责任铸师魂.爱心扬师风
扬师风树师德铸师魂演讲稿
扬师风树师德铸师魂演讲稿各位领导、老师、同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，为大家分享一些有关扬师风、树师德、铸师魂的话题。
作为一名教育工作者，我深知教师是祖国的脊梁，教书育人的使命重大而神圣。
今天，我想和大家一起探讨如何扬师风、树师德、铸师魂，让我们的教育事业更加辉煌。
首先，扬师风。
师风是学校文化的灵魂，也是教师的形象和品质的体现。
一个学校优秀的师风，不仅能够吸引更多的优秀教师加入，还能够影响和激励学生的成长。
扬师风，首先要讲究专业素养。
教师是教育事业的中坚力量，只有不断提升自己的专业水平，才能更好地履行自己的教育使命。
其次，师风要注重师德。
教师的师德是他们立身处世的准则，只有不断弘扬师德，才能让学生感受到正能量，受益终身。
最后，师风要弘扬团结互助的价值观。
一个团结互助的师道，能够凝聚师生之间的感情，形成强大的团队合作力量，推动学校事业不断向前发展。
其次，树师德。
师德是教师的灵魂，也是教育事业的立身之本。
一个优秀的教师，必须具备高尚的师德品质，才能够赢得学生和家长的尊重和信任。
树师德，首先要注重品德修养。
教师是学生的楷模和引导者，只有树立高尚的品德榜样，才能够影响和感染学生，让他们受益终身。
其次，师德要注重情操修养。
教师的情感与学生的成长密切相关，只有注重培养自己的情感修养，才能够更好地呵护学生的成长。
最后，师德要注重责任担当。
教师的责任不仅仅是传授知识，更是引领学生走向成功的道路，只有不断承担责任，才能够担负起教育事业的使命。
最后，铸师魂。
师魂是教育事业的灵魂，也是教育事业最为重要的部分。
一个具有师魂的教师，必须具备坚定的理想信念，才能够不畏艰辛，赢得教育事业的成功。
铸师魂，首先要具备坚强的意志。
教师是教育事业中的领军者，只有坚强的意志，才能够引领学生走向成功的道路。
其次，铸师魂要具备坚定的信念。
教育事业是一项长期的事业，只有坚定的信念，才能够坚持不懈、不断前行。
最后，铸师魂要具备坚守初心。
师德师风演讲稿爱与责任铸师魂幼儿园(一)
师德师风演讲稿爱与责任铸师魂幼儿园
尊敬的领导、各位老师和家长们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，与各位分享我对“师德师风，爱与责任，铸
师魂”的一些想法。
作为一名幼儿园的教师，在塑造孩子们的品格和道德方面，我们肩负着重要的
责任。
师德师风，是教师这份神圣工作的灵魂所在。
一个优秀的老师不仅要有专业的技能，更要有高尚的师德，激励着学生踏上未来人生之路。
爱，是我们育人工作中最为重要的元素。
爱是指导孩子们成长的原动力，是促
使我们为学生们付出更多的力量。
只有真正地热爱每一个孩子，我们才能真正用心去教育他们，并引导他们走向更美好的明天。
责任，是我们育人的使命。
我们肩负着教育下一代的伟大责任，无论是在学校
还是在家庭，我们都要时刻以责任感担当起教育孩子的使命。
只有担当起责任，我们才能真正为孩子们的成长贡献自己的力量。
铸师魂，是每位老师的追求。
只有不断提升自己的师德师风，不断用爱和责任
去引领新的一代，我们才能在这片沃土上铸造出更多优秀的教育者，培养出更多社会主义接班人。
在今天，我呼吁每一位教师，都要牢记“师德师风，爱与责任，铸师魂”的理念，让我们共同努力，为孩子们的成长添砖加瓦，让他们在爱与责任的光辉下茁壮成长。
谢谢大家！让我们一起携手前行，共筑教育美好未来！。
强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇
强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！今天作者在这里给大家分享一些有关于强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇，希望对大家有所帮助。
强师风、铸师魂学习心得体会内容1通过师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在严和慈上。
常言道：严师出高徒。
又说：严是爱，宽是害。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
责任铸师魂爱心扬师风
责任铸师魂，爱心扬师风尊敬的各位老师：大家上午好！今天我演讲的题目是《责任铸师魂，爱心扬师风》。
