江苏省教育厅办公室关于公布2016年高校优秀中青年教师和校长赴境
2020年江苏高校优秀中青年教师和校长境外研修入选人员名单
研修单位国别（地区） 美国 英国 英国 美国 美国 美国 英国 美国 美国 美国 美国 美国
澳大利亚
研修时间 6个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月 12个月
序号 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205
学校名称 苏州大学 苏州大学 苏州大学 苏州大学 苏州大学 苏州大学 苏州大学 南通大学 南通大学 南通大学 南通大学 南通大学 扬州大学
姓名 罗杰 王阳俊 王杨云 朱雪菲 何伟伟 潘华琴 刘江岳 孟国梁 钦亚洲 毛霖 刘扬 王丹 陈树
研修单位国别（地区） 中国香港 新加坡 美国 美国 美国 美国 德国 新加坡 新加坡 美国 韩国 美国 日本
学校名称 江苏海洋大学
盐城工学院 盐城工学院 盐城工学院 盐城工学院 盐城工学院 盐城工学院 江苏第二师范学院 江苏第二师范学院 江苏第二师范学院 江苏第二师范学院 南京特殊教育师范学院 常熟理工学院
姓名 卢辰 崔建中 陈天明 李争光 熊新 郁桂云 俞萍萍 周璇 刘学军 侯超 王艳 徐琴芳 陶石
研修单位国别（地区） 爱尔兰 美国 美国 英国 英国 英国 中国香港 中国香港 美国 荷兰 英国 美国 新加坡
学校名称 南京林业大学 南京艺术学院 南京医科大学 南京医科大学 南京医科大学 南京医科大学 南京医科大学 南京医科大学 南京医科大学 南京医科大学 南京中医药大学 南京中医药大学 南京中医药大学
姓名 张颖璐 陆霄虹 朱云霞 熊晓青 吴俊 于鑫焱 余善成 屈晓燕 钟旖 林瑜辉 薛峰 包贝华 顾薇
研修单位国别（地区） 新加坡 美国 美国 英国 美国 英国 澳大利亚 美国 荷兰 美国 中国香港 日本 美国
高校中外合作办学的实践和启示——以南京中医药大学生物制药专业为例
高校中外合作办学的实践和启示［摘要］中外合作办学是我国高等教育国际化的重要形式之一，通过中外合作办学，不仅可以加强国际交流合作，而且可以利用国外优质教育资源实现自身的快速发展。
南京中医药大学与澳大利亚格里菲斯大学联合举办的生物制药中外合作办学“3+1”项目已经有9年的时间，联合培养的学生普遍受到澳方的认可，并且大部分毕业生继续在澳洲名校深造。
南京中医药大学生物制药合作办学通过探索实践已经逐步形成了人才、教学、课程、制度、管理五个方面的办学特色，初步实现了培养国际化复合型生物制药人才的办学目的。
不仅为我国生物制药领域培养出更多高素质、国际化的人才奠定了基础，也为其他高校开展生物医药相关专业的中外合作项目积累了较为丰富的办学经验。
［关键词］中外合作办学；生物制药专业；办学特色［基金项目］2016年度江苏省教育厅，江苏省中外合作办学高水平示范建设工程培育点，南京中医药大学与澳大利亚格里菲斯大学合作举办生物制药本科教育项目［作者简介］袁天杰（1985—），男，江苏南通人，博士，南京中医药大学药学院讲师，主要从事生物制药相关研究；潘扬（1964—），男，江苏扬州人，博士，南京中医药大学药学院生物制药与食品科学系主任，教授（通信作者），主要从事生物制药相关研究。
［中图分类号］G648.9［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）09-0099-04［收稿日期］2020-12-28一、引言随着1982年第一个基因重组药物胰岛素Hu-mulin的批准上市，全球生物制药行业已经经历了37年的发展。
目前，在生物技术的推动下，生物制药已经成为当今全球医药工业最为重要的领域之一。
据统计，2018年全球生物制药产品达到了255个，销售金额已经达到了2100亿美元。
同时，2019年全球销售额最高的药物———阿达木单抗，一年的销售额更是达到190亿美元[１]。
我们国家也在不断加大对生物技术创新和生物医药产业发展的政策及资金支持力度，目前我国生物药物的数量粗略估算已经超过数百种，2018年的国内生物药物市场销售额在933亿元左右。
教师出国研修计划优选篇
教师出国研修计划优选篇教师出国研修计划1一、目的按照“一流学校、一流师资、一流课程”的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学*本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程，二、任务1、派出教师以旁听形式全程学*一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。
2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。
3、派出教师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作。
4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。
三、要求1、派出教师在进修结束回校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课程考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。
