初中生交通安全教育教案
初中学生交通安全教育教案6篇
初中学生交通安全教育教案6篇初中学生交通安全教育教案篇1班会目的：1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识班会时间：20__年11月4日下午第二节教学过程：一、导入老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。
⑵那么你们坐的是什么样的车呢？有的答：坐过摩托车。
有的答；坐过自行车。
有的答：坐过小汽车。
有的答：坐过公共汽车、火车。
⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授1、向学生介绍有关交通安全知识。
⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。
⑵在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：(各种各样)老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
c、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
”老师让学生我念几遍，并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
(板书后向学生介绍三灯的含义)⑴绿灯亮——准许通过②黄灯亮——等待，不准通过⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行⑸黄灯闪烁——等待！三、教师小结同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。
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初中学生交通安全教育教案篇2一、目的意义：为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。
初中交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识和法规。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 学生如何将交通安全知识运用到实际生活中。
教学准备：1. 交通标志图片、交通事故案例视频、交通安全知识课件。
2. 学生分组讨论、角色扮演等教学活动。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：什么是交通安全？交通安全对我们有什么重要性？二、交通安全知识讲解1. 交通标志：讲解交通标志的种类、含义及作用，让学生认识常见的交通标志。
2. 交通规则：讲解行人、车辆在道路上通行时应遵守的规则，如红灯停、绿灯行、遵守交通信号灯等。
3. 交通安全法规：讲解交通安全法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》等。
三、交通安全案例分析1. 教师播放交通事故案例视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分组讨论：分析案例中存在的交通安全问题，总结事故发生的原因。
四、交通安全知识竞赛1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 竞赛内容包括交通标志、交通规则、交通安全法规等。
五、角色扮演1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟真实交通场景。
2. 学生扮演行人、驾驶员等角色，遵守交通规则，体验交通安全的重要性。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否遵守交通规则，如何提高交通安全意识。
七、布置作业1. 学生课后搜集交通安全方面的资料，如交通事故案例、交通安全知识等。
2. 学生写一篇关于交通安全的作文，表达自己对交通安全的认识。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 知识掌握情况：通过交通安全知识竞赛和课后作业，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
初中生交通安全教育简案(3篇)
第1篇一、教育背景随着社会经济的发展，交通工具日益增多，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
初中生正处于身心发展的重要阶段，交通安全意识相对薄弱，容易成为交通事故的高发群体。
为了提高初中生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，特制定本交通安全教育简案。
二、教育目标1. 使初中生掌握基本的交通安全知识，了解交通规则和交通标志。
2. 培养初中生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高初中生自我保护能力，预防和减少交通事故的发生。
4. 增强初中生对生命的尊重和珍惜，树立正确的安全观念。
三、教育对象初中一至三年级全体学生四、教育时间一个学期五、教育内容1. 交通安全基本知识（1）交通信号的认识与理解（2）交通标志的含义及作用（3）交通法规的基本内容（4）交通事故的危害及预防措施2. 交通安全行为规范（1）行人安全行走规则（2）乘车安全规则（3）自行车骑行安全规则（4）驾驶机动车安全规则3. 交通安全案例分析（1）典型交通事故案例分析（2）违反交通规则造成的事故案例分析（3）正确处理交通事故案例分析4. 交通安全应急处理（1）发生交通事故时的应急处理（2）火灾、地震等自然灾害发生时的应急逃生（3）水上、高空等特殊环境下的应急处理六、教育方法1. 课堂教学（1）教师讲解交通安全知识，结合案例分析，让学生了解交通事故的危害和预防措施。
（2）组织学生观看交通安全教育视频，增强学生的交通安全意识。
2. 实践活动（1）开展交通安全主题班会，让学生分享自己的交通安全故事。
（2）组织学生参观交通安全教育基地，亲身感受交通安全的重要性。
（3）开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全知识水平。
