课堂教学督导情况记录表

幼儿园教学督导记录表幼儿园教学督导

记录表一、教学单位基本情况1. 幼儿园名称：2. 教学督导记录时间：3. 教学督导记录人员：二、教学环境观察1. 教室布置a. 教室整体布置是否符合幼儿教学要求？b. 是否有足够的教学用具和教具？2. 幼儿活动场所a. 活动场所是否安全、整洁？b. 是否有适合幼儿活动的设施和器材？三、教学过程观察1. 教学内容a. 是否符合幼儿园教学大纲要求？b. 是否有针对不同年龄段幼儿的教学内容安排？2. 教学方法a. 教师使用的教学方法是否多样？b. 教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣？3. 师生互动a. 教师与幼儿的互动是否积极？b. 学生之间是否存在良好的互动关系？四、教学过程评价1. 教学效果a. 学生对教学内容的接受情况如何？b. 教学过程中是否出现了教学质量问题？2. 教学反思a. 教师对教学过程的反思和总结如何？b. 是否有针对性的改进计划？五、教学建议1. 针对教学过程中存在的问题，提出具体的改进建议。

2. 对教师和学生进行个别指导和帮助。

六、教学督导总结1. 对本次教学督导进行总结和评价。

2. 对幼儿园今后的教学改进方向提出建议和意见。

在幼儿园教学过程中，教学督导记录表是对教学质量进行评估和监督的重要工具。

通过对教学环境、教学过程的观察和评价，可以及时发现问题，提出改进建议，促进幼儿园教学质量的持续提升。

希望相关工作人员能够认真填写和总结每次教学督导记录表，做好教学质量的管理和监督工作。

教学督导不仅仅是对教学过程的观察和评价，更重要的是对教师和学生的个别指导和帮助。

在教学环节中，教师的教学方法和师生互动是至关重要的。

在填写教学督导记录表时，需要对教师的教学方法和师生互动情况进行深入的观察和分析，以便发现问题并提出改进建议。

在教学督导中，教师在教学方法上的多样性是一个重要的观察点。

观察时要关注教师是否采用了多种不同的教学方法，如讲授、实践、游戏、讨论等，以及这些方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和促进他们的全面发展。

教学工作督导检查反馈表

教学工作督导检查反馈表一、基本信息被检查学校：＿____检查时间：＿____二、教学管理方面1、教学计划与课程设置教学计划制定较为合理，能够根据学生的特点和需求进行安排。

但在部分学科的教学进度上，存在过快或过慢的情况，需要进一步调整和优化。

课程设置基本符合国家要求和学校实际，但在拓展性课程和选修课程方面，种类不够丰富，无法充分满足学生的多样化兴趣爱好。

2、教学管理制度学校建立了较为完善的教学管理制度，如备课制度、听课制度、教学质量评估制度等。

但在执行过程中，存在一定的漏洞，例如备课检查不够细致，对教师的教学反思关注不足。

对于教学事故的处理，有相应的规定，但缺乏具体的案例分析和警示教育，导致部分教师对教学规范的重视程度不够。

3、教学资源管理教材选用符合规定，且能够及时更新。

但在教学辅助资料的管理上，存在混乱的情况，部分资料陈旧、过时，没有及时清理和更新。

实验室、多媒体教室等教学设施的管理比较规范，但在设备维护和更新方面，投入不足，一些设备老化、损坏，影响了教学效果。

三、教师教学方面1、教学态度大部分教师教学态度认真负责，能够按时上下课，认真备课、批改作业。

但仍有少数教师存在敷衍了事的情况，对学生的提问不够耐心，缺乏敬业精神。

2、教学方法部分教师能够采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

但仍有一些教师教学方法单一，以讲授为主，课堂气氛沉闷，学生参与度不高。

在信息技术与教学融合方面，一些教师的应用能力有待提高，不能充分利用多媒体教学手段丰富教学内容和形式。

3、教学能力教师的专业知识水平总体较高，但在教学能力上存在差异。

一些年轻教师缺乏教学经验，对教学内容的把握不够准确，重点难点不突出；一些老教师则存在教学方法陈旧，不能适应新的教学要求的问题。

4、教学评价教师能够对学生进行学业评价，但评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，缺乏对学生学习过程的评价和综合素养的评价。