2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。
3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。
该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。
四、名额与期限自2001年至2013年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。
进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。
五、年龄派出教师的年龄原则上在40周岁以下。
六、待遇：1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。
2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。
3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。
4、学校向派出教师提供1,000美元学*补贴(按汇率以人民币支付)。
5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学*补贴。
七、选派程序1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。
2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。
3.每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。
江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师的决定
江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获
奖教师的决定
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教人[2009]26号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2009.09.07
【实施日期】2009.09.07
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校
教学名师奖获奖教师的决定
（苏教人〔2009〕26号）
各普通高校：
为培养和造就一批高等学校教学名师，进一步提高人才培养质量，表彰长期在高等学校教学第一线从事本专科教学工作，教学能力强，教学业绩突出的优秀教师，我厅开展了第五届江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作。
经各高校推荐、省教育厅组织专家评选并审定，决定授予南京大学莫砺锋等39位同志“第五届江苏省高等学校教学名师”称号（名单见附件）。
各高校要大力宣传获奖教师的模范事迹，号召广大教师向获奖教师学习，在全省高校
营造重视教学、追求质量的良好氛围；要深入贯彻落实科学发展观，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新，更加注重培养大学生的创新精神和实践能力，从而进一步提高人才培养质量。
同时希望获奖教师立足教学第一线，再接再厉，不断创新，为提高高层次人才培养质量做出新的更大贡献。
附件：第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师名单
二〇〇九年九月七日
附件：
第五届江苏省高等学校教学名师奖
获奖教师名单
（共39名）。
江苏省第三批高校优秀中青年教师和校长境外研修人员名单
附件1第三批高校优秀中青年教师和校长境外研修人员名单中青年骨干教师（共322人）常熟理工学院（4人）苗雪红、郭文华、吴月柱、翟春常州大学（8人）张普、任强、何岩峰、苏兵、吴春青、张致慧、郭迎庆、邢志祥常州纺织服装职业技术学院（3人）左武荣、徐勇飞、高全胜常州工程职业技术学院（5人）董海华、马立波、祁秀秀、姚培、祝骅常州工学院（2人）丁仕燕、施维成常州机电职业技术学院（1人）马仕麟常州轻工职业技术学院（3人）周灵云、朱琴、周晴常州信息职业技术学院（3人）骆大伟、唐小燕、罗大晖东南大学（6人）管驰明、柏春广、柏宁丰、顾兴中、蔡进、李敏俐河海大学（8人）郑黎明、张玲玲、孙少锐、金光球、唐立模、陶建峰、石爱业、张松贺淮安信息职业技术学院（4人）胡田田、章艳华、马玲玲、贾艳丽淮海工学院（8人）易爱军、严红花、冯志华、张元良、刘瑞明、刘强、马常霞、陶传洲淮阴师范学院（1人）安礼涛江海职业技术学院（1人）赵娟江南大学（8人）浦徐进、刘成林、顾文秀、王新华、俞科静、王莉、陆震鸣、方文开江苏财经职业技术学院（1人）严金波江苏城市职业学院（2人）刘伟彦、干方群江苏大学（9人）苗晴、王佳佳、杨小飞、刘栋、陈明阳、蒋银花、徐斌、李红、朱建国江苏海事职业技术学院（1人）熊丁江苏建康职业学院（2人）朱璇、韩蕾江苏建筑职业技术学院（4人）刘伟、商利斌、付红、徐志鹏江苏教育学院（1人）何超江苏经贸职业技术学院（5人）胡斌、王春艳、陈凤、白艳萍、唐东霞江苏警官学院（1人）薛向君江苏科技大学（8人）