3. 家庭教育（1）向家长宣传交通安全知识，增强家长对初中生交通安全的关注。
（2）组织家长参加交通安全知识讲座，提高家长的安全意识。
七、教育评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和对交通安全知识的掌握程度。
初中交通安全常识教案(精选10篇)
初中交通平安常识教案〔精选10篇〕初中交通平安常识教案〔精选10篇〕初中交通平安常识教案篇1教学目的:1、通过交通平安的教育使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命。
3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业。
教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通平安事故案例一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生理解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违背交通法规。
2、行走时违背交通法规。
3、铁路或铁路口违背交通法规。
4、交通平安教育卡。
三、观看小品--《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
初中交通安全教案9篇
初中交通安全教案初中交通安全教案9篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的初中交通安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中交通安全教案1授课时间：20xx年xx月xx日下午第三节班会课班级：高一级x班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：高一级x班全体学生、班主任、级长地点：高一级x班教室一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
初中生交通安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识和法律法规。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强学生的交通安全责任感，营造文明出行的校园氛围。
二、课程内容第一部分：交通安全基础知识1. 交通安全的重要性- 通过交通事故案例，让学生认识到交通安全的重要性，提高安全意识。
- 强调遵守交通规则不仅是对自己负责，也是对家人和社会负责。
2. 交通信号- 介绍交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。
- 通过图片和视频，让学生熟悉各种交通信号，学会识别和遵守。
3. 行人交通安全- 讲解行人过马路的基本规则，如走人行横道、遵守交通信号等。
- 强调不在马路上嬉戏打闹，不闯红灯，不翻越隔离栏。
4. 自行车交通安全- 介绍自行车行驶规则，如靠右行驶、不逆行、不载人等。
- 强调佩戴安全头盔，确保行车安全。
5. 摩托车交通安全- 讲解摩托车驾驶的基本规则，如佩戴安全头盔、不超速、不酒驾等。
- 强调遵守交通规则，确保行车安全。
第二部分：交通安全法律法规1. 交通违法行为及处罚- 介绍常见的交通违法行为，如闯红灯、逆行、超速、酒驾等。
- 说明违法行为可能带来的严重后果，以及相应的法律责任。
2. 交通安全法律法规- 介绍《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规。
- 通过案例分析，让学生了解违法行为的法律责任。
第三部分：交通安全实践活动1. 交通安全知识竞赛- 组织学生参加交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 交通安全演讲比赛- 鼓励学生撰写交通安全演讲稿，提高学生的表达能力和交通安全意识。
3. 交通安全宣传- 组织学生制作交通安全宣传海报、标语，向全校师生宣传交通安全知识。
第四部分：交通安全教育总结1. 回顾课程内容- 回顾交通安全基础知识、法律法规和实践活动，巩固所学知识。
2. 强调交通安全的重要性- 再次强调遵守交通规则的重要性，提高学生的交通安全意识。
3. 布置课后作业- 要求学生回家后向家人宣传交通安全知识，共同营造安全出行的环境。
初中交通安全教育的教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，预防交通事故的发生。
教学重点：1. 交通标志、标线的识别与理解。
2. 交通规则的遵守与执行。
3. 交通安全知识的普及。
教学难点：1. 交通规则的遵守与执行。
2. 交通安全知识的普及。
教学准备：1. 交通标志、标线的图片或实物。
2. 交通规则宣传册或课件。
3. 交通安全教育视频。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对交通安全的认识和体会。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通标志、标线的种类、含义和作用。
2. 学生通过图片或实物，识别和了解交通标志、标线。
3. 教师讲解交通规则，如：行人、非机动车、机动车的通行规则，交通信号灯的含义等。
4. 学生通过讨论，总结交通规则的重要性。
三、交通安全案例分析1. 教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
3. 教师总结事故教训，强调遵守交通规则的重要性。
四、交通安全实践演练1. 教师组织学生进行交通安全实践演练，如：模拟过马路、使用自行车等。
2. 学生在演练过程中，遵守交通规则，养成良好的交通行为习惯。
3. 教师点评学生的表现，指出不足之处，并给予指导。
五、交通安全知识竞赛1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生积极参与，巩固所学知识。
六、总结与反思1. 教师总结本次交通安全教育的重点内容。
2. 学生分享自己在交通安全教育中的收获和体会。
3. 教师强调遵守交通规则的重要性，希望学生在日常生活中自觉遵守交通规则。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在交通安全实践演练中的表现。
