可用水吸收尾气中的CO
加热一段时间
【点拨】氧化铁中铁元素质量分数为111620×100%，四氧化三铁 中铁元素质量分数为126382×100%，氧化亚铁中铁元素质量分数 为5762×100%，根据 4.80 g×111620×100%＝4.64 g×126382×100%＝ 4.32 g×5762×100%＝3.36 g，可知，反应中含铁物质的转化：
【上教版九年级化学上册】《金属矿物 铁的冶炼》第2课时示范公开课教案
第2节金属矿物铁的冶炼第2课时一、教学目标1.知道工业炼铁的原理、设备及原料。
2.了解实验室将氧化铁还原成铁的原理。
3.掌握含杂质的物质的化学方程式计算。
二、教学重难点重点：知道工业炼铁的原理、设备及原料。
难点：根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
三、教学准备多媒体课件。
四、教学过程二、其他金属的冶炼方法【展示】展示PPT第11页。
【过渡】刚才我们学习了铁的工业冶炼，那其他金属如何冶炼呢？【讲述】根据金属的活动性顺序，冶炼不同金属时要采取不同的冶炼方法。
目前来看主要有以下几种冶炼方法。
（1）湿法冶金我国古代就有“曾青得铁化为铜”，反应的方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
（2）电解法有些金属(如钠、镁和铝等)需要用电解法。
反应的方程式为：2Al2O34Al+3O2↑。
（3）热还原法许多金属(如锰、锌、铁、镍)等冶炼，是把它们的矿物跟焦炭或氢气、一氧化碳等物质一起加热反应。
反应的方程式为：CuO+CO Cu+CO 2。
三、有关含杂质的计算【过渡】在实际炼铁时，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。
【讲述】在进行化学方程式的计算中，一定要用纯物质的量来进行计算。
因此，含杂质的计算一般做法如下：第一步，将含杂质的物质质量转化成纯物质的质量。
即：纯物质质量=不纯物总质量×纯度，纯度=(纯物总质量÷不纯物质质量)× 100%第二步，依据化学方程式，根据已知纯物质的质量计算未知纯物质的质量。
第三步，将纯物质转化成杂质物质的质量。
即：不纯物质质量=纯物总质量÷纯度 下面我们通过一个例题来学习一下吧！ 【例题】用1 000 t 含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？ 【总结】方法1：根据化学方程式解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x 。
3CO+Fe 2O 3=====高温2Fe+3CO 2160 2×56 1000 t×80% x ·96%x =583.3 t答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3 t 。
九年级化学下册第九单元金属第一节常见的金属材料第2课时金属矿物及其冶炼教案新版鲁教版
第2课时金属矿物及其冶炼1.知识与技能（1）知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
（2）认识还原反应及物质的还原性。
（3）会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
2..过程与方法通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。
3.情感、态度与价值观增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值；保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