李保珍、石凤健、张强、马哲树、解志斌、王玉龙、吴萍、李木旺江苏理工学院（7人）仝群旺、田泽永、李刚、葛敏、张长英、叶招莲、程洁红江苏农林职业技术学院（2人）孔祥静、李树炎江苏师范大学（5人）宫伟、郝国生、张运涛、史延慧、赵立明江苏食品职业技术学院（3人）吴一凡、陈志杰、祝冬青江阴职业技术学院（2人）高菲、杨荣金陵科技学院（1人）罗羽洧连云港职业技术学院（1人）殷成洁南京财经大学（5人）崔向阳、贺伊琦、胡宜奎、汪华亮、张春华南京大学（9人）江静、彭岳、王海洲、梁莹、吴燕、胡小鹏、陈振杰、史宇坤、李冬梅南京工业大学（9人）孙玉玲、王俊、芮云军、钱才云、刘加才、刘浩、陈英文、丁竹红、李莎南京工业职业技术学院（5人）丁辉关、曾佳、吴国中、徐锋、郭雷南京航空航天大学（8人）李栗燕、苏新清、杨善水、肖天航、王英玉、潘慕绚、李成刚、谢振宇南京化工职业技术学院（4人）薛华玉、刘山、于清跃、陈腊梅南京交通职业技术学院（3人）刘奕贯、陈春燕、耿巍南京理工大学（8人）章荣君、张先锋、盛传祥、童一飞、曹春平、刘婷婷、陈迁乔、郭毓南京林业大学（7人）羊玢、毛鹏、林少华、裴建军、郁舒兰、吴永波、彭冶南京旅游职业学院（2人）王媛、陈瑶南京农业大学（2人）向玉琼、王备新南京森林警察学院（1人）姜南南京审计学院（3人）戴枫、李芝倩、崔秀梅南京师范大学（6人）刘雪梅、生兆欣、李建生、柏宏权、张莉、郭飞南京特殊教育职业技术学院（2人）朱久兵、牟玉杰南京晓庄学院（4人）陈维维、曹蕾、顾祝军、张红琳南京信息工程大学（6人）徐骏、沈国柱、许潇锋、余莉、文学志、付景枝南京信息职业技术学院（2人）顾燕、高燕南京医科大学（3人）丁海霞、王芳、吴倩南京艺术学院（2人）翁再红、杨健南京邮电大学（10人）骆公志、单美贤、袁周敏、王正斌、李卫、周宁宁、王志伟、刘茜萍、鲁蔚锋、戴修斌南京中医药大学（7人）徐爱军、孙志岭、王欣君、邓海山、樊文玲、张科卫、姚卫峰南通大学（4人）冷英、蒋庆丰、王进、余春梅南通纺织职业技术学院（2人）曹留峰、吉利梅南通航运职业技术学院（2人）傅晓斌、房世龙南通职业大学（2人）夏胜利、王健伟三江学院（1人）吉顺平沙洲职业工学院（1人）徐天杰苏州大学（8人）宋典、罗丽、黄芝、张桂菊、杨宏兵、王红玲、赵雷、李娜君苏州大学阳澄湖校区（1人）胡增荣苏州工艺美术职业技术学院（4人）黄胜英、张亚萍、姜嶓、杨席珍苏州经贸职业技术学院（1人）黄平苏州科技学院（7人）陈三毛、陈卫东、李斌、周福娟、杨朝辉、胡伏原、冯芳苏州农业职业技术学院（1人）强鹤群苏州卫生职业技术学院（5人）陈薇薇、胡鹤娟、孙传明、赵晓华、杭曦宿迁学院（1人）王纯磊泰州职业技术学院（2人）展凯、丁美红无锡商业职业技术学院（3人）姚远、施勇、尤丽萍无锡职业技术学院（1人）杨丽徐州工程学院（3人）赵红梅、万蕾、贺菊萍徐州工业职业技术学院（2人）史书林、赵音徐州医学院（6人）薛敏、周峰、王庆苓、程言博、张咏梅、方琳盐城纺织职业技术学院（2人）朱挺、李玉娟盐城工学院（4人）黄备兵、孔凡杰、徐森、齐志涛盐城师范学院（2人）姜海波、王彦卿盐城卫生职业技术学院（2人）李艳萍、俞敏扬州大学（10人）袁凤林、朱海忠、葛同山、崔彬、蔡之国、王建军、殷宝法、杨凤萍、李金贵、刘文博扬州工业职业技术学院（2人）方方、徐华扬州市职业大学（2人）陈郁青、徐蓉艳正德职业技术学院（1人）吕丽莉中国矿业大学（8人）许超、刘满芝、许程、张晓、刘秀梅、高蓬辉、宋树磊、张明青中国药科大学（2人）武法文、汤玥钟山职业技术学院（2人）席庆高、朱云芳跟岗研修校长（共3人）江苏食品职业技术学院（1人）嵇芹珍南京工业大学（1人）刘伟庆南通职业大学（1人）陈蔓生。
2016江苏省优秀教育工作者文件
2016江苏省优秀教育工作者文件江苏省精神文明建设委员会、教育厅于2016年11月24日公布了《2016江苏省优秀教育工作者文件》，以表彰江苏省优秀教育工作者的优秀教学表现和贡献，共有100位优秀教育工作者入选并被授予‘2016江苏省优秀教育工作者’荣誉称号。
这份文件对江苏省优秀教育工作者的基本情况作出了详细分析，涉及到其工作经历，教育价值观和教育理念，教学技巧以及其他方面。
根据文件显示，被授予该荣誉称号的100位优秀教育工作者，其年龄大多在35岁至50岁之间，其中，有68位为女性，32位为男性，职称以中级职称为主，有72位受过高等教育，其中有48位受过研究生教育。
入选的优秀教育工作者在教学中，注重培养和引导学生的学习能力，坚持科学评价，营造良好的教育环境，支持学生持续发展。
在基本教育领域，这些优秀教育工作者注重课外学习，丰富学生的课外活动，加强学生的社会实践能力，激发学生学习兴趣，提高学生智力和素质。
此外，他们还能准确把握新课程、新标准，积极探索新课程实施，不断深入倡导实践课程，科学计划教学，建立参与评价体系，使学生有效受益。
在普通高中教育领域，这些优秀教育工作者致力于提高学生的学习能力，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力和思维能力。
他们强调教师要做到因材施教，创新教学计，提高教学效果，满足学生多样化的学习需求，让学生在学习中获得成就感，实现学生的全面发展。
在高等教育领域，这些优秀教育工作者强调教师要注重团队合作，加强科研与教学的衔接，利用先进的科学技术手段，深入调研学生的发展状况，积极推动学生的实践研究，并积极引进和结合国际化的教育资源，为学生提供更丰富的学习内容和学习环境。