3. 学生对交通安全教育的参与度和积极性。
教学反思：1. 教师应结合学生的实际情况，调整教学内容和方法。
交通安全教育初中教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，包括交通信号、行人规则、车辆规则等。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的交通安全意识，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通安全基本知识2. 遵守交通规则的意识教学难点：1. 交通信号的识别与理解2. 交通安全习惯的养成教学准备：1. 交通信号图片或视频2. 交通规则宣传册3. 交通标志模型或图片4. 交通法规知识竞赛题目教学过程：一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，提问学生：“你们知道什么是交通安全吗？”2. 学生回答，教师总结：交通安全是指遵守交通规则，确保自身和他人的生命安全。
二、交通安全基本知识1. 交通信号：讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。
- 通过图片或视频展示交通信号灯、交通标志、交通标线。
- 教师提问：“交通信号灯有哪些颜色？它们分别代表什么意思？”- 学生回答，教师总结并强调交通信号的重要性。
2. 行人规则：讲解行人过马路、横穿马路等基本规则。
- 通过图片或视频展示行人过马路的安全行为。
- 教师提问：“行人过马路时应该注意什么？”- 学生回答，教师总结行人规则的重要性。
3. 车辆规则：讲解车辆行驶、停车、变道等基本规则。
- 通过图片或视频展示车辆行驶的安全行为。
- 教师提问：“车辆行驶时应该遵守哪些规则？”- 学生回答，教师总结车辆规则的重要性。
三、遵守交通规则的意识1. 案例分析：分析交通事故案例，让学生了解违反交通规则带来的危害。
- 教师展示交通事故案例，提问学生：“这个事故的原因是什么？”- 学生回答，教师总结违反交通规则的危险性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟过马路、行车等场景，体验遵守交通规则的重要性。
- 教师将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行角色扮演。
- 教师观察并给予指导，确保学生在角色扮演中遵守交通规则。
四、交通安全习惯的养成1. 制定家庭交通安全规则：让学生与家长共同制定家庭交通安全规则，提高家庭交通安全意识。
初中交通安全教育课教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解交通安全的基本知识和法规。
（2）掌握遵守交通规则的重要性。
（3）熟悉不同交通场景下的安全行为。
2. 能力目标：（1）培养学生自觉遵守交通规则的意识。
（2）提高学生在交通中的自我保护能力。
（3）增强学生的交通安全宣传能力。
3. 情感目标：（1）培养学生关爱生命、珍惜生命的安全意识。
（2）激发学生对交通安全的关注和责任感。
（3）培养学生遵纪守法、自觉维护社会秩序的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）交通安全基本知识和法规。
（2）遵守交通规则的重要性。
（3）不同交通场景下的安全行为。
2. 教学难点：（1）如何将交通安全知识运用到实际生活中。
（2）如何在复杂交通环境中保持冷静，确保安全。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 学生分享自己了解的交通安全知识，激发学习兴趣。
（二）讲授新课1. 交通安全基本知识（1）介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等基本概念。
（2）讲解行人、非机动车、机动车在不同道路上的通行规则。
（3）强调交通安全意识的重要性。
2. 遵守交通规则的重要性（1）列举违反交通规则导致的交通事故案例，引起学生重视。
（2）分析遵守交通规则对个人、家庭和社会的意义。
（3）引导学生树立遵守交通规则的意识。
3. 不同交通场景下的安全行为（1）过马路时的安全行为：走人行横道、遵守交通信号灯、注意观察周围环境。
（2）乘坐公交车时的安全行为：排队候车、有序上下车、不携带易燃易爆物品。
（3）骑自行车时的安全行为：遵守交通规则、佩戴安全头盔、不逆行、不载人。
（三）案例分析1. 教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因，吸取教训。
2. 学生分组讨论，总结遵守交通规则的重要性。
（四）课堂互动1. 教师提问：如何提高交通安全意识？2. 学生回答，教师点评。
（五）实践环节1. 学生分组进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
初中交通安全主题教育教案（精选10篇）
初中交通安全主题教育教案初中交通安全主题教育教案一、初中交通安全提示1、靠右行走。
2、走人行横道(斑马线)、过街天桥、人行地道等。
3、遵守信号警示（红灯停，绿灯行）。
4、通过没有交通信号控制的人行横道时要注意避让车辆，不准追逐、猛跑等。
5、不穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏等。
二、初中交通安全主题教育教案（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的初中交通安全主题教育教案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中交通安全主题教育教案1一、教学目标：1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全。
三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
初中交通安全教案(20篇)
初中交通安全教案（20篇）初中交通安全教案 1一、教学目标1、通过活动让学生增强交通安全的意识。
2、能够明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
二、教学重点难点1、重点：通过活动增强学生的自我保护意识。
