高考物理复习专题动能和动能定理
高三物理动能动能定理复习
A、6.4m B、5.6m C、7.2m D、10.8m
变式题:将一质量为m的小球由高H处以水平初速度 V0抛出,试求落地时小球的动能为多大?
Ek未12mv02 mgH
考点四、动能定理 在多过程中的应用
1 考题:物体从高出地面H处由 静止自由落下,如图所示,
不考虑空气阻力,落至地面 掉入沙坑内h处停止,求物
A
f=7N
R
B
规律总结 用动能定理求解变力做功的注意要点:
1. 分析物体受力情况,确定哪些力是恒力,哪些力
是变力.
2. 找出其中恒力的功及变力的功. 3. 分析物体初末状态,求出动能变化量. 4. 运用动能定理求解.
考点六、动能定理的综合应用
考题:如图所示,AB与CD为两个对称斜面,其上部足够长, 下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为 1200,半径R为2.0米,一个物体在离弧底E高度为h=3.0米 处,以初速4.0米/秒沿斜面向上运动,若物体与两斜面的动摩 擦因数为0.02,则物体在两斜面上(不包括圆弧部分)一共 能走多长路程?(取g=10米/秒2)
和初、未状态的动能
一.
对研究对象的每个运动过程进行受 力分析
二. 由动能定理列出方程,求出结果
三. 对结果进行分析和讨论
考点一、动能概念的理解
考题:关于物体的动能,下列说法中正确的是( A )
A、一个物体的动能总是大于或等于零 B、一个物体的动能的大小对不同的参考系是相同的 C、动能相等的两个物体动量必相同 D、质量相同的两个物体,若动能相同则它们的动量必相同
•动能定理对应是一个过程,只强调该过程的初 状态和未状态以及整个过程中合外力的功
•△EK>0,动能增加; △EK<0,动能减小
第六章 第2讲 动能定理-2025高三总复习 物理(新高考)
第2讲动能定理[课标要求]1.理解动能和动能定理。
2.能用动能定理解释生产生活中的现象。
考点一动能定理的理解1.动能(1)定义:物体由于运动而具有的能量叫作动能。
(2)公式:E k=12m v2,国际制单位:焦耳(J)。
1J=1N·m=1kg·m2/s2。
(3)动能是标量、状态量。
2.动能定理(1)内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。
(2)表达式:W=E k2-E k1=12m v22-12m v21=ΔE k。
(3)物理意义:合力做的功是物体动能变化的量度。
自主训练1动能的理解高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。
在启动阶段,列车的动能()A.与它所经历的时间成正比B.与它的位移成正比C.与它的速度成正比D.与它的动量成正比答案:B解析:动能E k=12m v2,与速度的平方成正比,C错误;速度v=at,可得E k=12ma2t2,与经历的时间的平方成正比,A错误;根据v2=2ax,可得E k=max,与位移成正比,B正确;动量p=m v,可得E k=p22m,与动量的平方成正比,D错误。
自主训练2动能定理的理解(多选)(2023·陕西宝鸡二模)下列说法正确的有()A.若运动物体所受的合外力为零,则物体的动能一定保持不变B.若运动物体所受的合外力不为零,则物体的动能一定发生变化C.若运动物体的动能保持不变,则该物体所受合外力一定为零D.若运动物体的动能发生变化,则该物体所受合外力一定不为零答案:AD解析:运动物体所受合外力为零,合外力对物体不做功,由动能定理可知,物体动能不变,故A正确;运动物体所受合外力不为零,物体运动状态一定变化,则该物体一定做变速运动,如果合外力方向与物体速度方向垂直,则合外力对物体不做功,物体动能不变,故B错误;如果运动物体所受合外力与物体的速度方向垂直,则合外力对物体不做功,物体动能不变,如匀速圆周运动,故C错误;若运动物体的动能发生变化,根据动能定理可知,合外力一定做功,即合外力一定不为零,故D正确。
高考必刷题物理动能与动能定理题及解析
高考必刷题物理动能与动能定理题及解析一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1.某校兴趣小组制作了一个游戏装置,其简化模型如图所示,在 A 点用一弹射装置可 将静止的小滑块以 v 0水平速度弹射出去,沿水平直线轨道运动到 B 点后,进入半径 R =0.3m 的光滑竖直圆形轨道,运行一周后自 B 点向 C 点运动,C 点右侧有一陷阱,C 、D 两点的竖 直高度差 h =0.2m ,水平距离 s =0.6m ,水平轨道 AB 长为 L 1=1m ,BC 长为 L 2 =2.6m ,小滑块与 水平轨道间的动摩擦因数 μ=0.5,重力加速度 g =10m/s 2.(1)若小滑块恰能通过圆形轨道的最高点,求小滑块在 A 点弹射出的速度大小; (2)若游戏规则为小滑块沿着圆形轨道运行一周离开圆形轨道后只要不掉进陷阱即为胜出,求小滑块在 A 点弹射出的速度大小的范围. 【答案】(1)(2)5m/s≤v A ≤6m/s 和v A ≥【解析】 【分析】 【详解】(1)小滑块恰能通过圆轨道最高点的速度为v ,由牛顿第二定律及机械能守恒定律由B 到最高点2211222B mv mgR mv =+ 由A 到B :解得A 点的速度为(2)若小滑块刚好停在C 处,则:解得A 点的速度为若小滑块停在BC 段,应满足3/4/A m s v m s ≤≤ 若小滑块能通过C 点并恰好越过壕沟,则有212h gt =c s v t =解得所以初速度的范围为3/4/A m s v m s ≤≤和5/A v m s ≥2.某小型设备工厂采用如图所示的传送带传送工件。
传送带由电动机带动,以2m/s v =的速度顺时针匀速转动,倾角37θ=︒。
工人将工件轻放至传送带最低点A ,由传送带传送至最高点B 后再由另一工人运走,工件与传送带间的动摩擦因数为78μ=,所运送的每个工件完全相同且质量2kg m =。
传送带长度为6m =L ,不计空气阻力。
高考物理复习-动能定理及其应用
长度为πR、不可伸长的轻细绳,一端固定在圆柱体最高点P处,另一端
系一个小球,小球位于P点右侧同一水平高度的Q点时,绳刚好拉直,将
小球从Q点由静止释放,当与圆柱体未接触部分的细绳竖直时,小球的
速度大小为(重力加速度为g,不计空气阻力)
√A. 2ห้องสมุดไป่ตู้πgR
B. 2πgR
C. 21+πgR
D.2 gR
小球下落的高度为 h=πR-π2R+R=π+2 2R,小球下落过程中,根据 动能定理有 mgh=12mv2,综上有 v= π+2gR,故选 A.
从A到B过程,据动能定理可得 (F-μmg)xAB=12mvB2 解得小物块到达B点时速度的大小为 vB=4 5 m/s
(2)小物块运动到D点时,轨道对小物块作用力的 大小. 答案 150 N
从B到D过程,据动能定理可得 -mg·2R=12mvD2-12mvB2 在D点由牛顿第二定律可得 FN+mg=mvRD2 联立解得小物块运动到D点时,轨道对小物块作用力的大小为FN= 150 N.