提起责任，说到爱心，我们可以想起的，实在太多太多……我们可以想起苏霍姆林斯基说过的：爱自己的孩子，是一种本能；而爱别人的孩子，则是一种神圣；我们可以想起陶行知说过的：捧着一颗心来，不带半根草去；我们还可以想起魏书生想起李镇西想起郑琦，想起在汶川大地震中的为了救孩子而献出自己22岁年轻生命的向倩老师……很多很多。
只是今天，在这里，我只想将这些伟大的、光辉的名字暂时抛开，说一说天问七年，说一说我感受到的我身边的责任与爱心。
晨曦中，操场上，我又看见了李本英老师。
在我的记忆里，七年来，这位有着多年班主任经验的中年女教师永远是跟班最勤的一个。
我一直很困惑，究竟是什么力量支持着她年年如此，日日如此？今年夏天，李老师的女儿高考失利选择复读，李老师一边为女儿夜夜担心，一边又为907班48个学生日日操劳，可是只有作为科任教师的我知道，她给学生的，比给女儿的，要多得多！她是一个女儿的母亲，更是48个学生的班主任老师。
学生病了，她嘘寒问暖；学生成绩下滑了，她耐心分析；白天，她守候着这群学生；夜晚，她依旧守候着这群学生。
唯一为女儿做的，就是平时打一通电话，周六下班后接女儿回家为女儿做一顿饭！周日一大早，她又要赶回学校，因为48个学生等着她呢！老师们，朋友们，如果这都不叫责任，不叫爱心，还能叫什么？的确，爱与责任就是教师最美的语言。
这种语言，可以传承，可以延续，可以流动，可以生长。
李本英老师如此。
王明章校长也是如此，办公室里那盏经常亮到很晚的日光灯就是明证。
岳志群老师亦是如此，虽已花甲仍然热情满怀，严谨得滴水不漏的课堂就是明证……这种语言，老教师会说，年轻教师也会说。
李竹梅老师很年轻，可是年轻的心里装满了责任，也装满了爱心。
她将责任与爱心平等地给了班上的每一个孩子。
于是，任菲儿，这个已经对数学完全失去信心的孩子给她写了这样一封信，信里有这样一句话：老师，您是第一个主动和我说话的数学老师，谢谢您！这句话让我感慨了很久。
师德师风演讲稿--责任铸师魂 爱心扬师风
师德师风演讲稿责任铸师魂，爱心扬师风张彩丽尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我是来自**中学的张彩丽，今天，我演讲的题目是《责任铸师魂，爱心扬师风》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句话道出了教师这一职业一生奉献的无私的精神。
作为一名教师就意味着，肩扛着责任与奉献走在人生的旅途上，多少伟大的老师为了学生，放弃了金钱与地位，像灯塔一样，守在港口，指引着迷途的人，照亮着前方的路。
1999年，中考结束了，高中上不了，中专不甘心，我们进入了迷茫期，此时，一辆摩托车，一个走路不便的身影，一箩筐的激励性的言语，给了我们方向，让我们有了前进的动力，他就是我的恩师------曹付平老师。
他因为六岁时患小儿麻痹症，左脚失去行走能力。
他从1980年当民办教师以来，多年如一日坚持拖着残缺的左腿，扎根在山区的教育事业，用坚毅和顽强，支撑着他的独腿人生。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
教育是曹老师毕生奋斗的事业，学生是曹老师生命的全部。
还是从那年中考结束说起，曹老师陪伴了我们三个春秋，倾注了全部的心血，对每个学生都寄予了厚望，功夫不负有心人，那年中考，我们班取得了优异的成绩，可是，和我一样进入迷茫期的学生仍然存在，学校就在此时让曹老师组织一个初三复读班，正值暑假，炎炎烈日，其他老师都在家里避暑，而我们的曹老师不管刮风下雨，或是烈日当头，他总是将学生放在第一位，在他的脑海里，只装着甲学生什么时段在家，乙家长什么时段在家。
曾记得，我们班的张丽娟同学，她考试结束后，对自己没有信心，于是选择了打工，就在暑假的两个月，曹老师总是隔三差五的去她家里做工作，期望她能够继续学习，她家里人很感动，于是叫她回来继续上学。
但是她回来后三番五次的打退堂鼓，每次曹老师都要苦口婆心的鼓励她，正是曹老师的坚持，她在第二年中考时，考到了长治师范。
那一年，我们班一共有24个学生，然而却是曹老师在暑假的两个月的时间里放弃了休息，骑着摩托车，挨家挨户做工作，我们有幸才组成了一个班。
责任铸师魂-爱心扬师风-争当人民满意教师演讲稿
责任铸师魂，爱心扬师风--争当人民满意教师演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！"做人民满意的教师"，这是教育工作者追求的一种境界和目标。
让人民满意，却着实不易。