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
2、难点：使学生掌握一些自护方法和措施，并能应对危险进行自我保护；高学生在突发交通事故时正确应对事故的能力。
三、教学准备1、多媒体课件、投影仪。
2、交通标识等相关图片，有关的道具。
四、课时安排：1课时。
课型：活动课。
教学过程：（1）揭示课题，激趣引思1、教师讲述：随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
真可谓“步步惊心”，那我们平时有什么交通安全隐患呢？（引入课题，吸引学生的注意力，激发学生参与教学活动的兴趣。
学生凭借平时的积累和实际接触回答在日常生活中存在哪些交通安全隐患。
）2、教师小结：据世界卫生组织统计，全世界每年死于交通事故的约70万人，伤者约1500万人，这个数字多么触目惊心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会自觉地加以遵守，我们中学生更应如此。
（2）真实再现，警钟长鸣1、教师讲述：首先，请大家了解几个与我们学生有关的交通安全事故案例。
想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？（播放课件，展示路面一连串因为不安注意交通安全而导致悲剧的视频资料：1月5日，贵阳3名学生在路上被碾轧死亡；20__年__月__日，江苏徐州发生重大交通事故致15名学生死亡；20__年__月__日，海南一小学生春游车翻车致8死32伤……）教师讲述：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们想说什么呢？（引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
初中交通安全教学教案7篇
初中交通安全教学教案7篇初中交通安全教学教案篇1活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。
活动准备：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
2、制作Powerpoint课件，主要内容有：①洛桑学艺②交通安全事故资料③交通安全词语④交通安全标语⑤知识竞赛：交通标志和问答题⑥倡议书⑦改写的《祝你平安》歌词和配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品《在路上》：5、学生试唱《祝你平安》。
6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。
７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
８、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通安全主题班会”八个美术字。
教学过程：导入篇――看影视（3分钟）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线,合：它的名字就叫“安全”！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。
请看下面的画面：（多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。
）甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。
1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。
时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。
！乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！悲剧篇――看小品（4分钟）甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。
中学交通安全教育教案集(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范能力，降低交通事故的发生率。
二、教学对象初中一年级学生三、教学课时2课时四、教学准备1. 交通标志、标线、标志物等图片或实物；2. 交通法规宣传册、交通安全教育视频；3. 交通违法行为模拟场景；4. 教学课件。
五、教学过程第一课时1. 导入（1）教师简要介绍交通安全的重要性；（2）提问：同学们平时出行时，是否注意交通安全？2. 交通安全知识讲解（1）讲解交通信号灯、交通标志、标线、标志物等基本知识；（2）举例说明各种交通违法行为及其危害；（3）强调遵守交通规则的重要性。
3. 交通安全法规学习（1）分发交通安全法规宣传册，让学生自行阅读；（2）教师提问，检查学生对交通安全法规的掌握情况；（3）讲解重点法规内容，如行人、非机动车、机动车等不同交通参与者的权利和义务。
4. 交通安全案例分析（1）展示交通事故案例，分析事故原因；（2）引导学生从自身做起，提高交通安全意识。
5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，做到文明出行。
第二课时1. 导入（1）回顾上节课所学内容；（2）提问：同学们在日常生活中，如何做到交通安全？2. 交通违法行为模拟场景（1）教师创设模拟场景，让学生扮演不同角色；（2）让学生在模拟场景中体验交通违法行为，感受交通违法行为的危害；（3）引导学生纠正交通违法行为，提高交通安全意识。
3. 交通安全游戏（1）组织交通安全知识竞赛，巩固学生对交通安全知识的掌握；（2）进行交通安全角色扮演，让学生在游戏中学习交通安全知识。
4. 交通安全教育视频观看（1）播放交通安全教育视频，让学生直观感受交通安全的重要性；（2）讨论视频中的交通安全问题，引导学生反思自身行为。
5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）强调遵守交通规则的重要性，鼓励学生在日常生活中做到文明出行。
中学生交通安全的教案（通用17篇）
中学生交通安全的教案中学生交通安全的教案（通用17篇）中学生交通安全的教案篇1一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
