2004年浙江大学405社会学考研真题(含部分答案)【圣才出品】
章志光《社会心理学》(第2版)配套题库【章节题库(1-20章)】【圣才出品】
A．现实
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B．宏观
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C．想象
D．隐含
【答案】B
【解析】奥尔波特把社会心理学界定为“对个体的社会行为和社会意识的研究”，认为
【解析】B 项是实证分析阶段的特点。C 项是哲学思辨阶段的特点。
2．F·奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和（ ）的学科。[2008 年 11 月心理咨询师二级]
A．社会心理 B．社会意识 C．社会知觉 D．社会情感 【答案】B 【解析】F·奥尔波特的社会心理学的研究侧重于心理学取向，如同心理学家在个体心理 学的研究中将人的心理分为内隐的意识和外显的行为一样。他在《社会心理学》一书中指出， 社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。
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3．根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（ ）。[2008 年 5 月心理咨询师 二级]
A．社会哲学阶段 B．哲学思辨阶段 C．经验描述阶段 D．实证分析阶段 【答案】C 【解析】根据美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述 与实证分析三个阶段。这三个阶段分别对应社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
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第三部分 章节题库
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第 1 章 社会心理学溯源、对象与方法
一、单项选择题
1．社会心理学经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为 方式进行客观的描述和分析。[2009 年 5 月心理咨询师三级]
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)笔记和课后习题及含考研真题详解 武汉核对(社会制度)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十二章社会制度12.1复习笔记一、什么是社会制度1．社会制度的含义社会制度又称社会设置，是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
2．构成社会制度的基本要素（1）价值观与价值判断价值观是指人们对事物的是与非、正确与错误、好与坏、善与恶、美与丑、幸福与痛苦、值得与不值得、应该与不应该、合理与不合理等的一种感受、认识和主观判断。
从习俗规范，到组织的规章制度，再到法律制度乃至社会根本制度，都是社会主流价值观和价值判断的体现。
（2）行为规则与奖惩体系行为规则与奖惩体系是制度的核心要素，通过规则和对行为的奖惩，制度可以起到相互影响和规范行为的作用。
规则是引导和指导社会成员进行行为选择的原则。
在人类社会制度中，较为常见的制度有习俗、道德、规章、纪律、法律以及社会经济制度等形式：①习俗或风俗习惯是人类社会最初的、最基本的制度之一。
习俗既是人们社会生活中的一般习惯和常规行为方式，也是社会中的制度系统的组成部分。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台②在道德规范体系中，实际也包含了行为准则和奖惩原则，道德规范的规则是人类社会根据伦理和道德原则确立的。
道德规范与社会习俗相似之处在于，它们都受到社会的普遍反应的制约，由人们的普遍舆论、共同意识来维持；不同的是道德和宗教以人们所普遍信奉的价值原则、价值标准为前提和基础，调整行动者之间的利益冲突，约束人们的行动，规定人们的行为关系。
③规章制度和纪律条例等社会制度形式是由更为具体的行为规则和奖惩办法构成的。
法律制度是一个国家或政治实体的重要制度组成，法律制度的基本构件也是行为规则和奖惩体系，它是由某一政权正式颁布、并受到国家权力机构支持的一系列重要规则之总和。
④从一个社会的更加宏观的经济、政治和文化制度来看，社会制度虽显得庞大而复杂，这些制度可能不是某种具体的规范，而是一系列规范构成的体制，但是，这些更宏大的社会制度，其实质内容仍是行为规则和奖惩体系。
徐寿昌《有机化学》(第2版)配套题库【名校考研真题】(下册)-第1~20章【圣才出品】
第一部分名校考研真题第11章酚和醌一、选择题1．下列化合物碱性最强的是（）。
[中国科学院-中国科学技术大学2001研]【答案】（A）【解析】酚的碱性与酚羟基上氧的孤对电子有关，氧原子上的电子云密度越大，碱性越强。
氰基、溴原子都为吸电子基，使氧原子上电子云密度降低。
2．下列化合物中，酸性最强的是（）。
[天津大学2000研]【答案】（D）【解析】硝基为吸电子基，使邻、对位的电子云密度降低，使酚羟基的酸性增强。
3．下列物种作为离去基团时最易离去的是（）。
[大连理工大学2004研]【答案】（A）【解析】硝基为吸电子基，使负电荷得以分散，故（A）最稳定，作为离去基团，最易离去。
