精通版小学英语六年级上册学科计划
精通版六年级英语上册教学计划3
精通版六年级英语上册教学计划3教学目标- 帮助学生掌握本册英语教材的语音、词汇、语法等基础知识- 培养学生的听、说、读、写等综合语言运用能力- 提升学生的英语交际能力和自信心教学内容Unit 5: My School Day1. 词汇与短语- 名词：classroom, subject, lunch- 动词：have, eat, study- 形容词：funny, boring, interesting- 短语：have lunch, study English, play with friends2. 句型与语法- 句型：What's your favorite subject? My favorite subject is English.- 一般现在时的第三人称单数形式：he has, she eats- 物主代词的使用：my, his, her- 情态动词can的用法：I can study English.3. 交际用语- 打招呼：Hello. How are you? Nice to meet you.- 询问、描述兴趣：What's your favorite subject? My favorite subject is...- 邀请：Do you want to play with me? Sure, I'd love to.Unit 6: My Family1. 词汇与短语- 名词：family, father, mother, brother, sister- 形容词：tall, short, young, old- 动词：help, cook, clean- 短语：take care of, get up, go to bed2. 句型与语法- 句型：Who's that? That's my father.- 人称代词的使用：he, she, they- 一般现在时的肯定句：She cooks dinner for her family.- 动词的-ing形式：cleaning, cooking- 物主代词的形容词性物主代词：my, her, their3. 交际用语- 问候家人：Hello, Dad. How are you today?- 介绍家人：This is my sister, Lisa.- 描述家人：My father is tall and strong.教学方法- 教师讲解：通过课堂讲解和示范，向学生介绍新词汇、句型和语法知识。
精通六上英语教学工作计划
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 掌握本册所学单词，理解并运用所学句型。
- 在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
- 能使用日常交际用语进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
- 进一步养成良好的书写习惯，规范、正确地书写。
2. 过程与方法目标：- 通过情景教学、活动教学等方式，提高学生的英语学习兴趣和积极性。
- 培养学生的听说读写能力，提高学生的综合语言运用能力。
- 培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对英语学习的兴趣，树立学习英语的自信心。
- 培养学生的跨文化交际意识，增强学生的国际视野。
- 培养学生的团队协作精神和爱国主义精神。
二、教学内容1. 单词：掌握本册所学单词，理解词义，并能熟练运用。
2. 句型：理解并运用所学句型，进行简单的日常交流。
3. 听力：提高学生的听力理解能力，能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4. 口语：提高学生的口语表达能力，做到大胆开口，发音正确。
5. 阅读：提高学生的阅读理解能力，理解文章大意，掌握文章结构。
6. 写作：提高学生的写作能力，能运用所学词汇和句型进行简单的写作。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设真实、生动的情景，让学生在情景中学习英语。
2. 活动教学法：通过设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合语言运用能力。
3. 任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习英语。
4. 合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作精神和合作学习能力。
四、教学措施1. 课前准备：- 认真备课，设计合理的教学方案。
- 制作多媒体课件，丰富教学内容。
2. 课堂教学：- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
- 采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 课后辅导：- 对学习有困难的学生进行个别辅导。
- 布置适量的课后作业，巩固所学知识。
6年级英语上册的教学计划范本(三篇)
6年级英语上册的教学计划范本一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的动机和积极主动的。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的。
在学习和日常交际中能注意到中外的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析初二年级通过初一年半的英语学习，有些学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有不少学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行及教改措施1、面向全体学生，注重素质。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
六年级人教精通版小学英语教学计划
六年级人教精通版小学英语教学计划全文共5篇示例，供读者参考六年级人教精通版小学英语教学计划篇1新学期，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。
鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。
二、教育教学目标与任务：1、教育教学目标：①注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
②学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句;③要求学生初步学会运用课本呈现的句型。
2、教学任务：实现及格率达到90%以上，优秀率85%的全年教育教学新目标。
三、措施与方法：现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整：1、认真备课。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。