好为0.已知π取3.14,重力加速度g取10 m/s2,在这一过程中摩擦力做功为
A.66.6 J C.210.6 J
√B.-66.6 J
D.-210.6 J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
小圆环到达 B 点时对细杆的压力恰好为 0,则 mg=mvr2,拉力 F 沿 圆的切线方向,圆环由 A 到 B 的过程根据动能定理有 F·24πr-mgr+ Wf=12mv2,代入数据得摩擦力做功为 Wf=-66.6 J,故选 B.
D.物体运动的时间
物体做匀速直线运动时,受力平衡,拉力 F0 与 滑动摩擦力 Ff 大小相等,物体与水平面间的动 摩擦因数为 μ=mFg0 =0.35,A 正确; 减速过程由动能定理得 WF+Wf=0-12mv2,根据 F-x 图像中图线与 x 轴围成的面积可以估算力 F 对物体做的功 WF,而 Wf=-μmgx,由 此可求得合力对物体所做的功及物体做匀速运动时的速度 v,B、C 正确; 因为物体做变加速运动,所以运动时间无法求出,D错误.
高考物理动能与动能定理试题经典及解析
(2)如果传送带保持不动,玩具滑车到达传送带右端轮子最高点时的速度和落水点位置。
(3)如果传送带是在以某一速度匀速运动的(右端轮子顺时针转),试讨论玩具滑车落水点与传送带速度大小之间的关系。
【答案】(1)80N;(2)6m/s,6m;(3)见解析。
【解析】
【详解】
【点睛】
经典力学问题一般先对物体进行受力分析,求得合外力及运动过程做功情况,然后根据牛顿定律、动能定理及几何关系求解。
2.如图所示,斜面ABC下端与光滑的圆弧轨道CDE相切于C,整个装置竖直固定,D是最低点,圆心角∠DOC=37°,E、B与圆心O等高,圆弧轨道半径R=0.30m,斜面长L=1.90m,AB部分光滑,BC部分粗糙.现有一个质量m=0.10kg的小物块P从斜面上端A点无初速下滑,物块P与斜面BC部分之间的动摩擦因数μ=0.75.取sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2,忽略空气阻力.求:
高考物理动能与动能定理试题经典及解析
一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理
1.如图所示,半径R=0.5 m的光滑圆弧轨道的左端A与圆心O等高,B为圆弧轨道的最低点,圆弧轨道的右端C与一倾角θ=37°的粗糙斜面相切。一质量m=1kg的小滑块从A点正上方h=1 m处的P点由静止自由下落。已知滑块与粗糙斜面间的动摩擦因数μ=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2。
【解析】
试题分析:小物块从开始运动到与挡板碰撞,重力、摩擦力做功,运用动能定理。求小物块经过B点多少次停下来,需要根据功能转化或动能定理求出小物块运动的路程,计算出经过B点多少次。小物块经过平抛运动到达D点,可以求出平抛时的初速度,进而求出在BC段上运动的距离以及和当班碰撞的次数。
高考物理科普动能与动能定理
高考物理科普动能与动能定理动能与动能定理动能是物理学中的一个重要概念,用来描述物体的运动状态。
在高考物理中,学生需要对动能与动能定理有一定的了解。
本文将介绍什么是动能以及动能定理的含义和应用。
一、动能的定义动能(kinetic energy)是一个物体由于运动而具有的能量。
简单来说,物体的动能与物体的质量和速度有关。
动能的单位是焦耳(J)。
动能的计算公式如下:动能 = 1/2 ×质量 ×速度²其中,质量的单位是千克(kg),速度的单位是米/秒(m/s)。
例如,质量为2千克的物体以10米/秒的速度运动,其动能为:动能 = 1/2 × 2 kg × (10 m/s)² = 100 J这表示该物体由于运动而具有100焦耳的能量。
二、动能定理动能定理(kinetic energy theorem)是描述物体动能变化的定理。
它的表述如下:物体的动能的变化量等于作用在物体上的净外力所做的功。
净外力指的是物体受到的所有外力的矢量和,而功即为力对物体的作用在物体上产生的能量转移。
根据动能定理,如果一个物体受到净外力作用,其动能就会发生改变。
当净外力与物体运动方向一致时,物体的动能增加;当净外力与物体运动方向相反时,物体的动能减少。
三、动能定理的应用动能定理在物理学中具有很多应用。
以下是一些常见的应用场景:1. 能量转换:动能定理可以用来描述机械能的转换。
例如,当一个物体在上升过程中受到重力作用时,其动能会逐渐减小,而重力势能会逐渐增加;当物体下落时,动能增加,而重力势能减小。
2. 简谐振动:对于简谐振动,动能和势能之间会发生周期性的转换。
例如,弹簧振子的动能在振动过程中会由最大值转变为最小值,而势能则相反。
3. 碰撞过程:在碰撞过程中,动能定理可以用来分析物体的速度和动量变化。
例如,当两个物体碰撞时,动能定理可以帮助计算碰撞后物体的速度。
四、总结动能与动能定理是高考物理中的重要知识点。
2024高考物理二轮复习专题三动量和能量1_3_5功功率动能定理训练
1-3-5 功功率动能定理课时强化训练1.(2024·山西太原一模)如图所示,两个人利用机械装置提升相同的重物。
已知重物匀速上升,相同的时间内两重物提升的高度相同。
不考虑绳、滑轮的质量及摩擦,在重物上升的过程中人拉力的作用点保持不变(θ始终小于30°),则( )A.站在地面的人比站在二楼的人省力B.站在地面的人对绳的拉力越来越大C.站在二楼的人对绳的拉力越来越大D.同一时刻,二楼的人对绳拉力的功率小于地面的人对绳拉力的功率[解析] 设重物的质量为m,地面上的人对绳的拉力F T=mg恒定不变;站在二楼的人对绳的拉力F T′=mg2 cos θ,重物匀速上升过程中θ越来越大,cos θ越来越小,则F T′越来越大,B项错误,C项正确。
因θ始终小于30°,则1>cos θ>32,则33mg>F T′>12mg,而F T=mg,则站在地面的人比站在二楼的人费劲,所以A项错误。
人对绳拉力做的功等于克服重物重力做的功,两重物质量相同,上上升度相同,所用时间相同,克服重力做功的功率相同,故D错误。
[答案] C2.(2024·湖北八校二联)如图,小球甲从A点水平抛出,同时将小球乙从B点自由释放,两小球先后经过C点时速度大小相等,方向夹角为30°,已知B、C高度差为h,两小球质量相等,不计空气阻力,由以上条件可知( )A.小球甲做平抛运动的初速度大小为2gh 3B .甲、乙两小球到达C 点所用时间之比为1∶ 3 C .A 、B 两点高度差为h4D .两小球在C 点时重力的瞬时功率大小相等[解析] 甲、乙两球经过C 点的速度v 甲=v 乙=2gh ,甲球平抛的初速度v 甲x =v 甲 sin 30°=2gh2,故A 错误;甲球经过C 点时竖直方向的速度v 甲y =v 甲 cos 30°=6gh 2,运动时间t 甲=v 甲yg=3h2g,乙球运动时间t 乙=2h g ,则t 甲∶t 乙=3∶2,故B 项错误;A 、B 两点的高度差Δh =12gt 2乙-12gt 2甲=h4,故C 项正确;甲和乙两球在C 点时重力的瞬时功率分别为P 甲=mgv 甲y=mg6gh2,P 乙=mgv 乙=mg 2gh ,故D 项错误。