二、简答题1．为什么？[上海大学2004研]答：甲氧基的给电子共轭效应使对位电子云密度增大，从而使对位酚羟基的酸性减弱，而间位甲氧基只有吸电子的诱导效应而无给电子的共轭效应，故间甲氧基苯酚的酸性比对甲氧基苯酚强。
2．从反应机理说明为什么烷芳混合醚（ArOR）在与氢碘酸共热时，只得到RI和ArOH，而不是ArI和ROH。
[南京大学2002研]答：醚与氢碘酸共热时先生成烊盐，然后发生碳氧键的断裂，生成醇和碘代烷。
对于混合醚，碳氧键断裂的顺序为：三级烷基＞二级烷基＞一级烷基＞芳基，芳基与氧的孤对电子共轭，因此烷芳混合醚与氢碘酸共热时，芳基与氧相连的碳氧键没有断裂，烷基与氧相连的碳氧键断裂，产物为酚和碘代烷。
3．化合物（A）和（B）中哪个酸性较强？（C）和（D）相比较呢？简述理由。
[华东理工大学2003研]答：硝基的吸电子共轭效应，使邻、对位电子云密度降低，酚羟基的酸性增强，故酸性（B）＞（A）；甲基的立体效应使（C）中硝基的π-π共轭效应减弱。
化合物（A）和（B）中酸性（B）＞（A）；化合物（C）和（D）中酸性（D）＞（C）。
甲基的立体效应使（C）中硝基的共轭效应减弱。
4．以苯以及必要的有机、无机试剂为原料合成3，4，5-三溴苯酚。
[武汉大学2002研]答：酚羟基为邻对位定位基，若先合成苯酚，再溴化将得到2，4，6一三溴苯酚，而题目要求合成3，4，5一三溴苯酚，故必须借助氨基的定位效应来定位，然后通过重氮化来完成目标产物的合成。
2004年河海大学312社会学理论考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2004年河海大学312社会学理论考研真题（含部分答案）河海大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：社会学理论一、名词解释1．科层制答：科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。
科层制是现代社会组织管理的典型方式，其特征包括：（1）明确的分工。
（2）明确的职权等级。
（3）明确的规章制度体系。
（4）私人关系和公务关系的分离。
（5）量才用人。
（6）管理权力依附于职位，而不依附于个人。
2．“社会事实”（杜尔凯姆）答：社会事实是迪尔凯姆实证社会学中社会学的研究对象。
“一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫做社会事实。
”社会事实有三个突出特征：（1）社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性。
尽管像语言、法律、风俗习惯、道德规范、宗教信仰这些社会事实可以通过社会化过程被个人内化，但它们对个人来说是一出生就必须面对的客观存在。
（2）社会事实对个人具有约束力。
社会事实“不仅存在于个人意识之外，而且具有一种必须服从的，带有强制性的力量，它们凭着这种力量强加于人，而不管个人是否愿意接受”。
（3）社会事实具有普遍性。
这种普遍性来自于它的集体性：“它之所以是普遍的，是因为它是集体的”。
3．再社会化答：再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
再社会化就是在某些重要方面对人的重新社会化。
再社会化有如下两种原因和情况：（1）原来的社会化失败，某些人不再遵从原来社会化所倡导的基本价值和行为规范，认同和采取了反主流文化的行为模式。
为了维护社会的利益，必须对这些人重新进行社会化，在他们那里重新树立社会的主导价值和行为规范。
（2）原来的社会化的成果基本上已不适用。
在某种文化背景下一个人完成了社会化，但是，由于文化的差异性，当在甲类文化中完成了社会化的人进入与之不同的、异质性的乙类文化时，原来社会化的成果在一些重要领域都不适用。
郑杭生《社会学概论新修》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-社会学史与社会运行【圣才出品】
第二十五章社会学史与社会运行25.1复习笔记一、西方社会学的历史与现状1．社会学在社会转型中产生法国大革命和产业革命使西方社会发生根本性转型，即由传统的农业社会转变为新兴的工业社会，由封建社会转变为资本主义社会。
资本主义制度确立后，一方面生产力突飞猛进；另一方面，社会运行也暴露出许多弊病和不协调因素。
社会学作为一门不同于其他社会科学的独立的新学科应运而生，并形成两大对立派别：（1）以马克思、恩格斯为代表的马克思主义社会学，其实质上是一门关于社会主义与共产主义良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体科学；（2）以孔德为代表的西方社会学，其实质上是以维护资本主义制度为目的，以多方面地研究资本主义社会良性运行和协调发展的条件和机制为对象。
2．西方社会学的创立（1）社会学发展概况19世纪30年代至19世纪末叶是西方社会学的创立时期，代表人物有孔德、斯宾塞。
这一时期的特点是：①与哲学关系密切;②受实证主义思潮的影响极大;③创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。
（2）孔德的社会学学说①孔德的地位奥古斯特·孔德是法国社会学家，被称之为“社会学之父”。
他致力于建立庞大的实证哲学体系，最先提出和使用了“社会学”的名称，并力图把它建设成为一门研究社会的实证科学。
孔德的代表作为《实证哲学教程》。