督学工作记录表-范本模板

责任督学签名：学校负责人签名:
责任督学签名: 学校负责人签名：
责任督学签名: 学校负责人签名:
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名: 学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名:
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名:
责任督学签名：学校负责人签名：
责任督学签名：学校负责人签名:。

五项管理实地督导工作记录表(1)

5、学校能按国家课程标准制定课程表，每天学生课间体育活动不少于1小时，每年都对学生进行体质健康测试，并建立学生体质健康档案。
存在问题
意见建议整改ຫໍສະໝຸດ 实情况督导工作记录表督导学校xxxx小学督导时间督导内容五项管理实地督查督导情况1全体学生没有人带手机带入校园但每班有个别学生带电话手表同时学校加强课堂教学和作业管理要求教师不能用手机布置作业和学生用手机完成作业
督导工作记录表
督导学校
xxxx小学
督导时间
督导内容
“五项管理”实地督查
督导情况
1、全体学生没有人带手机带入校园，但每班有个别学生带电话手表，同时学校加强课堂教学和作业管理，要求教师不能用手机布置作业和学生用手机完成作业。
2、学校能合理安排作息时间，上午上课时间不早于8：20并合理安排课间休息和上课时间。
3、学校对校内课外读物认真排查清理，现已不存在12条负面清单中的图书，教师没有强制学生购买课外读物的现象。
4、学校严控各年级各学科书面作业总量，教师对学生的作业做到全批全改，并能做到二次订正，没有发现家长批改作业的现象。

职业学院督导听课(实践课)记录表

职业学院督导听课（实践课）记录表
课程名称
授课教师
教研室
上课时间
年月日节
上课地点
授课班级
实习、实训主题及内容：
评价标准
标准分
好
5分
较好4分
一般3分
差
2分
教学内容
未发表与党中央和国家的大政方针相背离的言论，符合社会主义核心价值观，体现高职特色
5
安排合理，时间分配恰当
5
阐述准确，讲授透彻，条理清晰，重点突出，难点化解
5
内容熟悉，技能熟练，演示规范
5
教学过程
备课认真，准备充分，仪器设备运行正常
5
关爱学生，指导耐心
5
引导学生树立正确的职业观和价值观
5
教案书写规范，内容详尽
5
教学环节安排合理
5
方法手段
采用多种示范方法
5
方法得当，运用启发式教学，课堂设问或技能巡回指导
5
精讲多练，讲练结合，注重培养学生能力或训练学生技能
5
教学素质
普通话规范流畅
5
内容熟练，阐述准确，不照本宣科
5
板书（或课件）设计合理，工整
5
操作或示范动作规范，指导到位
5
教学效果
合理进行组织教学，学生按规范程序操作
5
学生学习灵活运用
5
现场秩序良好
5
综合印象分（按百分制）：
听课人（签名）：日期：
对教师操作的评价意见（优缺点）：

课堂教学检查督导情况记录表

附表 1河南理工课堂授课检查督导情况记录表20—20学年第学期主讲教师解说课程及章节听课时间月日时教室教师上课迟到、提前下课情况学生迟到、早退情况教师遵守课堂授课规范情况：学生专业班级学生到课人数课学生遵守课堂授课规范情况：堂教学检查督导情况对课堂授课情况的建讲和建议：对该堂课的综合谈论 (优、良、中、差 )听课人签字备注： 1、检查督导后请及时填写记录表。

2、学校检查督导人员在听课当天将本表送交质量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，河南理工课堂授课规范一、教师课堂规范1．进入授课楼和教室须着装得体，仪表盛大，举止大方，精神饱满。

2．课前准备充分，开始上课时应向学生表示问好，关闭手机，上课时不随意走开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。

3．上课时应站立授课，一般话解说，语言流畅，语音洪亮，课堂解说要突出重点、难点，板书和课件清楚、有条理。

4．灵便运用授课方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。

5．侧重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不公布过激或错误言论。

6．对学生课堂纪律严格要求，采用合适方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和办理。

二、学生课堂规范1．进入授课楼和教室须着装齐整、得体，严禁穿拖鞋、背心等不盛大的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。

2．开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌齐整和教室卫生。

3．上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意走开座位和教室，不低声私语，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课没关的事情。

