部编本五年级下册语文第七单元《金字塔》第二课时习题及答案
部编版五年级语文下册第20课《金字塔》课后练习题(附答案)
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第20课《金字塔》课后练习题（附答案）
第一课时
一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhùzù）成的，它不愧（guǐkuì）是熠（xíyì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiájiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……
2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮
1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】
一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）
遐（xiá）幽（yōu）
2.埃（āi）菲（fēi）
二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致
4.精湛。
部编版语文五年级下册 第20课《金字塔》同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册第20课《金字塔》同步练习（含答案）班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语词语。
fān yìbùkuìyìyìfāguāng xiáxiǎng yūnínián chóu dāo rèn āi jí fàn làn jīng zhàn二、选择题(2．下列各项中，读音和字形完全正确的一项是（）A．黄澄．澄（chéng）埃．及（āi） B．不愧．（kuì）於．泥（yū）C．黏着．物（zhe）精湛．（shèn） D．刀刃．（rèn）泛滥．（làn）三、填空题(3．根据拼音写同音字。
zhòu 白( ) ( )骂宇( ) ( )纹zhù建( ) 居( ) ( )意帮( )lù( )地忙( ) ( )珠( )音4．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：绝妙——( ) 智慧——( ) 遐想——( )反义词：古老——( ) 肥沃——( ) 精湛——( )5．在括号里填上合适的词语。
( )的遐想( )的幽思( )的色调( )的刀刃( )的淤泥( )的建筑成就6．比一比，组词语。
融( ) 辨( ) 埃( ) 砌( )使( ) 辩( ) 挨( ) 彻( )7．用恰当的词语代替加粗的词语，保持意思不变。
（1）你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔_______而又雄浑的画卷啊！（2）它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃________的淤泥。
（3）古埃及人掌握了精湛________的造船技术。
8．写出下列加粗词语的反义词。
的刀刃插入石块之间的缝隙。
（1）每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利．．( )的淤泥。
( )（2）它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃．．的造船技术。
部编人教版小学五年级语文下册同步备课第20课《金字塔》课时练习题
五年级下册语文第20课金字塔课时练一、下列词语中加点字注音有误的一项是( )A. 翻译．(yì) 不愧．(kuì)B. 遐．想(xiá) 黏．土(nián)C. 刀刃．(rèn) 埃．及(āi)D. 泛滥．(làn) 淤．泥(wū)二、词语练习。
1.用“精”字组成恰当的词语填入括号里。
( )的技术 ( )的仪器( )的包装 ( )的节目2.下列加点词语使用有误的一项是( )A.“东方明珠”几个大字,在阳光下熠熠发光．．．．。
B. 小女孩不由自主．．．．地伸出手,去触摸那温暖的阳光。
C. 抗疫逆行者都是不可思议．．．．的英雄。
D. 刚学划船时,他真有点手忙脚乱．．．．的。
三、读句子,回答问题。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
1.请从《不可思议的金字塔》中找到准确的词句来印证金字塔的“古老”: 。
2.作者连用几个“金色”,这样写的好处是: 。
四、自读《不可思议的金字塔》,回答问题。
1.了解体裁及主要内容。
(1)这篇文章的体裁是( )。
A.散文B.非连续性文本(2)这篇文章第一部分是( ),第二部分是( )。
A.关于胡夫金字塔的信息B.建造胡夫金字塔的历史背景2.提取关键信息。
(1)读《最大的金字塔———胡夫金字塔》,我能知道关于金字塔的( )(多选)A.重量、塔基面积、塔的体积。
B.建造年代、规模、建造工艺。
C.塔高和塔基边长。
D.耗费的巨大财力和人力。
(2)读《建造金字塔时的古埃及》,我能知道( )(多选)A.尼罗河每年定期泛滥的情况。
B.古埃及人在科学、造船、建筑等方面的成就。
C.古埃及人的生活状况。
D.尼罗河上游的采石场信息。
五、按要求完成句子练习。
1.从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说。
(缩句)_____________________________________________________________________ 2.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。
【新教材】部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案学校班级姓名一、以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.译．名（yì）不愧．（kuì）遐．想（jiǎ）B.澄．澈（chénɡ）埃．及（āi）埃菲．尔（fēi）C.黏．稠（nián）泛滥．（làn）淤．泥（yú）D.精湛．（zhàn）刀刃．（rěn）熠．熠发光（yì）二、读句子，完成练习。
·在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
·尼罗河被称为埃及的母亲河。
它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
金字塔就建在尼罗河的西岸。
1.第一句话是抓住了事物的________来写的，用一个四字词语来形容这一特点就是________________。
2.第二句话介绍的是_________________________________________。