所谓众口难调，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋激烈的社会。
然而正是因其不易，才需要我们为之付出百倍的努力；正是因其不易，我们才会体会到"人类灵魂的工程师"这一美誉背后沉甸甸的责任；正是因其不易，才彰显出向这一目标发起冲锋的我们之难能可贵。
作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。
让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。
作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。
相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡。
但教师却能用自己的爱教育出伟人、教育出英雄、教育出明星！亲爱的老师们！就让我们在平凡中用爱去创造一个个不平凡吧！相信爱能改变我，改变孩子们，也一定能改变你！最后想说一句: 也许我离人民满意的教师还很远，但我会朝着这一目标努力奋斗的！让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!。
关于树师德,正师风,铸师魂的研讨稿
关于树师德，正师风，铸师魂的研讨稿一、概述作为教育工作者，师德是我们工作的核心，正师风是我们推进教育事业的保障，铸师魂是我们教书育人的使命。
本文将围绕这三个方面展开研讨，探讨如何在教育教学工作中树立正确的师德观、践行正师风、铸造高尚的教师品格。
二、树师德1. 师德的内涵师德是教师应该具备的职业道德和个人品质，包括诚实守信、恪尽职守、尊重学生、关爱学生、用心教育、严守纪律等方面。
教师应该以身作则，成为学生的楷模和榜样。
2. 如何树立师德教师应该注重自身修养，树立正确的人生观、价值观，积极参加各种职业道德培训，不断提升自身的师德素养。
在日常教学和生活中，要时刻自我监督，做到言行一致，以身作则。
三、正师风1. 师风的重要性正师风是教师队伍良好的精神风貌和职业水准的表现，关乎教师个人形象和整个学校的形象。
正师风是学校发展的保障和推动力量，也是培养学生良好品质和习惯的关键。
2. 培养正师风学校应该建立健全的教师考核和评价制度，对教师的师德、教学水平等方面进行全面评估，督促教师不断提高自身的专业素养和道德品质。
学校领导和同事之间要相互监督，形成良好的师德氛围。
四、铸师魂1. 教师使命的 call教师应该认识到自己的使命是育人，是为学生的成长和发展负责。
这个使命是光荣而伟大的，需要教师以极大的热情和责任心去承担。
2. 如何铸造师魂教育教学工作中，教师应该以学生为本，真心关爱学生，悉心教导学生，帮助学生成长。
教师要积极投入到教学中，不断探索和创新，提高自身的教学能力和教育水平，努力成为学生的良师益友。
五、结语师德正师风铸师魂是教育工作者始终要牢记的宗旨，也是我们努力提升教育教学水平的重要方面。
只有树立正确的师德观，践行正师风，铸造高尚的教师品格，才能更好地育人、教书育人。
在今后的工作中，我们应该不断加强自身的师德修养，注重正师风的培育，践行良好的师德师风，在教育教学工作中展现高尚的师魂，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
学习“培养师德、正师风、铸师魂、提师能力”心得体会
学习“培养师德、正师风、铸师魂、提师
能力”心得体会
通过研究“培养师德、正师风、铸师魂、提师能力”，我深刻体
会到了作为一名教师的责任和使命。
以下是我对此的一些心得体会：
- 培养师德：作为一名教师，我们需要具备端正的师德。
师德
是我们行为的准则，应该坚守教育的伦理原则，以身作则，为学生
树立良好的榜样。
我们应该尊重学生，关心他们的成长，耐心倾听
他们的困惑和需求，并给予适当的帮助和指导。
- 正师风：师风是教师的形象，是学生研究的榜样。
作为教师，我们要严于律己，为人师表。
我们要有高尚的品德和道德情操，在
教学中严谨认真，不懈追求知识和专业能力的提升，以求帮助学生
获得更好的研究效果。
- 铸师魂：铸师魂是我们作为教师所需要具备的精神境界。
我
们应该积极投入到教育教学中，用心去爱学生，用智慧去引导学生。
我们要关注学生个体的差异，帮助他们发挥优势，克服困难，全面
培养他们的综合素质。
- 提师能力：作为一名教师，我们需要不断提升自己的教育教学能力。
我们要关注教学方法的更新，积极参与教育教学研究，掌握有效的授课技巧和教学策略。
我们要注重反思和改进自己的教学方式，努力提高学生研究的效果和质量。
