1高山滑雪scratch
Scratch《窗外雪景》课程步骤说明
《窗外雪景》课程步骤说明一、作品介绍：用Scratch完成一个模拟窗外雪山飘雪的小动画。
伴随着雪花飘落，窗外的景色也在不断地变化，让生活中不能亲眼看到的美丽景色用动画效果呈现，你能做到吗？二、步骤1.搜集雪景图片在网上搜索雪景图，保存你喜欢的景色图片至本地文件夹。
（素材包包含全部素材）2.添加雪景角色新建背景，从本地文件中上传背景，选择背景“1.png”。
3.为雪景角色添加多个造型选择雪景角色，点击造型，选择导入，将其余雪景图片导入。
4.绘制窗户角色新建角色，选择绘制新角色。
在右下角选择转换成矢量编辑模式。
选择编辑栏中的矩形绘制一个窗户的边框。
再选择线段绘制窗户中间的栏杆。
在舞台上将窗户移至合适的位置，绘制完成的效果如下：5.绘制雪花新建角色，选择绘制新角色。
先绘制一个大雪花。
同样，先选择矢量编辑模式，再选择椭圆。
选择雪花的颜色：白色。
选择实心模式，绘制一个小圆。
再用同样的方法绘制小雪花（包含两个）。
6.让景色显示在窗外我们要将动画看成三层，其中窗户是第一层，雪花是第二层，景色的图片在第三层。
选择雪景角色，我们先将景色移至最上层，再下移2层。
使用“移至最上层”积木块和“下移...层”积木块，修改“下移...层”积木块的参数为2，再将两个积木块拼接在一起，在最上方添加“当绿旗被点击”积木块作为程序的开始。
点击绿旗，查看效果。
7.变换雪景造型选择雪景角色，使用“将造型变换为...”积木块，修改参数为1，即雪景角色的第一个造型。
再使用“下一个造型”积木块，放置在“重复执行”积木块中。
再拼接一个“等待...秒”积木块在“下一个造型”积木块上方，修改参数为5秒。
再将代码块和步骤6中的代码块组合在一起。
8.让雪花出现在窗外（大雪花和小雪花步骤相同）雪花应放置在第二层，也就是窗户的下一层。
我们先将雪花移至最上层，再下移1层。
选择大雪花，使用“移至最上层”积木块和“下移...层”积木块，修改“下移...层”积木块的参数为1，再将两个积木块拼接在一起，在最上方添加“当绿旗被点击”积木块作为程序的开始。
滑雪英语词
滑雪场（Ski Resort）雪道：Ski slope/track初级道：elementary slope/beginner slope中级道: intermediate slope/middle slope高级道：advanced slope/difficult slope雪圈道：Snow tubing track雪具大厅: ski equipment hall雪具维护: Skis maintenance雪鞋: Ski boots雪帽: ski/snow cap雪服: ski/Snow suit/wear雪杖: ski pole雪镜Ski glasses/goggle雪圈：Snow tubing雪橇：sleigh/luge (大雪橇: bob 雪橇滑道: bob-run 雪橇车比赛: bobsledding 大雪橇舵手: bob steerer)手套: gloves头盔: helmet护膝: knee pad/,knee cap护肘：elbow pad护膝带: knee cap bandage滑雪棚: ski hut滑雪裤: ski pants单板: Snowboard双板: skis小型雪板：compact ski魔毯: Conveyor belt for skiing滑雪袋： ski bag造雪机: snow maker压雪车: snow pressure machine上板器：Mounting plate固定器：fastener/fixer/retainer吊箱式索道: gondola缆车/索道: Cable car/cable-way缆车中站: Middle Station缆车: the cable car gondola-lift（吊箱式）拖牵：drag lift吊椅缆车: chairlift双人吊箱缆车: Double Chair Lift入口：Entrance出口：Exit售票处：Ticket office检票处：check-in counter卫生间：Toilet/washroom咨询台：information desk存衣柜: Locker游客服务中心：visitor service center投诉建议处：Complaints and suggestions office 失物招领处：Lost and Found Office收银台：Cashier/checkout counter小件寄存：Left luggage雪服出租：Ski suits renting雪服归还：Ski suits returning专卖店：Specialty store旗舰店：Flagship store滑雪学校：Ski school/boarding school医务室：Clinic广播室：Broadcasting room办公室：Office停车场：Parking戏雪区: Snow entertainment area儿童戏雪乐园: Children Snow entertainment/Snow Playing Area 氧吧: oxygen bar越野滑雪: cross-country skiing山地滑雪：mountain skiing速降滑雪: downhill skiing高山滑雪: Alpine skiing自由式滑雪: Freestyle Skiing跳台滑雪: ski jumping草地滑雪：Grass skiing速滑：Speed Skiing猫跳滑雪：Mogul Skiing平地滑雪: flat skiing特里马滑雪: Telemark skiing (曲膝转弯)短道速滑: Short Track Speed Skating花样滑冰: Figure Skating冬季两项: Biathlon北欧两项: Nordic Combined滑雪教练: Ski coach跳台跳雪运动员: ski-jumper滑雪能手: ski master专业的: professional业余的: amateur坡度: slope海拔: altitude温度: temperature湿度: humidity日照: sunlight滑坡： slide陡坡: steep slope雪情：snow condition坡面朝相: the slope orientation自然资源: natural resources当地气候: the local climate蓄水池: reservoir蓄水池容量: reservoir capacity造雪面积: snow area速降：downhill回转、大回转：giant slalom超级大回转： super giant slalom空中特技：aerials后屈小腿挺身跳：back scratch-er前空翻：front somersault后空翻：Backward somersault单脚交替滑行: gliding step半蹲姿势: half crouch直体转体360度: 360 degrees turn (helicopter)飞跃： jumping跳转急停：jump stop撑双杖跳跃式转弯：jump turn with two sticks down 着陆： landing 雪上特技：moguls后屈小腿摆跳跃：mule kick花样跳跃： multiple manoeuvres跳跃障碍：obstacle jump飞跃着陆时跌倒: fall jump前倾: forward lean大滑：slip持滑雪杖走步: ski-pole walking摆动式转弯: swing turn从跳板上飞跳:take a fly飞跃起跳台: take off platform弓步式转弯，屈膝转弯: telemark下肢扭摆跳跃: twister并腿前屈体跳跃: zudnik斜线跳跃: oblique jump跳台飞跃: ski-flying平行转弯: parallel卧倒射击: prone蹬雪： push off半团身：puck position横滑行：skid小飞跃：skipSG 超级大回转GS大回转DH速降娱乐设施: Entertainment facilities高尔夫球场: The golf course滑雪场总体平面示意图：The general overall layout plan of ski resort 滑雪水平测试区：Skiing level test area泵站: the pump station供暖: heating冬季旅游项目: Winter tourism project冬季主题活动: Winter theme activities雪场品牌推广渠道: Ski resorts brand promotion channels 花草园林: Flowers and grass garden雪场商业业态: Ski resorts commercial form管理制度: The management system / institution、安全管理: safety management消防管理: Fire management单板教练: Snowboard Coach双板教练: Ski Coach滑雪运动员: skier后起之秀: up and coming star70米跳台： seventy meter jumps安全网：safety netting大跳台：large hill。
scratch 雪花 递归的三个条件
scratch 雪花递归的三个条件Scratch是一款非常受欢迎的编程教学工具，它简单易用，适合初学者入门。
在Scratch中，我们可以用递归的方式绘制出美丽的雪花，使我们更好地理解递归的概念和原理。
下面，我将为大家介绍递归的三个条件以及如何在Scratch中实现雪花的绘制。
我们来介绍递归的第一个条件：基本情况。