高考物理中的动能和动能定理知识点
高考物理中的动能和动能定理知识点高考物理中的动能和动能定理知识点一、动能如果一个物体能对外做功,我们说这个物体有能量。
物体因运动而产生的能量。
Ek=mv2,它的大小与参照系的选择有关。
动能是描述物体运动状态的物理量。
这是一个相对量。
二、动能定理做功可以改变物体的能量。
所有外力对物体所做的总功等于物体动能的增量。
w1w 2 w3=MVT 2-MV021.它反映了物体动能的变化与引起变化的力所做的功之间的因果关系。
可以理解为,外力对物体所做的功等于物体动能的增加,物体克服外力所做的功等于物体动能的减少。
所以,正功是加号,负功是减号。
2.增量是最终动能减去初始动能。
EK0表示动能增加,EK0表示动能减少。
3.动能定理适用于单个物体,不能盲目应用于物体系统,尤其是相对运动的物体系统。
这时,内力的做功也能引起物体动能向其他形式能量(如内能)的转化。
在动能定理中,总功是指外力对物体做功的代数和。
这里所说的外力包括重力、弹性、摩擦力和电场力。
4.当每个力的位移相同时,就可以计算出外力所做的功。
当每个力的位移不同时,可以单独计算这个力做功,然后计算代数和。
5.力的独立作用原理给出了牛顿第二定律、动量定理和动量守恒定律的分量表达式。
但是动能定理是标量的。
功和动能都是标量,不能用矢量定律分解。
因此,动能定理没有分量表达式。
在处理一些问题时,动能定理可以在某个方向上应用。
6.得到了物体在恒力作用下沿直线运动时动能定理的表达式。
然而,它也适用于对象在曲线中移动的情况。
也就是说,动能定理适用于恒力和变力。
直线运动和曲线运动也适用。
7.动能定理中的位移和速度必须相对于同一参考物体。
1。
高考物理动能与动能定理题20套(带答案)
高考物理动能与动能定理题20套(带答案)一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1.滑板运动是极限运动的鼻祖,许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来.如图所示是滑板运动的轨道,BC 和DE 是两段光滑圆弧形轨道,BC 段的圆心为O 点、圆心角 θ=60°,半径OC 与水平轨道CD 垂直,滑板与水平轨道CD 间的动摩擦因数μ=0.2.某运动员从轨道上的A 点以v 0=3m/s 的速度水平滑出,在B 点刚好沿轨道的切线方向滑入圆弧轨道BC ,经CD 轨道后冲上DE 轨道,到达E 点时速度减为零,然后返回.已知运动员和滑板的总质量为m =60kg ,B 、E 两点与水平轨道CD 的竖直高度分别为h =2m 和H =2.5m.求:(1)运动员从A 点运动到B 点过程中,到达B 点时的速度大小v B ; (2)水平轨道CD 段的长度L ;(3)通过计算说明,第一次返回时,运动员能否回到B 点?如能,请求出回到B 点时速度的大小;如不能,请求出最后停止的位置距C 点的距离. 【答案】(1)v B =6m/s (2) L =6.5m (3)停在C 点右侧6m 处 【解析】 【分析】 【详解】(1)在B 点时有v B =cos60︒v ,得v B =6m/s (2)从B 点到E 点有2102B mgh mgL mgH mv μ--=-,得L =6.5m (3)设运动员能到达左侧的最大高度为h ′,从B 到第一次返回左侧最高处有21'202B mgh mgh mg L mv μ--⋅=-,得h ′=1.2m<h =2 m ,故第一次返回时,运动员不能回到B 点,从B 点运动到停止,在CD 段的总路程为s ,由动能定理可得2102B mgh mgs mv μ-=-,得s =19m ,s =2L +6 m ,故运动员最后停在C 点右侧6m 处.2.如图所示,不可伸长的细线跨过同一高度处的两个光滑定滑轮连接着两个物体A 和B ,A 、B 质量均为m 。
高考物理总复习动能和动能定理
动能是[2]
,只有正值
状态量
动能是状态量,因为v是瞬时速度
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第2讲
动能和动能定理
2. 动能定理
内容
表达式
物理意义
适用条件
力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中[3] 动能的
变化
W=[4]
1
m22
2
1
2
− m12
或W=Ek2-Ek1
合力
做的功是物体动能变化的量度
曲线运动
数为μ、重力加速度为g,此过程发光物体所受的摩擦力(
A. 方向始终指向A点
C.
1
做的功为 mωr
2
D )
B. 大小始终为μmg
D.
1
做的功为 mω2r2
2
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第2讲
动能和动能定理
[解析]
角速度从0增大至ω的过程中,发光物体的线速度逐渐增大,可知发光物体
有切向加速度,摩擦力等于发光物体所受的合力,提供发光物体切向加速度和向心
五年考情
核心素养对接
2023:新课标T20;
3.科学探究:通过对动能定理的
动能定理
2022:江苏T8;
学习,探索功与动能的关系.
与图像的
2021:湖北T4;
4.科学态度与责任:能用动能定
综合应用
2020:江苏T4;
理解决实际问题,激发学习兴
2019:全国ⅢT17
趣,提高应用能力.
动能和动能定理是历年高考的热点,题型为选择题或计算题,命题背
加速度,可知摩擦力方向不是始终指向A点,故A错误;角速度从0增大至ω的过程
中,发光物体未发生滑移,所受摩擦力小于等于最大静摩擦力,发光物体做圆周运
高考物理动能与动能定理题20套(带答案)
【点睛】
经典力学问题一般先对物体进行受力分析,求得合外力及运动过程做功情况,然后根据牛
顿定律、动能定理及几何关系求解。
2.如图所示,竖直平面内有一固定的光滑轨道 ABCD,其中 AB 是足够长的水平轨道,B 端 与半径为 R 的光滑半圆轨道 BCD 平滑相切连接,半圆的直径 BD 竖直,C 点与圆心 O 等 高.现有一质量为 m 的小球 Q 静止在 B 点,另一质量为 2m 的小球 P 沿轨道 AB 向右匀速 运动并与 Q 发生对心碰撞,碰撞后瞬间小球 Q 对半圆轨道 B 点的压力大小为自身重力的 7 倍,碰撞后小球 P 恰好到达 C 点.重力加速度为 g.
