小班户外活动：滑滑梯
幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《户外活动安全》，详细内容为第三节《滑滑梯》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握滑滑梯的正确玩法，提高幼儿在户外活动中的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的基本结构和功能，知道如何正确使用滑滑梯。
2. 培养幼儿在户外活动中遵守规则、注意安全的意识。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，避免发生安全事故。
教学重点：培养幼儿在户外活动中的安全意识，学会遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小书包、水壶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放幼儿在户外活动中玩滑滑梯的视频，让幼儿观察并说出自己在玩滑滑梯时遇到的问题和注意事项。
2. 例题讲解（10分钟）展示滑滑梯模型，讲解滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全事项。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何在玩滑滑梯时保证自己和他人安全。
4. 安全知识讲解（10分钟）结合教材内容，讲解滑滑梯的结构、功能及安全注意事项。
5. 游戏活动（5分钟）组织幼儿进行“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学安全知识。
六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：（1）滑滑梯的结构与功能（2）滑滑梯的正确玩法（3）滑滑梯的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）我会正确玩滑滑梯（2）我是安全小卫士2. 答案：（1）正确玩滑滑梯的方法：双脚并拢，双手紧握扶手，从滑梯顶部慢慢滑下，到达底部后迅速离开。
（2）安全小卫士守则：遵守规则，注意安全，互帮互助，团结合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了滑滑梯的正确玩法和安全注意事项。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
幼儿园小班教案《滑滑梯》含反思
幼儿园小班教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“玩转户外”，详细内容为“滑滑梯”一节。
通过引导幼儿体验滑滑梯的乐趣，让他们在游戏中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的基本玩法，培养他们的运动兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全的意识。
3. 通过滑滑梯游戏，提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握滑滑梯的正确姿势，注意安全。
重点：培养幼儿在游戏中遵守规则，乐于分享，体验游戏的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯、教学挂图、计时器。
2. 学具：小书包、水壶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示滑滑梯，让幼儿观察并说出滑滑梯的形状、颜色等特征。
引导幼儿思考如何安全地玩滑滑梯。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范滑滑梯的正确姿势：双脚并拢，双手紧握滑梯两侧，身体向前倾斜，从滑梯顶部滑至底部。
同时强调安全事项：不推不挤，一个接一个地滑。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组有一位小组长负责组织。
教师逐一指导幼儿按照正确姿势滑滑梯，注意安全。
4. 游戏环节（10分钟）开展“滑滑梯接力赛”，每组幼儿按照顺序滑滑梯，到达终点后跑回起点，与下一个队员击掌，依次进行。
最快完成的组获胜。
教师组织幼儿围坐在一起，分享在游戏中的收获和感受，引导幼儿注意安全，遵守规则。
六、板书设计1. 滑滑梯的正确姿势：双脚并拢，双手紧握滑梯两侧，身体向前倾斜。
2. 安全事项：不推不挤，一个接一个地滑。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的滑滑梯。
答案：幼儿可根据自己的想象，画出滑滑梯的形状、颜色等。
2. 家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力，培养绘画兴趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在游戏中仍有个别幼儿不遵守规则，需要注意引导。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的户外活动，让家长了解幼儿在园的生活，增进亲子关系。
小班玩滑滑梯教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景滑滑梯是幼儿园中常见的户外活动设施，深受幼儿喜爱。
在幼儿成长过程中，玩滑滑梯有助于锻炼身体、提高平衡能力、增强自信心。
为了更好地引导幼儿正确玩滑滑梯，提高幼儿在玩滑滑梯过程中的安全性，我园特开展了小班玩滑滑梯教研活动。
二、活动目标1. 了解幼儿在玩滑滑梯过程中的安全问题。
2. 掌握引导幼儿正确玩滑滑梯的方法。
3. 提高教师对幼儿户外活动的指导能力。
4. 增强教师之间的交流与合作。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动内容1. 集体研讨（1）教师们分组讨论，针对幼儿在玩滑滑梯过程中可能出现的安全问题进行梳理。
（2）各小组代表分享讨论成果，总结幼儿在玩滑滑梯过程中可能存在的安全隐患。
（3）针对安全隐患，教师们共同探讨预防和解决措施。
2. 观摩实践（1）邀请有经验的教师进行玩滑滑梯的示范，让其他教师学习如何正确引导幼儿玩滑滑梯。
（2）教师们分组进行实践，尝试运用所学方法引导幼儿玩滑滑梯。
（3）观察实践过程中幼儿的表现，分析教师引导方法的优缺点。
3. 总结反思（1）各小组分享实践过程中的心得体会，总结在引导幼儿玩滑滑梯方面的成功经验和不足之处。
（2）针对不足之处，教师们共同探讨改进措施。
（3）园长对本次活动进行总结，强调玩滑滑梯安全的重要性，并对教师提出新的要求。
六、活动总结1. 活动取得了圆满成功，教师们对幼儿玩滑滑梯的安全问题有了更深入的了解。
2. 通过观摩实践，教师们掌握了引导幼儿正确玩滑滑梯的方法，提高了户外活动指导能力。
3. 教师们之间的交流与合作得到了加强，为今后开展类似活动奠定了基础。
4. 在今后的工作中，教师们将继续关注幼儿在玩滑滑梯过程中的安全问题，确保幼儿在户外活动中的安全。
七、活动延伸1. 教师们在班级开展玩滑滑梯安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
