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时候还可以加一些表情,表现很开心的。又如在《小学英语》第三册中’ ,老师和学生就可以跟学 生一起表演,表演不同的角色。 这种方式不但学生喜欢学,乐于记,而且使用体态语与情感来配 合教学,使学生忘记了母语的影响,快速地掌握语言学习的重点,而且学生在表达的同时,他们的
PPT幻灯片 大脑也一直处于工作状态。 3、在日常生活中,运用情1感、与找体到态顶语部去的带工动具学栏生,点人击与插人入之。间多交流
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启动仪式前期准备 启动仪式场地布置 启动仪式人员安排 启动仪式签约结束语
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第一部分
启动仪式前期准备
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会加深对彼此的了解。师生之间多沟通交流能使我们及时掌握他们的最新动态,从而及时调整我们
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第二部分
启动仪式场地布置
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”平时见面时“!”“!”手左右轻轻摇摆; “ !” 手心向下压; “' ……”手放在胸前介绍自己。 这等以情感与体态语来带动学生。要使学生对你这门课产生兴趣,那么首先得让学生喜欢、信任你 这个老师。那么老师在教学过程中就可以达到了事半功倍的效果。特别是日常生活,多用英语,使
汇报人:xxxx
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