美术教案课件—郁金香

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学生作画要求
• 1、掌握郁金香的花 的特征、形态。
• 2、线条流畅。 • 3、构图注意画面不
能散乱，题字落款。
课题延伸
想一想课上老师都讲过什么颜色的郁金香？每 种颜色的郁金香都代表了不同的含义，同学们 利用课下的时间搜集关于郁金香的花语，并告 诉你的小伙伴郁金香的美丽的故事。
郁金香文化：
• 郁金香 ——博爱.体贴.高雅.富贵.能干.聪颖，善良 • 郁金香（紫） ——无尽的爱、最爱 • 郁金香（白）——纯洁清高的恋情 • 郁金香（粉） ——永远的爱 • 郁金香（红） ——爱的告白、喜悦、热烈的爱意 • 郁金香（黄） ——开朗 • 郁金香（黑）——神秘，高贵，独特领袖权力、荣誉的皇冠 • 郁金香（双色）：美丽的你、喜相逢； • 郁金香（羽毛）：情意绵绵。
郁金香
主讲老师：
知识点： 花形多姿／水彩渐变
教学对象：9-10岁 教学材料：水彩纸、钢笔、水粉笔、水彩颜料
教学目的：
1）让学生了解郁金香花型有杯型、碗型、卵型、球型、钟型、 漏斗型等。有单瓣也有重瓣。花色有白、粉红、洋红、紫、
褐、黄、橙等。
2）锻炼学生的观察能力，准确描绘郁金香花头和叶子的形态 及遮挡关系。了解水彩的特性及水彩用笔的表现形式。
课题解读
郁金香的花语是 ——博爱.体贴.高雅.富贵.能 干.聪颖，善良。通过本次课的学习，重点训练郁 金香的特征描绘，花瓣和叶子的形态特点。水彩 渐变色均匀过渡运用，背景处理上色要淡雅，与 郁金香的花色形成浓淡的对比。
• 原产中国古代西域及西藏新疆一带，早在1300多年前，中国 唐朝大诗人李白留下的“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 ”即为明证。 后经丝绸之路至传至中亚，又经中亚流入欧洲 及世界各地。目前世界各地均有种植，是荷兰、新西兰、伊 朗、土耳其、土库曼斯坦等国的国花，被称为世界花后，成 为代表时尚和国际化的一个符号。
3）通过郁金香故事的引导，让学生了解郁金香花是高贵的象 征。
教学重点：
1）郁金香的特征描绘，花瓣和叶子的形态特点。 2）水彩渐变色运用，渐变色过渡要均匀。 3）背景上色要淡雅，与郁金香的花色形成浓淡的对比。
导入：
郁金香是荷兰的国花。 郁金香象征神圣、幸福与胜利 在欧美的小说、诗歌中，郁金香也被视为胜利和美 好的象征，也可代表优美和雅致。 在古欧洲，有一个美丽的姑娘，同时受到三位英俊 的骑士爱慕追求。一位送了她一顶皇冠；一位送她宝剑； 另一位送她黄金。少女非常发愁，不知道应该如何抉择， 因为三位男士都如此优秀，只好向花神求助，花神于是 把她化成郁金香，皇冠变为花蕾，宝剑变成叶子，黄金 变成球根，就这样同时接受了三位骑士的爱情，而郁金 香也成了爱的化身。由于皇冠代表无比尊贵的地位，而 宝剑又是权力的象征，而拥有黄金就拥有财富，所以在 古欧洲只有贵族名流才有资格种郁金香。
郁金香概述：
• 郁金香，百合科郁金香属的草本植物，是土耳其、哈萨克斯 坦、荷兰的国花。；红蓝花、紫述香花叶3-5枚，条状披针形 至卵状披针状，花单朵顶生，大型而艳丽，花被片红色或杂 有白色和黄色，有时为白色或黄色，长5-7厘米，宽2-4厘米 ，6枚雄蕊等长，花丝无毛，无花柱，柱头增大呈鸡冠状， 花期4-5月。