matlab第二次实验

答：a=rand(5,6);
disp(a);
n=input('请出入n=');
if n<=5&n>0
b=a(n,:);
disp(b);
else
c=a(end,:);
disp(c);
disp('输入超过行数!');
End
7、已知
（1）当 时，y的值是多少。
（2）当f(n)=1 2+2 3+3 4+…+n (n+1)时，y的值是多少。
y=((exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2)*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2)
end
a=[-3.0:0.1:3.0]; %用顺序结构实现
y=((exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2)*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2)
5、当n分别取100、1000、10000时，求下列各式的值；
b=fix((x-a*100)/10);
c=fix(x-a*100-b*10);
y=c*100+b*10+a;
Disp(y)
2、输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。其中90~100分为A，80~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。
要求：
（1）分别用if语句和switch语句实现。
（2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。
答：degree=input('请输入成绩:');
请输入成绩:78
switch fix(degree/10)
case {0,1,2,3,4,5}
degree='E';
case {6}
degree='D';
case {7}
degree='C';
for i=1:4:x
m1=1/(i+4);
m=m+m1;
end
for j=3:4:x
n1=-1/(i+4);
n=n+n1;
end
sum =n+m;
disp(sum);
（2） ，要求用循环结构来实现。
n=input('请输入n=');
y=0;
for i=1:n
y=y+1/(4^i);
end
disp(y);
end
disp(b);
（2）1/2，1，3/2，2，5/2
_N=[1,2,3,4,5]; syms b
for i=1:5
b(1,i)=N(1,i)/2;
end
disp(b);
（3）1，1/2，1/3，1/4，1/5
N=[1,2,3,4,5]; syms b
for i=1:5
b(1,i)=1/N(1,i);
8、编写程序，建立向量N=[1，2，3，4，5]，然后利用向量N产生下列向量：
（1）2，4，6，8，10
（2）1/2，1，3/2，2，5/2
（3）1，1/2，1/3，1/4，1/5
（4）1，1/4，1/6，1/9，1/25
（1）2，4，6，8，10
_N=[1,2,3,4,5];
for i=1:5
b(1,i)=2*N(1,i);
degree='E';
elseif 60<degree&&degree<69
degree='D';
elseif 70<degree&&degree<79
degree='C';
elseif 80<degree&&degree<89
degree='B';
else 90<degree&&degree<100
2.掌握利用for语句、while语句实现循环结构的方法；
3.熟悉利用向量运算来代替循环操作的方法并理解MATLAB程序设计的特点；
4.掌握定义和调用MATLAB函数的方法。
二、实验内容（ExperimentContent）
1、从键盘输入一个3位整数，将它反向输出。
x=input('请输入x:')
a=fix(x/100);
case {8}
degree='B';
case {9}
degree='A';
case {10}
degree='A';
otherwise
degree='error';
end
degree=degree
degree =
C
用if实现：
degree=input('请输入成绩:');
if 0<degree&&degree<59
degree='A';
end
degree
3、输入20个数，求其中最大数和最小数。要求分别用循环结构和调用MATLAB的max函数、min函数来实现。
答：（1）a=input('请输入二十个数');
max=a(1);
min=a(1);
for i=1:20;
if max<a(i);
max=a(i);
end
if min>a(i);
min=a(i);
end
end
max
min
（2）a=input('请输入二十个数');
max=max(a)
min=min(a)
4、 ，当a取-3.0、-2.9、-2.8、…、2.8、2.9、3.0时，求各点的函数值。要求分别用顺序结构和循环结构实现。
答：for a=-3.0:0.1:3.0 %用循环结构实现
答：function a=f1(n)
a=n+10*log(n^2+5)
y=f1(40)/(f1(30)+f1(20))
（2）当f(n)=1 2+2 3+3 4+…+n (n+1)时，y的值是多少。
function b=f2(n)
b=0;
for i=1:n
b=b+i*(i+1);
end
y=f2(40)/(f2(30)+f2(20))
end
disp(b);
（4）1，1/4，1/6，1/9，1/25
N=[1,2,3,4,5]; syms b
for i=1:5
b(1,i)=1/(N(1,i)^2);
end
disp(b);
9、当n分别取100、1000、10000时，求下列各式的值：
（1）
x=input('输入一个数字x:');
m=0;n=0;
（1）
n=input('请输入n=');
y=0;
for i=1:n
y=y+1/(i*i);
end
disp(y);
（2） ，要求用循环结构来实现。
n=input('请输入n=');
y=1;
for i=1:n
y=y*((2*i)*(2*i)/((2*i-1)*(2*i+1)));
end
disp(y);
6、建立5 6矩阵，要求输出矩阵第n行元素。当n值超过矩阵的行数时，自动转为输出矩阵最后一行元素，并给出出错信息。
三、个人心得（Personal Reflection）
通过这次上机，让我对matlab程序设计有了一个更深刻的认识，也让我发现了自己与其他同学在matlab虚席方面的差距。matlab像其他高级程序设计语言一样，算法灵活，功能强大。让我充分认识到算法的重要性。相信在今后的学习中，matlab一定会成为我的好帮手！
班级
Class
电信本二
姓名
Name
梅胜
学号
ID
1103050312
指导老师
Teacher
熊琼
课程名称
Course
MATLAB在信号处理的应用
编制日期
Date
实验名称
Title
实验三：MATLAB程序设计(1)
一、实验目的（Experiment Target）
1.掌握利用if语句、switch语句实现选择结构的方法；