3.老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
4.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
中学生交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。
2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
教学对象：初中二年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图片或实物2. 交通法规相关视频或动画3. 交通安全知识问答卡片4. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入新课1. 课堂导入：- 提问：同学们，你们平时出行都乘坐什么交通工具？- 引导学生讨论：在乘坐交通工具的过程中，我们有哪些需要注意的安全事项？2. 展示案例：- 展示一些交通事故的图片或视频，让学生直观地感受到交通安全的重要性。
二、交通安全知识讲解1. 交通法规讲解：- 讲解行人、非机动车、机动车的基本交通规则。
- 强调红灯停、绿灯行、黄灯亮时请等待的重要性。
- 讲解交通信号灯的含义和使用方法。
2. 交通安全常识：- 介绍行人横穿马路的正确方法，如走人行横道、看交通信号等。
- 讲解骑自行车、电动车时的安全要点，如佩戴头盔、不逆行等。
- 讲解乘坐公交车、私家车时的安全注意事项。
三、互动环节1. 交通安全知识问答：- 出示交通安全知识问答卡片，让学生抢答，巩固所学知识。
2. 小组讨论：- 将学生分成小组，讨论以下问题：- 交通事故的主要原因有哪些？- 如何预防交通事故的发生？- 如果遇到交通事故，应该怎么做？四、总结与作业1. 课堂总结：- 总结本节课所学的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
2. 布置作业：- 请学生回家后，与家人一起讨论交通安全问题，并写下自己的感悟。
第二课时一、复习与巩固1. 复习提问：- 提问学生上一节课学到的交通安全知识，检查学习效果。
2. 小组展示：- 每个小组展示他们讨论的交通安全问题及解决方案。
二、模拟情景1. 模拟交通场景：- 利用交通标志、玩具车辆等道具，模拟真实交通场景，让学生扮演行人、司机等角色，体验交通规则的重要性。
2. 角色扮演：- 学生分组进行角色扮演，模拟遇到交通事故时的应对措施。
初中生交通安全教育课教案模板(精选8篇)
初中生交通安全教育课教案模板（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的初中生交通安全教育课教案模板（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
初中生交通安全教育课教案模板（精选8篇）1教学目标：1、让学生了解交通安全的重要性2、知道安全交通的小常识3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学内容：亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。
可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。
小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
为了你我的生命安全，全体学生倡议：认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。
严格遵守交通规则，做到文明行路：必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。
在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。
老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。
老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。
初中生交通安全教育课教案模板（精选8篇）2活动目标：1、在交流活动中认识常见的交通标志。
2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。
3、能胆、清楚地表达自己的见解。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
七年级交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、尊重生命的情感。
教学重点：1. 交通标志和交通信号的含义。
2. 行人、自行车、机动车辆等不同交通参与者的安全出行规则。
教学难点：1. 如何在实际生活中正确应对突发交通状况。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性和责任感。
教学准备：1. 交通标志图片、视频资料。
2. 交通信号模拟器或图片。
3. 交通安全教育手册。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全对我们这么重要？2. 学生回答：引导学生认识到交通安全的重要性，激发学习兴趣。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志：- 展示交通标志图片，讲解其含义和作用。
- 通过游戏或问答形式，让学生辨别交通标志，加深印象。
2. 交通信号：- 播放交通信号视频，讲解红绿灯、行人信号灯等信号的含义。
- 使用交通信号模拟器，让学生亲自体验信号灯的变化，加深理解。
3. 行人安全：- 讲解行人过马路的基本规则，如走人行横道、遵守交通信号等。
- 通过案例分析，让学生了解违反行人规则可能带来的危害。
4. 自行车安全：- 讲解自行车出行时的注意事项，如佩戴头盔、不逆行、不载人等。
- 通过图片展示，让学生认识到不遵守自行车规则的危险性。
5. 机动车辆安全：- 讲解机动车驾驶员应遵守的交通规则，如不酒驾、不超速、不疲劳驾驶等。
- 通过交通事故案例，让学生了解违反机动车规则可能导致的严重后果。
三、实践演练1. 模拟过马路：让学生分组，模拟在交通信号灯下过马路，体验行人过马路的安全规则。