2. 定期组织教师进行户外活动指导培训，提高教师的专业素养。
3. 加强与家长沟通，共同关注幼儿在玩滑滑梯过程中的安全问题。
小班《滑滑梯》教案推荐6篇
小班《滑滑梯》教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《户外活动安全》，详细内容为第二节《滑滑梯》。
通过学习，让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，知道在玩耍过程中要注意安全。
2. 培养幼儿在户外活动中的观察力和判断力，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，提高自我保护意识。
教学重点：培养幼儿在户外活动中的安全意识，懂得遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、安全提示牌。
2. 学具：滑滑梯玩具、沙包、小球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿到户外观察滑滑梯，引导幼儿注意滑滑梯的结构和周围环境。
（2）教师邀请几名幼儿示范滑滑梯的正确玩法，其他幼儿观察。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师结合图片，讲解滑滑梯的正确玩法，强调注意事项。
（2）教师通过视频，展示错误玩法导致的危险，引导幼儿讨论如何避免。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿分组练习滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全。
（2）教师观察幼儿练习情况，及时纠正错误。
4. 互动环节（5分钟）（1）教师提问：“你们在滑滑梯上遇到过什么问题？是怎样解决的？”5. 安全教育（5分钟）（1）教师通过安全提示牌，教育幼儿在玩耍过程中要注意安全。
（2）教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，巩固安全教育内容。
六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：滑滑梯的正确玩法注意事项安全小卫士七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯。
写一写你在滑滑梯上遇到的问题和解决方法。
2. 答案：画出的滑滑梯要结构清晰，色彩鲜艳。
写出的问题和解决方法要真实、具体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法。
教师要注重幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《户外活动安全》，详细内容为第二节《滑滑梯的安全》。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养安全意识。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会保护自己和他人。
3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，培养安全意识。
难点：如何在活动中培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小玩具、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑滑梯模型，邀请幼儿分享自己在玩滑滑梯时的经历，引导幼儿关注滑滑梯的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解滑滑梯的正确玩法，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一名代表，分享本组讨论的滑滑梯安全知识。
4. 安全小游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固滑滑梯的安全知识。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到遵守规则的重要性。
六、板书设计1. 《滑滑梯的安全》2. 内容：滑滑梯的正确玩法滑滑梯安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的安全滑滑梯。
答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的安全滑滑梯，要求体现出正确玩法和安全注意事项。
2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的过程，评价幼儿对滑滑梯安全知识的掌握情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法，提高了安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实地观察，了解其他户外游戏设施的安全知识。
（2）开展家庭安全教育活动，让家长参与其中，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 安全小游戏的组织4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：滑滑梯的正确玩法及安全注意事项是本节课的核心内容，需确保幼儿能充分理解和掌握。
小班户外滑滑梯观察记录50篇
小班户外滑滑梯观察记录50篇一、观察日期。
[具体日期]二、观察地点。
幼儿园户外滑滑梯区域。
三、观察对象。
小班幼儿：小明、小红、小刚等。
四、观察目的。
了解小班幼儿在初次接触户外滑滑梯时的行为表现、情绪反应以及社交互动情况。
五、观察背景。
滑滑梯是幼儿园常见的户外游乐设施，对于小班幼儿来说，这是一个新鲜且具有吸引力的活动场所。
六、观察记录。
（一）活动开始。
1. 当老师带领小班幼儿来到滑滑梯区域时，大多数幼儿的眼睛立刻被滑滑梯吸引住了，脸上露出兴奋的表情。
小明更是迫不及待地挣脱老师的手，朝着滑滑梯跑去。
2. 小红却站在原地，紧紧地拉着自己的衣角，眼睛里透露出一丝恐惧。
她小声地对旁边的老师说：“老师，我害怕。
”（二）探索过程。
1. 小明跑到滑滑梯前，并没有直接滑下去，而是先小心翼翼地爬上楼梯。
他的动作略显笨拙，但充满了好奇，每走一步都要先观察一下周围的环境。
2. 小刚则比较大胆，他迅速地爬上楼梯，然后坐在滑梯顶端，大声地对下面的小朋友喊道：“看我，我要滑下来啦！”说完，就“嗖”的一下滑了下去，脸上洋溢着开心的笑容。
3. 小红在老师的鼓励下，慢慢地走向滑滑梯。
她先伸出手摸了摸滑梯的扶手，感受了一下滑梯的质地。
（三）社交互动。
1. 在滑滑梯的过程中，一些幼儿开始互相交流。
小明滑下来后，对小刚说：“这个滑滑梯好快呀，好好玩。
”小刚回应道：“我们再玩一次吧。
”2. 有个叫小丽的女孩在滑梯下面帮助其他小朋友整理鞋子，她对刚滑下来的小朋友说：“把鞋子穿好哦，不然会摔倒的。
”（四）问题出现。
1. 由于幼儿们都比较兴奋，在滑滑梯时出现了推挤的现象。
小明在排队上楼梯时，被后面的小朋友不小心推了一下，差点摔倒。
2. 还有一些幼儿不遵守轮流滑滑梯的规则，总是想插队先滑。
七、分析与总结。
（一）行为表现。