总之，学习“培养师德、正师风、铸师魂、提师能力”是教师职业发展的必然要求。
通过不断学习和实践，我们可以成为优秀的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
责任铸师魂爱心扬师风
“ 育苗有志闲逸少 ， 润物无声辛劳多。” 教坛十几载风雨 ， 我备
尝苦辣 酸甜 ， 也深深认 识到 ： 爱是教师最美丽的语言。一名教师不
二、 教师如何用“ 爱” 的方式来教 育学 生 作为教师 ， 我们总是习惯用 “ 严师出高徒 ” 来左右 自己的行为 ，
做班主任 ， 就不会尝到做老师的真正滋味 。要 当好一名教师 ， 就要 以此来提高 自己的威严 ，还总是 自我安慰 ：严 厉一 点是 为了学生 其实不然 ， 我们 面对 的教育对象是人 ， 是一个个 天真的孩子 ， 他 爱岗敬业 ， 热爱学生 ， 爱得专心致志 ， 爱得无私无畏 ！ 热爱学生也是 好 。 们需要的是爱 ， 是宽容 ， 是呵护 ， 而不是训斥 。 对学生 的关心爱护要 师德教育 的核心 ， 真诚 地热爱学生 已被视为 当代教师 的师德之魂 。 是爱使我 的班 主任工作取得 了较好的成绩 ， 既改变 了一批学 困生 ， 又培养 了一批优秀生 。
种巨大的凝聚力 ， 能把学困生紧紧地 吸引世界就 占据重要位置 ， 于是教师 的语 言 、 行
为 就 印 在 每 一 位 学 生 的心 目中 。这 样 他 们 才 会 不 断进 步 。
＇ ＇ ， ＇ ＇ ｌ ＇ ，
教育实践证明 ： 学生“ 亲其 师” 才能“ 信其道 ” 。因此 ， 我 重视情 鹅” ， 还要爱 “ 丑小鸭” 。采取学生能够理解 、 接受的方式 对待学生 ， 即严 爱结合 。 首先 ， 我在尊重关爱学生 的基础上对学 生提 出严格要 求。其次 ， 我在严 格要求 的过程 中去体现对学 生的尊重 友爱 ， 努力 创造条件使ｆ 电 １ 门 获得成功。 并且做到关爱得体 、 严而有理 、 有度、 有方 。 “ 人类灵魂 的工程师 ” “ 燃烧着 的蜡烛” 等， 都是社 会对教师职
教师师德师风演讲稿责任铸师魂,爱心扬师风三篇
教师师德师风演讲稿：责任铸师魂,爱心扬师风教师师德师风演讲稿：责任铸师魂,爱心扬师风教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。
”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
立师德铸师魂正师风演讲稿
立师德铸师魂正师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与各位一起分享有关师德师风的主题。
作为一名教师，我深知师德师风的重要性，它不仅是我们教育工作者的基本修养，更是我们肩负起教育事业的责任和担当。
所以我将师德铸师魂、正师风演讲稿献给大家。
师德是教师的灵魂，师德铸就了教师的品格。
作为一名教育工作者，我们要始终把师德放在首位，做到“敬业、诚信、敦德、负责”，培养学生健康的人格、积极的人生态度和创造性思维。
“立师德”是我们立足之本，是一切教育活动的前提与基础。
没有高尚的师德，教育活动就会变得枯燥无味，没有温度。
我们的每一个行为和举止，都要符合师德的标准，做到身教重于言教，以身作则，言传身教。
首先，立师德。
师德是教师的灵魂，是我们从事教育工作的基本准则。
作为教师，我们应该保持一颗爱心，关注学生的成长，尊重每个学生的个性和特长，用心去教育、引导学生，努力让每个学生得到独特的关怀和培养。
我们要做到忠诚不渝，忠于学校、忠于职业、忠于学生，坚守教育事业的初心，为学生成长成才竭尽全力。
其次，铸师魂。
师魂是教师的核心，是我们肩负起培养学生的责任和担当。
作为教育工作者，我们要以身作则，为学生树立榜样，让学生在我们的潜移默化中得到启发和教益。
我们要注重自身修养，提高自身素质，不断充实自己的知识和能力，不断完善自己的师德师风，不断提高专业水平，为学生成为社会有用之才奠定基础。
最后，正师风。
师风是教师的形象，是我们展现教育风范和教育品质的窗口。
作为一名教师，我们要严谨治学，勤奋励志，以严谨的治学态度和勤奋的励志精神，努力提升教学质量，努力让每一堂课都有新的突破和收获，为学生营造一个良好的学习氛围和生活环境。
在教育工作中，我们要时刻警醒自己，诚信为本，以最高的道德标准要求自己，做到言行一致、言传身教、以身作则。
我们要尊重学生，尊重家长，尊重同事，尊重社会，与人为善，以宽容之心包容学生的一切，以宽广之情倾听学生的诉求，以宽厚之德待人接物。