②孔德的基本学说a.把社会学界定为研究社会秩序和社会进步的科学，认为整个社会是建立在协调一致的基础之上的，这即为社会秩序，社会变迁中旧的社会秩序被新的社会秩序所取代是社会的进步；b.社会学分为社会静力学和社会动力学两部分，前者着重研究社会体系存在的条件和作用的规律，后者着重研究社会体系的发展与变化的规律；c.提出人类知识发展经历了三个阶段：“神学阶段”、“形而上学阶段”、“实证阶段”，相对应的社会发展阶段是：“军事时期”、“过渡时期”、“工业时期”，认为当时的社会已进入了工业时期，即科学的实证阶段，是社会发展的最高阶段；d.主张维护资本主义社会制度，以探求资本主义社会协调运行的规律为宗旨。
考研专业课“保险学”历年考研真题(含复试)与典型题详解-第十一章至第十三章【圣才出品】
第十一章保险经营一、概念题1．随收即付制[武大2012保险硕士]答：随收即付制是一种社会保险财务制度，是指当期所收保险费用于当期的给付，使保险财务收支保持大体平衡的一种财务制度。
除养老保险项目外，一般社会保障项目都采用这种财务制度。
它具有费率计算简单、无保值增值的压力、不受到货币贬值影响的特点。
2．保险偿付能力[武大2012保险硕士；河北大学2012保险硕士]答：偿付能力是指保险企业支付赔款和给付的能力。
偿付能力是衡量保险企业经营状况的重要指标。
保险人收取保险费后，在保险人与被保险人的关系中即处于债务方，当被保险人投保的保险标的发生约定损失时，保险人必须按约进行赔偿或给付。
保险企业的保费收入等于赔款、管理费用和适当利润的总和。
保险企业的偿付能力，只有在其“认可资产”等于或超过其负债时，才具有现实性。
保险企业切实保障其偿付能力，是维持经营稳定的重要环节。
偿付能力的监管是保险监管中最重要的内容。
3．暂保单[东北财大2004研]答：暂保单是指在出立正式保险单或保险凭证之前出具的临时性的保险证明。
暂保单通常只记载保险单中的被保险人、保险标的、保险金额、保险险种等重要事项以及保险单以外的特别约定。
经保险人或保险代理人签章后，交付投保人。
暂保单在保险单未签发前，与保险单具有同样的法律效力。
但其有效期较短，通常以30天为期限，并在正式保险单签发时自动失效。
正式保险单签发前，保险人可以终止暂保单，但须提前通知投保人。
二、选择题1．财产保险合同有足额保险合同、不足额保险合同和超额保险合同之分，我国《保险法》规定的不足额保险合同的赔偿方式是（）。
[东北财大2002研]A．第一危险赔偿方式B．第二危险赔偿方式C．顺序责任赔偿方式D．比例赔偿责任方式E．限额责任赔偿方式【答案】D【解析】在不足额保险合同中，保险人的赔偿方式有两种：①比例赔偿方式，即按照保险金额与财产实际价值的比例计算赔偿额；②第一危险赔偿方式，即不考虑保险金额与实际价值的比例，在保险金额限度内，按照损失多少，赔偿多少的原则来进行；而对超过保险金额的部分，则保险人不负赔偿责任。
袁方《社会研究方法教程》(重排本)配套题库(观察法)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十一章观察法一、单项选择题1．美国社会学家威廉·福特·怀特的《街角社会》主要采用的是哪种研究方法？（）（中财2008年研）A．问卷调查B．实地研究C．文献法D．实验法【答案】B2．非介入性研究的一个突出特点是不直接观察或接触社会成员，因此不会出现霍桑效应，下列不属于非介入性研究方式的有（）。
（中财2009年研）A．内容分析B．局外观察C．痕迹测量D．深度访谈【答案】D【解析】深度访问又称无结构访谈或者自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台题或范围进行比较自由的交谈。
无结构访谈适合于并主要应用于实地研究。
它的主要作用在于通过深入细致的访谈，获得丰富生动的定性资料，并通过研究者主观的、洞察性的分析，从中归纳和概括出某种结论，访问是机动的或结构松散的，但重点与焦点是有的。
它是一种介入研究。
二、多项选择题1．以下哪些类型的观察法属于直接观察法？（）（中财2011年研）A．结构式观察B．无结构式观察C．参与观察D．物质痕迹观察E．行为标志观察【答案】ABC【解析】直接观察即对那些正在发生、发展和变化着的人们的行为所进行的观察。
即研究者当时亲眼目睹人们的行为举止，目睹正在发生的各种事件和过程。
2．实地研究中，根据参与的程度和方式的不同，可以把观察者的角色分成（）。
（中财2008年研）A．完全的观察者B．作为参与者的观察者C．作为观察者的参与者十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台D．完全的参与者E．线人【答案】ABCD三、概念题1．观察法（北师大2006年研）答：在社会科学中，观察法是指一种搜集社会现象初级信息或原始资料的方法。
这种方法是通过直接感知和直接记录的方式，获得由研究目的和研究对象所决定的一切有关的社会现象和社会行为的情报。
2004年中国人民大学社会学理论考研真题及详解【圣才出品】
2004年中国人民大学社会学理论考研真题及详解中国人民大学2004年硕士生入学考试试题招生专业：社会学、人类学、民俗学考试科目：社会学理论一、解释下列概念（每题4分，共40分）1．文化物质2．群体内聚力3．角色冲突4．人格5．性存在6．有机团结（杜尔克姆）7．镜中我（库利）8．情境定义（托马斯）9．扩散性——专一性（帕森斯）10．权威结构（达伦多夫）二、简答题（第题15分。
共60分）1．简述我国改革以来社会分层结构变化的特点。
2．简述集合行为的一般特征及其形式的基本条件。
3．简析马克思“阶级论”与帕雷托“精英论”之间的关系。
4．简述布劳“社会交换”概念的基本特征及其同“经济交换”的差异。
三、论述题（每题25分。
共50分）1．列举当前我国“社会越轨”现象的主要表现。
并选用适当理论说明其产生的原因。
2．试用社会学有关理论分析我国现代化过程中“理性化”增长的主要表现及其蕴含的问题。