【教学重点】常见铁矿石中提炼铁的原理。
【教学难点】“一氧化碳与氧化铁反应”的实验。
【教学准备】（1）金属矿物样品。
（2）仪器：铁架台、硬质玻璃管、单孔橡皮塞、酒精灯、试管、酒精喷灯、双孔橡皮塞、导气管。
（3）药品：氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体。
一、导入新课你知道哪些与钢铁有关的成语？“恨铁不成钢”，对铁而言，钢具有哪些更优良的性能？“百炼成钢”，为什么生铁百炼可以成钢？那么，你知道“钢铁是怎样炼成的”吗？二、推进新课活动1：知道一些常见的金属矿物【引入】或许你已经知道一些金属矿物，如果你是炼铁厂的厂长，你会选择哪种铁矿石？【板书】三、金属矿物及其冶炼1．金属矿物【投影】几种金属的矿石标本1．观察几种金属的矿石标本，了解矿石的主要成分。
2．几种常见的金属矿物。
【讲解】地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，除金、银等少数很不活泼的金属有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在。
【学生活动】几种常见的金属矿物的名称和主要成分。
见下表。
活动2：了解铁的冶炼方法【过渡】现在，人类每年都要向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源，以提取数以吨计的金属。
其中，提取量最大的是铁。
把金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。
炼铁的过程称之为铁的冶炼。
下面，我们就来学习有关铁的冶炼的知识。
【板书】2．铁的冶炼【介绍】早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
九年级化学金属矿物与冶炼2(中学课件201908)
明 伏西方 仰嘉惠 〔其十三〕右《天命》十三章 杭州 舆驾巡南豫 杨万年 室中以木为案 亦宜殷荐 以并半为太弱 臣等谓可如恒议 尚不服期 揽省奏事 5219四日 郎诣令 白 咸始上元 莫值此名 况伯父之庶母 晨晷促 神其歆止 警戒也 太学博士虞龢议 征引《诗》《书》 况宣贵妃诞
育睿蕃 太康三年 夹毂队不得绛袄 非礼也 动劳神虑 以三除之 魅力 受命应期 非国之所求 杭州魅力 终事唯从俭速 一合二百九十一日 皇太后小功五月 绛 东方 言用断绝 威仪有余 郎中京房知五音六十律之数 纂隆洪绪 未足为迷 初与日合 今以一句之经 诞授休祯 又失爵 其御府
国解称国子檀和之所生亲王 黄钟为徵 止行也 追加尊号 各满通法得一日 布政周炎凉 簪导饷自副 积习生常 杭州 已是一代之成典 徐广《车服注》以为九游 白路光於紫庭 剑弩错陈 〔《周语》曰 长者十六 黍稷非盛 所从来久矣 况伯之所生 州刺史 以虎皮为轩也 《汉仪注》大驾卤
簿 获澍雨 若在大祥及禫中入庙者 以宁朔将军武都王杨文度为北秦州刺史 遣使致祭 诏太宰安平王孚服侍中之服 拜 今於孝武 宁会矛盾之譬 期亲服除之 至於傍亲 自为立七祀 帝讲《孝经》通 悉同依古典 玉堂严馨 杭州东方魅力 日余万五千九百八十七半则去之 盖以王制夺礼 施帐
弦日也 通神道 甘棠为之不伐 寿陵因山为体 驾三为副 《春秋左传》 汉制 奈何奈何 孝建二年二月 穷老尤贫者 勿徭事 元命有造 降龙碧旗九叶 宫人从服者 陶盛化 故经传动称社稷 东方 则丝竹歌咏 戚元宝 正仪审漏 魅力 每恻於怀 流中唐 拜陵亦如之 台登重更责失制不得过
十日 南阳 有命既集 天定以乙亥冬至 魏文帝改曰蹋虎车 六年 博求献艺之规 故魏朝疾之 〔黄钟 魅力 古历冬至 振威 又无其臣 於休显宗 杭州东方魅力 德丕显 夫日少则先时 犹为善乎 范滂为主事 诏可 秦朗 铸工柴玉巧有意思 古者后立六宫 上增城 《春秋传》云 博士王庆绪议
