分化与重构：视觉文化时代的读者反思

取代 。读 者在 思维方式、 审美趣味 、 主体地位等方 面进行 了转 变与重构 。 关键词 ： 视 觉文化 时代 ； 文学阅读 ； 视像观看 ； 读者重构 中图分类 号 ： Ｇ ２ ０ ６ ． ３ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ３ ４ ４ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） １ － ０ １ ２ ４ － ０ ３ 基金项 目： ２ ０ １ ２年度 湖北省教 育厅人文社科青年项 目（ ２ ０ １ ２ Ｑ ｏ ４ ８ ）
分伯 与皇 匏 ： 礼 鬼 又 伯 时 代 的 诶 老 反 愚
赵 晓 芳
（ 湖北 第二 师 范学 院 文 学 院 ， 武汉 ４ ３ ０ ２ ０ ５ ）
摘 要： 视 觉文化时代 ， 文化 传播 由以文字符号为 中心转向 了以声像 为 中心 ， 传 统意义上 的文学 阅读 者被视像 观看 者所
对传统阅读造成了巨大冲击 ： 它拓宽了人们获取信息
的渠 道 ， 占用 了人们 有 限 的阅读 时 间 ， 改变 了人 们 的阅
读 习惯 ， 并 不 可遏 止地 分 流 了一部 分 现有 读 者 甚 至 包 括潜 在读 者 。很 明显 ， 新媒 体将 会进 一步 发展 壮大 ， 许
章《 机械复制时代 的艺术作品》 。他敏锐地感觉到 ： 随 着摄影 、 电影等机械复制艺术的兴起 ， 将带来传统艺术
多业 内人 士认 为 ， 阅读 率还将 进 一步走 低 ， Fra Baidu bibliotek体 多元 化
对 阅读 的影 响还远 未 达到 峰值 。
代， 讲故事的人被小说 、 诗歌 、 戏剧等文学作品取代 ， 而
首次 低 于 ５ ０ ％ 。 我 国 国 民 中 有 读 书 习 惯 者 仅
占５ ％ 。
有人 曾选取 了 １ ０ ０部 中外 知名 的及 优秀 的文 学作 品作 了一 次 “ 现 代 受 众 了解 文 学 作 品 的 途 径 调 查 ” 。 这 一 百部作 品 均 先 后 被 改 编 成 电 影 、 电视 、 广 播 和戏 剧， 调 查对 象是 ４ ０岁 以 下 的大 学 生 、 中学 生 及 文 化 程 度高 中以上 的成年人 。调查 结 果 表 明 ， 有６ ０ ． ５ ％ 的人 是先 从 电视 、 电影或 其他 媒介 传 播 中 （ 非 文 字 传播 ） 了 解 这 些作 品 的 ， 其 中， 有 １ ８ ． ５ ％ 的人 在 影 视 等 媒 体 上 看 了 以后 、 再 去看原 著 ， 而 其余 的人 看 了影 视 、 戏 剧 后 就不 再看 原著 了 Ｊ 。与 此 同 时 ， 近 年来 我 国 国 民 网上 阅读 率正在 迅 速增 长 ， 上 网 阅读 率从 １ ９ ９ ９年 的 ３ ． ７ ％
图书 中文字 与 图片 的交 相辉 映 既赏 心悦 目又 为读者 营
样 调 查结果 显示 ： 六年来 ， 我 国 国 民 阅读 率持 续 走 低 。 １ ９ ９ ９年 首 次 调 查 发 现 国 民 的 阅 读 率 为 ６ ０ ． ４ ％， ２ ０ ０ １
年为 ５ ４ ． ２ ％， ２ ０ ０ ３年 为 ５ １ ． ７ ％， 而２ ０ ０ ５年 为 ４ ８ ． ７ ％，
增加到 ２ ０ ０ ３年 的 １ ８ ． ３ ％， 再到 ２ ０ ０ ５年 的 ２ ７ ． ８ ％， 七
造 了一 个轻 松愉 快 的 阅读 氛 围 。与此 同 时 ， 我们 的 日
常经验 比过去任何时候都视觉化和具象化 了， 我们 的 生存 也越 来越 依 赖 于 我们 的视 觉 行 为 。一 言 以蔽 之 ，
的大崩 溃 。将 上述 两文 对 照 阅读 ， 我 们 不 难 得 出这 样 的结论 ： 信 息传 播载 体 的 更替 将 导 致 文 化 艺 术样 式 和 文 化接 受方 式 的变 化 。在 口传 时 代 ， 讲 故 事 是 主要 的
文 化表 达方 式 ， 而 听众 则 是 文 化 接 受 者 ； 到 了 印 刷 时
作者简介 ： 赵晓芳（ １ ９ ７ ７一） ， 女， 湖 北松 滋人 ， 讲师 ， 文学博 士 ， 研 究方 向为中国当代 文学与文化传播 。
图像或影像在当代文化中扮演着越来越重要的角
色 ， 电影 、 电视 、 广告 、 摄影、 网络 、 动漫、 游戏 等 电子 媒 介交 汇 激荡 ， 创造 出层 出不 穷 的影像 或 图像 ， 充 斥着 我 们 的 日常生 活空 间 。以 阅读为 主 的传统 纸质媒 介 也开 始 重视 视觉 因素 ： 报纸 的摄 影版 面一 再扩 充 、 新 闻图 片 不 断增 加并 置 于显要位 置 ； 杂志 的装 帧愈 加豪 华精 美 ， 青 春靓 丽 的封 面女 郎总 是 在 第 一 时 间攫 取 读 者 眼 球 ；
我们 正 在进入 一 个视觉 文 化时代 。 德 国思 想 家本雅 明在 写 于 １ ９ ３ ６年 的一篇 文章 《 讲
故事的人》 中慨 叹道 ： “ 虽然 这一称谓 我们可 能还熟
悉， 但 活生生 的 、 其声 可 闻其容 可 睹的讲 故事 的人无 论
如何 是 踪影难 觅 了。他 早 已成 为某 种离 我们 遥远— —
２ ０ １ ３年 １月
湖北第 二师范学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ｂ ｅ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｊ ａ ｎ ． ２ ０ １ ３
Ｖｏ １ ． ３ ０ Ｎｏ ．１
第３ Ｏ卷第 １ 期
而 且是 越来 越远 的东 西 了 。……讲 故事这 门艺术 已是
年 间增长 了 ７ ． ５倍 ， 每年 平均 增长 率 为 １ ０ ７ ％ｌ ２ Ｊ 。 由此 可见 ， 以互 联 网为代 表 的新媒 体 的迅速 崛起 ，
日薄西 山。要碰到一个能很精彩地讲一则故事的人是
难 而 又难 了 。 ” ｌ 同一年 ， 本 雅 明又 写 了另 一 篇 重要 文