4．敬爱老师的勤奋奋动，遵从课堂要求，专心听讲，善于思虑，积极参加课堂谈论，主动回答以下问题，认真做好课堂笔录。

教师课堂理论教学质量督导检查评价表(督导用表)

95>听课率>85%
85%>听课率>70%
听课率<70%
5~0
启发性与双边活动
课堂气氛活跃，启发性强
课堂气氛较活跃，启发性较强
课堂气氛不活跃
9~5
学生学习效果反馈
课堂测评统计结果（正答率%）
9~2
教学过程
教学组织
教学环节：完整、合理、流畅、自然
语言：韵律、简练、准确、趣味性、感染力
板书：简明清晰、设计合理
3
备课程度
充分0.8、较充分0.6、一般0.4、不充分0.2
第二门新课或首开新技术、专业课、导论课
6~2
2
改革创新
教学方法
采用新课型：师徒制等
启发式教学：指导学生创新创业等
6~2
教学内容更新程度
对岗位（技术、技能）能力更新
融入职业素质
4
3
现代教学技术应用
适应性
编辑质量
应用有效性
2
2
2
教学效果
听课率
听课率>95%
课堂管理：纪律管理、德育教育
4
4
2
2
教学内容
教学重点、知识点、技能点与教案的一致性
内容饱满、信息量大
重点突出、交代清楚
4
4
3
理论与实践结合程度
优良1.0、良好0.8、一般0.6、较差0.3
6~2
教师课堂理论教学质量督导检查
评价表（督导用表）
项目
内容
主要观测点
分值
得分
课前准备
教态
仪表端庄、情绪饱满、举止得体、配戴胸卡
3
进度与计划符合度
章节与实施节完整

宁陕县中小学规范办学行为督导检查记录表

每年均能按照相关要求组织学生体质健康测试，并按时上报测试结果，且资料真实、可信。
课业减负
7.严格规范作息时间。学生每日学习时间为上课和校内自习时间（不包含课间休息、课外文体活动和社会实践时间），小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。学校要科学安排到校和离校、“两操两活动”时间，严格控制作业总量，合理安排课外作业和家庭作业，减轻学生课业负担。
严格执行考风考纪规定，各类考试、监测评估中均无弄虚作假、徇私舞弊行为发生。
宁陕县中小学规范办学行为督导检查记录表
项目
督导检查内容
检查纪实
控辍保学
19.推行控辍保学岗位责任制考核管理。入学率：小学、初中达100%，高、职中完成市教育局当年下达的招生任务。巩固率：小学无辍学，初中达98%以上，普通高中达95%以上，职中达90%以上。
严格执行教辅资料管理规定，教辅资料严格控制在省教育厅公布的《目录》推荐之内，并严格施行“一科一辅”，无让学生购买其他教辅材料现象。
学籍管理
13.严格执行学籍管理《办法》，在规定的时间内，按要求及时维护更新中小学、幼儿园学籍信息系统相关信息，不隐瞒和虚报学生数。
严格执行学籍管理《办法》，在规定的时间内，按要求及时维护更新、学籍信息系统相关信息，无隐瞒和虚报学生数现象。
2.认真落实常规教学管理基本要求，校长、教务主任、年级组长（教研组长）三级教学管理机制健全，听课、评课、教学研讨、教学过程管理检查评估形成制度。
认真落实常规教学管理基本要求，教学管理机制健全，已形成检查评估制度。
3.严格按照教学规律组织教学，不得提前结束新课（每学期末考试两周前）。
每学期均能严格按照教学规律组织教学，无提前结束新课现象。
严格遵守相关规定，无无违规补课行为。