5.如图所示,一长度 LAB=4.98m,倾角 θ=30°的光滑斜面 AB 和一固定粗糙水平台 BC 平 滑连接,水平台长度 LBC=0.4m,离地面高度 H=1.4m,在 C 处有一挡板,小物块与挡板 碰撞后原速率反弹,下方有一半球体与水平台相切,整个轨道处于竖直平面内。在斜面顶 端 A 处静止释放质量为 m="2kg" 的小物块(可视为质点),忽略空气阻力,小物块与 BC 间的动摩擦因素 μ=0.1,g 取 10m/s2。问:
m( g h R R cos37 Lsin)对滑块从 P 到第二次经过 B 点的运动过程应用动能定理可得
1 2
mvB 2
mg
h
R
2mgL
cos 37
0.54mg
mgR
所以,由滑块在光滑圆弧上运动机械能守恒可知:滑块从斜面上返回后能滑出 A 点。
mv2- mv02=2
Lbcn
n=25 次 考点:动能定理、平抛运动 【名师点睛】解决本题的关键一是要会根据平抛运动的规律求出落到 D 时平抛运动的初速 度;再一个容易出现错误的是在 BC 段运动的路程与经过 B 点次数的关系,需要认真确 定。根据功能关系求出在 BC 段运动的路程。
2024年新人教版高考物理一轮复习课件 第6章 专题强化8 动能定理在多过程问题中的应用
W 克 fDA=μmgcos θ·sinh θ+μmgs,
④
联立③④得W克fAD=W克fDA,
⑤
联立①②⑤得WF=2mgh,故A、C、D错误,B正确.
例2 (多选)(2021·全国甲卷·20)一质量为m的物体自倾角为α的固定斜面
底端沿斜面向上滑动.该物体开始滑动时的动能为Ek,向上滑动一段距离 后速度减小为零,此后物体向下滑动,到达斜面底端时动能为E5k.已知sin α =0.6,重力加速度大小为g.则
(3)小球的释放点离水平地面的高度H. 答案 0.35 m
小球从释放到运动到 A 点的过程,运用动能定理有 mgH-μmgL= 12mvA2,代入数据解得 H=0.35 m.
动能定理在往复运动问题中的应用
1.往复运动问题:在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性, 而在这一过程中,描述运动的物理量多数是变化的,而且重复的次数又 往往是无限的或者难以确定. 2.解题策略:此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功,其做功的特 点是与路程有关,运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐,甚至无 法解出,由于动能定理只涉及物体的初、末状态,所以用动能定理分析 这类问题可简化解题过程.
1234567
3.如图所示,两倾角均为θ的光滑斜面对接后固定在水平地面上,O点为
斜面的最低点.一个小物块从右侧斜面上高为H处由静止滑下,在两个斜
面上做往复运动.小物块每次通过O点时都会有动能损失,损失的动能为
小物块当次到达O点时动能的5%.小物块从开始下滑到停止的过程中运动
的总路程为
A.s4i9nHθ
ma下=mgsin α-μmgcos α, 解得a下=g5 ,B正确;
物体向上滑动时根据牛顿第二定律有
ma上=mgsin α+μmgcos α,解得a上=g, 故a上>a下, 由于上滑过程中的末速度为零,下滑过程中的初速度为零,且走过 相同的位移,根据位移公式l=12 at2,则可得出t上<t下,D错误.
2024版高考物理一轮复习教材:动能和动能定理教学课件
第2讲 动能和动能定理教材知识萃取1. 如图,在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑,该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h ,其左边缘a 点比右边缘b 点高0.5h 。
若摩托车经过a 点时的动能为E 1,它会落到坑内c 点,c 与a 的水平距离和高度差均为h ;若经过a 点时的动能为E 2,该摩托车恰能越过坑到达b 点。
�2�1等于A.20 B.18C.9.0D.3.01.B 摩托车落到c 点时,根据平抛运动规律有h =v 01t 1,h =12g �12,解得�012=�ℎ2;同理摩托车落到b 点时有�022=9gh 。
又动能E 1=12m �012、E 2=12m �022,所以�2�1=18,故A 、C 、D 项错误,B 项正确。
答案2. 某音乐喷泉一个喷水管的流量为Q =0.04 m 3/s,喷出的水最高可达20 m 的高度,已知水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3,不计空气阻力和水滴之间的相互作用,用于该喷水管的电动机功率约为A.8.0×103 WB.8.0×104 WC.2.0×103 WD.2.0×104 W2.A 根据题意,水离开管口的速度大小v =2� =2×10×20 m/s=20 m/s,设给喷管喷水的电动机输出功率为P ,很短一段时间Δt 内喷出的水柱的质量m =ρ·V =ρQ Δt ,根据动能定理可得P Δt =12mv 2,代入数据解得P =8.0×103 W,故A 正确,BCD 错误。
答案3. [多选]游乐场有一种儿童滑轨,其竖直剖面示意图如图所示,AB部分是半径为R的四分之一圆弧轨道,BC部分轨道水平。
一质量为m的小孩(可视为质点)从A点由静止滑下,滑到圆弧轨道末端B点时,对轨道的正压力为2.5mg,重力加速度大小为g。
下列说法正确的是A.小孩到达B点时的速度大小为2�B.小孩到达B点时的速度大小为6�2mgRC.小孩从A到B克服摩擦力做的功为14mgRD.小孩从A到B克服摩擦力做的功为12教材素材变式3.BC 根据牛顿第三定律可知,小孩在B点处受到轨道的支持力N=2.5mg,根据牛顿第二定律有N-mg=��2,解得v=6�2,故选项A错误,B正确;根据动能定理有mgR-W f=12mv2,将v=6�2代入可求出小孩从A到B克服摩擦力做的功W f=14mgR,故选项C正确,D错误。
高考总复习动能和动能定理
动能是状态量,其表达式中的v是瞬时速度,但动能的变化量是过 程量. 问题探究1 [提示] 物体速度改变了动能一定变化吗? 不一定.
[答案]
(1)8 m/s2
160 N
(2)158 m
1.25×105 J
(3)71 s
运动员在2 s~14 s内受到的阻力是变力,不注意这一点,易出现 克服阻力做的功Wf=Ffh=2.528×104 J的错误结果.
如下图所示,一个质量为 m的圆环套在一根固定的水平直杆上,环 与杆的动摩擦因数为 μ,现给环一个向右的初速度 v0,如果在运动过程 中还受到一个方向始终竖直向上的力 F的作用,已知力 F的大小 F= kv(k为常数, v为环的运动速度 ),则环在整个运动过程中克服摩擦力所 做的功 (假设杆足够长 )可能为 ( 1 A. mv2 2 0 1 2 m3g2 C. mv0+ 2 2 2k B. 0 1 3 m3g2 D. mv0- 2 2 2k )
[思路诱导]
(1)运动员在前2 s内做匀加速直线运动,阻力恒定;
(2)v-t图象与t轴所围的面积表示运动员下落的高度; (3)2 s~14 s内阻力是变力.
[尝试解答] (1)从图中可以看出,在 t= 2 s内运动员做匀加速运
动,其加速度大小为 v 16 a= = m/s2= 8 m/s2 t 2 设此过程中运动员受到的阻力大小为 Ff,根据牛顿第二定律,有 mg- Ff= ma 得 Ff= m(g- a)= 80× (10- 8)N= 160 N.