2. 自行车出行规则：让学生分组，模拟在道路上骑行自行车，体验自行车出行时的安全规则。
3. 机动车驾驶规则：让学生分组，模拟在道路上驾驶机动车，体验机动车驾驶员应遵守的交通规则。
四、总结与反思1. 总结：回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
初中交通安全常识教案(通用5篇)
初中交通安全常识教案（通用5篇）初中交通安全常识教案1一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。
我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。
中学防交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，能够正确遵守交通规则。
3. 培养学生良好的交通行为习惯，减少交通事故的发生。
教学对象：初中一年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志、标线图片或实物2. 交通法规相关视频或课件3. 交通安全知识问答卡片4. 交通安全宣传手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道交通安全的重要性吗？交通事故的危害有哪些？二、交通安全知识讲解1. 介绍交通安全的基本概念和重要性。
2. 讲解交通标志、标线的种类和含义。
3. 分析交通违法行为及其危害。
三、交通安全法规学习1. 教师播放交通安全法规相关视频或课件。
2. 学生观看后，总结交通法规的主要内容。
3. 教师提问：我们国家有哪些交通法规？我们应该如何遵守这些法规？四、交通安全行为习惯培养1. 教师通过实例讲解遵守交通规则的必要性。
2. 学生讨论：在日常生活中，我们应该如何做到文明出行？3. 教师总结：遵守交通规则，文明出行，从我做起。
五、课堂互动1. 教师出示交通安全知识问答卡片，学生抢答。
2. 教师提问：如果遇到交通事故，我们应该怎么做？六、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、交通安全实践1. 教师组织学生进行交通安全实践活动，如模拟过马路、使用自行车等。
2. 学生在活动中，遵守交通规则，体验交通安全的重要性。
三、交通安全宣传1. 学生分组，每组设计一份交通安全宣传海报。
2. 学生展示海报，分享设计思路。
3. 教师点评，总结优秀作品。
四、课堂互动1. 教师提问：同学们，你们认为如何才能让更多的人关注交通安全？2. 学生讨论，分享自己的观点。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
中学生交通安全教育课(3篇)
第1篇课程目标：1. 提高学生对交通安全重要性的认识。
2. 增强学生遵守交通规则的意识。
3. 学习基本的交通安全知识和技能。
4. 培养学生自我保护的能力。
课程时长：1课时课程内容：一、课程导入1. 案例分析：播放一组交通事故案例视频，让学生直观感受到交通事故的危害。
2. 提问：请学生分享自己对交通事故的看法，以及他们在日常生活中遇到的不安全交通行为。
二、交通安全知识讲解1. 交通信号：- 讲解交通信号灯的含义和作用。
- 解释人行横道、斑马线的使用规则。
- 强调红灯停、绿灯行、黄灯亮的交通规则。
2. 行人安全：- 教授学生在道路上行走时应遵守的规则，如走人行道、靠右行、不在马路上追逐打闹等。
- 强调在过马路时要“一停二看三通过”，确保安全。
3. 自行车安全：- 讲解骑自行车时应佩戴头盔的重要性。
- 说明自行车在道路上行驶时的注意事项，如不逆行、不载人、不使用手机等。
4. 乘坐交通工具安全：- 强调乘坐公交车、地铁等公共交通工具时应遵守的秩序，如排队上下车、不乱扔垃圾等。
- 教授学生在乘坐车辆时如何保护自己的安全，如系好安全带、不在车内打闹等。
三、交通安全技能训练1. 模拟过马路：设置模拟道路，让学生在实际操作中学习过马路的安全技巧。
2. 自行车骑行训练：组织学生进行自行车骑行训练，教授正确的骑行姿势和技巧。
四、讨论与反思1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中践行交通安全。
2. 分享心得：请各小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
五、课程总结1. 回顾重点：回顾本节课所学的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 呼吁行动：鼓励学生在日常生活中严格遵守交通规则，共同营造安全的交通环境。
课后作业：1. 撰写一篇关于交通安全的小文章，分享自己的交通安全心得。
2. 与家人共同学习交通安全知识，提高家人的交通安全意识。
教学反思：本节课通过案例分析、知识讲解、技能训练和讨论反思等多种形式，帮助学生全面了解交通安全知识，提高交通安全意识。
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初中生交通安全教育教案初中生交通安全教育教案“文明交通，平安出行”，应当从每个人做起。
首先，象我们这样的小学生，应该要做到不闯红灯，走斑马线，不能为了赶时间就闯红灯，也不能在斑马线猛跑。
初中生交通安全教育教案一:授课时间：20xx年10月15日下午第四节班会课班级：八年级(6)班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：八年级(6)班全体学生、班主任一、教学目的:1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点:【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备:1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程:(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。
在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。
着其中固然有驾驶员违章造成的因素。
但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。
交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。
尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
(二)学习交通小知识1、走路:(1)走路要走人行道。
没有人行道的地方要靠路边行走。
交通安全教案中学生交通安全班会教案(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全:(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故4、发生交通事故的应急办法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。
如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。
同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。
在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
(三)交通安全知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”?一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。
2、什么是红绿灯? 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。
它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。
3、红灯亮时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。
4、绿灯亮时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。
6、黄灯亮时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。
7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。
8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办? 行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。
9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办? 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。
10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办? 行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
初中生交通安全教育教案二:教学目标:1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的.安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：主题班会教学过程:一、导语：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。
面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题? 二、安全事故展示2010年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡(神木县栏杆堡镇新窑村村人)。
榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件(学生互相打架杨某死亡) 1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。
2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
2008年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，69225人遇难，374640人受伤，失踪17939人。
2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。
近期校园打架致死，校车安全事故，食物中毒致死屡有发生。
三、如何预防事故发生1、学生讨论2、教师指导归纳(1)、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
(2)、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。
对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
(3)采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
(4)、紧急情况下的逃生策略平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数; “要”遇事保持沉着冷静;“要”警惕烟毒的侵害。
(5) 要遵守交通规则。
四、安全训练事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
) (3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手…处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”五、安全倡议倡议:1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。
当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险;3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故; 4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难; 5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。