参考答案中国人民大学2004年硕士生入学考试试题招生专业：社会学、人类学、民俗学考试科目：社会学理论一、解释下列概念（每题4分，共40分）1．文化物质答：文化物质是组成文化的基本要素或最小单位，一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和，文化特质可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式，每一种特质都能自成一单位，有它的特殊历史和形式，不与其他相混淆。
2．群体内聚力答：群体内聚力又称群体凝聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。
影响群体凝聚力的因素包括成员个人、群体自身以及环境等方面。
群体凝聚力对群体形成及维持的作用表现为：保持群体的整体性、协调性，控制群体成员，保证成员的自信心与安全感。
群体凝聚力对社会的作用则视群体意识及其价值规范的内容而有正面、负面及中性之分。
3．角色冲突答：角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
分为两种：①角色间的冲突，即不同角色承担者之间的冲突。
2004年浙江大学405社会学考研真题【圣才出品】
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2004 年浙江大学 405 社会学考研真题
浙江大学 2004 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：社会学
一、名词解释（每题 15 分，共 60 分） 1．列举二战后美国社会学的三大流派及其代表人物 2．社会化 3．社会保障 4．科层制管理结构
浙江大学2004年管理学真题及答案
浙江大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：管理学编号：477一、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．计划2．管理者3．管理职能4．管理环境5．权力6．保健因素二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共15空，共30分）1．根据管理者在一个组织中所处地位的不同，管理者可分________管理者，________管理者________管理者。
2．有效的管理，要求既讲究________，又讲究________。
3．计划有多种类型，按计划以对执行者的约束力的不同，计划可分为________计划和________计划。
4．________的存在是组织存在的前提。
5．在组织设计过程中，将各项工作按工作的相同或类似性归类的部门方法，属于________部门化。
6．以直接为基础，在各级行政领导之下设置相应的职能部门从事专业管理的组织结构形式为________组织模式。
7．在一个组织中有三种不同性质的权力，它们分别是直线权力、________权力和________权力。
8．在一个组织中，沟通可分为两大类：________沟通和________沟通。
9．动机是由人的________所引起的。
三、简答题（本大题共6小题，每题8分，共48分）1．列举管理思想发展史上的主要管理理论学派，简述其基本观点。
2．简述理性决策的基本过程。
3．描述领导者的职责。
4．简述公平理论的基本内容。
5．简述控制的基本过程。
6．描述组织工作主要内容。
四、论述题（本题共2小题，每题18分，共36分）1．请举例说明组织目标及其在组织管理中和的重要性。
2．根据需求层次理论，归纳总结激励他人的基本方法。
五、情景分析题（本题满分18分）究竟是谁的责任某天深夜，总经理偶尔发现加油站员工在值班期间违规睡觉。
第二天他便把企管部经理叫到办公室批评了一顿，责怪企管部监督不力，制度执行不严。
企管部经理感觉很委屈：相关公司制度企管部已经认真制订完成，向公司各个部门交代沟通得也很清楚，并且企管部也在认真的监督检查各部门的执行情况，但是不可能面面俱到，深夜里发生这种事，企管部也没有办法避免；况且加油站作为企管部的平级部门，企管部经理没有权力直接指挥加油站经理，发生这种事情，也就不应该由企管部承担责任（挨骂），而应由加油站经理负责。
2009年浙江大学805社会研究方法考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2009年浙江大学805社会研究方法考研真题（含部分答案）浙江大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：社会研究方法一、概念解释（每题5分，共30分）1．孔德的“实证”范畴的含义2．测量的数字分派规则3．波普尔“假设检验法”公式的含义4．抽样范畴5．实验中的因子设计6．RSS及BSS答：略。
二、简答题（每题10分，共60分）1．宏观研究方法论探讨的主题有哪些？相应的研究方式是什么？答：（1）宏观研究的主题①社会变迁研究。
是在文化层次上，即从历史演化的角度来发现并解释社会发展的规律。
马克思的社会发展阶段论和韦伯的《新教伦理与资本主义精神》（1905）都是这种研究的范例。
韦伯通过对历史的“纵向研究”，运用定性分析方法，指出了资本主义产生之前的新教伦理观与资本主义企业家的价值观的相似性，由此来解释近代资本主义的产生原因。
一些社会学家还利用定量方法去分析宏观社会现象的变化，例如杜尔克姆的《自杀论》阐明了经济周期与自杀周期的相关关系。
②社会结构研究。
是从社会系统的相互联系入手来分析社会体制。
