人教版初中化学课件《水的净化》ppt优质课1
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课题2 水的净化
一、自然界的水
不溶的杂质
如何处理水中的杂质？
可溶的杂质
微生物
1、水的分类
纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。
天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等
天然水里含有杂质。
水中杂质 不溶性杂质使水呈浑浊如：泥沙
的种类 可溶性杂质可能使水有气味或颜色
2、自来水厂净水方法
讨论：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软 水的是( D ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、指出右图中的错误:
⑴ 未用玻璃棒引流
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
请认真思考后回答：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
若有气泡，过滤的速度会比较慢
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
防止液体从漏斗边流出
3. 过滤后的水是纯水吗？ 不是
去除不溶性
4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 的杂质
wenku.baidu.com
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。
【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
让液体通过具有细微孔隙的材料，将 不溶性固体杂质截留而除去
通过加热的方法使水变成水蒸气后冷 凝成水
作用 除去不溶性杂质
除去水中悬浮的杂质
除去部分不溶性和可溶性 杂质，臭味、颜色等
除去不溶性固体杂质 除去可溶性杂质和不溶 性杂质
问：如果我们在野外只有浑浊的水，如何得到饮用水？
先静置，后分离，条件可能就制一个临时净水器，最后煮沸。
4、硬水软化的方法： 工业上——离子交换法和药剂法 生活中——煮沸 实验室——蒸馏
实验4-4
软水
硬水
请小结水的净化方法：
方法 沉淀
吸附 过滤 蒸馏
原
理
静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来 并与水分层
吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶 状物对杂质的吸附
利用活性炭或木炭的吸附作用把水中 一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸 附在表面
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
学完本课题你应该知道： 1、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得
到不同程度的净化。 2、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢、与肥
皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。 3、如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。
学生练习：
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
离的一种方法 （1）过滤器的准备：
（2）过滤的步骤 实验4-2
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
二低：滤纸低于漏斗边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 讨论：你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？ 脱脂棉、各种饮料瓶
。
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 过滤
。
⑵ 水中的食盐： 蒸馏
。
⑶ 水中的酒精： 蒸馏
。
⑷ 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
作业：P78 1、4
再见
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？
不行，我们除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可 溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。
二、硬水与软水 1、概念
硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、检验方法：（1）肥皂水（实验4-3） （2）蒸发法
3、硬水的危害： 浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险。
（1）滤纸破损；
（2）滤液边缘高于滤纸边缘；
（3）仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？
用具有吸附作用的固体过滤液体。便于活性炭充分地
吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色 吸收气味和色素。 及异味。 木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不 从下端进水的目 仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用 的是什么？ 它的强吸附性，吸附气体（色素）和可 溶性杂质，除去臭味。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
沉淀
吸附 过滤
消毒
明矾：吸附水中悬浮的杂质 活性炭：除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学 实验中分离混合物的常用方法。
第三单元课题3水的净化
二、净化水的常用方法
（一）沉淀
1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部 有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
2、吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如 明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对 杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的 目的。
实验4-1 现象 加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清 结论 说明明矾具有一定的净水能力
（二）过滤：过滤是把不溶于液体的固体从液体中分
一、自然界的水
不溶的杂质
如何处理水中的杂质？
可溶的杂质
微生物
1、水的分类
纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。
天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等
天然水里含有杂质。
水中杂质 不溶性杂质使水呈浑浊如：泥沙
的种类 可溶性杂质可能使水有气味或颜色
2、自来水厂净水方法
讨论：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软 水的是( D ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
4、指出右图中的错误:
⑴ 未用玻璃棒引流
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
请认真思考后回答：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
若有气泡，过滤的速度会比较慢
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
防止液体从漏斗边流出
3. 过滤后的水是纯水吗？ 不是
去除不溶性
4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 的杂质
wenku.baidu.com
【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。
【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
让液体通过具有细微孔隙的材料，将 不溶性固体杂质截留而除去
通过加热的方法使水变成水蒸气后冷 凝成水
作用 除去不溶性杂质
除去水中悬浮的杂质
除去部分不溶性和可溶性 杂质，臭味、颜色等
除去不溶性固体杂质 除去可溶性杂质和不溶 性杂质
问：如果我们在野外只有浑浊的水，如何得到饮用水？
先静置，后分离，条件可能就制一个临时净水器，最后煮沸。
4、硬水软化的方法： 工业上——离子交换法和药剂法 生活中——煮沸 实验室——蒸馏
实验4-4
软水
硬水
请小结水的净化方法：
方法 沉淀
吸附 过滤 蒸馏
原
理
静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来 并与水分层
吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶 状物对杂质的吸附
利用活性炭或木炭的吸附作用把水中 一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸 附在表面
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
学完本课题你应该知道： 1、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得
到不同程度的净化。 2、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢、与肥
皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。 3、如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。
学生练习：
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水
离的一种方法 （1）过滤器的准备：
（2）过滤的步骤 实验4-2
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
二低：滤纸低于漏斗边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 讨论：你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？ 脱脂棉、各种饮料瓶
。
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 过滤
。
⑵ 水中的食盐： 蒸馏
。
⑶ 水中的酒精： 蒸馏
。
⑷ 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
作业：P78 1、4
再见
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？
不行，我们除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可 溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。
二、硬水与软水 1、概念
硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、检验方法：（1）肥皂水（实验4-3） （2）蒸发法
3、硬水的危害： 浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险。
（1）滤纸破损；
（2）滤液边缘高于滤纸边缘；
（3）仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？
用具有吸附作用的固体过滤液体。便于活性炭充分地
吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色 吸收气味和色素。 及异味。 木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不 从下端进水的目 仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用 的是什么？ 它的强吸附性，吸附气体（色素）和可 溶性杂质，除去臭味。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
沉淀
吸附 过滤
消毒
明矾：吸附水中悬浮的杂质 活性炭：除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学 实验中分离混合物的常用方法。
第三单元课题3水的净化
二、净化水的常用方法
（一）沉淀
1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部 有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
2、吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如 明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对 杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的 目的。
实验4-1 现象 加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清 结论 说明明矾具有一定的净水能力
（二）过滤：过滤是把不溶于液体的固体从液体中分