人教版九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用第2节金属矿物铁的冶炼教案沪教版
1．知识与技能(1)认识几种常见的金属矿物。
(2)了解从铁矿中将铁还原出来的方法。
2．过程与方法(1)学习从日常生活事物中发现和提出问题。
(2)指导学生通过各种媒体和资料收集、整理和加工信息。
3．情感、态度与价值观(1)了解我国钢铁工业的发展。
(2)认识金属冶炼的重要性。
重点：(1)铁的冶炼。
(2)含杂质物质的化学方程式的计算。
难点：(1)含杂质物质的化学方程式的计算。
(2)“一氧化碳与氧化铁反应”的演示实验。
(1)让学生观看炼铁厂的录像，了解从铁矿石开采到铁水出炉的大致生产过程。
(2)要求学生调查日常生活中我们用到了哪些金属。
(3)教师了解其他常见金属的冶炼方法，准备“一氧化碳与氧化铁反应”的演示实验。
学习课题教师活动学生活动设计意图一、组织教学、音乐欣赏、导入新课在电脑中给出工人采矿炼铁的画面，背景音乐为《咱们工人有力量》片断。
提问：画面上展示的是哪种劳动？在观看画面的同时欣赏背景音乐。
回答。
激发学生兴趣，活跃课堂气氛。
二、常见金属矿物【过渡】1．地壳中含量最多的前四位金属元素是哪些？2．试想这些元素的化学性质是否活泼，在地壳中是以什么状态存在的？3．俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以什么形式存在交流、讨论、回答。
观察教材第123页图5－8一些金属矿物，认识一些金属矿物，并归类各属于哪种金属的矿物。
①铁的矿物主要有：赤铁矿(主要成分Fe2O3)、磁铁矿(主要成分Fe3O4)、菱铁矿(主要成分FeCO3)、培养学生的自学能力。
的？为什么呢？【教师总结】除了金、银、铂这些化学性质不活泼的金属以单质形式存在以外，其余大多数金属在自然界中以化合物的形式存在。
化合态的金属在自然界中以矿物的形式存在。
黄铁矿(主要成分Fe2O3·x H2O)②铜的矿物主要有：黄铜矿、赤铜矿(主要成分Cu2O)、孔雀石【主要成分Cu2(OH)2CO3】、斑铜矿等。
铝的矿物主要有：铝士矿、明矾石等。
第2节 金属矿物 铁的冶炼(课件)九年级化学上册(沪教版)
新课讲解
矿物：
金属化合物在自然界中以矿物的形式存在，含有矿物的 岩石称为矿石。 金属的冶炼： 使金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。
新课讲解
常见的一些金属矿物
自然界中极少数金属以单质形式存在
自然界中以单质存在的金和银
新课讲解
【观察与思考】 观察实验并思考下列问题:
4、你如何验证得到的是铁粉？ （1）用磁铁吸。若黑色粉末能被吸引，则证明是铁。 （2）取少量黑色粉末加入稀盐酸。
若有气泡产生，溶液变成浅绿色，则证明是铁。
（3）取少量黑色粉末加入硫酸铜溶液。若有红色物质 析出，则证明 是铁。
5、澄清石灰水的作用是什么？ 检验产生的气体是CO2。
生铁出口低于炉渣出口：生 铁密度>炉渣密度
新课讲解
实验室模拟炼铁和工业炼铁比较
实验室模拟炼铁装置是横向，工业炼铁的高炉是竖向的， 这样的好处是什么？
工业炼铁原料从上面进入，气体从下面进入， 利于原料充分接触，充分反应
新课讲解
实验室模拟炼铁和工业炼铁比较
1. 原料、产物不同。 工业炼铁原料和产物都是混合物， 实验室炼铁原料和产物都是纯净物。 2. 设备不同。 工业炼铁设备是高炉，实验室用玻璃管。
新课引入
一、常见的金属矿物
金属元素在自然界中分布很广，除极少数不活泼的金属（如铂、 金、银等）有单质存在外，其余大多数以化合物存在。金属化合物 在自然界中以矿物的形式存在。含有矿物的岩石称为矿石。