总而言之，这些优秀教育工作者在基础教育、普通高中和高等教育领域作出了巨大贡献，他们持续积极致力于教育事业，勇于创新，带给教育市场不断的活力。
此次表彰行动为江苏省的优秀教育工作者提供了肯定和鼓励，也为江苏省的教育发展树立了良好的榜样，为江苏省的教育发展增添了精彩和朝气。
江苏省教育厅办公室关于公布2017年高校优秀中青年教师和校长赴境
江苏省教育厅办公室关于公布2017年高校优秀中青年教师和校长赴境外研修入选人员名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教办师[2017]16号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2017.06.30
【实施日期】2017.06.30
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
江苏省教育厅办公室关于公布2017年高校优秀中青年教师和校长赴境外研修入选人员名
单的通知
（苏教办师﹝2017﹞16号）
各有关高校：
现将2017年境外江苏省高校研修计划入选的328名中青年骨干教师、2个高水平大学科研团队（7名）、1个应用型高校教学团队（16名）、1名跟岗研修校长名单予以公布（见附件1），并就有关事项通知如下。
一、各高校要高度重视、大力支持教师境外研修，确保培养计划按既定目标实施。
二、各高校要对研修人员的研修计划提出明确要求，组织院系、专家帮助修改完善研修计划，确保其明确境外研修的课题项目和要解决的主要问题，具体翔实、切实可行，
可操作、可考核。
三、经省外办统一出具因公出国（境）任务批件后，研修人员方可领取《江。
江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划实施办法(试行)
江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划实施办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加强高校师资和校长队伍建设，决定实施高校优秀中青年教师和校长境外研修计划。
第二条从2011年起，每年选派350名左右高校优秀中青年教师和校长、5个左右团队赴境外高水平大学深造。
通过境外研修，造就一批具有国际视野和国际竞争力的优秀人才，提升高校人才培养质量和科技创新能力，为江苏建设教育强省、加快推进科教与人才强省战略、实现“两个率先”服务。
第三条研修类别、期限和选派数量（一）中青年骨干教师研修，一般12个月，每年选派300人左右（其中部属高校不超过50名），其中本科院校200人左右，高职高专院校100人左右；（二）团队研修（仅面向地方高校），一般6个月，每年选派5个左右；（三）校长跟岗研修（仅面向地方高校），6个月，每年选派高校校长50人左右，其中本科院校30人左右，高职高专院校20人左右。
第四条中青年骨干教师研修、团队研修方式包括访问进修、合作研究等。
校长跟岗研修方式为担任境外高校校长的助手，学习境外高校的先进管理经验。
第五条高校优秀中青年教师和校长境外研修计划坚持个人申请、学校推荐、专家评审、择优录取、签约派出、违约赔偿的原则。
第二章申请条件第六条中青年骨干教师研修申请条件（一）热爱祖国，具有良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，爱岗敬业，身心健康；（二）本科院校申请人应具有博士学位，并已担任副高及以上职务，具有3年及以上工作经历，年龄一般不超过45周岁；高职高专院校申请人应具有硕士及以上学位，并已担任中级及以上职务，具有5年及以上工作经历，年龄一般不超过45周岁；（三）具有良好专业基础和发展潜力，教学、科研成果突出；（四）研修目标明确，研修计划切实可行，一般应提供境外接受高校的邀请函；（五）具有较好的外语基础，通过全国外语水平考试，或外语本科及以上毕业，或近10年在同一语种国家学习或工作一年及以上。
淮阴师范学院化学化工学院
淮阴师范学院化学化工学院院情通报2015年第6期（总第28期）2015年11月10日【学院动态】 (2)·化院扎实开展“三严三实”专题学习研讨活动·化院获江苏省及华东赛区化工设计大赛特等奖·化院在华东高校大学生实验竞赛中喜获佳绩·化院获省大学生环境保护知识大赛三等奖·化院完成省新型环境功能材料开发与利用工程技术研究中心申报工作·化院扎实推进2016年国家基金申报工作·化院完成2015年省农村初中化学骨干教师培训工作·化院开展新生入学教育工作·化院健儿在校第十八届运动会上取得佳绩·化院举行安全教育知识讲座【工作简讯】 (12)【信息预告】 (18)送：校领导、校长办公室、党委宣传部发：化院全体在职教职工、退休老同志、各班级信息员编：杜先伟单步顺审：徐继明任守军投稿：【学院动态】化院扎实开展“三严三实”专题学习研讨活动为深入推进“三严三实”专题教育工作，根据省委有关要求及学校《实施方案》，化学化工学院扎实开展“三严三实”专题学习研讨活动。
根据学校工作布署，化院党委认真组织研究具体学习研讨计划，制定落实学习研讨的相关细节，定时间、定地点、定主题、定主题发言人，结合化院实际，有计划，有步骤的分步实施学习研讨任务。
开学初，各位中层领导对照“三严三实”六个方面，逐项查找并列出个人“不严不实”问题初步清单以此制定了个人自学计划。
9月份开展了“严以修身”专题学习研讨活动。