提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
所以我决心从以下几方面加强课堂教学：①加强词汇教学。
六年级上学期英语课程教学规划
六年级上学期英语课程教学规划一、教学目标本学期的英语课程旨在提高学生们的英语听、说、读、写的能力，培养他们的综合语言运用能力。
具体目标如下：1. 提高学生的听力理解能力，能够听懂日常对话和简单的英语指令。
2. 培养学生的口语表达能力，能够用简单的英语进行日常交流。
3. 提升学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语文章和故事。
4. 培养学生的写作能力，能够用简单的英语写出基础的句子和短文。
5. 培养学生的英语学习兴趣，提高他们的学习动力和自信心。
二、教学内容本学期的英语课程将涵盖以下内容：1. 日常生活用语：问候、介绍自己、家人和朋友，提问和回答基本问题等。
2. 数字、时间和日期：认识基本数字，学习表达时间和日期的方法。
3. 学校生活：学习课程表达，描述教室和学校的事物，介绍自己和他人的学校生活。
4. 家庭生活：描述家庭成员和房间，谈论家庭活动和日常作息。
5. 食物和饮品：学习常见食物和饮品的名称，学习点餐和购物的基本用语。
6. 节假日和庆祝活动：了解主要节假日和庆祝活动的习俗和相关词汇。
7. 简单故事和文章：阅读简单的英语故事和文章，理解基本意思和主要细节。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体资源，如图片、音频和视频，帮助学生理解和记忆英语词汇和句子。
2. 互动教学：通过小组活动、角色扮演和游戏等方式，激发学生的学习兴趣，增强口语表达能力。
3. 听说读写结合：在教学中注重听、说、读、写的综合训练，帮助学生全面提高英语能力。
4. 情境教学：通过创设真实生活情境，让学生在实际交流中运用所学知识，提高语言运用能力。
5. 游戏化教学：设计趣味性的英语游戏和活动，激发学生学习的积极性，提高学习效果。
四、教学评估为了评估学生的学习情况，我们将采用以下评估方法：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与度、口语表达能力和合作精神。
2. 作业评定：评估学生完成的书面作业的准确性和语言表达能力。
六上英语学科计划
六上英语学科计划第一部分：工作目标1. 编写高质量的英语教材内容针对六年级学生的英语学习需求，我将编写一套高质量的英语教材内容。
这套教材将包含课程大纲、教学计划、课文翻译、课后习题等。
我会确保教材内容的准确性、生动性和实用性，使其能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
2. 设计富有互动性的教学活动为了提高学生的学习积极性，我将设计一些富有互动性的教学活动。
这些活动将包括小组讨论、角色扮演、游戏等，旨在帮助学生更好地理解和应用英语知识。
同时，我也会提供一些在线学习资源，使学生能够随时随地进行英语学习。
3. 定期进行教学质量评估为了确保教学效果的持续提升，我将定期进行教学质量评估。
我会收集学生的反馈意见，观察他们的学习进度，并根据评估结果进行教学调整。
通过这种方式，我可以确保教学内容和方法能够满足学生的实际需求，提高他们的英语水平。
第二部分：工作任务1. 研究和分析学生需求为了编写适合六年级学生的英语教材内容，我需要先进行研究和分析他们的学习需求。
我会查阅相关的教学大纲和参考资料，了解学生的英语水平、学习兴趣和教学目标。
通过这种方式，我可以确保教材内容能够满足学生的实际需求。
2. 编写教材内容和教学活动根据学生需求，我将开始编写教材内容和教学活动。
我会确保教材内容的准确性、生动性和实用性，使其能够激发学生的学习兴趣。
同时，我也会设计一些富有互动性的教学活动，以提高学生的学习积极性。
3. 收集反馈并进行教学质量评估在教学过程中，我会定期收集学生的反馈意见，观察他们的学习进度，并进行教学质量评估。
根据评估结果，我会进行教学调整，以确保教学内容和方法能够满足学生的实际需求，提高他们的英语水平。
第三部分：任务措施1. 参加教材编写培训和研讨会为了提高教材编写的质量和效果，我将参加相关的培训和研讨会。
这些培训和研讨会将提供最新的教学理念和方法，帮助我更好地了解学生的需求，提高教材的准确性、生动性和实用性。
小学六年级上册英语教学计划(精选3篇)
小学六年级上册英语教学计划（精选３篇）〖小学六年级上册英语教学计划第【1】篇〗一、班级学生情况分析本班共有学生25名。
学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。
二、教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本。
小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。
为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。
三、教学目标1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。
4、能听懂、会唱6首歌曲。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。
在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。
四、课堂教学（1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。
（2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。
小学英语六年级上册教学总目标
小学英语六年级上册教学总目标
目标一：听力与口语能力提升
- 学生能够听懂并理解日常生活中的简单英语对话和指令。
- 学生能够流利地运用基本的口语表达，能够用英语进行简单的日常交流。
目标二：阅读理解能力提升
- 学生能够阅读并理解简单的英语短文、故事和文章。
- 学生能够从阅读材料中获取关键信息，并回答基本的理解问题。
目标三：书写和拼写能力提升
- 学生能够正确书写英语字母和常见单词。
- 学生能够运用正确的拼写规则拼写单词，并能够在日常写作中避免常见的拼写错误。
目标四：语法和词汇的掌握
- 学生能够掌握基本的英语语法知识，包括动词时态、名词复数等。
- 学生能够掌握一定数量的基础词汇，并能够在口语和书写中正确运用。
目标五：文化意识的培养
- 学生能够了解并了解英语国家的文化、俗和传统。
- 学生能够通过研究英语扩展自己的视野，增强对多元文化的理解和尊重。
以上是小学英语六年级上册教学总目标，通过课堂教学和练，希望学生能够在听力、口语、阅读、写作、语法、词汇和文化等方面都有所提升，为进一步研究英语打下坚实的基础。
六年级英语上册教学计划
六年级英语上册教学计划一、教学目标六年级英语上册的教学目标是培养学生综合运用英语的能力，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。
具体目标如下：1.知识技能：掌握课本中涉及的词汇、语法和日常用语，能够听、说、读、写基本的英语句子和短文。