1. 大多数小班幼儿对滑滑梯表现出了浓厚的兴趣，这符合他们这个年龄段对新鲜事物好奇的特点。
像小明和小刚的积极探索行为，是幼儿探索欲的体现。
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》精选3篇（一）教案名称：安全滑滑梯教学目标：1. 了解滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 学习正确的滑梯下滑姿势。
3. 培养幼儿安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示滑滑梯相关内容。
2. 适合幼儿园小班的滑梯模型。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿自己回忆一下上次滑滑梯的经历，并请他们描述一下在滑梯上需要做些什么。
第一步：了解滑滑梯的规则和注意事项1. 展示幻灯片或图片，介绍滑滑梯的使用规则，例如：a. 在上滑滑梯前需要排队等候。
b. 上滑滑梯前需要脱掉背包、围巾等悬挂物品。
c. 上滑滑梯时需要双手握紧扶手。
d. 上滑滑梯时不要往前倾斜或转身。
e. 下滑滑梯时要脚尖朝前，身体保持直立。
f. 到达滑梯底部后迅速离开。
2. 通过问题和回答的方式帮助幼儿确保他们理解了滑滑梯的规则和注意事项。
第二步：学习正确的滑梯下滑姿势1. 展示滑梯模型，并示范正确的滑梯下滑姿势。
2. 让幼儿模仿示范，一起练习正确的滑梯下滑姿势。
第三步：培养幼儿安全意识和自我保护能力1. 给幼儿提供一些情景，让他们思考如何在滑滑梯上保护自己的安全。
例如：如果有人在滑梯上想插队，你会怎么做？如果有人在滑梯上摔倒了，你会怎么帮助他？2. 鼓励幼儿表达自己的观点并互相交流，然后给予正确的答案和指导。
总结活动：1. 请幼儿回顾并总结今天学到的滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 鼓励幼儿分享一些在滑梯上保护自己的方法和观点。
3. 强调安全意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕。
拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟滑滑梯场景，让幼儿扮演不同角色，进行安全行为的表演。
2. 组织幼儿进行评比活动，评选出最安全下滑的幼儿，并给予奖励。
教学反思：1. 教师在教学过程中要进行有效的引导，确保幼儿理解和掌握滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 教师要充分关注幼儿的安全意识培养，通过问题和回答的方式帮助幼儿思考和解决滑梯上可能遇到的问题。
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇很多时候教案可以帮助教师更好地掌握教学进度，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，本店铺今天就为您带来了小班幼儿滑滑梯教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿滑滑梯教案篇1活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
活动过程：给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范。
然后再请幼儿示范。
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
小班户外滑滑梯教案
小班户外滑滑梯教案【篇一：幼儿园小班安全教案：安全玩滑滑梯和攀爬架】活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
活动准备图片(不正确的玩滑滑梯方式 )、滑滑梯组合。
活动过程1、谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗 ?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情 ?怎样玩才是安全的呢 ?2、基本部分：(1)观察图片：教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的 ?头朝下玩滑梯可能会发生什么事情 ?从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情 ?(2)讨论玩法：教师：你喜欢哪一个小朋友 ?为什么?我们小朋友是怎么玩攀爬架的 ?挤在一起玩攀爬架会发生什么事情 ?(3) 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。
教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
【篇二：幼儿园托班教案：有趣的滑滑梯】下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
】1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。
【活动过程】（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。
延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《户外活动安全》，详细内容为“滑滑梯”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养幼儿安全意识，防止意外伤害。
二、教学目标1. 了解滑滑梯的正确玩法，知道在玩滑滑梯时要注意安全。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小卡片、画笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小猴子在玩滑滑梯时受伤的故事，引导幼儿关注滑滑梯安全。
2. 讲解：展示滑滑梯模型，讲解滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全事项。
3. 示范：播放滑滑梯正确玩法的视频，让幼儿观察并模仿。
5. 随堂练习：分组进行滑滑梯游戏，教师巡回指导，纠正不正确的玩法。
六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：（1）滑滑梯的正确玩法（2）滑滑梯安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯，并描述你是如何安全玩耍的。
2. 答案要求：画面清晰，描述准确，体现安全意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、示范、互动等形式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法，但仍有部分幼儿在游戏中忽视安全，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外滑滑梯活动，实地观察并体验安全玩法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，鼓励幼儿与同伴分享、合作，培养良好品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 板书设计的内容5. 作业设计的题目及答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定补充说明：2. 强调遵守游戏规则的重要性，通过实例讲解不遵守规则可能导致的后果，提高幼儿的自我保护意识。