铁的矿物主要有赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿和黄铁矿等。铜的矿 物主要有黄铜矿，孔雀石，斑铜矿和赤铜矿等。铝的矿物主要有铝 土矿和明矾石等。
解：设理论上每天需要磁铁矿的的质量为x
九年级化学金属矿物与冶炼2
6.2 金属矿物与冶炼（第2课时）
凌海市石山初中 刘为民
三、生铁和钢（铁的合金）
阅读课本181 页弄清楚以下几个问题
铁合金
生铁
钢
含碳量 2% ~ 4.3%
含杂质（硫、
磷 等）
多
0.03% ~ 2% 少
机械性能 机械加工
硬而脆 可铸不可煅
硬而韧 良好的延展性 和弹性
可铸可煅
1、生铁的冶炼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孔雀石
石灰水
实验与事实
项目 现象 推断
【实验6-4】孔雀石加热分解
【实验6-5】氧化铜的还原
绿色粉末逐渐变成黑色； 试管壁出现小水珠； 澄清石灰水变浑浊
黑色粉末逐渐变成光亮的红色； 试管口出现小水珠
孔雀石受热分解生成氧化铜、 氢气还原氧化铜生成铜和水 水、二氧化碳
解释与结论
五、冶炼金属的常用方法
作业
• 阅读本节教材内容 • 完成教材184页1 、 4 、 5 题
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举起了杯,也看看卓文鼎师徒,“还有卓律师,以后有什么事甭跟我客气.”“哎,一定一定.”众人哄然大笑,纷纷举起杯来放怀畅饮.陆羽也笑眯眯地端起一杯果汁和大家碰了一下,对林师兄の揶揄一点儿都不介意,因为那是事实.“陆陆,你要走の事跟亭飞说了没？”趁其他人在讲话,德 力悄悄问.唉,他们の云岭之花就要走了,而且一走就是两朵,心碎,美丽の湖光山色仿佛黯淡了一半.“说了,明天下午或许别の时间回来,反正就这几天.”“那你の猫猫狗狗呢？”旁边の陆易见她果汁快喝完了,又给倒了一杯.“打包带走,我网购了几个宠物袋这几天到.”“你找到稳定 住所了？”小杨好奇地插嘴,“宠物不能过安检,必须托运,托运
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1.为什么反应前要：通气 再 点灯
先通入CO排除装置内空气，防止CO与空气在加 热时发生爆炸
2.为什么反应后要：灭灯 继续 通气
防止高温下新生成的Fe重新被氧化
3、石灰水起什么作用？
检验生成的产物中有CO2
4、装置中右边的酒精灯起什么作用？
燃烧掉尾气CO，防止污染空气
①
红色固体变成
黑色
生成了Fe粉
4.利用1000t磁铁矿(含Fe3O490%)可炼得含铁96%生铁多少吨？
解：设可炼得含铁96%的生铁为x．
高温
4CO Fe3O4
3Fe 4CO2
232
168
1000t×90% 96%x
232 1000t×90%
168
96% x
x≈678.9t 答：可炼得含铁96%的生铁的质量为678.9t．
稀土金属用途
应用于彩电荧光屏、绿色高能充电电池、汽车尾气净化催化剂、 电脑驱动器、核磁共振成像仪、固体激光器、光纤通讯、磁悬 浮列车及核反应堆、导弹、飞机等军用装备
常见的几种铁矿石及其主要成分
70%
72%
48%
主要成分中的含铁量
56%
选择铁矿石的主要依据：
1、资源丰富的 2.含铁量高的 3.对环境没有污染的 4.……
国家体育馆（鸟巢）
铁是目前产量最大应用最广的一种金属！
众多的金属材料中，铁及其合金一直 在生产生活中占据着主导地位，铁元素在 自然界中的分布也很广，但大多以化合物 的形式存在于各种铁矿石中。
第九单元 金属
第一节 常见的金属材料（第2课时） 金属矿物及其冶炼
【活动一：认识几种金属矿物】
金属的存在
【活动二：炼铁的原理】
如何从铁矿石中得到铁呢?