江苏城职业学院督导听课记录评价表

主要教学内容：
教学状态
（20分）
（1）上课精神饱满，讲课有激情，语言流畅、清晰，逻辑性强；（2）熟悉教学内容，教学活动设计得当，课堂教学组织有序；（3）师生互动好，善于引导学生积极参与学习活动；（4）作业布置适当，能认真批改和讲评；（5）实验、实训课：教师有一定的实践经验和技能，责任心强，指导实验、实训精准、规范、到位。
教学特点与评价（包括所进行的教学改革、教学环境营造及教学评价等）：
教学内容
（25分）
（1）教学内容充实、科学，重点突出，难点明确，学以致用；（2）能引入项目、任务、案例等进行教学，符合学生知识现状和接受能力，较好地实现知识与能力的培养；（3）注重补充新知识、新内容；（4）实验、实训课：任务明确，要求清晰。
教学方法
（20分）
（1）能体现“学做合一”，教学过程融教、学、做一体；（2）根据教学内容选择适宜的教学方法，有效激发学生的学习兴趣和主动性；（3）恰当运用多种媒体展示教学内容，板书工整，易于理解，较好地提升了教学效果。
意见与建议：
教学效果
（15分）
（1）较好地实现了既定的教学目标；（2）课堂氛围好，学生积极主）学生实践技能得到了一定的提高；（4）多数学生评价好。
江苏城市职业学院督导听课评价表
任课教师
课程
授课班级
听课人
教学地点、环境
设备使用状况
应到学生数
实到学生数
迟到早退数
听课时间
教学评价情况
评价指标
评价要素
得分
评价意见
教学规范
（20分）
（1）教学准备充分，授课有教案，有明确的教学目标；（2）按课程大纲要求授课，教学进度符合教学计划；（3）按时上下课，不随意调停课，上课期间不随意离开教室、不使用手机；（4）尊重学生，注重课堂管理，能适时指正学生的不良行为，随时关注学生的课堂感受。

责任督学挂牌督导工作情况记录表

责任督学挂牌督导工作情况记录表介绍责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写规范和注意事项下面是本店铺为大家精心编写的4篇《责任督学挂牌督导工作情况记录表》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《责任督学挂牌督导工作情况记录表》篇1责任督学挂牌督导工作情况记录表是教育督导工作中重要的文档之一，用于记录责任督学在挂牌督导过程中的工作情况和发现的问题。

本文将介绍如何正确填写该记录表，以及注意事项。

一、填写规范1. 记录表应由责任督学本人填写，不得由其他人代为填写。

2. 记录表应按照挂牌督导的时间顺序填写，每天填写一张。

3. 记录表应填写完整，不得有空缺项。

如有空缺项，应在该项上划线，注明“无”或“未进行”。

4. 记录表应使用蓝黑墨水或碳素墨水填写，字迹清晰、工整。

5. 记录表应加盖责任督学所在机构的公章。

二、注意事项1. 记录表上的各项内容应真实、准确、客观，不得夸大或缩小事实。

2. 记录表上的时间应与挂牌督导的实际时间相符，不得提前或推迟。

3. 记录表上的人员姓名应与实际参与挂牌督导的人员相符，不得冒名顶替。

4. 记录表上的发现问题应详细描述，并注明问题的严重程度和整改要求。

5. 记录表上的签名应由责任督学本人签名，不得由其他人代为签名。

三、填写示例以下是责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写示例:日期:2023 年 2 月 19 日时间：上午 9:00-11:00地点:XX 中学人员：责任督学:XXX被督导单位负责人:XX督导内容：学生食堂食品安全发现问题:1. 食堂地面有油污，易滑倒。

2. 食堂餐具未进行彻底清洗，有残留物。

3. 食堂工作人员未佩戴口罩。

整改要求:1. 要求学校对食堂地面进行清洁，并加强日常保洁。

2. 要求学校对食堂餐具进行彻底清洗，并加强日常消毒。

3. 要求学校对食堂工作人员进行培训，加强食品安全意识。

督导结论：本次督导发现问题严重程度为“一般”,学校应于 1 个月内完成整改。

《责任督学挂牌督导工作情况记录表》篇2责任督学挂牌督导工作情况记录表时间：2022 年 1 月 1 日 -2022 年 1 月 31 日序号 | 督导项目 | 督导内容 | 督导对象 | 督导时间 | 督导地点 | 督导人员 | 督导结果 | 督导建议1 | 学校管理 | 管理规范、师资队伍建设 | 校长 | 2022 年 1 月 10 日 | 学校会议室 | 张三、李四 | 合格 | -2 | 教学质量 | 教学活动开展、学生学习效果 | 教师 | 2022 年 1 月 15 日 | 教室 | 王五、赵六 | 良好 | -3 | 学生安全 | 食品安全、校园安全 | 食堂管理员 | 2022 年1 月 20 日 | 食堂 | 孙七、周八 | 合格 | -4 | 教师培训 | 培训计划、培训实施 | 教师 | 2022 年 1 月25 日 | 教师办公室 | 刘九、陈十 | 良好 | -5 | 学生心理健康 | 心理咨询、心理辅导 | 心理教师 | 2022年 1 月 29 日 | 心理咨询室 | 吴十一、郑十二 | 合格 | -6 | 校园环境 | 环境卫生、设施设备 | 保洁员 | 2022 年 1 月31 日 | 校园 | 韩十三、杨十四 | 良好 | -备注：1. 督导结果分为合格、良好、不合格三个等级。