10月份开展了“严以律己”专题学习研讨活动。
院中层领导就“加强党性修养、党性修养要修什么？”、“如何加强党性修养？如何把牢思想和行动的‘总开关’？”、“如何做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派？”、“是否严守党的政治纪律和政治规矩？如何自觉做政治上的‘明白人’？”、“是否自觉做到慎初、慎独、慎微、慎情？交朋结友、管好亲属和身边工作人员等方面有无问题？”进行了学习研讨。
1.2016年度江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象名单
附件12016年度江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象名单（共500人）常熟理工学院（4人）赵杰宏、戴军、耿飞、季春燕常州大学（7人）彭伟、刘玉兰、刘德龙、汪称意、庞明军、李栋、王峰常州纺织服装职业技术学院（3人）张安凤、唐爱平、刘艳云常州工程职业技术学院（3人）罗元、刘文斌、陈绘如常州工学院（3人）于洁、乐传俊、施维成常州机电职业技术学院（2人）何雅琴、黄敏高常州轻工职业技术学院（1人）沈治常州信息职业技术学院（4人）刘霞、杨会、杨丹、牛杰东南大学（7人）单平基、张静宁、刘倩、张一卫、杨明、罗桑、武秋立东南大学成贤学院（1人）刘媛媛河海大学（7人）华民刚、傅卓佳、赵大勇、赵兰浩、陶爱峰、庄妍、白雪淮安信息职业技术学院（3人）殷红梅、杨帅、刘万辉淮海工学院（6人）张瑞、马娟娟、杨瑞、吕小光、李明东、史大华淮阴工学院（5人）孔凡柱、朱雨富、熊清平、陈亚东、毕艳红淮阴师范学院（5人）王爱军、殷竟洲、郭立强、臧庆佩、纪剑辉江海职业技术学院（1人）毛峰江南大学（7人）王建华、邓嵘、蔡以兵、钱鹏江、李想、缪铭、赵鹏江苏安全技术职业学院（1人）陈子银江苏财会职业学院（1人）滕罕江苏财经职业技术学院（3人）解瑞卿、周永刚、窦勇江苏城乡建设职业学院（3人）张清波、徐莉、朱平江苏大学（7人）李炳烁、刘素霞、唐华、刘俊萍、张忠强、刘继展、杨欢江苏第二师范学院（5人）万东升、陈华、朱平、刘学军、王丽江苏工程职业技术学院(4人)范晔、蔡彬彬、刘桂阳、陈伟伟江苏海事职业技术学院（3人）沈雁、陈永、于家凤江苏护理职业学院（1人）李立胜江苏建康职业学院（3人）张冬冬、聂超、宋鸣子江苏建筑职业技术学院（4人）蒲新征、史志鹏、陶祥令、田国华江苏经贸职业技术学院（4人）黄莉娟、丁天明、程欣、孙玉娣江苏警官学院（4人）蔡栋、焦海博、周晔、徐尚青江苏开放大学（江苏城市职业学院）（4人）朱长春、唐荣、汪洋、沈宏江苏科技大学（7人）叶涛锋、胥国祥、张健、张俊豪、王丽艳、周昱、张贞凯江苏理工学院（7人）潘冬、刘东皇、张长英、单文桃、孟凤娟、胡益丰、张曼莹江苏联合职业技术学院（18人）叶雷锋、吴建、郑曦、杨海华、吉丹俊、纪曼然、郭梅、陈章余、施捷、朱军、陆齐炜、沈晓伟、张恒、李忠、蒋勇、陈智娴、房德芳、李静江苏农林职业技术学院（4人）杨广荣、薛俊菲、韩艳丽、解振强江苏农牧科技职业学院（4人）郑义、李成忠、叶建生、吴双江苏商贸职业学院（1人）张玲雅江苏师范大学（7人）孟献丽、陈鹏、刘嘉伟、王颇、刘文艺、李印威、田俊江苏食品药品职业技术学院（4人）周宁、孙铁波、孙芝杨、杨猛江苏信息职业技术学院（3人）吴铭峰、季云峰、陆渊章江阴职业技术学院（1人）王银明金陵科技学院（4人）邢晓红、郑利峰、匡才远、左熹连云港师范高等专科学校（3人）贾雯、王晓光、李曼曼连云港职业技术学院（2人）苏文、朱进军南京财经大学（7人）李万福、钟士恩、刘泱育、周绍东、童馨乐、蔡荣、申远南京大学（7人）宋亚辉、杨雪、柯青、徐蕾、武黎嵩、黄安宁、钟寰南京大学金陵学院（2人）李欣、马少玲南京工程学院（5人）成家林、朱志莹、张东亮、徐梦溪、梁瑞宇南京工业大学（6人）陈庭强、张明广、谢小吉、朱育丹、李莎、马博南京工业职业技术学院（4人）周玮、江颖、易华、王文凯南京航空航天大学（7人）查冬兰、吴红飞、魏小辉、陈金宝、张洪海、邱雷、张海波南京航空航天大学金城学院（1人）王海荣南京交通职业技术学院（3人）李贵炎、张鸰、郭新兰南京科技职业学院（4人）冯飞、殷杰、都宏霞、蔡源南京理工大学（7人）徐晓亮、李伟兵、张文超、李建亮、李兆龙、邓盛元、张益军南京理工大学泰州科技学院（1人）董恒平南京理工大学紫金学院（1人）李盛辉南京林业大学（7人）谢加封、殷洁、李强、刘海蓉、裴建军、韩景泉、张慧春南京旅游职业学院（2人）印伟、周欣南京农业大学（7人）龙开胜、黄惠春、郑恩来、华修德、韦中、黄小三、李伟南京森林警察学院（2人）邵贞、何诚南京审计大学（7人）金晶、刘莉、李想、颜银根、顾元媛、韩峰、高庆武南京审计大学金审学院（1人）仲怀公南京师范大学（7人）倪斐、乐先莲、吴振韩、夏奡、张国强、蔡邢菊、朱自强南京师范大学泰州学院（2人）黄俊、尚旭东南京师范大学中北学院（2人）陈开林、刘艳南京视觉艺术职业学院（1人）单丽南京特殊教育师范学院（4人）范莉莉、吴填、皮艺舟、张艳琼南京体育学院（3人）刘秀娟、刘影倩、蔡明明南京铁道职业技术学院（3人）赵婧、华亮、段俊毅南京晓庄学院（5人）刘大伟、刘晓红、彭大松、王勇、汪振炯南京信息工程大学（6人）杨胜朋、安俊琳、丁留贯、孙德勇、来鹏、徐向华南京信息工程大学滨江学院（1人）王聚杰南京信息职业技术学院（4人）谭立容、赵海峰、何淼、廖芳芳南京医科大学（7人