2.听、说、读、写：培养学生的听、说、读、写技能，能够理解英语对话和短文，并能够用英语进行简单的交流。
3.情感态度：培养学生学习英语的兴趣和自信心，培养其积极的学习态度和价值观。
4.学习策略：引导学生形成良好的自主学习和合作学习习惯，培养其积极的学习方法和策略。
二、教学内容六年级英语上册的教学内容包括以下几个方面：1.词汇：掌握课本中涉及的常用词汇和短语，能够正确拼写和运用。
2.语法：学习基本的英语语法知识，如时态、语态、句子结构等。
3.日常用语：学习与生活实际相关的日常用语，如问候、道歉、道别等。
4.写作：练习书写简单的英语短文和应用文，如日记、书信等。
三、教学重点与难点本学期的教学重点是培养学生的综合语言运用能力，使其能够用英语进行简单的交流。
教学难点是帮助学生克服语言障碍，培养其良好的听说习惯和语言表达能力。
同时加强对学生阅读能力的培养。
四、教学方法为了实现教学目标，本学期将采用以下教学方法：1.情境教学：创设与实际生活相关的情境，使学生在真实的语境中学习英语。
2.任务型教学：设计有实际意义的任务，让学生通过完成任务来学习和运用语言。
3.游戏化教学：将游戏融入课堂教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4.合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养其合作精神和团队意识。
5.个性化教学：针对不同学生的个性特点和学习需求，制定个性化的教学方案。
五、教学评价为了检验学生的学习成果，本学期将采用以下评价方式：1.平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价，占总评的30%。
2.期中考试：在学期中进行期中考试，测试学生对上半学期所学知识的掌握情况，占总评的30%。
六年级上册英语教学计划三篇
六年级上册英语教学计划三篇篇一一．学情分析六班级同学已经接触了三年英语，有肯定的英语基础。
他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。
但六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。
所以本学期我将面对全体同学，以同学的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。
二．教材分析本教材的设计体现了"以人为本"的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育。
在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都紧密联系同学的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
这册课本的话题包括means of transportation locations spare time activities; hobbies jobs; water cycle LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 10px; MARGIN-BOTTOM: 8px; BACKGROUND: #FFEEEE; COLOR: #9F0000">篇二为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程的目的、把握了此次英语的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：１、课前备课，做到“有备而来”。
六年级上学期英语教学工作计划三篇
六年级上学期英语教学工作计划三篇《篇一》作为一名六年级的英语教师，我深知本学期的重要性。
这是学生在小学阶段的最后一个学期，为他们的小学生活画上一个圆满的句号，同时也是为他们的中学生活打下坚实基础的关键时期。
因此，我制定了本学期英语教学工作计划，旨在帮助学生提高英语水平，培养他们的语言能力和学习兴趣。
1.教学内容：根据教材和教学大纲，完成本学期的英语教学任务，包括语音、词汇、语法、听说读写等各个方面的教学。
2.教学目标：通过本学期的教学，使学生掌握英语基础知识和基本技能，提高他们的语言运用能力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.教学方法：采用生动、有趣的教学方法，如情景教学、任务型教学、分组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
4.教学评价：定期进行教学质量评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，及时发现和解决问题，调整教学策略。
5.第一阶段（1-4周）：重点进行语音教学，让学生掌握基本的语音规则和发音方法，为后续学习打下基础。
6.第二阶段（5-8周）：以词汇和语法教学为主，通过有趣的教学活动，帮助学生扩大词汇量，掌握基本的语法知识。
7.第三阶段（9-12周）：进行听说读写综合训练，提高学生的语言运用能力，同时进行阶段性的复习和检测。
8.第四阶段（13-16周）：进行期末复习和准备，查漏补缺，提高学生的应试能力。
工作的设想：1.创设生动、有趣的英语学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习和合作学习能力。
4.定期进行教学反馈，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进步。
5.每周制定详细的教学计划，确保教学内容和方法的落实。
6.每节课前充分准备，确保教学过程的顺利进行。
7.定期检查学生的作业，及时给予反馈和指导。
8.定期进行教学质量评价，调整教学策略，提高教学效果。
六年级上学期英语课程教学规划
六年级上学期英语课程教学规划教学目标- 帮助学生掌握基本的英语词汇和语法知识- 培养学生的英语听、说、读、写能力- 提高学生的英语交流能力和自信心- 培养学生的英语研究兴趣和研究策略教学内容1. 词汇和语法- 研究常用的英语单词和短语- 掌握基本的英语语法规则- 研究构建简单的英语句子和对话2. 听力训练- 听懂简单的英语对话和短文- 研究听力技巧，如捕捉关键词和理解上下文- 提高听力反应和理解能力3. 口语表达- 练日常用语和简单的口头表达- 进行对话练，培养流利的口语表达能力- 提高学生的发音准确性和语音语调4. 阅读理解- 阅读简单的英语短文和故事- 研究阅读技巧，如快速浏览和理解主旨要点- 提高阅读理解能力和词汇量5. 写作技巧- 练书写英语字母和常用词汇- 研究书写简单的英语句子和段落- 培养写作思维和表达能力教学方法- 采用多种教学方法，如听说读写结合、小组合作研究等- 利用多媒体资源和教具辅助教学- 组织课堂活动和游戏，增加学生参与度和兴趣评估方式- 定期进行听力、口语、阅读和写作的测试- 鼓励学生参与课堂互动和小组合作- 给予学生反馈和奖励，激励他们的研究动力教学资源- 英语教科书和练册- 多媒体设备和教具- 英语研究网站和应用程序- 阅读材料和英语绘本以上是六年级上学期英语课程的教学规划，旨在帮助学生全面提高英语能力，培养他们的英语研究兴趣和自信心。