关于师德的论文
关于师德的论文爱心铸师魂，责任扬师风民和高级中学刘永宏百年大计～教育为本,教育大计～教师为本,教师大计～师德为本。
“师者～人之模范”。
这句两千年前的古训～至今仍有其强大的生命力。
作为一名教师～爱岗敬业是这一职业的共性需求～是师德的基础和核心内容,教书育人是对教师职业的专业需求～是师德的载体,为人师表是社会对教师职责的特殊性提出更高的要求～是师德的支柱,爱与责任是做好教师本职工作最基本要求～是师德的最高体现和灵魂。
在诸多社会职业中～教师这一职业具有特殊的地位。
人类科学知识、技能的延续～社会文明的传播～学生的培养～无不依靠教师的辛勤劳动。
教师之所以堪称人师～不仅仅是因为其知识比学生丰富～同时也因为教师的思想品德修养以及生活、工作作风都是学生效仿的榜样～教师不仅要向学生传授知识～而且要通过自己的品德塑造人。
古代教育家孔子～很注重“敦吕正身～以身作则～行无言之教”。
史烟飘过～回看今天～学高为师～德高为范。
走上三尺讲台～教书育人,走下三尺讲台～为人师表～履行职责。
孔子一生教育成功的要素至今仍然是我们敬仰和效仿的榜样。
爱学生、爱岗位是教师最基本的行为准则～是对教师职业道德最基本的要求。
苏霍姆林斯基说得更深刻:“教育技巧的全部奥秘也就在于爱护学生”。
教师对学生无私的爱～是一种巨大的教育力量～能搭起师生间感情的桥梁。
一个教师～若不热爱自己的学生～也就谈不上爱事业、爱党、爱祖国。
“教师如何才能使“爱”的暖流静静的流淌在学生的心田～使教育达到“春风化雨～润物无声”的境界。
只有全面了解学生～吃透自己每一个教育对象的性格、脾气、学习、兴趣爱好等各方面情况～把学生时刻放在心上～体察学生的内心世界～关注他们在学习、生活～选择好爱的切入点～才能建立起和谐、友爱的师生关系。
同时还要尊重学生～不仅关注优生～更要厚爱落后生。
要用一颗滚烫真挚的爱心去温暖每一个学生～用勤劳的智慧去培育引导学生～让全体学生都能沐浴老师爱的甘霖～学生才会从心底里相信老师～亲近老师～这样学生会自觉尊重教师的劳动～把教师看成是他们的亲人～才愿意向老师袒露内心世界～分享自己的喜怒哀乐。
教师爱与责任铸师魂演讲稿(优秀16篇)
教师爱与责任铸师魂演讲稿（优秀16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铸师魂守师德立师表师德师风心得体会
铸师魂守师德立师表师德师风心得体会铸师魂守师德立师表师德师风心得体会引言：教育事业是一项光荣而伟大的事业，而作为一名教师更是一种神圣的职责。
作为教师，我们承担着培养学生的责任和使命，需要不断提升自己的专业素养和职业道德。
在这个信息爆炸的时代，我们必须时刻铭记身为一名教师的责任和担当，并用铸师魂、守师德、立师表、师德师风去践行教育事业。
一、铸师魂，让爱与智慧同行铸师魂，就是要让爱与智慧同行。
教师是学生成长道路上的引路人，我们要做学生生命的点燃者，要用自己的爱心和智慧去激发学生们的内在潜能，让他们在爱与智慧的力量下得以全面成长。
首先，作为一名教师要爱岗敬业。
教育是一项艰巨而光荣的事业，我们要用我们的热情和责任心来投身其中，对教育事业充满热爱，并且将教育工作当作一种职业，认真对待。
我们要将自身融入到这个事业中，用心去传播知识，用心去培养学生的综合素质。
其次，作为一名教师要注重专业发展。
教师是知识的源泉和传播者，所以我们必须不断提高自己的专业水平和素质。
只有不断学习和研究，才能不断提高自己的教学能力，也才能让自己的所学所教都与时俱进。
同时，我们还要关注教育的前沿动态和最新教育理念，跟上时代的步伐。
最后，作为一名教师要树立正确的人生观和价值观。
教育是影响学生一生的事业，所以我们要以身作则，做学生的榜样，给学生树立正确的人生观和价值观。
我们要用自己的良好的品质和道德操守去影响学生，让他们在我们的引导下，健康成长。
二、守师德，育人为先守师德，就是要将育人放在首位。
教师的职业道德是一切工作的基础，我们必须始终保持纯洁的师生关系，以学生的健康成长为出发点和归宿。
首先，作为一名教师要尊重学生。
每个学生都是一个独立的个体，他们有自己的特点和优势，我们要从尊重学生的角度去关爱他们，鼓励他们，不以成绩论英雄，而是要发现并发扬他们的优点，培养他们的自信心和品格。
其次，作为一名教师要关注学生的全面发展。
学生的健康成长离不开学业和身心两方面的发展，而作为教师，我们应该关注学生的全面发展，而不仅仅是注重学生的成绩。
“立师德、铸师魂、强师能、正师风,做人民满意教师”