在递归过程中，我们需要定义一个或多个基本情况，当满足基本情况时，递归将停止。
对于雪花的绘制，我们可以将基本情况定义为当绘制的线段长度小于等于某个阈值时，递归停止。
这样可以避免无限递归，使程序能够正常结束。
接下来，是递归的第二个条件：递归调用。
在递归过程中，我们需要调用自身来实现重复操作。
对于雪花的绘制，我们可以将递归调用定义为分别绘制六条长度相等的线段，形成一个六边形，并以六条线段的中点为起点，将线段长度缩小一定比例，再次调用自身进行绘制。
通过不断缩小线段长度和重复绘制，我们可以实现雪花的绘制。
是递归的第三个条件：递归结束。
在递归过程中，我们需要定义结束递归的条件，以防止无限递归。
对于雪花的绘制，我们可以将递归结束的条件定义为递归的层数达到一定的限制。
通过限制递归的层数，我们可以确保雪花的绘制不会过于复杂，同时也避免了无限递归的问题。
在Scratch中，我们可以通过使用重复循环块和递归调用块来实现雪花的绘制。
首先，我们需要创建一个角度变量，用于控制每次绘制的角度。
然后，我们使用一个重复循环块来绘制六条线段，每次旋转角度为60度。
在循环块中，我们可以使用递归调用块来实现线段长度的缩小和重复绘制。
通过控制递归的层数，我们可以控制雪花的大小和复杂度。
在实际编程过程中，我们还可以添加一些额外的功能，比如调整线段的颜色、粗细和透明度，使雪花更加美观。
同时，我们还可以通过改变角度的增量和每次缩小的比例，实现不同形状的雪花，让我们的创作更加丰富多样。
总结一下，在Scratch中实现雪花的绘制，我们需要满足递归的三个条件：基本情况、递归调用和递归结束。
无尽滑雪scratch编程作品
无尽滑雪scratch编程作品
今天给大家分享的Scratch作品是《无尽滑雪大作战》，这是一款躲避小游戏。
游戏的目标就是躲过障碍物，收集足够的金币，获得胜利。
点击绿旗，运行程序，启动游戏，在舞台的顶部，会随机出现各种障碍物和金币，从舞台上方开始向下运动，直到碰到舞台下边缘消失。
点击滑雪人，滑雪人就开始向右移动，然后可以通过按下左右键改变滑雪人的运动方向，在滑雪的过程中，要尽力避开障碍物，同时收集金币。
如果碰到树桩、小熊或者炸弹则挑战失败，如果碰到金币，则加10分，当分数超过50时，挑战成功。
当然，挑战成功的条件你可以自由指定，比如100分，200分。
各角色效果简单说明如下：滑雪人：默认显示在舞台底部中间位置，使用鼠标点击一下就开始向右移动，如果碰到舞台边缘或是障碍物，则结束游戏，挑战失败，按下键盘上的←键，滑雪人就向左移动，按下键盘上的→键，滑雪人就向右移动；障碍物：从舞台上边缘随机位置出现，向下运动直到舞台下边缘消失，包括金币、小熊、树桩和炸弹4个不同的造型，其中金币是滑雪人要收集的，而其它3个则要躲避；结果：包括挑战成功和挑战失败两个造型，以及相应的音效；滑雪bg：通过两个相同的滑雪bg角色来实现无限向下滚动效果，让人赶紧是滑雪人向前滑雪的效果。
scratch编程案例30例
scratch编程案例30例Scratch编程案例30例。
Scratch是一款由麻省理工学院开发的图形化编程工具，它能够帮助孩子们学习编程的基本概念，培养逻辑思维和创造力。
在这篇文档中，我们将分享30个有趣的Scratch编程案例，希望能够给大家带来灵感，激发大家对编程的兴趣。
1. 闪烁的文字。
在Scratch中，我们可以使用文字积木块来创建闪烁的字体效果。
通过设置不同的颜色和透明度，我们可以让文字在舞台上闪烁起来，给作品增添动感。
2. 弹跳的球。
使用Scratch的精灵和运动积木块，我们可以轻松地创建一个弹跳的球。
通过设置不同的角度和速度，让球在舞台上自由弹跳，让人感到非常有趣。
3. 迷宫游戏。
利用Scratch的感应器和控制积木块，我们可以设计一个迷宫游戏。
玩家需要控制角色在迷宫中找到出口，考验玩家的操作和逻辑能力。
4. 音乐节拍器。
Scratch不仅可以编程动画，还可以编程音乐。
我们可以利用声音积木块和控制积木块，设计一个音乐节拍器，让孩子们在编程中感受音乐的魅力。
5. 数字猜猜猜。
通过Scratch的变量和控制积木块，我们可以制作一个数字猜猜猜的小游戏。
玩家需要猜出程序生成的随机数字，锻炼玩家的逻辑推理能力。
6. 跳动的心。
利用Scratch的图形效果和控制积木块，我们可以制作一个跳动的心形图案。
通过改变图案的大小和颜色，让心形图案跳动起来，给人一种温馨的感觉。
7. 画板程序。
Scratch还可以用来制作画板程序，通过控制鼠标指针和绘图积木块，让孩子们在舞台上随意绘制各种图形，培养他们的创造力和想象力。
8. 倒计时器。
利用Scratch的控制积木块和变量，我们可以设计一个倒计时器。
这个倒计时器可以用在各种小游戏中，增加游戏的紧张感和挑战性。
9. 模拟钟表。
通过Scratch的角色和运动积木块，我们可以制作一个模拟钟表。
让指针按照真实的时间走动，让孩子们学习时间的概念和钟表的结构。
10. 交互式故事。
