古诗词鉴赏(教学课件)

[答案] ①想象奇特，虚实相生。词人忽 发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙 阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处 理得当，富有浪漫色彩。
②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。 “阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆 州”，展现了多重时空的组合变化。 “闻说”二字导入传说，忽又接以“楼 高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
语 言 风 格
3鉴赏语言风格类题型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的 巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。 (2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评： 指出描写的意境或表现了作者怎样的感情。
9.“冷”与“空”。（2分）景与情浑然天 成，构成意味深长的艺术境界，使读者产 生复杂的人生感受。①冷，寒冷之意。② 此字双关。“冷”字既写出了郡斋气候之 冷，更突出了诗人心里之冷。③ “冷”字
字少意丰，渲染了气氛，为下文写思念山 中客蓄势。①空，空阔、空虚之意②烘托 出一个秋意萧瑟、落叶满地、全无人迹的 清冷荒山③景与情浑然天成，意味深长。 （答“忽”“满”，且言之成理也可得 分。）
答题步骤：
①该词对突出主旨所起的作用。(扣主旨 情感) ②从该词在全诗的结构上所起的作用考 虑。 (扣结构：承上启下、总领全词、 引起下词、总结上词、线索)
• 答题示例（例一）：
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春夜洛城闻笛ຫໍສະໝຸດ •李白•谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。
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此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
• 问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”的寓意是什么? 你是否同意“关键’之说，为什么?(2002年全国卷)
鉴 赏 古 诗 的 语 言
• 2关键词句类
• 提问方式：某词是全诗的关键（或“字 眼”或“诗眼”），为什么?
• 提问变体：哪字词（句）是理解全诗的 关键（或“字眼”或“诗眼”）？
• 解答分析注意：如:
• “喜”“惜”“悲”“痛”“怒”“哀 ”“愤”“怨”“叹”“笑”“喜 ”“愁”“乐”“冷”“凉”“闲” 等，或体现冷、热色调的词（如“暗 ”“灰”“黑”“明”“亮”“红” 等）去把握分析。
答题步骤： (1)解释该字在句中的含义，看这个字 或者词有没有构成语法现象，有没有 用到什么修辞手法。 (2) 展开联想把该字放入原句中描述 景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表 达了怎样的感情。
8. 鸟儿隐没于碧空之中，却说被蓝 天白云收了进去；农人田间穿行劳 作，却说被翠绿的稻秧送了出来。 （2分）一“收”一“出”，运用拟 人手法，（1分）赋予事物以人的情 感，描绘出一幅清新明丽的春景图。 （2分）
明白如话：不加雕塑，不加修饰。
含蓄委婉：其特点是意在言外，常常不是直接叙述，
而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发， 或欲说还休，让读者去体味。 如杜牧的绝句，李清照后期的词。
雄浑豪放：
雄壮、强健、浑厚等，这一般是用在诸如杜甫、 辛弃疾、陆游等人的身上。
还有沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉 等
诗歌语言的个人风格
陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 王昌龄的雄健高昂 李商隐的朦胧隐晦 温庭筠的绮丽香艳 李清照的婉约悱恻
杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体
高适的悲壮苍凉 陆游的悲壮慷慨
参考答案：①修辞巧妙，用语绮丽。 作者把那些清澈明亮的江水，比喻成 想念的人的流动的眼波；把团簇纠结 的山峦，比喻成蹙损的眉峰了，新奇 巧妙，包含深情。②想像别致，意蕴 生动。下阕作者突发奇想，叮嘱友人 如能赶上江南春光，务必与春光同住， 充满惜春之情和对游人祝福。
能用来答语言风格的词有：
清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉
具体解说： 清新自然：其特点是用语新颖，不落俗套。
清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽， 语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的 喜悦之情。 清新之风常见于大部分山水田园诗人， 陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新， 而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。
送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。
【注】 ①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务， 停止世俗活动。
(1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分)
要点：“绿”字写出了春风吹绿林木的动态， 表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强 了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可。)
平淡质朴:
平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情 和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的， 所以说往往平淡而有思致。 平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接 叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻， 又平易近人。 平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真， 体现了诗人的真功夫。平淡首推陶渊明。
• 明确：同意。/“柳”，“留”也（谐音）。古“折柳”的 寓意含有“惜别怀远”之意思，而诗歌的主旨正是抒发思 乡之情的。(步骤①——指出该词对突出主旨所起的作用) 这种思乡之情是由“折柳”曲的笛声引起的。(步骤②—— 指出该词在全诗结构内容上所起的作用)可见“折柳”二字 是全诗的关键。（回应问题归结肯定你的观点，这点也很 有必要）
绚丽华美：其特点是有富丽的词藻、绚烂
的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。 李商隐的诗歌不但绚丽，而且朦胧晦涩， 李贺的诗也比较绚丽乃至于奇丽， 比如《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树， 谁家春燕琢春泥。
明快：其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，
往往是斩钉截铁，不绕弯子，一语道破，一语中的。
简洁又表述为洗炼（练）：语言简练利落。
(1)[答案] 轻微、新鲜、清爽等。
(2)[答案] 大鹏、丹凤，意象豪迈； 北海、太阳、路茫茫，意境开阔； 携书佩剑，显示出词人既儒雅又刚 健的气概。
【答题步骤】
第一步，叙：用一两个词准确 概括语言特色；第二步，析用诗词 中相关语句具体分析这种特色；第 三步 ，评指出描写的意境或表现了 诗人怎样的情感。