）陈鸣声、鲁明、辛洪亮、程杰、王洁、王守宇、韩莹南京艺术学院（6人）徐钢、汪黎黎、臧恒、陈静、李森、徐炯南京邮电大学（7人）周晓剑、王龙飞、钱妍、王志伟、谌静、张晖、徐国政南京中医药大学（6人）李湘君、刘睿、张峰、卢圣锋、杜世正、袁晓琳南通大学（7人）崔晓蕾、张学城、曹阳、陆海华、孙利军、周松林、张志军南通航运职业技术学院（4人）李守可、杨燕、李进、贾君瑞南通科技职业学院（3人）祁金祥、汤艳、吴平南通理工学院（2人）顾海、陆兆钠南通师范高等专科学校（2人）毛东进、徐欢南通职业大学（3人）吴明圣、朱蓓蓓、樊登柱三江学院（2人）朱新贵、邵天松沙洲职业工学院（3人）金洁、李志梅、秦艳苏州大学（7人）许小亮、权小锋、黄鸿山、张秀娟、刘长剑、黄鹤、张熠苏州港大思培科技职业学院（2人）赖英健、李悦苏州高博软件技术职业学院（1人）任艳苏州工业园区服务外包职业学院（3人）张玮、赵建雷、蒋建峰苏州工业园区职业技术学院（3人）丁海波、江育波、邵隽苏州工业职业技术学院（2人）薛迎春、殷铭苏州工艺美术职业技术学院（3人）张亚萍、杨曦、李颖苏州健雄职业技术学院（3人）何茂昌、吴迪、程炜苏州经贸职业技术学院（3人）许应楠、温丙帅、刘雷艮苏州科技大学（7人）李斌、陈慧珍、周兴、董迎辉、李学艳、陈鑫、邵大伟苏州科技大学天平学院（1人）李娇苏州农业职业技术学院（3人）孙翠华、李臻、许乃霞苏州市职业大学（3人）刘昌雪、石娟、汪红兵苏州卫生职业技术学院（3人）姚允怡、王琳、何叶成苏州信息职业技术学院（1人）陈芳苏州幼儿师范高等专科学校（2人）杨俐、周慧明宿迁学院（4人）李明建、郝成淼、范钧、蒋连接泰州学院（5人）苗壮、刘华年、钱成、付焕森、曹春芳泰州职业技术学院（3人）朱艳、石泉彬、袁海建无锡城市职业技术学院（2人）魏蓉蓉、秦潇璇无锡工艺职业技术学院（1人）邓举青无锡科技职业学院（1人）薛雯霞无锡南洋职业技术学院（1人）邓学华无锡商业职业技术学院（3人）张红英、程雅娟、徐玲无锡职业技术学院（4人）钱王欢、许敏、高雅、曹小兵徐州工程学院（4人）刘宁宁、吴云、张建昆、胡峰徐州工业职业技术学院（3人）柳峰、于本成、朱涛徐州生物工程职业技术学院（2人）宋广侠、王善辉徐州医科大学（7人）牛海晨、高丰雷、潘伟、牛铭山、韩翠平、刘昱、陈颜夙徐州幼儿师范高等专科学校（3人）马中英、栾文娣、袁宏盐城工学院（5人）李锋、彭思敏、孔粉英、王路珍、吴兆丰盐城工业职业技术学院（3人）陈贵翠、张艳、李明亮盐城师范学院（5人）郑志来、张兵、王佳琴、杨浩、康贻军盐城卫生职业技术学院（3人）吴红雁、孙海燕、戴小丽盐城幼儿师范高等专科学校（2人）刘巧香、张小华扬州大学（7人）杨占军、孙小兵、江山、许小勇、陆大雷、陈祥、刘俊扬州大学广陵学院（1人）刘芹扬州工业职业技术学院（3人）武智、王元有、王波扬州市职业大学（3人）王丹、尹继明、高艳应天职业技术学院（2人）李会敏、徐晨艳镇江市高等专科学校（3人）孙艳平、张谦、杨珍正德职业技术学院（2人）徐晓璇、王俊中国传媒大学南广学院（2人）蒋昀洁、何萃中国矿业大学（7人）饶中浩、沈刚、王志晓、黄艳利、桂夏辉、尹世平、赵晓东中国矿业大学徐海学院（1人）胡明中国药科大学（7人）刘苏、杜鼎、史静、刘玮、杨华、何伟、魏立彬钟山职业技术学院（2人）。
江苏省教育厅关于推进中外合作办学高水平建设的意见
江苏省教育厅关于推进中外合作办学高水平建设的意见文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.09.07•【字号】苏教外[2011]74号•【施行日期】2011.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省教育厅关于推进中外合作办学高水平建设的意见（苏教外〔2011〕74号）各市教育局，各普通高校：自2008年《江苏省教育厅关于扎实推进中外合作办学工作的意见》颁发以来，我省中外合作办学坚持“积极稳妥、规范管理、提高质量、打造品牌”的方针，步入了积极、健康发展的轨道。
为进一步提高中外合作办学的层次和水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，特提出如下意见。
一、总体目标和主要任务1．中外合作办学的总体目标。
现阶段我省教育国际合作与交流的主要目的，在于加强能力建设，引进和利用优质教育资源，学习借鉴先进教学理念和管理经验，缩短与世界教育先进水平的差距，提高教育的国际竞争力，满足人民群众不断增长的教育需求。
2．中外合作办学的主要任务。
创新中外合作办学机制，引进优质教育资源，鼓励引进世界一流大学。
针对加快建设教育强省、人才强省、创新型省份和实现“两个率先”对国际化创新型人才的需求，集中力量办好一批高水平中外合作办学机构和项目。
开展评估认证，建立过程监管机制，促进现有中外合作办学机构和项目的质量提升。
以中外合作办学为载体，积极引进优质教育资源和先进教育理念与管理经验，推进我省教育体制机制改革创新，不断提高教育质量和办学水平，不断扩大优质教育资源覆盖面。
二、建设措施制订区域发展规划。
鼓励有条件的地方根据全省教育改革发展特别是中外合作办学的总体规划与部署，紧密结合地方实际，充分发挥积极性和创造性，研究制订中外合作办学发展规划，把中外合作办学纳入到整个区域发展规划统筹谋划，满足经济社会发展特别是战略性新兴产业和高新产业发展对人才的需求，满足人民群众多样化教育需求。