3.这两句话中，第一句的“连尼罗河的河水也泛着金光”和第二句的“金字塔就建在尼罗河的西岸”相互印证，写出了金字塔___________ _________________________________________ _。
三、课外阅读。
莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.在括号内填上恰当的关联词，并用这个关联词仿写一句话。
___________________________________________________________ 2.根据第1题所填的关联词，认真读句子，我们可知选文的前面写的是____________________________________________，这段话主要写的是____________________________________ ________________。
最新部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读短文，回答问题。
我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
2023年语文五年级下册七单元课件及答案-金字塔
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五年级 下册
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CONTENTS
语文 五年级 下册
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第七单元 20* 金 字 塔
20* 金 字 塔
01 课前先学 03 能力提升
02 基础通关 04 课后延学
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语文 五年级 下册基本信息。
《金字塔》的作者是 穆青 。
二、 朗读课文。略
这篇课文，我读了
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20* 金 字 塔
二、 根据课文内容填空。
《金字塔》一课由两篇短文组成，第一篇节选自 穆青 的
《 金字塔夕照 》，主要描写了夕__阳__下__金__字__塔__的__雄__浑__之__
美以及作者由此引发的万千思绪 。第二篇则是一个非连
续性文本，主要以
胡夫金字塔
为例，介绍了
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语文 五年级 下册
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20* 金 字 塔
⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比， 他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用。鲍比的 发现引起许多学者的兴趣，美国加州大学派出科研人员前 去考察，进入塔内之后，他们发现所携带的各种电子仪器 几乎都失灵了。因此，他们推测塔内某处可能藏有巨大的 磁石。意大利学者还发现长时间在塔内停留，会使人神经 失调、意识模糊。这其中的奥秘，还有待进一步研究。
3. 指脱水变干且不腐烂变质的尸体。
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语文 五年级 下册
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20* 金 字 塔
4. 大卫杜维斯提出“金字塔上的巨石是人造的”这一惊人见 解的依据是什么？用“ ”在文中画出有关句子。
5. “人们称这种现象为‘金字塔能’效应”中，“这种现象”具 体指什么？用“ ”在文中画出来。
部编版五年级语文下册第七单元《20金 字 塔 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册20.金字塔一、连线,给生字选择正确的读音。
二、按要求写词语。
1.写近义词。
雄浑( ) 精湛( )开阔( ) 惊叹( )2.写反义词。
精湛( ) 雄浑( )神奇( ) 锋利( )三、在括号里填上合适的词语。
( )的夕阳( )的色调( )的画卷( )的风采( )的珍宝( )的遐想四、照样子,把句子写具体些。
例:金字塔真高,大约有146米。
1.弟弟真高兴, 。
2.我们的祖国真辽阔, 。
五、填空。
1.举世闻名的胡夫金字塔,重量:,体积: ,塔底面积: 。
2.因为, 塔现高, 塔基现边长。
3.古埃及、古印度、古巴比伦、中国是四大文明古国。
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。
说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“”;说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“”。
4.除了金字塔,古埃及人还有、等多种令人惊叹的建筑成就。
六、课内阅读。
几千年前,古埃及人就已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
比如,在天文历法方面,他们将一年定为365天,并规定每年12个月,一个月30天,剩余5天作为节日。
1.在文中找出下列词语的近义词。
成果——( )结余——( )2.古埃及人在哪些方面取得了很高的成就?3.你能根据本段文字的叙述猜想出古埃及金字塔为什么都建造在尼罗河畔吗?20.金字塔一、rèn—刃kuì—愧dèng—澄yì—熠zhàn—湛xiá—遐āi—埃yū—淤二、1.雄壮精深辽阔惊讶 2.肤浅纤巧平常滞钝三、金色耀眼雄浑神秘熠熠发光无边四、1.高兴得一蹦三尺高 2.有960万平方千米的国土面积五、1.约600万吨约260万立方米约5.3万平方米 2.年久风化137米227米 3.万里长城金字塔 4.石窟陵墓神庙六、1.成就剩余 2.天文学、数学、几何学、地理学等方面。
021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题1．读拼音，写词语。
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案一、比一比，组成词语。
铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄金灿灿____________________________________三、把下面句子中加粗部分换成一个词语，意思不变。
1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