scratch一级编程题
scratch一级编程题
1.使用Scratch编写一个程序，使一个角色在舞台上跳跃。
当角色被点击时，它会跳跃并发出声音。
当角色碰到舞台边缘时，它会反弹回来。
2. 创建一个游戏，玩家需要帮助一个角色躲避障碍物并收集物品。
当玩家收集足够的物品时，他们会进入下一级。
如果玩家碰到障碍物，则游戏结束。
3. 编写一个程序，使一个角色按照用户输入的指令移动。
用户可以使用箭头键来移动角色，但不能穿过墙壁。
当角色到达目的地时，程序结束。
4. 创建一个动画，使一个角色在舞台上跳舞。
当用户按下特定的键时，角色会改变舞步。
用户还可以更改背景和音乐。
5. 编写一个程序，使用声音识别技术来控制一个角色的移动。
当用户说出特定的口令时，角色会移动到相应的位置。
例如，当用户说出“前进”时，角色会向前移动。
6. 创建一个迷宫游戏，玩家需要帮助一个角色找到出口。
角色可以移动，但不能穿过墙壁。
玩家还可以添加陷阱和其他障碍物，使游戏更加有趣。
7. 编写一个程序，使一个角色能够跟踪用户的鼠标移动。
当用户移动鼠标时，角色会跟随并改变方向。
如果用户点击鼠标，角色会发出声音。
8. 创建一个角色扮演游戏，玩家需要帮助一个角色完成任务并
击败敌人。
玩家可以添加不同的任务和敌人，使游戏更加有趣。
玩家还可以决定角色的属性和外观。
scratch2020年6月四级编程
文章标题：探索Scratch 2020年6月四级编程——从入门到精通第一部分：Scratch初探1.1 了解Scratch编程在现代社会中，编程已经成为一项非常重要的技能。
无论是在科学领域还是在工程领域，编程都扮演着举足轻重的角色。
而Scratch编程则是一种适合初学者入门的编程语言，它的图形化界面使得编程变得更加直观、有趣。
1.2 Scratch 2020年6月四级编程概述Scratch 2020年6月四级编程是Scratch官方举办的一项编程比赛，旨在测试参赛者在Scratch编程中的技能和能力。
该比赛考察的内容涵盖了Scratch编程的基础知识、创意能力和解决问题的能力。
1.3 从简到繁，逐步深入在探索Scratch 2020年6月四级编程之前，我们先来了解一下Scratch编程的基础知识。
Scratch编程主要围绕着角色、舞台和积木三大基本概念展开，参赛者需要通过操控这些积木来实现自己的创意和想法。
接下来，我们将逐步深入了解Scratch编程的更多细节和技巧，为探索Scratch 2020年6月四级编程做好准备。
第二部分：深入探索Scratch 2020年6月四级编程2.1 准备阶段在参加Scratch 2020年6月四级编程之前，首先需要做好充分的准备。
这包括熟悉比赛规则、了解比赛要求以及掌握基本的Scratch编程技能。
比赛的主题将会涉及到创意和解决问题的能力，因此需要在平时多加练习，锻炼自己的编程思维和创意能力。
2.2 优化编程技巧除了基本的Scratch编程知识外，参赛者还需要在比赛中展现出对编程技巧的优化和运用。
这包括对Scratch编程积木的灵活运用、角色与舞台的互动设计以及编程逻辑的合理搭建。
只有在这些方面做到出色，才能在比赛中脱颖而出。
2.3 发挥创意，展现个性比赛并不只是对编程技术的考核，更是对参赛者创意和个性的展示。
在创作作品时，要充分发挥自己的想象力，通过Scratch编程呈现出自己独特的创意和风格。
scratch三级编程题实操
scratch三级编程题实操【最新版】目录1.Scratch 编程入门2.Scratch 三级编程题目类型3.Scratch 三级编程实操步骤4.Scratch 编程实操案例分享5.总结正文Scratch 是一款面向儿童和初学者的图形化编程工具，通过积木式的编程方式，让用户能够轻松地创作出互动故事、游戏和动画等。
对于Scratch 的三级编程题目，我们需要对编程的基础知识和实操技能有一定了解。
下面，我们就来学习一下 Scratch 三级编程题实操的相关内容。
首先，我们来了解下 Scratch 编程的入门知识。
Scratch 主要分为三个部分：舞台区、角色区和编程区。
舞台区是程序的展示空间，角色区是程序的演员，编程区则是编写程序的地方。
在编程区，我们可以通过拖拽编程积木到角色或者舞台区，从而实现程序的控制。
接下来，我们来了解一下 Scratch 三级编程题目的类型。
一般来说，Scratch 三级编程题目主要包括以下几种类型：互动故事、游戏和动画。
互动故事通常要求用户通过编程实现角色的移动、对话等，让故事更加生动有趣；游戏则需要用户通过编程实现游戏的规则和玩法，例如：迷宫游戏、猜数字游戏等；动画则是通过编程让角色和场景产生动态效果，例如：角色跳舞、场景切换等。
在了解了 Scratch 三级编程题目的类型后，我们接下来学习实操步骤。
以下是一个简单的 Scratch 编程实操案例：制作一个角色从左到右移动的动画。