小班安全活动《滑滑梯》教案与反思
一、活动名称：小班安全活动《滑滑梯》教案与反思二、活动目标：1. 了解滑梯的使用规则，知道玩滑梯时的安全注意事项。
2. 培养幼儿自我保护意识，能够在滑梯上愉快地玩耍。
3. 加强幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
三、活动准备：1. 滑梯一个2. 垫子两个3. 玩具小动物若干4. 音乐CD四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿注意力集中。
2. 讲解与演示：教师向幼儿讲解滑梯的使用方法和安全注意事项，并在滑梯上进行示范。
3. 实践体验：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯活动，教师观察幼儿的行为并纠正不安全动作。
4. 游戏环节：幼儿分组进行“小动物抢座位”游戏，培养团队合作精神。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中尝试使用滑梯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加滑梯设施，让幼儿在自由活动时间自主玩耍。
3. 教学活动：开展关于安全主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对安全的认识。
六、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对滑梯的使用规则和安全注意事项有了更深入的了解，但在实践过程中仍有个别幼儿忽视安全，需要继续加强教育。
2. 活动中，幼儿之间的合作意识得到了提升，但在游戏环节，部分幼儿表现出较强的竞争心理，教师应适时引导，培养幼儿正确的竞争观念。
3. 在活动延伸方面，家园共育效果较好，家长对幼儿在园内的表现给予了积极评价。
在今后的工作中，教师应继续加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 本次活动充分体现了幼儿的主体性，教师在活动中起到了引导和协助的作用。
在今后的教学中，教师应尊重幼儿的兴趣，注重培养幼儿的自主学习能力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解并掌握滑梯的正确使用方法和安全注意事项。
难点：培养幼儿在滑梯玩耍时的自我保护意识和团队协作能力。
七、活动步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动场地安全。
小班幼儿滑滑梯教案7篇
小班幼儿滑滑梯教案7篇教师们需要在教案中明确每个环节的时间分配，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，下面是本店铺为您分享的小班幼儿滑滑梯教案7篇，感谢您的参阅。
小班幼儿滑滑梯教案篇1活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。
因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识，活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?（请一个小朋友试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
）3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
小班安全玩滑梯教案7篇
小班安全玩滑梯教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班优质教案《滑滑梯》含反思
幼儿园小班优质教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体章节为第二单元“好玩的户外活动”，详细内容围绕“滑滑梯”展开，通过实践体验和观察，让幼儿了解滑滑梯的结构、玩法及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的基本结构，知道滑滑梯的玩法。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。
3. 培养幼儿的观察力、想象力以及语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并遵守滑滑梯的安全规则。
教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的基本玩法，培养观察力、想象力及语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、安全标志卡片。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外滑滑梯处，让幼儿亲身体验滑滑梯的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示滑滑梯模型，引导幼儿观察并说出滑滑梯的结构。
（2）教师讲解滑滑梯的玩法及安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的滑滑梯。
（2）幼儿互相展示作品，进行交流。
4. 游戏环节（15分钟）（1）教师设置滑滑梯游戏，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
（2）教师观察幼儿游戏情况，及时给予指导和鼓励。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 滑滑梯的结构：上部：梯子、平台下部：滑道、底座2. 滑滑梯的玩法及安全注意事项：玩法：爬梯子、滑下来安全注意事项：不拥挤、不倒滑、不站在滑梯上七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的滑滑梯。
（2）向家长介绍滑滑梯的结构、玩法及安全注意事项。
2. 答案：（1）幼儿作品。
（2）幼儿口述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践体验、观察、绘画等多种方式，让幼儿了解滑滑梯的结构、玩法及安全注意事项。
在教学中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别化指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试设计自己的滑滑梯。
幼儿园小班教案《滑滑梯》含反思
幼儿园小班教案《滑滑梯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，第三章《玩转户外》第二节《滑滑梯》。
教学内容主要包括认识滑滑梯的结构，学习滑滑梯的正确姿势，了解滑滑梯的安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿认识滑滑梯，知道滑滑梯的结构和功能，培养幼儿的观察力。