高中物理总复习--物理动能与动能定理
高中物理总复习--物理动能与动能定理一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1.如图所示,不可伸长的细线跨过同一高度处的两个光滑定滑轮连接着两个物体A 和B ,A 、B 质量均为m 。
A 套在光滑水平杆上,定滑轮离水平杆的高度为h 。
开始时让连着A 的细线与水平杆的夹角α。
现将A 由静止释放(设B 不会碰到水平杆,A 、B 均可视为质点;重力加速度为g )求:(1)当细线与水平杆的夹角为β(90αβ<<︒)时,A 的速度为多大? (2)从开始运动到A 获得最大速度的过程中,绳拉力对A 做了多少功?【答案】(1)22111cos sin sin A gh v ααβ⎛⎫=-⎪+⎝⎭(2)T sin h W mg h α⎛⎫=- ⎪⎝⎭ 【解析】 【详解】(2)A 、B 的系统机械能守恒P K E E ∆=∆减加2211sin sin 22A B h h mg mv mv αβ⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭cos A B v v α=解得22111cos sin sin A gh v ααβ⎛⎫=-⎪+⎝⎭(2)当A 速度最大时,B 的速度为零,由机械能守恒定律得P K E E ∆=∆减加21sin 2Am h mg h mv α⎛⎫-= ⎪⎝⎭对A 列动能定理方程2T 12Am W mv =联立解得T sin h W mg h α⎛⎫=- ⎪⎝⎭2.如图所示,足够长的光滑绝缘水平台左端固定一被压缩的绝缘轻质弹簧,一个质量0.04kg m =,电量4310C q -=⨯的带负电小物块与弹簧接触但不栓接,弹簧的弹性势能为0.32J 。
某一瞬间释放弹簧弹出小物块,小物块从水平台右端A 点飞出,恰好能没有碰撞地落到粗糙倾斜轨道的最高点B ,并沿轨道BC 滑下,运动到光滑水平轨道CD ,从D 点进入到光滑竖直圆内侧轨道。
已知倾斜轨道与水平方向夹角为37α︒=,倾斜轨道长为2.0m L =,带电小物块与倾斜轨道间的动摩擦因数0.5μ=。
高考物理总复习--物理动能与动能定理
高考物理总复习--物理动能与动能定理一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1.如图,在竖直平面内,半径R =0.5m 的光滑圆弧轨道ABC 与粗糙的足够长斜面CD 相切于C 点,CD 与水平面的夹角θ=37°,B 是轨道最低点,其最大承受力F m =21N ,过A 点的切线沿竖直方向。
现有一质量m =0.1kg 的小物块,从A 点正上方的P 点由静止落下。
已知物块与斜面之间的动摩擦因数μ=0.5.取sin37°=0.6.co37°=0.8,g=10m/s 2,不计空气阻力。
(1)为保证轨道不会被破坏,求P 、A 间的最大高度差H 及物块能沿斜面上滑的最大距离L ; (2)若P 、A 间的高度差h =3.6m ,求系统最终因摩擦所产生的总热量Q 。
【答案】(1) 4.5m ,4.9m ;(2) 4J 【解析】 【详解】(1)设物块在B 点的最大速度为v B ,由牛顿第二定律得:2Bm v F mg m R-=从P 到B,由动能定理得21()02B mg H R mv +=- 解得H =4.5m物块从B 点运动到斜面最高处的过程中,根据动能定理得:-mg [R (1-cos37°)+L sin37°]-μmg cos37°•L =2102B mv -解得L =4.9m(3)物块在斜面上,由于mg sin37°>μmg cos37°,物块不会停在斜面上,物块最后以B 点为中心,C 点为最高点沿圆弧轨道做往复运动,由功能关系得系统最终因摩擦所产生的总热量Q =mg (h +R cos37°)解得Q =4J2.如图所示,水平轨道的左端与固定的光滑竖直圆轨道相切于点,右端与一倾角为的光滑斜面轨道在点平滑连接(即物体经过点时速度的大小不变),斜面顶端固定一轻质弹簧,一质量为的滑块从圆弧轨道的顶端点由静止释放,经水平轨道后滑上斜面并压缩弹簧,第一次可将弹簧压缩至点,已知光滑圆轨道的半径,水平轨道长为,其动摩擦因数,光滑斜面轨道上长为,取,求(1)滑块第一次经过圆轨道上点时对轨道的压力大小;(2)整个过程中弹簧具有最大的弹性势能;(3)滑块在水平轨道上运动的总时间及滑块几次经过点.【答案】(1) (2) (3) 3次【解析】本题考查机械能与曲线运动相结合的问题,需运用动能定理、牛顿运动定律、运动学公式、功能关系等知识。
高考物理复习时动能和动能定理及应用学案
第2课时 动能和动能定理及应用一、动能1.定义:物体由于运动而具有的能叫动能。
2.公式:E k =12mv 2。
3.单位:焦耳,1 J =1 N ·m =1 kg ·m 2/s 2。
4.矢标性:动能是标量,只有正值。
5.状态量:动能是状态量,因为v 是瞬时速度。
二、动能定理1.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。
2.表达式:W =12mv 22-12mv 21或W =E k2-E k1。
3.物理意义:合外力的功是物体动能变化的量度。
4.适用条件(1)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动。
(2)既适用于恒力做功,也适用于变力做功。
(3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以不同时作用。
【思考判断】1.物体的动能不变,所受合外力一定为零( × )2.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化( × )3.动能不变的物体,一定处于平衡状态( × )4.一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化( √ )5.如果物体所受的合外力为零,那么合外力对物体做功一定为零( √ )6.做自由落体运动的物体,动能与时间的二次方成正比( √ )考点一 动能 动能定理(d/d) [要点突破]1.对动能定理的三点理解(1)做功的过程就是能量转化的过程,动能定理表达式中的“=”的意义是一种因果关系在数值上相等的符号,它并不意味着“功就是动能增量”,也不意味着“功转变成了动能”,而是意味着“功引起物体动能的变化”。
(2)动能定理叙述中所说的“外力”,既可以是重力、弹力、摩擦力,也可以是电场力、磁场力或其他力。
(3)合外力对物体做正功,物体的动能增加;合外力对物体做负功,物体的动能减少;合外力对物体不做功,物体的动能不变。
2.应用动能定理解决问题的步骤 (1)选取研究对象,明确它的运动过程。
(2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况,然后求各个外力做功的代数和。
高考物理动能与动能定理题20套(带答案)及解析