“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”立师德、铸师魂、强师能，正师风，做人民满意教师引言：教师是社会的灵魂工程师，是儿童的引路人，是家庭的朋友，更是国家的栋梁。
作为一名教师，不仅仅需要有扎实的学科知识和教学技能，更需要具备高尚的师德品质和坚定的教育责任。
立师德、铸师魂、强师能，正师风，做人民满意教师，不仅是每个教师的职责所在，也是提升教育质量、塑造美好社会的重要使命。
本文将从师德与师魂的培养、教师能力的提升、师风的正化以及教师满意度的提高四个方面进行探讨，以期为广大教师提供一些有益的思考和实践指导。
一、立师德、铸师魂立师德，是指教师应该树立正确的道德观念，做到言行一致，以身作则。
教师应该具备为人师表的道德品质，具备高尚的职业道德与素养。
首先，教师要以身作则，成为学生的榜样。
教师在日常生活中要自律自重，言行举止要符合道德规范，做到言行一致。
只有教师自身具备了高尚的道德品质，才能够在教育过程中正确引导学生，树立良好的道德观念。
其次，教师要守法守纪，遵循职业道德。
教师应该遵守国家法律法规，按程序开展教育教学工作。
教师也应该遵循教育行业的规范，维护教育的公正和公信力。
同时，教师还要注意保护学生的隐私和人身权益，严禁侵犯学生的人格尊严。
最后，教师要关心学生，培养他们的社会责任感和公民意识。
教师应该关注学生的心理健康和发展，帮助他们树立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。
只有培养出有社会责任感、有公民意识的学生，社会才能变得更加美好。
二、强师能强师能，是指教师要通过不断学习提升自己的教育教学能力，不断适应教育改革的需求。
首先，教师要持续学习，不断更新知识。
教育是一个不断发展变化的领域，所以教师不能止步于已有的知识，要保持学习的姿态，不断积累新知识。
通过参加各类学习培训活动，教师可以不断提升自己的知识水平和专业能力，为更好地完成教育教学任务打下坚实的基础。
其次，教师要注重教学方法的改进和创新。
扬师德铸师魂心得体会5篇范文
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扬师德铸师魂是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远，下面给大家分享一些扬师德铸师魂心得体会，方便大家学习。
扬师德铸师魂心得体会1通过在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。
育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。
在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。
强师风铸师魂争做人民满意教师
强师风铸师魂争做人民满意教师强师风，铸师魂，争做人民满意教师引言：教师是社会中一种重要的职业，他们不仅要传授知识，更重要的是育人。
教师不仅仅是知识的转移者，更是灵魂的引领者。
强师风，铸师魂，是每一位教师的使命，也是教育事业的根本。
第一部分：强师风，创造良好的教学环境教育事业的先行者，教师承担着重要的教学任务。
为了创造良好的教学环境，教师首先需要提高自身的专业素养和教学水平。
只有不断学习，保持专业知识的更新和扩展，才能提供给学生最好的教育资源。
为了铸就强师风，教师应该具备以下几个方面的素质：1.爱岗敬业：教师应该对自己的教学工作充满热情和责任心，把教育事业当作一种神圣的职业来对待。
爱岗敬业的表现不仅仅体现在教学活动中，也体现在日常生活中，作为学生的榜样。
2.正确的教育观念：教育是促进学生全面发展的过程。
教师应该树立正确的教育观念，尊重每个学生的个性和特长，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.积极探索，不断创新：教育事业与时俱进，教师应积极参与学科研究和教育改革，不断探索和创新教学方法。
只有不断更新教学理念和方法，才能提高教育质量。
4.关心学生，倾注爱心：教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生的品德和情感发展。
教师应该关心学生的成长，关注学生的思想和情感变化，为他们提供必要的关爱和指导。
第二部分：铸师魂，提升教师修养教师不仅要有扎实的专业知识和教学能力，还要有高尚的师德修养和优秀的师范人格。