1.打开 Scratch 网站，创建一个新的项目；2.在角色区选择一个角色，将其拖拽到舞台区；3.在编程区，找到“当绿旗被点击”积木，将其拖拽到代码区；4.找到“重复执行 10 次”积木，将其连接到“当绿旗被点击”的下方；5.在“重复执行 10 次”的子代码区，找到“移动 x（）步”积木，将其连接到代码区；6.运行程序，观察角色从左到右移动的效果。
此外，我们还可以通过分享一些 Scratch 编程实操案例，来提高自己的编程技能。
scratch编程案例30例
scratch编程案例30例1. 制作一个小游戏，在屏幕上随机出现若干个图形，玩家需要在规定时间内点击所有出现的图形。
2. 编写一个程序，让Scratch猫在屏幕上随机移动，并且每移动一段距离就会发出一声“喵”的叫声。
3. 制作一个闹钟程序，让Scratch猫在设定的时间间隔内发出警报声。
4. 编写一个程序，让Scratch猫能够解析输入的文字，然后回答问题或发表评论。
5. 制作一个简易的计算器程序，能够进行加、减、乘、除等算术运算。
6. 编写一个程序，让Scratch猫能够说出输入的数字，并在屏幕上显示出来。
7. 制作一个可爱的文章阅读器，让Scratch猫读出文章的内容，并附带相应的动画表情。
8. 编写一个翻译程序，能够将输入的中文翻译成英文或其他语言。
9. 制作一个迷宫游戏，在屏幕上随机生成一个迷宫，玩家需要控制Scratch猫走出迷宫。
10. 编写一个程序，让Scratch猫按照指定的路径进行移动，然后消失在屏幕上。
11. 制作一个类似于打字练习的程序，让玩家输入给定的单词或短语，Scratch猫会发出提示和奖励短音乐。
12. 编写一个倒计时程序，让Scratch猫在指定的时间内逐渐变小，直到消失在屏幕上。
13. 制作一个音乐播放器，能够播放输入的音乐和歌曲。
14. 编写一个程序，让Scratch猫能够识别和回应玩家的手势动作。
15. 制作一个照相机程序，让Scratch猫能够在屏幕上拍照并保存照片。
16. 编写一个程序，让Scratch猫能够模拟天气预报，能够预测当天的天气情况。
17. 制作一个电子时钟程序，能够显示当前时间并播放小时铃声。
18. 编写一个程序，让Scratch猫能够玩一场经典的跳棋游戏。
19. 制作一个跑酷游戏，让Scratch猫在屏幕上奔跑，躲避障碍，并收集金币。
20. 编写一个程序，让Scratch猫能够模拟一个简单的生态系统，包括植物、动物和环境因素。
21. 制作一个随机数生成器，能够随机产生指定范围内的整数。
2024年12月GESP编程能力认证Scratch图形化等级考试三级真题(含答案)
GESP图形化三级试卷（A）（满分：100分考试时间：120分钟）学校：姓名：题目一二三总分得分一、单选题（一共15个题目，每题2分，共30分）题号123456789101112131415答案C C B C A D B D A D C A C B D1、2024年10月8日，诺贝尔物理学奖“意外地”颁给了两位计算机科学家约翰·霍普菲尔德（John J.Hopfield）和杰弗里·辛顿（Geoffrey E.Hinton）。
这两位科学家的主要研究方向是？（）A、天体物理B、流体力学C、人工智能D、量子理论2、下列流程图的输出结果是？()B、13C、14D、153、默认小猫角色，执行下列用于计算邮资的程序，依次输入1200和y，小猫说出的价格是？（）A、12B、17D、204、默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）A、10B、8C、4D、35、默认小猫角色，执行下列程序，绘制出如下图形，红框处填写的数值是？（）A、90，90B、100，90C、90，-90D、100，-906、默认小猫角色，执行下列程序，绘制出来的图形是？（）A、B、C、D、7、默认小猫角色，执行下列程序，舞台上会看到多少只小猫？（）A、6B、8C、5D、48、默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）A、PB、SC、ED、G9、默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）A、CCFGLOVESPB、CCFGESPC、CCFGLOVEESPD、CCFGLOVLOVESP10、默认小猫角色，执行下列程序，说法正确的是？（）A、按下两次空格，列表的项目数为10B、按下两次空格，列表中只包含1个百合C、按下两次空格，列表中只包含1个雏菊D、按下两次空格，列表中不包含玫瑰11、默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）A、20B、22C、24D、2512、下列两个积木的布尔值分别是？（）A、true falseB、false trueC、false falseD、true true13、默认小猫角色，执行下列程序，依次输入LOVECCFGESP和E，小猫说出的内容是？（）A、0B、1C、2D、314、判断列表“数据”中是否包含能够同时被3和5整除的数据，如果包含输出YES，否则输出NO。