江苏省教育厅办公室关于首批高校优秀中青年教师和校长境外研修有关事项的通知
江苏省教育厅办公室关于首批高校优秀中青年教师和校长境外研修有关事项的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2012.03.07•【字号】苏教办师[2012]6号•【施行日期】2012.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江苏省教育厅办公室关于首批高校优秀中青年教师和校长境外研修有关事项的通知（苏教办师〔2012〕6号）有关高校：为做好首批高校优秀中青年教师和校长境外研修工作，现将有关事项通知如下：一、2011年12月PETS5考试笔试成绩50分、口试成绩2分以上可以派出研修。
二、笔试成绩40-49分，以及笔试成绩50分以上但口试成绩未达2分的人员，需再参加我厅组织的英语口语、听力强化培训，时间1个月。
培训结束进行测试，测试合格可派出研修。
有关培训事项另行通知。
三、团队带头人外语必须达到第一条规定要求。
团队其他成员应符合第二条规定要求。
团队成员不得少于3人。
四、笔试成绩40分以上的跟岗研修校长，如需我厅帮助联系国外研修单位，所在学校可向我厅提出申请。
五、外语未达到派出要求的人员，应抓紧强化外语学习培训，参加2012年6月举行的PETS5考试。
考试成绩达到第一条规定要求即可派出研修。
届时不再执行第二条规定。
2012年9月30日前仍未达到规定外语要求的人员，取消派出资格。
被取消资格的，我厅将通报学校，跟岗研修校长同时上报省委组织部。
六、对因特殊原因放弃研修的人员，所在学校应向我厅出具公函，说明具体情况。
跟岗研修校长放弃研修的同时上报省委组织部。
二○一二年三月七日。
江苏省教育厅办公室关于首批高校优秀中青年教师和校长境外研修有
江苏省教育厅办公室关于首批高校优秀中青年教师和校长境
外研修有关事项的通知
【法规类别】院校与教职员工
【发文字号】苏教办师[2012]6号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2012.03.07
【实施日期】2012.03.07
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
江苏省教育厅办公室关于首批高校优秀中青年教师和校长境外研修有关事项的通知
（苏教办师〔2012〕6号）
有关高校：
为做好首批高校优秀中青年教师和校长境外研修工作，现将有关事项通知如下：
一、2011年12月PETS5考试笔试成绩50分、口试成绩2分以上可以派出研修。
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江苏省教育厅办公室关于做好教育部2016年度高等学校科学研究优秀
江苏省教育厅办公室关于做好教育部2016年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)申报工作的通知【法规类别】科技成果鉴定奖励【发文字号】苏教办科[2016]4号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2016.04.07【实施日期】2016.04.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省教育厅办公室关于做好教育部2016年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）申报工作的通知（苏教办科﹝2016﹞4号）各有关高校：根据《教育部办公厅关于推荐2016年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知》（教技厅函〔2016〕36号）要求，现就做好申报工作有关事项通知如下。
一、奖项种类2016年度教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）分为高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖、技术发明奖（包括专利类）、科学技术进步奖（包括推广类、科普类）和青年科学奖四个奖种。
二、推荐条件根据《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》（教技发〔2015〕1号），高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）授予在科学发现、技术发明、促进科学技术进步、专利技术实施和科学普及等方面做出突出贡献的个人和单位，第一完成单位应当是高等学校。
（一）推荐高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的项目，须按照《教育部办公厅关于印发＜教育部〈科技成果登记办法〉实施细则＞的通知》（教技发厅〔2001〕1号）的有关要求，于网络推荐截止日期前在教育部科技发展中心成果专利处办理科技成果登记。
具体注意事项可查看教育部科技发展中心网站（）“科技成果”-“成果登记”栏的“如何进行成果登记”。
（二）推荐自然科学奖的项目，其主要论著必须是2014年6月1日以前在国内外公开发行的学术期刊上发表的论文或出版的专著，并得到了同行学者的相应评价。