（）2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
（）3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。
（）四、阅读课文选段，完成练习。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。
3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人表现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
五、使用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
____________________________________参考答案：一、铸造寿命；愧疚灵魂；熠熠生辉皆大欢喜；遐思假期；埃及挨着；非常不菲；相逢缝隙；监视泛滥；放学淤泥；甚至精湛二、红彤彤白茫茫黑乎乎黑幽幽白花花绿油油三、1.熠熠发光2.泛滥3.令人惊叹四、1.沙漠中、尼罗河沿岸广大2.赞叹3.色彩视觉五、略【篇二】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案1.给加粗字注音。
部编版五年级语文下册《20.金字塔》课后练习题(附答案)
20*.金字塔一、下面加点字注音完全正确的一组是（）。
A.翻译．(yì）不愧．(kèi）刀刃(rèn）B.遐．想(xiá）埃．及(āi）芳菲(fēi）C.黏．稠(zhān）泛滥．(làn）精湛(zhàn）D.淤．泥(yū）熠．熠生辉（xí）二、多音字组词。
chéng( ) zhuó( ) féng( ) piāo ( ) 澄着缝漂dèng ( ) zháo ( ) fèng( ) piào ( ) 三、比一比，再组词。
译（）埃（）遐（）菲（）滥（）择（）挨（）瑕（）霏（）监（）四、按查字典的要求填空。
“湛”字用音序查字法，应查的大写字母是（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“湛”字在字典里主要有两种解释：①深；②清澈。
本文中“精湛”的“湛”应取第（）种解释。
五、选词填空。
漂浮飘浮1.湛蓝的天空中( )着几朵白云。
2.远远望去，金字塔像( )在沙海中的金山。
精致精湛3.展览会上的工艺品件件都很（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
六、下列句子运用了哪种说明方法?请选择。
A.作比较B.列数字C.举例子D.打比方1.胡夫金字塔）用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。
（）2.整个胡夫金字塔塔基面积相当于126个篮球场那么大。
（）（）3.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。
（）4.古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术，在离金字塔不远的沙漠里，考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船。
（）七、根据要求完成句子练习。
1.这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!(改为反问句)2.考古学家发现了古代采石场遗留的石料。
(缩句)八、根据课文内容完成练习。
1.《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”,又是一篇独具匠心、极具意境之美的。
在作者流畅又饱含韵味的文笔下,文章展现出了一幅幅的美丽图景。
2020年部编版五年级语文下册《 金字塔》阅读理解练习题含答案
类文阅读-20金字塔蜜蜂的赞美（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。
在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。
这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。
它的酿造可以说是一种卓越的创造。
（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。
（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。
（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。
（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。
虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。
甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。
“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
——《秦牧散文》有删改蜜蜂采蜜的8字舞当春暧花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。
当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。
回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。
蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和８字形舞两种。
如果找到的蜜源离开自己不太远，就在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演８字舞。
在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。
1.《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了的观点。
【新教材】部编版语文五年级下册：20 金字塔 课时练(含答案)
部编版语文五年级下册：20 金字塔课时练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读短文，完成练习。
雪山小太阳“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”这歌声穿透风雪，驱散寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。
这名唱歌的女战士是红军队伍里最小的卫生员。
一路上，她把行进中的故事编成歌（遥谣）鼓舞大家前进。