在教学过程中，我们将注重培养学生的听说读写能力，采用多种教学方法和资源，确保教学的有效性和趣味性。
同时，我们也将定期进行评估，给予学生及时的反馈和激励，帮助他们更好地提升英语水平。
让我们一起为学生的英语研究之旅铺路吧！。
小学六年级上册英语教学计划（7篇）
小学六年级上册英语教学计划小学六年级上册英语教学计划(7篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的小学六年级上册英语教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级上册英语教学计划1一、课标要求：1、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养同学学习英语的兴趣，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习战略，发展自主学习的能力和合作精神；使同学掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养同学的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；协助同学了解世界和中西方文化的差别，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
2、基础教育阶段英语课程的总体目标：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养同学的综合语言运用能力。
综合语言运用能力：情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。
学习战略：谁知战略，调控战略，交际战略，资源战略。
语言技能：听说读写。
语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。
文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。
3、对本册课本的要求：对英语学习表示出积极性和初步的自信心。
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。
能读懂小故事和其他文体的'简单书面资料。
能参照范例或借助图片写出简单的句子。
能参与简单的角色扮演等活动。
能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。
能意识到语言交际中存在文化差别。
二、学情分析：同学在小学阶段的最后一年。
通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的兴趣和喜好。
三、教材分析：1、教学目标：本套教材旨在协助中国同学学说英语，强调交际和会话，重点在交谈。
教材为同学提供了大量的在各种不同交际情景中用英语进行交谈的机会，同学能经常利用角色扮演并自边对话，这些交谈有利于培养同学交流真情实感的能力，促进灵活的语言运用，使其在各种情景中都能自如地使用英语。
精通英语六年级上册教学计划
精通英语六年级上册教学计划下面是作者给大家带来关于精通英语六年级上册教学计划（共含12篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：六年级英语上册教学计划新的学期已经来临，为使教学工作顺利开展，特制定如下计划：一、学生情况分析本年级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。
所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。
二、指导思想围绕基础教育课程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
大力加强学生学习习惯的养成教育,探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。
深入开展主题化系列教研活动。
加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进数学教学质量的提高。
三、教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。
4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的'口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
六年级上册英语教学计划范例3篇
六年级上册英语教学计划范例六年级上册英语教学计划范例精选3篇（一）教学目标：1. 熟练掌握六年级上册英语课文内容，包括单词、短语和句型的运用；2. 提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语交流能力；3. 培养学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯和自主学习能力。
教学内容：1. 单词和短语：学习六年级上册教材中的新单词和短语；2. 句型：学习六年级上册中各单元中的重点句型；3. 语言知识：通过练习和应用，巩固已学的语法知识；4. 听力：提高学生的听力理解和口语表达能力。
教学活动：1. 听力练习：通过听力视频、录音等资源，训练学生的听力理解能力；2. 课文学习：结合课文内容，进行词汇和句型讲解，引导学生理解课文；3. 口语练习：组织角色扮演、小组讨论等活动，提升学生口语表达能力；4. 书面练习：布置各种书面作业，提高学生的写作能力。
评价方式：1. 定期测验：每单元结束后进行单元测试，检验学生的学习情况；2. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和表现，评价其参与程度；3. 作业完成情况：检查学生的书面作业完成情况，指导他们纠正错误；4.口头表达：评价学生在口语练习中的表现，鼓励他们多说多练。
同步课外辅导：1. 提供学生上课后的课外阅读材料，提高他们的阅读能力；2. 组织学生参加英语角、英语演讲比赛等英语活动，激发学生学习英语的兴趣；3. 鼓励学生多听英语歌曲、观看英语影视节目，增强他们的英语输入和输出能力。
六年级上册英语教学计划范例精选3篇（二）1. 确定备课组成员：确定备课组成员，包括老师和助教，确保每个人的角色和责任分工清晰明确。
2. 制定备课计划：根据教材内容和课程标准，制定备课计划，明确每节课的内容、目标和教学重点。
3. 分工合作：根据备课计划，分工合作，确定每个成员负责的部分，确保备课工作高效有序进行。
4. 资料准备：收集相关教学资料、教辅材料和多媒体资源，为备课提供支持。
5. 教学方案设计：根据备课组讨论的结果，编制详细的教学方案，包括课堂活动设计、教学方法和评价方式。
精通英语六年级上册教案
精通英语六年级上册教案教案标题：精通英语六年级上册教案教案目标：1. 通过本教案的学习，学生能够掌握英语六年级上册的核心知识和技能。
2. 培养学生的英语听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力。