少儿编程Scratch课件中级第23课：下雪了
中级第23课： 下雪了
【问题分析】
（1）准备素材，包括背景图片、雪以及音乐。 （2）从天上飘落的雪花状态各异，随机性（自然状 态）很大。如何模拟？ （3）如何判断雪花落地或落到树上等？ （4）配什么音乐好呢？
中级第23课： 下雪了
重要提示
任何计算机程序设计语言，都有三种基本结构。已 经证明，这三种结构可以解决世界上任意复杂的问题。
（3）参考本课，设计一个下雨的小动画。小朋友，动动 脑筋，试试吧！
《教案式少儿学编程》
入门级+初级+中级+高级
中级第23课： 下雪了
中级第23课： 下雪了
编程可以培养孩子以下重要能力
一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种23课： 下雪了
【知识技能】
（1）条件判断指令的应用。 （2）循环控制指令的应用。 （3）侦测指令的应用。 （4）数字和逻辑运算指令的应用：随机数。 （5）新建变量及其应用。 （6）配合适的音乐。
中级第23课： 下雪了
【本课导入】
本节课我们设计一个模拟下雪的动画。美丽的祖 国大地上下雪了，白雪皑皑，银装素裹。瑞雪兆丰年， 祝福中国来年风调雨顺。
【1】顺序结构：即程序按照你编写的先后顺序执行。 【2】分支结构：当满足一定条件，执行程序1，反之， 执行程序2。即程序执行发生“拐弯”。 【3】循环结构：当满足一定条件，执行循环体内的程序， 反之，执行循环体外的程序。其中，也包含了分支结构。
scratch三级四级考点
scratch三级四级考点Scratch是一种非常流行的计算机编程语言，主要用于教育和初学者学习编程。
它的操作简单、易于理解，因此成为许多学校和机构教授编程的首选工具。
在Scratch的学习过程中，有些常见的考点对于学习者来说是非常重要的。
在本文中，我将介绍Scratch的三级和四级考点，并详细说明每个考点的相关知识和技巧。
首先，我们来看看Scratch的三级考点。
在三级考试中，学生需要掌握一些基本的Scratch概念和操作技巧。
以下是一些常见的三级考点：1.积木的基本概念：学生需要了解Scratch中的积木是如何工作的，以及如何通过拖拽和组合积木来创建代码。
2.运动积木：学生需要掌握一些基本的运动积木，例如移动、旋转和改变大小等。
他们还需要了解如何在舞台上控制角色的位置。
3.外观积木：学生需要了解如何通过外观积木来改变角色的外观，例如改变颜色、大小和形状等。
4.事件积木：学生需要了解如何使用事件积木来触发代码的执行，例如点击绿旗开始运行代码，或点击角色来触发特定的动作。
5.控制积木：学生需要了解如何使用控制积木来控制代码的执行流程，例如循环和条件语句等。
以上是Scratch三级考点的一些主要内容。
在参加三级考试之前，学生需要熟练掌握这些基本概念和操作技巧。
接下来，我们将看看Scratch的四级考点。
在四级考试中，学生需要进一步提升他们的Scratch编程能力。
以下是一些常见的四级考点：1.数据和变量：学生需要了解如何使用数据和变量来存储和操作信息。
他们需要知道如何创建和使用变量，以及如何使用列表等数据结构。
2.事件和触发器：学生需要进一步了解如何使用事件和触发器来触发代码的执行。
他们需要知道如何使用键盘和鼠标等输入设备来触发特定的动作。
3.进阶控制积木：学生需要掌握一些高级的控制积木，例如条件语句、循环和选择结构等。
他们需要知道如何使用这些控制积木来编写复杂的代码逻辑。
4.自定义积木：学生需要了解如何创建和使用自定义积木，以便将代码进行模块化和重用。
2020年scratch一级考试答案
2020年scratch一级考试答案
1. 题目：在Scratch中，哪个模块用于控制角色移动到指定位置？
答案：移动到x: y: 模块
2. 题目：在Scratch中，如何让角色在按下空格键时播放声音？
答案：使用“当空格键被按下”事件模块和“播放声音”模块
3. 题目：在Scratch中，如何让角色在屏幕上随机移动？
答案：使用“移动到随机位置”模块
4. 题目：在Scratch中，哪个模块用于创建一个重复执行的循环？
答案：重复执行...次模块
5. 题目：在Scratch中，如何检测角色是否碰到边缘？
答案：使用“碰到边缘就反弹”模块
6. 题目：在Scratch中，如何让角色在每次按下键盘上的箭头键时改变方向？
答案：使用“当按下箭头键”事件模块和“转向”模块
7. 题目：在Scratch中，如何让角色在每次按下键盘上的数字键时改变造型？
答案：使用“当按下数字键”事件模块和“下一个造型”模块
8. 题目：在Scratch中，如何让角色在每次按下键盘上的字母键时说出文字？
答案：使用“当按下字母键”事件模块和“说”模块
9. 题目：在Scratch中，如何让角色在每次按下键盘上的字母键时改变大小？