铸师魂，就是要塑造教师的高尚道德情操和良好的师德形象。
1.严格要求，加强自律：教师是学生的楷模。
他们应该在言行举止中展现出良好的师范人格，自律自强。
通过自己的言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.善于沟通，倾听学生：教师应该以身作则，做学生的朋友和倾听者，尊重学生的意见和想法。
通过与学生的交流和沟通，建立良好的师生关系，促进学生的健康成长。
3.关注学生家庭，做家长的好助手：教师应该关注学生的家庭情况，了解他们的家庭背景和成长环境。
立德树人铸师魂不忘初心正师风心得范文三篇
立德树人铸师魂不忘初心正师风心得范文三篇立德树人铸师魂不忘初心正师风心得篇1近段时间，响应上级“立德树人，敬业爱生”的学习号召，我认真地学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及其他的师德师风相关材料。
虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的认识。
通过学习，我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。
作为教育工作者，我们不仅只为完成教书育人的任务。
在科技迅猛发展的今天，在新课程改革推行了10年的今天，我们的身份应该由以前“教员”的单一角色转化为多重角色。
课堂上，我们是“师”；课间时，我们是“友”；是帮他们排忧解难的父母，是打开科技之门的钥匙，是生成的教材，是教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。
这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。
在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。
我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。
“探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受。
教材的更新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息技术的高端化需要我们探索创新，现代化的教学设备的运用需要我们探索创新，我们激励学生探索创新自己得先探索创新。
但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。
教师也是科研工作者，通过此次的学习，我认识到教师的科研工作更需要创新精神。
首先，在科学理论指导下创新。
科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观规律，我们的工作才有成效。
其次，在实践活动中创新。
课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作，都会给提供我们发现的契机，我们要善于利用创新空间，大胆设想，勇于探索，从而提高工作水平。
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责任铸师魂，爱心扬师风
丁厚印
在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！在无数奉献和进取的篇章中，我们拥有金子般闪亮的一页，我们骄傲，我们是老师！
时光匆匆，回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。
师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
我们要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。
在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……因为我们热爱教师这个职业。
师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。
学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。
尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！
谢谢大家，我的演讲完毕！。