3. 培养学生的自主学习和合作学习能力，激发他们对英语学习的兴趣和自信心。
教学重点：1. 掌握英语六年级上册的重点词汇、语法和句型。
2. 提高学生的听力和口语表达能力。
3. 培养学生的阅读和写作能力。
教学难点：1. 帮助学生理解和运用英语六年级上册的复杂语法和句型。
2. 提高学生的听力和口语表达水平，培养他们的语言交际能力。
3. 培养学生的阅读和写作能力，使他们能够正确理解和运用英语知识。
教学准备：1. 教材：英语六年级上册教材。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 教学辅助工具：教学PPT、录音机等。
4. 学生学习资料：练习册、作业本等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频等多媒体资源，激发学生对本课主题的兴趣。
2. 通过提问或小组讨论，引导学生回顾上一单元的学习内容，为本课的学习做铺垫。
二、新课讲解（15分钟）1. 使用教学PPT或黑板，介绍本课的重点知识点和目标。
2. 逐步讲解新课的重点词汇、语法和句型，结合实际例子进行说明。
3. 引导学生积极参与讨论和提问，解决他们在学习中遇到的问题。
三、听说训练（20分钟）1. 播放相关听力材料，让学生通过听力理解来获取信息。
2. 组织学生进行听力练习，包括听力填空、听力选择等。
3. 分组进行口语练习，让学生在小组中进行对话和交流，提高他们的口语表达能力。
四、阅读训练（15分钟）1. 引导学生进行课文阅读，帮助他们理解课文的主要内容和要点。
2. 组织学生进行阅读理解练习，包括选择题、填空题等。
3. 鼓励学生进行课文朗读和角色扮演，提高他们的阅读和表达能力。
五、写作训练（15分钟）1. 引导学生进行写作练习，包括句子翻译、段落写作等。
2. 提供写作指导和范文，帮助学生正确运用所学知识进行写作。
精通英语六年级上册教学计划
精通英语六年级上册教学计划Grade 6 English Curriculum PlanGrade 6 English Curriculum Plan aims to build on the skills developed in previous years and further develop students’ reading, writing, speaking and listening skills. The course content will focus on the expansion of vocabulary and the use of more complex grammatical structures. The overall aim of the syllabus is to encourage students to become confident and proficient users of the English language.Lesson One: Introducing VocabularyObjective• To develop student’s vocabulary and understanding of words • To introduce new words• To provide opportunities for students to use new words in context. Method• Introduce and define new vocabulary words• Have students give examples of how the new vocabular y could be used• Write example sentences using the new vocabulary on the board • Have students use the new vocabulary in a conversation with a partnerLesson Two: Reading ComprehensionObjective• To improve student’s reading comprehension skills• To help students understand the content of a textMethod• Have students read a passage on their own• Distribute a worksheet with questions related to the passage • Allow students to answer the questions independently• Go over the answers with the class and highlight any areas of difficultyLesson Three: WritingObjective• To improve student’s writing skills• To provide opportunities for students to use the new vocabulary and grammatical structures learned in previous lessons Method• Int roduce a writing prompt• Provide students with writing tips and strategies• Allow time for students to brainstorm and outline their writing • Encourage students to use the new vocabulary words and grammatical structures learned in previous lessonsLesson Four: Speaking and ListeningObjective• To provide opportunities for students to practice their speaking and listening skills• To encourage students to use English conversationally• To improve student’s pronunciation and accentMethod• Ass ign partners or small groups of three• Provide topics or questions for discussion• Encourage students to use the new vocabulary words and grammatical structures learned in previous lessons• Offer feedback on pronunciation and accentLesson Five: GrammarObjective• To help students understand the rules of grammar• To provide opportunities to practice