答案：使用“当按下字母键”事件模块和“改变大小”模块
10. 题目：在Scratch中，如何让角色在每次按下键盘上的字母键时改变颜色？
答案：使用“当按下字母键”事件模块和“改变颜色”模块
结束语：以上是2020年Scratch一级考试的部分答案，希望对考生有所帮助。
Scratch动画
Scratch动画作者：来源：《电脑报》2020年第22期我们要用Scratch编写一个小动画：小猫依次走过雪地、沙漠、海滩、城市，走遍全世界（如图1）。
这个动画虽然简单，但我们可以学到事件组模块的功能，条件判断的使用和背景的切换。
1. 脚本规划与流程设计脚本规划就是根据动画选择与编程主题相关的角色、背景和相关指令脚本。
1）背景选择：需要选择不同的地方作为背景。
舞台背景依次选择雪地Aritic—沙漠Desert—海滩beatch malibu—城市Metro。
2）角色选择：保留小猫作为主角。
流程设计，当绿旗被点击后，小猫从左到右移动，到达右侧边缘后回到起始点，同时背景切换为其他背景，小猫继续移动，周而复始。
2. 事件组模块的积木功能和意义在事件组中，共有8个不同积木。
它们的功能如图2所示。
本动画我们会使用“广播消息”和“当接收到消息”。
3. 基本设置和背景设置角色从左到右移动，因此，我们将角色的起始点设为左侧（X-220，Y-110）这个位置，紧接着是对角色大小、移动、造型变换做一个基本设置（如图3）。
我们要规定舞台的第一个背景，即每次程序执行时都是这个背景。
选择外观模块区的“换成Aritic背景”（如图3）。
4. 条件判断与X坐标的值小猫执行图3脚本后，可以完成从左到右的移动了，但移动到最右边就一直待在那里，如何让角色回到起始点呢？显然，我们需要加上一个条件才可以实现角色回到起始点。
选择控制模块组的表示条件判断的积木“如果…那么”。
然后，思考“如果”后面的条件是哪些呢？由于角色在到达最右侧时要碰到舞台的边缘，所以，第一个条件就是侦测模块组的“碰到舞台边缘”。
注意：这个指令在“碰到鼠标指针”里，点击倒三角打开下拉菜单选择。
测试时，你会发现当角色返回起始点时，很容易碰到舞台左侧边缘产生Bug。
所以，第二个条件要保证角色离开起始点后碰到舞台右侧边缘才会执行下一指令。
在这里，我们引入了角色运动模块组的“X坐标”，再结合运算模块组的运算符指令“大于”。
scratch教学设计第21课高山滑雪
scratch教学设计第21课高山滑雪第一篇：scratch教学设计第21课高山滑雪第21课高山滑雪教学目标：1、继续培养学生读脚本的能力，学习他人的设计技巧。
2、引导学生用自然语言写出设计作品的过程并能将它转换成scratch语言。
3、进一步理解和运用八大模块搭建脚本，表达自己的想法。
4、培养学生合作、探究、解决问题的能力。
5、启发学生的想象，发挥创意。
【教学重、难点】1、重点：作品的设计过程。
2、难点：帮助学生将设计作品的自然语言转化成scratch语言。
教学过程：第一课时一、创设情景，提出主题奥地利高山滑雪名将Hermann Maier从最陡峭的斜坡完成了最快速一跳！真是勇猛的滑雪选手！每一个失误都可能导致粉身碎骨，这就是全世界最刺激的运动之一——高山滑雪。
在网上也有很多精彩的高山滑雪的动画或游戏，我想同学们也看到过，甚至还玩过，今天老师请同学们自己也来体验一把，创作一个高山滑雪的作品。
二、范例研习（一）范例请同学们欣赏老师自己创作的一个简单的模拟滑雪的动画，请看！动画开始，用鼠标点击“PLAY”,滑雪者开始滑雪，在舞台固定位置通过切换造型变化，实现滑雪效果，周围的树又大变小在移动，实现滑雪的动感效果，障碍物也由大变小在一定范围内移动，小企鹅在横着穿过雪道，添加气氛。
如果滑雪着遇到障碍物，滑雪者发出叫声或来一个精彩的动作。
（二）教师演示其他作品，启发学生创作的灵感（二）挑选你干兴趣的一个范例探究一下，然后用WORD写下你的构思。
三、猫咪剧场1、出示老师的文本范例：◆ 故事大概：滑雪者在高山上滑雪，周围的树又小变大或由大变小在移动，实现画面的动感效果，障碍物也由大变小或由小变大在一定范围内移动，如果遇到滑雪者，滑雪者发变化。
◆ 舞台：高山、雪地……◆ 角色：滑雪者、树、障碍物……2、学生独立写剧本研习他人作品和老师的范例后，有了自己的想法吗，赶快写下自己的剧本。
第二课时一、讲述导入师：上节课同学已经学习他人的一些作品，已经完成剧本编写，这节课请同学们将自己的剧本，继续用SCRATCH来创作。
5、Scratch图形编程进阶：滑雪(6课时)
滑雪玩家
一、教学目标
1.继续培养学生读脚本的能力，学习他人的设计技巧；
2.引导学生用自然语言撰写出设计作品的过程并能将其转变为Scratch语言；
3.进一步理解和运动八大模块搭建脚本，表达自己的想法；
4.培养学生合作、探究和解决问题的能力；
5.启发学生想法，发挥创意。
二、教学内容
1、创设场景，提出主题小朋友都知道滑雪是冬季北方最常见的一种休闲运动活动，在皑皑的白雪之中，运动员穿着雪橇从山顶顺势而下，躲开路障、树木等，有的时候还能收获很多金币等有趣的东西。