教学教育督导记录表

教学教育督导记录表关于遵守作息制度，保持良好教学秩序的通知为全面达到“深化教学改革，提高教学质量；凝练卫校精神，打造人民满意学校”的目标，做到“以评促建，以评促改”，现就保持良好的教学秩序提出（重申）如下意见：一、按时上下班，准时上下课是全体教职工、全体师生应有的工作态度，是体现学校校风、教风、学风的一个重要标志。

学校要求每个处室、系部遵守学校既定作息时间表，按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。

二、凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课，保量保质，具体要求如下：1、在原教室及公共教室上课时，预备铃响后即应各就各位，保持安静，等待老师上课。

2、实验实训课在预备铃响时，由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）到指定场所，沿途保持整齐与安静。

上下楼梯时靠右侧行进。

3、实验实训课不得以课间未休息为由提前下课，如实验实训提前结束，则由教师安排在原场所复习、预习，场地卫生、仪器物品整理推迟到课后进行。

4、体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。

体育委员应主动与任课教师联系，准备好相应器材并主动报告出席人数。

室外体育课可以提前十分钟结束，但解散后的学生不得回到教学区。

室内体育课不得提前下课。

5、每天下午的第8、9课为选修课或阳光一小时活动时间。

阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。

也可参加社团活动及图书借阅；不参加上述活动的班级，学生必须按自习课的要求在本教室自习。

在第8节下课铃响（夏季16：20，冬季15：50）前全体学生一律不得出校门、进食堂、到宿舍。

6、所有教师与学生都应该提前做好上课准备，走读生应在预备铃响的基础上提前10分钟进校门，未能提前作迟到处理。

7、凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课，调课一律凭书面通知，未接到通知而没有老师上课的班级，学习委员应立即到教务处汇报。

8、课程表是教学文件之一，是稳定教学秩序的重要手段。

但也允许任课教师作必要的调课，无论因公、因私都要事先申请、登记。

教学督导教学检查情况记录表

教学督导教学检查情况记录表
附:
2018－2019学年第二学期
开学周学院教学督导教学检查情况记录表
说明：1.教师出勤情况：有迟到或缺席教师情况的，应具体记录课堂时间、教室及教师姓名。

2.学生出勤情况：学生迟到人数超过班级人数1/3的，以及学生课堂纪律较差的应具体记录课堂时间、教室及班级名称。

3.教师授课情况：对教学状态良好，教学氛围好的课堂可具体提出表扬，教学状态较差的应具体记录课堂时间及教师姓名并简单记录存在的问题。

3.教学场所环境及教学设备：对有问题的情况应具体记录存在的问题，以便报有关部门整改或维修。

4.本记录表每天下午检查后交教学督导室（C129）杨莉（6332)。

9.学校课程开设和课堂教学情况督导用表

利辛县学校课程开设和课堂教学情况督导用表
学校（盖章）:
一级
指标
二级
指标
说明
督导方式
赋
分
自评
得分
督学
评分
课程
设置
开齐
课程
认真执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，开足开齐课程。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践等课程的开设，并纳入学生综合素质评价中。
查阅资料、访谈
10
开足
课时
落实国家课程计划，开足课时，确保学生每日1小时体育锻炼，不挤占非考试科目的教学时间。
查阅资料
座谈
10
听课
评课
课堂教学评价指引清晰，领导与教师听课评课制度健全。
查阅资料
座谈
10
备注
最后得分85分以上、70-84分、60-69分或60分以下，分别为优秀、良好、合格或不合格。
合计
100
责任督学：年月日
随堂听课、座谈
10
学生
社团
学生社团多样化、课程化。
查阅资料
观摩活动
5
设施设备利用率
教学装备达到安徽省标准，设施设备利用率高，管理规范。
查阅资料
座谈
5
课程
管理
教学常规检查
教学常规有要求、有落实、有检查、有评价。
查阅资料
座谈
10
教学质量监测
建立了教学流程监控、教学质量检测与分析、学生综合素养评价的质量管理系统，有教学质量检测方案，落实到位。
查阅资；学生积极性高涨、课堂气氛活跃；学生当堂掌握知识、技能，师生配合默契，学生思维活跃；学生的知识精神，实践能力和良好学习习惯得到了培养与发展。在学习中获得了积极的情感体验学生向主动学习、合作学习、探究学习发展。

