吉林市2019年小学毕业升学考试语文模拟试题及答案

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吉林市2019年小学毕业升学考试

语文模拟试题及答案(

试卷满分100分,考试时间120分钟)

温馨提示:请小朋友仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色表现。

一、知识积累与运用(共35分)

1. 看拼音,写字词。(7分)

(1)hǔpò( )是数千万年前的shùzhī( )被埋藏于地下,经过一定的化学变化形成的一种化石。

(2)鸟儿在cháoxué( )里fūhuà( )小鸟时,jǐngtì( )性很高。

(3)他mǐnzuǐ( )笑了一下,对我说:“坐jiàochē( )一起走吧!”

2. 想一想,带点的字在句子中各表示什么意思?选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分) 亮:A.光线强B.发光C.(声音)强;响亮D.使声音响亮E.(心胸、思想等)开朗;清楚F.显露;显示

(1)黑夜中,只见手电筒亮.了一下。( )

(2)张大爷说话的声音真洪亮.。( )

(3)她心明眼亮.,一下子看透了我的心事。( )

3. 选词填空。(2分)

奇观奇妙奇异

(1)从那块( )的琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

(2)岩石生蛋是世界一大( ),它生蛋的过程是(奇妙)的。

4. 补充词语,并选词填空。(7分)

(1)石( )回( ) 草木( )( ) 炎凉( )( )

( )山( )海 ( )( )报晓

(2)她一面往衣兜里揣,一面__________地说:“等会儿你就明白啦。”

(3)形容枝叶茂盛,高低疏密有致的词语是_______________。

5. 判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。(5分)

(1)优美的音韵,像灵泉一般流了出来。()

(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。()

(3)这天气真冷,都快把我冻成冰了。()

(4)那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。()

(5)火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一条“人字形”线路。()

6. 句子乐园。(6分)

(1)一个卖火柴的小女孩光着头赤着脚在街上蹒跚地走着。(缩句)

____________________________________________________

(2)孩子坐在岸边。(扩句,至少扩两处)

________________________________________________

(3)他热烈地和我握了握手。(修改病句)

________________________________________________

7. 名篇欣赏。(5分)

(1)朱自清的散文《春》让我们感受到春意盎然的气息。

你看,山_________起来了,水_______起来了,太阳的脸_____起来了。

小草偷偷地从土里_______出来,_________的,________的。

(2)吴敬梓写的我国古代最杰出的讽刺小说《_________》讽刺了封建社会___________的读书人。

二、阅读理解 (共35分)

(一) (19分)

现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。

从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两

年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

1. 写出下列词语的近义词。(3分)

熟悉—()喜欢—()坚强—()

2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

例:(壮实的)身体

()小铜牛()身骨()腿脚

()犄角()尾巴()田野

3. 用“鞭策”写一句话。(3分)

_____________________________________________________________________

4. 用“_______”画出作者想象的内容。(2分)

5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意()观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分)

6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(3分)

①对牛很熟悉。()

②非常喜爱牛。()

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()

(二)(17分)

_______________

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是我淌.(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”

“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。

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