接下来就让我们一起来制作这款游戏吧。
自己设计背景；自己设计各种角色；雪花是如何从天空飘落而下的；
滑雪运动员是如何左右运动的；
树木、石头是如何随机出现的。
接下来让我们一起来完成这个游戏的设计吧！
2、范例研习
（1）作品一
1-1 展示完整游戏作品
1-2 背景、角色等介绍
（1）背景主要是两个造型，一个是游戏开始的界面，一个是游戏界面；（2）“开始”按键独立作为一个角色存在，设计两个造型，用颜色作为区分
（3）雪花要呈现成漫天飘雪的效果。
（4）滑雪运动员如何控制左右运动。
（5）树木、石头，金币的出现。
3、脚本内容
3-1 背景的代码撰写
要实现游戏界面切换的一种动态造型的变化
3-2 “开始”按键的造型和代码撰写
3-4 滑雪运动员的造型和代码撰写
3-3 雪花的造型和代码撰写
3-5 雪痕的造型和代码撰写
3-6 边界的造型和代码撰写
3-7 树木的造型和代码撰写
3-8 巨石的造型和代码撰写
3-9 金币的造型和代码撰写
作品二。
滑雪游戏方案
考虑到动漫节的特殊性，游戏设定为三分钟通关。如果在中途遭遇障碍物摔倒30秒内部没有起来继续滑行的话，
在游戏的滑行的途中，会加一些贝博士广告语标牌，以及相关产品作为背景！这样既丰富了画面，同时使参与
游戏意义以及说明
滑雪游戏以贝博士贝斯塔为原型制作的益智类体感游戏，以躲避雪崩以及探险为主要故事框架。 通过实际用户的跑步和跳跃来增强游戏的参与性。用户可以通过在游戏中滑行得到的奖励获得现实生活
中的对等物质奖励。增强了用户对游戏的执着和动力！
系统也会自动核算分数游戏结束！结束游戏后参与者到工作人员处领取奖品！ 者记住了贝博士这个品牌，并了解到贝博士以生产哪些产品为主要发展力量。
动漫节贝博士贝斯塔滑雪游戏方案
游戏互动法则
1、点击开始进入游戏 2、贝斯塔从木屋中出来进入雪地进行滑雪 3、游戏角色根据用户的原地奔跑和跳来向前滑 行和躲避障碍物。 4、游戏角色根据用户的原地奔跑和跳来向前滑 行和躲避障碍物。
5、奔跑的途中会出现各种的奖励，角色需要持
续前进碰触到奖励物品才算获得！如果跳跃则会 错过这个物品。
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高山滑雪
教学目标：
1、继续培养学生读脚本的能力，学习他人的设计技巧。
2、引导学生用自然语言写出设计作品的过程并能将它转换成scratch语言。
3、进一步理解和运用八大模块搭建脚本，表达自己的想法。
4、培养学生合作、探究、解决问题的能力。
5、启发学生的想象，发挥创意。
【教学重、难点】
1、重点：作品的设计过程。
2、难点：帮助学生将设计作品的自然语言转化成scratch语言。
教学过程：
第一课时
一、创设情景，提出主题
奥地利高山滑雪名将Hermann Maier从最陡峭的斜坡完成了最快速一跳！真是勇猛的滑雪选手！每一个失误都可能导致粉身碎骨，这就是全世界最刺激的运动之一——高山滑雪。
在网上也有很多精彩的高山滑雪的动画或游戏，我想同学们也看到过，甚至还玩过，今天老师请同学们自己也来体验一把，创作一个高山滑雪的作品。
二、范例研习
（一）范例
请同学们欣赏老师自己创作的一个简单的模拟滑雪的动画，请看！动画开始，用鼠标点击“PLAY”,滑雪者开始滑雪，在舞台固定位置通过切换造型变化，实现滑雪效果，周围的树又大变小在移动，实现滑雪的动感效果，障碍物也由大变小在一定范围内移动，小企鹅在横着穿过雪道，添加气氛。
如果滑雪着遇到障碍物，滑雪者发出叫声或来一个精彩的动作。
（二）教师演示其他作品，启发学生创作的灵感
（二）挑选你干兴趣的一个范例探究一下，然后用WORD写下你的构思。
三、猫咪剧场
1、出示老师的文本范例：
◆故事大概：滑雪者在高山上滑雪，周围的树又小变大或由大变小在移动，实现画面的动感效果，障碍物也由大变小或由小变大在一定范围内移动，如果遇到滑雪者，滑雪者发变化。
◆舞台：高山、雪地……
◆角色：滑雪者、树、障碍物……
2、学生独立写剧本
研习他人作品和老师的范例后，有了自己的想法吗，赶快写下自己的剧本。
第二课时
一、讲述导入
师：上节课同学已经学习他人的一些作品，已经完成剧本编写，这节课请同学们将自己的剧本，继续用SCRATCH来创作。
二、解决问题
1、请学生提出自己的设计思想，请大家帮他们完成某个设计。
1）如何控制角色有小变大？由大变小？以下是其中一种方法。
2）如何控制角色滑雪中在一定范围内上下颠簸的效果？
3）还有其他问题吗？请提出。
三、自由创作
学生创作，教师巡视指导
第三课时
一、谈话导入
1、上节课有部分同学已经了高山滑雪的作品，请同学展示，大家提建议。
2、根据建议继续修改和设计自己的作品，还没有完成的同学继续创作。
二、学生创作
1、学生开始自由创作，教师巡视指导。
三、分享交流
1、展示作品。
2、发现问题，课后可以继续再设计，使作品更有趣。
学生作品。