grammarMethod• Introduce a grammar rule• Provide examples and explanations• Distribute grammar worksheets• Allow time for students to wo rk independently• Offer feedback and answer any questionsBy following this curriculum plan, grade 6 English students will develop their vocabulary, comprehension, writing, speaking, listening and grammar skills. Students will be more confident, proficient English language users and better prepared for the next stage of their education.In addition to the five lessons outlined above, there are many other activities and exercises that can be incorporated into the Grade 6 English curriculum plan. For example, students could participate in literature circles, where they read and discuss a book in small groups. This activity developscritical thinking and collaboration skills, as well as language acquisition.Another useful exercise is to have students give presentations on a topic of their choice. This activity allows students to develop their research skills and practice their public speaking in English.Additionally, incorporating technology into the curriculum plan can also be beneficial. For example, online games or interactive activities can be used to reinforce vocabulary and grammar concepts in a fun and engaging way.Overall, the Grade 6 English curriculum plan should be designedto provide students with ample opportunities to practice and develop their language skills. By incorporating a variety of activities and exercises, students can improve their reading, writing, speaking, and listening abilities, preparing them for future academic success in English.The Grade 6 English curriculum plan should be designed to provide students with plenty of opportunities to improve their language skills in reading, writing, speaking, and listening. There are several key lessons that can be incorporated into the curriculum plan to achieve this goal.First, students should be taught how to read and analyze different genres of literature, such as poetry, fiction, and non-fiction. This develops their critical thinking and comprehension skills. Second, students should be taught how to write effectively, including organizing their writing, using correct grammar and punctuation, and following a writing process.Third, students should be taught how to effectively communicate orally in English, such as participating in class discussions and delivering presentations.Fourth, students should be introduced to research skills, including how to find credible sources and how to integrate research into their writing.Finally, students should be taught how to use technology to enhance their language learning, such as interactive activities or online games.In addition to these key lessons, there are several other activities and exercises that can be incorporated into the curriculum plan, including literature circles, presentations, and more opportunities for technology-based learning.Overall, the Grade 6 English curriculum plan should be designed to develop students' language skills and prepare them for future academic success in English.。
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精通版小学英语六年级上册学科计划
一．学情分析 .