高考物理动能与动能定理题20套(带答案)及解析一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理1.如图所示,质量为m=1kg的滑块,在水平力F作用下静止在倾角为θ=30°的光滑斜面上,斜面的末端处与水平传送带相接(滑块经过此位置滑上皮带时无能量损失),传送带的运行速度为v0=3m/s,长为L=1.4m,今将水平力撤去,当滑块滑到传送带右端C时,恰好与传送带速度相同.滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.25,g=10m/s2.求(1)水平作用力F的大小;(2)滑块开始下滑的高度h;(3)在第(2)问中若滑块滑上传送带时速度大于3m/s,求滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量Q.【答案】(1)(2)0.1 m或0.8 m (3)0.5 J【解析】【分析】【详解】解:(1)滑块受到水平推力F、重力mg和支持力F N处于平衡,如图所示:水平推力①解得:②(2)设滑块从高为h处下滑,到达斜面底端速度为v下滑过程由机械能守恒有:,解得:③若滑块冲上传送带时的速度小于传送带速度,则滑块在带上由于受到向右的滑动摩擦力而做匀加速运动;根据动能定理有:④解得:⑤若滑块冲上传送带时的速度大于传送带的速度,则滑块由于受到向左的滑动摩擦力而做匀减速运动;根据动能定理有:⑥解得:⑦(3)设滑块在传送带上运动的时间为t ,则t 时间内传送带的位移:s =v 0t 由机械能守恒有:⑧⑨滑块相对传送带滑动的位移⑩ 相对滑动生成的热量⑪⑫2.如图所示,固定的粗糙弧形轨道下端B 点水平,上端A 与B 点的高度差为h 1=0.3 m ,倾斜传送带与水平方向的夹角为θ=37°,传送带的上端C 点到B 点的高度差为h 2=0.1125m(传送带传动轮的大小可忽略不计).一质量为m =1 kg 的滑块(可看作质点)从轨道的A 点由静止滑下,然后从B 点抛出,恰好以平行于传送带的速度从C 点落到传送带上,传送带逆时针传动,速度大小为v =0.5 m/s ,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.8,且传送带足够长,滑块运动过程中空气阻力忽略不计,g =10 m/s 2,试求:(1).滑块运动至C 点时的速度v C 大小;(2).滑块由A 到B 运动过程中克服摩擦力做的功W f ; (3).滑块在传送带上运动时与传送带摩擦产生的热量Q . 【答案】(1)2.5 m/s (2)1 J (3)32 J【解析】本题考查运动的合成与分解、动能定理及传送带上物体的运动规律等知识。
【2020】高考物理专题复习-——功能关系综合运用(例题+习题+答案)试卷及参考答案
【精品】最新高考物理专题复习-——功能关系综合运用(例题+习题+答案)试卷及参考答案(附参考答案)知识点归纳:一、动能定理1.动能定理的表述合外力做的功等于物体动能的变化.。
(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力,包括重力).。
表达式为W=ΔEK动能定理也可以表述为:外力对物体做的总功等于物体动能的变化.。
实际应用时,后一种表述比较好操作.。
不必求合力,特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下,只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来,就可以得到总功2.对外力做功与动能变化关系的理解:外力对物体做正功,物体的动能增加,这一外力有助于物体的运动,是动力;外力对物体做负功,物体的动能减少,这一外力是阻碍物体的运动,是阻力,外力对物体做负功往往又称物体克服阻力做功.功是能量转化的量度,外力对物体做了多少功;就有多少动能与其它形式的能发生了转化.所以外力对物体所做的功就等于物体动能的变化量.即.3.应用动能定理解题的步骤(1)确定研究对象和研究过程.。
和动量定理不同,动能定理的研究对象只能是单个物体,如果是系统,那么系统内的物体间不能有相对运动.。
(原因是:系统内所有内力的总冲量一定是零,而系统内所有内力做的总功不一定是零).。
(2)对研究对象进行受力分析.。
(研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析,含重力).。
(3)写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力做的功(注意功的正负).。
如果研究过程中物体受力情况有变化,要分别写出该力在各个阶段做的功.。
(4)写出物体的初、末动能.。
即WAB=mgR-μmgS=1×10×0.8-1×10×3/15=6 J【例5】:如图所示,小滑块从斜面顶点A 由静止滑至水平部分C 点而停止.。
已知斜面高为h ,滑块运动的整个水平距离为s ,设转角B 处无动能损失,斜面和水平部分与小滑块的动摩擦因数相同,求此动摩擦因数.。
高考物理《动能和动能定理》真题练习含答案
高考物理《动能和动能定理》真题练习含答案1.[2024·江苏省淮安市学情调研]质量为m 的物体以初速度v 0沿水平面向左开始运动,起始点A 与一水平放置的轻弹簧O 端相距s ,轻弹簧的另一端固定在竖直墙上,如图所示,已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x ,重力加速度为g ,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短的过程中,克服弹簧弹力所的功为( )A .12 m v 20 -μmg (s +x )B .12m v 20 -μmgx C .μmg (s +x )-12m v 20 D .-μmg (s +x ) 答案:A解析:从开始碰撞到弹簧被压缩至最短的过程中,由动能定理-μmg (s +x )-W =0-12m v 20 ,解得W =12 m v 20 -μmg (s +x ),A 正确.2.[2024·河南省部分学校摸底测试]如图所示,水平圆盘桌面上放有质量为0.1 kg 的小铁碗A (可视为质点),一小孩使圆盘桌面在水平面内由静止开始绕过圆盘中心O 的轴转动,并逐渐增大圆盘转动的角速度,直至小铁碗从圆盘的边缘飞出,飞出后经过0.2 s 落地,落地点与飞出点在地面投影点的距离为80 cm.若不计空气阻力,该过程中,摩擦力对小铁碗所做的功为( )A.0.2 J B .0.4 JC .0.8 JD .1.6 J答案:C解析:小铁碗飞出后做平抛运动,由平抛运动规律可得v =x t,解得v =4 m/s ,小铁碗由静止到飞出的过程中,由动能定理有W =12m v 2,故摩擦力对小铁碗所做的功W =0.8 J ,C 正确.3.(多选)如图所示,在倾角为θ的斜面上,质量为m 的物块受到沿斜面向上的恒力F 的作用,沿斜面以速度v 匀速上升了高度h .已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ、重力加速度为g .关于上述过程,下列说法正确的是( )A .合力对物块做功为0B .合力对物块做功为12m v 2 C .摩擦力对物块做功为-μmg cos θh sin θD .恒力F 与摩擦力对物块做功之和为mgh答案:ACD解析:物体做匀速直线运动,处于平衡状态,合外力为零,则合外力做功为零,故A正确,B 错误;物体所受的摩擦力大小为f =μmg cos θ,物体的位移x =h sin θ,摩擦力对物块做功为W f =-fx =-μmg cos θh sin θ,C 正确;物体所受各力的合力做功为零,则W G +W F +W f =0,所以W F +W f =-W G =-(-mgh )=mgh ,D 正确.4.