社会学的启蒙者孟德斯鸠的《论法的精神》一书就是探讨各种社会体制的协调性问题，他对政治制度、法律制度与文化、习俗的相互依存性的研究，对现代结构功能主义有很大影响。
美国社会学家帕森斯（1902--1979）建立了社会系统的理论模型，用来分析经济制度、文化系统与社会行动者及其社会关系的联系。
③社会行为与态度的研究。
是将许多个人的行为或态度视为一个整体，由此来分析、预测人们的社会行动。
这种研究通常采用大规模的统计调查，利用问卷和民意测验来了解人们的社会态度和行为倾向，然后用社会背景变量加以解释。
例如，用经济收入、教育水平解释不同社会阶层的政治态度。
杜尔克姆的《自杀论》通过收集大量的统计资料详细分析了导致自杀行为的社会因素、宗教因素。
美国社会学家斯多弗等人的《美国士兵》一书也是社会行为研究的范例。
（2）宏观研究的研究方式①文献研究、历史-比较研究②文献研究、统计调查③统计调查2．简述扎根理论的缺陷。
2006年中山大学434社会研究方法和社会统计学考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2006年中山大学434社会研究方法和社会统计学考研真题（含部分答案）中山大学2006年攻读学位研究生入学考试试题科目代码：434科目名称：社会研究方法和社会统计学社会研究法部分（75分）一、简答题（每小题5分，共20分）1．什么是“分析单位”和“抽样单位”，二者之间的区别与联系何在？答：（1）分析单位和抽样单位的含义一项社会研究中的研究对象称为分析单位。
换句话说，分析单位就是研究中将被分析和描述的对象（人或事物）。
分析单位有五种主要的类型，这就是：个人、群体、组织、社区、社会产品。
无论是哪一种类型的分析单位，都具有下列特点：①研究收集的资料，直接描述分析单位中的每一个个体。
②将这些对个体的描述聚合起来，可以描述由这些个体所组成的群体，以及由这一群体所代表的更大的群体。
抽样单位（sampling unit）就是一次直接的抽样所使用的基本单位。
抽样单位与构成总体的元素有时是相同的，有时又是不同的。
（2）分析单位和抽样单位的区别与联系①二者的含义不同。
分析单位是一项社会研究中的研究对象，而抽样单位是一次直接的抽样所使用的基本单位。
研究单位在社会研究中是固定的，而抽样单位在进行调查的不同阶段可以有不同的抽样单位，二者有时可能不同。
②在社会调查研究中，抽样单位与分析单位有时是相同的，即分析单位有时是最终的抽样单位。
比如，从某省总数为12.8万人的大学生总体中，按一定方式抽出1000名大学生进行调查。
单个的大学生既是构成某省12.8万名大学生这一总体的元素，又是我们从总体中一次直接抽出1000名大学生的样本时所用的抽样单位；但是，当我们从这一总体中一次直接抽出40个班级，而以这40个班级中的全部学生（假定正好1000名）作为我们的样本时，抽样单位（班级）与构成总体的元素（学生）就不是一样的了。
2．什么是“自变量”和“因变量”，二者之间是什么关系？答：（1）自变量和因变量的含义变量就是具有一个以上不同取值的概念。
浙江大学公共管理学院869社会学历年考研真题专业课考试试题
二、论述题（每题45分，共90分） 1．什么是社会控制？社会控制的基本类型与主要方法有哪些？ 答：（1）社会控制的含义 ① 控制具有支配、调节、抑制、管理等含义，从其本意上讲是指人 类对客观事物的运动过程及运动结果进行调节、引导和管理的行为过 程，在这一过程中，充分体现了人类的主观能动性和创造性。 ② 社会控制最早由美国社会学家罗斯提出，他认为社会控制是一种 有意识、有目的的社会统治。
德等对社会成员的价值观和行为方式实行控制，因而又称之为非强制性 控制。
③ 外在控制与内在控制 外在控制是社会依靠社会力量促使社会成员服从社会规范的控制类 型，它以社会力量的强制性作为其发挥作用的基础。 内在控制是指社会成员在内化社会规范的基础上，自觉地用社会规 范约束和检点自己的价值观与行为方式，因此又称自我控制。 ④ 制度化控制与非制度化控制 制度化控制又称正式控制，是指以明文规定的形式向社会成员昭 示“什么可为”、“什么不可为”的控制类型。 非制度化控制又称非正式控制，是指以风俗、习惯的形式控制社会 成员的控制类型，虽然“什么可为”、“什么不可为”并无明文规定，但社 会成员经过社会化过程后对此都已了然在胸。 ⑤ 宏观控制与微观控制 宏观控制是指社会运用政权、法律、纪律、政策、条令等控制手段 对全体社会成员及整个社会关系进行调控与制约。 微观控制是某个具体的社会组织运用组织规章、组织文化等控制手 段对其组织成员实施指导与约束。 （3）社会控制的方法 ① 组织控制手段 组织控制是某一具体的社会组织运用组织指令、组织规章对该组织 内组织成员或构成该组织的各个亚组织的行为进行指导和约束的方式。
(NEW)浙江大学公共管理学院《702社会研究方法》历年考研真题汇编(含部分答案)
要对社会进行研究，就需要对研究对象的范围有全面的了解。
社会学家认识到，社会是一个多层次的整体，“社会学的对象包括 各部分具有深度的社会现实，从社会表层及形态基础（地理的、人口 的、生态的、工具的等等）到由活的日常实际所构成的上层建筑，复至 集体的价值观念和思想，最后直至既是集体的又是个人的社会意识，都
2．试论述理论检验的步骤。
答：一般来说，理论检验包括以下几个步骤：
（1）确定研究课题、选择理论解释，明确表述所要检验的理论。例 如，说明帕森斯“家庭”理论的主要论点，列出他的主要理论概念及概念 间的联系。研究可以对一种或多种理论解释进行检验。
（2）运用逻辑推演从理论推导出一组理论命题（称为理论假设）。 这些命题是抽象的，因为它使用的概念（如工业化、农业社会、社会流 动、核心家庭等）缺乏明确的定义，无法直接观测。由一个理论推导出 的可检验的理论命题越多，理论的可检验性就越大。如果在研究中被证 实的理论命题越多，则这一理论的真实程度和可信度就越高。