对涉及与国外合作完成的论著，中方学者需是通讯作者，对于无通讯作者的期刊，中方学者需是第一作者，且署其国内单位，并应当由国外合作者或机构提供书面证明，说明我国学者在该项研究中的学术贡献，并同意中方学者单独申报奖励。
中外教师的精彩假日——江苏省教育厅引智培训一线教师纪实
中外教师的精彩假日——江苏省教育厅引智培训一线教师纪实贺兴初;田一聚【期刊名称】《国际人才交流》【年(卷),期】2016(000)011【总页数】4页(P42-45)【作者】贺兴初;田一聚【作者单位】【正文语种】中文2016年7月10日上午，江苏迎来美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的87名外教。
下午，在前来迎接的江苏各市县教育局、培训点代表的陪同下，外教风尘仆仆地分赴全省34个培训点对2670名教师展开为期两周的培训。
引进国外智力,利用暑假培训基础教育一线教师这一项目始于2004年，由江苏省教育国际交流服务中心承办，至今已成功举办了13届。
参与项目的外教人数逐渐增加，从最初每年几十人到近几年的近百人；培训学科从单科英语逐步拓展到数理化体音美等学科；受训教师从中小学延伸到幼儿园。
截至2016年，苏教国际聘请短期外教共1238人（次），受益教师累计约3.5万人（次）。
我们聚焦几位外教、摄取近年举办的艺术、理科教师培训的几个镜头，与你分享江苏基础教育夏日中的精彩！这是一张特殊的名片——两个人共同使用。
名片左边印着一男一女的亲密合照、电子邮箱和网址，照片右边印着大写的广告词“我们在中国教书”以及职务、姓名、通讯地址、电话。
他们是赴江苏的美国支教团领队——查理和葛利亚（Charles ＆ Gloria）夫妇。
他们团队的成员每年都有变动，可领队一直是他们俩，而且一干就是12年。
其间，他们组织了200多名美籍教师来江苏任教。
今年暑期，追随他们而来的就有25位。
外教们的备课早在来江苏之前就开始了：拟订教学计划，制作PPT，准备各种资料、教具，甚至有鼓励教师学习积极性的小礼物。
外教的往返国际旅费全部自理，每天授课5小时，还不拿讲课费。
“外教的敬业精神和人格魅力感动着我们每一个人。
此外，在外教设计的各个专题、各种情境中，通过观摩、问答、小组合作等形式，我们体验到久违的学习乐趣，教育技能诸方面得到了训练和提高。
” 面对这些敬业的外教，难怪江苏教师感慨不已。
江苏省教育厅办公室关于公布2016年中小学课程建设项目及2014年项目
江苏省教育厅办公室关于公布2016年中小学课程建设项目及
2014年项目视导结果的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】苏教办基[2016]7号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2016.04.18
【实施日期】2016.04.18
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅办公室关于公布2016年中小学课程建设项目及2014年项目视导结果的通
知
（苏教办基〔2016〕7号）
各市教育局：
根据《省教育厅办公室关于做好2016年中小学课程建设项目申报工作的通知》（苏教办基函〔2016〕1号）精神，在各市推荐申报的基础上，经省教育厅组织答辩评审，共确定2016年中小学课程建设项目137个，其中小学特色文化建设项目48个、薄弱初中质量提升项目45个、普通高中课程基地44个（详见附件1），现予公布，并就有关事项通知如下。
一、提高思想认识，强化项目引领。
各地要充分认识推进中小学课程建设的重大意
义，采取有效措施，抓好项目建设，并以此为抓手，推进项目学校和共建。
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江苏省教育厅办公室关于公布2016年高校优秀中青年教师和校长赴境外研修入选人员名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教办师[2016]13号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2016.04.27
【实施日期】2016.04.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅办公室关于公布2016年高校优秀中青年教师和校长赴境外研修入选人员名
单的通知
（苏教办师﹝2016﹞13号）
各有关高校：
现将2016年境外研修入选的346名中青年骨干教师、4名跟岗研修校长名单予以公布（见附1），并就有关事项通知如下。
一、各高校要高度重视、大力支持教师境外研修工作，开辟多种渠道帮助教师联系研修单位，确保培养计划按既定目标实施。
二、各高校要对研修人员的研修计划提出明确要求，组织院系、专家帮助其修改完善研修计划。
研修计划要突出重点，紧密结合研修人员在研项目和从事工作，明确境外研
修的课题项目和要解决的主要问题，具体翔实、切实可行，可操作、可考核，不得写成境外高校考察计划。
研修计划格式见附件2。
三、中青年骨干教师和团队的邀请函应由境外高校导师本人或相关管理部门出具，跟岗研修校长应由境外高校负责人发出邀请。
邀请函要明确访问学者身份、导师姓名、职称、从事专业及与研修人员的指导关系等。
原则上具有副高级职称的研修人员联系的导。