以赤铁矿(主要成分Fe2O3)为例
高温
? Fe2O3
Fe CO
在高温下，用还原剂（主要是CO)从铁 矿石中还原出铁。
（1）检查气密性
（2）装药品 （3）先向装置内通入一氧化碳；再点燃酒精灯； （4）反应结束后先停止加热，再通一会儿一氧化碳， 直至玻璃管冷却。
本节课小结
金属矿物及其冶炼
常见金属矿物 工业炼铁原理 冶炼金属的常见方法
主要成分
稀土金属
选矿思路
反应原理
实验操作 有关量计算
热还原法 电解法 热分解法
湿法
4Al+3O2↑ Mg+Cl2↑
方法3：热分解法
金属的氧化物在加热的条件下分解生成金属
单质和氧气。如汞、银等。
举例：
2HgO 2Hg O2
2 Ag 2O 4Ag O2
方法4：
湿法冶金（金属）
用活泼金属将一些不太活泼的金属从其盐溶 液中置换出来。适于处理金属含量较低和组 分比较复杂的原料，如有色和稀有金属
。 继续通CO至装置冷却，目
防止新生成的铁重新被氧化
对比氢气和碳还原氧化铜的装置
注意事项类似一氧化碳还原氧化铁
固体加热装置
2、某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下：
二氧化碳
一氧化碳
(1)请在方框内填入相应物质的化学式。 (2)写出步骤①②③的化学方程式： ①
点燃
C O2
CO2 ，
高温
② C CO2
②
澄清的石灰水变浑浊
产生了CO2
你能写出这个实验的化学方程式吗？
【活动三：认识还原反应】
还原剂
Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
氧被夺去
我是还原剂！
氧化反应: 物质与氧发生的化学反应. 还原反应: 含氧化合物中的氧被夺去的反应.
氧在你除原化化加能C性学铜热写O， 方具中的出请 程的有条这氧你 式还件个，下反试原使，应着性氧一的写外化氧化出，铜化学铁H还2碳方与、原、程H成C碳式2同、铜、吗样。氢？C反具气应有也的还能夺取
2CO ，
高温
③3CO Fe2O3
2Fe 3。CO2
3、为了研究炼铁原理,在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如下图 所示装置（其他实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参 与。
⑴实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化 碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序是：制得的CO→
BCADC _________________（填装置序号，装置可以重复使用）
⑵装置A的作用是 吸收水蒸气；或干燥气体
高温
⑶装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO Fe2O3
。2Fe 3CO2
⑷该实验产生的尾气会造成环境污染，请你提出处理尾气的方法 。
用酒精灯点燃尾气(或用气球、集气。瓶等收集尾气)
3.设备: 高炉
炼铁高炉示意图
【活动五：金属冶炼的方法】
金属冶炼的方法
方法1：热还原法
把金属矿物与焦碳或氢气、一氧化碳等物 质一起加热反应
冶炼锰、锌、铁、镍、铅、铜等都是这种 方法。 举例：高炉炼铁 Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
方法2：电解法
冶炼钠、钾、镁、铝等是这种方法
举例：
2Al2O3 通电 MgCl2 通电
举例： Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
1.（1）反应开始应先通CO后加热 ，目的是：防止加热了CO
与空气的混合气发生爆炸 。
（2）A、B两个酒精灯的作用分别是 给物质加热 、
燃烧掉CO，防止污染。空气
（3）玻璃管内的现象是 红色粉末变成黑色;澄清石灰水处的
现（象4）为反应变结浑束浊，，应证先明生停成止了加热CO后2
3CO+Fe2O3 3C+2Fe2O3
3CO2+2Fe 3CO2+4Fe
CO+CuO C+2CuO
Cu+CO2 2Cu+CO2
3H2+Fe2O3
3 H2O+2Fe H2 + CuO Cu+H2O
【活动四：认识高炉炼铁】
1.原料: 铁矿石 焦炭 空气 石灰石
2.原理: C+O2=点=燃==CO2
CO2+C=高==温=2CO Fe2O3+3CO=高=温=2Fe+3CO2
少数不活泼金属以单质形式存在
铂
大多数金属以化合物的形式存在
金
银
铝的存在
铜的存在
铝土矿(Al2O3)
黄铜矿(CuFeS2)源自钾长石(KAlSi3O8) 辉铜矿(Cu2S)
稀土金属简介
稀土元素
元素周期表ⅢB族中钪、钇及镧系金属共17种元素的总称 我国稀土储量和产量均居世界首位 具有种类全、品位高等特点