答：在研究社会现象时，会遇到许多具体的方法论问题。虽然对方 法论的基本问题已有所了解，并确定了基本态度，但这仍解决不了“从 何入手”和“如何研究”的问题。
例如，对于“如何看待和解释社会现象”的问题，我们已在哲学上确 立了这样的观点，即社会现象是发展、变化、相互联系、相互制约的， 因此要以辩证的、系统的、科学的立场观点和方法来说明与解释。但这 仅仅是提出了任务和指导原则，而没有解决“桥”或“船”，即方法和方法 论的问题。这些问题包括：应当从何种角度分析社会？如何分析社会现 象的因果联系？何种解释方式才称得上是系统的、科学的解释？……如 果不解决这些问题，所提出的任务只不过是一些空洞的哲学原则。
2011年浙江大学702社会研究方法考研真题2011年浙江大学702社会研究方法考研真题含部分答案2009年浙江大学805社会研究方法考研真题2009年浙江大学805社会研究方法考研真题含部分答案2008年浙江大学805社会研究方法考研真题2007年浙江大学408社会研究方法考研真题2007年浙江大学408社会研究方法考研真题含部分答案2006年浙江大学408社会研究方法考研真题2006年浙江大学408社会研究方法考研真题含部分答案2005年浙江大学408社会研究方法考研真题2004年浙江大学408社会研究方法考研真题2003年浙江大学408社会研究方法考研真题2011年浙江大学702社会研究方法考研真题浙江大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目
李景宁《有机化学》第5版考研真题及课后习题题库详解(醛和酮)【圣才出品】
李景宁《有机化学》（第5版）上册第11章醛和酮第一部分名校考研真题一、选择题1．下列化合物中，不能发生碘仿反应的是（）。
[天津大学2000研]【答案】（B）【解析】若醛或酮分子中含有多个-H α，则这些-H α都可以被卤素取代，生成各种多卤代物，若果含有三个-H α，则可卤代生成三卤衍生物，所生成的三卤衍生物在碱性溶液中易分解为三卤甲烷（俗称卤仿），这就是卤仿反应。
故只有含有或能被次卤酸钠氧化而成CH 3CO 结构的化合物才能发生卤仿反应。
2．的主要产物是（）。
[武汉大学2001研]【答案】（A）【解析】醛、酮分子中的α-H 具有酸性。
在碱性条件下，碱先夺取α-H，生成烯醇负离子，卤素再对C＝C 加成而发生取代反应。
3．有一羰基化合物，分子式为C5H100，核磁共振谱只有两个单峰，其结构式是（）。
[中国科学院-中国科学技术大学2003研]【答案】（C）【解析】该化合物的核磁共振谱只有两个单峰，说明分子中只有两种不等性氢原子且彼此间无偶合现象。
4．从库房领来的苯甲醛，瓶口常有一些白色固体，该固体为（）。
[中国科学院-中国科学技术大学2003研]A．苯甲醛聚合物B．苯甲醛过氧化物C．苯甲醛与C02反应产物D．苯甲酸【答案】D【解析】苯甲醛易被空气氧化，生成苯甲酸。
5．下列化合物分别与HCN反应，（）的活性最大。
[大连理工大学2004研]【答案】（B）【解析】羰基碳缺电子程度越高，其亲电性越强，越易发生亲核加成反应。
Cl为吸电子基，使羰基碳电子云密度减小。
二、填空题1．完成应式。
[南京大学2001研]【答案】PhCH20H【解析】无活泼α-H的醛在碱性条件下可发生Cannizzaro反应，有甲醛时，一般是甲醛被氧化，而另一醛被还原，发生“交错”的Cannizzaro反应。
2．完成应式。
[中国科学院-中国科学技术大学2001研]【答案】【解析】醛或酮与锌汞齐和浓盐酸一起加热，羰基被还原成亚甲基；醛或酮与氢化铝锂反应，羰基被还原为醇羟基。
浙江大学研究生入学考试历年真题及答案
2015年浙江大学822地理信息系统全套资料温馨提示：点击蓝色字体查看原文◇资料构成本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年真题本全套资料提供浙江大学822地理信息系统1998-2000，2003，2004，2010考研真题。
最新真题由于官方未公布而无法取得，我们正在通过各方面途径收集，如有会第一时间补发给学员。
·浙江大学2010年地理信息系统考研真题·浙江大学2004年地理信息系统考研真题（回忆版，不完整）·浙江大学2003年地理信息系统考研真题·浙江大学1999年地理信息系统考研真题（试题不完整）·浙江大学1998年地理信息系统考研真题·浙江大学2000年地理信息系统考研真题注：考研真题或答案如有补充，会第一时间予以上传，并在详情中予以标注，请学员留意。
2．指定参考教材浙江大学822地理信息系统指定考研参考书目为《地理信息系统》（刘南、刘仁义，高等教育出版社）。
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所列的高校考研真题非常具有参考性！这部分内容包括：·北京大学1998—2007年地理信息系统考研真题·南京大学2000—2008年地理信息系统试题·北京师范大学2004—2006、2008年地理信息系统考研真题·首都师范大学2007—2012年地理信息系统考研真题·浙江农林大学2008—2011年地理信息系统考研真题（均含答案）·中国地质大学（北京）2005—2007年地理信息系统考研真题·中国地质大学（武汉）2002—2007年地理信息系统考研真题4．教学资源为便于考生复习备课，特提供老师授课讲义。
