八个陶行知的故事ppt

1.孙子做祖母的老师
• 陶行知先生主张男女老少都应该受教育。他的母亲57
岁了，也想读书识字，但是陶先生经常在外奔走，不
能在家里教她，就叫儿子小桃教他的祖母。
• 那时小桃6岁，在学校读完了第一册小学教科书。他 就拿《平民千字课本》来教他的祖母。因为孙子教得 认真，祖母学得勤奋，进步很快。陶先生看到母亲读
• 点评： • 从这封信中，我们不难看出陶行知
对自己、对子女的严格要求。他教 子“学做真人”的故事让人感佩不 已！
6.用人标准德才兼备
• 抗战时期，陶行知先生在重庆办起了“育才学校”，有一 位叫李晋圻的老师，博学多才，讲授的史学科目，也深受 学生的欢迎。
八个陶行知的故事ppt
摘要
本ppt讲述了8个陶行知的故事： 1.孙子做祖母的老师；2.谦逊傲慢 二者兼备；3.巧建因果驳其无知； 4.伸援手救共产党员；5.严格教子 学做真人；6.用人标准德才兼备； 7.一心为国培育人才；8.用行动筑 人格长城。
目录
1.孙子做祖母的老师/4 2.谦逊傲慢二者兼备/6 3.巧建因果驳其无知/8 4.伸援手救共产党员/10 5.严格教子学做真人/12 6.用人标准德才兼备/14 7.一心为国培育人才/16 8.用行动筑人格长城/18
• 蒋梦麟又问：“你为何不把后两种生活除掉？”陶行知反问： “五官齐备才像一个人，谁愿因怕伤风而把鼻子割掉？”蒋梦 麟苦笑道：“那是不好割的。”“嘴也不能封起来啊！”陶行 知又意味深长地补充一句。
3.巧建因果驳其无知
• 点评： • 陶行知的晓庄师范成了国民党的眼中钉肉中刺，
国民党欲除之而后快。当国民党教育部长蒋梦麟 指责陶行知为何不把五种生活中可能出毛病的后 两种生活割除时，陶行知把五种生活比喻为人身 上不可分割的五官，质问对方，两种生活既然是 人所受教育内容中不可分割的组成部分，怎么可 以说去掉就去掉了？从而驳斥了对方的无知。
• 然而，这事被陶行知发现了，陶行知立即发电报要陶晓 光把证明寄回，并随即给陶晓光写了一封信，说：“我 们必须坚持‘宁为真白丁，不做假秀才’的主张。宁可 不拿薪水……万一竟因证明不合传统，而连这样的工作 学习亦被取消，那么，你还是回到重庆。总之，‘追求 真理做真人‘，不可有丝毫妥协……”
5.严格教子学做真人
2.谦逊傲慢二者兼备
• 点评： • 傲慢对待的是强权， • 逊对待的是知识和真理， • 这就是陶行知令人敬仰的品质。
3.巧建因果驳其无知
• 陶行知创办南京晓庄师范学校后，影响日益扩大，国民党当局 感到这所学校的存在已构成对他们的威胁。一天，蒋梦麟把陶 行知请去，问道：“晓庄办得怎么样？不会出什么毛病吧？” 陶行知从容不迫地回答：“人有时也害病，一个团体要出点毛 病是意料之中的事。晓庄是根据五种生活施行五种教育。”
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书有成绩，非常高兴，特为祖孙合拍了一张照片作纪
念，并写了一首诗：
•
吾母五十七，发愤读书籍。
•
十年到如今，工学无虚日。
•
小桃方六岁，略识的和之，
•
不曾进师范，已会做人师。
1.孙子做祖母的老师
• 点评： • 6岁小孙子教近六旬老奶奶读书识字，
这是一幅多美好多温馨的图画！ • 老人尚如此酷爱学习，年轻人怎能在
• 可陶行知也有谦逊的一面。有一次他写了一首诗赞扬某小学： “有个学校真奇怪，大孩自动教小孩。七十二行皆先生，先 生不在学生在。”有个八九岁的小女孩对此却提出反对意见： “大孩能教小孩，小孩就不能教小孩？大孩、小孩都是‘小 孩’，改为‘小孩自动教小孩’更好。”陶行知听罢拍手叫 好，并称她：“你可真是我的‘一字之师‘呀！”
• 陶先生又立即写了一封亲笔信，派人送到泰山面交冯将军， 因为当时山东省政府主席韩复渠原是冯玉祥部下。冯玉祥见 信后， 立即找了韩复渠， 尽力营救。 韩复渠虽不敢贸然放 人，但又不敢得罪冯玉祥，对狱中的刘季平也就没有太多为 难，拖了几年后便让刘季平出狱。
4.伸援手救共产党员
• 点评： • 陶行知得知原晓庄师范同事、地下党支部
• 蒋梦麟追问：“哪五种生活？会出毛病的是哪几种？”“我们 的五种生活是：一、健康的生活；二、劳动的生活；三、科学 的生活；四、艺术的生活；五、社会改造的生活。前三种我可 以担保不会出毛病。”陶行知把语气一转笑道，“你如果要过 艺术的生活，便难免有‘浪漫曲’混进来，叫你伤心。你若想 改造社会，处处会和土豪劣绅、贪官污吏、帝国主义短兵相接。 有时咳几声就完了，有时会受重伤。”
书记刘季平被捕，不顾个人安危，立即千 方百计开展营救活动，最终刘季平安全出 狱。
• 这彰显了陶行知的大智大勇和主持正义、 同情革命、支持革命的政治倾向。
5.严格教子学做真人
• 我国著名教育家陶行知先生的一句教育名言可谓家喻户 晓：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
• 1940年底，他的次子陶晓光想进成都无线电厂工作， 得有一张学历资格证明，但他没有正规学历，就写信给 父亲的好友，时任重庆育才学校副校长的马侣贤，开一 张学历证书。很快他就得到了这个证明，原以为可以蒙 混进厂工作了。
• 论辩中，当对方胡搅蛮缠时，我们可以通过打比 方的方式，建立因果联系，使对方理亏而退。
4.伸援手救共产党员
• 刘季平是晓庄师范地下党支部书记，晓庄被封闭后他最早被 捕，后来他组织难友一起越狱逃跑到上海。1932年6月，刘 季平第二次被捕。
• 正在上海的陶行知先生知道后心急如焚，为了筹钱请律师， 他找了好多朋友，甚至当掉了自己的一些衣物，终于在四个 小时内筹集到500元大洋，请了一位知名的律师赶在当天下 午出庭辩护。由于律师的据理力辩，法庭未判刘季平死刑， 改为终身监禁，并转送山东烟台监狱。
学习上落后呢！
2.谦逊傲慢二者兼备
• “四·一二”政变后，蒋介石实行强权统治。有一次他到陶行 知创办的晓庄师范视察，有人气喘吁吁地向正在教室讲课的 陶行知报告：“蒋总司令来了，先生快去接一下吧。“”你 去打听一下，他是来干什么的，是单独找我有事，还是来参 观学校的。”陶行知说完继续讲课。不一会儿，那人又急赶 回来确认：“他说只是来看看。”这时陶行知说：“那既然 是这样，我就不见他了。”对于至高无上的蒋介石，陶行知 根本不把他放在眼里，足见其傲慢。