(多选)质量为2 kg 的物体,放在动摩擦因数μ=0.1的水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,水平拉力做的功W 和物体发生的位移x 之间的关系如图所示,重力加速度g 取10 m/s 2,则此物体( )A .在位移x =9 m 时的速度是33 m/sB .在位移x =9 m 时的速度是3 m/sC .在OA 段运动的加速度是2.5 m/s 2D .在OA 段运动的加速度是1.5 m/s 2答案:BD解析:运动x =9 m 的过程由动能定理W -μmgx =12m v 2,得v =3 m/s ,A 错误,B 正确;前3 m 过程中,水平拉力F 1=W 1x 1 =153N =5 N ,根据牛顿第二定律,F 1-μmg =ma 得a =1.5 m/s 2,C 错误,D 正确.5.[2024·张家口市期末考试]如图所示,倾角为θ=37°的足够长光滑斜面AB 与长L BC =2 m 的粗糙水平面BC 用一小段光滑圆弧(长度不计)平滑连接,半径R =1.5 m 的光滑圆弧轨道CD 与水平面相切于C 点,OD 与水平方向的夹角也为θ=37°.质量为m 的小滑块从斜面上距B 点L 0=2 m 的位置由静止开始下滑,恰好运动到C 点.已知重力加速度g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.(1)求小滑块与粗糙水平面BC 间的动摩擦因数μ;(2)改变小滑块从斜面上开始释放的位置,小滑块能够通过D 点,求小滑块的释放位置与B 点的最小距离.答案:(1)0.6 (2)6.75 m解析:(1)滑块恰好运动到C 点,由动能定理得mgL 0sin 37°-μmgL BC =0-0解得μ=0.6(2)滑块能够通过D 点,在D 点的最小速度,由mg sin θ=m v 2D R解得v D =3 m/s设滑块在斜面上运动的距离为L ,由动能定理得mgL sin θ-μmgL BC -mgR (1+sin θ)=12m v 2D -0 解得L =6.75 m。
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专题19 动能和动能定理(测)【满分:110分时间:90分钟】一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中.1~8题只有一项符合题目要求; 9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
)1.如图所示,光滑水平地面上固定一带滑轮的竖直杆,用轻绳系着小滑块绕过滑轮,用恒力F1水平向左拉滑块的同时,用恒力F2拉绳,使滑块从A点起由静止开始向右运动,B和C 是A点右方的两点,且AB=BC,则以下说法正确的是:()A.从A点至B点F2做的功小于从B点至C点F2做的功B.从A点至B点F2做的功大于从B点至C点F2做的功C.从A点至C点F2做的功等于滑块克服F1做的功D.从A点至C点F2做的功一定大于滑块克服F1做的功【答案】B【名师点睛】判断一个力的变化,我们应该先把这个力运用物理规律表示出来,再根据关系式里的物理量的变化找出这个力的变化.本题分别从功的公式和动能定理分析功。
2.如图,两个小球分别被两根长度不同的细绳悬于等高的悬点,现将细绳拉至水平后由静止释放小球,当两小球通过最低点时,两球一定有相同的:()A.速度B.角速度C.加速度D.机械能【答案】C【名师点睛】此题考查了动能定理的应用以及向心加速度及角速度的知识;解决本题的关键掌握动能定理和机械能守恒定律,知道摆球在最低点靠合力提供做圆周运动的向心力,列的式子即可解答;此题是基础题,意在考查基础知识的应用.3.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有一轻质弹簧,其一端固定在斜面下端的挡板上,另一端与质量为m的物体接触(未连接),物体静止时弹簧被压缩了x0.现用力F缓慢沿斜面向下推动物体,使弹簧在弹性限度内再被压缩2x0后保持物体静止,然后撤去F,物体沿斜面向上运动的最大距离为4.5x0,则在撤去F后到物体上升到最高点的过程中:()A.物体的机械能守恒B.弹簧弹力对物体做功的功率一直增大C.弹簧弹力对物体做的功为4.5mgx0sin θD.物体从开始运动到速度最大的过程中重力做的功为2mgx0sin θ【答案】C【解析】在撤去F后弹簧的弹力对物体做正功,故物体的机械能增加,选项A错误;撤去F 后,物体向上运动做加速度减小的加速运动,当F弹=mgsinθ时,加速度为零,此时物体的速度最大,然后物体做减速运动,直到弹力减为零,根据P=Fv可知,弹力的功率先增大后减小为零,选项B错误;撤去F后,由动能定理可知:W弹-mgsinθ×4.5x0=0,则.弹簧弹力对物体做的功为4.5mgx0sin θ,选项C正确;当物体的速度最大时,F弹=mgsinθ=kx,由开始的状态可知:mgsinθ=kx0,可知此时弹簧被压缩了x0,则物体从开始运动到速度最大的过程中,物体沿斜面向上移动的距离为2x 0,则重力做的功为-2mgx 0sin θ,故选项D 错误;故选C .【名师点睛】牛顿第二定律及动能定理的应用;解题时关键是分析物体的受力情况,然后分析物体的运动情况,抓住弹力与重力相等这个特殊的位置,根据平衡知识以及动能定理、牛顿第二定律等物理规律进行分析;此题是中等题。
4.如图所示,一质量为m 的物体静置在倾角为30°的光滑斜面底端。
现用沿斜面向上的恒力F 拉物体,使其做匀加速直线运动,经时间t ,力F 做功为W ,此后撤去恒力F ,物体又经时间t 回到出发点,若以斜面底端为重力势能零势能面,则下列说法正确的是: ( )A .恒力F 大小为mgB .从开始到回到出发点的整个过程中机械能增加了WC .回到出发点时重力的瞬时功率为2g WmD .物体动能与势能相等的位置在撤去恒力位置的上方【答案】B【名师点睛】本题是动能定理、运动学公式等力学规律的综合应用,关键要抓住两个过程之间的位移关系和时间关系.对开始到回到出发点运用动能定理研究求出物体回到出发点的动能.分别研究从开始到经过时间t 和撤去恒力F 到回到出发点,物体的受力情况,根据运动学公式求出恒力F .仍然根据运动学公式求出撤去力F 时,物体继续上滑到最高点距离,运用动能定理求出撤去力F 时,物体重力势.5.如图质量为1kg 的滑块从半径为50cm 的半圆形轨道的边缘A 点滑向底端B ,此过程中,摩擦力做功为3J 。
若滑块与轨道间的动摩擦因数为0.2,则在B 点时滑块受到摩擦力的大小为(210s m g ): ( )A . 3.6NB . 2NC . 1.6ND . 0.4N【答案】A【解析】由A 到B 过程,由动能定理可得:mgR -W f=12mv 2-0,在B 点由牛顿第二定律得:2v F mg m R-=, 滑块受到的滑动摩擦力f =μF ,解得:f =3.6N ;故选A .【名师点睛】此题是动能定理以及牛顿第二定律的应用问题;解题时应用动能定理求出物体受到的支持力,由滑动摩擦力公式可以求出物体受到的滑动摩擦力即可;此题是一道常规题,意在考查学生对基础知识的掌握程度.6.如图所示,质量为m 的小球被固定在轻杆的一端,在竖直平面内做半径为R 的圆周运动,运动过程中小球受到空气阻力的作用,设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时轻杆对小球的拉力为7.5mg ,此后小球继续做圆周运动,经过半个圆周通过最高点时轻杆对小球的支持力为0.5mg ,小球在此半个圆周运动过程中克服空气阻力所做的功为: ( )A 、4mgRB 、2mgR C 、mgR D 、2mgR 【答案】C【名师点睛】圆周运动在最高点和最低点沿径向的合力提供向心力,根据牛顿第二定律求出最高点和最低点的速度,再根据动能定理求出此过程中小球克服空气阻力所做的功,运用动能定理解题要确定好研究的过程,找出有多少力做功,然后列动能定理表达式求解.7.近日德国的设计师推出了一款名为“抛掷式全景球形相机”,来自德国柏林的5位设计师采用了36个手机用的摄像头并将其集成入一个球体内,质量却只有200g ,当你将它高高抛起,它便能记录下从你头顶上空拍摄的图像。