教学督导推门课记录表

教学督导推门课记录表
开课校区授课时间教室编号
课程名称授课内容授课教师
应到学生实到学生迟到学生
评价内容
未
完成
基本完成
标准完成
1
进门考
1、进门考10分钟，进门发测试
2、考完学生到批试卷
3、前五名当场表扬拍照，名字写黑板上
4、点名表扬进步快的学生
5、布置下节课进步考内容
2
目标导入
1、将教学目标写在黑板上
2、大声与孩子分享教学目标
E、教师的课堂误差
F、学生的典型错误
听课教师签字：任课误，有一定的示范性，色彩运用适量，搭配合理美观，既准确地标示重难点，教学内容完整，导图清晰美观，板书整体能保持在黑板中心位置上。
7
讲题
1、题目选择有代表性，有梯度
2、按照学校标准化讲题思路讲授
3、总结延伸有理有据
8
笔记
1、上课提醒记笔记
2、提醒完立即检查
3、检查完当场表扬
4、下课及时让笔记不完整的同学补齐
9
目标总结
1、课堂不断总结目标完成情况
2、完成教案教学目标
10
积分管理
在教学过程中合理使用一定的奖励机制（加分机制和对抗机制）课堂趣味性强，能够进行一定的课堂真实学习，或运用任务活动设计，且有一定效果。
11
班级管理
整体班管基本正常，基本按照学校班级管理要求的具体规定进行操作，偶有不当，但没有投诉问题产生。
3、上课时要不断交流教学目标
4、不断检查教学目标完成情况
3
旧知链接
1、复习旧知的重点和难点
2、新知识的使用场景（举例说明）
3、通过疑问引发学生的联想和思考
4
教法

幼儿园责任督学督导记录表

建议：1.成立家长委员会，进行督导。
2.进一步加强师德师风的宣扬。
3.提升老师的职业荣誉。
责任督学督导纪录表
幼儿园
XXX幼儿园
督导时间
2022.11
责任督导
督导主要内容：学校食堂、食品、饮水及卫生状况
过程纪录：
1.加强对食堂食品平安的督导。
2.听取张园长关于《学校食堂、食品、饮水及卫生状况》的工作汇报。
4.确定工作成果，反馈督导意见。
问题和建议：
问题：上下学高峰时段园门口和周边电动汽车停放多、乱，简单造成交通拥堵，有待提高。
建议：1.马上成立平安隐患领导小组，建立有效的学校周边环境整治协调工作机制。
2.上下学高峰时段要有值班老师站立园门口，并要求家长必需把车辆放在指定区域，确保
幼儿可以平安、有序的进出学校。
幼儿园责任督学督导纪录表
幼儿园
XXX幼儿园
督导时间
2022.9
责任督导
督导主要内容：秋季开学工作暨校内平安工作专项活动
过程纪录：
1.填写入园登记，对门卫工作进行督导。
2.听取张园长关于《秋季开学工作暨校内平安工作专项活动》的工作汇报。
3.现场查看校舍环境，检查平安生产落实状况。
4.查看台账资料，各项制度及各项应急预案齐全、平安训练活动丰富，整改落实纪录很具体。
面的状况及存在的问题或困惑等。
3.在线沟通：督导员就线上教学方案、线上教学形式、网络教研状况、特别同学辅导、学校督查
机制等，与学校管理者就线上教学相关状况进行了解。
4.督导员通过电子档形式检查台账资料。
5.线上督导状况反馈。
问题和建议：
问题：疫情期间，个别幼儿存在焦急返园的心理。
建议：