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生
的转化工作。
通过三年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好等，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难。
优秀生上课表现积极，后进生在优秀生的“咄咄逼人”下变得
越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。
总之，整个年级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。
二．教材分析
义务教育教科书英语六年级上册（精通）版是本着“继承---- 发展 ---- 创新”的原则，沿着“话题 ---- 功能 ---- 结构 ----- 任务”的基本编写思路以话题为纲，以交际功能为主线，有
序滚动目标语言，引导学生最终达到运用英语完成实际的教学任务的目的。
本册教材主要有以下特点：
1．遵循儿童外语学习的规律
2．强调结合具体语境的运用
3．注重知识的系统滚动
4．注重阅读能力的培养
5．提倡互助合作学习
6．注重文化意识培养
7．通过多种评价方式促进学习
三．教学目标
1、能听懂、会说
2、组会话，并能进行简单的交流。
3、 60 个单词能写会说会读词、天气、颜色等几个话题），单词和 24 个句子
并简单运用。
（包括饮食、时间、爱好、月份、序数
4、能听、做
5 、能学会
6 个 TPR 活动。
3 个小制作。
6 、能唱 8 首歌曲。
7 、能听、说、唱7 首歌谣。
8 、能完成 6 个自我评价活动。
9 、能听懂 6 个幽默小故事。
10 、能了解 6 项简单的中西方文化知识
四．教学措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五．教学进度
由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：
教材共六个单元。
每单元 6 课，其中 5 节新授课，计两周一个单元。
书本知识共３２课，
不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。
教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。
总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱
学、乐学、善学。
为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。
周次时间教学内容课时备注分课时总课时
8.31--9.4
9.7-9.11Unit 1Lesson 1 1 2Lesson 2 1 3
9.14-9.18 Lesson 312Lesson 4 1 4
9.21-9.25Lesson 5 1 2 古尔邦节放假 3 天 5
9.28-10.2Lesson612中秋节放假一天（周一）国庆节休息 3 天 Unit 2 Lesson 7 1 6
10.5-10.9Lesson 8 1 2Lesson 9 1 7
10.12-10.16L esson 10 1 2Lesson 11 1 8
10.19-10.23Lesson 12123Unit3 Lesson 13
9 10.26-10.30Lesson 14 1 2Lesson 15 1
10 11.2--11.6Lesson16 1 2Lesson 17 1 11
11.9--11.13Lesson 18 1 2Unit4Lesson 19 1 12
11.16-11.20Lesson 20 1 2Lesson 21 1 13
11.23-11.27Lesson 22 1 2Lesson 23 1 14
11.30-12.4Lesson 2412Unit 5Lesson 25 1 15
12.7--12.11Lesson 26 1 2Lesson 27 1 16
12.14-12.18Lesson 28 1 2Lesson 29 1 17
12.21-12.25 Unit6Lesson 30 1 2Lesson 31Lesson 32 1 18
12.28-1.1Lesson 33Lesson 34
1 2 元旦休息一天Lesson 35Lesson 36 1 19
1.4-1.8 复习 1 2复习 120
1.11-1.15复习 2221
1.18-1.22考试。