翻雪山时，同行（xíng háng）的大姐送给她一件红毛衣，她高兴极了，穿着这件长及膝（xī qī）盖的红艳艳的毛衣在队伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她“小太阳”。
红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓了。
突然，“小太阳”停了下来，看到路边一个受伤的战士正把头埋，进臂弯里打瞌睡。
在这里，停顿就意味着死亡。
“小太阳”拼命地摇着他，受伤的战士只是含混不清地说：“冷，冷……”队伍依然缓缓地前进着。
部编版五年级下册《第20课_金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷(2) (1)
部编版五年级下册《第20课金字塔》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、字词模块1. 找出每组中加点字错误的读音，在括号里改正。
（1）不愧（kuì）译名（yì）精湛（zàn）________（2）刀刃（yìn）埃及（āi）遐想（xiá）________（3）泛滥（làn）淤泥（yū）黏土（zhān）________2. 选词填空。
飘浮漂浮（1）湛蓝的天空中________着几朵白云。
（2）远远望去，金字塔像________在沙海中的金山。
二、句子模块读句子，完成练习。
整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
（1）这句话使用了________和________的说明方法，具体写出了胡夫金字塔________、________的特点。
（2）用相同的说明方法写一句话，介绍一个事物。
________三、读写模块课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)一、课内阅读A. 看词猜意请结合《金字塔》这篇文章的内容，选出合适的词语填入空格处，使句子通顺。
1.某一天，我们来到了一座巍峨的金字塔，感到十分激动和好奇。
2.金字塔是古代埃及人建造的重要__建筑__之一，象征着他们的智慧和技术水平。
3.我们走进金字塔内部，发现里面十分__寂静__，只能听到自己的脚步声。
4.金字塔的顶部被一层层的__石块__覆盖着，仿佛在向天空拜千年的岁月。
5.我们登上金字塔的__塔尖__，俯瞰整个历史悠久的埃及。
B. 根据文章内容回答问题1.金字塔是哪个古代文明留下的建筑？2.金字塔在古代埃及人眼中象征着什么？3.金字塔内部是什么样的氛围？4.金字塔的顶部是如何覆盖的？5.登上金字塔塔尖可以做什么？C. 完成句子根据文章的内容，填写下列句子的空白处。
1.古代埃及人建造金字塔的目的是__________________________________。
2.对于我们来说，金字塔是_______________________________________。
3.登上金字塔的塔尖，我们______________________________________。
二、课外阅读A. 试着展开想象如果你是一个古代埃及人，生活在金字塔附近，你会如何描述金字塔的壮观和神秘之处？请写下你的想法。
B. 说说思考通过了解金字塔的历史和文化背景，你觉得金字塔在当时对于古埃及人的意义是什么？C. 知识启示金字塔是古代人类智慧的结晶，它们不仅代表着建筑技术的发展，更承载着古文明的记忆和智慧。
通过学习金字塔这一古代建筑，你能感受到人类文明的伟大和美好，也能激发你对历史和文化的兴趣。
希望通过这次阅读，你能更加热爱学习，探索世界的奥秘。
三、答案A. 看词猜意1.金字塔2.建筑3.寂静4.石块5.塔尖B. 根据文章内容回答问题1.古代埃及人2.智慧和技术水平3.寂静4.石块5.俯瞰整个历史悠久的埃及C. 完成句子1.古代埃及人建造金字塔的目的是象征着他们的智慧和技术水平。
部编版五年级语文下册第20课《金字塔》课后练习题(附答案)
部编版五年级语文下册第20课《金字塔》课后练习题（附答案）参考答案：一、读拼音，写词语。
翻译羞愧尘埃遐想芳菲精湛淤泥泛滥澄清豪迈二、比一比，再组词。
橙（橙子）挨（紧挨）愧（羞愧）译（翻译）滥（泛滥）澄（澄清）埃（尘埃）瑰（玫瑰）择（选择）槛（门槛）三、多音字组词。
dēnɡ黄澄澄chénɡ澄清四、近义词。
开阔—（宽阔）雄浑—（雄伟）豪迈—（豪放）遐想—（想象）五、反义词。
开阔—（狭窄）贵重—（低廉）精湛—（粗浅）六、用合适的词语填空。
（雄浑）的画卷（熠熠发光）的珍宝（豪迈）的感受（无边）的遐想七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
遐想幻想1.这片迷人的金色，使你充满豪迈的感受，引起你无边的（遐想）。
2.（幻想）的未来是虚空的，唯有脚踏实地，努力奋斗，才能完成梦想。
摧毁摧打3.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被（毁灭）。
4.如果不很快（摧毁）这个火力点，在黎明前就攻不下这座主峰了。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.雄健浑厚；雄壮浑厚。
（雄浑）2.因受冲击而动荡。
（激荡）3.形容闪光发亮。
（熠熠）4.气魄大；勇往直前。
（豪迈）5.精深。
（精湛）6.悠远地思索或想象。
（遐想）九、根据课文内容回答问题。
1.金字塔是埃及的象征,是世界是大奇迹之一,令人神往.然而,在本文作者的眼力,在夕阳下矗立的金字塔却是怎样的呢?本文在作者的眼里金字塔是那样干燥、郁闷、荒凉的。
2.在第②段中，作者是按照先整体后局部再到整体的顺序写的。
3.面对夕照下的金字塔,作者感情很复杂,说说在本文中作者抒发了哪些感情?作者想让人们和平相处,讲卫生,想让子子孙孙孝顺一些。
4.以“以这座人面师身的身象”作开头,改写下面的句子,不得改写句子的意思.这里的声光表演,让这坐人面狮身的石像用苍老的声音叙述着自己的历史和见闻?这座人面师身的石像,用苍老的声音让这坐人面狮身的石像叙述着自己的历史和见闻。
【新】部编人教版五年级语文下册第20课《金字塔》教案及教学反思课后练习(含答案)
备课素材【教材分析】全文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致。
介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
借物写人，借“金字塔”建筑，讴歌古埃及人民的智慧和才干以及勤劳。
两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处，许多内容互相印证。
【作者介绍】穆青(1921---2003)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者穆青，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。