具体包括：·成都理工大学《地理信息系统》教学课件（PDF版）·华东师范大学《地理信息系统》精品课程资源、南京师范大学地理信息系统精品课程资源5．其他相关精品资料·《地理信息系统原理与应用》模拟试卷及答案解析（word版，共7页）附注：全套资料尤其是真题会不断更新完善，待更新完善后会及时上传并予以说明标注，学员可下载学习！2015年浙江大学801经济学综合（含西方经济学、金融学）全套资料温馨提示：点击蓝色字体查看原文◇资料构成本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年真题详解本全套资料提供浙江大学801经济学综合2005-2012年历年考研真题，西方经济学部分都提供详解，答案标准，参考性强。
George Yule《语言研究》(第2版)章节题库(含名校考研真题)-第6章 语音模式【圣才出品】
第6章语音模式I. Fill in the blanks.1. _____ transcription should transcribe all the possible speech sounds, including the minute shades.（北二外2004研）【答案】Narrow【解析】当我们用复杂的符号精确地标记语音所有可能的细小变化时，我们称之为“严式转写”。
2. _____ refers to the change of a sound as a result of the influence of an adjacent sound.（中山大学2005研）【答案】Assimilation【解析】同化指一个音具有了邻近音的一部分或者全部特征的这一过程，包括鼻化、齿化、鄂化。
3. Stress refers to the degree of _____ used in producing a syllable.（中山大学2006研）【答案】force【解析】重音指在音节发音时所用的力度。
4. The different members of a phoneme, sounds which are phonetically different but do not make one word different from another in meaning, are _____.（北二外2009研）【答案】allophones【解析】同一个音位在不同语音环境中的实现方式被称为该音位的音位变体。
因为变体是互补分布的，而且发音相似。
5. In English, the two words cut and gut differ only in their initial sounds and the two sounds are two different _____ and the two words are a _____ pair.（北二外2010研）【答案】phonemes; minimal【解析】/k/、/g/在cut 和gut是两个不同的音位，这两个词，除了出现在同一位置上的一个音外，其余的音都一样，因此这两个词就构成了一个最小的对立体。
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2004年浙江大学405社会学考研真题（含部分答案）
浙江大学
2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：社会学
一、名词解释（每题15分，共60分）
1．列举二战后美国社会学的三大流派及其代表人物
2．社会化
3．社会保障
4．科层制管理结构
答：略。
二、论述题（每题45分，共90分）
1．什么是社会控制？社会控制的基本类型与主要方法有哪些？
答：（1）社会控制的含义
①控制具有支配、调节、抑制、管理等含义，从其本意上讲是指人类对客观事物的运动过程及运动结果进行调节、引导和管理的行为过程，在这一过程中，充分体现了人类的主观能动性和创造性。
②社会控制最早由美国社会学家罗斯提出，他认为社会控制是一种有意识、有目的的社会统治。
其可包括三类：
a．对于意志的社会控制；
b．对于情感的社会控制；
c．对于判断的社会控制。
③社会控制有广义和狭义之分
a．广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员（包括社会个体、社会群体及社会组织）的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。
b．狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。
c．社会学研究中一般在广义上使用社会控制这一概念。
（2）社会控制的基本类型
①积极性控制与消极性控制
积极性控制是指运用舆论、宣传、教育等措施引导社会成员的价值观和行为方式，预防社会越轨行为的产生。
消极性控制是指运用惩罚性手段对已经产生的社会越轨行为进行制裁。
②硬控制与软控制
硬控制是指运用强制性控制手段，如政权、法律、纪律等对社会成员的价值观、行为方式实行控制，因而又称之为强制性控制。
软控制是指运用非强制性控制手段，如舆论、风俗、习惯、伦理道德等对社会成员的价值观和行为方式实行控制，因而又称之为非强制性控制。
③外在控制与内在控制
外在控制是社会依靠社会力量促使社会成员服从社会规范的控制类型，它以社会力量的强制性作为其发挥作用的基础。
内在控制是指社会成员在内化社会规范的基础上，自觉地用社会规范约束和检点自己的价值观与行为方式，因此又称自我控制。
④制度化控制与非制度化控制
制度化控制又称正式控制，是指以明文规定的形式向社会成员昭示“什么可为”、“什么不可为”的控制类型。
非制度化控制又称非正式控制，是指以风俗、习惯的形式控制社会成员的控制类型，虽然“什么可为”、“什么不可为”并无明文规定，但社会成员经过社会化过程后对此都已了然在胸。
⑤宏观控制与微观控制