整个过程非常简单,你只需进行设定,让相机AB球在飞到最高位置时自动拍摄即可。
假设你从手中竖直向上抛出相机,到达离抛出点10m处进行全景拍摄,若忽略空气阻力的影响,则你在抛出过程中对相机做的功为:()A.10J B.20J C.40J D.200J【答案】B【名师点睛】在使用动能定理解题时,需要明确哪些力做功,物体的动能的变化量,,注意研究过程为从人开始抛到最高点;全程中的动能变化量为0.8.如图所示,倾角为30°、高为L的固定斜面底端与水平面平滑相连,质量分别为3m、m的两个小球A、B用一根长为L的轻绳连接,A球置于斜面顶端,现由静止释放A、B两球,球B 与弧形挡板碰撞过程中无机械能损失,且碰后只能沿斜面下滑,它们最终均滑至水平面上。
重力加速度为g,不计一切摩擦。
则:()A.小球A、B在水平面上不可能相撞B.B 12gLC.A5gLD.在A球沿斜面下滑过程中,轻绳对B球一直做正功【答案】C【解析】将AB看做一个整体,刚开始整体一块加速,速度相同,当A滑到地面后做匀速直线运动,B球在【名师点睛】本题关键要运用动能定理求解速度,研究对象是系统.通过分析AB 在水平面上速度关系,即可判断能否相撞,A 球刚滑至水平面时,对系统运用动能定理求解A 的速度大小;B 球刚升至斜面顶端时时,对系统运用动能定理求解B 的速度大小;根据在水平面上速度大小关系,判断能否相撞9.如图所示,光滑杆'O A 的'O 端固定一根劲度系数为k=10N/m ,原长为01l m =的轻弹簧,质量为m=1kg 的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接,'OO 为过O 点的竖直轴,杆与水平面间的夹角始终为θ=30°,开始杆是静止的,当杆以'OO 为轴转动时,角速度从零开始缓慢增加,直至弹簧伸长量为0.5m ,下列说法正确的是: ( )A 、杆保持静止状态,弹簧的长度为0.5mB 10/sC 、当弹簧伸长量为0.5m 时,杆转动的角速度为5/3rad s D 、在此过程中,杆对小球做功为15J【答案】AC 【解析】杆保持静止状态时,沿杆方向上有sin 30mg kx ︒=,解得0.5x m =,A 正确;当弹簧恢复原长时,小球只收到重力和支持力作用,合力充当向心力,故有2tan 30F mg m R ω=︒=合,0cos30R l =︒,联立解得30/s ω=,B 错误;当弹簧伸长量为0.5m 时,弹力大小为5F kx N ==,根据牛顿第二定律可得20tan 30cos30(0.5)cos30mg F m l ω︒+︒=+︒,解得45/s ω=,C 正确;过程中弹簧从压缩0.5m 到伸长0.5m ,弹簧做功为零,所以只有重力和杆做功,故有21(0.50.5)sin 302mg W mv +︒+=,v R ω=,联立解得 2.5W J =,D 错误; 【名师点睛】本题的综合性非常强,知道小球做匀速转动时,靠径向的合力提供向心力,然后根据相应的规律分析列式.10.如图所示,用长为L 的轻绳把一个小铁球悬挂在高2L 的O 点处,小铁球以O 为圆心在竖直面内做圆周运动且恰能到达最高点B 处,则有: ( )A .小铁球在运动过程中轻绳的拉力最大为6mgB .小铁球在运动过程中轻绳的拉力最小为mgC .若小铁球运动到最低点轻绳断开,则小铁球落到地面时的速度大小为gL 7D .若小铁球运动到最低点轻绳断开,则小铁球落到地面时水平位移为2L【答案】AC22111322B mv mg L mv +⋅=,解得17v gL =C 正确。
D 、若小铁球运动到最低点轻绳断开,则小铁球落到地面时的水平位移为:x v t =⋅,212L gt =,得:14x L =,故D 错误。
故选AC .【名师点睛】本题突破口在于小球恰好经过B 点,重力提供向心力,根据牛顿第二定律列式求解速度;然后由机械能守恒定律列式求解落地速度.11.如图甲所示,为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x 与斜面倾角θ的关系,将某一物体每次以不变的初速率沿足够长的斜面向上推出,调节斜面与水平方向的夹角θ,实验测得x 与斜面倾角θ的关系如图乙所示,g 取10m/s 2,根据图象可求出: ( )A.物体的初速率v0=3m/sB.物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.75C.取不同的倾角θ,物体在斜面上能达到的位移x的最小值x min=1.44mD.当某次θ=300时,物体达到最大位移后将沿斜面下滑【答案】BC【名师点睛】本题综合考查动能定理、受力分析及竖直上抛运动;并键在于先明确图象的性质,能通过图线获取有用的信息,再通过图象明确物体的运动过程;结合受力分析及动能定理等方法求解;此题有一定难度,同时考查学生用数学知识解决物理问题的能力.12.如图所示,放置在水平地面上的支架质量为M,支架顶端用细线拴着的摆球质量为m,现将摆球拉至水平位置,然后从静止释放,摆球运动过程中,支架始终不动,则从释放至运动到最低点的过程中有:()A.在释放瞬间,支架对地面压力为(m+M)gB.摆动过程中,支架对地面压力一直增大C .摆球到达最低点时,支架对地面压力为(3m+M )gD .摆动过程中,重力对小球做功的功率一直增大【答案】BC而此时支架受重力、支持力、绳子的拉力、地面摩擦力.根据平衡条件得:在竖直方向上有:T sin θ+Mg=F N所以F N =3mgsin 2θ+Mg ,摆动过程中θ逐渐增大,所以地面对支架的支持力也逐渐增大,根据牛顿第三定律:即摆动过程中,支架对地面压力一直增大,故B 正确.在从释放到最低点过程中,根据动能定理得:mgR=12m v 2 在最低点绳子拉力为T ,根据牛顿第二定律得:2v T mg m R-= 当小球在最低点时,对支架根据平衡条件得:F N =Mg+T ; 解得:F N =(3m+M )g ,故C 正确. 小球在开始运动时的速度为零,则这时重力的功率P 1=mg V 0=0 ;当小球绕圆心转过角度为θ时,具有的速度v ,根据动能定理得2v gRsin θ=θ,则这时重力的功率P 2=mg v cos θ=mgcos 2gRsin θ0;当小球运动到最低点时,速度的方向水平垂直于重力的方向,P 3=mg•v '•cos90°=0,因此重力功率变化为:先变大后变小,故D 错误.故选BC .【名师点睛】此题考查了动能定理、牛顿第二定律的应用以及功率的问题;解题时要正确对物体进行受力分析,通过物体所处的任意状态运用牛顿第二定律列出等式求解.注意要去判断一个物理量的变化,我们应该通过物理规律先把这个物理量表示出来.二、非选择题(本大题共4小题,第13、14题每题10分;第15、16题每题15分;共50分)13.(10分)有一个固定竖直放置的圆形轨道,半径为R ,由左右两部分组成。