【与文章相关的资料介绍】古埃及古埃及，四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国，受宗教影响极大，举世闻名的金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物，也是法老的陵墓。
除了金字塔以外，狮身人面像、木乃伊也是埃及的象征。
古埃及文明形成于6000年前（公元前4000年）左右，古埃及前王朝开始于5500年前（公元前35世纪）左右时美尼斯统一上下埃及建立第一王朝，终止于公元前343年波斯再次征服埃及。
金字塔金字塔在埃及和美洲等地均有分布。
现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。
最大的是开罗郊区胡夫的三座金字塔。
狮身人面像狮身人面像，是一座位在卡夫拉金字塔旁的雕像，外型是一个狮子的身躯和人的头。
位于埃及开罗西萨市南郊沙漠中，在金字塔的前方，为著名的景点。
古埃及人在“大金字塔”附近建造了一座“人面狮身像”。
至今仍然没有人确定建造这座由“狮身”与“人面”组成的巨大石雕的原因。
一些人相信“狮身人面像”可能是金字塔的守护神，另一些则认为它是古埃及伟大文明的象征。
尼罗河尼罗河是一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海。
尼罗河长6670公里，是世界上最长的河流。
尼罗河从苏丹首都向北穿过苏丹和埃及，所经过的地方均是沙漠。
从古代开始埃及的文明就依靠尼罗河而形成和兴旺。
除海港和海岸附近的城市外埃及所有的城市和大多数居民住在阿斯旺以北的尼罗河畔，几乎所有的古埃及遗址均位于尼罗河畔。
最新部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案学校班级姓名一、用横线画出下列加点字的错误注音，并在后面的括号里改正。
1.泛滥．（làn）淤．（yū）泥埃．（āi）及精湛．（shèn）（）2.翻译．（yì）惭愧．（kuì）遐．（jiǎ）想黏．（zhān）着物（）二、下列句子中的加点词语，使用不正确的一项是（）A.北京大兴国际机场竣工，多家国际媒体感慨其建设规模与速度不可．．思议．．。
B.张红听到钢琴弹奏的优美旋律，便不由自主．．．．地跳起舞来。
C.埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔．．．．。
D.在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光．．．．，好像一粒粒的金子。
三、按要求完成练习。
A.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。
B.共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。
整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
1.这两段话都是在介绍金字塔，但介绍的内容不同。
A段介绍了金字塔的________________，B段介绍了金字塔的_____________________。
2.这两段话都是在介绍金字塔，但介绍的方式不同，你更喜欢哪一种？说明理由。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、读句子，完成练习。
·在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
·尼罗河被称为埃及的母亲河。
它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
金字塔就建在尼罗河的西岸。
1.第一句话是抓住了事物的________来写的，用一个四字词语来形容这一特点就是________________。
【新教材】部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读短文，完成练习。
闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
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20.* 金字塔
第二课时
一、课文回顾。
1.根据课文内容填空。
(1)《金字塔夕照》是（作者）写的一篇（题材）的通讯，向我们展现了一幅的美丽图景。
(2)《不可思议的金字塔》是一个非连续性文本,主要以为例,介绍了金字塔、、以及巧妙的设计,对古埃及的文明成就作了补充。
(3)“每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
”说明了金字塔的和。
2.判断题。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)金字塔是用金子建造的，所以很珍贵。
（）
(2)最大的金字塔是胡夫金字塔。
（）
(3)“胡夫金字塔共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。
整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
”运用了列数字的说明方法。
（）
二、快乐阅读。
（一）阅读课文片段，回答问题。
金字塔夕照（节选）
如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。
我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
究竟是出于象形，还是会意？（）哪一种考虑，我认为（）是绝妙的。
说它象形，你看它多像一个汉文的“金”字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它的价值无疑比金子还要贵重。
1.在文中（）处填写恰当的关联词。
2.选择引号的作用：
A.引用对话或文章里的原文。
B.特定的称谓或需要着重指出的部分。
C.讽刺或反面的意思。
(1)我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
（）
(2)说它象形，你看它多像一个“金”的汉字。
（）
3.《金字塔》一文，反映了（）。
A.古埃及人民生活的艰难
B.古埃及人民的勤劳和智慧
三、拓展提优。
古代劳动人民用他们的勤劳和智慧创造了金字塔这样的奇迹，面对这么美的景色，留在你记忆中最美的是它的哪一方面？为什么？
参考答案：
一、1.(1)穆青散文式金字塔在夕阳照耀下(2) 胡夫金字塔建筑年代的久远外观的雄伟精湛的工艺 (3)精巧坚固
2.(1)×(2)√(3)√
二、1无论都 2.（1）A（2）B 3.B
四、提示：表述清晰，写明原因即可。