2. 让幼儿掌握正确的滑滑梯姿势，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的滑滑梯姿势，注意安全。
重点：认识滑滑梯的结构，培养幼儿的观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小滑梯、小木马、小篮球等户外玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿来到户外，观察并引导幼儿说出滑滑梯的结构。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示滑滑梯模型，让幼儿观察并回答滑滑梯由哪些部分组成。
（2）播放滑滑梯正确姿势的视频，引导幼儿学习正确的滑滑梯方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行滑滑梯游戏，教师在旁边指导并纠正幼儿的姿势。
4. 安全教育（5分钟）讲解滑滑梯的安全注意事项，如排队、不推搡、不翻越等。
（1）让幼儿复述滑滑梯的结构和正确姿势。
（2）强调安全事项，提醒幼儿在游戏中遵守规则。
六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：滑滑梯结构：扶手、滑道、梯子滑滑梯正确姿势：双手扶扶手，双脚伸直，身体向前倾斜滑滑梯安全注意事项：排队、不推搡、不翻越七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯。
2. 答案要求：画出滑滑梯的基本结构，用颜色填充。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与户外活动，让幼儿在家庭中也能实践所学，提高幼儿的户外活动能力。
同时，鼓励幼儿尝试其他户外游戏，培养幼儿的探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细步骤4. 安全教育的具体内容5. 作业设计的实施与评价一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点：正确的滑滑梯姿势和安全性问题。
幼儿园小班玩滑梯教案7篇
幼儿园小班玩滑梯教案7篇幼儿园小班玩滑梯教案篇1教材分析儿歌《滑滑梯》节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏，便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同。
儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规定渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得愉快”的理解。
活动目标1.接触四分和八分时值的节奏型，初步学习合奏。
2.试验看指挥，边朗诵边拍出自身的节奏。
3.懂得滑滑梯要排队，不推挤，体验与同伴合奏的欢快。
活动准备1.活动前学会儿歌滑滑梯，并会使用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器，能看懂老师指挥。
2.两种音效迥异的乐器若干，两组图谱。
活动建议1.老师朗诵儿歌，引出活动内容。
提问：小猴子和小伙伴滑滑梯的方法，哪种安全？2.老师边念儿歌边拍节奏，引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。
（1）老师依照节奏一念儿歌拍节奏，引导幼儿模仿学习。
老师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手，感受拍手的节奏与儿歌的节奏一、（2）老师依照节奏二念儿歌拍节奏，引导幼儿判别两组节奏的不同。
老师引导幼儿发现节奏二比节奏一更慢一些，并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。
（3）请幼儿分组看老师指挥，边朗诵边拍手。
3.运用乐器，试验分声部演奏，体验与同伴合奏的欢快。
（1）请幼儿自选乐器，随老师指挥分别演奏两种节奏型。
（2）老师参照演奏图谱，指挥两组幼儿试验合奏。
老师应依据幼儿实际水平，允许幼儿念或不念儿歌，提示幼儿注意看指挥的手势，重点在***部分引导幼儿加强练习。
（3）幼儿互换乐器再次进行合奏。
4.引导幼儿思考：除了滑滑梯，还有什么时候也要排队有秩序？幼儿园小班玩滑梯教案篇21、活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢快。
4、遵守行为规定，不做“禁止”的事。
2、活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯3、活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小伙伴们扮演小鸡。
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小班（上）第一周
户外活动《滑滑梯》
编写者：林兰芳
一、活动目标：
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。
活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。
活动难点：培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：滑梯
三、活动过程：
1.谈话导入：
师：“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗”
（老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）
师：小朋友,你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗（请一个小朋友试着滑滑梯）
2 讨论如何安全玩滑梯
师：小朋友，你们看他滑的好不好他是怎么滑的（教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。
）
总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。
双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。
如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。
师：“小朋友，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐心排队。
"(教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。
)
4 幼儿自由玩滑梯。
5 教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
6 放松活动
师：“小朋友，滑梯好玩吗（好玩）我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。
”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。