宏观控制是指社会运用政权、法律、纪律、政策、条令等控制手段对全体社会成员及整个社会关系进行调控与制约。
微观控制是某个具体的社会组织运用组织规章、组织文化等控制手段对其组织成员实施指导与约束。
（3）社会控制的方法
①组织控制手段
组织控制是某一具体的社会组织运用组织指令、组织规章对该组织内组织成员或构成该组织的各个亚组织的行为进行指导和约束的方式。
其特点是：
a．范围小，即控制范围局限于该组织内部；
b．层级控制，即在社会组织体系内部，上一级组织对下一级组织实施控制。
②制度控制手段
制度控制手段是指以全社会的名义颁布行为准则，并对全体社会个体、社会群体和社会
组织的社会行为进行调节与制约的方式。
a．制度控制手段与组织控制手段的共同之处是：
都是一种正式的制度化控制，即以明文规定的形式规定社会行为规范；
b．重要区别有两点：
第一，颁布的名义不同，前者以全社会的名义，后者以某一具体社会组织的名义；
第二，控制的范围不同，前者的控制范围是全体社会成员，后者的控制范围仅限于组织内的成员。
制度控制手段的具体形式有政权与法律。
③文化控制手段
文化控制手段是指人类在长期的共同生活中创造的、为人类共同遵从的行为准则和价值标准对社会成员进行控制的方式。
文化控制手段的特征是非直接强制性、自觉性和广泛性。
a．非直接强制性是指文化控制手段不是以强制力推行，而是以社会评价、内心反省等非直接强制性力量实施的；
b．自觉性是指人们在长期的社会化过程中，逐渐接受甚至内化了文化控制的价值标准和行为准则；
c．广泛性是指文化控制手段调节的行为领域具有非常广阔的涵盖面。
2．什么是城市社区？请你运用所学的某种社区或城市社区理论，对我国当下的城市社区建设状况作出一些分析。
答：（1）社区概念的含义
社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
一般包括以下四层含义：
①社区占有一定的地域，其社区形态都存在于一定的地理空间中。
社区之“区”并不是纯粹的自然地理区域。
从社会学的角度看，这个“区”乃指一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。
②社区的存在离不开一定的人群。
人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。
③社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。
在这一过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，构成了社区人群的文化维系力。
④社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。
（2）我国当下城市社区建设状况分析
当前，我国城市的社区建设在理论和实践中都出现了两种明显的取向。
一种是着眼于基层政权建设，强调城市管理权力的下放和政府权力在社区的整合。
因此，这类研究者提出要将城市管理权力下放，扩大基层政府的权能，进一步强化街、居组织的地位，乃至把街道办事处变革为基层政府，使其由主要承担民政职能转为承担整个街区的社会综合管理职能。
由于这类研究直接面对街区实际，并且集中在政策层面，针对性较强，因而直接影响了基层政权建设的实践。
虽然法律尚未确认，但90年代北京、上海、石家庄等地的试点实际上都将街道办事处作为一级政府管理的实体来强化，现实中大多数城市沿用的是这一种取向。
第二种取向是着眼于社区共同体的形成，强调社区动员、居民参与和社区自治。
持这种观点的研究者也倾向于进行操作性政策的设计，但多以社区理论和国家与社会理论作为假设和分析的基础，因而其研究成果被称为“社区制”。
他们针对街区社会管理和服务中存在的问题，认为问题的根源在于忽视对社区居民的动员，而政府方面又因包揽公共事务过多，所
以导致行政效率低下，并进一步滞缓了社区发育。
为此，他们提出：适应“小政府、大社会”的改革趋向，政府权力应向社会转移；通过社区工作促进居民互动，并实现社区动员；将社区服务由政府对居民的单向服务变为居民相互之间的双向服务，从而营造社区氛围，促进社区发育；培育社区中介组织和市场组织，让社区管理自己。
对应于街道权力的扩张，这类观点的极端是政府对社区事务干预越少越好。
社区研究强调街区社区自我管理、自我服务的功能，提供了解决街道行政压力繁重这一问题的思路，适应了社区服务和社区建设的初衷，因而正在对社区建设的实践产生越来越重要的影响。
在政府鼓励下，各地街道和居委会进行了大量的组织发动工作，从试点工作中积累了许多好的做法和经验，基本明确了社区建设的指导方针，初步理清了社区建设工作和基本思路，取得了初步的成效。
①从试点工作中积累了许多好的做法和经验
总结社区建设的上海、南京、青岛、沈阳、武汉等模式，有以下一些带有普遍意义的经验和做法：一是坚持以人为本，从满足社区成员实际需求出发，服务社区居民；二是坚持充分调动社区内的一切社会力量参与社区活动，实现社区资源的共有、共享，形成共驻社区、共建社区的社区建设氛围；三是坚持改革城市管理体制，着力抓好社区自治组织建设，逐渐建立新型社区管理体制；四是坚持从实际出发，从居民群众迫切要求和热切关注的问题入手，因地制宜，循序渐进。
②基本明确了社区建设的指导方针，初步理清了社区建设工作的基本思路
目前我国的城市社区建设，经过一段时间的探索，社区建设的指导方针已基本明确，即改革城市基层管理体制，强化社区的功能，以社区居委会为依托，以社区自治组织建设为重点，以发展社区服务为龙头，以提高居民整体素质和生活质量为宗旨，扩大基层民主，维护社会稳定，建设环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区，促进城市经济。