美丽作文之美丽仙桃作文

美丽仙桃作文

【篇一：湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃市2014

年中考作文题及满分作文范文】

湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃市2014年中考作文题及满分

作文范文

文丨佚名编辑丨逍遥一世

48【湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃市】

五、书写与作文（53分）

24．书写（3分）

25．作文（50分）

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放??绽放，需要

阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论

高低，绽放了，就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文

中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

【名师解读】

2014年湖北仙桃的中考作文沿袭了上一年的题型，仍然以给材料的

全命题形式出现，在检测考生的谋篇技巧和表达能力的同时，更注

重考查他们的认知水平和价值观。题目内容丰富，而涵盖宽广，入

手容易，但出彩较难。写好这道题，需走好如下两步。

第一，审清题旨，准确炼意。整个命题由材料、题干和要求三部分

组成。材料从三方面加以解说，不仅限定了立意的方向，而且提示

了选材范围，创设出一定的写作情境。题干为一偏正短语，写作的

对象是“绽放”，凸显的题眼则是“美丽”。“绽放”本指花的开放，这

里可比喻“表现”、“显露”等，是一个动态的过程。“美丽”既可以视

作对“绽放”的修饰，更可以看成是它的领属。其范畴应该很大，善

良的性格、顽强的品质、奉献的精神、乐观的态度……可见命题的

旨趣在于表现人的思想之光和心灵之美。

第二，提炼材料，个性表达。命题需要紧扣“美丽”这一题目之眼，

表达“绽放”这一动态过程。编述故事，务必将情节安排得跌宕起伏；阐发道理，务必以确凿的事例展开严密的逻辑。如果你具有“人无我有”的经历和非常独特的感悟，自然可以在笔下“绽放”出无限“美丽”。【满分作文】

美丽的绽放（1）

◎湖北仙桃一考生

像泉水流经碧野，像蜂蝶穿越花丛，即将吹灭生日蛋糕上的16根蜡烛，迎来高中生活热情舒展的双臂。回眸成长的道路，我惊异地发现，原来我也不无耀眼的光环。镜头一

“是谁打破了客厅茶几上的小花瓶？”妈妈下班归来，一脸怒气地问道。

“我，我不知道，可能是邻居家的小黑猫吧！”我心中七上八下，像

敲响了一面小鼓，脸烫得如同火烧一样，然后一头钻进小卧室，惴

惴不安地翻看起连环画。

“哦，罗盛教小时候也曾有过放牛吃别人庄稼的过错，但是他很诚实，敢于主动上门去承认。妈妈不是经常嘱咐我说好孩子不能撒谎吗？”

我扪心自问，浑身平添一股勇气，便飞步跑到客厅里……

那一年，我7岁，虽然很小，却发现了自我，领略了诚实。

镜头二

考场上，静静的，听得见笔尖在纸上流淌的沙沙声。

前面的题目势如破竹，距成功只有一步之遥。然而最后一道题却成

了障碍，我那鼻尖上渗出的汗水诠释着内心的无限焦急。

蓦地，邻座飞来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是解题的“锦囊”。

正准备打开，爸爸严厉的训斥似乎在耳畔响起：“你不要丢人现眼，

无论成败如何，应该做一个真实的自己。”

于是，打开一半的纸团被揉得粉碎。铃声响起，那道题目下面仍留

着一大片“空白地”。那一年，我12岁，参加的是全省数学竞赛，虽

然名落孙山，却坚守了自我，拥有了诚实。

镜头三

市大礼堂内，万头攒动，气氛热烈。

“向?感动仙桃?的优秀学生文涛颁奖！”霎时掌声雷鸣，鲜花簇拥，

市长亲手将一枚金质奖章佩戴在我的胸前。

此前，我的光辉事迹就已被各家媒体炒得沸沸扬扬——

“武汉至广州的动车上，广东燃气集团有限公司董事长不慎将一放有

数万重金和各种证件的手提包遗失于车厢内，某中学学生文涛拾得

后立即报警，使得物归原主。”

其实，我当时的灵魂深处也经历了一场激烈的交锋，最终天使驱除

了恶魔，才有此义举。那一年，我14岁，刚入初二，却挑战了自我，彰显了诚实。

记得泰戈尔有句名言：“天空没留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”我

展望未来的人生，即使不轰轰烈烈，但也曾有过如此美丽的绽放。【名师点评】

主旨深刻，形式新颖。作者用“诚实”一词立起主线，以“蒙太奇式”

架构全篇，撷取人生途中三个有代表性的镜头，表达自己在成长过

程中如何克服缺点，最终绽放出美丽品质。结构严谨，线索分明。

文中三个主要镜头，既按时间顺序排列，又以“成长”一线贯穿。结

构逐层深入，井然有序。

美丽的绽放（2）

◎湖北仙桃一考生

我们这个70人的泱泱大班，成员来自五湖四海。也许，你会说，这定是一个大杂烩。不，她像一个大花园！群芳荟萃，每天都有美丽

的绽放，让我采撷几朵请你观赏吧。

那是上学期开学的第一天，秋风袅袅，细雨绵绵。寝室门前的场地上，疯长了一个暑期的杂草，密密匝匝，大有“枝丫上阶绿、叶色入

窗青”之势，仿佛在向我们示威。还我一片洁净的土地！班干部身先

士卒，拿起铁锹，向它发起了进攻；随即，男生们闻风而动，各找

工具，踊跃参战；接着，女生们不甘示弱，徒手前来，加入队伍。

好一场惊心动魄的“围剿战”！你看，全班人马披风冒雨，众志成城，团团包围那块杂草地；各种声音汇合成雄浑的进行曲，响彻校园，

飞扬在天空中；汗水、雨水湿透了大家的衣服，蒸腾起股股热气，

弥散于秋风里；杂草在颤抖，在缩小，很快被夷为净地。目击此情

此景，你岂能不联想到“沙场秋点兵”的豪迈！

夕阳猛烈地燃烧在西边地平线上，教室门前的那排高大的白杨被染

得血红。树下，学习委员杨洁全神贯注地看着一个练习簿，嘴唇微

微地翕动，仔细地检查着什么。另一个叫刘芳的女生手握钢笔，聚

精会神地紧盯着她的脸，静静地等待着什么。这是一个特别的“扶贫组”，背后有一段动人的故事。刘芳本来因成绩掉队而心灰意冷，她

爸爸的责骂更使她雪上加霜。“再见，同学们！”她挥着泪要告别这

个集体，可一双双热情的手挽留住了她。从此，每天都有一名尖子

生为她做课外辅导。“对，解答正确！”杨洁突然频频点头，扬起笑